新年里

第一篇：新年里

我家的家风

春节期间，在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？不由得让我想起了我们家的家风。

看到新闻上被采访者们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也认识了不少优良的家风。家风就是做善事，不求回报；家风就是为人诚实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。

现在，我与大家聊聊我们家的好家风：“做事勤勤恳恳，任劳任怨；用积极向上的阳光心态去面对困难；待人有礼貌；邻里之间和睦相处，尊老爱幼。”生活中我们也以身作则教育孩子把家风精神发扬下去。

家风就是一个家族的面貌，每个家庭都要把自家的优良家风传承给子孙后代。

第二篇：新年里的幸福作文

新年里的幸福作文范文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的新年里的幸福作文范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

今天是新年，我和爸爸吃完晚饭到超市去购买烟花，成千上万的烟花组成了一个烟花的海洋，我和爸爸买了点烟花就兴奋地回家了。

回到家里我们在床上边看电视，爸爸边帮我聊起了关于接财神的事情“农历正月初五，俗称破五。这一天，许多地方时兴一种叫做“赶五穷”的风俗。人们黎明即起，放鞭炮，打扫卫生。鞭炮从每间房屋里往外头放，边放边往门外走。说是将一切不吉利的东西、一切妖魔鬼怪都轰将出去，让它们离我们远远的，越远越好。尤其放“二踢脚”（两响）称“崩穷”，把“晦气”、“穷气”从家中崩走。人们从初一至初四已经四天没干活了，日出之前放炮崩穷后，要努力干一天活，称“恨穷”。“破五”意味着只要在新的一年里，不辞劳苦勤勤恳恳便可过上好日子。

“破五”早晨进劳苦大众祈求吉利、幸福的日子。这天忌串亲访友，也不准串门，说是走亲会把晦气带到别人家。打扫卫生是一种彻底的大扫除。从每间房屋里把垃圾扫出门外。腊月三十到正月初五以前，一般是不允许搞卫生的，也扫扫地，但只能在屋里扫，垃圾只能先放在屋里的拐角处。特别大年初一，那是一扫帚也不能动的，说是动了就将好运气弄掉了。可到破五这一天，却非彻底地搞一回大扫除不可了。等到垃圾扫出大门，扫到一个角落，便也将鞭炮从屋里放到了屋外，拿来一个极大的`爆竹，放在那垃圾堆上，点燃了，轰隆一声，仪式完毕。人们说：这下子，一切穷气穷鬼都给赶跑了，你爸爸的爸爸，也就是你爷爷说过爷爷说，农历正月初五是财神菩萨的生日，这一天给财神爷烧香最灵验……。

不知不觉已经12：00了，我和爸爸穿着衣服起来走到楼下接财神。先是两边响起了鞭炮声，随后礼花四贱，如同一朵朵五彩滨纷的鲜花。这情形让人流连忘反。这真是“烟花之夜”呀！突然间，我惊人的发现平时上学都迟到的小李，却也在这深更半夜爬起来看烟火，可见这"财神”在我们中国人心中的知名度。看着看着眼皮开始耐不住寂寞，也想耷下来看烟花。我也只好答应它的请求，上去睡觉了。

虽说外面已是烟硝弥漫，但是我的心里却溢这幸福。

又是一个除夕，家家户户门外都贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。大街小巷一片灯火通明。耳边传来陆陆续续的鞭炮声，五彩缤纷的烟花不断地被人们送上了夜空，不知道惊醒了星空中的星星没有。看着眼前的美好世界，我禁不住感叹一句：“一年又过去了，新的一年又要来了”。

在这一年中最美丽的夜晚我翻开崭新的语文书，细心地品读着《卖火柴的小女孩》，就在这时，天空中闪亮的。星星划过一道绚丽的曲线，带着一位金发碧眼的小女孩猛然间出现在我的眼前，我顿时便吓了一跳。一番打量后，我总感觉她很眼熟的样子，但又记不起来。我不经意间瞄了一眼语文书，哦！是那位卖火柴的小女孩啊！

我激动极了，一下子便紧紧地抱住了她，我完全不敢相信卖火柴的小女孩会来到我的身边。我见她赤着一双小脚丫，脸蛋冻得通红，穿着一身破破烂烂的旧衣服，立马给她端来了一杯热腾腾的开水，拿出了我新年的新衣服、新鞋子给她换上。这时，我不禁感到自己原来身在福中不知福。

