参加宾馆阶段小结工作会议的讲话

第一篇：参加宾馆阶段小结工作会议的讲话

文章标题：参加宾馆阶段小结工作会议的讲话

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厅机关党委书记参加---宾馆阶段小结工作会议的讲话

2007年-月-日

很高兴今天能参----宾馆阶段接待工作小结会议。刚才宾馆各部门在汇报这个阶段接待工作过程中，反映和总结了许多好人好事，十分感人，从老总到普通员工，有遇到家属生病的、有自己带病上岗的、有家中老人病故等等突发家庭种种困难的，大家坚守工作岗位，一丝不苟，毫无怨言，听了很受感动，很受教益！

诚然，在这次接受的重要接待任务中，前一阶段的工作和成绩还只是整个系统中的一个逗号，或者说是一个顿号，但无疑，通过大家的共同努力工作，确实取得了很好的成绩，让人感到由衷欣慰。

对大家平时的辛勤和敬业工作，领导点滴看在眼里、念在心头。---想得十分细致、周全，为方便宾馆员工工作中交通来往需要，同时表达自己的一份真挚的感谢之情，多次记惦并想方设法筹资，今天特意嘱托我为大家捎来十分实用的礼品——折叠自行车。

我的理解，这种关怀，从物质上是根据平时细微的实际工作观察和感觉，解决符合需要和适用问题的工具；从精神上，则是体现主要领导对大家前一阶段以至一个时期以来在接待工作中真诚服务取得成绩的高度肯定；从个人情感上，更体现了对大家拳拳关爱之心和一份牵挂与惦记。

--是我省极具实力的金牌服务企业，是--乃至全省宾馆服务行业领跑者，特别是--，以极具优秀的建筑品质，别具匠心的景观园区设计，尽善尽美的配套设施，温馨体贴的管理、服务，诠释了员工的敬业精神和文化底蕴，无论是接待中央首长还是各地贵宾，宾至如归的赞誉、表扬和反馈意见，也再次验证了持久永恒的国宾馆品牌魅力。

近年来，---积极推进和塑造“内强素质、外塑形象”，在配合机关创建工作和开展群众性精神文明建设活动以及构建和谐宾馆建设等方面十分出色，取得明显成绩，涌现了“巾帼文明岗”“五好家庭”“青年文明号”等一批优秀岗位和个人，许多同志在坚守岗位、爱岗敬业、优质服务和各方面都得到锻炼中光荣入党，全员面貌焕然一新，整体服务水平和队伍管理取得明显进步，大家齐心协力，团结奋战，很好地完成了一次又一次高规格的接待任务，为省委省政府树立了良好的“窗口”形象，做出了应有的贡献。

成绩的取得是与许多领导长期以来始终如一的关怀、鞭策分不开的，与--领导层一班人勤思善谋、求真务实分不开的，与在座各位艰苦奋斗、默默付出分不开的，在这里我由衷地向大家表示敬意：你们辛苦了！

金猪方启岁，绿柳正催春，新的一年已经在欢乐祥和中徐徐展开多彩的画卷。总结过去是为了更好地开创未来。百尺竿头更进一步。我们有理由相信，在各级领导的亲切关怀下，在厅务会议正确领导下，在--领导层和全体员工共同努力下，我们将在新的一年写下浓墨重彩的新篇章。

谢谢大家。

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第二篇：参加宾馆阶段小结工作会议的讲话

找文章到范文大全网更多原创-(http://wmjy.net.cn)厅机关党委书记参加---宾馆阶段小结工作会议的讲话2007年-月-日很高兴今天能参----宾馆阶段接待工作小结会议。刚才宾馆各部门在汇报这个阶段接待工作过程中，反映和总结了许多好人好事，十分感人，从老总到普通员工，有遇到家属生病的、有自己带病上岗的、有家中老人病故等等突发家庭种种困难的，大家坚守工作岗位，一丝不苟，毫无怨言，听了很受感动，很受教益！

诚然，在这次接受的重要接待任务中，前一阶段的工作和成绩还只是整个系统中的一个逗号，或者说是一个顿号，但无疑，通过大家的共同努力工作，确实取得了很好的成绩，让人感到由衷欣慰。

对大家平时的辛勤和敬业工作，领导点滴看在眼里、念在心头。---想得十分细致、周全，为方便宾馆员工工作中交通来往需要，同时表达自己的一份真挚的感谢之情，多次记惦并想方设法筹资，今天特意嘱托我为大家捎来十分实用的礼品——折叠自行车。

