国外孩子寒假怎么过

第一篇：国外孩子寒假怎么过

国外孩子寒假怎么过

一年一度的即将来临，中国家长早早就替孩子安排好寒假计划，认为假期是对孩子进行全面教育的好时机。怎样让孩子度过一个内容丰富、心情舒畅、形式多样的假期呢？专家认为，在假期里，孩子应该更多的去体验生活，体验社会，通过各种活动来学得社会经验，交流和沟通技巧等。这些虽然不能直接增加孩子的考试分数，但是对孩子的成长大有益处。一味地把孩子的学习局限在书本知识上实际上是限制了孩子的发展。希望家长朋友能从各个国家孩子的假期生活中得到些启发，支持自己的孩子全面的发展。

美国：假期只要Relax(放松)就好

美国学生寒假的“任务”主要就是“玩好！”在美国，中小学生的寒假生活是非常丰富的。但是他们一般没有参加课外培训班的习惯。在美国家长看来，1到12岁的孩子可以少学些知识，但必须学会如何与人交往，如何分辨是非，而假期聚会就是一个好机会。在圣诞夜，有条件的家庭还会邀请无家可归的孩子到家里一同过圣诞节，孩子也可以借此深刻理解分享的精神。

他们的寒假主要有以下几类活动：首先是，去各种各样的俱乐部玩。学校一般不会有官方组织的俱乐部，但是孩子们自己会组成一些俱乐部，这些俱乐部有棒球俱乐部、垒球俱乐部、橄榄球俱乐部等，他们会请来一些教练，成群结伴地出去游玩。第二，美国的各个社区会有社区图书馆。在寒假，他们会组织家长和孩子去进行一些亲子读书活动，增进父母和孩子的感情。第三，经济条件允许的家庭，会带孩子到各地去游玩。第四，美国的冬令营活动特别繁多，种类也很复杂，分得特别仔细。网球、游泳、野外求生、小记者、农场冬令营等等。

对于美国的中小学生来说，放假是最轻松的时候，没有什么负担，也没有什么顾忌，只要开开心心玩就行了，而这样恰恰锻炼了孩子们的综合素质。此外，教会也会组织一些俱乐部活动，组织小孩子们一起出去玩。对于美国的中小学生来说，放假是最轻松的时候，没有什么负担，也没有什么顾忌，只要在那开开心心玩就行了。美国的学生没有寒假作业，但是他们都注重阅读。每天保证一定时间读书是他们的习惯。对于低年级的学生，学校还特别举办有奖读书活动。假期初始，孩子们领一张读书计时表，要求每天读书半个小时，或者听大人读书半个小时。到开学的时候，孩子们的计时表填满了，这时就可以领到一份可爱的奖品。新西兰：寒假就是玩

新西兰的家长和学生压力都不大，到了寒假学生基本就是玩，家庭聚会。他们没有什么考学的压力。家长和孩子的业余学习意识都不是很强。在奥克兰基本都没有课外补习或者培训班级或者学校。新西兰有一些暑期学校，但是前去补习的都是些国际学生，本地学生去得很少。他们的小学和幼儿园也很轻松，一般来说，是上午上课，下午老师带着大家玩。比如高中学生，上午就2节课，上完课，下午1点半开始，老师带着大家自由活动，平时就根本没有人上课外辅导，但是下午你就可以选修自己喜欢的课程，那些选修课有美术、摄影等艺术类的，甚至还有教做饭的，基本上想学习的知识都能在学校学到。

法国：假期神圣不可侵犯

在法国，不论是学生家长还是教育界都认为，老师必须在课堂教会学生，不能靠给学生留家庭作业来完成自己的教学任务。所以，对于法国学生、家长和老师来说，假期就是假期，是神圣不可侵犯的。

法国学校和学生家长十分重视学生假期中的生活和玩耍，旅游是学生假期生活的一个重要项目。近来法国兴起了一种工业旅游的活动，即各地的工厂企业经过一些技术准备，每年假期接待学生去参观。比如，法国葡萄酒十分有名，在国际上享有盛誉，因此不少中小学校利用假期，组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体和形象地了解，并学习亲手酿制葡萄酒。学生在实践中学习到了很多东西，增

