家长交流会五篇范文

第一篇：家长交流会

“你快乐，所以我快乐”家长交流会

吴英智辑

目的：每个家长都寄予孩子很大的期望，希望他们健康、幸福、快乐、成材。其实每个孩子的成长都不是一帆风顺的，希望通过交流，使家长明白要学会倾听孩子，解除孩子心理上的压抑，帮助他们恢复正常的思维能力，分享他们的快乐。

讨论内容:

1、在教育孩子的过程中，遇到什么烦恼？

2、你有什么教育子女的好方法？

3、平常你用什么方法、形式、时间与孩子沟通？

4、你希望心中的孩子该有哪些表现？

5、案例分析。（内容：父母是习惯的老师）

活动形式：讨论式

参与者：全体学生与家长、教师4人（冯艺莹、黄美珍、李汉英、刘润英）主持人：李嘉莹（学生）、王航（学生）

活动前准备：

1、把讨论的题目发给家长，做好发言的准备。

2、帮学生拍一段录像。（内容：我想对父母说„„）人数约10人。

3、拍录像：学生表演的小品《小明家的烦恼》

4、课室布置：张贴同学们的学习作品（作业本、图画、手工艺品等）活动过程：

（合）亲爱的爸爸，妈妈、老师、伙伴们，欢迎参加我们的“你快乐，所以我快乐”交流会。

（莹）我是副班长李嘉莹，（航）我是文娱委员王航。

（合）我们是今天的主持人。希望大家畅所欲言，有话就说。

（莹）王航，你知道吗？我有很多烦恼？

（航）我也是„„（说自己的烦恼）。

播预拍的录像

（莹）同学们，你又有什么烦恼呢？（访问除录像内的在座的同学）

（航）其实，我们的爸爸、妈妈在教育我们时也有不少烦恼，伙伴们想知道吗？（访问家长8人）

（莹）小明的家的遭遇和我们一样。请看小品《小明家的烦恼》

（播录像）

（航）看了小明、爸爸、妈妈的表现，你有什么话想说？（同学、家长自由发言）（莹）如果你是小明，你该怎样做？（同学发言）

（航）爸爸、妈妈们，遇到以上这种情况，你是怎样解决的？（家长发言）（莹）让我们听听黄老师、李老师的建议吧！

（航）我该怎样做才是爸爸妈妈心中的好孩子？我心中的爸爸妈妈是又是怎样的？（讨论、汇报）

（合）爸爸妈妈对我们寄予很大的期望，希望我们健康、快乐、成材。我们对自己充

满信心，相信我们吧，我们会一天比一天进步，让我们打开心灵的窗户，倾听彼此的心声，共创美好的将来。

（航）请冯老师总结。

许多家长往往喜欢“批评式的表扬”，孩子有进步了，表扬孩子却要拖着一个批评的尾巴，如孩子考试有进步，但一些家长往往会说，“是有点进步了，但还是倒数呀！”接着又数落一大堆孩子的问题。其实家长更应善用“表扬式的批评”，批评孩子的不足，更要帮他找出他的优点，更好地鼓励孩子。孩子身上有问题，家长也要从自身找原因。如有的家长过马路闯红灯，往往是孩子在后面拉，而他却对孩子说，拉我做什么，现在又没有警察。这样，就没有为孩子做出好的榜样，没有教他要学会尊重规则、尊重生命、学会自律。

“今天我们做家长，要有五心，即狠心、恒心、耐心、虚心和爱心。家长不必太溺爱孩子，孩子需要吃苦与挫折的磨砺，同时教育孩子也要有恒心和耐心，不要因为工作忙而忽视了教育孩子的责任。当然爱孩子也要讲方式方法，要爱出成果，爱出成效。”

