莲花小学家长学校办学宗旨

第一篇：莲花小学家长学校办学宗旨

莲花小学家长学校办学宗旨

培养高素质家长队伍，创设优良教学环境，形成特色办学模式，创办一流办学业绩。

培养高素质家长队伍。学校指导家长在家庭中自觉地、有意识地按照国家相关法律和对人才的培养要求，通过家庭生活和言传身教，对子女实施一定教育影响。让家长意识到家长的家庭教育是学校教育和社会教育的基础和补充，家庭教育对培养下一代、促进家庭幸福和睦、提高全民族素质、构建社会主义和谐社会都有重要意义。

创设优良教学环境。给家长配备家庭教育资料库和固定的上课、活动场所，定期召开家长会及家庭教育培训会，组织家长进行经验交流与《家庭教育知识》测试。指导家长树立“为国教子”、培养社会主义事业建设者和接班人的观念，使他们认识到应培养和提高孩子的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、审美和生理、心理素质，培养孩子的创新精神和实践能力。并重点对孩子进行思想品德教育，养成良好的行为习惯。

形成特色办学模式。家长学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及胡总书记关于构建社会主义和谐社会理论为指导，积极探索新形势下家庭教育的特色和规律，在内容、形式、方法、途径、机制等方面努力改进与创新，以体现时代性与前瞻性的统一，实效性与可操作性的结合。注重帮助家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法。积极汲取国内外先进的、有特色的家长学校办学模式经验，内化为我校家长学校的办学模式思路，形成具有实效的办学模式。

创办一流办学业绩。创办家长学校，家庭教育与学校教育形成合力，以共同把莲花小学建设成黄冈名校而永恒追求。

第二篇：家长学校办学宗旨 2

家长学校办学宗旨

宣传国家教育方针。向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。沟通各类教育的联系。家长学校要适应教育发展的需要与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形形势下新问题解决的需要，促进儿童少年全面发展。交流和探讨教育子女的经验和方法。

家长学员守则

1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护改革开放。

2、严格遵守法纪法规，做到不赌博，不吵架，文明礼貌，处处做孩子的表率。

3、尊师重教，认真学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校社会密切配合，共同教育好下一代。

4、尊重孩子的人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立民主、平等、亲密的关系。

5、上课不迟到、不早退，无特殊原因不随便请假。认真听讲，积极发言，家长之间互相尊重，团结友爱、共同提高。

6、关心学校，为家长学校建设献计献策，努力争做合格家长和优秀学员。教员守则

一、乐于为教育下一代工作，对社会有强烈责任感和奉献精神。

二、贯彻理论联系实际的原则。收集素材。认真备课，教学内容贴近生活，有科学性、针对性、时代性。

三、讲课力求生动，适合大多数家长文化水平，努力提高讲课质量。

四、讲课时，提前一刻钟到达教室，作好课前准备。

五、虚心听取家长的建议，不断改进教学工作。

第三篇：小学办学宗旨2014

玉乡拜勒开斯提小学办学思想、宗旨及

育人理念

办学思想：五年内，在新和县教育局和各乡小学的关怀和直接领导下，坚持科学发展观，进一步解放思想，与时俱进，立足素质，开拓进取，全面贯彻党的教育方针。把创建文明单位和现代化校园结合起来，坚持以培养高素质和新型人才为出发点，全方位开展德育系列活动。坚持“和谐、巩固、深化、提高、发展”的办学方针，恪守“万丈高楼从地起，参天大树从小长”的校训，缔造“文明、勤学、诚实、奋进”的校风和“爱生、敬业、律己、奋进”的教风，创建“以剪纸特色为突破口，全面提高教育教学质量”的办学特色和“以人为本、以质立校、持续发展、争先创优”的教育模式。围绕上级的部署，再接再厉，增强发展的责任感和创新的紧迫感。以饱满的热情，以开拓进取、大干事业的精神，坚持以人为本、依法治校，积极实施素质教育，深化新课程改革，提高教育教学质量，把学校办成一所让家长满意、社会满意的规范化学校。