小女孩连声说道：“谢谢，谢谢你，你是这个世界上除了我奶奶对我最好的那个人！谢谢你！”“这是我应该做的，哎，你也真可怜！”我回答道。“不过你不用担心，我们这里的人都很有爱心，你就住在我家吧！”小女孩感动地哭了，她抽噎地说道：“谢谢你们！谢谢！我也会帮助你们每一个需要帮助的人的！”我见了这幅情景，连忙安慰道：“小女孩，你别哭，我们这儿是一个充满爱的社会，这儿没有饥饿，没有寒冷，你在这儿一定会幸福快乐的！先来吃点东西吧！”

我带着卖火柴的小女孩来到饭桌，看着她吃了一顿最美味的年夜饭，自己也开心地笑了……

这个夜晚，让我更加珍惜现在的幸福生活，让我也向每一个需要帮助的人伸出自己的援助之手，让他们也得到快乐，得到幸福。

就这样，我们看着美丽的烟花，一起走向新年的幸福中去……

第三篇：新年里最高兴的一件事

新年里最高兴的一件事

新年到，放鞭炮、吃饺子、吃年糕，收红包，在新年里有很多让我们高兴的事情，然而学会包饺子是我在新年里最高兴的一件事。大年三十，我正在客厅里津津有味地看《西游记》。忽然从厨房里传来一阵“乒乒乓乓”的声音，我便油然生出一种好奇之心，于是，一溜烟跑进了厨房。哦！原来是妈妈为了迎接新年，正仔仔细细地剁肉馅，在准备包饺子。不知什么原因，我今年特别想学包饺子，可能是我又长大了一岁的原因吧。于是我告诉妈妈，我一会要和妈妈学包饺子。不一会，香喷喷的饺子馅就调好了，妈妈准备好后，我连忙洗好手，兴冲冲地坐到桌子前，开始学包饺子。妈妈笑眯眯地说：“饺子可不是好包的，你可要有耐心呀！”我说：“放心吧，妈妈，我有信心！”我先把饺子皮加上肉馅，然后捏着两头准备把它搞定，但饺子在我手里却像着了魔一样。捏住这头，另一角就打开，好不容易包住另一头，这一角却又掉馅，烦死人了。在我一气之下，使足了劲把两头捏住，可一不小心，肉馅却从中间挤出来，全搞砸了。我手慢脚乱也没有包成一个完整的饺子，都快把我给气死了。再看妈妈包的，一个个椭圆形的小饺子，像弯弯的月亮，可漂亮了。我一个饺子都没折腾成，妈妈却包了很多。我只有虚心的向妈妈请教，静下心来，认真看妈妈的手法、方法。我学着妈妈的样子，先把饺子皮放在手心，然后把馅放少一点，这次先把中间捏好，然后再捏两边。这次虽然没有漏馅，但是我竟然包了一个“枕头”，妈妈看后笑着说：“不错，继续努力，下一个肯定更好，接着包。”我增加了勇气，不停的包，终于有像样的饺子包成，我拿着饺子，高兴的围着桌子跳了半天。妈妈看着我高兴，她也乐了。包完了饺子，我感觉都快累死了！我终于知道妈妈是多么的辛苦啊！“啪啪啪”放完了鞭炮，可以吃饺子了！品尝自己的劳动成果，我心里美滋滋的。我知道，大家能看出那个饺子是我包的，那个饺子是妈妈包的。我相信不几年大家就不能分出是谁包的饺子了，我暗暗为自己使劲儿，加油！

第四篇：家长心语 新年里和孩子一起成长

家长心语 和孩子一起成长

——新年新语新气象

青州二中 张孟轲

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。而家庭是孩子第一所学校。我们每个人的教育都是从这里开始的。福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中”。这句话很有哲理性，它深刻地表明了，家长在子女教育中所起的作用。著名企业家李家诚先生曾说过：“任何事业再大的成功也代替不了教子失败的缺憾。”古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

教育孩子从家长自己做起，读书学习，和孩子一起成长，其乐无穷。倾听孩子的心声，理解孩子面临的困境，建议孩子采取的行动 读书能使浮躁的心变得宁静，读书能使枯燥的心变得湿润，读书能使贫瘠的心变得富足，读书能使平庸的人生变得多姿多彩，书中你可以不断地领略各种风景：小荷初露，涓涓清泉，是一道风景；皓月当空，夜色琦旎，是一道风景；东风裁柳，碧如丝缔，是一道风景；大千世界，异彩纷呈。

在发展完美的人格的过程中，至少对于家长才智的增长，读书无疑是最有效的途径。

我认为：好家长是靠读书学习出来的，可显出以身作则的家长风 范，是培养孩子好习惯的根基。培根说过：“习惯真是一种顽强二巨大的力量，它可以主宰热的一生，因此，人从幼年期就应该通过教育培养一种良好的习惯。”心理巨匠威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

