关于宿舍和谐问题和想法 2

第一篇：关于宿舍和谐问题和想法 2

关于宿舍和谐问题和想法

孔子说过“和为贵”，墨子提出过“兼相爱”、“爱无差”，人与人之间应该达到一种和谐，而说到和谐，无论是漫步在文明的大学校园，还是沉浸在和谐的寝室中，我们都会发现：原来和谐是一种熏陶，一种感觉，一种氛围。那么究竟什么是和谐呢？它是传统文化的精髓，也是事物存在的最佳状态，是文明的表现，更是与文明相依相存。和谐包括人与自然的和谐、人与人的和谐。要构建和谐寝室，做文明大学生，就必须从二者同时入手。随着我国社会经济的不断发展，和谐已成为主流思想，构建和谐宿舍是当代大学生共同所要努力的。和谐的人文环境，良好的人际关系与意蕴丰厚的寝室文化都属于人文的范畴，是和谐寝室的灵魂所在，要构建和谐寝室，争做文明大学生，最关键还是要拥有和谐的人文环境，良好的人际相处关系。高等院校学生公寓是学生在校学习、生活、交流、休息的重要场所, 是学生一天中所呆时间最长的地方, 他们在这里休息、娱乐、交流, 养精蓄锐, 以充沛的精力投入到每天的学习和生活中去。同时, 宿舍也是各种矛盾相对集中的地方, 来自不同家庭和文化背景的人生活在一起, 朝夕相处, 充分地表露其真实的思想和止, 免不了要发生摩擦, 产生这样或那样的冲突。在这个小集体、小环境中, 成员之间在政治观点、思想认识、生活作风、道德品质、兴趣爱好等方面都会相互影响, 相互感染, 同宿舍同学经过认识、熟悉到了解, 逐步形成一种相对稳定的宿舍风气，宿舍风气的好坏、环境的优劣, 直接影响到良好学风的养成, 宿舍和谐更影响到整个校风的建设。

在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调发展的社会；就是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间和谐统一与协调发展的社会，那和谐宿舍时舍友之间和谐一致，每个人之间存在差异，但是在宿舍的和谐中应该相互统一。在现代大学生宿舍中会存在很多问题，每个人会想着更大的空间，在集体生活中存在着磕磕绊绊不可避免，在一些媒体报道中一些学校也出现过宿舍问题，所以在宿舍生活中我们应该共同努力构建和谐宿舍。

和谐宿舍首先应该环境和谐、人际和谐，每个宿舍应该有自己的宿舍文化，在宿舍和谐建设中，宿舍成员首先应该树立正确的思想，以马克思和中国特色社会主义特色理论体系为主要知道思想建设和谐宿舍。每个人在宿舍中都可以全面的张扬自己的个性，用每个人的优点共同点缀宿舍。解决宿舍中存在的问题，要构建和谐宿舍，“和谐宿舍”当有优雅的环境，古人云：一屋不扫，何以扫天下？只有拥有优雅的环境，才能保持愉快的心情，不能只为应付检查，而要时刻保持，并成为一种习惯。“和谐宿舍”是舍友们和谐相处的宿舍，舍友和睦，一方面大家要倾心交流，学习和生活上都能互相关心，互相帮助，要有集体意识。另一方面，舍友之间出现摩檫，应尽快解决，化干戈为玉帛，学会运用马克思哲学解决宿舍中出现的问题。

另外，宿舍要构建自己的宿舍文化，我们应该提高自己的政治认识，用马克思主义、毛泽东思想提高自己对社会主义的认识，努力实现每个人自由而全面的发展，在舍友与舍友之间、舍友与宿舍环境之间都形成和谐的关系。保持宿舍内部的团结，要学会友善团结。室友之间要相互信任，相互尊重，相互理解，相互鼓励支持，多交流思想，多沟通感情。学校也应该关注宿舍问题和和谐宿舍的建设，支持学生发展宿舍文化和构建和谐宿舍，学校应积极应对，加强学生心理健康教育，开展学生心理辅导，帮助学生学会生活、学会学习、学会发展。除了开设相应的心理健康课程进行课堂心理健康教育外，还应积极推进宿舍区的学生心理健康教育和辅导，不断加强宿舍心理健康教育软硬件的建设和升级。

