小学家访方案（精选）

第一篇：小学家访方案（精选）

关于开展“万名教师访万家”活动的实 施 方 案

为深入推进师德师风建设活动，进一步深化教育体育系统“解放思想跨越发展大讨论”暨“行风建设”活动（以下简称“两项活动”）成果，推进教育科学发展，根据《济宁市教育局关于开展“万名教师访万家”活动》（济教师字„2012‟4号）要求，经研究决定开展“万名教师访万家”活动，特制定本方案。

一、活动宗旨

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，改变以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等普遍存在的现状，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。

二、活动主题：关爱孩子，携手育人。

三、家访内容

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守儿童等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访形式

家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

教师要统一填写《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。

五、活动步骤

（一）准备阶段（4月下旬至5月上旬）

1．加强领导，积极动员。学校成立以校长为组长，以各班班主任为成员的领导小组，统筹协调此项工作。

2．开展培训。对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，同时下发《家访记录本》，做到人手一册。

3．制订计划。学校要统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，其他学校行政干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。

（二）家访阶段（5月至8月底）

1．预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

2．做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后

分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

3．反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

本阶段是“万名教师访万家”活动主要阶段，和准备阶段同时开始。

（三）总结阶段（9月至12月底）

1．征文评选。在“万名教师访万家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛。

2．家访活动结束后，学校要组织召开经验交流会，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。

六、活动要求

（一）高度重视，精心筹划。要精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。要将本次活动与全县教育体育系统“两项活动”有机结合起来，加强协调，统筹安排。要为教师开展家访提供条件保障，落实交通、通讯、资料档案建设等费用，确保家访活动安全有序。学校负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教师全程参与，主动投入到活动中去。

（二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。

（三）强化督查，严格考核。学校把“万名教师访万家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。要注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到学校有台帐，次次有记录，家家可联系。学校将采取定期抽查、随机暗访和开学检查等方式，深入家庭，听取意见。

（四）加大宣传力度。在家访活动期间，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料，家访活动结束后，将对各个人开展活动情况进行督查和通报。

二○一二年四月二十六日

第二篇：小学家访方案

教师个人家访方案

明德小学

刘玉灵

一、家访目的：

通过家访切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进教师工作责任感和使命感。

二、家访内容

可以围绕以下几点进行家访：

1、学生的家庭基本情况

2、学生家庭有无经济困难

3、学生在家的表现

4、学生在校取得的进步或发现学生存在哪些问题等等。

5、宣传教育政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

三、家访对象

此次家访，我主要采取“按住址分区”的形式进行采访。其中，先走访留守、贫困等特殊群体学生。

四、家访时间

2013年9月5日到11月

五、家访前的准备工作

1、提前预约时间

与家长预约家访的时间，提前告知家长家访目的。避免开饭时间去访谈而造成的麻烦并提前商定家访时间，以双方都觉合适为宜。

2、深入了解学生 家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能够信手拈来，提高家访的实效。

3、家访内容和方法

家访内容要有主题，要注意谈话的语气和方法，不要千篇一律。

六、家访注意事项

1、家访时要向家长宣传教育教学法规、学校课改情况。

2、认真听取家长对学生办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想和教育理念。

3、了解学生的思想情况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

4、把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。

第三篇：家访方案

陈集赛博幼儿园教师家访活动实施方案

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。家园沟通，更是为家园共育搭建良好平台来共同促进幼儿全面发展的。为扎实推进创先争优活动，进一步密切家园联系、融洽师幼关系、改进师德师风、构建和谐校园、促进社会稳定，特制定我园家访活动实施方案。

一、指导思想

活动以“关爱孩子，携手育人。”为主题，紧紧围绕红缨四大服务理念，不断提升服务幼儿、家长的意识，增强教师教书育人的本领，解决幼儿成长中的实际困难，提高教育质量和办园水平。

二、活动目的

教师走进幼儿家庭开展家访活动是幼儿园和家庭双向沟通的重要环节，是幼儿园教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱幼儿、关心幼儿的重要体现，也是增强群众观念，改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师家访”活动，发扬广大教师深入幼儿生活、幼儿家庭开展教育活动的优良传统，有利于规范幼儿园与幼儿家庭的联系，完善幼儿园与幼儿家庭的联系制度，促进幼儿园、教师、幼儿家长的相互沟通，形成幼儿园、家庭、社会教育的合力，保障幼儿全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持，树立教育良好的形象。

