中三班期末家长会方案（模版）

第一篇：中三班期末家长会方案（模版）

中三班期末家长会方案

（2012学年第一学期1月）张田玲

活动主题：期末家长会总结汇报

活动时间：2013年01月16号

活动地点：中三班

活动目标：

1、通过家长会，让家长知道自己孩子的进步；

2、通过家长会的开展，让家长多注意、注重自己的孩子。

人员安排：场地布置：张田玲、柳郡车辆安排：韩许丽

接待：严霞景签到表：张田玲

茶水：郑惠妍拍照：严霞景

孩子照看：柳郡

活动准备：通知1张，签到表2张，发言稿1份，凳子40条，铅笔40枝，反馈表40张，开水瓶2个，一次性茶杯一包，照相机1部，（以上张田玲和柳郡准备）。

提前一天通知家长活动时间和相关事宜，门口贴通知，再发校讯通通知。

准备发言稿。

活动流程：

1、家长准时到场，并且签到，坐好。

2、通知家长会开始，主讲人讲话。

3、和每一位家长说孩子的进步，总结本学期工作和寒假安全。

4、玲玲老师说说报读小学有关证件方面。

5、玲玲老师说有关千字文的报名。

6、玲玲老师说关于招生问题。（请家长及时缴费）。

7、家长们填写反馈表。

8、结束，清场。

活动结束：玲玲老师整理，写好家长会总结，并交给教学主任。

第二篇：中三班期末家长会发言稿上

中三班第一学期期末家长会发言稿

开场：

各位爸爸妈妈，晚上好，首先你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的期末家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的信任、理解、支持，同时也感受到了爸爸妈妈对孩子的一种关心。在此我真诚的对你们说声谢谢。很难得，我们能聚在这里一起相互聊聊天，我希望我们这次家长会的氛围是轻松的，自主的，可以相互学习的！时间过得很快，中班生活半年就这样结束了，相信家长们也看到了孩子的进步。对于今晚会议的议程我先做一个简单的介绍：

1、汇报学期幼儿的发展状况主要以自理能力和学期中开展的活动为主

2、游戏《撕纸》《抢椅子》

3、家长沙龙《如何培养孩子的注意力》

4、家长配合与关注

一、学期中幼儿发展状况

《撕纸游戏》

还是跟上次一样，我们在会前先来玩一个小游戏，放松一下！我会给爸爸妈妈们每人一张纸，在游戏过程中不能向我提问，只要按照我的要求做就可以了！请你们拿到纸后先闭上眼睛，把你手中的纸对折，然后再对折，再对折第三次，然后找一个角，把它撕掉，再找一个角撕掉。好，睁开眼睛，把你的纸摊开来看一下。每个人呈现的都不一样，我们之间需要沟通，否则理解的会不一样。

本学期孩子们都能积极主动的参加各项活动，在一日生活中的每个环节都很清楚，而且幼儿的规则意识比较强，会对一些活动制定一些规则如《文明进餐公约》《区域学习公约》，个别幼儿有初步的自我管理能力。特别是在大型活动中孩子还是能做好调整，积极参加活动。在自理整理方面，孩子们有了基本的生活自理能力，生活、卫生习惯良好如他们会自己整理自己的衣帽柜抽屉，整理自己的玩具，还参加了我们的值日生工作，会帮助黄老师分碗筷毛巾，会提醒同伴排队，洗手等日常活动；在吃饭方面这学期进步较大的是笔笔、韩靖宜、倩倩、豆豆、杨闵、柳皓小朋友，这也跟爸爸妈妈的支持配合与引导有很大的关系；希望家长在家可以积极引导，学会放手让孩子自己尝试做一些自己能做的事情，多与老师进行沟通，家园配合，努力让孩子能健康快乐的成长。午睡方面大部分较好，能主动安静的入睡，有良好的睡姿。在学习方面孩子们对上课有了意识，知道上课应该做什么、不应该做什么。个别孩子在倾听方面不是很好，喜欢插话，建议家长在平时跟孩子交谈中可以引导孩子，不随意插话或则先听后讲等方式来培养孩子的倾听习惯。如：有些孩子很会讲，什么都会，但是就是缺少听人家讲的习惯，或者有些孩子只听不讲都是不行的，给孩子创造一个敢说、想说，会说的环境才是我们该做的。