宿舍和谐可以让我们树立和谐社会的意识，树立正确的政治意识和价值观，同时也对和谐校园以及校园文化的建设也有很大的帮助，我们每个人都应该共同努力构建和谐宿舍。

第二篇：想法有问题吗

“想法有问题吗？”

房县教师学习与资源中心罗先德

晚餐后的学校运动场很热闹，做各种健身、娱乐的，大人、小孩，老师、学生„„我和妻子打着乒乓球，临近一张球桌先是空着，两个孩子刚把一颗球推来推去，一位孩子的妈妈走了过来——

妈妈：你作业做完了吗？

孩子：数学做完了，语文还没有。

妈妈：我以为你做了才玩呢？

孩子：我想先玩一会儿„„

妈妈：作业没做完就玩，你的想法真有问题！

„„

孩子无奈地放下球拍，恋恋不舍的离开了玩耍的人群„„

看到孩子离去的背影，我也失去了打球的兴致。“你的想法真有问题！”反复在我的耳中回响。孩子的想法有问题吗？这个时间本来就是休闲时间，各种各样的人不都在玩吗？为什么孩子玩一下就有“问题”呢？

由此又想到中央电视台最近播出的一则广告，说的是孩子的业余时间（课外、星期天、假日）被各种特长班、补习班填满，已使孩子不堪忍受„„这样，孩子就没问题了吗？

孩子究竟应该是什么样子？卢梭说：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子„„儿童是有他特有的看法、想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”冰心也说：“让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择。”

由此看出，孩子的想法是没有问题的，恰恰是我们的社会、我们的家长、我们的老师在有“问题”的对待孩子！

先看我们的社会。上世纪末针对教育弊端提出全面实施素质教育，十几年过 1

去了，并无实质性的成效；21世纪初又提出推行均衡教育，事实上城市与乡村、中心与偏远不均衡距离越拉越大。均衡教育的第一要素是教师素质的均衡，只有优秀的教师才能带出优秀的学生。以某县为例，城区的两所小学、一所初中、一所高中所需教师的补充机制，都是多少年来一成不变的从全县择优选拨，全县稍年轻一些的、专业较好一点的教师被筛选进入了这几所学校，剩下的“三老”（年龄老化、观念老化、知识老化）坚守着农村和偏远山区的教育，山区儿童渴盼优质教育的眼神被有关教育官员们视而不见。

在社会的导向下，我们的家长不惜一切让孩子挤进拥有优质资源（享受优质教育应该是每一位孩子的权力）的学校，于是，“武汉‘小升初’昨报名，择校热‘烤糊’了家长”（）：报名现场外，记者进行了随机调查，10名学生中有9人从小学低年级就开始培优，为中学择校做准备。一名来自汉阳的女生告诉记者，她从小学二年级就开始培优了，周末基本上都在培优班中度过，“其实很多都没什么实际作用，我还是靠自己在家复习比较好。可是爸妈看到别的很多同学培优，也非要我培优”。“我培优就是为了拿奖，但现在证书不好拿。我听妈妈说，只有省级以上的一二等级奖项才有用，其它的小奖项没什么用……”本文开头那位妈妈说孩子没有做完作业就玩“想法真有问题”，其心态和许多家长都是一样的。

我们的老师呢，一部分老师在社会的导向下，同样成了扼杀儿童天性的帮凶。由于专业知识的不足导致专业自信的缺失！他们对自己的课堂教学能否保证学生学习质量没有把握，就试图通过学生多做作业来提高成绩。过重的作业负担，占用了孩子课外业余时间，以致孩子不能和大人一样自由的娱乐„„

