中国农业大学在职研究生培养特色（五篇模版）

第一篇：中国农业大学在职研究生培养特色

中国农业大学在职研究生培养特色

在培养上，我们坚持职业导向、能力导向、素质导向、市场导向，与行业发展相结合，与企业实践相结合，与中国文化相结合，与中国国情相结合，着力培养市场需求的专业化、实用化、国际化的职业经理人。

1、双导师制。每名学生配备两名导师，即：一名理论导师、一名实践导师。理论导师由MBA任课教师担任，实践导师由著名企业家担任。目前，我学院已聘请了希望集团刘氏四兄弟、金志国、潘石屹等数十位知名企业家担任兼职教授、MBA导师。

2、7/3制课堂。课程一般分两个部分，70%的时间由主讲老师讲授基础理论知识和技能，30%的时间由优秀职业经理人介绍各类企业实战技巧。例如，人力资源课，我们会邀请知名企业的人力资源总监走进课堂，与学生现场互动交流。

3、个性化服务。从入学面试时起，即对学生进行能力测评，并建立个人能力档案。入学后，为学生提供个性化咨询指导、职业生涯设计，在各类活动过程中提供针对性训练，并协助达成个人职业目标。

4、国际化视野。通过国际联合培养项目，培养学生具有国际化视野和较强的外语能力，掌握全球企业管理的新规则、新动态。

5、实用化培养。注重汲取中国传统管理文化中的精粹，注重中国现实从业环境下的模拟训练，注重与企业实践紧密结合，培养学生掌握简单、实用、有效的管理理念、知识和技能。

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第二篇：中国农业大学博士研究生培养工作规定

中国农业大学博士研究生培养工作规定

一、培养目标

博士生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。具体要求如下：

1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策，树立科学发展观；有高尚的科学道德和良好的合作精神；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，能积极为社会主义现代化建设事业服务。

2．在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创新性的成果。掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流能力。

3．身心健康，具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。

二、培养年限

全日制博士研究生的基本修业年限一般为３年，在校最长年限（含休学和延期）不超过5年。

三、培养方式与方法

博士生的培养应以科学研究实践为主，重点培养博士生的优良学风、独立从事科学研究的能力和创新能力。

博士生的培养工作实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式，根据培养需要成立以博士生导师为组长的指导小组，指导小组成员由3～5名本专业和相关学科专业或跨学科的专家组成。指导小组是对博士研究生培养进行具体指导的学术群体，在整个培养过程中，指导小组负责制定博士生培养计划，督促并检查各培养环节完成情况，对博士生进行政治思想、学习、品德等方面的教育，指导和检查博士生科学研究和学位论文工作等。在保证基本要求的前提下，导师和指导小组可采取灵活多样、行之有效的培养方法，提高博士生的培养质量。

四、课程学习与培养环节

（一）制定个人培养计划

博士生入学后，指导教师和指导小组应按照专业培养方案要求，本着因材施教的原则，指导博士生制定培养计划。培养计划包括课程学习计划和论文工作计划两部分。

1．课程学习计划根据培养方案和课程规划制定，一般在入学一个月内完成。

2．论文工作计划一般在第二学期结合指导教师的科研项目制定。论文工作计划包括论文选题和开题报告的安排、进行方式、论文工作各阶段的主要内容、要求和完成期限等。

培养计划一式二份，经院学位评定分委员会审查通过后，一份交所在学院存入研究生培养档案，一份由导师留存。

（二）课程学习与学分要求

博士生课程学习实行学分制，所选课程成绩60分以上（含60分）方可获得学分，总学分要求不低于20学分，其中课程学分不低于12学分，培养环节8学分。博士生一般应在中期考核前修完培养方案规定的学位课程学习，修满规定学分。