本学期我们在班级环境布置上离不开孩子的参与，每次的主题活动我们都以孩子的照片呈现，环境的设计都以孩子的想法来创设环境，如：秋天，我们请孩子和父母一起制作了树叶贴花，并寻找秋天，让孩子把自己找来的东西用来装扮这是最自豪也是最快乐，同时也创造了一个语言的环境。在新年主题中我们请孩子来废物制作灯笼，鞭炮，收集了很多年货。只要是孩子参与的，收集的就是最好的最珍贵的，希望爸爸妈妈一定要支持配合。

同时在集体活动和区域活动中我们都会对孩子的行为表现进行观察分析记录，并制作成幼儿成长档案，作为孩子在幼儿园中的成长足迹。如果你有兴趣要看可以到班级里来看。所以本学期我们主要以孩子参与为主，做活动的主人，环境的主人，我们只做孩子在活动中的支持者、合作者和引导者。

二、本学期开展的主要活动 1、9、10月我们开展了远足活动《海军部队》，让孩子了解海军叔叔的生活。《参观鄞州气象站》，了解天气带给我们的影响。2、10月诗歌朗诵活动，孩子们在活动中体验了表演的乐趣，展现了舞台上的美丽。3、11月我们为孩子们制作了丰富有趣的游戏区，有娃娃家、小医院、小吃店、理发店、小超市，让孩子在游戏中快乐学习。4、12月开展了新年运动会，在运动会中我们的孩子们发挥了自己的水平，赢得了团体冠军的好成绩，真的为他们感到自豪啊。

5、在本学期我们还开展了三次亲子活动《重阳节——我为爷爷奶奶过节》《圣诞晚会》《亲子运动会》，虽然有些遗憾，没有出去开展活动，但是由于申请比较麻烦，爸爸妈妈太忙，没有时间组织，所以没有机会出去，希望我们的爸爸妈妈下学期继续筹办吧，争取毕业出去一次。

以上就是本学期班级孩子及活动开展的简单介绍，接下来我们先来玩一个游戏，名字叫《撕纸》。

三、游戏规则和程序

《分组—抢椅子》第一轮将7把椅子收起，停音乐开始走，音乐停止开始抢占椅子，没有抢到的家长作为一组，第二轮按照同样的方法进行。一直到四组都分好为止。

听觉注意力游戏：水果拍拍手

方法：老师念一个词语、家长认真听，当听到水果马上拍一下手。

铅笔

苹果

太阳

课桌

大西瓜

高山

大鸭梨

椅子

衣服

香蕉

电脑 飞机

动画片

桔子

大树

草莓 手机

脑袋

柿子

可乐

灯笼

番茄

木瓜

凳子

书本

桃子

荷花

橡皮

胡萝卜

青菜 火龙果

镜子

报纸

菠萝

猕猴桃

电视机

窗户

四、分组讨论

1、我们请孩子复述故事《小猴卖“O” 》结果有1/3的孩子不会复述，原因是不会倾听，也就是专注力不够。

相信每个爸爸妈妈都很关心这个话题，可是无从下手。也有爸爸妈妈会对孩子说：跟你说了几百遍了，让你上课听仔细，怎么不听的啦！也有的家长一遍一遍的拜托：老师，你照顾点，多让我们举举手，发发言。幼儿园也在改革，实行分班教学，给孩子的机会的确多了。可是我们也有无奈的时候，不是说机会多了孩子就会注意听了。其实孩子的注意力和爸爸妈妈、家庭环境是有很大联系的。有些家长关注到了，并进行了干预，在无形之中保护并促进了孩子注意力的发展，所以孩子间的差异性很大。（找对方法了）我们在座的家长聚集在一起就是一个很好的资源库，我们今天就针对“如何培养孩子的注意力”这个议题进行小组讨论。

五、其他事项

1、颁奖：

本学期我们班个别家长为我们班里的活动付出了很多，也让我们非常的感动。尤其是在各类大型活动中，需要家长的安全协助，这对孩子们尤为重要。本学期这几位家长参与的比较多

9月份海军部队 王柳哲妈妈 柳州妈妈 杨闵妈妈、李晨曦妈妈、柳皓鑫妈妈、张塑宁妈妈。

10月份鄞州气象站 张铱倩爸爸 柳皓妈妈 柳州妈妈 王柳哲妈妈 陈皓扬妈妈，郑浩妈妈

12月运动会 李思诺爸爸2天，王柳哲妈妈2天，在我们的三次亲子活动中，非常感谢王柳哲妈妈、郑浩妈妈、陈欣跃妈妈、张塑宁妈妈、陈皓扬爸爸、柳皓鑫妈妈、李思诺爸爸、楼子菡妈妈，林义杰爸爸主动帮助我们老师一起搬东西，整理，拍照片，还赞助我们很多圣诞袜、圣诞装饰品、圣诞树、礼物、奖品，娃娃家游戏区的玩具和纸箱子。