解决“问题” 的办法需要全社会的共同努力。国家层面，要加大实施素质教育和推行均衡教育的政策执行力度；教育部门应当在校舍建设、教学设施、师资力量等方面均衡投入，实现教育均衡发展；而不是办几所名校，让家长不择手段把孩子往里面挤，结果落得身累、心累，身心疲惫；还有挤不进去或者根本就没有能力挤的孩子怎么办？

社会舆论要禁止对中考、高考所谓“状元”的夸大炒作。“状元”产生有偶然性，只不过这次考试发挥很好，这次考试是“状元”，下次不一定是“状元”，中考是“状元”，高考不一定是“状元”，以后也未必是职场的“状元”。原武汉大学校长刘道玉说：“北大清华几乎招去了所有的状元，他们培养出来的人才又怎么样？如果继续争状元，过去让我钦佩的北大清华就没有前途没有希望。”前不久一份《中国高考状元职业状况调查报告》引发网友围观：“高考状元职业调查：32年来全军覆没”。（）我真不明白，年年中考、高考，尤其是高考后，各级舆论界热衷于发布“状元榜”还有什么意思。今年武汉市“雪藏”中考状元，随州市中考无“状元”高分段无分数以“A”来呈现的做法值得提倡，能否为全面推行素质教育作出积极的回应？

学校、教师和家长要通力配合，共同创造素质教育、均衡教育的新天地。第一，学校要真正营造出推行素质教育和均衡教育的环境和氛围，减少行政干预；从根本上扭转片面追求考试分数和升学竞争的社会风气，提倡多元评价；提高学校自主办学的主体意识和主体能力，给教师教学一定的自主权；给学生留有较宽松的学习空间，让每一个孩子都抬起头来走路！

第二，家长本身应加强学习，适时转变儿童成才观念，而不要人为地给孩子增添不必要的心理负担。前清华大学校长给毕业生的一段话说：未来的世界是，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要！作为家长，能够使孩子轻松愉快地学习，能够使孩子根据兴趣和爱好充分发展自己的个性，引导孩子树立正确的情感、态度、价值观，从而健康地成长，就是家庭教育最大的成功。

第三，更重要的是，必须致力于发展教师的专业化水平。学生负担重、厌学，从根本上推究是教师的原因。现阶段中小学教师尤其是广大农村中小学教师素质令人堪忧，年龄老化、观念陈旧、知识缺乏，极大地制约着学生的学业成绩和学习兴趣。农村中小学教师专业水平不能得到有效提高，素质教育、均衡教育就是一句空话。

苏霍姆林斯基说：“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间，只有具备这个条件，才可能特别喜欢一门学科，才可能发挥智力的积极性。”为了孩子身心的健康，我们的教师不要布置过多作业，把孩子的课外填满；我们的家长不要逼孩子成为“全才”，报过多的特长班，把他们的周日、假日填满；我们的社会，不要过分渲染“状元”的学习法宝，不要诱导孩子都成为“状元”，把孩子的心间填满„„还给孩子一点自由的时间和空间吧，让他们“在成人以前就要像儿童的样子„„”

（2012.7）

第三篇：“和谐宿舍”申请书

“和谐宿舍”申请书

尊敬的领导：

您好！我们是---大学---学院08级生物科学三班的六位学生，在大学的两年时间里我们这个温馨的小家庭（学生宿舍---）表现非常突出，我们宿舍全体人员一致请求参加校级文明和谐宿舍的评选活动，请予以考核批准。我们宿舍的六位同学来自不同的地区。在这里，我们和睦相处了两年，在这个温馨的小家庭里有过欢声笑语，也有同甘共苦。宿舍成员：张、韩、香、玲、梅、娟

