如何和孩子过暑假征文

第一篇：如何和孩子过暑假征文

如何和孩子过暑假

一年一度的暑假是孩子们盼望的黄金时光，可如何让孩子度过一个充实、快乐、有意义的假期呢？作为一名家长，我是这样思考、看待这个问题的。

一、读万卷书

首先我们要走出对假期认识的误区：有人认为假期就是让孩子玩儿的，要把假期还给孩子。其实这个观点太偏颇，两个月的时间玩儿，玩儿得每质量，没意义，玩儿傻了孩子！凡事不能偏颇，假期可以玩，但书还是要读的。

读书是增加一个人底蕴、提高一个人素养的最好的、最恒久的方式。学生上学期间课业负担重，少有时间读一些经典读物来为精神补充给养，暑期正好有充分的时间来做好读书这件事。当然我这里说的“读万卷书”是广义上的，是指假期里应该坚持好的一切“读书学习活动”，主要包括以下几个方面。

1、认真做好假期作业。

一放假，家长就根据作业的多少，和孩子一起制定一个科学、合理又相对轻松一些的作业计划，大致一天做作业时间不少于一个半小时，每天做完之后，家长要督促孩子自己检查，如果家长能够利用闲暇时间亲自跟踪检查，以保证作业的质量，会更好!

2、尽情阅读经典读物。

阅读经典读物是假期最应该做好的一件事。平时课业负担重，没时间足够的时间阅读，假期是补充阅读的黄金时光。家长根据老师的建议和孩子的意愿、爱好，选择适合孩子阅读的书，人文、科学、历史、社会各方面的经典读物都可以读，读的书多了视野才能开阔，知识面才能扩大，思维才能活跃。如果有时间的话，家长最好能和孩子一起读，读后和孩子交流读书心得，这样既丰富了知识又是一种很好的亲子活动，效果会更好。

3、适当发展兴趣爱好。

在假期里，可以根据孩子的兴趣、爱好，选择一种孩子喜欢的特长，让孩子去学习。男孩可以学学中华武术、跆拳道、街舞、吉他、二胡等，女孩可以练练舞蹈，学学古筝、钢琴，这一点最好要在孩子自愿的基础上，不能包办，要让孩子开开心心地学，目的是使孩子强身健体，陶冶身心，提升素养，不是非得成名成家。

二、行万里路

古人说：读万卷书，行万里路。其实，很多时候，读万卷书不如行万里路。所以“万卷书”要读，“万里路”更要行。“行万里路”的方式很多。

1、带孩子去旅游。

每个假期里，家长最好能抽出至少一周的时间和孩子一起去旅游，到大自然中去接受美的熏陶,饱览祖国山河风光，熟悉各地的风土人情，开阔视野，增长见识，使生活张弛相济、劳逸结合，使生命获得和谐发展。

2、让孩子参加夏令营。

夏令营对于孩子来说也是诱惑无穷，它不仅能够使孩子们得到自身的锻炼，而且还能给他们带来许多快乐和新奇的感觉。它可以让孩子们体会不同样的集体生活，现在的孩子一般都是独生子女，让他们到夏令营中去真正过一下与大家朝夕相处的生活也是一个不错的选择，相信这些小皇帝们也会因此而变得更加懂事，更会为别人考虑的。他们会从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体验到出门在外的不易，与同伴相互照顾，增进了解，还会培养提升与人交流的能力。

3、鼓励孩子参加社会实践。

暑假是孩子们走出校门，观察社会，关心家庭，学会生活，锻炼本领、增强素质的大好时机。在家长的指导下，让孩子参加一些力所能及的社会劳动和社会公益活动，比如可以让孩子到敬老院去看望、帮助孤寡老人，可以参加一些公益社团，去做一些力所能及的事帮助那些需要帮助的人。这样可以增强孩子的自立能力和社会责任感，培养他们的爱心，帮他们形成积极向上的人生观和价值观。