重阳节向爷爷奶奶外公外婆学本领：李思诺外公外婆、张轩铭外婆 为了让我们孩子对每个月的主题有更深的理解与认知，我们每月都要装扮主题墙，很多时候图片需要彩打，整整一学年都是宁宁妈妈帮我们打印的，真的非常的感谢！所以我们也需要对个别付出较多的家长做一个小小的表扬与鼓励：

本学期配合幼儿园工作、协助老师出色完成工作的家长有：李思诺爸爸 王柳哲妈妈 郑浩妈妈 张塑宁妈妈 柳州妈妈 楼子菡妈妈 柳皓鑫妈妈、陈晧扬爸爸。

我们知道爸爸妈妈们都很忙，都很愿意来参加我们的活动，也能积极的配合我们的工作，真的，我们三位老师很欣慰，有你们的主动，帮助，热心，我们在苦在晚在累都是值得的。

2、下学期工作重点：

A、要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，尤其是左右手交替拍球、单脚跳圈等技能的培养，爸爸妈妈也可以在假期里让幼儿多练习。鼓励幼儿下学期早点起床，不睡懒觉，早早地来幼儿园锻炼身体，这里我要说说爸爸妈妈，孩子来幼儿园的第一句话就是说爸爸妈妈太慢了，我早就起来了，他们拖拖拉拉。

B、针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，下学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。

3、班级扣费、接送卡、迟到、班级论坛、如果只有一张卡的家庭，请务必做好接送卡的交接工作，不要再出现不带卡接孩子的现象，为了孩子的安全，也为了我们班级的评比，谢谢你们的配合！

2、填写评议表，分发幼儿评语

这是一张评议我们教师和保育老师的表格，请家长们如实填写，对我们一学期的工作进行一个评价，每一栏都要填写，今年的表格有一些改变，请家长仔细看每一项，填好后直接投入幼儿园门口的投票箱里。有一栏是家访次数 形式

家访 一般家访，我们都是定在新生入园会家访，特殊原因会家访 电访 打电话询问孩子的情况，生病或者了解一些其他的事情 谈话 面对面交流孩子的情况，平时跟你的交流都算 书信 QQ为主

第三篇：中三班家长会

中三班家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

你们好

感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，开学将近一个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的宝宝在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：1.互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。2.希望你们家长进一步配合老师3.加强我们老师和你们家长之间的联系。总之一句话，就是“一切为了孩子”。

我是班主任高老师，另一位是黄老师，是小班年级组长，另一位是姚老师班级的保育老师。我们都身为人母，同样，我们会用真情去爱每一个孩子。然而孩子的教育，不是你我单独一方可以胜任，需要我们老师和家长的共同努力。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。所以为了我们的孩子，今天请各位家长也有以下几个目的。

一、介绍一下幼儿情况

1.我们班孩子身体发育基本正常，大多数孩子能独立穿脱衣裤；还能帮助老师做一些力所能及的事。每天中午起床的时候，孩子们基本上是一骨碌起床了，自己很快地就穿好衣服，然后去小便、洗手、喝水了。班级群里有家长会私聊我们老师说：“请老师多叫***喝水。”对于喝水问题，和家长们具体说明一下：水桶的水都是当天新烧的，每天入园时有的孩子就准备用小水杯接水喝，虽然水桶盖子是打开的，但是水都是滚烫的，孩子是没有办法喝的，所以请家长在早晨起床后就安排孩子喝水。晨间活动回来后小朋友们会吃上午的点心，在吃完点心后，孩子们是可以根据自己的需要去喝水的，这个时间是在9:05左右。上午的认知活动过后，我们会统一安排孩子们喝水，这个时间是在9:45左右。在之后的时间里一直到11:00午饭前，孩子们都可以根据需要自行接水喝。午饭后有一些孩子也会要补充水分，这时也是他们自行补水时间。起床时间是14:15，孩子们起床穿好衣服，去过卫生间之后很多孩子都会进行水分的补充。在下午15:00活动之前，也会由我们统一安排再进行一次喝水。在托管班中间的休息时间也就是16:25左右，我们会再一次组织一次喝水。从时间上看除去老师的组织外，孩子们是可以根据自己需要进行水分的补充，而我们会进行提醒。所以如果哪位宝贝需要多喝水，可以请家长多告知孩子，让他们自主进行。

