第一篇：家长如何给孩子选择寒假辅导班？
寒假越来越近了，现在对很多学生来讲，寒假已经不仅仅只是走亲访友的日子，更是给自己学习充电的大好时机。尤其是对那些面临着升学压力的同学，中考、高考也已经进入倒计时，大家都在争分夺秒地复习，漫长的寒假更是不可多得的宝贵时间。不少家长在寒假选择给孩子报辅导班，但是，有很多家长在选择培训学校的时候比较盲目，导致病急乱投医，或者只看到这些培训机构打出的优惠条件比较诱人就选择了。那么，在寒假这个课外辅导比较热的时间，家长朋友们应该怎样给孩子选择一家教育质量好，性价比高的培训机构呢？下面金石教育给家长们几点建议。
首先一点是要选择规模比较大的正规机构。正规的教育辅导机构，其教学环境、师资力量等都是比较好的，而且他们的保障体制也比较完善。
另外家长朋友们不要只看广告，不要只相信广告上的宣传内容，因为各个培训机构之间竞争激烈，都会把广告做得特别吸引人。家长朋友们应该多多打听一下学校的口碑和教学质量，多和其他的家长交流一下，最好是能亲自去学校考察考察，体验一下他们的课程等，然后根据实际情况再做决定。
再者，家长可以选择跟孩子一起听课。一些比较正规的大型教育培训机构一般都是允许家长旁听的，金石教育就有这一项。所以家长朋友们不妨抽出一点时间来，跟孩子一起去听听课，感受一下该机构的这种学习氛围、师资能力，并从孩子的接收能力和提高幅度来确定该机构的教育辅导方式是否是符合自己的，是否是有效果的。
另外，家长要事先了解该学校对退费的相关规定是否合理。那些比较正规有责任感的教育培训机构对退费的规定都是比较合理的，都会允许一定条件下的退还学费，以保障孩子和家长的权益。
最后一点事了解一下该学校的教学方式方法是否科学合理，是否对孩子能做到因材施教。正规的培训机构都会针对孩子的基础情况、学习特点、考试成绩以及个性特征等综合因素制定个性化的、有针对性的学习方案，这样才能帮助孩子找到最合适的学习方法，做到事半功倍。
第二篇：家长如何给孩子选择美术班
家长如何给孩子选择美术班? 幼儿时期的父母多半都面临着是否要送孩子去绘画班的问题。选择绘画班成了这个阶段的重要任务。建议父母们从这几个方面多加考虑：
1.首先，了解教孩子美术课的老师持什么样的教学理念，是非常重要的。优秀的美术老师，一定不是一个教孩子依葫芦画瓢地画只老虎或画个苹果的老师，而是懂得解读孩子，有耐心。善于发现孩子的长处和敏感点、帮助孩子克服困难发挥潜质。使孩子能更加独立主动去探索的老师。
许多上了好几年绘画班的孩子，依然不知道美术是什么，带回来的作品多半是些概念单调的题材：画完了我的一家画公园，画完了周末爬山画学习游泳； 画的娃娃永远长着一样的脸，画的构图永远都有着固定的模式，每张图必有个太阳挂在右上角；用色一定鲜艳夺目，却从来没有主色调。家长也并无知觉，仿佛美术就是如此。其实造成这个局面跟幼儿园的教学方法有很大的原因，现在很多家长图一时的便宜，把孩子放到幼儿园里面学习绘画，造成了孩子们画画的模式化以及思维的局限性，往往看这些孩子的画总是千篇一律的，没有什么可以真正探究的东西，在幼儿时期就把孩子的思维紧紧套牢在一个圈子里面很难跳出来，孩子应该具备的遐想空间随之也就被磨灭了。幼儿时期是人一生了解世界，思考世界的一个阶段，这个阶段正是要让孩子去无限的遐想，这对以后的学习生活都会有很大的好处，这样的孩子会很有主见，能敢想，敢干。如果看到画班出来的孩子，画的画都大致相同，甚至有成人修改的痕迹，建议家长离这样的画班越远越好。2.其次是考察上课的环境。
宽敞，明亮是画班的起码要求。一位老师不需要同时应付过多的学生也是个很重要的因素。我很难想像给40—50个孩子同时上课的老师何以达到因材施教。像我们一个教室最多15个孩子，一个老师教起来都很吃力，就更别说一个老师应付40—50个孩子了。
艺术追求的是个性和多样化，是孩子的创造能力和开阔的思路。孩子的表现和别的孩子差异越大，越是我们需要鼓励的。
3.其三是画班最好能不仅仅停留在教孩子画画这件事上。