（合）爸爸、妈妈们，你们辛苦了，让我们送上自己制作的小小礼物以表谢意。（嘉莹、王航带头献礼物）

（合）家长会到此结束，请伙伴们带自己的家长参观作品。

收获与思考：

以前一听见开家长会，老师、家长、学生都感到万分的痛苦。学生惧怕家长会，老师台上苦口婆心拼命说，家长台下打瞌睡，甚至有的家长会前还会说：“老开家长会，真烦，又得坐好几个小时。跟你们老师说说，我不去了啊。”会议中家长参与性不强，对教育学生在学习、做人上的帮助不大。于是，我想试试互动，即家长与家长，家长与孩子，孩子与孩子之间坦诚交流，家长从活动中找出适合教育自己孩子的方式、方法。交流会后，我的目的基本达到了，孩子们明白了父母的用心良苦，家长们都了解孩子们的所思所需。意想不到的是，孩子会问什么时候再开，家长们会说获益不少，这样的形式很轻松，这样的家长会我们喜欢，什么时候再办一次。

是呀！换位思考，如果我是家长常听老师台上的“训导”该多难受，不如创造空间与时间共同探讨。毕竟老师与家长共同的目标是：一切为了孩子。

（本文获佛山市2006年家访、家长会、亲子活动方案评比一等奖）

第二篇：家长交流会发言稿

家长交流会发言稿

尊敬的各位老师，家长和亲爱的同学们，大家好!

我是xxx的家长储中亮，非常感谢校方、感谢班主任徐老师给予这样好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长和教育问题，请允许我代表全体家长和同学们，向为七一班付出辛勤汗水的全体老师们致以衷心的感谢！

我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够对各位家长有所帮助，我将感到无比的高兴。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。

一、端正学习态度，明确学习目标。

为什么而学习？一般的理解是为了考上一所好大学，找到一个好工作；要不就是为了做一个有知识有文化的人。而一百年前周恩来怎么说，“为中华之崛起而读书”。可能有人说，你说的太大，国家总理、民族振兴什么的，我们没那能耐做不了。但是有句话“吾虽不能至，然心向往之”，就是说我们虽然做不到，但要依此为目标，努力靠近。退一万步讲，你学习就算不为国家民族强大，你总应该为你自己吧，学习好才能找到好工作，“世界那么大，我想去看看”的目标才能实现。

大约在xxx五六岁吧，上小学前。我和她妈妈带着她专门花两天的时间参观了清华和北大。为她买了清华的纪念钢笔和明信片。让她从小就感觉到大学校园是多么漂亮，学习是多么美好。

二、多鼓励、多表扬，树立自信心。

作为家长你的一个肯定的眼神，一个表扬的手势，一句赞美的语

言，在孩子的心里都是一个巨大的鼓舞。xxx幼儿园的时候，每次她写的字、画的画，我和她妈妈都表扬她，但不是空洞的的赞美。而是指出这次比上次好在哪里，进步在哪里，让她从小逐步树立对学习的自信心。

三、一丝不苟，培养好的习惯。

xxx五岁时我们家让电视机“下岗”了。娱乐、学习都是通过电脑，有目的选择节目。她妈妈只找一些带字幕的动画片放给她看，慢慢动画片看多了，好多汉字也就学会了。汉字学多了以后，她就想看动画书。大概在她三年级吧，我们就在怀柔图书馆开了两张图书卡。开始是我代她选书，慢慢的她就知道自己爱哪方面的书了，几乎每个周六日我或者她妈妈都陪着她去怀柔图书馆借书、还书。要不就去新华书店看书、买书。这样她逐渐养成了阅读的习惯。在她四年级怀柔图书馆因借阅图书量多而颁发了她一张“阅读小明星”奖状，还奖励了两百元的购书卡。

习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为。比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了。

四、掌握学习方法，提高学习效率。

这里有四个小项：

1、提前预习，找出重点。

2、专心听课，善做笔记。

3、及时复习，温故知新。

4、利用时间碎片，多看多学。

碍于时间有限，我就不一一详细说了。但是我可以说一个学习的小窍门。就是每天睡觉前象放电影过胶片似的，回忆这一天学的内容。有回忆不出来的，使劲想，实在想不出来看看课本，立马就记住了。