2.孩子们生活能力的培养需要家长多放手。有的家长嘴巴说着你自己穿小鞋呀，可是不自觉地已经上手帮他穿好了。还有的家长在早晨入园时，蹲下身来给孩子换鞋，老师一再说让她自己穿，家长就赶紧说她会穿她会穿，可依然没有要停下手的意思。我们是剥夺了他自己动手操作的机会，错了，我们可以改，不会，我们可以学！慢慢来！

3.我们班孩子遇到挫折时，极容易动手打人，个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生，个别孩子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜。也有很多孩子进餐习惯有很大进步的，如高静怡虽然还会用左手拿勺子，但吃饭已经不会像以前那么慢，边吃边玩了，而且桌面也干净了许多，动手抓菜的现象也少了。顾梓妍也不怎么挑食了。

4.再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，缺少规则意识就是在各种活动中随心所欲，不能按照规定来进行活动。

5.部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。

6.语言能力发展不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，不够完整。中班孩子已经能用完整的句子来表述自己的意见和想法，请家长与孩子沟通时多鼓励孩子能用完整的语句来表达。另外，每天听10—15分钟的故事有利于孩子倾听习惯的培养。

7.在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的表现突出。部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。比如自己带来的书，他看到别人拿自己的书就不高兴，一定要把自己的书拿过来，不愿意与别人分享，这在小班孩子来说也算是正常，但是我们要加强教育，让孩子有一种分享意识，避免过分自我中心。

但我们班里有一些孩子整体发展如行为习惯、文明礼貌、与同伴相处等方面还是很好的。

8.对于一日生活中我们抓拍的一些视频或者照片，为的就是让家长们能了解孩子们一天在幼儿园里的情况，家长在关注孩子的同时也能发现到问题。比如在国旗的制作过程中，许佳璇妈妈发现到自家的宝贝拿剪子的动作不正确，便与我进行沟通。其实在制作之前我们有进行指导，可是看与做是两回事，做与练又有着很大的区别。我告诉妈妈这是在集体指导下进行拍摄的视频，在过程中我们还会再一对一的指导。另外就是在家里也可多进行动手的操作，这样才会有更好的提高。

也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子里用心的去观察，值得高兴的是不少家长重视早期教育，我能很深切地感受到家长对孩子的爱，也能积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。我们也有信心，一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。

二、本学期工作重点

家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响非常重要。刚入园的幼儿正站在一个新的起跑线上，需要家长和幼儿园配合共同关注幼儿的成长。从幼儿平日衣服的增减到幼儿在园的学习本、养成的好习惯，同样需要家长的配合。因此在孩子入园后，家长也需要掌握一些教育本领： 1．培养自理能力是适应幼儿园集体生活的需要。

幼儿离开父母，来到幼儿园需要自己慢慢学会穿衣、吃饭、大小便等，掌握这些生活自理上的基本问题，才能更好的在幼儿园游戏和生活，和同伴以及老师一起参与活动。所以这需要家长的配合，幼儿在家时，家长应多鼓励幼儿自己穿衣、吃饭、大小便等，慢慢他们就会掌握这些生活的本领，如果我们一直把我们的宝宝握在掌心，他们成长的脚步就会缓慢。我们应适当的放下，牵起他们的小手陪伴他们成长。例如：来园时不要抱着宝宝，我们牵着他的小手进班级，换鞋子时宝宝自己换鞋子，当他需要帮助时我们再去帮助他。这样宝宝才会慢慢长大。才会知道自己可以做的事情自己做，才会获得进步与成长。2．培养幼儿良好的生活习惯是幼儿性格成长的需要

家长是幼儿人生的第一位启蒙老师，我们应该做好示范作用，例如：告诉幼儿将垃圾放进垃圾筒，不随地吐痰等。这些都是我们平常生活中可以做到的，我们老师与家长共同的配合与协作来促进幼儿的成长，这样有利于幼儿良好的性格习惯的形成。