今天的美术，我们称之为视觉艺术，它包容了空间的美感和协调。优秀的画班，除了教绘画，还将具备引导孩子从空间概念上理解美术的能力，向孩子提供足够的刺激，适当地把音乐、舞蹈。雕塑，影像等旁类文化引进来，创造一个从二维空间到三维空间的学习环境。使美术学习不再停留在孤立局部的层面上，让儿童有充分的机会获得经验，从而激发潜在的创造能力。
家长为孩子选择美术班的时候，务必主动和老师沟通。经过在莱钢一段时间的教学，我发现和总校差别最大的一个问题，就是总校那边下课以后，家长总是围着老师团团转，问问孩子今天有什么不足，有什么创新等等之类的问题，来这边以后我反而觉着很奇怪，竟然没有问的，大家都是为了孩子，我还是欢迎能有更多的家长提出问题。所谓因材施教，一定是建立在孩子的个人特点上的。如果老师能适当地给家长提供一些讲座和交流，教育就能进行得更实在和一致。我们学校会定期给家长印一些如何教育孩子的论文，希望能达到预期效果。为了孩子，让我们一起努力吧！
少儿美术专家指出，在美术教育中运用添、扩、缩、变、改、反、合、除八种方法很有必要。
1、添：在原来的事物上添画其他东西，使它成为新事物。
2、扩：把原来的事物放大扩大。
3、缩：把原来的事物缩小，使它成为新的事物。
4、变：改变常见事物的形状、颜色、次序，创造出新东西。
5、改：将传统事物加以改变，或者变形，或者加以比拟。
6、反：逆向思维。
7、合：把两种不相关的事物合起来，创造出新东西。
8、除：这种方法常和“合”一起运用，把原来的事物除去一些东西，再加上新东西
第三篇：如何帮孩子选择课外辅导班
如何帮孩子选择课外辅导班？
为期两个月的暑期已经到来，不少家长开始为孩子寻觅各种辅导班。从乐器、舞蹈、美术，到英语、写作、数理化，五花八门的辅导班让家长们眼花缭乱。面对纷繁复杂的课外辅导机构，家长该如何作出选择？
家长尊重孩子的选择
市民潘先生的儿子在兰溪市实验小学三年级读书，今年暑假他为儿子选择了跆拳道、钢琴和象棋等三个兴趣培训班。潘先生说，妻子以前在寒暑假会为儿子报名参加奥数和作文等培训班，但是他一直不太支持儿子参加这些文化课培训班。潘先生认为儿子上学时认真学习，寒暑假再把假期作业做好就足够了，空闲时间可以选择一些感兴趣的培训班学习。而今年暑假选择的是跆拳道、钢琴和象棋等三个兴趣培训班，都是由儿子自己选的。
市民方女士一直希望女儿暑期能够参加市文化馆的合唱团和游泳培训班，但是女儿都不怎么感兴趣，最终不了了之。按照女儿自己的爱好，后来方女士为她报名参加了画画和英语两个培训班。
记者采访后发现，和潘先生、方女士一样，如今家长为孩子选择课外辅导机构，大多都比较尊重孩子自己的意愿。
如何挑选课外辅导班
那么，家长在挑选课外辅导班时都存在着哪些误区？在尊重孩子意愿的前提下，该如何挑选优质的课外辅导班？
业内专家认为，挑选课外辅导班首要是选品牌。大品牌的辅导班一定会在师资、服务上有保证，否则它就是砸自己的牌子。其次就是选好老师。要看老师的讲课思路与方法是否和自己的孩子的特点一致。并不是所有优秀的老师都适合自己的孩子，也不是普通的老师就不合适自己的孩子。最重要的是要选择最合适孩子的老师。再者，还要看学校的办学经验和教学经验。有好的办学经验和教学经验的学校，能在短时间内，通过好的学习方法提高孩子的成绩和养成良好的学习习惯。
教学环境也是家长考察辅导班一个很重要的因素之一。孩子所在班级水平怎样，也就是班级伙伴可能对孩子产生什么样的影响；是否有优质的服务，从报名、咨询到授课、课后服务，是否有成熟的体系；是否有对老师授课和学生学习的评价体系等。
因材施教会事半功倍
近几年，课外辅导市场涌现出许多新的辅导形式。一方面是因为家长和学生的需求越来越多样化、个性化的缘故。另一方面，随着课外辅导市场竞争日渐激烈，各类课外辅导培训机构必须通过不断创新，才能更好地吸引学生和家长的注意，真正做到因材施教。
业内专家认为，针对性地因材施教能取得事半功倍的效果。针对每一个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，通过全方位、策略性地辅导，不仅使孩子掌握切合自身的学习方法，提高学习成绩，更重要的是让孩子的心理更健康，教会孩子如何正确面对在青春期遇到的种种困惑，并帮助其树立自信，完善人格。