学号：-----自从我们进入大学以来，宿舍各个成员都努力学习，积极参加学校组织的各项活动，在2009、2010年春季运动会中香，梅同学连年荣获优秀组织人的称号，其他成员积极参加院部太极拳表演，广播操表演等集体项目，玲同学荣获2009年女子400米跨栏第四名，韩同学积极参与各项体育活动。梅同学荣获2009年春季运动会女子篮球掷远第二名、2010年春季运动会女子篮球掷远第六名。香同学荣获2010年优秀运动员称号，在这两年的学习中，香同学3次获得专业奖学金，一次三好学生称号。在2009-2010学我们宿舍荣获院部“优秀宿舍”称号。娟在2010年陕西省大学生运动会中荣获优秀演员的称号。

宿舍各成员均以优异的成绩获得计算机二级证和英语四级证，并积极准备英语六级考试。娟、张、香已自学参加计算机三级考试。

凭着对科学研究的热诚，积极参加学校组织的大学生开放性实验，全体宿舍成员认真准备申请并且两项实验项目获批，其中有韩同学负责（成员：玲、张）的实验大蒜中SOD酶活性的测定，香、梅同学组织参与的BALB/C小鼠和C57小鼠脑行为与孤独症的关系。

“成功永远垂青于有准备的人！”是我们宿舍的座右铭。我们只相信通过自己的奋斗才会有收获，只有一步一个脚印，踏踏实实地才能走出我们精彩的未来！除此之外，每周六晚上的卧谈会成为我们熟悉彼此增进感情的活动。躺在床上，听各自谈说家乡的乡土人情，风景名胜；分享彼此过去的欢乐，憧憬着各自向往的美好未来。这样我们拉近了彼此心的距离，成为无话不谈的好朋友，宿舍中弥漫着和谐的氛围。

在这里我们集体向尊敬的领导申请“和谐宿舍”的光荣称号，请领导们审查我们宿舍的条件。我们宿舍会在以后的日子里更加努力团结积极向上，为成为和谐宿舍的模范代表而继续努力！此致

敬礼！

申请人：学生宿舍---全体成员

2010-5-24

第四篇：和谐宿舍申请书

尊敬的领导：

您好！我们是xx大学xx学院xxx级的五位学生，在大学的两年时间里我们这个温馨的小家庭（南7# N208）表现非常突出，我们宿舍全体人员一致请求参加校级文明和谐宿舍的评选活动，请予以考核批准。

自从我们进入大学以来，在每周一次的宿舍卫生检查中，我们几乎每次都被评为A；多次被院系通报表扬，并多次被评为“标兵宿舍”，受到老师和领导的一致肯定，这都是我们宿舍共同努力的结果。我们会将这一有两传统继续发扬下去，并在同学中作好模范带头作用。

我们宿舍的五位同学来自不同的地区。在这里，我们和睦相处了两年，在这个温馨的小家庭里有过欢声笑语，也有同甘共苦。

“任何成功都不是来自偶然！”是我们宿舍的座右铭。我们只相信通过自己的奋斗才会有收获，只有一步一个脚印，踏踏实实地才能走出我们精彩的未来！在大一的一年里先后有三名同学获得奖学金助学金，成绩在班级中名列前茅，除了本专业的学习外，我们宿舍的同学还充分利用课余时间发展多种兴趣爱好，丰富了我们的大学生活。

在班级组织的各项活动中，我们宿舍积极参。在班级的篮球比赛中，我们宿舍团结合作勇夺第三；更值得一提的是，我们宿舍在班级的羽毛球比赛中获得团体和个人双项第一，为宿舍争取到了两袋洗衣粉，虽然奖品微薄，但我们收获了喜悦收获了友谊。

除此之外，每周五晚上的卧谈会成为我们熟悉彼此增进感情的活动。躺在床上，听各自谈说家乡的乡土人情，风景名胜；分享彼此过去的欢乐，憧憬着各自向往的美好未来。这样我们拉近了彼此心的距离，成为无话不谈的好朋友，宿舍中弥漫着和谐的氛围。