博士生课程按学位课和选修课设置。学位课包括公共学位课和专业学位课。公共学位课包括外国语和科技革命与马克思主义。

外国语：第一外语为英语者，可选修第二外国语；第一外语非不是英语的博士生，必须选修英语做第二外语，第二外国语不记入总学分。

专业学位课：以一级学科、学科群或博士点为单位设置。每个博士点设置的专业学位课主要包括：专业进展及Seminar课和一级学科或相关学科群知识拓宽课等。

选修课：博士点和非博士点均可为博土生开设基础理论和专业课程。博士生可以在导师和导师指导小组指导下，根据培养需要选修。

鼓励培养交叉学科人才。跨专业考取或同等学力人员攻读博士学位研究生，由导师提出具体意见，确定需要补修的硕士课程，如果指定的课程已经修过，可以申请免修，跨专业录取的研究生需填写《中国农业大学跨专业硕、博士研究生补修课程计划表》存入研究生个人培养档案。补修成绩以60分为及格，不计入总学分。

（三）开题报告

要求博士生在导师和指导小组指导下，明确研究方向，收集资料，调查研究，确定研究课题，在阅读大量相关文献的基础上，撰写开题报告，最迟在中期考核前进行开题，举行开题报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组（或导师指导小组），对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见。通过开题报告者获得2学分，不通过者可限期重做，重做仍未通过者不能取得本环节规定学分。

（四）学术交流

博士生在学期间积极参加课程学习以外的学术交流活动且不少于10次（包括学生本人所作的学术报告），可获得学术交流环节学分2学分。

（五）学科综合考试

学院根据学科特点自行确定博士生综合水平考试形式，并在中期考核前完成对博士生的学科综合考试，博士生通过学科综合考试且成绩合格可获得2学分。学科综合考试主要考查学生是否掌握坚实宽广的理论知识。考试内容除应覆盖本专业的基本理论知识外，还需涉及2～3个相关专业的基础理论知识，以考查学生的知识面及分析能力。

（六）实践教育

实践教育包括教学实践、社会实践或科研实践。博士生参照《中国农业大学关于研究生实践教育的规定》完成实践教育可获得2学分。

（七）中期考核

中期考核最迟在博士入学后的第3学期进行，具体规定和要求按《中国农业大学研究生中期考核暂行规定》执行。

（八）论文工作

博士学位论文是是研究生培养的重要组成部分，也是博士生学术水平的重要标志，应表明作者具备独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创新成果，反映作者在本学科掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识。博士学位论文应是系统、完整的学术论文，达到国内或国外重要学术刊物可以接受并发表的水平，应具有重要的理论意义或较大的实用价值。博士生学位论工作量应不少于2年。

学位论文必须在导师指导下由博士生独立完成，并实事求是地反映作者所完成的工作。论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。导师要加强从开题到论文写作、答辩的全过程指导。论文的写作与装订，应按规定的统一格式进行。

五、毕业与学位

完成学校培养方案规定的课程学习和培养环节要求，并完成毕业论文的博士研究生可申请毕业论文答辩，答辩通过者，准予毕业。答辩未通过者，经学校批准后，可获得博士结业证书。

若同时完成本学科关于申请博士学位论文答辩的其它基本要求（如：发表与学位论文内容相关的学术论文），可以申请博士学位论文答辩，并将学位论文答辩和毕业论文答辩合并进行。通过博士学位论文答辩，经院学位评定分委员会通过、学校学位评定委员会审议做出授予学位的决定并通过公示期后，可获得博士学位。如研究生的博士学位论文答辩未通过，但已通过毕业论文答辩，经学校批准后，可获得博士毕业证书。

获得毕业证书或结业证书的博士生，自毕业或结业之日起，两年之内如论文符合要求，且同时能够达到本学科关于申请博士学位论文答辩的其它基本要求者，可向院学位评定分委员会申请学位论文答辩。超过两年者，不再受理博士学位论文答辩申请。

未完成课程学习或培养环节要求的研究生，或因其它原因未能完成论文的研究生按《中国农业大学研究生学籍管理规定》处理。

各专业可根据本学科专业实际情况，依据此规定制定博士研究生培养方案。

第三篇：中国农业大学研究生请假条

中国农业大学研究生请假条

（各学期开学注册、平时请假均使用此请假条）

说明：研究生入学、注册、请假管理详见2006年9月《中国农业大学研究生手册》中“中国农业大学学籍管理规定”第三章及“中国农业大学学籍管理注意事项及工作流程”请假条款。