如何和孩子过暑假？

读万卷书，行万里路。大家认为如何？可做到这两点真的不容易，它需要我们的学校、家庭、社会共同配合，尤其是

我们家长要有足够的耐心、细心和爱心，去安排孩子的生活，让孩子过一个真正快乐、充实、有价值的暑假！

第二篇：孩子暑假怎么过

孩子暑假怎么过1

2每年暑假伊始，学校周围的补课班广告就满天飞，奥数班、作文班、英语班、艺术班应有尽有，面对眼花缭乱的广告，连家长也有些迷惑了，孩子的暑假到底该怎么过？ 暑假不仅是孩子们暂离繁重课业，放飞稚嫩心灵的自由时空，更是让孩子们在课堂之外的广阔天地汲取养分滋润心灵大好时机。暑假不该只意味着各种“辅导班”、“培训班”，孩子们要度过的，应该是一个多彩而充满情趣的暑假。如何过一个有益身心、丰富多彩的暑假呢？

一、让孩子放松身心

要充分认识暑假对未成年人心理上的缓冲和释放作用。许多孩子学习和生活像机器一样，需要修整、缓解和释放。暑假就应该让孩子以休息、娱乐为主。当然这休息、娱乐是健康和有益身心的。网络游戏最好让孩子有所节制，过度沉溺对孩子的身体和心理都没好处。抽时间让低年级的孩子看看风趣幽默的动画片，找伙伴一起做做游戏，有条件的可以送孩子参加旅游团，让孩子寄情山水，放松身心，增长见识。

二、养成玩中带学的好习惯

每年假期里，学校都要给学生留一些作业，做假期作业的目的是为了避免孩子长时间脱离课堂气氛。家长要给孩子每天安排一个时段进行学习，如做作业、读感兴趣的课外书、练习写作等，千万不能走两个极端：或是用几天功夫把假期的作业全部都做完，然后尽情地玩；或是先整天疯玩，到开学前再突击恶补。养成好的学习习惯胜过一切。

三、进行适当的家务劳动锻炼

暑假，要让孩子参加一些力所能及的家务劳动。不少家长认为，孩子只要学习成绩好了，做不做家务无所谓。其实不然，不爱做家务的孩子不会有责任感。让孩子参与到家庭劳动中，承担一定的家务活，如拖地、洗碗、洗衣等，在做家务的过程中，孩子会体会到生活的艰辛，体会到家长的不易，同时也能感受到自力更生的乐趣，养成自食其力的好习惯。

四、参加一些有组织的社会活动

暑假的生活应该是体验的、活动的和休闲的。让孩子们在自然、社会、活动和体验中学习知识。让孩子通过参加夏令营、红色旅游、绿色旅游等方式走进大自然，领略祖国的秀美山川，陶冶性情。通过参观博物馆、纪念馆、展览馆等活动进行本土文化、民族文化的理解教育。让孩子参加各种社团活动、兴趣小组，在活动中学会珍爱生命、珍惜生活。

第三篇：孩子的暑假怎样过

《德育报》征稿：孩子的暑假怎样过(2014-05-29 15:42:47)转载▼

孩子的暑假怎样过

走过忙碌的六月，孩子们翘首期盼的暑假就要来到了。假期，原来每天按部就班上学，由老师陪伴的孩子将回归家庭，暂离学校和繁重的学业。作为学校和老师，我们应该做些什么，才能让学生离校不离心，最大限度地发挥家庭教育对学校教育的补充作用，帮助学生、家长合理安排，不让暑假变成孩子厌恶的“第三学期”、家长发愁的放纵“狂欢”期，打造真正属于孩子，富有中国特色的充满情趣、有益孩子身心发展的暑假呢？

如今，越来越多的学校和老师在布置暑假作业时，更注重特色化、个性化，让学生从做作业中增长知识，发现乐趣。对此您有何看法，您所在地区或学校准备给孩子们一份什么样的暑假作业？