长了见识，受到了启发。那么法国是不是不存在为孩子升学而烦恼的父母呢？也不尽然，但是父母的原则是“该补习时才补习”。法国父母认为孩子成绩很好，有进名校的决心或者孩子成绩太差，父母又不甘心孩子连普通大学都进不去的时候才会安排孩子补习功课。英国：打工积累社会经验

放假时间一般就是圣诞节的1周，以及2月份的1周假期，这两段时间都是英国人的传统国家节日，大家在一起庆祝新年。在寒假，学生们一般就是参加家庭聚会，出去游玩。2月份的时候很多英国人都出去滑雪。但是，课程类假期补习班在英国不是特别普遍，家长一般不会强迫学生去上补习班。并且，因为请家教价格昂贵，一般的家庭也不会给孩子请家教。而富有的家庭给孩子请的家教，多是音乐、美术等艺术类课程。只有一些课业特别困难、赶不上学校进度的学生，才会在寒假上补习班。也有的学生他们自己乐意的话，就去选择一些手工艺之类的艺术课程去学习。

英国的孩子在寒假也可能会和欧洲其他国家的城市家庭互换居住，到对方的家里去住，去当地旅游，也让孩子们融入当地生活，让他们在生活中学习当地语言习俗。当地的语言学校几乎没有英国学生，都是外国的学生。平时英国学生的课业也很轻松，他们很少有家庭作业，课后可以参加很多诸如话剧队、体育队之类的团队活动。大多数家长认为孩子去学校不是为了考大学，也不是为了更好的分数，而是为了有更好的生活，能活得更快乐。

特别值得一提的是，英国学生通常会用假期的时间打工或者实习。这些假期工作既可以为学生带来一定收入，减轻家里的经济负担，更重要的是可以大大提高学生独立生活的能力，增加工作经验，提高毕业获得工作的几率。中小学生的假期工作以一些简单的家务劳动和服务业工作为主，包括帮助父母擦汽车、为邻居剪草坪、在社区内送报纸等等。钱虽然挣得不是很多，却拥有了面对社会、独立处理问题的机会。而在加油站、快餐店、超市，到处都可以看到中学生忙碌的身影。一个假期下来，不但能挣几百英镑，而且具体的工作使他们变得自信、老练。大学生在选择假期工作时则更有针对性。除一些常见的服务业岗位外，大学生更会根据自己的专业选择对口的公司实习。而一些大型企业和机构，如各大银行、媒体、商业企业、政府部门，通常都会为大学生提供专门的实习机会，并设有专人负责。实习期间不仅有专业的人员对他们进行培训，还有专门为大学生设计的工作内容和项目以迅速提高他们的工作能力和综合素质。在这类实习中，大学生会被当作真正的雇员对待，他们会获得来自社会的认同感，但代价是要和真正的雇员承担同样的责任和压力。这些实习时间大约为3个月。由于这些实习岗位十分吸引人，立志进入这些大机构的大学生必须在前一年的寒假来临之前就要在该机构的网站上申请。在英国，人们普遍推崇团队精神。实习可以显现和提高大学生的团队合作能力。对于大学生来说，实习的意义早已不再是赚几个零花钱（有的实习也没有任何报酬），获得实际工作经验、学习岗位知识、为自己的简历增加筹码、甚至是为在毕业后进入实习的机构工作打基础才是头等大事。

