构建和谐安全宿舍.doc

第一篇：构建和谐安全宿舍.doc

来到大学，远离了父母朋友，大学宿舍就成了我们新的家。大家来自五湖四海，能够相聚在一起就是一种缘分，我们都会彼此珍惜，并希望能够一起营造温馨和睦的新家。

宿舍是学院的细胞之一，更是社会的细胞，宿舍的和谐与安全是社会和谐与安全的一个重要组成部分，那么，作为宿舍主体的当代大学生，则是倡导和谐、营建和谐、打造安全环境的重要力量。

我们现在还清晰的记得，在2008年11月14日上午，上海商学院宿舍楼发生火灾，四名女生从6层高的宿舍坠楼逃生，不幸全部身亡。宿舍火灾跳楼逃生遇难，再次敲响了宿舍安全教育的警钟。

“和谐”，是中国传统文化的核心理念和根本精神，是一种价值取向和文化境界。和谐引申表示为各种事物有条不紊、井然有序和相互协调。体现在学生宿舍，就是遵章守纪、公平正义、诚信友爱、健康活力、安全有序、人与环境的和谐相处。

和谐宿舍应该是学习和生活在这里的每一个人都能体现人生的精彩，都能积极地快乐地生活，都能激发出最大的潜能，都能有依恋和归属感，都能为生活在这里而引以为荣并自豪着。要实现这一理想目标，需要每个同学的共同努力，需要从点点滴滴做起。

构建和谐宿舍，应该体现人与人之间关系的和谐。俗话说“家和万事兴”，一个讲团结、讲协作、讲守信、讲友爱、讲宽容的宿舍，首先它就充满着和谐，充满着凝聚力。在这个宿舍里，成员间互让互敬，情如手足，有福同享，有难同当，相互间有着良好的沟通气氛和融洽关系。每个成员都要学会宽容，学会理解，“宰相肚里能撑船”，“得理也让人”，这样才能达到“谦让、宽容、理解、合作、真诚、关爱、融洽”的和谐境界。

构建和谐宿舍，应该体现人与环境的和谐。宿舍是大家学习生活的主要场所，随着文明素质的提高，氛围的和谐日显重要。为了给同学们创造良好的住宿环境，学校在宿舍条件、文化建设等诸多方面做了大量的努力。宽敞整洁的宿舍环境、健康向上的文化氛围、热诚优质的住宿服务，促进了人与环境的进一步和谐。希望同学们能够爱护宿舍环境，保护宿舍环境，同时用自己的智慧和双手精心装扮环境，为宿舍环境氛围建设添砖加瓦。

构建和谐宿舍，应该体现行为与规范的和谐。具体表现为遵章守纪、文明礼让，个人服从集体，小事服从大局，行为服从规范。也就是要牢固树立集体主义思想，不以一己之私、之快而做影响他人、危害他人安全之事，凡事以大局、集体利益为重，共同维护安全、文明、有序的住宿环境。

构建和谐宿舍，应该体现勇敢正义，敢于同不良现象或行为作斗争。看到不文明现象要勇于批评，看到不文明行为要敢于纠正，在规范自身言行，并用自身言行影响带动他人的同时，监督、帮助他人约束不文明行为，用言传身教来推动促进和谐宿舍的建设。

构建和谐社会，应该体现积极向上的精神风貌。具有健康向上的人生态度和价值取向，积极参与宿舍文化活动和社会公益事业，热爱祖国，尊老爱幼，勤奋努力，用优异的学习成绩和专业素质报效祖国。

第二篇：创建文明宿舍构建和谐校园

创建文明宿舍构建和谐校园 ——罗田县骆驼坳中学开展“文明宿舍”创建工作纪实

朱小平王高峰

宿舍是教室的折射，是家庭的延伸，是社会的浓缩，也是学生生活、学习、休息的最主要的场所，学生在宿舍里的行为是他们道德修养、文明素质的最真实的表现。“文明宿舍”是和谐校园的缩影，是学生专心学习的重要前提。做好学生宿舍的管理工作，不仅能为学生创造出一个整洁的空间、和谐的人文环境，而且有利于学生养成良好的习惯，有利于学生的身心健康，促进良好道德品质的形成。罗田县骆驼坳中学是典型的农村寄宿制学校，在校学生2480人，有近2100人在校住宿。抓好宿舍文明创建工作，对于提升学校的德育整体水平有着重要的意义。多年来该校非常重视学生宿舍的建设和管理工作，把“文明宿舍“创建工作当作加强学校德育工作的一个重要抓手。整洁雅致的宿舍环境，健康文明的生活方式，团结和谐的人际关系，促进了学生良好行为习惯的养成，带动了学校德育工作的整体提高。

