六年级语文寒假作业[五篇范文]

第一篇：六年级语文寒假作业

六年级语文寒假作业

亲爱的同学们:

又是一个寒假来临了哦，时间匆匆而过，六年已经过去了一大半，只是一个特殊的寒假，因为这是小学阶段的最后一个寒假，让我们一起去努力，过好这个寒假，让这个寒假过得更精彩吧。

1、把词语盘点的词语抄写3遍。

2、读一本课外书把书中的好词好句抄下来。

3、作文：

（1）、寒假趣事

（2）、意想不到的事

英语作业：

三，四，五年级上，下册，六年级上册课本单词表中的所有单词每个抄写英语2遍，中文1遍。熟读课文，为毕业考试查漏补缺。

六年级语文寒假作业

亲爱的同学们:

又是一个寒假来临了哦，时间匆匆而过，六年已经过去了一大半，只是一个特殊的寒假，因为这是小学阶段的最后一个寒假，让我们一起去努力，过好这个寒假，让这个寒假过得更精彩吧。

1、把词语盘点的词语抄写3遍。

2、读一本课外书把书中的好词好句抄下来。

3、作文：

（1）、寒假趣事

（2）、意想不到的事

英语作业：

三，四，五年级上，下册，六年级上册课本单词表中的所有单词每个抄写英语2遍，中文1遍。熟读课文，为毕业考试查漏补缺。

六年级语文寒假作业

亲爱的同学们:

又是一个寒假来临了哦，时间匆匆而过，六年已经过去了一大半，只是一个特殊的寒假，因为这是小学阶段的最后一个寒假，让我们一起去努力，过好这个寒假，让这个寒假过得更精彩吧。

1、把词语盘点的词语抄写3遍。

2、读一本课外书把书中的好词好句抄下来。

3、作文：

（1）、寒假趣事

（2）、意想不到的事

英语作业：

三，四，五年级上，下册，六年级上册课本单词表中的所有单词每个抄写英语2遍，中文1遍。熟读课文，为毕业考试查漏补缺。

第二篇：六年级语文寒假作业

美佛儿国际学校2014—2015学上学期语文寒假测试 班级 姓名 家长评分

同学们，六年级第一学期的语文学习结束了，你一定收获不小。你们期待已久的寒假也来临了，让我们一起带着真诚和智慧去语文游乐园施展才华吧，让爸爸妈妈看看你的表现吧！相信你是最棒的！那好，赶快启程吧！

一、书写展示。

我能把下面的句子正确、整齐、美观地抄写在横线上。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。

二、积累运用

1.我能根据拼音写出相应的词语。

jìnɡ mì ménɡ lónɡ juàn liàn dé gāo wàng zhòng

（）（）（）（）

qī liáng

bào yuàn méng lóng jiǔ bié chóng féng（）（）（）（）

2.我能给下列加点字选择正确的读音，并用“√”表示。

镌刻（juān juàn）抚摩（mó mē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）

．．．．塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）归宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）

．．．．

3、我会填。

“载”如果用音序查字法应先查音序，再查音节，如果用部首查字法，应先查部首，再查 画。“载”字在字典里有以下的注释：①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满；⑤乃，于是。将下面词语中“屈”字的正确释的序号填在括号里。风雨载途（）刊载（）满载而归（）三年五载（）。

4.我能选择正确答案的序号填在括号里。

（1）下列词语中没有错别字的一组是（）

A.抑扬顿错 不落窠臼 可见一班 庞然大物

B.自作自受 和蔼可亲 囫囵吞枣 恍然大悟

C.略胜一筹 焦燥不安 独具匠心 漫不经心

D.震耳欲聋 脍炙人口 不解之缘 不同凡响

（2）依次填入合适的词语，最恰当的一组是（）。

长城的城墙是黑灰色的，浓重中透出一种（）；故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显出一种（）。它们毕竟都已成为历史。我理会喜欢的是近年来并肩崛起的新楼宇和那此纵横飞架的立交桥，它们色彩趋于明快、（）、奔放，因而也更使人感到（）。