3.多了解幼儿在园的生活与学习情况，有助幼儿的来来成长

家长如何了解宝宝在园情况？可以请宝宝做“小老师”，你做“宝宝”。让他告诉你们，今天在幼儿园都做了什么？学习了什么？通过这样的形式可以了解宝宝在园的具体情况，他的语言发展、思维逻辑、表达能力等各方面的发展程度一致。如果哪一方面发展有些缓慢，我们家长可以通过与宝宝一起做游戏，与宝宝一起阅读故事等形式来提高他们的各方面发展。我们一直在说，家园合作，家园教育。都是希望通过老师与家长的密切配合，来促进幼儿的成长与发展，通过家庭教育来提高幼儿的各方面的成长。

4.家长和老师的良好榜样示范，可以促进幼儿的自信心的培养。

我们应该做好良好的榜样示范，例如：不在公共场合讲脏话、不抽烟、不随地吐痰等。这些都是我们每一个人可以做到的，对于幼儿出现这样的良好的行为习惯我们应及时表杨，多鼓励幼儿，多夸奖幼儿，因为每一个宝宝都值得被期待，我们要尽可能的给予他们最好的未来。

5.老师与家长的紧密沟通与联络，共同关注幼儿的成长。

家长对于宝宝有任何问题都可以与老师联系，我们也通过家园联系栏发布关于宝宝的信息。开通校信通，与家长联系。对于幼儿在园的每一个进步与成长，我们都会为之感动。希望我们能密切合作，为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子。幼儿健康保健及请假事宜：

1．若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告

发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。2．幼儿病症较痊愈后上学。

3．幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。

四、需要家长配合的事情：

1．每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人。

2．按时接送孩子早8:00—8:10前入园，下午4:00离园，如果让别人代接请打电话通知老师。3．如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系。4．如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师。5．不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢。

6．配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子，良好的生活习惯以及学习习惯。

7.各种物品的准备是为了孩子们有更好的学习环境、游戏环境，动手操作的材料。孩子们只有接触的多了，见得多了，动手多了，才能真正的掌握一个技能。可是在材料有限的情况下，我们只能尽可能的发动家长为孩子们创造条件。材料不够，我们该如何安排？该给哪个小朋友？给任何一个家长都喜欢老师能把唯一的机会给自己的孩子，可事实上没有办法。那作为家长的我们能做的就是为孩子们多准备，多创造机会。著名的幼儿教育家蒙台梭利说过：“我听见我会忘记，我看了我会记得，我做了才会理解。”

五、结束语

教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇。家长支持老师，就是支持自己孩子的成长。

第四篇：中三班家长会发言稿

没有公告

中三班家长会发言稿

尊敬的各位家长：首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。本次家长会共分五个议程：

一、介绍班级具体情况

二、课程设置

三、教师建议、四、家长需要配合的事项。

五、个别交流

一． 首先先介绍班级情况

今年我们班共有幼儿47名，其中男孩 27 女孩20 人。经过一年半的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。如 李乔野小朋友 在 数学题方面，黄墨涵，于俊翔、游可小朋友在在行为习惯方面，黄子阳、叶贝雨、吴知熙小朋友在讲故事方面，曾如涵、倪海若、曾宁森、林诗奇小朋友在大胆表演方面，郑婧瑾、林晨、兰飞扬、许雨鑫小朋友在绘画方面，张良为小朋友在动作发展方面等，在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。特别会表现在计算课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成

互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。我们将在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，积极运用各种有效的整合方法，促进每个幼儿富有个性的发展。

二，幼儿园的课程设置

幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我进行些简单的介绍本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，开展了《有趣的昆虫》的主题活动。在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼

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第五篇：中三班家长会总结

步行街双语幼儿园

家长会总结 中三班

一、班况分析: 这学期，我们三位老师相互体谅、帮助、磨合下，能全心全意为班级着想，三位老师愉快合作，齐心协力，为孩子创设一个温馨而又充满活力的大家庭，把爱平等的给每一名幼儿，关注每一名幼儿的进步发展，孩子们在良好的环境中都得以健康快乐的成长。另外，通过以往的各种大型活动，家长们给予了大力的支持，我们的各项工作都受到了家长的赞扬，也对孩子们的各方面进步表示充分的肯定。