一、重基础，硬件建设求实

物质文明建设和精神文明建设是相辅相成、协调发展的。良好的物质条件为精神文明建设提供必要的物质基础。该校有男、女生宿舍各一栋，分别建于2004年和1998年，建筑面积8000平方米，共有宿舍160间，前些年住宿生较多，学生宿舍曾经一度拥挤不堪，宿舍管理难度相当大，宿舍建设问题一直是学校亟待解决的难题。随着国家对义务教育投入的加大以及学生人数的逐步减少，学校紧紧抓住四个“创建”这一契机，去年下半年重新对宿舍进行了全面的装修：女生宿舍换上了铝合金窗户，改造了供水、供电系统和排水系统，对墙壁重新进行了涂料粉刷；男生宿舍重点改造了卫生间、洗漱间以及水路、电路系统并重新装修。除此之外，配套建设了浴室、洗衣房和二次供水系统，安装了应急灯、消防栓，配备了8台灭火器，对7名宿舍管理员进行了岗前培训。学生宿舍硬件跟上来了，学生住得宽敞、舒心了，文明宿舍的创建工作自然也提上了议事日程，成为学校重点工作。

二、造氛围，文化建设求新

浓郁的校园文化氛围，是一种潜在的教育资源，是一种无声的教育力量，它陶冶着学生的情操，启迪着美好的心灵，激发着开拓进取的精神。近些年来，该校十分注重校园文化建设，走进学校，你就会感受强烈的文化氛围。校园内名言警句处处默然育人，绿化景点时时赏心悦目，美丽校园天天整洁卫生，文化长廊栏栏内涵丰富，经典石刻个个含义深远。

今年上半年该校重点在学生宿舍进行了“温馨、和谐、充满人文教育”的宿舍文化氛围的营造，楼梯转弯处的十块巨幅照片是学校有纪念意义的活动缩影，给学生一个了解学校历史的窗口，走廊间的墙壁上悬挂着师生的书法绘画作品以及涉及到爱国、诚信、理想、信念、立志、求知等各个方面的名言警句，宿舍内墙壁上悬挂着励志小故事、哲人哲语、《宿舍文明公约》，这些布置让所有的学生在潜移默化中接受心灵的洗礼，思想的熏陶。还有洗漱间张贴的“整洁并非必然，维护依赖自觉” “卫生在手中，干净在行动”“以节约水为荣，以滥用水为耻”“上前一小步，文明一大步”等醒目宣传标语无一不潜移默化、润物无声地教育与熏陶着学生。

三、严管理，扎实到位求真

硬件条件的改善、人文氛围的无形熏陶，都只是为学生养成良好的习惯提供良好的外部环境；要真正通过宿舍文明创建活动，达到强化学生行为，养成良好习惯的目的，还是要靠科学的管理制度，细致到位的日常管理。

1、完善责权分明的管理制度。管理要到位，标准深入人心，制度必先行。围绕宿舍的创建，学校先后出台并完善了《骆驼坳中学文明宿舍评比标准》《骆驼坳中学学生公寓管理制度》《骆驼坳中学住宿生管理方案》《骆驼坳中学宿舍内务整理比赛标准》《骆驼坳中学宿舍管理员职责及考核办法》等，这些制度让宿舍管理有规可依，有规必依，责权分明，落实到位。

2、构建全员参与的管理机制。宿舍的管理是一个长期、艰巨的任务，是一个系统工程，单靠学校领导的力量是无法完成的，必须统一思想建立一个立体化的管理网络，形成齐抓共管的良好局面，共同承担管理责任。领导率先垂范，该校校长冯建明同志非常重视宿舍的管理，经常深入学生宿舍之中，了解倾听学生意见。班主任具体负责，是各班宿舍建设的直接责任人。在宿舍管理上，该校要求班主任每天要抽时间到本班宿舍看宿舍的卫生和内务整理情况；晚查寝，要在下自习后到宿舍清点学生人数，处理相关事宜。由于大家管理意识跟上了，管理行为到位了，学生在宿舍里的一些不良行为也能得到及时的反馈，及时的处理。宿舍管理员是学生晚寝纪律、安全的直接责任人。七个宿管员依据楼层进行了合理的分工，各司其职，各付其层，他们除了处理本楼层的室外卫生之外，还要负责学生全天候的纪律和安全，发现问题，及时报告，及时处理，成为宿舍区的“雷达眼”。