三、家访内容

（一）了解幼儿的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈幼儿的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进幼儿发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）了解掌握特殊家庭幼儿（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的幼儿）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（四）讲解有关幼儿安全教育知识，督促家长或监护人教育幼儿增强安全防范意识；

（五）征求家长对教师、幼儿园及教育部门的意见和建议等。

四、活动时间

（二）、家访阶段（12月2日至12月3日）

以班级为单位，深入幼儿家长了解幼儿家庭情况、成长环境、实际困难，宣讲科学的育儿观念以及幼儿园教育保育内容、要求等，与家长共同探讨幼儿发展的措施和方法，并适时通过回访，了解家长、幼儿的变化情况，认真做好记录。

1、预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍幼儿优点为主，鼓励幼儿全面发展。对贫困生、学困生等特殊幼儿家庭要进行经常性家访，及时排解幼儿思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

2、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

3、反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向幼儿园反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进幼儿发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各幼儿园对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭幼儿和行为偏差幼儿要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高幼儿学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

五、活动要求

5、注重家访记录及反馈。教师要做好家访记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。在家访中发现的经验要及时整理和总结，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，及时解决，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例，并在日常工作中调整教育教学方法。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向幼儿园领导班子反馈。根据家访情况对教育、保育工作提出有见地的建议，必要时可在班组教师间开展案例会诊，共同制定促进幼儿发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育和照顾。

6、家访当天家访老师要与家长预约好，避免家访落空。与家长约好具体时间后，一定要按时到访，如有其它事务，要及时对家长进行解释。

7、讲究方法，注重实效。在家访前，要做好充分准备，各班教师要针对不同的家访对象制定不同的家访计划，对被访幼儿要有全面了解，明确谈话中心。从关心、爱护和鼓励幼儿的角度出发，实事求是地反映幼儿在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解幼儿在园表现，同时及时了解幼儿在家的表现。对在家和幼儿园发现的问题，要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家园合作的方式，确保家访的有效性。并确定好家访时间和内容，认真落实。

在家访过程中，要讲究家访的方法，教师态度要谦虚、诚恳、和蔼，介绍全面客观，善于发现幼儿的闪光点，记录详尽认真，真实、客观地给幼儿家长反映幼儿在园表现，便于教师、家长、幼儿三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责幼儿，坚决反对“告状式”家访。

8、尊重家长，树立形象。教师开展家访，要严守工作纪律，对家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向幼儿家长提任何不合理的要求；不准接受幼儿家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受幼儿家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和幼儿家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。要树立和维护人民教师的良好形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向幼儿园领导反映家长对幼儿园对教育部门的意见和建议，以改进幼儿园工作。家长因不了解实际而提的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对幼儿园工作的理解和支持。

附：领导小组成员及责任分工

一、领导小组成员

组

长：曹小芳 副组长：赵慧增 成员：全体教师

二、责任分工：

（一）组

长：

1、积极引导全体教师在家访工作中率先垂范、无私奉献，并积极做好传帮带工作，指导班级成员有针对性、实效性地进行。

2、在教师工作职责中进一步明确家访工作要求，建立健全家访工作制度及 考评制度。

（二）副 组 长：

1、及时宣传报道家访活动情况，提高社会知晓率，及时发现典型、宣传典 型，促进活动深入开展和取得实效。

2、开展考评工作，组织对教师开展家访活动的情况进行考评，通过向家长、教师了解活动情况评价活动效果，并将考评情况纳入教师工作考核的内容。

3、优秀家访活动案例及家访活动中涌现出来的优秀人物进行表彰。

（三）后勤保障：印刷家访活动所需一切材料，做好准备工作。

（五）全体教师：

1、确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。做好记录，并做 好访后分析。

2、对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育 教学方法。

3、对于家长的意见和建议及时向学校反馈。

2017年11月30日

第四篇：家访方案

威煤中学“千名教师访万家”活动工作

实

施

方

案

学校各处室、年级、班主任、学科教师：

为增进家长与学校、教师的沟通了解，争取社会、家庭对学校教育的理解和支持，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，共同增强家校育人合力，营造尊师重教氛围，提高办学水平。根据威教基发（2012）43号文件精神，结合学校实际，学校决定认真开展“千名教师访万家”活动，现将活动实施方案印发你们，请认真贯彻落实。