俄罗斯：寒假就是要让孩子彻底放松

在俄罗斯寒假期间，所有的中小学校全部休息，学校也不搞补习班之类的课程。在俄罗斯人的印象中，寒假就是要让孩子彻底放松。大部分俄罗斯孩子在寒假期间基本都处在放松的状态中，孩子都随父母一起到郊外的别墅，在那里孩子可以充分投入到大自然的怀抱。父母还经常和孩子一起从事各种冬季运动。孩子穿上小冰鞋，坐上小冰雪橇，随父母一同溜冰滑雪，甚至是打冰球。在寒假期间每天都能看到成群的孩子在公园滑雪。和国内的孩子相比，俄罗斯的孩子们不仅胆子大还不怎么娇气。摔倒了，磕了碰了，都自己爬起来，接着和大家玩。因此很多俄罗斯孩子敢做一些很危险的动作，比如从陡峭的坡上滑下来。由于速度很快，十有八九要摔个大跟头。这时孩子的父母即使离得很近也基本不会管，在这种教育方式下，孩子们学会了勇敢、独立和坚强。

马来西亚：参加“制服团体”

参加“制服团体”是马来西亚学生度过假期的常见方式。包括童子军、少年警察、少年军等等，男生和女生可以自愿参加，主要学习爬山、野外生存、急救等技能。“制服团体”在马来西亚是非常重要的组织，因为他能影响马来西亚学生升学和就业，如果你的成绩不是很好，可以通过完成“制服团体”规定的技能考试来给自己加分，如果在“制服团体”中表现优秀，很多大学都会抢着要。所以，在马来西亚，参加“制服团体”的学生数量众多，但它不是让你短时间内完成所有考核，而是从升入初中开始，一直持续好几年，每个假期考核一到两项。所以，马来西亚学生的急救知识储备、自理能力、野外生存能力都比较强。另外马来西亚的家长为了保持住孩子的童真，很少让孩子在假期参加补习班或者特长班。

日本：陶冶情操锻炼意志最为重要

日本学生的冬天有两个假期。一个是元旦前后的冬假，因为日本不过春节，元旦就是过年，所以元旦前后日本学生有两个星期的假期。然后就是从2月到3月底的春假。因为春假比较长，所以每年的春假都是日本学生进行各种活动的最佳时节。日本的大学虽然并不难进，但能进入名牌大学也是对将来的极大保证。对于在一般公立学校读书的学生或希望进入国立大学的学生们来说，假期则是最好的学习时间。而有幸进入名校附属中小学的学生们只要平时的考试成绩还可以，即可保送进入名牌大学，所以假期对他们来说就是最好的游玩时间。日本人认为，人的素质分为三个层次，最上面的层次是知识，中间的是情操，最下面的是意志。没有好的情操和意志，仅有知识，学生很可能走上邪路，成为社会的废物；有了好的情操和意志，学生才能不断掌握知识，最终成为有用之才。所以，日本中小学生假期活动的目标偏重于陶冶和锻炼学生的情操和意志。

从小学到大学，日本的学校里都有很多的俱乐部活动。每到放长假的时候，也就是这些俱乐部活动最繁盛的时期。俱乐部的种类多样，有各种运动的俱乐部，如棒球、田径、网球、爬山、滑雪等，还有与学习相关的如文学、物理研究、天文等，还有音乐、美术、舞蹈等俱乐部。因为日本的学生一般都是住在家里或在外面租公寓，很少有集体生活的经验，所以放假以后负责各个俱乐部活动的老师和学长多半会安排俱乐部成员“合宿”，就是大家一起到郊外的小旅馆一起住，一起参加练习。很多体育俱乐部成员在合宿期间，早上五六点钟起床一起吃早饭，一起进行锻炼。住宿的饭店一般是大房间，有两三个人一个房间的，也有十几个人一个房间的。搬运集体活动使用的器材、活动后打扫卫生等工作也由学生们分工负责。这样的活动不仅可以培养孩子的课外兴趣，还能锻炼他们的集体精神，更能让他们从小培养刻苦品质，懂得不光是自己的事情自己动手做，还要主动承担公共工作。