3、发挥学生自我管理的潜在作用。学生干部是学校领导和班主任的得力助手。在宿舍管理中，该校注重发挥学生干部的自我教育、自我管理的作用，大胆启用责任心强、敢于管事、敢于负责的学生干部，让他们参与到宿舍管理各项措施的执行中，白天他们都要深入到

宿舍之中检查卫生，晚寝他们又协助值日领导和班主任排查纪律。他们的工作最细致，最认真；他们的记载最真实，最具体。尤其是寝室长，成为获取宿舍一手资料的最佳人选和执行学校决定的忠诚卫士。

四、多活动，养成习惯求效

努力营造温馨、舒适、安全、文明的学习和生活环境，需要人人树立起在日常生活中从我做起，从身边小事做起的意识，学校以活动促创建，以活动带创建，扎实追求养成教育的实效。

1、文明宿舍评比。每月一次的文明宿舍评比，对优秀宿舍进行表彰并颁发流动红旗。加强了寝室团结，和睦共处，营造了良好的学先进、比先进的学习氛围。

2、样板宿舍创建。“样板间”成为学生宿舍建设的标杆，具有典型的示范性，通过宿舍“样板间”建设活动，逐步提升了宿舍安全、卫生、物品管理等状况，为学生成长成才提供了有利的条件。

3、叠被观摩大赛。学校组织了退伍军人教师逐一为各年级学生进行了被子叠成“豆腐块”演示，各班自行回宿舍演练，然后各班选派选手集中时间比武，军事化的管理标准方能方能成就最优的宿舍内务整理。

4、开辟内务时段。创建活动不是短期行为，而是一项需要常抓不懈的持续性工作。学生的不良习惯很容易反弹，为此学校专门在早餐之后、上课之前为学生开辟了十五分钟的内务整理时间，“讲文明，树新风，从你我做起，请同学们抓紧早饭后的时间到宿舍进行内务整理”，每天温馨的提示已成为骆中校园一道美丽的风景线。

骆驼坳中学师生通过共同努力，使文明宿舍创建工作取得了一定的成绩，学生们在“干净、舒适、优雅、和谐”的宿舍之中生活、休息倍感舒适，用文明的行为、良好的习惯，高标准地整理宿舍、建设宿舍已是我们共同的心声。但文明宿舍建设工作是一件长期而复杂的工作，校长冯建明表示：今后，他们将不断完善宿舍的管理工作，打造出全县乃至全市一流的宿舍，培养出新世纪优秀的人才。（作者单位：罗田县学校产业管理办公室）

作者单位：罗田县教育局

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第三篇：构建和谐校园安全

强化安全职责 构建和谐校园

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为了努力营造全校师生和谐平安的工作、学习环境，我校在市教体局正确领导下，在开展“创建平安校园”活动中，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

一、建立组织 明确责任

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校安全工作领导小组通力合作，分工明确。学校首先成立了以校长卜现河同志为组长，班主任和任课教师为直接为责任人，学校德育处、教导处、后勤处具体分工负责组织实施。

学校与班主任签订安全责任书、师德承诺书、防邪教责任书等，明确各自的职责。学校与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。做到职责明确，责任到人。

二、制度保障 措施到位

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

学校并从人力、财力、制度上进行落实，采取“人防、物防、技防”并重的方针，确保安全工作的实施。对我校所有楼房的避雷设施进一步加强完善，并通过了安监局防雷设施检测。学校成立了校园治安室，加强了校门口的治安力量，严禁校外车辆未经同意私自进校。加强学生出入管理，实行学生到校零报告制度，对迟到学生实行登记。学生临时确需外出，首先由班主任与其家长取得联系，而后持班主任签发的“学生临时外出单”，否则学生不得外出。

为了确保学生的交通安全，学校领导班子成员和值日老师每天上下午放学都要组织路队，站在大路两边严把过往的车辆，保证学生安安全全、平平安安回家。现在，我校学生的放学路队统一整队，秩序井然，教师护送路队认真负责，学校领导坚守岗位，尽职尽责，可以说放学路队已成为我校的一大亮点，赢得了社会各界的广泛好评。为了加强安全，每天晚上及节假日我校都安排了老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作。