在这里我们集体向尊敬的领导申请“和谐宿舍”的光荣称号，请领导们审查我们宿舍的条件。我们宿舍会在以后的日子里更加努力团结积极向上，为成为和谐宿舍的模范代表而继续努力！

此致

第五篇：共创和谐宿舍

共创和谐宿舍

常言道：“宿舍是我家，环境靠大家。”和谐的宿舍需要我们大家齐心协力创建。一个有纪律、守文明的宿舍，才会让大家住得安心，住得放心。大学四年的宿舍生活，陪伴我们度过大学生涯的春夏秋冬。我们除了在教学楼学习的时间，在宿舍的时间是我们在学校时间最多的地方。所以，宿舍的环境建设显得尤其重要。我们班上有班规，宿舍也同样需要有舍规。无规矩不成方圆，一个宿舍没有舍规，大家就会没有共同要遵守的规则，那么，会造成很多不必要的矛盾。只有大家共同认同的舍规制定出来，并严格实施宿舍管理，一个宿舍才能建设属于自己的宿舍文化。如制作“作息时间表”，规定晚上关灯时间，早上起床时间……这样的时间表制定保证了同学们的休息，杜绝玩电脑玩得太晚的现象发生，以免影响他人以及自己的正常学习。

为了凝造干净、整洁的宿舍环境，让大家能在舒适的氛围下学习。我们实行每天轮流值日制，每天都保证有同学打扫卫生，保持门窗、地面清洁，物品整齐划一。之前我们宿舍参加了“雅居大赛”，借助比赛的契机，我们把宿舍好好装饰一番，让宿舍更有家的感觉。我们装饰用的材料都是环保的，我们用废弃的塑料瓶做笔筒，用宣传单折成纸鹤……参与这样的活动，不仅让我们增加了环保意识，变得更善于利用资源，还让我们把原先空荡荡的宿舍变得更加温馨。我们宿舍取名为“心窝”，寓意我们宿舍很窝心，把温馨作为我们的宿舍文化的精髓。离开父母，离开家，我们背上行囊，踏上求学之路，在陌生的大学，因为有“心窝”，让心从此不再孤单。

和谐的宿舍建设，也要求我们有宿舍的安全意识。当我们离开宿舍时，要记得把门锁上和把财物放好；我们不违反学校“不准使用违规电器”的规定；在晚上熄灯前，关上所有的用电器……这样做的目的，是为了大家好。上大学，我们都长大了，更要学会保护自己。

是谁每天叫你起床？是谁在你生病不舒服时，送上温热的饭菜?又是谁在你不开心时，第一时间知道？是舍友。和谐宿舍，不单单是宿舍的卫生和外在的环境，主要的还是大家在一起的心。我们来自五湖四海，生活习惯和脾气秉性都各有不同，很多人都第一次经历与家庭之外的人共同生活。此时，沟通和包容就显得尤其重要。大家在同一个宿舍生活，平常难免有摩擦，有矛盾，我们也允许这样的小吵小闹。但是大家有没有想过？我们一起生活四年，真的是低头不见抬头见，如果我们生活在这么狭小的空间都不好好相处，那我们的大学生活会不会辛苦了点呢？作为舍友，作为朋友，我们更应该守望相助，谁有困难就帮谁解决，做到人人为我，我为人人。同时，我们需要沟通。没“沟”又怎么能“通”呢？有什么问题，大家应该开心见诚地讲出来，要不等矛盾积累太多爆发时，只会造成一发不可收拾的状况。每个成员都渴望有一个温馨、和谐的宿舍，正如宿舍也需要每个成员去和谐相处。

宿舍的文化建设有你有我也有他，我们都是宿舍的一份子，每个人都是最可爱的，我爱宿舍，更爱你们。最后，我想用一首歌来表达我现在的情感：

因为我们是一家人

相亲相爱的一家人

有缘才能相聚

有心才会珍惜

何必让满天乌云遮住眼睛

因为我们是一家人

相亲相爱的一家人

有福就该同享

有难必然同当

用相知相守换天长地久。