我的理解，这种关怀，从物质上是根据平时细微的实际工作观察和感觉，解决符合需要和适用问题的工具；从精神上，则是体现主要领导对大家前一阶段以至一个时期以来在接待工作中真诚服务取得成绩的高度肯定；从个人情感上，更体现了对大家拳拳关爱之心和一份牵挂与惦记。

--是我省极具实力的金牌服务企业，是--乃至全省宾馆服务行业领跑者，特别是--，以极具优秀的建筑品质，别具匠心的景观园区设计，尽善尽美的配套设施，温馨体贴的管理、服务，诠释了员工的敬业精神和文化底蕴，无论是接待中央首长还是各地贵宾，宾至如归的赞誉、表扬和反馈意见，也再次验证了持久永恒的国宾馆品牌魅力。

近年来，---积极推进和塑造“内强素质、外塑形象”，在配合机关创建工作和开展群众性精神文明建设活动以及构建和谐宾馆建设等方面十分出色，取得明显成绩，涌现了“巾帼文明岗”“五好家庭”“青年文明号”等一批优秀岗位和个人，许多同志在坚守岗位、爱岗敬业、优质服务和各方面都得到锻炼中光荣入党，全员面貌焕然一新，整体服务水平和队伍管理取得明显进步，大家齐心协力，团结奋战，很好地完成了一次又一次高规格的接待任务，为省委省政府树立了良好的“窗口”形象，做出了应有的贡献。

成绩的取得是与许多领导长期以来始终如一的关怀、鞭策分不开的，与--领导层一班人勤思善谋、求真务实分不开的，与在座各位艰苦奋斗、默默付出分不开的，在这里我由衷地向大家表示敬意：你们辛苦了！

金猪方启岁，绿柳正催春，新的一年已经在欢乐祥和中徐徐展开多彩的画卷。总结过去是为了更好地开创未来。百尺竿头更进一步。我们有理由相信，在各级领导的亲切关怀下，在厅务会议正确领导下，在--领导层和全体员工共同努力下，我们将在新的一年写下浓墨重彩的新篇章。

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谢谢大家。

第三篇：参加名师工作室学习阶段小结

参加名师工作室学习阶段小结

上海市梅园中学傅琳

时间如梭，转眼参加名师工作室的学习已经一个学期了，在名师工作室学习的这段时间，有许多的收获和感受：

1、读书学习方面

教师的职业注定应该是不断学习新知识、不断更新教学理念的职业，但几年来，一直都忙于学校的日常教学教研工作而对读书学习疏远了，甚至一年也难得读一本书，真是惭愧！自从参加陈教授的名师工作室以来，我充分认识到了读书学习的重要性，而且看见那么多优秀同行都在努力地一丝不苟的学习，特别是陈教授年近古稀，却工作、研究那么的认真、那么地忘我，我深受感动，感受到了名师身上的那种追求理想的执着、那种让人敬佩的人格魅力，于是我认识到自己的不足，认识到不管多忙都要不断地读书学习。在这近三个月的时间里，陈老师给我们做了《不做教书匠》、《数学有效教学》等报告，并组织学员讨论如何进行有效教学；推荐了《新编数学教学论》、《数学中的语职言问题》等专业书籍和初中数学教学沙龙的录像，让我们自学；带领我们互相观摩彼此的课，并现身说法教我们如何评课；引导我们确定研究方向、确立课题，并指导我们如何实施。

2、教学研究学习方面

作为学校的数学教研组长，带领全组教师进行教学研究，努力提高全校的数学成绩，我责无旁贷。我认真组织好每一周的教研组的教研活动，组织全组教师集体备课、讨论研究。组织全组教师每人每学期开一节有主题的教学研讨课，然后组织全组教师集体听课、评课，力争让全组教师的教学水平都能有所提高。大家还集体研究每周的周练题目，对每次周练的题目进行把关，对天天练的题目进行把关等。一年下来，各个年级的数学成绩都有了较大的提高。

3、教科研方面

作为学校的教科研室主任，我负责的课题《七年级数学第十二章教教学预设、反馈诊断、调整跟进和实施效果的研究》被确立为区级课题、第二轮百题之一。此项课题正在进行中，已经取得了一定的成果。此外，协助校长申请的课题《初中学科教学与德育教育整合之研究》被确立为编号为002的区级重点课题，而此项课题的开题工作正在紧张的筹备之中，定于8月4号开展开题活动。此外还对学校其它校级课题进行了一定的指导和管理工作。