欢迎老师们来稿探讨。字数最好在1200以内，时间至7月初。投入邮箱：

dybjs02@163.com 首先从兴趣着手，人们对未知的世界总是充满着好奇，那就可以适量的让读下册的课文，背诵古诗等。学生不会写作文，是因为无下炊之米，这“米”就是生活，书包，课本不应是孩子生活的全部。可推荐好书，好电影，好电视剧让学生看，我们不要谈电视就色变。法律节目让孩子明是非，娱乐节目让孩子悦身心，科学节目让孩子善思考，新闻栏目让孩子晓世事……也可以将书和电视结合起来，比如现在热播的新版《水浒》，或先看电视后看书，或先看书后看电视，每一回对应起来看，这样的文字加图像就会使人物性格更加鲜明突出，文字的形象，图像的直观，让孩子很感兴趣。还可让孩子对人物进行点评比较，如武松鲁智深等，然后让他写篇作文。

其次作业要“活”，让学生每个器官都动起来，别老盯着手不放。比如，让学生走走，到大街上找错字，看谁找的多，最容易错的是什么。或者和家长一块找，顺便还能亲子一下。然后再动动嘴，让有关人员改正过来。再如让学生做个社会调查，至于做什么调查，得根据年龄段及农村城市而定，以方便实施为准则。或者让学生来个什么“第一次”，具有挑战性的，初高中可尝试打工，这些经历都是人生的财富，也应是必做的功课。

第三作业要有意义，社会意义。老师应是有社会责任感的人，我们也知道现在的孩子缺失什么，所以假期要把这课补上。让独生子女学会分享，学会宽容，学会独立，学会感动。前些日子，看一则新闻，两个孩子因为值日，一个接水时不小心溅到了另一个身上，下午上学时，另一个叫的他哥哥在路上堵住那学生连砍十几刀，血腥惨案发生了……事后，双方家庭把矛头直指学校，直指老师，那是一个仅五六名学生的班，为什么五六名老师教育不好五六名学生，这难道不值得我们深思吗？学会解几道奥数题，背几个英文单词难道比培养一个高尚的灵魂还重要吗？

第四要有探究性，让学生动起手来，学生的手除过写字还能制作东西呢！假期内让学生弄个小制作小发明的也未尝不可，或让学生拆装家里的东西，当然是力所能及的和不危险的。

其实，说句老实话，我也不知道该布置什么样的作业才合适，想听听家长和孩子们的心声！

应灵活布置学生假期实践性作业

暑假马上开始了，在长达两个月的假期中，如何让孩子在玩中学，在学中有所收获呢？这就需要学校老师们布置假期作业时，格外注重实践性。如何布置假期实践性的作业，关键把握以下五个结合：

一、与学生学科知识相结合。

最早，伟大无产阶级革命家马克思就指出，真理只能通过社会实践来检验，实践是检验真理的唯一标准。对于学生来说，只有通过实践才能将知识理论永久的记忆在脑海里。例如在语文课本里出现《西游记》章节时，可以假期布置学生“读四大名著”的实践活动，并写读书笔记。有些学生的英语口语不太好，可以有针对性的参加英语辅导班，结交外国小朋友等，来提高自己的英语口语水平。或参加艺术特长班（音乐、绘画、书法等）来增加自己的艺术修养，参加游泳、溜冰等体育运动班，来增加自己的体育技能，煅练自己的身体，增强体质，同时，也拓宽自己的知识面。

二、与学生自我实际相结合。

长长的假期里，学生自由支配的时间较多。那么你最想做什么呢？为什么呢？让学生去做自己最想做的事情。当然想的事情要有意义，在做的过程中要有所感、所想、所悟。不能做坏事，也不能做违法、违反道德的事情。有些学生想在假期里看几部动看几场电影，去旅游等。在做的过程中，要先制定计划，并做好充分准备，并把所见、所感、所想、所悟，用相机、笔等工具记录下来。有些学生想在家里进行科学小研究等，例如搞些科学小发明，小制作等，结合平时的观察，利用所学知识，查阅相关资料等进行研究、发明，或完成一些小搜集等。