A.冷峻 威严 热烈 亲近B.冷静 威力 热忱 亲密

C.冷清 威势 粗犷 亲热 D.冷寂 威风 绚丽 亲切

（3）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了如此出色的成绩。

B.这些伪劣产品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

．．．．C.班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。

D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。

．．．．（4）“晓看红湿处，花重锦官城。”中“晓”的意思是（）

A.使人知道 B.天刚亮的时候 C.晓得，知道，懂得 D.自由自在5、我会补充古文名句。

（1）鲁迅 先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，化作春泥更护花。

（3）不精不诚，﹍﹍﹍﹍。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4）﹍﹍﹍﹍资源，﹍﹍﹍﹍循环。

（5）何当金络脑，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

6、我会按要求写句子.（1）你掌握了要领。你很容易把这道题做对。（用关联词连成一句话。）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（2）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（3）他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。”（改为转述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（4）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

7、我积累了很多名言警句。

（1）写一句爱国的名言：（2）写一句关于“保护环境，珍惜资源”的警句：（3）写一句关于“诚信”的名言：（4）写一句描写大自然景物的名言：

三、我会读文章，完成练习。

（一）《穷人》节选

①回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉好。

②她脸色苍白，神情激动。③她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的„„是他来啦?„„不，还没来!„„为什么把他们抱过来啊?„„他会揍我的!那也活该，我自作自受。„„嗯，揍我一顿也好!”

1、《穷人》作者是（国家）（人名）。2将这段话中的序号①②③填在下面的括号内。

神态描写()动作描写()心理描写()

3、“自作自受”是什么意思?结合课文内容，说说“作”指的是什么?“受”又指的是什么?

4、先担心挨揍，后来为什么又甘愿挨揍?从中你体会到了什么?

（二）祝福永远是美好的

①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“___________”（填一个成语）

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_________________，________________。”（填一句对偶句）。③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那开我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！” ④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病总忘不了对病人说一句“______________________！”（填一句祈使句）

⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声：“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福。多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！

⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

1．在①②④的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语。2．在⑧的括号中，填上恰当的词语。

3．第⑦自然段中划横线的句子运用了什么手法，有什么好处？

_____________________________________________________________________ 4．选择正确答案的序号填在括号里。①这篇文章的中心是（）

A第⑥自然段 B第⑦自然段 C第⑨自然段 D第⑩自然段 ②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（）A 承上 B 启下 C 承上启下

5、文章中说“祝福永远是美好的。”“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你对这两句话的理解。