1、请假七天以内，应在注册前经导师同意签字，报学院研究生管理科备案。

研究生因故不能按时注册者应在注册前向导师请假，并由导师在请假条上签字同意意见后，交学院研究生管理科办理请假手续。请假者返校后（开学二周内）到学院补办注册手续。研究生离校三天以上必须履行书面请假手续（三天内可向导师口头请假）。研究生离校不请假（二周）或超过请假时间二周仍不注册者按未注册进入学籍处理程序。

2、请假七天以上时（因事请假每学期累计不超过一个月）应在注册前经导师同意签字，需经学院主管院长批准，报研究生院学籍办公室备案。

３．请假超过一个月需办休学手续。

中国农业大学研究生外出证明（各学期开学注册、平时导师安排外出实验、调研超一周以上均使用此证明）

说明：１.导师安排外出实验、调研的研究生（一周以上）向学院研究生管理科提交导师同

意的证明（标明时间、地点）并向研究生院备案。

2.外出学生返校后需向学院、研究生院提出注册申请。

第四篇：哈工大在职研究生培养管理办法

哈尔滨工业大学在职研究生培养管理办法

哈工大工程硕士学员：

为进一步规范在职工程硕士研究生的管理，保证研究生培养质量，根据哈尔滨工业大学研究生院、济南市公用事业局及济南市海纳教育培训学校之相关规定，对在职攻读硕士研究生培养管理办法如下：

一、培养模式与培养年限

在职研究生培养年限为2.5——5年，整个培养过程分为两个阶段。第一阶段为课程学习，约1-1.5年，第二阶段为工业实践与论文工作，时间约1年。即在职研究生可在2.5-5年期间申请学位论文答辩。

二、学习期间管理

（一）研究生班学习期间的管理工作由海纳学校负责。

（二）所有学员必须按时参加学习，按照哈尔滨工业大学的规定，出勤情况将记入个人课程考核成绩（占30%）；培训上课期间实行签到制，由学员本人签到。

因安全、生产、经营等原因确实不能正常上课者，必须履行请假制度，请假程序为由个人书写请假条，所在单位领导批准，交给海纳学校管理人员备案。若请假条不能送达时，可将请假条传真至海纳学校（0531-89016801），未参加学习且未请假者按旷课处理。

（三）严格遵守上课时间，不允许迟到、早退。

（四）海纳学校于每次课程结束后，及时汇总出勤情况报济南市政公用事业局，并在群里下发考勤通报。

三、课程学习

（一）所有课程由哈工大统一选派教师定期授课，无论任何原因，学生缺课1/3上课学时，将被取消此门课程的考试资格，必须重修此门课程。

（二）所有学员（考录及跟班修学分人员）若无特殊原因必须参加每次课程。现在一次课程结束后随堂考试，若因个人原因未修得学分，学员需去哈工大本校修该门课程的学分。只要有一门课程没有学分，将无法参加论文答辩，无法结业

（三）学生必须在完成培养计划规定课程后，方可进入工业实践及学位论文培养环节。

希望广大学员认真遵守各项规定，顺利完成学业。

济南市市政公用事业局

哈尔滨工业大学

济南市海纳教育培训学校

二〇一二年五月三十一日

第五篇：中国农业大学研究生教育改革方案

［授权发布］中国农业大学研究生教育改革方案

（2012年05月12日 报道）

中国农大校字【2012】1号

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，为加速提升高层次创新人才培养能力，全面提高研究生培养质量，在2008年实施研究生培养机制改革取得成效的基础上，经过广泛调研和讨论，结合我校目前的实际情况和发展定位，经2012年第14

次学校党委常委暨校长办公会审议通过，决定启动新一轮研究生教育改革。

改革的总体目标和思路是：围绕我校建设世界一流的农业大学，成为国际知名、有特色高水平的研究型大学的发展目标，树立科学的质量观，明确硕士研究生教育以培养应用型人才为主，强化实践能力的训练；博士研究生教育以培养学术型人才为主，突出创新能力的培养。通过调整学制、修订培养方案、改革招生制度和导师任职制度、强化培养过程管理、加强质量保障体系建设和完善奖助制度等措施，全面提高我校研究生教育质量，更好地满足社