把父母的行为化进孩子的血液里。孩子市长在父母的肩膀上的，父母能走多远，孩子就能走多远，父母能有多高，孩子就能有多高。你的心在哪里，你的收获就在哪里。

家长静下心来，读书学习，以崭新的教育理念和创新精神来充实自己。那么孩子所具有得广阔的胸怀，丰富的知识，开拓的精神，高尚的情操，完善的人格就会如雨后彩虹靓丽纷呈。何乐而不为呢？ 我坚信：在新的一年里，家庭教育一定是新年新语新气象。

第五篇：幼儿园中班教案新年里开心事

大班教学活动一：新年里开心事

活动目标：

1、进一步了解春节的风俗习惯。

2、画出新年里最快乐、最新鲜的事情。

3、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。活动准备：

1、将活动室营造出过年的气氛（如挂灯笼、中国结、贴些年画、窗花、对联等）。

2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。

3、剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，幼儿用书第一册第2-3页或挂图《贺新年》。活动过程：

1、组织幼儿进行有关春节的生活经验讲述。请幼儿向同伴展示、介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和家人是怎样过春节的。

2、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第2-3页，了解新年里德活动。（1）提问：人们在过新年的时候都做什么事情？

（2）启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的（高兴、开心、喜洋洋）。

3、画画“新年里的开心事”。

（1）启发幼儿讨论什么颜色最能体现过年的气氛，什么样的色彩给人高兴、开心的感觉（红色、鲜艳的色彩）。

（2）幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的开心事。

4、布置作品展，引导幼儿相互欣赏、交流。

（1）幼儿将自己的作品展示在作品墙上。（2）向同伴介绍自己为什么要用这样的色彩与形式来表现新年里的开心事。

（3）请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的感觉。活动延伸：

1、和幼儿一起观看有关春节习俗的音像资料。

2、欣赏儿歌《过春节》。

中班教案冰糖葫芦

活动目标：

1、能正确判断7以内物体数量。

2、能按数量的多少进行排序。活动准备： 1、1-7数量不同的冰糖葫芦卡片7张。

2、数字卡片1-7每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。

3、幼儿用书第一册第12-13页。活动过程：

1、目测数群，按顺序给卡片排队。

（1）出示七张冰糖葫芦卡片，请幼儿数数看数量各是多少，给幼儿充分的时间数数。

（2）启发幼儿给冰糖葫芦卡片排队，并引导幼儿寻找规律。（注意：从左到右排。）

2、幼儿分组操作，给水果卡片排队。（1）启发幼儿按规律给水果卡片排队。（按从少到多或从多到少排列。）（2）经验分享。

让正逆排序的两组选出代表分别说一说他们是怎样排的饿？有什么规律？

3、按数字的大小排列。

（1）幼儿每人一套1-7的数字卡片，请幼儿根据数字卡片表示的数量多少，将数字卡片从1-7或从7-1排列好。

（2）请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确。活动延伸：

请幼儿阅读幼儿用书第一册第12-13页，按要求完成活动内容。

小班教案学妈妈

活动目标：

1、学习诗歌，指导不同动物的不同本领。

2、会有表情地表演诗歌内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。活动准备：

1、教学挂图《学妈妈》两幅。

2、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。活动过程：

1、引出诗歌。

教师通过动作模仿或叫声引出诗歌中的小动物，并出示教学挂图，启发幼儿观察说出：小动物们在跟着妈妈干什么？妈妈有什么本领？为什么要学妈妈？

2、初步理解诗歌内容。

教师结合幼儿的回答，利用挂图引导幼儿倾听诗歌。讨论：小燕子学妈妈做了件什么事？小鸭子学妈妈，河水为什么笑了？小青蛙是怎样学妈妈的？为什么要自己做事情。

3、学习有表情地朗诵诗歌，进一步理解诗歌的内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。

（1）看着挂图，引导幼儿学说诗歌。（2）采用接上下句的方式巩固练习。

（3）幼儿戴上头饰分角色，按诗歌的内容有秩序地表演，教师注意提醒幼儿的表情。

4、迁移经验。

教师启发幼儿花香讲讲：你的妈妈有什么本领？我们会做哪些事情来感谢妈妈呢？引导幼儿从身边小事做起，自己的事情自己做，会以不同的方式表达爱妈妈的情感，从小有一个感恩的心。活动延伸：

阅读幼儿用书第一册第24-25页，在练习诗歌的基础上，学习仿编诗歌。