三、与学生家庭相结合。“父母为了养育我们，付出很多心血，非常辛苦、劳累。假期里，作为学生的我们有时间了，我们可以为家里、为父母做些什么呢？”为了让学生学会感恩，学会孝敬父母、尊重老人，培养学生的家庭责任心。可以让学生为家庭打扫一次卫生，为父母做一次饭、洗一次衣服、洗一次脚，跟父母进行一次劳动，与老人交流一次，记录老人的人生经历，要深刻体会，并获得真实体会。

四、与社会现实相结合。

在假期中，可以让学生到社区去劳动，去社会中体验。例如做3件令自己难忘的好事，做一名文明宣传员，完成4辐文明作品，张贴到赃、乱的地方等，让学生服务于他人、社会，学会关爱他人，实现自身价值，树立社会小公民主人翁意识。

五、与自然环保相结合。

大自然为学生提供了广阔的天地，在大自然中，学生可以利用所学科学知识解释一些自然现象，也可以进行探究与发现，在探究、实践、发现中学习新的科学知识。例如可以让学生到自然中去制作动、植物标本、岩石标本，完成一件手工小制作（环保方面），做一名环保小卫士，收集或编写3条环保标语，张贴到乱、脏的地方，进行一次调查研究：例如涑河的污染情况及整顿与改造、自来水的使用调查、塑料袋的调查与研究等。进行一次种植活动：种殖一棵花、草等，养殖一个小动物：小鱼、小兔子、乌龟等，进行观察，研究，并写出相关的调查、养殖、研究报告来，培养学生的科学意识及热爱大自然、爱护环境的良好习惯。

近日，就如何使学生度过一个安全愉快的假期，光山县白雀园镇中心学校根据该镇各学校的具体情况要求每位学生在假期完成安全作业、感恩作业、体育作业、民俗作业四道作业题。

安全作业。由镇中心学校统一制作的表样，此表分为“自我评价”和“家长监督”两个部分。“自我评价”是学生对自己一天安全情况的评价，“家长监督”则是让家长过目，对学生的记录发表意见或补充。为确保完成质量，要求各校向学生进行宣传培训，下学期报名时作为一项依据，让安全的理念根植入学生心中。感恩作业。镇中心学校要求学生在寒假期间为家庭、社会做一件有意义的事。体育作业。要求学生假期每天坚持跑步、跳绳、立定跳远等运动项目，通过《致家长的一封信》向学生大力宣传体育锻炼的好处与任务。民俗作业。以春节民俗为主题摘抄春联、制作春节手抄报，此外还要求广大学生对自己收到的压岁钱进

行汇总，学会使用

孩子的暑假怎样过？

进入六月，暑假马上就要到了，近两个月的假期里，如何让孩子过一个充实、快乐、有意义的暑假？老师和家长又该做些什么？我想谈一谈自己的看法。

暑假里，老师要布置适量的作业，让学生在假期中不忘学习，继续保持好的学习习惯。几年来，我对暑假作业布置遵循着以下几方面原则： 1.作业的内容要“趣”。学生感兴趣的作业才喜欢去做，例如，现在好多学生放假后，大都宅在家里，看电视，打游戏，很少有主动读书，复习新课本知识的。我就把要学习的书本知识和电脑、电视剧融为一体，假期里，我不去要求学生抄写生字词N遍，也不去要求学生做X道习题，我让学生每天晚上收看《新闻联播》，了解国家大事和国际时政，第二天把自己的所想所感写下来，感受深就写得长一些，感受不深就写得短一些，长短不一，但是一定要写。一个假期下来，学生们都爱上了写作，所写话题都是自己的语言，养成良好的写作习惯，同时，口语表达也有不同程度的提高。后来，好多学生不光对新闻类事件发表自己的见解，对综艺类的追星节目也有自己的看法。还有几个同学观看了中央电视台的《汉字听写大会》的节目，开学后准备组织班级的“汉字听写大会”。还可以组织部分家庭上网的同学，假期为班级编辑一本新学期供全班同学使用的课外阅读资料，给他们每人定下不同的任务，搜集励志故事，写出自己的体会，汇总成册后，名称就叫《成长的收获》，既有独创，又有合作，孩子们非常乐意做这些有趣的事。