德国：去农庄亲近自然

德国在西方国家中称得上休假的“冠军”。学生的假期更多，一般来说，德国学生每年享受的各类假日加起来约有150天（包括寒假）。主要活动就是去农庄亲近自然以“旅游”为主。再德国，旅游几乎成了全社会的爱好。许多大学生利用假期到英国、美国等国家旅游，这种旅游主要以学习语言为目的。他们住在当地人家，为了少花钱，大都承担起为主人做家务的工作。德国各级政府的教育部门及很多大学，甚至一些旅行社也提供相关的咨询服务，协助学生与其他国家的有关机构联系。一日游性质的外出旅行是德国中小学生参加较多的旅行活动。这些活动大都以亲近大自然为主题，地点一般选择在自然公园、牧场、农庄或风景区。组织这类活动时，学校出动的老师很多，除了班级负责老师及有关学科的专业老师外，大都要增加几名辅导员并配有专门的医生，以保障安全。

泰国：假期活动多

每年有两次共约3个月的假期，暑假时间长，大约两个半月；寒假时间则很短。为了让学生的假期生活过得更加充实，泰国有关政府部门设有长期性的学生假期活动。这些有意义的活动每年都吸引很多各年龄段学生踊跃参加。例如泰国文化委员会在国家文化中心设立的“泰国青少年乐队”计划，每年在放假期间组织学生交响乐队和管弦乐队等进行音乐演奏培

训。据了解，泰国不少社会团体组织学生们利用假期前往海滨、国家森林保护区、文物保护单位等地参观学习；或者组织学生们进行歌舞、烹饪、游泳及其他体育活动的知识和技能培训。目前，英语、中文等语言培训班也呈现越来越多的趋势。

学生放假期间，往往成为泰国民众出游的一个高峰期。这是因为泰国的旅游业比较发达，家长们普遍重视让孩子们通过外出旅游增长见识。家境条件一般的家庭在国内旅游，而家境殷实的则往往会选择出国旅游。在其他年级学生可以尽情享受较为轻松愉快假期生活的时候，泰国的高中生却基本与之无缘。因为按照当地习惯，学生们从高一开始就要为迎接几年之后的高考而进行补习了。而利用假期时间进行集中补习一直是多年来泰国高中生们的普遍现象。

巴基斯坦：学习学习再学习

由于巴基斯坦夏季天气酷热，大多数学校会从每年6月到8月之间给学生们放两个半月的暑假。而在冬季，学生们通常只会在最冷的十几天里休息。假期开始的时间很大程度上取决于天气的炎热或寒冷的程度。可以说，学校的放假时间并不十分固定。和我国学校一样，巴基斯坦大多数的学校会在假期布置大量家庭作业。除了在假期休整以外，不少巴基斯坦学生会利用假期的机会继续“充电”。

巴基斯坦的学生学期内的课程比较重，不少学生因而会选择在假期预习下一个学期的课程，或根据自身的需要参加各类的学习辅导班。英语辅导班便是不少学生的选择，因为对于大多数学生来说，要想找到一份好的工作，英语水平的好坏发挥着十分重要的作用。

第二篇：让孩子过一个有意义的寒假

让孩子过一个有意义的寒假

电视剧《士兵突击》里有一句富含人生哲理的台词：什么是有意义？有意义就是好好活。什么是好好活？好好活就是做很多很多有意义的事。这个电视剧我上初二的儿子很喜欢看，但我想，他对这句话中“有意义”的理解，可能也和剧中的许三多一样是懵懂的。寒假里我要让他再完整地看一遍这部电视剧。

孩子虽然早已是初中生了，但前两年的假期里还是一直把他当小孩子锁在家中，除了做作业，就是看电视，什么也不让他干，生怕他闯祸。不知不觉的，站在面前的儿子，个头已经超过了我，跟自己讲起话来，也开始“瓮声瓮气”的不那么听话了，好像很有了主见，让我感觉他真的是长大了。今年的寒假我不打算再关他的“禁闭”，我要让他“动”起来，去做些“有意义”的事。

