2013-2014学年上学期家长会的点滴思考

第一篇：2013-2014学年上学期家长会的点滴思考

高三家长会的点滴思考

高三7班 吴贤生

按照学校要求，我校举行了全校家长会。对于我们班来说，这是一次家长动员大会，希望通过这次会议能达到家校共奋进，力图高考创佳绩的目标。

我认为这次家长会的重点不是让家长关注学生的考试成绩。现阶段高三学生心理压力较大，呈现出：积极进取，努力备考和妄自菲薄，悲观应对的两种情形。班级极有可能出现两极分化，优劣分明。因此，我决定淡化成绩，采取与家长个别交流的方式来谈成绩。在这个时间召开家长会，对家长也是个考验。学生学习成绩好，家长自然愿意参加这样的会议，家长以此为荣，信心十足，而有些家长对孩子信心不足，极有可能不参加这次活动。我不希望他们缺席学生高中阶段的家长会。因此，我借用校讯通向全班学生家长发出邀请：“尊敬的家长，高考临近，孩子苦读三年，只为这一次高考，不管您的孩子成绩是否优秀，此时的他们都在为高考而奋力拼搏，他们需要您的关注和鼓励，我衷心希望您在百忙中抽出一点时间，参加这次家长会。谢谢！”不知道是否是这个短信的作用，这次家长会大部分学生家长都参加了。我很欣慰。

家长会如期而至，我见到的是一张张紧张而期待的脸。我简要介绍了班级情况，肯定了这次考试学生的进步，分析和总结了近段时间学生的心理动态，旗帜鲜明地指出了学校后阶段的工作重点。家长都很信任和支持学校的工作。

这次家长会虽然 时间较短，也不算十分成功，但有许多东西值得我去思考。

第一、教育重在以情动人。

成功的教育都是以情动人为前提的，没有情感的教育是苍白无效的。这次家长会我着重于情感教育这一层面。高考迫在眉睫，学生的心理压力很大，需要一个宣泄的地方，向老师倾诉不是他们最主要的途径。亲子的认知程度最强，父母才是他们最希望倾诉的对象。这次写信回信的活动就是一次情感的交流，父母由此承担着学生部分压力，学生也就找到了一种踏实的归宿感，在孩子的意识中注入了一个信念：父母一直在关注着我，分担着自己的高考压力，自己并不是孤军奋战。这样一来学生的压力将有所缓解。

第二、强化学生工作的细致程度，做学生学习生活的侦察员。

这次家长会，暴露出了我工作的许多失误。有位学生因为各种原因，我批评他很多次，却没有真正了解他的家庭情况，我每次问其迟到缘由，他总是说路太远。如果我能更多的与家长联系，也许能够更好地处理这个问题。假如我在得知情况下多关心这位学生，也许他的成绩会好很多。班主任工作是一个细致活，需要我们用放大镜的姿态来观看每一位学生。我们也应该成为学生生活的侦察员，应具备很强的洞察能力和敏感的判断力。

第三、教育需要艺术，教育是一个不断探索的过程。

教育需要艺术，但这种艺术并非刻板的程式化说教。教育活动应该行走在预设与非预设之间，是一个动态的过程。这次家长会的程序基本上是预设好的，但某些细节是非预设的。教育需要细致和睿智。这种细致需要平时对生活的深刻体味，并非灵感一现。作为一个教育者，我们需要一种

2探究意识，需要借鉴别人的经验方法，阅读相关书籍来充实自己，获取更多的工作策略，并在潜移默化中形成自己的工作思路。

第四、班主任应在暴露问题中成长。

班主任工作是一项艰巨、细致而伟大的工作。每个学生都有不同的个性，事无巨细，班主任都需要去干预和引导，因此，工作中有失误与不到位实属正常。作为班主任，特别是老班主任，不应该回避失误，而应积极应对，最好以日记的形式记录工作中的不足，避免重蹈覆辙。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+反思。教育现象学认为反思是一种思想与行为的对话，只有通过反思才能发现生活体验中所隐含的意义，反思使人具有责任感。只要我们能始终坚持把“实践——学习——反思——研究——总结——实践”作为自我培训的基本模式，在学习中反思工作中遇到的问题，带着问题去研究探索，掌握其中带有普遍性、规律性的东西，从而改进我们的教育工作实践，我们的专业素质就会得到大幅度提升。