会对高层次人才的需求。

一、明确培养定位，实行弹性修业年限

按照硕士研究生教育培养应用型人才为主、博士研究生教育培养学术型人才为主的目标

定位，调整研究生学制。

1.规定基本修业年限（学制）为硕士研究生２年、博士研究生４年、直博生/硕博连读

生5年。

2.实行弹性修业年限，研究生最长在校学习年限为硕士研究生3年、博士研究生6年，直博生/硕博连读生7年；特别优秀的研究生经导师推荐可以申请提前进行学位答辩，通过学

位论文答辩者准予提前毕业。

3.超过基本修业年限但不超过最长在校学习年限的研究生，实行备案管理；达到最长在校学习年限时，研究生必须办理离校手续，不再保留学籍。

二、修订培养方案，强化培养过程管理

以一级学科的知识体系为基础，以二级学科的专业方向为特点，突出因材施教和个性化培养，重新修订硕士研究生、博士研究生以及直博生/硕博连读生培养方案；硕士研究生突出应用实践能力训练，博士研究生突出学术能力培养，强化培养过程管理。由各学院负责，按

照硕士和博士不同的培养定位要求，结合学科特点，组织实施培养方案的修订工作。

1.各类全日制硕士研究生（包括招生类别中的“学术型”和“专业学位”研究生，下同。）培养方案的内容及环节设置应体现应用型人才培养的宽口径和实践性特征。在相应学科领域内，原则上一年级应执行同样的课程计划，进入二年级以后，经导师和学生双向选择，部分学生可转入硕博连读生培养，进入博士阶段学习；其他学生继续执行硕士研究生培养方

案，达到要求者按招生类别获得相应的硕士毕业证书及学位证书。

2.面向产业体系、职业特征明显或与任职资格联系密切的学位类型或领域，应单独制定

培养方案。

3.由学院学位评定分委员会按一级学科或根据实际情况成立研究生教育指导委员会，负责研究制定培养方案、审定课程教学大纲，对课程教学和研究生培养环节进行督导，切实加

强对研究生培养工作的指导和培养过程的管理。具体细则另行规定。

三、改革招考制度，提高生源质量

以体现学科需求和导师自主权为基本出发点，对研究生招生制度进行改革。从严掌握选拔标准与程序，吸引更多真正有学术研究潜力和志向的学生攻读博士学位。

1.硕士研究生招生。（1）逐步加大校内外推荐免试攻读硕士研究生的招生名额。（2）继续执行硕士研究生入学国家统一考试选拔办法，但提高统考生参加复试（面试）的比例。

（3）学校按照各学科门类录取规模划定复试分数线,在此基础上学院可以自行确定复试比例，并应保持相对稳定。

2.博士研究生招生。（1）继续实行直博生选拔制度。（2）加大硕博连读生比例，使其成为博士生来源的主体。（3）在博士公开招考中试行申请考核制度。即：学校统一规定博士研究生的基本报考资格和选拔程序等，由报考人员提供相关申请材料，经招生学院组织考核专家组进行书面评审后，提出面试名单并进行面试，学院招生工作小组根据材料评审及面试结果确定拟录取名单报学校招生领导小组批准。实施细则另行制定。（4）本校在读全日制“专业学位”硕士研究生可参照考核申请制进行选拔，与国家的有关规定相衔接，以硕博连读方式进入博士研究生学习。实施细则另行制定。（5）严格控制在职博士研究生的录取数量，最高不超过学院招生计划总数的5%，人文社科领域不超过10％。逐步减少直至取消招收非脱产

委托培养博士研究生。

四、改革导师管理，突出任职能力

改革研究生导师聘任管理，实行研究生导师招生资格审核制度。突出导师对研究生进行专业培养、学术道德建设和项目资助的岗位责任，根据导师的研究水平和培养能力确定

每年的招生指标分配。

1.招收硕士研究生的教师必须具备以下基本条件：（1）具有副教授及以上职称，或任讲师职称3年以上且具有博士学位；（2）具有较好的科研能力和较充足的项目经费。

2.招收博士研究生的教师必须具备以下条件：（1）具有副教授及以上职称；（2）在相关领域中研究水平较高（科研产出成果情况和已培养研究生的质量等）；（3）具有培养条件（科研项目及经费情况等）；（4）本办法实施后首次招收博士研究生的教师应具有博士学位。