办 学 宗 旨：一切为了师生的和谐发展

愿每位教师——在这块教育沃土尽显人生的价值！让每个孩子——在这所学校体验成功的快乐！

办 学 理 念：“以人为本，以质立校”。“看到”即：目中有人，教育应以人为本；“感动”即：心中有情，教育应充满关怀。

管 理 模 式：全员管理、全程管理、全方位管理

办 学 方 针：“和谐、巩固、深化、提高、发展” 校

训：尚德

启智

砺行

校

风：“万丈高楼从地起，参天大树从小长”，教

风：“爱生、敬业、律己、奋进” 学

风：“文明、勤学、诚实、奋进”。

办 学 特 色：“以剪纸特色为突破口，全面提高教育教学质量” 教 育 模 式：“以人为本、以质立校、持续发展、争先创优” 坚持一个理念：以培养高素质和新型人才

促进二个转变： 教师教学行为的转变，学生学习方式的转变。实现三个发展： 以学校的发展为基础，以教师的发展为关键，以学生的发展为归宿。

关注四个环节：坚持质量为本，过程和结果并重，情感与价值和谐统一。

拜勒开斯提小学

2014年3月2日

第四篇：莲花小学家长学校整体发展规划

莲花小学家长学校整体发展规划

学校是对学生进行全面素质教育的重要阵地。而家庭是孩子的首居群体和常居群体，是孩子成长最重要的微观环境和教育机构。这种教育机构所实施的教育不仅是人的基础教育，更是终身教育。因此，家长的教育观念正确与否，家庭教育水平的高低，直接影响着人才的培养。我校将家长学校工作纳入学校整体规划，建立家长学校工作委员会和家长委员机构，结合当前家庭教育热点和难点问题自编、选编了部分教材作为补充。精心设计教学内容，利用多种形式授课，帮助广大家长提高对家庭教育重要性的认识，加强了家庭教育的指导，发挥了家庭教育与学校教育相结合的优势作用，增强了教育效果。

一、领导重视

为了把家长学校工作落到实处，抓出成效，我校建立了由校长为核心的家长学校领导机构，担负家长学校的各项工作，以年级为单位以年级为单位召集家长分批办学习班, 由校长等有关校领导主讲，为办好家长学校提供了保障。统一思想、明确目标、措施得力。每一届家长学校均能做到组织落实，师资落实，教材落实，授课与活动时间落实，管理制度落实，引起全体教师、家长的重视，得到社会的肯定和称赞。

二、措施到位是关键 １、建立家长委员会

从班级－－年级－－校级分别选出热心于学校工作，教育子女方法得当的家长做为家长委员会成员，明确权利和义务。每学期初制定家长学期计划，学期末进行家长学校工作总结，召开家长座谈会，征求家长对学校工作的意见和建议，抓住热点和难点问题，有针对性地授课。我校今年上半年召开的家长委员会工作会议，抓住社会热点问题－－减负，学校教师共商减负措施，取得了很好的社会影响。同时，为总结推广家长教育子女的成功经验，带动家长进行理论研究，使家庭教育更加科学化。步形成了由教师、家长组成的撰稿人队伍，在提高自身素质的同时，使其他家长受益。２、授课形式多样

一是自学形式，通过学习，家长掌握了一些简单的教育学、心理学理论，以及一些操作性强、行之有效的家教方法。二是讲座形式，①录放合格家长系列教程②由校领导为家长辅导讲座，理论与实践相结合，具体事例多，很受家长欢迎。三是家长会形式，我校每学期要召开一到二次家长会，各班主就利用这一机会与家长更有针对性的共同探讨。让家长们对孩子的教育理论有一定的提高。我校班主任在家长会上总是有新思路、新举措。有效的沟通方法，拉近三者的关系，凝聚互相关爱的精神，创造融洽和谐的群体。３、有针对性地选择教学内容