第二篇：家长会点滴

家长会点滴

预习要求：①正确、流利地熟读课文，至少3遍；最好是出声地读，孩子要听见自己的声音，知道自己朗读的水平，能及时修正自己的错误②圈画生字词③查字典解释生字新词的意思④思考勾画重点句的理解；⑤查找搜集相关资料，必要时简单写下来；⑥提出不理解的问题。

复习要求：①正确、流利有感情地朗读课文；②正确认读生字新词，能用生字组词，能能正确听写要求掌握的词语（生字表和词语表）；③摘录文中好词佳句；④背诵精彩的句子，段落、古诗等。学过古诗、“读读背背”要会默写。班级共读书目

《中华经典诵读本》

《大林和小林》张天翼著，新蕾出版社

《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德·达尔著，代维译，明天出版社 《爱心树》（美）希尔弗斯坦著，傅惟慈译，南海出版公司

《时代广场的蟋蟀》（美）塞尔登著，傅湘雯译，新蕾出版社

《柳树间的风》（英）格雷厄姆著，任溶溶译，上海译文出版社

《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪著，任溶溶译，人民文学出版社

希望家长配合的是：① 督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。② 督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。③ 督促孩子认真阅读课外书。

一点儿要求：

1.尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。

2.教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。

3.分享孩子的欢乐和痛苦。

4.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

第三篇：家长会点滴感悟

家长会点滴感悟

陈珂

5月19日,我们学校举行了家长会,家长会的主题是是家校共育，培养自主合作能力，、目的是通过这次家长会向各位家长展示我们学生自主管理下的小组合作的成果，让家长了解学校的各项要求、让家长明确，应该怎么样配合学校做好以后的教学工作。从这次家长会的效果来看,我们学校这次家长会所举行的形式受到了家长的一致好评。

本次家长会我安排了七项议程，分别是：

1、常务班长总结半学期来本班的小组学习情况。

2、各组组长介绍本组成员及在校表现。

3、各组学生代表谈在小组学习中的感受。

4、小组长和家长互动交流。

5、学习逸小名生考评条例。

6、致家长的一封信，签回执单。

7、老师对家长提出建议。

开完家长会后，我有以下几点体会：首先孩子们对此家长会参与热情高，而且从他们的表现可以看出他们也格外重视，因为这次家长会比较特别，不同以往只有家长，而是全体同学和家长共同参与，而且是孩子们在众多家长面前展示自己的一个好机会，同学们都做了精心的准备，虽然个别同学在交流中还有一些小紧张，但看到老师同学们鼓励的目光和各位家长热情的掌声，他们越来越变得从容，整个汇报过程轻松而愉快...其次，形式的变化也让与会的家长耳目一新，很多人在最后的体会中写到：这次家长会让他们看到了很多惊喜，特别是自己孩子在讲台上展示的时候，心里是更加的自豪和特别的欣喜！

第三，从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

第四篇：2017学年上学期家长会记录

2017学年上学期家长会记录

时间；2016，9，11 主持：杨校长

赵园长

参会：幼儿家长及教师 第一项：赵园长讲话

首先，我欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

一、本学期的工作重点。

1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。

2、增加幼儿阅读能力 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

3、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

二．常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

三.需要家长配合的内容与要求。

1、因为甲型流感下周家长不得入园，这是我园的制度，为了孩子的健康安全，请家长们理解我们。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联 系不上

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。

7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

9、每人交一根跳绳、学习用具。评比栏

第二项、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

四、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

第五篇：九年级上学期家长会材料

九年级上学期家长会发言 尊敬的各位家长朋友你们好！

首先，请允许我代表九年级三班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的会议，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。如果说家长会成功的话，你们的到来，我们的家长会就成功了一半。

召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功我就将我班这半学期班级情况和学生在校表现对家长做具体的汇报.一．学校近两年的中考成绩简介

学校自创办以来一直取得了非常优秀的成绩，特别是最近两年来的中考，我们取得了突破性的成绩，2010年我们学校有36人参加中考，达到一中二中18人；2011年我校有89人参加中考，700分以上3人，600分以上34人，全校总评560分。二．班级现状 三、九年级第一次摸底考试情况分析

本届九年级已经经过了第一次大型的考试，从第一次考试来看，我们考了五大门（语、数、英、理化、政史）我们有很多方面还需要努力，无论是从高分段的比例，还是尖子生的数量，或者是中等层学生人数比例我们都需加大力度，从本次摸底考试的情况来看较上学期期末有所进步，所以为了明年的中考我们还需要在座的各位家长的大力支持，这也是今天家长会的另一个重要目的。