第四篇：家长应该如何给孩子选择少儿英语培训班
1，太平洋英语是怎么帮助英语口语学不好的学员的？
学不好英语口语的原因很多
1）缺乏说好英语口语的基础：许多学生只注重和考试相关的语词汇等内容，并花大量时间去做相关练习，而把跟笔试成绩没有密切关联的口语放到一边。不注重培养英语思考的能力。
太平洋英语的解决方案：采用外教一对一的培训模式，注重培养英语思考的能力，课程口语问答交流。随时随地练习英语口语。
2）缺乏对相关国家背景的文化的了解
太平洋英语的解决方案：固定外教全程一对一VIP贴身授课，不再接受中国式的英语练习，资深外教根据国家的文化背景教你正规的口语。
3）受传统的教学方法的影响：老师会花大量时间细致的分析文中的句子结构，对提高学生在笔试中取得高分有很大帮助，但对提高学生口语方面的作用却微呼其微。
太平洋英语的解决方案：外教注重考察学生的听、说能力，懂得了内涵，再在这基础之上再加强对读写能力的训练。
4)心理障碍：羞于开口；怕开口，认为自己不会说。在还没有开始，就否定的自己。太平洋英语的解决方案：采用先进的网络和 VOIP 电话培训平台，让学员自由自在的学，没有了胆怯，随时口语问答交流，练就地道的美式英语。
5)教材陈旧：教材里所学的东西往往与自己没有关系，甚至都很难喝和自己的现实生活有联系。
太平洋英语的解决方案：外教时时刻刻联系实际，加强通用口语的训练。
6）环境因素制约：认为没有美国人陪伴的就没有口语练习的环境。
太平洋英语的解决方案：固定外教全程一对一VIP贴身授课。
7）发音不过关，听力不好，听不懂正常语速下的英语
太平洋英语的解决方案：资深外教教学，网络电话培训，纠正发音，提高听力能力。
8）不能经常练习英语口语，不能和外教一对一的练习口语。
太平洋英语的解决方案：Any Time Any Where Learning，学员自由选择外教，课堂实时质量监控，学员课后在线评价。
9）英语词汇量不够
太平洋英语的解决方案：加强词汇的巩固训练，随时口语练习学过的知识
第五篇：家长如何给孩子选择合适的图书？
繁重的学业负担、昂贵的图书价格以及内容重复、质量良莠不齐的少儿图书成了影响少年儿童读书热情的主要因素。
“我们小时候，很少能看到课外读物，那时候渴望能有本书看。现如今，孩子的学习条件好了，各种课外读物琳琅满目，可我那孙子尽爱看些恐怖、魔法等奇奇怪怪的书，书买回来后，常常连夜苦读。马上就要考初中了，真让人担忧”。像刘先生这样，为孩子的阅读习惯担忧的家长不在少数。4月2日，是每年一次的“国际儿童图书日”，记者在调查中发现，繁重的学业负担、昂贵的图书价格以及内容重复、质量良莠不齐的少儿图书成了影响少年儿童读书热情的主要因素。
国际儿童图书日，市场有点“冷”
1967年，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的4月2日确定为“国际儿童图书日”，提醒人们重视儿童图书的出版发行，让儿童在阅读中健康成长，“国际儿童图书日”是除了“六一”儿童节以外专门为儿童设立的国际性节日。然而，记者在调查中发现，不仅多数家长对此毫不知情，就连从不放过任何商机的图书商家也忽视了它。
记者在银川一些大型书店了解到，根本没有针对“国际儿童图书日”推出相关的读书和售书活动，也没有关于儿童书籍的专业展示。当记者询问几位书店工作人员是否知道“国际儿童图书日”时，他们均表示从没听说过，大部分小学生以及家长也表示不知道。许多学生还告诉记者，他们只知道国庆节、愚人节、情人节。金凤区六小的杨校长认为，孩子们不知道什么是“国际儿童图书日”，并不是学生的错，关键在于整个社会平时的宣传不到位，相关的教育宣传活动几乎没有。
家长：孩子爱看的书让家长揪心
采访中，记者发现一些孩子的阅读喜好引起家长的担忧。在银川一家大型书店少儿读物专区，很多中小学生坐在地上，有的则挤在狭窄的楼梯上，他们在争着看一套名为《偷星九月天》的充满魔法色彩的书籍，很多书已经被翻得卷了边。一位家长拿起《偷星九月天》的第一册翻到第20页，他指着一段话告诉记者，“变性”这个词小学生怎么能理解是什么意思?小学生看这样的书籍能对成长有益吗?
