这个寒假该怎么过？ 校长支招

第一篇：这个寒假该怎么过？ 校长支招

这个寒假该怎么过？ 校长支招

孩子就放寒假了，孩子们怎么办，如果过这个“漫长”的假期？

---“反正不能让孩子闲着”

“不行就给他报个文化补习班，反正不能让他闲着。”这是记者采访中听到家长说得最多的一句话，好像不把整个假期的日程排满是一种“罪过”。

王女士的儿子是二中南校的初一学生，随着儿子从小学到初中的转变，王女士觉得压力越来越大。因为孩子住校不适应，不久前她在学校附近租了一套房子，为的是“儿子有一个更好的学习环境”。寒假到了，王女士可没打算“放假”，盘算着让儿子继续补习功课。

“我想请家教为他补习数学和英语，因为他数学比较弱，英语是为了以后打基础。”王女士说，其实她也不想让孩子这么累，但是没办法，儿子的大部分同学都是这样，她担心孩子会因此“不进则退”。

“学校每周都会给家长一张函，上面写着孩子一周内所有科目小考的成绩和名次。每当看到孩子落后一名，我心里便着急得不得了。”王女士告诉记者，之所以没有回到自己家里，是怕孩子整天玩电脑看电视，没有心思学习，而且这里紧挨着学校，还有篮球场地，有利于孩子的户外活动。

采访中发现，多半家长对于孩子的寒假安排采取了“垄断”政策，他们给孩子安排了诸多的课程，如声乐、舞蹈、小主持人、英语等，他们最害怕孩子自己在家“上网”、“看电视”、“结识不良朋友”„„只有学习让家长心里最踏实。

“没有作业该多好” “家长不逼我补习最开心”

---孩子期待自由的寒假

孩子们心目中快乐的寒假应该是什么样的？可能大人们都忽略了这个问题。昨日，记者随机采访了几个孩子，听听他们怎么说。小学三年级学生曹玉：“先把作业写完，然后就痛痛快快地玩。最想在家里看会儿作文书，画卡通人物，还有看动画片。”小学二年级学生捷丹：“妈妈没再逼我学英语最开心了，我喜欢趴在被窝里画画，还有去滑冰。”

初一学生小倍：“当然是没有作业最好啦，但那是不可能的，写完作业后最想做的事情是去堆雪人、打雪仗、看书、看电视，和小时候一样。”

高二一不愿透露姓名的男生：“我妈除了大年初一，肯定是每天念叨10遍以上学习、高考、分数„„我就希望寒假多放几天，最想做什么？多了！旅游、踢足球、上网玩游戏、看选秀节目，别写我名字啊，否则就惨了。”

聪明伶俐的捷丹这样对记者说，如果父母给她安排自己喜欢的补习班或是特长班，那她一定会接受并高兴地服从安排，但如果不喜欢，那就“又吵又闹”，总之“不会学好”。记者发现大多数孩子都很自觉，他们都是把作业放在第一位的，其次才是所爱好的娱乐项目，孩子们期待的是劳逸结合，自由支配的假期，并非像家长们所担心的那样———到街上乱跑，疯玩30天。尊重他们，也是家长的一种选择。

各种寒假班风起云涌

根据孩子喜好进行选择 报名时要注意学校的资质和水平

为了迎合家长和孩子们的心理，很多民办学校开始抓住寒假这个商机作文章。一周前，艺术培训学校已经拟好寒假招生的简章了。校长说，针对寒假，该校在原先9个特长班的基础上又新增了两个班———综合素质班，街舞拉丁舞班。

“古筝、扬琴、声乐、绘画等特长班一直都没有断，这个寒假综合素质班特别受家长和孩子们欢迎，现在好学生的标准不单纯看成绩，还要举止大方、多才多艺，这就需要从小培养孩子们的社交、沟通能力。”王茜说，现在已经有几十个孩子报名了，预计寒假期间会更多。

记者了解到，民办学校所推出的寒假班一般分两种，一种是英语、围棋、钢琴等特长型，一种是轮滑、跆拳道等运动型。家长们青睐的是前一种，孩子们追捧的是后一种。实际上，选择哪种班要根据孩子们的喜好和身体状况，报名时一定要注意学校是否有资质，教学的老师水平如何，有没有“硬本本”，安全措施是否做好了，先听听课再做决定比较明智。