每次授课前要求主讲教师查阅学员档案等有关资料，研究学生心理，摸清家长的思想动向，精心备课。

每年新生刚入学，校长都要亲自为家长召开第一期学习班。帮家长分析高中生的生理、心理特点，入学是孩子一生中的一个重要转折点，家长的任务不能只放在为孩子准备高档文具上，要帮助孩子适应学校生活，做好从幼儿园到小学的衔接。精彩的讲解父母们茅塞顿开，认为这一课上得太及时了，增加了教育孩子的自信心。同时，让班主任和任课教师与家长见面，有助于家长对教师的了解。会后，让家长和老师相互沟通，了解彼此的性格、脾气、兴趣、爱好及对学生学习和生活的具体要求，使双方目标明确，行动一致，对孩子的成长大有益处。校长在讲话中还详细介绍学校工作中心及有关政策，以便于家长更好地了解学校，关注学校的教学改革。最后，对各位家长提出几点建议和要求，希望各位家长根据所学的家庭教育知识，积极与班主任、任课教师取得联系，帮助学生树立信心、克服不良的行为习惯，共同完成对子女的教育。教学形式丰富多样，讲求实效。

我校把家长学校的授课落实在班级，以热点问题为教学切入点，如：离异家庭要注意子女的心理健康教育；培养孩子的抗挫折能力；减负后双休日孩子怎么过；当干部有利于孩子成长，迷恋于网吧的孩子如何进行正确引导。为后进生家长单独开班，帮助他们树立信心，与他们共同探讨、研究。４、注重德育科研

在教育实验中我们发现相当一部分家庭只注重对子女养的功能，而忽视了对子女育的功能。即忽视家庭教育功能的发挥，不重视对子女孝与自立的培养。根据观察发现，相当一部分学习好的学生只能在学习上有所作为，其他方面只能由父母包办代替；学习差的学生究其原因也大都是受非智力因素的影响，即由于父母管的太多太详细导致孩子依赖思想严重固而成绩差，同时很多学生不懂得体贴关心父母、孝敬父母。根据亲子关系诊断结果发现，父母对孩子的期望值都特别高，从而导致过分保护和过多干预。

首先利用家长学校向家长介绍十种教养态度各说明什么问题，同时根据家庭教育问卷统计的数字向家长揭示家庭教育方面存在哪些问题，尤其对孝与自立部分进行了深入细致的分析，其次向家长讲授方面应掌握哪些有关家庭教育方面的知识和父母的人格力量对子女教育的影响并提出 对家庭教育进行改进的建议。为了使家长学习方便，定期召开座谈会，谈学习体会交流学习经验，实现了家长的自我教育，使家长在教育观念上接触到以前从未听到的新鲜事物。通过反思开始对原有的教育观念进行自我批判。于是，对现代家庭教育观、人才观、子女观有了初步认识，为从根本上转变教育观念，降低对子女的期望值，实现家庭对孝与自立精神的培养，奠定了良好的基础。

三、加强管理

开办家长学校是学校教育工作的重要组成部分，只有采取各种措施强化管理，优化办学，提高办学效益。促使学校各项工作的有力开展。

第五篇：张村中学家长学校的办学宗旨

张村中学家长学校的办学宗旨

创办一流的家长学校，培养高素质的家长队伍，创设先进的教学环境，形成有实效的办学模式。

创办一流的家长学校，家长学校遵循了社会主义方向性原则、超前性原则、遵循孩子身心发展规律的客观原则、以身作则与言传身教原则、积极疏导与正面教育的原则、尊重理解与严格要求相结合的原则、家庭成员教育的一致性原则、心理教育与行为教育一致性原则等。

培养高素质的家长队伍，家长学校指导家长在家庭中自觉地、有意识地按照国家相关法律和对人才的要求，通过家庭生活和言传身教，对子女实施一定教育影响。让家长意识到家长的家庭教育是学校教育和社会教育的基础和补充，家庭教育对培养下一代、促进家庭幸福和睦、提高全民族素质、进行社会主义精神文明建设都有重要意义。

创设先进的教学环境，给家长配备资料库和固定的上课、活动场所。教育家长树立培养社会主义事业建设者和接班人的观念，使他们认识到应培养和提高孩子的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、审美和生理、心理素质，培养孩子的创新精神和实践能力，重点对孩子进行思想品德教育，养成良好的行为习惯。

形成有实效的办学模式，家长学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极探索新形势下家庭教育的特色和规律，在内容、形式、方法、途径、机制等方面努力改进与创新，以体现新时代性与前瞻性的统一，实效性与可操作性的结合。注重帮助家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法。积极汲取国内外先进的、有特色的家长学校办学模式经验，内化为家长学校的办学模式思路，形成具有实效的办学模式。

张村中学