寒假里除了作息时间和上学时一样，不能睡懒觉，按时完成作业之外，还要让他每天做一些家务事，让他对平时父母天天重复在做的买、汰、烧有个亲身体验。特别是上学时他早出晚归，我们一切以他为中心，很多事都帮他去做了，假期里，可以让他自己去做。当然还不只是这些事，我还想让他每天给正在生病住院的外公送送饭、说说话；带他一起去参加居委每周清洁家园的义务劳动；领他一道观看春节期间的文艺演出和给亲戚们去拜年；鼓励他与同学多交往，不再干涉他与同学们一起打球、玩耍。总之，要让他在假期尽可能多地做一些在学校和课堂很难经历的事，并从中体验劳做与责任、亲情与辛苦、友爱与欢乐等各种生活的感受，把思维触角从单纯学习的象牙塔中伸展出来，望望远方的道路，听听周围的声音。

每年寒假的时间并不长，我并不奢望在这么短的时间里他能立刻就悟到什么，但只要他感到了充实和快乐，我想，他就一定会有收获。因为渴望快快长大的他和曾经我们一样，只有不断使自己融入这个五彩斑斓的大千世界，勇敢地去迎接一次又一次风吹浪打的考验；只有始终保持一种奋发向上的高尚情怀，持之以恒地做好一个又一个“有意义”的大事小事，才能真正的成长起来，才能真正懂得生活的真蒂。

第三篇：孩子暑假怎么过

孩子暑假怎么过1

2每年暑假伊始，学校周围的补课班广告就满天飞，奥数班、作文班、英语班、艺术班应有尽有，面对眼花缭乱的广告，连家长也有些迷惑了，孩子的暑假到底该怎么过？ 暑假不仅是孩子们暂离繁重课业，放飞稚嫩心灵的自由时空，更是让孩子们在课堂之外的广阔天地汲取养分滋润心灵大好时机。暑假不该只意味着各种“辅导班”、“培训班”，孩子们要度过的，应该是一个多彩而充满情趣的暑假。如何过一个有益身心、丰富多彩的暑假呢？

一、让孩子放松身心

要充分认识暑假对未成年人心理上的缓冲和释放作用。许多孩子学习和生活像机器一样，需要修整、缓解和释放。暑假就应该让孩子以休息、娱乐为主。当然这休息、娱乐是健康和有益身心的。网络游戏最好让孩子有所节制，过度沉溺对孩子的身体和心理都没好处。抽时间让低年级的孩子看看风趣幽默的动画片，找伙伴一起做做游戏，有条件的可以送孩子参加旅游团，让孩子寄情山水，放松身心，增长见识。

二、养成玩中带学的好习惯

每年假期里，学校都要给学生留一些作业，做假期作业的目的是为了避免孩子长时间脱离课堂气氛。家长要给孩子每天安排一个时段进行学习，如做作业、读感兴趣的课外书、练习写作等，千万不能走两个极端：或是用几天功夫把假期的作业全部都做完，然后尽情地玩；或是先整天疯玩，到开学前再突击恶补。养成好的学习习惯胜过一切。

三、进行适当的家务劳动锻炼

暑假，要让孩子参加一些力所能及的家务劳动。不少家长认为，孩子只要学习成绩好了，做不做家务无所谓。其实不然，不爱做家务的孩子不会有责任感。让孩子参与到家庭劳动中，承担一定的家务活，如拖地、洗碗、洗衣等，在做家务的过程中，孩子会体会到生活的艰辛，体会到家长的不易，同时也能感受到自力更生的乐趣，养成自食其力的好习惯。

四、参加一些有组织的社会活动

暑假的生活应该是体验的、活动的和休闲的。让孩子们在自然、社会、活动和体验中学习知识。让孩子通过参加夏令营、红色旅游、绿色旅游等方式走进大自然，领略祖国的秀美山川，陶冶性情。通过参观博物馆、纪念馆、展览馆等活动进行本土文化、民族文化的理解教育。让孩子参加各种社团活动、兴趣小组，在活动中学会珍爱生命、珍惜生活。

第四篇：国外的学生如何过暑假

功利自由的美国同时在培育着未来主人的公共精神，浪漫潇洒的法国在自由中培育着孩子自由的头脑，勤勉刻板的日本将情操道德的养成视为孩子未来发展的基石……在这个三伏酷暑降临之时，希望我们的孩子也享有他们自己的暑假。