校长支招：小学生：看课外书、学一技之长

中学生：健康上网、优秀生可预习功课

近日，很多地区教体局做出严格规定，禁止学校利用假期组织初中小学生参加文化补习班。那么，究竟怎样才能度过一个有意义的寒假呢？听两位校长为你支招。

一：对于小学生来说，学习压力不是很大，作业也不是很多，所以有更多的时间去玩。我认为小学生在寒假期间应注意以下几点：

第一是培养看书的习惯，不是课本，而是课外书，从中积累文化、增长见识；

二是学一门技能，书法、围棋、舞蹈、音乐无论什么都行，这里不需要你去精通，但可以此培养综合素质。学什么特长也不能盲目，主要取决于孩子的爱好，否则身在曹营心在汉，肯定达不到好的效果。

三是如果到社会力量办学机构学习时，一定要考察该机构教学的质量如何，我们学校很多同学在外面学了英语口语，是带方言的，发音特别不标准，结果我们的英语老师花了很大气力才纠正过来，不但没有什么提高，还影响了正常的学习进度。

四是不要过度补习功课。我的观点是只有学习特别差的孩子，可以通过补习来提高成绩，而中等以上的学生应利用这个假期去锻炼身体，好好放松，培养更广泛的兴趣和爱好。

二：我想谈一下初中生和高中生的寒假生活。主要谈三点：

第一是要培养良好的生活习惯。中学生的近视眼率很高，为什么？就是因为平常没有良好的习惯。寒假回家了，应该适当地做些有氧运动，做做眼保健操，早睡早起，合理安排学习时间。

二是要健康上网。对于网络家长不要一棒子打死，“网络”时代已经到来，网络包罗万象，既有新闻，又有很多提纲式、总结式的知识，目前高考的模式是3+x+1，其中“1”指对学生的“基本能力”的测试，命题范围涉及高中新课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践活动、人文与社会、科学等学习领域的内容，这就需要学生们的日常积累，而网络是一个很好的拓宽视野的平台。所以说，家长应该正确引导孩子如何上网，不要谈网变色，要引导孩子们从“游戏”、“网聊”中走出来。

三是补习功课应该劳逸结合，可以根据学生自身的情况选择特长补习、弱科补习，优秀的学生可以提前预习功课。最后，希望学生们能够注意安全，这样才能度过一个有意义的寒假。

第二篇：这个寒假

这个寒假，我真快乐

写作思路:寒假的快乐主要表现在过年的时候，如：贴对联，收到压岁钱，看联欢晚会......这些事例足以表达我寒假的快乐，我就把这些快乐有趣的事情记录下来，就汇集成了我快乐的寒假。

班级：六二班姓名：苏菲辅导教师：小尾寒鱼泡泡 漫长的上学期终于熬过头了，心里想到，啊！终于可以痛痛快快的玩了，不知不觉仿佛看见新年时和同伴一起放鞭炮，收到一份又一份的压岁钱，懒洋洋的睡在最舒适的温床里，这些都在我的期待之中„„

回到家，我扔下书包，在大厅里玩电脑，心想，还是家里好，软绵绵的沙发，暖和的房间，清新的空气„„简直就是人间天堂。第二天，我把书都整理好，开始安排怎样在28天内完成作业，于是我决定在新年前完成语文和英语，新年后完成余下的作业，这样安排，学习和玩的时间就绰绰有余了。

寒假里，我们一家人去外边玩，不知不觉中，新年到了，每家每户都贴上了对联，我家的对联是我和爸爸一起贴的，妈妈还表扬了我们。其间，还发生了一件有趣的事呢！在贴‘福’字的时候，爸爸把它给正着贴了，我说：“不对不对，应该倒着贴，蕴含的意思是：福到了”,爸爸笑呵呵的说：“对，对”。

我们一家人在春节那天晚上看了春节联欢晚会，有唱歌的，有跳舞的，有变魔术的，有演小品的，五花八门，什么都有，到零点时，新年的钟声敲响了。我感到喜气洋洋的，新的一年终于来临了。大年初一，我换上了新衣服，中国的春节，是传统的初一，千家万户都吃饺子，我们也不例外，吃完饭后，我去给亲属拜年，收到很多的压岁钱。初二我去姥姥家了，也收到了很多压岁钱，心里十分高兴。这一年，我挣了好多压岁钱。

离开学的时间越来越近了，我也按时完成了作业，舒坦的日子也要结束了，我爱寒假，我爱新年，这个寒假，我真快乐啊！

教师点评：本篇作文写的很温馨，很有过年的氛围。虽然没有令人深刻的特殊事件发生，但是把过年时多彩的生活写了出来，内容丰富，透着一股温馨的幸福感。

第三篇：这个寒假

这个寒假，我读了英国作家乔纳森;斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海的格列佛，周游了四个国家，经历了各种有趣的奇遇。游记中小人国、大人国里离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么是“不信任”，在他们的国家里一切都是真实透明的。

格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了厌恶。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你无需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑到：当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦与矛盾。既妨碍了我去关爱别人，也同样错过了别人的关爱，在难道不是一种悲哀吗？

他讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴等。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。

看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。即使小说背景是以18世纪的英国为时代背景，却恰恰反映了中国现在的情况，在综合国力的提高的幕布下，带来的是就业的压力、教育的压力、贫富的差距、教育体制的合理化、官僚制度的完善化、国民的生活水平等等。

我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

第四篇：专家支招：中高考生的最后一个假期该怎么过

作为中高考生来说，这个寒假非同寻常，有的同学说我的任务就是休息，除此之外什么都不干；有的同学则早就报好了辅导班„„如何充实地度过这个假期？在这个寒假把自己的身心状态调整到最佳？家长应该怎样做才能真正地帮助孩子？为此记者采访了银川九中及银川外国语实验学校的高三和初三老师，请他们为家长和学生提一些宝贵的建议。

中考生：补习弱项是关键

放假了，孩子每天放在家里，到底报不报个补习班呢？很多家长非常困惑。银川外国语实验中学初三年级教研组组长陈璞老师告诉记者：“只要静心在家做些题就可以了，没有必要去报补习班如果有些家长不在孩子身边，可以考虑报个补习班，由老师来监督，可关键还是在孩子自己。还有些家长看别的孩子都上补习班了，自己的孩子不上，心里总是有些着急，其实这些都没有必要。但一定要利用好最后这个假期，针对自己的薄弱环节进行复习。”

陈老师建议，寒假中，要客观地对期末考试试卷进行分析，看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没掌握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好，进行全方位的剖析。寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行分析，哪科没考好，冷静分析原因，判断该科是不是弱科。如果是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础知识，避免中考时“瘸腿科目”拉分。另外假期既不要睡懒觉，也不要开夜车，要制定一个学习计划，以保证每科的学习时间，例如：数学定的是两个小时，但两小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长、喜欢和厌恶的科目交叉进行。记住，完成作业不是目的，根据作业查漏补缺，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。有解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

针对英语的复习，陈老师建议，成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔做上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其他科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性地做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。

高考生：巩固提高是关键

高三学生小壮告诉记者：“高三了，人生最关键的几步也就在这了，这时候不拼命还等什么时候。”以往寒假，小壮都和爸爸妈妈一起出去旅游，剩下时间都是走亲戚、吃吃喝喝什么的，但对于这个寒假，小壮准备好好呆在家里，“哪也不敢去了，学校不补课，我就自己多做点卷子。”小徐说，自己所在的学校很可能要补课，“寒假前5天、后5天可能都要补课，寒假其实也就剩个把星期，除掉不能不去的几个亲戚家，几乎没时间了。”小徐说，这个寒假其实等于没有，但她也告诉记者：“就当是黎明前最后的黑暗吧。”

高三学生对最后一个寒假应该持何种态度，才能最大程度有利于备战高考呢？银川九中高三年级班主任王字忠告诉记者，寒假是高三生自我调整、巩固提高的关键时期。寒假里，考生的学习将由在校时的被动学习变为完全靠主动学习。因此，考生要制订一套合适的学习计划和假期作息时间表，做到复习有计划，生活有规律。假期复习计划一方面包括学习知识内容的计划，比如寒假作业、薄弱学科的补习以及课外学习等；另一方面还包括整个假期的时间安排，比如什么时间和家人串亲访友、什么时间进行体育锻炼以及什么时候学习等。以往，很多考生放假后早上不吃饭，睡懒觉，尽情地放松，平时的生物钟完全被打乱。开学后，这些考生很难适应正常的作息时间，从而直接影响了新学期的复习状态。王老师认为，高三生在制订一份详细的作息时间表时，要把每天的学习任务、时间具体化，比如早晨几点起床，晚上几点休息，上下午时间如何利用等。高三生寒假里要保持正常的作息时间，每天上午学习3个半小时，下午学习两个半小时。另外，每天还要坚持看半小时的新闻时事(电视或报纸)，并留出半小时的体育锻炼时间。

家长：要保证孩子张弛有度

寒假期间，学生和家长相处的时间多了起来。一些老师建议，假期中高考生的家长别忘帮助孩子制定明确学习目标，督促孩子进行体育锻炼。

银川外国语实验学校的张老师提醒家长，家长要督促孩子完成好老师布置的作业，根据实际情况选择一些家教、辅导班，但要注意不要把孩子的假期安排得过于紧张，要给孩子一个张弛有度的假期。有的家长给孩子报了四五个辅导班，只留下春节长假做作业。这样的疲劳战不仅不能帮助孩子，反而会增加其压力。同样，这个寒假，高三和初三的学生进入了“休整期”，不论平时成绩如何，高三和初三的每一个学生都有潜力。为什么有相当多的学生的潜力没有发挥出来？一个最主要的原因是心理素质不高。有的学生平时成绩很不错，但是一旦某次测验成绩不理想就一筹莫展，甚至想休学、退学、降级，家长和老师的规劝无济于事。也有的高三学生，为了迎接高考，家长硬逼着学习，晚上学到12点，早晨4点就起床，但仍没能考上理想的大学。家长认为只要学习时间长效果就会明显，殊不知这样却违背了大脑的运转规律。(方海鹰／文)