最后还有两点做的不好，需要加强。

1、身心好才能使学习更持久。要让孩子找到一个她喜欢的健身方法，快步走、健身操、长跑、游泳、打球等等都是比较好的锻炼身体的方法。再逐步建立强健的心理素质，会处理人际关系，知道求同存，能保持情绪的稳定性。遇到压力有合适的情绪宣泄方法。心里具有抗打击和康复的能力。

2、独立生活的能力。现在她和我们一起生活，平时除了学习，家务都很少干。早上起床老是她妈妈叫几遍才能起来。以后力所能及的事情比如洗衣、做饭、购物等都要她自己动手。

好了，我今天的交流心得就说到这里，谢谢大家！

第三篇：家长交流会

家长交流会

首届家长交流会于今晚终于结束了，总算又少了一件事情。关于这次交流会，让我感受到了团结就是力量的真正含义。大伙在一块共同交流孩子的家庭教育问题，气氛活跃，部分家长还提了很多好的建议。到最后家长都不想离去，这次的交流会不足之处便是内容涉及太多了，真正交流的时间太少。不过这给我下次举行家长交流会又提供了更好的条件。

本次交流会主要涉及到了

1、孩子的心理健康

2、孩子孤僻怎么办？

3、孩子骄傲怎么办？

4、怎样促进孩子的心理健康？

5、如何培养孩子良好性格？

6、孩子学习粗心怎么办？

7、怎样培养孩子良好的学习习惯？

《良好学习习惯自测》

（1）我提前检查学习用具是否带齐。

（2）我会使用字典等工具书。

（3）课堂上我注意听讲，特别是老师讲重点、难点时。

（4）我经常主动举手答问。

（5）完成作业时，我不开电视，不吃零食。

（6）我按时、独立、全额完成作业，诚实考试。

（7）学习中，我乐于与同学切磋。

（8）学习中遇到困难，我思考克服，有时向老师请教。

（9）我及时复习。

（10）我在学习中有时标新立异，课外我经常从各方面吸取知识。

等问题。家长们都蛮认真的。

第四篇：家长交流会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！

你们在百忙之中来参加这次学生家长交流会，这是对子女健康成长的热切关怀，更是对学校工作的大力支持，我谨代表学校全体师生，向你们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

各位家长，我校召开这次学生家长交流会，其主要目的有两点：一是为了更好的促进学校与家长的交流和沟通，是让大家更好地了解学校，更准确、及时地了解孩子们的学习；二是请各位家长对学校的工作提出宝贵的意见和建议，参与学校管理，共同办好我们的学校。下面我就学校上半学期的工作情况、下半学期的工作思路和打算等方面向大家作简要汇报，希望大家听后提出您的宝贵意见和建议。

一、学校上半学期工作总结：

教育教学是学校一切工作中的中心工作，在过去半个学期里，我们紧紧围绕提高教学质量这一目标，组织引导全校教师扎扎实实教学、勤勤恳恳育人。我们首先抓好了学校的教学常规管理，突出了课堂教学的中心地位。新学期开始我们带领全体任课教师集体学习了区教学常规细则，仔细研读每条细则，严格按照细则要求完成好自己的教学任务。对于教师们的备课、作业、听课记录等常规内容，我们实行不定期抽查和月查相结合的办法，及时检查，能够在检查之后及时的对检查结果进行通报反馈，让每位教师查缺补漏，及时改正不足，杜绝教师不备课而上课，不给学生按时批改作业等现象的发生，让每一位任课教师能够充满责任心，为学生的发展服务。在常规管理中，我们更加大了平时对老师上课情况的检查，及时制止了教师空堂、上课学生纪律乱等现象，增强了任课教师的责任心，加强了对学生的管理，给学生营造了一个良好的课堂氛围，防止了教学事故的发生。通过狠抓教师的教学常规管理，提高了教师课堂教学的效率，给学生节省了许多宝贵的学习时间。为提高我校中考上线率，本学期初召开初四教师会，根据学生的实际情况，共同研究制定复习目标与计划，确立了复习材料及步骤。从考试的实际情况看，取得了很好效果。