四、假期的所见，所感都是我的写作素材。我要准备一个作文本写四篇假日见闻，记录这个有意义的寒假。（习作题目自拟）

第三篇：六年级语文寒假作业

六年级语文寒假作业

一、读好书：（每人自选三本读完，喜欢阅读的孩子鼓励多读）写一篇读后感，开学将进行分享活动。家长签字：

1、林清玄的《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》

2、《朱自清散文集》，推荐必看《荷塘月色》《背影》《绿》

3、保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》）

4、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》“。

5、《长袜子皮皮》、《淘气包艾米尔》、《小淘气尼古拉的故事》、《窗边的小

豆豆》、6、《契诃夫短篇小说选》，推荐阅读《变色龙》、《套中人》

7、马克•吐温的四大名著：《哈克贝利芬历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》

8、高尔基的《在人间》《名人传记》

9、李路阳《追寻生命的灯》

加强阅读训练，坚持每天看两篇做一篇，开学检查，家长签字：

二、背好诗：再背古诗20首（针对必背古诗难背的篇目）。家长签字：

三、练好字：买一本有第12册语文生字篇章的字帖练习写字一本，开学交。

家长签字：

四、写3篇质量高的假日作文。其中一篇打印上交，开学出刊登载。家长签字：

五、完成大队部必做的实践作业，选择1-2项选作作业完成。开学评比。家长签字：

六、坚持收看电视新闻，了解国内外大事件；收看有益电视节目，增长见识。

家长签字：

七、坚持体育锻炼，强壮自己的身体。家长签字：

六年级语文寒假作业

一、读好书：（每人自选三本读完，喜欢阅读的孩子鼓励多读）写一篇读后感，开学将进行分享活动。家长签字：

10、林清玄的《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》

11、《朱自清散文集》，推荐必看《荷塘月色》《背影》《绿》

12、保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》）

13、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》“。

14、《长袜子皮皮》、《淘气包艾米尔》、《小淘气尼古拉的故事》、《窗边的小

豆豆》、15、《契诃夫短篇小说选》，推荐阅读《变色龙》、《套中人》

16、马克•吐温的四大名著：《哈克贝利芬历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》

17、高尔基的《在人间》《名人传记》

18、李路阳《追寻生命的灯》

加强阅读训练，坚持每天看两篇做一篇，开学检查，家长签字：

二、背好诗：再背古诗20首（针对必背古诗难背的篇目）。家长签字：

三、练好字：买一本有第12册语文生字篇章的字帖练习写字一本，开学交。

家长签字：

四、写3篇质量高的假日作文。其中一篇打印上交，开学出刊登载。家长签字：

五、完成大队部必做的实践作业，选择1-2项选作作业完成。开学评比。家长签字：

六、坚持收看电视新闻，了解国内外大事件；收看有益电视节目，增长见识。

家长签字：

七、坚持体育锻炼，强壮自己的身体。家长签字：

第四篇：人教版六年级语文寒假作业

假期寄语

亲爱的同学们: 虽然假期已经来临了，但是我们不能放松学习，老师为你们精心准备了每日一个半小时（共20天）的作业，希望每一个同学都能够严格要求自己，及时督促自己认真地完成作业，并做好记录中，度过一个充实的假期。为了统一作业格式，请同学们准备好以下学习用品： 1、16开作业本，最好用带横线的，写字的时候贴着横线，把每一行写整齐。

2、田字格本两个，请把它们订在一起，假期不能忘记练字呀。

3、日记本，假期中的点滴也要记录一下。

4、课外书两本，良好的阅读习惯要保持下去。

5、六年级下册的课本，为下学期打好基础吧。

请同学们提前一天看一下第二天的学习任务，请在家长的监督下完成，每天的作业前请写上日期，坚持当天完成。

2015年2月9日

第一天的作业认真完成了吗？当天的作业一定要当天完成，否则会堆积如山，懒惰也与日俱增。今天又是崭新的一天，你准备好了吗？

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背诵《文言文两则》，检查自己是否已经忘记了。并背过《文言文两则》的课下注释。

2、你了解孟子和孔子吗？知道他们的代表作品吗？请把孟子和孔子的相关资料写在作业本上。

3、请读第二课《匆匆》的课文，边读边划字词，请把你划的字词写在作业本上（至少12个），不懂的词语要查字典。

4、请把这篇文章，以及课后的《明日歌》认真工整地抄在你的日记本反面吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月8日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请翻开六年级下册课本第一页，读一下第一组的单元导读，了解一下这个单元的主题是什么。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微之处见真理。请认真学习本单元的文章，用心感悟生活。

2、你是自己的小主人，现在就由你来自学第一课吧。首先，请先读一遍这两则小文言文，并对照课下注释尝试着口头翻译一下，了解了故事的大体梗概之后，请把它们背过《文言文两则》吧。

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在田字格上工整地写两遍第二课的字词并掌握住。

2、请背过《匆匆》的1.2.3自然段。

2015年2月10日

3、深入理解课文内容，请在作业本上翻译一下这两则文言文吧，请注意文言文写作业的格式是：第一行抄写原文，3、已经是假期第三天了，你认真写作业了吗？是不是每天都与作业为伴，充实地度过了每一天。现在请拿出你的并在重点字词下划横线；第二行在划横线的重点字词下解释这个词语；第三行翻译整个句子。请严格按照这个格式进行。

4、你能结合生活实际，说一下这两则故事中所蕴含的道理吗？请在作业本上写一下吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