三、加强教育 注重实效

我校规定每学期第一个月为安全教育月，每月第一周为安全教育周，每周一为安全教育日。充分利用安全教育课、班会、队会、晨会、板报等多种途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播站、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

我校聘请派出所民警每学期我校都要组织一次法制报告会。在报告会上，详细生动地列举了周边活生生的事例，深入浅出的分析了青少年犯罪的诱因，对社会的危害，以及预防犯罪的方法。通过法制报告会，进一步加强了学校的管理，增强了学生的法制观念和法律意识，让学生感到“法”与我们密切相关，“法”就在我们身边，从而促使同学们争作一个“学法、知法、懂法、守法”的好学生。

我校根据实际情况还制定了安全事故应急预案，根据应急预案要求，我校与消防队联系进行了突发火灾事故演练，全校学生在校领导和老师的引导下，用毛巾捂住口、鼻，弯着腰、低着头从不同的楼道有秩序地逃离“火灾”现场，并迅速跑到空旷的操场集中。全校学生在2分20秒的时间内全部安全逃离现场。通过火灾逃生演练，提高全体学生的消防意识、自我保护意识以及在火灾中的逃生技巧。

四、加强检查 及时整改

俗话说，防重于治。我校经常开展常规检查，做好学校安全工作，关键是要防范于未然。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，每月对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。

五、齐抓共管 群防群治

为贯彻教育部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，提高对学校安全工作及周边环境治理工作的认识。我校与公安、交警、工商、城建、司法、办事处等有关单位积极行动，开展了“学校周边环境整治行动”。取缔校园周边200米内网吧；取缔占道经营的游动摊点；解决学校与周边居民民事纠纷。通过整治，有力地提升了师生的安全防护意识，为师生人身安全提供了有力保障。

近段时间来，在创建“平安校园”活动中，我校能取得一些成绩，一方面是在于校内各职能部门配合和广大师生积极参与，另一方面与上级领导和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安校园”的新路子，使创安工作更上一层楼。

第四篇：构建安全和谐新社区

防灾减灾 构建安全和谐新社区

解放社区位于宝清县西北部，占地面积2.0平方公里，有住宅楼80栋，平房2618户，总户数7618户，总人口2,4748人，有流动人口及外来务工农民2000余人。近年来，社区居委会高度重视防灾减灾工作，大力宣传，提高居民防灾意识，加大辖区防灾减灾设施建设，开展了一系列演练、培训等活动，取得了良好的效果。

一、加强领导，统一思想，建立健全各项制度。一是社区成立由社区党支部书记组成的减灾工作领导小组，设置防灾应急办公室，由社区到副书记任办公室主任，专项负责防灾减灾工作，落实工作责任；二是制定社区防灾各项制度，规范工作程序；三是加强减灾工作队伍建设，加强社区资金投入，完善募捐机制建设，保证硬件设施齐备。

二、深入调研，摸清辖区安全隐患，掌握弱势群体情况。社区干部深入辖区院落街巷，认真调研，对辖区安全隐患进行彻底盘查。社区将预防火灾，棚户区内涝，地震等灾害作为防灾减灾工作重点，建立《社区灾害危险隐患清单》、《社区脆弱人群清单》、《社区危房清单》、《社区不安全公共设施清单》，做到对辖区不安全隐患及弱势群体各项根底清楚，并对相关事项及时采取有力措施，确保群众安全。经认真统计，在社区现有危房三间，均已采取加固，搬迁等手段 全部解决；社区老人106人、未成年156人、残疾人36人、孕妇13人全部登记选册，安排专人监护，确保灾害发生时的安全。

三、制定应急预案，积极开展演练活动。一是社区和辖区驻区单位按照共同协作的原则，制定各类灾害应急预案，明确分工，落实防灾减灾责任，收录所有相关人员联系信息，做到目标明确，指挥有序。二是时刻准确好妥善安排受灾群众的生活。重点关注灾害来临时房屋倒塌，家庭财产损失，重大火灾等灾害的发生。及时上报灾情信息，快速采取应对措施，灾情稳定后要抓紧开展社区居民灾害地点恢复重建。三是组织辖区居民驻地单位职工，学校师生开展各类灾害演练活动。今年以来，社区及驻区单位共开展演练活动五次，2000人参加。2011年5月12日是全国减灾日，社区与第二高中联合，组织学校师生在校进行地震演练，全校1500余名师生全部参加了演习，取得了良好效果。6月社区与四小联合，在四小举行逃生演练，现场讲解灭火常识，学习灭火器使用方法，吸引了300余名学生参与。