其次，为了改变我们学校的教学现状，提高自身的教育教学质量，我们在初一和初二两个级部进行了课堂教学模式改革。由于种种原因，我们学校教学成绩与兄弟学校还有一定的差距，学生学习的积极性较差，导致了我校教育教学质量一直不高。聊城市杜郎口中学以前的情况和我们学校极其相似，但现在它已经是具有一定知名度的初中学校，它的很多地方是值得我们学习和借鉴的。3月初，我们学校组织部分领导和任课教师去杜郎口中学参观学习。通过一天的听课、参观，以及和杜郎口中学领导的交流学习，使我们接触到了杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式。这种教学模式让学生充分的进行预习，先学后教，当堂达标。让学生特别是那部分落后生在课堂上充分展现自己的风采，调动他们的学习积极性，在课堂上教师只是对学生的学习进行点评、纠偏、总结、释疑。课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进行，让学生在课堂上发现问题，主动去解决问题。这样落后生的积极性就调动起来了，促进了整个教育教学质量的提高。从杜郎口中学回来后，每位去学习的教师每人写了一篇学习心得体会并主动上交，我们学校组织教导处相关人员、教研组长、和部分骨干教师，对杜郎口中学的学习谈了自己的感受，在充分争取各任课教师的意见的基础上，结合我校实际情况，制定了我校“向杜郎口中学学习的实施方案”。我们这个方案主要以初

一、初二两个级部为主。在具体实施前，我们参照杜郎口中学的教室面貌，结合我校现状，对部分教室进行了改造，服务于课堂教学模式的改革。

在齐鲁武校邀请杜郎口中学崔校长到校作课堂教学经验指导之际，我校组织部分教师学生去武校学习、听课，亲身聆听崔校长的评课，从中获益非浅。对于自己在进行课堂教学模式改革中遇到的和疑问，得到了很好的指导和改进。在教研活动期间，我们不时的组织任课教师观看杜郎口中学课堂教学改革的光盘。任课教师通过看光盘中的教学实例，使老师们对于杜郎口中学的“三、三、六”教学模式有了更深刻的认识，结合自己的实际情况进行课堂教学改革的探究。任课教师利用上课和晚自习期间，组织学生集体观看杜郎口中学的教学光盘，亲身体验他们学生的精神风貌和良好的学习状态。为了深化教师对杜郎口中学课堂教学模式的理解，我们集中学习了杜郎口中学在“全省农村基础教育现场会”上的讲话内容，让我们的教师不要只停留在表面上，要能够领会杜郎口中学课堂教学模式改革的精髓所在。

在课堂教学模式改革的具体实施中，我们采用了班主任、任课教师和学生共同协调的方式，在学生之间进行优差搭配，分好学习小组，学习小组之间“合作学习策略”。在具体的操作过程中，教师，由于毫无经验，对于问题的设计、学生预习目标的制定还把握不准，学生展现方面还不够大胆、主动，在短时间内不会产生良好的效果，有待于在以后的试验中，不断探索，不断总结积累，形成自己的特色。

音体美教学是学校教育教学的重要组成部分，我校一直把音体美教学摆在重要的地位来抓。尽管学校经费紧张，学校仍然投入近2000元购置了音体美器材，保证了音体美教育教学活动的正常开展。专门邀请了临淄区教育局马希文、齐玉芝两位科长到我校指导音体美工作，经过一段时间的努力，我校的音体美教学质量有了明显提高。特别是区运会比赛中，我校取得了团体总分第八名的好成绩，比去年提高了8个名次。目前，美术特长生50人，体育特长35人，服装表演10人，音乐兴趣小组10人，其中，初四人数70人，占总人数的66％，在做好低年级学生辅导的同时，在即将到来的中考中，音体美辅导教师力争取得好成绩。