学校决定成立开展“千名教师访万家”活动工作领导小组，切实加强开展活动的组织领导。

组

长：黄玉平

负责全面管理 副组长：朱雪莲

负责组织宣传管理 成员：王禄国

负责组织实施

刘

胜

负责班主任家访工作管理

周军

负责学科教师家访工作管理

各班班主任

负责本班家访工作管理

一、指导思想

坚持以新时期党的基本路线为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“建名校、显特色、出名师、强引领、育英才、促发展”总体目标，通过“千名教师访万家”活动，准确掌握家长所思、所忧、所盼，进一步密切家校关系，搞好家校共建，营造尊师重教的良好社会氛围，促进我校教育事业健康发展。

二、活动目的

通过多种形式的家访，有效增进学校与社会、学校与家长、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任，增强责任意识、合作意识、奉献意识、感恩意识，共同促进学生健康成长、教育和谐发展。

三、活动形式

“千名教师访万家”主题活动以入户实地走访为主要形式，以电话、信件、短信等为辅助形式；家访工作以校长带头，班主任教师为主，教师全员参加。

四、活动内容

（一）校长、班主任、教师通过入户走访，全面了解学生家庭基本状况和学生在家期间的学习情况、生活情况。向家长如实反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同分析发现学生的兴趣特长、发展潜力，共同探讨学生健康成长的教育措施和方法。家访后，均要填写“千名教师访万家”走访活动记载表。

（二）通过召开家长会、致家长的一封信、家长联系反馈表等形式向家长讲解宣传有关学生安全教育知识，督促家长加强教育，严防学生安全事故发生。请家长指出学校管理工作、教师教学工作中的不足，对学校管理、教师教学提出合理化的建议，促进师德师风的根本好转，促进学校管理水平、教师教学能力的提高。

（三）加强家长学校的创建工作。通过家长培训、家教讲座、教学现场观摩展示等形式大力宣传学校实施素质教育的理念，帮助学生家长树立正确的教育观、人才观、升学考试观和就业观，指导家长对学生加强感恩、文明礼仪、责任、法制、诚信、挫折等教育，培养学生全面发展。

五、活动步骤

第一阶段（3月1日至3月底）：拟定方案，宣传动员

结合学校实际，成立组织领导机构，制定实施方案，召开教工大会，落实走访对象，明确家访的任务和方法（班主任完成收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，制定班级家访计划）。第二阶段（4月1日至10月底）：走访家庭，听取意见和建议

按照学校的实施方案和班级家访计划全面开展家访活动。学校研究决定下达家访任务，校级领导带头家访，对每个班级的学生要有家访；学校中层到蹲点年级带头家访，对蹲点年级家访率不少于20%；班主任家访率100%，每期对全班学生入户实地家访达80%；学科教师家访率不少于50%（上3个班及以上的教师家访率不少于25%）。班主任月底将家访活动记载表交团委（刘胜），其他人员月底将家访活动记载表交教务处（周军）。家访活动全面结束后，每一位参与家访的教师都要写出家访心得一篇。第三阶段（10月1日至12月底）：落实整改，总结反思

1、工作总结。10月下旬，各管理人员、班主任、学科教师对主题家访活动开展情况进行全面自查和认真总结，撰写家访一篇家访心得并交活动办公室（教务处）。

2、活动考评。12月下旬，学校将对各管理人员、班主任、学科教师对主题家访活动开展情况进行考评。

3、表彰奖励。学校在主题家访活动开展情况全面考评的基础上。对各管理人员、班主任、学科教师中的先进个人进行表彰奖励。

威远县威煤中学 2012-3-8

第五篇：家访方案[范文]

老虎头小学教师“课外访万家”活动方案

家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。根据区教育局文件要求，为了建立学校、家庭和社会“三位一体”的德育体系，办好人民满意的教育，特制订本活动方案。

一、活动主题

践行师德，携手育人。

二、工作目标

“课外访万家”活动，实现所有教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，也可以利用网络、电话、信函、短信等辅助形式进行。班级家访以班主任为主，其他科任教师参加，覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。