课外书阅读二十分钟，把你阅读的内容概括到日记本上，以此来记录你假期的第一篇日记吧。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月11日

今天是北方的小年，那么就写一篇日记来记录你开心的一天吧。你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月14日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请读第四课《顶碗少年》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、这篇文章的作者是谁？我们在上册学过他的哪篇文章？请写在作业本上。

3、请问顶碗少年共尝试了几次？________,失败了几次？_________

4、你从顶碗少年身上学到了什么？请结合你的经历，在日记本上记录一两件跟失败与成功有关系的事情。

5、最后，请拿出你的课外书，阅读二十分钟吧，把你的阅读收获记录在日记本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月12日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背过《匆匆》的4.5自然段，以及课后的《明日歌》。

2、请从文中找出两句你喜欢的句子抄录在作业本上，并从各个方面进行赏析，体会作者表达的情感。

3、这篇文章，作者是谁？表达了作者什么样的感情？请写在作业本上。

4、请读第三课《桃花心木》，边读边划出字词，不懂的词语要查字典。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月15日

坚持了这么多天，想必你也有想偷懒的时候吧？既然有了一个好的开始，何不继续努力，让自己开学的时候在老师面前得意一番呢？

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请读第五课《手指》的课文，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、这篇文章的作者是谁？请把每个手指的特点总结一下，写在作业本上。

3、这篇文章的主题是什么？请写在作业本上。

4、请把课本17页词语盘点认真地抄写在田字格中。

5、请背过第一单元日积月累，并读一下成语小故事，记住“邯郸学步”的意思。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月13日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在田字格上默写《明日歌》，并对照课本，用红笔进行改错。

2、请把第三课的字词在作业本上写两遍。

3、请掌握住作者，背过课文第13、14自然段。

4、请重读课文，思考一下：为什么种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？答案写在作业本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2 年，一定发生了许多令你难忘的事情，你一定收获了很多。那么就在日记本上写下人生的第一篇年终总结吧。今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________ 2015年2月16日

越是接近年关的时候越显得迫不及待，再坚持一下，明天就可以休息啦。你坐在书桌前的时间是_______:________ 经过前几日的学习，相信你已经把第一单元掌握得很不错了。今天，请你再加把劲，学习一下第二单元吧。

1、读课本23页第二组的导读，要清楚本单元的主题。“百里不同风，千里不同俗。”了解不同的民风民俗，放眼望中国。

2、请读第六课《北京的春节》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍（是不是与你的家里人为春节忙碌的场景相似呢？）。

3、请找一下，这篇文章都写了春节前后的哪些节日，请写在作业本上，详写了哪几个节目，请标出来。

4、请把你所了解的关于作者的信息写在作业本上。

5、请在作业本上赏析句子：这不是粥，而是小型的农业展览会。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）

2015年2月19日

穿新衣，戴新帽，家家户户放鞭炮，新年的气氛真热闹。这一定是你们一年中最喜欢的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收获了很多的压岁钱，亲人们的祝福透过压岁钱可见一斑，是不是要用日记去记录这一天的所见所闻所感呢？辞旧迎新的日子里，你也要甩掉以前的坏习惯，以崭新的姿态迎接新的一年。老师向你道一声：新年好！祝你学业进步，天天开心。今天，你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月20日——2015年2月22日

孩子们，走亲戚去吧。有所感悟的话，就写一篇日记吧。

2015年2月23日

今天，你又在忙碌着什么呢？是不是应该学点什么了呢？请把第二单元日积月累中的两首古诗认真抄在田字格上写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

吧，请居中书写。你用了_________分钟来完成今天的作业，请家长签字________________________________ 希望你们带着这篇文章的收获，投入到热闹的春节中去吧。

2015年2月17日

马上要过年了，家里人是不是格外忙碌呢？作为家中不可缺少的一份子，请你也能参与其中，为父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收获用日记记录下来吧。你用了________分钟来写这篇日记，请家长签字:________________________