在另一家大型书店，摆放着诸如《福尔摩斯探案系列》《查理九世》《赛尔英雄传说》之类的关于冒险、科幻、悬疑类书籍的书架前挤满了孩子，而一些传统的儿童文学、科普类的书架前则显得冷清了许多。领着孩子前来买书的丁女士告诉记者，前段时间，她发现孩子在看一本恐怖小说，有时还看到晚上12点多，她多次教育孩子那样的书籍现在不适合他看，可孩子就是不听，还说那样的书在班上很流行，大家每天都谈论那个话题，如果他不看就觉得“落伍”了。对于孩子的回答，丁女士感到很惊讶。丁女士告诉记者，儿子大量读课外书的时期主要集中在三、四年级以前，那时孩子每读过一本好书都会写读后感，还给父母讲书里的故事情节。可上了五年级后，孩子的读书内容变了，父母买回的一些文学名著、童话、科普类的书几乎都不爱读，好多书买回来一两年都不见孩子翻一下，倒是诸如《亚森罗宾探案系列》、《卡波尔的传说》等充满悬疑、惊悚内容的书把他吸引住了，有时候孩子还模仿书里的恐怖动作来逗父母，看着真是让人揪心。
学生：负担太重，看课外书就为放松
在记者采访过程中，不少学生表示希望在放假时可以抛开繁重的作业，抛开提高写作能力的作文书，抛开围绕考试内容的辅导教材，抛开练琴用的乐谱……自由徜徉在书的海洋中。记者在兴庆区三小随机采访了几个学生和正在等着接孩子的家长。一位家长说：“虽然家里放着很多课外书，但是好多都是买来之后从来没有看过。孩子每天的家庭作业比较多，晚上光做作业的时间就要2个多小时，空闲时间还要看看电视上上网，根本没有时间来看课外书。”
今年上四年级的李毅告诉记者，他很喜欢看课外书，但是父母总说要好好学习，只有考上重点初中才能上重点高中，也才能考上大学，才能有一份好工作，所以父母带他去书店买的一般都是教学辅导书。六年级的张远告诉记者，平时好不容易盼到周末了，妈妈又给他报了英语班、奥数班还有美术培训班，忙得要死，课外书就想看点轻松的。
宁夏大学教育心理学教师朱虹认为，孩子每天沉浸在题海中，难免会对现有的课本知识有腻烦情绪，甚至产生抵触心理。随着年龄增长，孩子们的好奇心会越来越强，他们需要获取一些“带刺激性的、有动感的、充满想象”的内容来缓解学习压力，好多家长都疏忽了这一点。
书商：讲大道理的书，大人看着都烦
一些家长反映，外国的童话书包装精美，内容引人入胜，孩子爱不释手，但国内有些少儿读物写得比较粗糙，内容大多缺乏新意，许多改编的古典名著甚至将原著事实歪曲，有的文字晦涩，有的书出版了多个版本，但只是把书皮和插图换一下，甚至有的故事将“老虎”换成“狮子”，就变成一个新故事，这些都给儿童阅读带来了消极的一面。银川商都一个书商说，很多少儿图书灌输一些深奥的大道理，大人看着都烦，更别说孩子了，可大人偏偏喜欢给孩子买这样的书。这位书商告诉记者，日常销售量最大的还是那些有关各类考试的书籍，悬疑、惊悚类的儿童图书是因为有市场需求才进货，“在讲社会效益的同时我们也要兼顾经济效益”。
家长如何为孩子选一本好书
兴庆区海宝逸夫小学的周校长认为，课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对提高学生的认读水平和作文能力，形成良好的道德品格都起着极大的推动作用。
那么，家长究竟应该如何为孩子选一本好书?周校长说：“其实并没有一个固定的的标准。孩子们的兴趣是多样化的，读的书也应该是多种多样的。随着现代科技的发展，会有很多孩子们欲知而未知的东西。为此，正确培养孩子读书的好习惯，就应该朝着兴趣、健康、活泼、有益的原则进行，让孩子的阅读之路广一些。要能让孩子体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，达到„此时无声胜有声‟的效果，促进孩子独立、自然地成长，其效果远胜于教师和家长口干舌燥的说教。”
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