2.作业的形式要“活”。假期里，家长和孩子有时一起走出户外，或旅游，或远足，可以布置一些灵活多样的作业，如做“啄木鸟”，找大街上的错别字；收集低碳环保的标语，创意“节能金点子”；做社区小调查，如自来水的使用调查、塑料袋的调查与研究等，了解国情民意；亲历一次种植或养殖活动；还有好多的“第一次××”。这些作业题材宽泛，教师可以根据学生的不同生活环境分别布置形式各异的作业，让学生把自己的见闻、感受真实地讲出来，或写下来，不拘一格的解答，五官并用的活动，身体各器官协调合作，学生会在其中爱上形式活泼的作业。

3.作业的过程要“动”。假期中最好多布置“动”得作业，因为平时的课堂学习，学生很少活动，假期里可以充分弥补这个缺陷，多布置一些让学生爱探究，经历探究过程，有兴趣有能力去动手的作业。在“动”中学到知识，在“玩”中明白道理。我们学校每个学期都要组织科技“小制作、小发明、小论文”的评选活动，教师可以布置学生在假期中完成这个活动，指导教师一定要提前教给学生制作方法，从搜集素材、确定主题、拟定计划、制作过程、美化装点等步骤做好培训，注意安全，可以和家长联系，取得家长支持与配合。有个性特长的同学，可以参加特长班培训学习，更好发展自己的特长爱好，如舞蹈、乒乓球、书法、篮球、游泳等，这些活动，既可以做到劳逸结合，培养兴趣，又可以陶冶情操，加强修养，更好得调节自己生活，保持身身心愉悦。

4.作业的效果要“实”。布置假期作业要与学生生活实际相结合，实践性要强，还要注重实用性，所作过的作业生活中要能够用得上。这样的作业才更能有生命力。如可以布置学生学做一项家务，炒菜，做饭，打扫卫生，整理自己的房间。给高年级学生可以布置“感恩作业”，如给父母捶一捶背，洗一次衣服，跟父母下地劳动，与爷爷奶奶亲情交流等，这些家务劳动、亲子活动，平常在学校无法完成，假期布置，让学生体验到父母的养育之恩，更好地孝敬长辈，担当起自己应付的责任。

针对学生不同的性格特点、学业发展水平、家庭状况等方面，教师可以布置学生少量的读书、写字等脑力作业，要不同学生的紧张的学期学习结束，进入假期，孩子们最想做平时喜欢但没机会做的事，如看电视、打游戏、读童话等，使他们从小养成理财节俭的好习惯。（邹晓峰）如何告诉学生真相？

无论是在成人世界还是在孩童世界，不公正现象始终存在。面对孩子亲眼看到或亲身经历的不公正。教师是告知真相，还是编一个美丽的谎言，保持孩童心中那方纯洁的蓝天呢？

面对不公平的现象，您是怎么想的？又是怎么做的？请把您的想法或做法撰写成文，但一定要原创，字数1600左右，发到指定邮箱，我们将择优刊发在《新班主任》2014年第4期上。