2015年2月24日

古人云：“学如逆水行舟，不进则退；心若平原牧马，易放难收。”今天，你该收收心，开始端坐在书桌前学习了。你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请在作业本上抄写两遍第一单元日积月累并背过。

2、请打开课本阅读第七、八、九三篇课文，并划出字词，整理到作业本上。

3、请背过《藏戏》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的颜色及其象征意义。

4、请背过《各具特色的民居》中引用的句子。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行

2015年2月18日

终于等到了这一天，一家人高高兴兴地聚在了一起看春节联欢晚会，爸爸是不是比去年又苍老了许多？妈妈是不是比去年多了几条皱纹？这一年，父母为家里做了不少奉献，你迈进了初中的教学楼，你们又长大了一岁。这一 3 语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月25日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请把第二单元词语盘点在作业本上写两遍，并掌握住。

2、请把第二单元日积月累在作业本上写两遍，并背过。

3、请重温44页的古诗《清明》并把它背过。

4、请阅读45页第三组的单元导读，了解下一单元的内容。缅怀革命先辈，继承光荣传统。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年2月27日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读十二课《为人民服务》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、请背过《为人民服务》的前三段，并掌握本文的作者。

3、请阅读十三课《一夜的工作》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

4、请记住十三课的作者，并概括这篇文章是从哪两个方面描写周总理的，请写在作业本上。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年2月26日

假期时间短暂，请珍惜光阴。

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十课《十六年前的回忆》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、请了解本文作者，知道这篇文章是一篇回忆录。

3、请找出文中能够体现出李大钊精神的句子。从课本上划出来。

4、请找出文中前后对应的句子，并摘抄到日记本的反面。

5、请阅读第十一课《灯光》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

6、请判断这篇文章的写作顺序：__________

7、请掌握住这篇文章的作者。

2015年2月28日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请背过《为人民服务》的四、五段。

2、请把第三单元词语盘点在作业本上抄写两遍，并掌握住。

3、请把第三单元日积月累背过。

4、请将65页阅读书屋第二段抄写在日记本反面，并写一篇日记。

5、最后，请再坚持一下，阅读66页第四组的阅读导读，知道第四单元的主题，了解外国名著。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

8、请体会作者所要表达的情感。

上写两遍。

4、请在田字格上认真抄写148页第五、六首古诗，并背过。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________ 2015年3月1日

今天给自己放个小假，作业少一点：把144页古诗词背诵的前四首在作业本上抄两遍，并背过吧。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年3月2日

今天，你来学习外国名著吧，有童话故事，有小说，在外国文学的熏陶上度过今天吧。你坐在书桌前的时间是_______:________

2015年3月4日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十七课《汤姆索娅历险记》，记住作者，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业

1、请阅读第十四课《卖火柴的小女孩》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。本上写两遍。

2、记住作者，回忆一下你知道的他的作品。

3、数一下小女孩总共划了几次火柴，每次看到了什么？说明小女孩非常地_________。请用表格的形式写在作业本上。

4、思考:是什么原因导致小女孩悲惨的命运？

5、该做《寒假作业》了，请做完第一部分的《智慧乐园》。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2、请把第四单元词语盘点的字词在田字格上工整地写两遍。

3、请把第四单元日积月累在作业本上写两遍，并背过。

4、请把寒假作业第二部分的《智慧乐园》做完。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

2015年3月5日

今天是元宵节，休息一天吧。写一篇日记吧。平安喜乐。2015年3月3日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请阅读第十五课《凡卡》，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本上写两遍。

2、记住作者，体会凡卡在鞋匠家受到的待遇。

3、请阅读第十六课《鲁滨孙漂流记》，记住作者，边读边划字词，不懂的字词要查字典，最后请把字词在作业本

2015年3月6日

你坐在书桌前的时间是_______:________

1、请把课本第150页第七、八、九、十首古诗在作业本上写两遍，并背过。

2、请把寒假作业第三、四部分的《智慧乐园》做完。

3、请把第五单元日积月累在田字格上工整地写两遍。

今天的任务就是这些，当你完成今天的任务时，时间已是________:________。今天你用了__________分钟来进行语文学习，你为自己今天的收获打几分？________（满分10分）写完今天的作业后，请你的家长在此处签字：___________________