第五篇：这个寒假读后感

这个寒假，我读了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书。

故事中，流落孤岛的鲁滨逊，为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础;一次，鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨逊成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨逊有了生活的口粮;造船回乡，鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!

每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要„„

我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折,波澜起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。这本《鲁滨逊漂流记》的著作是被誉为“英国小说之父”丹尼尔·笛福在59岁时写的。主人公鲁滨逊怀着云游四海的高志远向，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中历经无数险情，后来整条船终于在太平洋上不幸罹难，唯有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟的孤岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便几十年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。

在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。他在这个过程中，也遭遇了很多困难和挫折，负出了辛勤的劳动。例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的;他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半;为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月;为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制造方法;但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神所征服了，这个孤岛上每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。

读完之后，我不禁反省自己:如果我流落到孤岛，能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了，没有一个

人讲话，多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，取得最后的胜利!

虽然，我是个男生，但也不得不承认自己的软弱与无能，在自己的生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的快乐看着鲁滨逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火。生活就像是一幅画,有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的希望.而有的人却画出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄凉,冬天的悲哀.画的色彩如何,全取决于作画人本身对生活的态度.鲁滨逊那种对生活不断追求,对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神.在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服。

古人云:骐骥一跃，不能十步;怒马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

不知不觉中，眼前突然出现一片汪洋大海，远处有一座孤僻的小岛，在静静的小岛中，只有鸟儿在歌唱，山羊在奔翔，树木在生长，花儿在吐露着芬芳。渐渐地，波涛汹涌地海面上，出现了一叶扁舟，划行着，狂风把他的船掀翻，只有他一个人漂流到这座荒芜人烟的小岛上。

这个撑舵之人就是听过作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》中的主人公--鲁滨逊。他一个人在这僻静小岛上顽强生活，有一种声音一直在脑海里不停地回荡

着:“放弃吧，这样生活着有什么意义?不会有人来救你的。”但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着，将面临的困难一个个消灭，最后终于得到了回到文明社会的机会。

其实，我们也应该这样，遇到坎坷，应该去克服，永不放弃，这样，兴许会使自己变得更坚强更勇敢。永不放弃，坚持不懈，这样才能获得光明获得成功。相信我吧，坚持到底，奋斗到底，只要如此，胜利才会属于你的。因为，坚持到底，奋斗一生的宝葫芦，他会帮助你走过一生的我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。像温室里的花朵，不经历风雨，没爱过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢? 读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后，我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。那么从现在起，我应该坚强、勇敢，以积极向上的心态向对美好生活。

在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服。

题目就叫永不放弃。开头最好加题记，题记最好包括永不放弃四个字。如(放弃是一个念头，而永不放弃是一种信念、一种精神。现实生活中我们往往会自觉不自觉地选择前者，因此，我们极易成为普通的没有一点棱角的人，而有些人却坚定得近乎倔强地选择了后者，这种人虽是少数，但他们却往往能赢得大多数人的只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢?

除了强烈的求生意志，还有鲁宾孙自己的冒险精神、毅力与冷静的头脑在起作用。他与我一样，与父母有隔阂，有远大的志向与抱负，为了自己的梦想而奋斗，可是，换作是我能否有他那样的毅力与勇气呢?他用双手为自己建立了一个堡垒似的安全的家，储备充足的食物和弹药，勇敢地抵抗入侵者。真让我汗颜，若是我在这样的环境下，也许会吓得手足无措，更别提防御工事和建造一个家了。我还在父母的庇护下，家庭的温床里，做自己的春秋大梦。虽然我与鲁宾孙的年龄无法相比，可单单在精神上，我却是逊于他许多的。几乎没有挫折，我的道路是平坦的，可是身在福中不知福的我一直抱怨这抱怨那，懒惰地生活在吃饱穿暖无风无浪的生活中。

鲁宾孙会成为青年们崇拜的人物，是因为他是有活力、有创造意识、不怕艰苦、善于团结人的一个发展、进步人物。不得不承认，任性、娇气、依赖性强而动手能力差是我的也是大多数青少年的缺点。是的，要培养扭转逆境和在艰苦环境中生存的能力，我得从现在开始，反思自己，锻炼自己了。