招生资格的具体管理办法分别由学校和学院另行规定。

3.根据学校和学院制定的招生资格及审核办法，各学院学位评定分委员会对申请招生教师进行审核，确定当年招收研究生的教师名单，经研究生院审核后，列入当年招生计划，其中首次招生的导师需提交登记信息，纳入研究生导师数据库。

4.每位导师所指导的在校博士、硕士研究生总数一般不超过15名。

5.建立学位论文评价（包括盲审、抽查、复查）结果的追溯问责制度，对所指导研究生出现论文质量问题、学术道德失范的教师进行严肃处理，视情况减少招生名额乃至停止招生

资格。

五、强化博士论文质量管理，改进毕业审核程序

促进博士研究生培养质量的提高，实行研究生分流管理。

1.加强博士学位论文的答辩管理，试行预答辩制度与双盲审制度的计算机系统管理，由学院（学科）组织专家，对学位论文选题、学位论文是否具有独立见解、学位论文的工作量、完成实验情况等方面进行审查。

2.继续实行毕业答辩、学位答辩可以分别申请的规定，博士研究生毕业答辩后3年内可以申请一次学位答辩，硕士研究生毕业后1年内可申请一次学位答辩，超过此时限后不再受

理。

3.学校制定申请毕业答辩的基本要求和程序，学院（学科）制定毕业论文的标准，对研

究生毕业论文标准提出具体要求，切实保证毕业生质量。

4.以基本修业年限为准，由学校学位评定委员会制定提前毕业的最低标准，严格控制研究生提前毕业；硕士研究生一般不允许提前毕业，博士研究生最多可以申请提前一个学年毕

业，需经学院和研究生院审核批准。

5.经申请考核制选拔初审通过的本校全日制“专业学位”硕士研究生，可按照相应学科培养方案规定的硕士毕业及学位授予标准进行审核，通过毕业审核并取得硕士学位者可进入

博士学习阶段。

六、完善研究生奖助办法，体现科研项目资助制

完善研究生奖助办法，进一步体现以科学研究为主导的导师负责制和导师科研项目资助

制。

1.学校确定非在职全日制硕士研究生（不包括MBA、金融硕士、国际商务硕士和保险硕士等）助研津贴最低标准，由学校和导师共同负担。具体标准和数额另行规定，并根据情况

适时调整。

2.学校确定非在职全日制博士研究生最低助研津贴标准，现阶段主要由导师在研究项目中列支，学校给予部分补贴。今后发展方向是由导师在研究项目中全额列支。直博生/硕博连

读生前两年按硕士研究生标准发放，以后年份按照博士研究生标准发放。具体标准和数额另

行规定，并根据情况适时调整。

3.对于部分基础学科和人文社科学科，导师承担研究生助研津贴有困难的，可以申请学校支持，由学校全额或部分负担。由学校全额负担研究生助研津贴的导师，每年最多只能招

收1名硕士和1名博士研究生，且所指导的在校博士生总数不得超过2人。

4.在最长在校学习年限内，非在职全日制研究生享受与基本修业年限内相同的医疗待

遇，具体标准按照学校关于学生医疗的有关管理规定执行。

5.超出基本修业年限的硕士研究生，学校不提供助研津贴，并需按照学校规定的标准缴纳学费，由导师或研究生协商承担。超过基本修业年限的博士研究生，由导师承担所有的助

研津贴。

6.适时提高优秀研究生奖学金标准，每年评选比例不变。

七、附则

1.根据本方案的实施需求，将不断加强学院研究生管理的人员队伍建设，并给予经费支

持。

2.本方案各项内容自颁布之日起分步实施，各项改革内容的具体实施办法及时间将另行

颁布。

3.本方案由研究生院负责解释。