美国：培育孩子公共精神

在国内某知名网络上，一旅居美国的网友特意描述了他儿子的暑假生活。美国孩子没有暑假作业。在选择自己的暑期生活时，这个初长成的小家伙很有主见，断然拒绝了去暑期语言学校或西北大学的数学和语文加强班。最后，他们选择了“基督教青年会”(YMCA)举办的暑期学校，学费160美元。

学校内容不是信仰的灌输，不是解题的法门，也不是其它技艺的学习，游泳、野餐、打球和漫步是每天的必修课。在这些极具娱乐色彩的课程之外，最有美国特色的，就是对青少年参加社会活动的偏重。这一周的活动项目包括参观银行和警察局、学做面包、到医院去找照料病人、到湖边去清理脏物且自己承包一段日后经常来这里清扫垃圾。

这些活动无益于我们所重视的各种技艺的习得，但孩子却从中熟悉了社会历练了自己，在他幼小的心灵中培育起对社会的责任感，滋长出一种美国式的“私而有公”的精神，让他在未来的个人进取和尽社会责任之间游刃有余。

这个孩子暑期的第一次社会活动是去“麻雀之屋”拔杂草。房子是一家人献出来给那些失业且没有居所的人住。现在住的这家是黑人。房主不但不要房租，而且还答应要帮助这家黑人找工作，两年内一定得找到工作。找到后这家黑人就搬走，让新人住进来。

美国是一个讲求实用主义的国家，是一个崇尚个人主义的国家，但美国并不缺乏积极参与公共事务的精神，尤其是与自身密切相关的社区事务。据统计，美国12岁以上的青少年有60以上的人参加过各种义务服务活动，如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭等。

点评

发挥孩子的天性，培育孩子的公共精神，无论对个人成长或对社会健康都更具长远的意义。天性之发挥，创造性得以发扬，让他们按照自己特定的天赋塑造出自我；公共精神的培育，对于遏止政治权力无所不在和保障社会和谐均有难以估量的意义。

孩子是这片土地上未来的主人，他们的价值观念和精神取向，直接决定这个社会的行为模式。对于“填鸭式”的教育方式，我们应该说一句：授之以渔不如授之以鱼。只有让孩子自由成长，将命运交由他们自己决定，他们才会在未来的社会竞争中不拘一格地将自己发挥得淋漓尽致。

法国：启发教育以人为本

法国从小学到初中，学生的书就放在学校里，没有家庭作业，放学后的孩子们快活极了。法国公立图书馆系统完备，首都巴黎的各类博物馆更是多如牛毛，在漫长的暑期里，学生们除随父母旅游度假消暑之外，许多学生还利用这样的自由时光，去图书馆、博物馆、科技馆进行参观学习，增长知识。18岁以下的人可以在这些馆所免费自由出入。

法国各城市图书馆的借书证全市通用，这给学生带来极大的方便，随便到一个图书馆就可以阅读、借书。

学校和家长组织孩子们旅游度假往往注重教育目的。最近，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地方的工厂企业经过一些技术准备，每年假期时接待来自各地的参观者，其目的是扩大企业自身影响，也为学生理论联系实际提供了见习场所。譬如，法国葡萄酒享誉天下，因此不少中小学校利用假期，组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游，对法兰西民族的历史和传统进行具体而形象的了解。

概言之，法国人注重教育注重文化内涵，但他们不是让学生参加各种培训班或加强班，而是在有些自由浪漫的实践中，施行启发性的教育。让孩子增长见识，培育他们的能力，养成独立思考的习惯。

点评

自由不一定会荒草丛生，而禁锢则一定不会长成参天大树。法兰西民族以其特有的浪漫气质，以其特有的对本民族文化的骄矜，在看似散漫的氛围中，培育出一代又一代杰出的思想和文学艺术大师，让法兰西文化自中古以来，一直在宛如一朵绚烂的奇葩盛放在人类文明的花园里。孩子的思想，犹如一个等待爆炸新生的宇宙星体，无人能够估量它爆发后产生的能量和扩散的界限。但他唯一需要的是，需要有宇宙一般浩淼的空间任其延展。