四、加大居民安全教育，提高居民防范意识。一是社区辖区几个重要位置悬挂《社区安全避难图》、《社区紧急疏散图》，通过黑板报、安全栏定期宣传防灾知识，入户发放防灾安全手册，营造防灾减灾范围，提高辖区居民防灾意识。目前，辖区设置宣传栏一块、黑板报三块，今年6月发放安全资料5000余份。二是开展各类防灾知识讲座，定期对干部群众进行防灾培训、宣传防火、防煤气、地震等知识，提高局居民防范意识。今年社区共安排培训10次，现已开展7期，参加人数1000人，得到了群众的好评。三是组织党员群众对社区防灾工作进行满意度测评，让群众对社区防灾工作献计献某，促进社区防灾工作不断改进完善。通过测评，党员群众对我社区放在工作的满意度达97%。

五、加强基础设施建设。一是重点加强应急避难场所建设。社区针对辖区驻区单位、居民院落、外来务工人员的实际情况，在保证安全和就近疏散安置的原则下，制定了四小、职高、二高、明珠广场、精英小学五个避难场所，悬挂醒目的应急避难场所标示，并在沿途设置引导牌，确保在最短时间内将辖区全部居民转移到安全区域。其中，明珠小区对我辖区最重要的避难场所，明珠小区户数多，出入口多，是我社区规模最大的应急避难场所，容纳人数在5000人以上。二是建立健全辖区医疗应急体系。社区采取以妇幼保健院为主，社区卫生服务中心为辅的方式，构建一套体系完备的应急医疗体系，保证在灾害发生时，受伤群众能得到及时有效救治，确保生命安全。三是完善应急物质储备。社区通过上级拨付，社区自筹，群众捐款等多种途径，设置专项资金，不断完善应急物质储备，购置了应急照明灯、灭火器、逃生绳、担架、应急药品等一系列储备救灾物资，并登记造册，由专人管理，确保辖区安全。

创建全国“减灾示范社区”是一项长期的社区系统工程，也是社区基础建设工作中的一项重要工作，社区防灾减灾工作任重而道远。近年来，汶川大地震，舟曲泥石流等特大灾害我们都还记忆犹新，这告诉我们，做好防灾减灾工作对社区越来越重要，怎样科学有效的开展这项工作，是当前我们面临的重要任务。社区必须时刻做好应急准备，居民群众要不断加强对防灾减灾常识的学习与运用，牢记应对措施，在灾害发生时将损失降到最低，保证人民群众生命财产安全。通过创建“全国减灾示范社区”活动，社区建立健全了防灾制度和硬件设施，群众的防灾减灾意识也得到了极大提高，为确保人民群众生命财产安全，构建和谐安全新社区奠定了坚实基础，使辖区居民的生活变得更加温心、舒心、放心。

第五篇：创建一流宿舍文化构建和谐校园

创建一流宿舍文化 构建和谐校园——邵武市卫闽中心小学宿舍文化建设巡礼

春寒料峭的深夜，镇卫生院医生值班室的门被急促地敲响了。值班医生边打哈欠边问道：“谁呀？”“我是小学的苏老师，有一位孩子发烧了，请您赶快开门看看！”一个急切的声音回答道。

星期五的中午，刚刚吃过午饭的严老师夫妇又忙开了：煮面、煎蛋、摆碗筷，餐桌旁坐着四五个学生，神情怯怯的，原来他们把钱花光了，没有钱买菜便不蒸饭，准备傍晚放学回家后午餐晚餐一起解决。

温馨而又书香味十足的107宿舍，壁橱顶上整齐的摆满了书籍，每个床铺边挂着一个小巧精致的笔记本，墙上张贴着一幅幅构图稚嫩的画，一页页字迹娟秀的读书笔记，还有一个内容丰富的知识园。几位同学坐在床边的小桌旁，聚精会神地读着。

……

一个又一个令人感动的、体现了以人为本、与时俱进等现代气息的场景从你的眼前掠过，这些精彩的片断采撷于卫闽中心小学，是学校几年来宿舍文化建设结出的“硕果”。

卫闽中心小学的宿舍文化建设缘自2003年9月。当时，投资56万余元，设备和使用功能齐全的学生宿舍已竣工投入使用：明亮宽敞的宿舍、崭新的钢架床、壁橱，设备良好的卫生间……看到这些，家长、学生、教师个个都喜色溢于言表。一流的住宿条件，就要配套有一流的宿舍文化建设。