投稿邮箱：1203271507@qq.com 截稿时间：2014年6月15日 联系编辑：安子 联系 Q Q：1203271507

案例：

为何没有获得一等奖

小莉长相秀丽，音色甜美，有演讲的天赋，再加上她自身的努力和老师的辅导，她在各类演讲比赛中多次获奖。在学校刚刚举行的“美丽中国，我的梦”主题演讲比赛中，小莉获得第一名，并取得了代表学校参加市级比赛的资格。喜讯传来，全班沸腾，同学们认为小莉代表学校比赛不是个人的事情，还关乎我们班集体的荣誉，要全力以赴支持小莉。同学们激昂的情绪也感染了我，我暗暗下定决心，一定帮助小莉拿到市一等奖，不让同学们失望。

当晚，我精神亢奋，一气呵成，为小莉撰写了一篇题为《我用火热的青春托起中国未来的太阳》的演讲稿。排练中，我就演讲中语音语调的抑扬顿挫，肢体语言的合理运用等细节给小莉一一指导。我还请省音乐家协会的一位朋友为小莉的演讲精雕细琢，并配了背景音乐。

比赛当天，小莉信心满满。她精彩的演讲赢得了听众的阵阵掌声，有的听众还流下了感动的泪水。比赛结束后，我们认为，小莉获得一等奖没有悬念。

一个星期后，比赛结果出来了，大跌眼镜的是，小莉竟然不在三个一等奖之列。我询问一位知情的朋友，他告诉我，三个一等奖中，一个是东道主，另两个有人打了招呼。

知道真相后，我不知道怎么向同学们宣布这个消息。经过一天的深思熟虑，我还是如实公布了这个消息。

面对全班同学的疑惑和小莉的惊愕，我拿出一本杂志——2014年第6期《青年文摘》。

“现在，老师和大家一起学习一篇郭敬明的文章。” 一听到郭敬明的名字，沮丧的孩子们兴奋起来。“这篇文章的标题是《这个世界是不公平的》。”我顿了顿，看了看同学们，然后继续读文章。“这个世界并不是公平的，你要学着去习惯它。世界上有人一锄头下去，就挖出了钻石。也有人辛苦地开山挖矿，最后一声轰然巨响，塌方的坑矿成为他最后的坟墓„„”

读完这篇文章，我要求学生结合生活实际展开讨论。最后，我引导学生：“这个世界没有绝对的公平，但每个人的心中却有一杆秤，它绝对是公平的。例如，小莉演讲时，现场听众的掌声。”

同学们豁然开朗，小莉也笑着说，是金子一定会发光。

第四篇：外国孩子怎样过暑假

外国孩子怎样过暑假

暑假里，怎样让孩子度过一段内容丰富、形式多样、心情舒畅的快乐时光，一直是困扰家长们的难题。不妨看看外国孩子选择怎样的度假方式，或许能给您一些启发。

英国：去博物馆度假

暑假期间，不少英国孩子走进伦敦各种博物馆参观、学习。有的学生到英国维多利亚。阿尔伯特博物馆的雕塑馆里现场临摹作画，或者学习如何用纸制作英国传统礼帽，也有的小学生到伦敦科学博物馆里体验电话的通话原理。

韩国：培养孩子吃苦精神

在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼“韧”的民族气质。

瑞士：政府推行夏令营

瑞士由各市镇政府赞助，建立起各种类型的夏令营，专门接收6~12岁的学生。有关当局推出一种夏令营全程卡或称为假期通行证。这种卡一般是50瑞士法朗（约合300元人民币），持卡的孩子可参加青少年活动中心组织的集体户外活动。

法国：图书馆里长知识

法国公立图书馆系统完备，首都巴黎的各类博物馆更是多如牛毛，在漫长的暑期里，学生们除随父母旅游度假消暑之外，许多学生还利用这样的自由时光，去图书馆、博物馆、科技馆进行参观学习，增长知识。