日本：寓教于乐培养情操

日本中小学生暑假生活比较丰富。在升学同样激烈的日本，许多学生利用难得的长假去野外游玩，观察自然亲近自然了解自然。教育主管部门在孩子的暑期活动中也充当一个积极组织者的角色，或者组织孩子参观博览会，或组织孩子进行发明创造比赛。

学生自我组织也很流行，他们根据自己的兴趣爱好组织自发性俱乐部，体育类有网球、足球、羽毛球、爬山等，文化类有舞蹈、乐器等。每个学生可根据自己的兴趣参加一个俱乐部。有些学生还自发地组织起来一起到野外“合宿”，他们将在一周的时间内吃住在一起，活动

第五篇：国外如何过元宵节（写写帮整理）

韩国 韩国没有元宵节的说法，正月十五叫“正月大望日”，意为“望满月”。和中国不同，他们在这一天并不吃元宵，而吃混合糯米、高粱米、红小豆、黄米、黑豆等杂粮做成的五谷饭，吃各式各样的坚果，花生、核桃、松仁、栗子、银杏等等，据说可以使牙齿更坚固，还能防治疔疮等皮肤病。此外，还要喝“清耳酒”，祈愿新年不患耳疾，而且一年到头听到的都是好消息。韩国农村还保留着一些正月十五的传统庆祝活动。如“烧月亮屋”,用树干或竹子搭成圆锥形的屋架，挂上写着新年愿望的纸条，圆月升起之后，人们用手中的火把点燃“月亮屋”,围着火堆欢歌起舞。树干和竹子燃烧时发出噼里啪啦的响声可以驱走恶鬼，火烧得越猛烈，就预示着这一年的年景越兴旺，如果火半途熄灭，则会被视作凶兆。此外，还有放风筝、拔河、踏桥等活动，都有祛病、除灾、祈福等涵义。

日本 日本把公历1月叫正月，1月15日称为小正月，与大正月(元旦)相对，小正月日本有很多民俗活动，而农历正月十五的元宵节对大部分日本人来说比较陌生。小正月主要以祈祷丰禳等为中心，这一天让在“松之内”期间(1月1日至7日)忙个不停的主妇们暂作休息，因此也称“女人正月”.小正月早上有吃小豆粥的习惯，在《土佐日记》、《枕草子》等文学作品中记录了这个习俗。农历正月十五这天，日本的中华街非常热闹。如横滨中华街每年都会举办元宵节赏花灯的活动，一些当地的华人华侨都会前去凑一凑热闹。赏花灯的活动大概在傍晚时候就会开始，整条街上都被装点得五彩缤纷。而中华街也一改往日的喧闹气氛，给人一种美轮美奂的感觉。其间还会穿插一些舞龙舞狮和传统舞蹈表演。一些日本人也不禁被这样的节日气氛所感染，大呼“美不胜收”。

马来西亚 元宵节是马来西亚华裔重大的传统节日之一，其“拋柑接蕉”的习俗热闹浪漫、别具一格。元宵之夜，华裔单身男女纷纷“出笼”,涌往公园的河边或湖边，男的拋香蕉，女的拋柑橘，还在水果上写下联络号码，以期觅得一段好姻缘。由于参与的人数众多，导致公园的草场被践踏、一些小设施如地面照明灯遭破坏及栏杆被撞倾斜，一些城市曾以保护公园设施为由，拒绝发准可证给主办单位，但马来西亚元宵节“拋柑”最终还是被解禁了。在吉隆坡，活动组织方安排年轻人围坐在喷水池周围，在柑橘和香蕉抛入水中后，男性会去捞柑，女性则去拾蕉。在马来西亚北部霹雳州，华人社团在怡保观音洞举办了“你挂柑我采柑”的活动，年轻人用红线将自己的相片和柑橘绑好，挂在许愿树上，希望就此结识可以携手相牵的伴侣。