各位家长，我们学校采取的是寄宿制，孩子除星期六和星期天在家外，其余的时间都在学校中渡过，与家长交流的极少。特别是现在的孩子，多数是独生子女，都是父母的掌上明珠，这就使有些学生形成了固执、任性、贪玩、心理承受力脆弱等不良特点。学习本身是很艰苦的脑力劳动，有些学生吃不了这个苦，不愿动脑筋想问题，久而久之学习成绩就降下来了。这就给学校的管理工作带来了很大的困难。针对这种情况，本学期一开始我们加大了对学生管理的力度，一是对学生进行思想品德教育，利用星期一的升旗仪式、班会等形式对学生加以引导，让表现好、成绩较好的学生现身演讲，帮助他们树立积极向上的人生目标。二是强化学生的管理，树立良好的校纪校风，杜绝学生到校内、外干坏事，规范了请假外出制度。与家长签订了违纪学生管理协议书明确学校、家长各自的职责，共同教育学生，建立学生成长档案，培养学生自我评价、自我完善、自我管理能力。加大空档时间对学生的管理，如：课间、中午、课外活动、晚饭后、政教处工作人员值班。抓好卫生工作，展示校园新貌。经过努力，取得了一定的成绩。学生违法违纪的事情明显减少，保证了正常的教育教学工作。基本杜绝了学生喝酒、打架、进网吧、夜不归宿等现象。加强养成教育，在抓好遵规守纪的习惯、礼仪习惯、卫生习惯等习惯之外，仍要突出的抓好读、写、坐、立的习惯，通过靠学生自律、班主任督促，全体课任教师监督的方式，要求学生在读书写字时做到“三个一”，即眼睛离书本一尺，胸部离桌边一拳，手离笔尖一寸，这不仅有效预防了学生近视眼的发生，还有利于学生身体的发育，让学生终生受益。进行了校园文化的建设，把校园和教室的文化标语，从墙壁上、宣传栏上走下来，走到学生中间去，走进学生的课余生活，走进班级管理的环环节节中，深入到学生的内心中去，使学生在浓郁的文化氛围中实现自我，健康成长。有些校园文化栏成为学生发挥聪明才智的平台，成为学习中华灿烂文明的窗口。

（四）教育科研、课改

开学之初，教科室在充分研究我校教学研究活动现状的基础上，结合区教研室下发的教科研工作计划和教师发展工作计划的要求，制定了我校新一学年的《教科研工作计划》，并组织各教研组制定了教研活动计划。

2月份，组织全校教师进行新课程校本培训。以教研组为单位，组织学习了新课程教育理论、《临淄区教科研与教师发展计划》、教学常规实施细则等知识，突出教师发展和课堂教学改革两大主题。

3月份，积极响应区教育局的要求，结合我校教科研实际，努力做好临淄区“

十一、五”教育科研课题立项申报工作，教科室人员及各教研组长全力以赴、集思广益，设计并撰写了区级立项课题一个，即《学生良好行为习惯养成教育研究》，整个设计方案达到八千字。全国教育科学“

十一、五”规划重点课题《新教育理论的实践及推广研究》子课题一个，即《“营造书香校园、师生共写随笔”的实践与研究》，整个设计方案达到七千多字。区教研室已将上述两课题纳入全区60个课题范围之中，并在临淄区城域网上予以公布。

组织撰写教学随笔活动，严格按照区教研室的要求，教师每周每人写一篇教学随笔，教科室及时进行检查，并把检查的结果纳入教师的考核之中。

实施大阅读计划，责成语文教师定期或不定期检验大阅读成果，不断改进方法、强化措施，营造全校师生浓厚的读书学习氛围。

组织教师认真学习杜朗口中学教学改革经验。采取多种形式进行学习和探讨。教科室紧密结合本校实际，博采杜朗口中学教改经验、齐鲁武校教改经验、朱台中学教改经验，集思广益、精心设计，出台了《边河中学学习度朗口教学改革实验方案》。我校初

一、初二级部已根据《边河中学学习杜朗口教学改革实验方案》的要求开始了课堂教学改革。

积极进行听评课活动，在此基础上，推选出十二名优秀任课教师参加“区优质课评选”活动。

师德教育

本学期主要针对区乡教育部门“爱与责任”主题教育安排，扎实有效的开展师德教育活动。在活动的第一阶段，制定了实施方案，并做到了学习时间、学习地点、学习内容、学习形式四落实；专门建立师德学习笔记本，重点学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、淄博市《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《临淄区师德建设十条禁令》、周济的《爱与责任--师德之魂》；每位教师根据学习情况写了心得体会；在学生中开展了“我喜欢的老师形象”问卷调查，让教师明确了学生心目中的教师形象；以办公室为单位，开展了“爱与责任”大讨论。