本学期重点让幼儿学习了进餐的常规：从独立进餐到会使用餐具，从不挑食到进餐量的增加，我们都为孩子的点滴进步感到高兴。我们还注意到了超重儿在进餐、户外活动时的照顾。

我们严格执行了园内的各项卫生消毒制度，并认真作好每日的毛巾、水杯的消毒。每周一次彻底大扫除，每次检查后发现问题及时改正。幼儿的物品做到了专人专用，防止了交叉感染的发生。做好晨检工作，早发现早隔离早治疗。每周为幼儿定期检查指甲等。针对小班幼儿的年龄特点，作好季节性的生活护理工作。教给幼儿正确的整理衣裤的方法，大小便后提醒幼儿冲水、提好裤子，对能力弱的幼儿教师给予帮助。在每日的户外活动前都检查帮助幼儿整理衣裤，防止露肚子，着凉。

我们还重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。

二、教育教学工作：

这学期我们仍以幼儿园活动课程主线，整套教材各门学科都涉及到了，知识面全面。开学初我们根据我班幼儿的特点，合理选择课程内容，制定了教学计划，在工作中我们认真备课。根据课的内容制作生动可爱的教具，以便幼儿更好的掌握学得知识。通过我们的努力幼儿在各方面都向前迈进了一大步。

1．阅读：语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的。双语环境已经渗透在幼儿的一日生活和教学活动中，幼儿每天到园内能够和同伴使用交往语言和礼貌用语。在平时的上课中大部分幼儿能正确地说出讲述内容的主要特征及事件。上课时能安静地听老师或同伴讲述并用眼睛注视讲述者。在游戏中尝试按照规则运用简单句说话、说完整的话。2.英语：我们通过课程中的游戏形式学习英语单词。在平时的幼儿园生活中我们比较重视培养幼儿口语的发展。我们常会利用游戏或故事的形式来开展活动。让幼儿会唱、跳律动，鼓励幼儿多展示自己并提高自己的信心和勇气，会说会用单词和口令。

3.蒙数：幼儿能够手口一致从左到右点数5以内的实物，能说出总数。幼儿懂得数本身大小，并了解“多”“少”“一样多”。幼儿已经了解等量的物体，物质不论怎么摆放，其值不变。幼儿建立上下、左右的概念。孩子很喜欢参加数学活动，喜欢摆弄操作材料。但在排序活动时还存在一定的差距。4.艺术：幼儿能够体验并努力追求参与各种歌唱快乐。能够正确再现歌曲曲调、歌词，正确地运用声音表现。能够自如地运用自己的身体进行表演，并在合作的韵律活动中自然地运用动作、表情与他人合作。但在打击乐器的演奏上，由于幼儿园的缺少乐器，所以这个活动没有正常的完成。幼儿能够运用线条、形状，来绘制各种美丽的图画，涂上美丽色彩，但构图比例还尚不足。每次幼儿绘画活动结束后都能高兴的和同伴讲述自己图画。5.户外活动：我们在晨间活动时利用游戏培养幼儿能手、膝着地自然向前爬。已学会听各种口令和信号并做出相应的动作。掌握有关体育活动知识、技能和规则。在滚球、传球、接球和原地拍皮球，尤其是原地拍球这个技能有待提高。每次游戏结束后幼儿能合作收拾某些小型体育器材。

四、家长工作方面：

1．为了增进教师、家长、幼儿的相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，接下来会组织较多的家长到园活动，观看幼儿上课表现和进餐等生活卫生习惯，这一系列活动深受家长的好评。

2．每天定时给家长发送幼儿一日学习内容的信息，及时反映幼儿的学习情况。为了充实家长们的育儿经验，每周、月都及时更换智慧树上的内容，我们定期做好家园联系栏工作，每个周都拍一些幼儿在园上课、学习、游戏、生活的一些照片，上传到博客上，创设形式多样的内容及时向家长展示： “我的小手真灵巧”、“我过生日了”、“活动花絮”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。

3．我们发现班上幼儿没来园的，就会及时主动打电话了解情况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师！

五、存在的不足：

本次家长会总的来说是很成功的，我感到很欣慰的。但同样我们的工作中也存在一些不足，如：学、教解说不够深入，下次应争取深入导出，增添新的创意，让家长更感兴趣，并且能更积极自主地配合与支持我们的工作。另外，还有一些具体的想法还没有付诸实施等。

在今后的工作中我们需要积极的提升自我，团结一致，共同进取，针对不足之处，对症下药，使我班的教学工作在这学期里更上一层！