三、活动任务

1.了解学生家庭基本状况和在家学习习惯、生活习惯等；

2.向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3.对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4.宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识；

5.听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

家访活动中，做到“六必进”、“六知道”、“六回访”、“六不准”。

(一)是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助政策进家庭，后进学生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

(二)是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况。教师知道学生的家庭情况、成长环境，知道家长对孩子的希望和期盼。学校知道家访收集的家长意见和建议。

(三)是实行“六回访”。即生活有困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，单亲家庭，思想、学习上有重大波动的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。教师回访学生家庭数要占走访任务数的30℅以上。

(四)是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。

五、活动安排

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年秋季集中家访活动为期3个月，从2011年8月底开始，至12月初结束。集中家访活动分为三个阶段。

（一）宣传发动阶段

组织动员。8月下旬，学校结合实际，制定具体活动方案。8月26日学校召开动员大会，进行工作部署。

分级培训。开展培训活动，学校要抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）推进实施阶段（9月-11月）

1.摸清信息。9月10日前，整理收录学生住址、家庭情况、联系电话等相关信息，填写学生名册，进行分类整理。拟定班级家访计划，于9月9日交到德育处。

2.明确任务。9月上旬，学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，有计划、有步骤地开展活动。

3.开展家访。从9月份12日开始进行家访活动。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。班主任走访学生家庭数要在所在班级学生数一半以上，科任教师走访数要在班级学生三分之一以上，带多个班级的科任教师以一个班级为主。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》（样式见邮箱）。

（三）总结表彰阶段（12月）

1.工作总结。每个教师在家访活动中要填写“家访手记”3篇，撰写“教师家访日记”1篇；家访活动结束后，每个教师写一份家访情况报告，报告内容包括家访情况、学生及家庭情况、问题和建议等。班主任还要通过文字、图片等形式建立起班级学生家访档案。于12月1日前将以上材料交到德育处。德育处将集中对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告，上报区教育局。

2.活动考评表彰。12月5日-8日，德育处对各班家访活动组织开展情况、对各位教师开展家访活动情况进行考评、总结。教师家访情况作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德标兵、模范班主任评选的重要依据。对家访工作表现优异的10名教师进行表彰。

六、组织管理

(一)加强组织领导，明确工作职责。充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，校长要切实负起组织和督查责任，带头参加家访活动，实行校长和中层干

部联系年级和班级制度，积极参与联系年级和班级走访活动，走访学生家庭10户以上。

成立老虎头小学教师“课外访万家”活动领导小组

组长：谭杏芝鲁琼

副组长：吴慧芳胡凌云程涛

成员：张凤仙胡丽娟各年级组长

（二）增强工作针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师之间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。

（三）重视家长意见，提高办学质量。各位教师要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

（四）抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校将充分运用校报、广播、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动中好的做法和先进事迹，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。

新学期伊始，为了丰富校园文化生活，营造教室文化氛围，让家长和学生在30号报名时能看到一个整洁美观的校园，今天上午散会后，各位老师在各个办公室负责人的带领下，将各办公室打扫干净，学校领导在11点半

到各个办公室去检查，一年级办公室的负责人是张凤仙二年级罗忠明三年级程青四年级梁兰芳五年级沈海燕六年级顾芬芳综合组李晶，在办公室没有检查之前，希望这些负责人不要离开办公室了，以方便我们在检查时及时向你反馈检查的情况。学校领导和德育处的同志也将在29日下午3:00对各班的卫生和黑板报进行检查，要求

1、教室内桌椅排放整齐，门窗、电扇、电灯、卫生墙干净整洁，清扫工具齐全排放整齐，饮水机、就餐工具消毒，地面干净。

2、教室内黑板以庆祝教师节为主题办一期黑板报。主题明确，书写工整，图文并茂，色彩明朗，3、根据班级特色（文体特色、书画特色、培养目标等）对门口小黑板进行布置 力争做到个个有主题，班班有特色。再次强调各办公室卫生的检查时间是今天上

午11点半，各班卫生和黑板报的检查时间是29号下午3:00，所以

也要求29号下午3:00所有班主任都要到校。

校合唱队的老师注意了，请大家抓紧时间练习葫芦丝，工会将在9月份进行检查。诚挚 的说一声感谢祝老师们新学期里工作生活更加的快乐开心