后勤保障：

1、对各班桌凳、日光灯、门窗玻璃等进行了维修。

2、四楼微机室，新餐厅等安装了防盗门窗。

3、制定了新的班级财物考核细则及评分标准，总务工作计划，校舍设施管理维护计划。

4、在学生公寓后植树10棵，在自行车棚后植树4棵。

5、维修了学校茶水炉。

6、给新伙房购买安装了蒸气锅炉。

7、收取了本学期各种费用及下学期书费。

8、操作新食堂搬家。

9、维修了公寓壁橱门子及插座断电。

10、清理了厕所两次。

11、垒了新食堂东北角墙。

12、维修了硬化破损地面。

13、操作初

一、初二后黑板水泥台。

14、输通了公寓部分下水道。

15、清理了后花园水池，及学校垃圾。

16、重新整理后微机室。

第二季度工作计划

德育工作

一、加强班主任队伍的建设。

1、强化政教处对班主任工作的领导作用，提高班主任例会质量和效率，在班主任例会上，任务布置要精练，要把班主任例会开成班主任思想认识的统一会，班主任培的训会，班主任工作的反馈会、指导会、交流会；做好政教处工作配档表，让班级工作有章可循。提高政教处对班级考核的透明度，及时检查，及时反馈，让检查反馈成为班主任工作的指南之一。

2、做好班主任培训。本季度将每周对班主任培训一次，目的在于提高班主任思想认识，交流进行社会主义荣辱观教育的经验、心得。

二、狠抓班会质量，充分发挥德育主阵地作用。

班会是班主任向学生施加教育影响的主阵地，我校班会必须改变流于班务布置，疏于思想教育的状态，班会的重点必须放在对学生的社会主义荣辱观教育和心理输导上。

三、四、继续抓好校园文化建设。

1、各班的橱窗、板报要一月一次定期刊出。

2、各班“才艺展示栏”要定期展示本班学生作品。

3、学生要熟知“八荣八耻”内容，并将其精神付诸行动。

4、班主任以及课任教师要经常性的向学生讲授、讨论优秀的传统文化。

教学工作

（教导处）

1、组织教师做好复习，迎接临淄区4月21日、22日统一组织的期中考试并做好考试分析。

2、抓好音体美日常教学和课外辅导，使音体美教学普及到每个班每个学生。做好课前一首歌的检查督促，选出优秀的艺术人才、体育尖子参加乡校园文化艺术节和区百灵艺术节及各项体育比赛，力争取得好成绩。

3、迎接初四音体美特长考试。

4、组织初四毕业生体育、微机、实验、考察考试。

5、组织初四教师进一步做好复习安排，全力迎接中考。

6、抓好教育教学的常规检查，不断提高教育教学质量。

7、继续学习“杜郎口中学三三六教学模式，深化初

一、初二级部的教学改革，逐步探索出一种适合我校发展的教学模式。

8、强化教师业务学习，采用“走出去，请进来”的办法，多走出去参观名校的办学经验，学习他们先进的教学方法和教育理念，请名师到学校做报告，全面提高我校教师的整体素质。

9、搞好音、体、美、微、英语口语的教学，迎接区教育局的抽测。

（教科室）

1、进行一次“教学随笔大赛”活动。结合试验课题的要求，每位任课教师将自己的教学随笔选择一篇质量较高的参加比赛。大赛设一、二、三等奖，获奖教学随笔，学校推荐给上级有关部门和有关报刊、杂志、网站等。