寒假虽然短暂，但老师相信，如果你按照老师安排的任务一天天完成，这一定是一个充实愉快的假期。请向你的父母表达你的感激之情，在他们的监督下，你又成长了一分。现在，你已经为新学期打下了牢固的基础，那么收拾起你的课本，田字格，作业本，日记本，背起行囊，向新学期出发吧。

第五篇：六年级下册语文寒假作业

六年级语文寒假作业

第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。平凡的事情中蕴含着深刻的道理，细微处见真理。

1.背诵第一课《文言文两则》并对照课文的注释尝试口头翻译课文，了解课文大概内容。

2．第二课《匆匆》紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力）理解句子，想想使用了什么修辞手法，（小练笔1）并仿写。

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（5）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

3.第三课《桃花心木》（写作特点：借物喻人），想想种树人的哪些做法令作者感到奇怪，他为什么要这么做。（小练笔2）有什么启示？ 4.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）

挪移 蒸融 游丝 枯萎 插秧 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 5.背诵日积月累

6.写作：题目：难忘的“第一次”

要求：要把“第一次”的经历写清楚，运用上语言、心里、动作等描写。

第二单元主题是“中华民风民俗”这一专题编写。四篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。

1.第六课《北京的春节》（写作特色：按时间顺序、有详有略）。联系实际，说说你是怎么过春节的，（小练笔3）并把它写下来。2.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）

腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩

3.背诵日积月累

4.写作：可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居，还可以写新颖、别致的民间工艺品。（吃什么，做什么，玩什么，有什么特色）第三单元主题“我的理想”。四篇课文从不同的角度写了人物的事迹 1.第十课《十六年前的回忆》（回忆录）

（1）熟读课文，说说课文按照时间顺序写了哪些事，给你留下印象最深的是什么。

（2）课文最后三个自然段与开头的联系是什么，你觉得这样写有什么好处？ 2.第十一课《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇议论文。（1）文章从哪三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。（2）学写本文第4小节中的排比句。3.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）

书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 拘留 窝头

匪徒 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 4.背诵日积月累

5.写作：题目：我的理想

要求：写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想。

第四单元主题是围绕“外国名篇名著”专题编写，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。1.读了课文《卖火柴的小女孩》，你有什么感想？（小练笔4）拿起你的笔，写几句话给那位“卖火柴的小女孩” 2.有感情地朗读课文《凡卡》，把凡卡信中的内容找出来，再说一说凡卡的学徒生活是怎样的。（小练笔5）读了本课和《卖火柴的小女孩》这篇课文，再想想你现在的生活，你有感想，把它写下来。3.推荐看书作品安徒生的《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……把《鲁滨孙漂流记》和《汤姆索历险记》整本看完。4.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）

饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯 5.背诵日积月累

第五单元的主题是“科学精神”。本单元的教材编排既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。

1.课文《跨越百年的美丽》的写作方法是:在具体的事实描述中说明道理。想想居里夫人为什么能取得伟大的科学功绩，（小练笔6）你从居里夫人的身上得到了什么启示？把它写下来。2.课文《真理诞生于一百个问号之后》写作特色：引用具体典型的事例说明观点；首尾呼应。

（1）作者是用哪些具体的事例来说明自己的观点的?（小练笔7）你还能补充哪些事例？请你具体说一说。

（2）摘抄对自己有启发的语句。

3.读读记记下列词语，并在文中标出来。（各抄写5遍）

冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效，司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍 4.背诵日积月累

5.习作，要求：内容不限，自由表达，可以写最感兴趣的人、事、景、物等，要做到内容具体，语句通顺，感情真实。

古诗词：课本的十首诗词，都属于小学生必会古诗词七十首的范围。这些诗词或表达爱国之情，或抒发诗人志向，或赞颂山水之美。要求：1.背诵并会默写

2.一首古诗词抄2遍