法国各城市图书馆的借书证全市通用，这给学生带来极大的方便，随便到一个图书馆就可以阅读、借书。

日本：自发组织俱乐部

日本中小学生暑假生活比较丰富。学生自我组织也很流行，他们根据自己的兴趣爱好组织自发性俱乐部，体育类有网球、足球、羽毛球、爬山等，文化类有舞蹈、乐器等。每个学生可根据自己的兴趣参加一个俱乐部。有些学生还自发组织到野外“合宿”，他们将在一周的时间内吃住在一起，活动包括泡温泉、洗海水浴和在森林里散步等。

第五篇：看看外国的孩子怎么过暑假

看看外国的孩子怎么过暑假

在美国，中小学生的暑假生活是非常丰富的，他们一般没有参加课外培训班的习惯。他们的暑假主要有以下几类活动：首先，是去各种各样的俱乐部玩。学校一般不会有官方组织的俱乐部，但是孩子们自己会组成一些俱乐部，这些俱乐部有棒球俱乐部、垒球俱乐部、橄榄球俱乐部等，他们会请来一些教练，成群结伴地出去玩。第二，美国的各个社区会有社区图书馆。在暑假，他们会组织家长和孩子去进行一些亲子读书活动，增进父母和孩子的感情。第三，经济条件允许的家庭，会带孩子到各地去游玩。第四，美国的夏令营活动特别繁多，种类分得特别仔细。有网球、游泳、野外求生、小记者、农场夏令营等等。对于美国的中小学生来说，放暑假是最轻松的时候，没有什么负担，也没有什么顾忌，只要开开心心地玩就行了。

澳大利亚 在澳大利亚，假期是孩子们表现自己的最好时机，随孩子自己去安排，做自己喜欢的事，参加社区活动、旅游、打工等。家长重视和倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动，其种类包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人、为患者服务等。

加拿大 在加拿大，暑期孩子们的主要活动有：划独木舟、探险、旅游等，经历了这一过程以后的孩子变化很大，显得成熟很多。此外，他们也会抽出时间去打工赚钱，但这个时期的打工，并不真正为了支付自己的生活费用，而是一种社会实践。

教育专家指出，西方国家的暑假里，往往会为孩子们组织很多活动，如画画、下棋、打球、射击、骑马、参加夏令营等。在这些活动中，教练不会太严格，主要是为了让孩子高兴。有的家长认为，孩子们由于年龄小，专玩一项活动会使他们感到厌烦，所以一个星期就让孩子换一个项目。其目的不是像我们的家长那样为培养孩子的一技之长，而在于丰富他们的暑期生活。这样一圈轮下来，暑期也就过完了。孩子们很高兴，结交了很多朋友，生活过得很充实，很有意义。

放暑假了，为了度过一个快乐而有意义的暑假，我制定了以下计划：

一、主要学习安排

有计划的认真完成《暑假作业》，每天写六页，一个月内写完；写作文20篇，其中，记人、记事、景物描写10篇，读后感10篇，争取在网上发表5～8篇。认真练习毛笔字，每周练习三节课。认真复习三、四年级学过的英语单词，预习五年级英语，争取把五年级单词背下来。

二、业余学习安排

每天弹琴1.5小时，把古筝七级的《战台风》和《秦桑曲》弹熟练，准备考级，争取考级成功，认真参加古筝暑期培训班，争取新学一首曲子。

复习学过的葫芦丝曲子，自学《彝家欢度火把节》《蓝色的香巴拉》和《赛马》葫芦丝曲，学巴乌2～3首曲子。争取去老师家学习3～5次，录制曲子3～5首。

三、其它

利用多媒体学习：酷6教育网的贾老师教作文、中小学课程酷6英语。我要把参加社区活动的照片和日记及时上传、更新博客内容，争取访问量提升到1200人以上。加强体育锻炼，如：打羽毛球、打篮球、滑滑板等，每天活动0.5～1小时，要注意安全。帮妈妈干一些力所能及的家务活，如：擦桌子、洗碗……