2、对学习杜朗口教改实验进行阶段性总结，对前一阶段的实验情况进行全面反思，成功之处发扬，不足之处弥补，错误之处纠正，扎实、有序的推进课堂教学改革。

3、举办学生大阅读知识竞赛活动，活动形式可灵活多样，即是对前一段时间大阅读活动的检验，又能更好的促进大阅读活动的开展。

4、加强进行课堂教学改革方面知识的培训，结合我校课堂教学改革的实际情况，届时，可邀请区教研室领导做教改经验介绍或专题报告，或者邀请先进单位的优秀教师来我校上示范课等等。

5、对教师进行课题研究的情况进行全面的检查，收交教学随笔和相关教学论文，各教研组长对本组的课题研究情况进行阶段性总结。教科室对全校课题研究的进展、成果等进行阶段性总结。

师德教育

1、对照标准，查摆问题。对照师德标准开展教师自查、教师互查、学生评教、家长评教活动，查思想、查作风、查纪律，找出存在的问题和不足，制定切实可行的整改措施，着力解决师德建设中存在的突出问题。

2、广泛征求社会各界对师德建设的意见，加强与学生、家长的沟通，搞好爱心帮扶，关心每一个学生的学习和生活。通过沟通和联系，增进学生、家长、社会与教师、学校、教育的相互理解，让每一个教师充分理解爱与责任的重要性。

3、根据整改方案，落实整改措施，完善师德考核评价机制。把师德列入教师年终考核评价的重要内容，并作为评先树优的重要依据。

4、在学生中开展我最喜欢的老师评选活动，在教职工中举办师德征文、师德演讲比赛等活动。认真总结主题教育的成果和经验，树立身边的师德典型，并采取多种形式组织开展向身边典型学习的活动，以师德先进人物为榜样，努力提高自身职业道德水平，把师德建设的规范要求渗透到教师的教育教学中，成为教师的自觉行为。

总务后勤：

1、检查校舍漏雨情况，准备对楼顶进行维修。

2、堵实验室楼前东门。

3、修剪冬青及国槐等，整理校园环境。

4、输通整理学校排水沟。

5、对新购图书进行理事、登记。

6、对运动场地的体育器材进行检查维修。

第五篇：家长交流会活动小结

兰干乡中心学校2013-2014学年德育科研工

作

兰干乡中心学校家长交流会活动小结

人员分工

1.主要负责人：张海玲

2.信息收集和记录员：王佳妮

3.负责整理归档：张海玲

4.活动所需材料，工具提供：伊力哈木老师

5.实施人员：两个班级班主任

活动时间

小组讨论日期：2014年4月4 日（德育办公室）邀请函发放时间：2014年4月7 日前发放结束。活动日期：2014年4月 9日下 午

活动时间：下午5-6课时

活动内容

1.活动当天，家长们在自己孩子所属班级里就做，班级活动由班主任主持进行。

2.最先由班主任介绍学校情况，让家长们对学校教育现状和班级特点等有初步的了解。

3.班主任可以依据前些日子进行的调查问卷结果，提出家长

总体情况，普遍存在的一些错误的观念，总结总体情况来引入交流会关于正确的家庭教育观念的主题。

3.班主任引导家长针对自身家庭教育观念自由发言，以交流的形式说说自己怎样看待家庭教育的重要性，是否认识到过自己的一些错误的家庭教育观念，是怎样改善的，有没有效果等切身问题展开交流，每位家长发言结束后班主任总结。

4.在两个班活动中间记录员拍照记录。

5.在活动结束前班主任进行最后总结，详细讲述家庭教育观念在一个孩子的全面发展中的重要作用，并举例当场发言较好的家长的心得，推荐学习，指导家长树立正确的家庭教育观念。

总结

通过此次活动我们和家长们近距离接触交流，传达问卷调查结果，并了解家长们对于对孩子进行正确的家庭教育的看法，听取家长们认识到的自己的一些错误的观念，并发现一些他们没有发现的问题，交流解决办法和意义，让家长对错误观念对孩子发展有何负面影响有深刻的认识。在班主任老师的正确引导下给家长们灌输正确的家庭教育观念。

这次活动在家长和课题组各位老师的共同努力下圆满结束，成果丰硕，整个交流会都做了详细的记录，这些资料数据将归档与这次课题研究资料中，以便在今后的宣传推广中利用。