四 各科教师的介绍 语文：潘维艳老师 数学：马汝刚老师 英语：齐玉影 物理：张淑老师

化学：梁兆静老师 历史：候婷婷老师 政治：秦永老师

四．学校一日常规

五、本学期我们九年级的一些做法

1、我们班主任全天坐班；

2、科任老师跟踪学生辅导，所有老师都以备课组为单位，严格进行集体备课；

3、要求本学期一定要完成下学期的所有教学内容；

4、对学生采用一对一的辅导，形成了“分秒必争”的势头；

5、分层辅导、分层教学，针对不同层次的学生制定不同的作业，完成不同任务，给学生以信心；

6、班主任从开学开始确立班级发展目标，面对不同的学生采取相适应的激励措施，班主任定期分析学情，做好心理、思想辅导工作；

7、培优辅差让优秀的更优秀，争取考进宿州市前十名、前三十名、前五十名；让能上线的尽量上线，制定详尽、切实可行的辅导计划，我们有自己的辅导教材（别人很难学到的）；

8、加强横向对比，在宿州市组织的统一大考中加强与兄弟学校的比较，查缺补漏，了解形势，及时调整教学方向及措施，做到百战不殆。

六．学生存在的问题

七、最后对家长提几点建议，希望能得到你们的大力支持。

1、千万不要让孩子带手机等与学习无关的电子产品来学校；

2、要教育孩子养成衣着朴素的习惯，仪表要端庄，我们有部分家长太溺爱孩子了，结果养成了一些坏习惯，如剪头发都不听，这样还会认真学习吗？

3、要和孩子一起吃几年苦，几年苦陪他认真学习。

4、如遇孩子与老师或与学校有什么误解，千万别当孩子的面发脾气，尽量和我沟通，我想我一定会处理得使你满意，如果我处理对你不公平，你尽可能向我们的校长反应，但坚决不要在孩子面前表现不满，这样会因小失大，对教育他没有好处。

5、我们学校抓得更紧，体育训练很苦孩子回家可能会叫苦，希望家长正面引导，做妈妈的甚至还要帮着女儿练仰卧起座。

6、不要因为孩子的成绩不好而去吓他，甚至威胁他，要正面开导，尽力了就可以了，要相信孩子将来一定会有出息，但行为习惯、做人方面就必须要严格，爱在心里，我们一定要为他将来的一生负责任。

结束语：好了，各位家长，今天就唠叨到这里，感谢各位的大力支持，下面就请都回到孩子的班上去了解情况。

1、配合学校完成家庭作业：由于今年学校不组织学生加班，要完成最后的复习任务，我们必须利用好双休日。每个双休日，各科教师都布置一定量的家庭作业，这些作业如果认真完成，学习好的同学至少需要1天，中等同学需要的时间更长，要求家长配合学校，及时监督子女完成好家庭作业，要保证时间，保证学习环境。同时要求家长签字。我们在忙，也不能把子女的学业当儿戏。

2、配合学校教育好子女：在后期的复课中，我们面临的事情特别多：体育训练、体育考试、理化生实验考试、学生综合素质评价、毕业照像等等，后期事情多、教学任务重、对正常教学冲击相当大。因此，我们将从严加强学生的后期管理，无论是在纪律上、学习上还是在日常行为规范上从严要求，从严考核，对于一些有严重违纪行为、不听学校和班主任教育管理的，我们将随时通知家长，承担共同教育的责任。拒不接受教育的要责令请假，到中考时参加中考就行了。这是一项制度，希望家长理解。

3、少给孩子零用钱。零用钱怎样分配。

4、对家长管理教育子女的要求三方面入手：

（1）思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。

（2）生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。

（3）心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

四个注意点：

（1）切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考一定要上‘一中’之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有质的飞跃，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：只要尽到最大努力就行了！注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。

（2）切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出一级战备的状态，如晚上不让孩子打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

（3）切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。（4）切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨你要加把劲啊！、你一定要考好呀！等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

（5）安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通和校园安全，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望家校能够紧密配合，加强联系，别等，别推，别靠。对于工作来说，再苦再累那也是分内的事；对于孩子来说，再难再痛那也是责任和义务。现在就做，也不迟。让我们一起为了孩子，共同努力吧。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的学生，健康成长，全面发展