宿舍文化怎么搞？这对卫闽中心小学领导班子来说是一个全新的课题，开会讨论、外出学习、网上查询……经过不断的探索、实践、总结，宿舍文化建设的思路逐渐清晰：以“人人皆教育之人，处处皆教育之地”为原则，把宿舍文化建设作为校园文化建设的新视点，在加强硬件建设的同时，建立学生自我管理、自我服务、自我约束的机制，引导学生把宿舍作为学习、生活、社交的场所，营造最佳宿舍文化氛围，从而形成具有先导性、多功能性和可操作性的寄宿生管理工作新模式，为构建和谐校园和学生的全面发展注入新的活力。

首先，从管理入手，加强宿舍文化建设。管理是建设的基础，学校制定了《卫闽中心小学寄宿生管理制度》、《文明宿舍评比制度》等，配备1名生管老师，制定生管老师工作职责。每2至3个宿舍还配备1名学校行政领导和1名教师协助生管教师进行管理，挂宿舍行政和教师必须对所挂宿舍学生的生活、学习和安全全面负责，实行全天24小时的“无缝隙管理”，每天三次（早晨、中午、晚上）到所挂宿舍巡查、清点人数，及时解决学生的困难。他们既要负责学生们的生活，又要训练他们日常生活技能，还要关注他们的身心健康，真正做到了让家长放心，让孩子满意。几年来，老师们对学生倾注了无私的关爱：学生病了，垫钱送他们到卫生院诊治；学生没蒸饭，立即煮好饭菜让他们吃；学生衣着单薄，拿出自己孩子的衣服给他们穿；学生吃饭时，仔细检查他们的菜是否变质……如此这般，老师和寄宿生之间建立了彼此高度的信任和深厚的情感。任何一位家长到学校，总要到校长办公室对校长说，感谢老师，孩子放在这样的学校里，我们放心！

在这种以人为本的管理理念的支撑下，宿舍的各种内务整理做得非常好，达到了“一清楚、二整洁、三干净、四条线”的标准。即：宿舍整体清楚，地面和床铺整洁，门窗玻璃、桌面和壁橱干净，鞋子、毛巾、牙杯牙刷、脸盆摆放各成一条线。全体学生已养成了各种良好的习惯，如果谁往地上丢果皮纸屑或是不自觉维护宿舍卫生，就会受到大家的一致谴责。因此，现在无论何时走进任何一间宿舍，进入你眼帘的情景一定是整洁而温馨的。

其次，环境的卫生整洁仅仅是宿舍文化建设的初浅层面，宿舍文化建设的目的在于帮助学生树立正确的价值观、审美观和生活态度，培养良好的道德品质，以实现学校教育的最终目标——培养合格的社会主义事业接班人。目前，我校的宿舍文化建设正向深层次迈进。

一、建设有特色的宿舍文化。

为全面落实江泽民同志关于“以德治国”的重要指示，根据《全国环境宣传教育行动要》等有关校园建设要求，结合我校实际，创建了“节约型”、“环保型”、“学习型”宿舍。

“节约型”宿舍建设的目的是培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的优良品质。教师引导学生从身边的点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的意识。具体做法可以归纳为“五个一”：一是节约每一度电。充分利用自然光，杜绝“长明灯”，人走灯灭；二是节约每一滴水，养成良好的用水习惯，严防跑冒滴漏，控制出水量，主动拧紧水龙头，及时修理坏的水龙头；三是节约每一粒米。督查学生合理用餐，不挑食，节约每一粒米、每一盘菜，减少剩菜剩饭；四是节约每一张纸，合理使用纸张，争取正反两面都用到；五是不乱花一分钱。让学生认识到父母的钱来之不易，不乱吃零食，不乱买玩具。学校每学期还评出十名节约标兵。

“环保型”宿舍建设的目的是从小培养学生的环境保护意识，从我做起，从宿舍内的每一件小事做起，要求环保型宿舍做到以下几点：

1、宿舍内设立“环保园”，定期展示宿舍成员收集、整理、创作的环保小知识、环保漫画、想法和体会。

2、人人种一盆花放在宿舍里。

3、变废为宝。布置宿舍的画、装饰品都用收集来的旧物品为材料，大家一起手工制作完成。

4、逐渐养成垃圾分类的习惯，了解可回收垃圾的种类与可降解垃圾的品名。

5、每学期至少收集一对废电池并上交学校统一处理。

“学习型”宿舍的建设目的是创设美好的宿舍学习环境。学生在宿舍的学习机会较多，因此创建学习型宿舍，让学生激励学生，学生学习学生，学生带动学生，学生促进学生。“学习型”宿舍的做法是：

1、每周至少看一本有益的课外书；

2、成立宿舍“小小图书馆”，每人每周带一本好书，放在宿舍的书架上，供同宿舍的同学借阅；

3、建立“学习园”，每个人把自己搜集来的知识或自己的学习方法、学习体会在“学习园”中展出，定期更换，以达到大家共同进步的效果；

4、每个月召开一次由宿舍全体成员参加的故事会。

通过以上“三型”宿舍的创建，学生的节约意识、环保意识及学习兴趣得到了增强，达到预期的效果。

二、以点带面，全面开展“十个一”活动。即每个宿舍要有一张团结照、一个小宣传栏、一份学生自订的文明卫生公约、一套规范的物品摆放要求、一个文体活动计划、一本记录小卡片、一套安全防范措施，每人一条座右铭、一句自勉的警语、一帮一结队对子。特别是一帮一结对子使不少思想后进、学习有困难的学生得到了长足的进步，有力地提高了我校的教育教学水平。

三、寓教于乐，开展了丰富多彩的文体娱乐活动和“自我服务”系列比赛。这是针对全体寄宿生而开展的活动，内容有：宿舍文明用语征集；叠被子比赛；“美在宿舍”—最佳舍标设计比赛；学生自制宿舍实用工艺品展示；“我爱我家”讲故事比赛；“我爱我家”征文比赛。

四、开展“宿舍文化月”活动。每年9月份定为“宿舍文化月”，通过举办“我爱我家”系列活动，即检验宿舍的内务，征集有关宿舍文化生活的作品，开展宿舍文艺汇报演出等来充分发挥宿舍作为育人重要阵地的作用，丰富学生的文化生活，提高学生宿舍文明意识，养成良好的行为习惯。

宿舍文化是校园文化建设的一个重要组成部分。在今后的工作中，我校将进一步努力，加大力度把宿舍文化继续提升档次，为学生营造更加舒适、温馨、和谐的生活与学习环境。

文明宿舍标语

张王李纪代朱彭个个都是龙，忠孝仁义礼智信条条记心中.手动，创干净、整齐、舒适之生活环境；心动，建温馨、和谐、团结之生活氛围。

海纳百川，有容乃大。我们屋虽不大，但窗明几净；人虽不同，却其乐融融。

宿舍风景线，大家来共建。

干净、整洁——习惯；热闹、开心——生活；拼搏、进取——目标

同居一室是缘份，用爱滋润是本份。

宿舍是我家，团结和睦你、我、他。

风雨必经之处，朝暮交际之所。

八宝舟、八宝舟，八个活宝风雨同舟。

兄弟，情深意长，姐妹，坦诚相待，爱心、诚心、真心、心心相印。

宗旨：创文明、洁净、快乐寝室！做健康、积极、向上学生!电脑：我想遨游在知识的海洋，不想沉浸在游戏的旋涡！

地板：请让我穿上光洁美丽的外衣吧！

窗户：请用你的双手，擦亮我的双眸！

音响：请不要让我在黑夜里独自引吭高歌！

电器：不要再给我加压了，我已满头大汗！

桌上的书：请给我一个固定的空间吧！

床上的被子：我是“能屈能伸”的！——请别忘了把我叠放整齐！

垃圾桶：我的肚子都快爆炸了！——请及时清理垃圾桶

宿舍文明标语

1、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

2、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。

3、尊重别人就是尊重自己，方便他人就是方便自己。

4、以微笑示人，以诚信待人。

5、以微笑缩短彼此的距离，用微笑沟通你我的心灵。

6、恶语一出口伤人，好话一句暖人心。

7、低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。

8、干净的环境等于健康的身体，文明的举止造就高尚的品德。

9、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

10、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

11、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

宿舍门口标语

宿舍是我家，文明靠大家。

创文明宿舍，做文明个人。

宿舍风景线，大家来共建。

安静、干净、温馨、舒适。