4、其他方面方面

本学期还积极参加了教学指导团的大部分活动，学到了很多东西。本学期开了两次公开课，一节复习课，一节新授课，有了一定的收获。参加了骏马奖的复赛，接受了复赛答辩……

参加名师工作室的学习是我人生的新篇章，在这个温馨、团结、充满学术氛围的团体中，我一定会努力学习、认真钻研，相信一定能学有所得、更上一层楼！

第四篇：阶段小结

日期 阶段小结

患者徐庆，男，41岁，主因“咳嗽、胸痛、气短伴盗汗、乏力4月余”，于2013年4月10日09:30分，由门诊以左肺小细胞癌收入院。现病史 既往史 入院体格检查 辅助检查 如何治疗 目前情况及辅助检查情况 患者于4个多月前劳动后突然出现咳嗽、咳痰带血丝，每日数次，持续半个月后无咯血；伴夜晚发热，体温最高38.3℃，左侧胸部钝痛、不剧烈、以左侧卧位时为主，活动后气短、周身乏力、盗汗、纳差、体重逐渐下降；症状逐渐加重，曾于“烟台玉皇顶医院二分院”查肺部CR片，诊断“肺炎”，予抗炎(阿奇霉素+头孢类药物等具体用药情况不详)治疗20余天后，发热症状消失，咳嗽、咳痰减轻；于2013年02月06日在“绥棱县人民医院”查肺部CT，诊断“左肺中心型肺癌”，02月07日去“哈尔滨医科大学附属第三医院”会诊，会诊意见“左肺上叶占位，考虑为中心型肺癌、纵隔淋巴结转移伴阻塞性炎症、肺结核”。2013年2月17日入住我院，行支气管镜检查病理示小细胞肺癌；于2013-2-28我科始行依托泊苷0.1g d1-5，顺铂40mg d1-3，化疗2周期，此次为行评效特来我院。此次入院后评效PR，继续行EP方案化疗。予依托泊苷0.1g d1-5，顺铂40mg d1-3，化疗2周期，并予护心、水化、保肝、护心、止吐、扶正等治疗。根据病情变化随时调整治疗方案。目前情况：患者精神状态可，体温正常，偶有咳嗽、无痰，无胸闷、气短，无恶心、呕吐，食欲一般，大小便规律，睡眠一般。查体：神清、皮肤巩膜无黄染，心音有力，律齐，双肺听诊未闻及啰音,腹平软，肝脾肋下未触及，双下肢不肿。

目前诊断：左肺小细胞肺癌

继发型肺结核

肺大泡

诊疗计划：

鲍莹莹

第五篇：阶段小结

阶段小结

本阶段我重点进行了“因材施教构建和谐化个性教学”的研究。一个班中学生的音乐素质各不相同，要让每一个学生都参与到音乐课的互动是一件难事。于是，我从学生的实际情况、个别差异入手，先把学生从情感态度的角度分成四类：

1、有兴趣，有能力。

这部分学生上课兴致极高、嗓音条件较好、音准、节奏感都很好，表演欲望强烈，参加过一些校内、校外的音乐、艺术培训班，基础比较好，是音乐课堂活动中的主要力量。只要稍加指导，学生各方面的的音乐技能都会明显提高。因此，我把这部分学生圈定在培养高层次艺术表演者的范围。

2、有兴趣，没能力。

这部分学生上课积极性高，主动性强，表演欲望也很强。总是积极争取参与音乐活动。但是，正当老师请他参与时却会发现他音乐素质不高，简单说就是没天赋。这部分学生我就会保护他们的积极性挖掘他的非音乐才能。

3、没兴趣，有能力。

这类学生有音乐天赋，但是积极性不高。对于这部分学生，我就尽量制造机会帮助他们全面认识自己，扬长避短。比如：有的学生嗓音条件好，音准节奏都不错，就是不喜欢参与到音乐互动中来。于是，我就通过“超级小女生”“超级小男生”“XX班好声音”“最棒小老师”等实践活动让他们参与从而得到同学们的赞扬而激发音乐兴趣。

4、没兴趣，没能力。

这部分学生多数是自身嗓音条件差，节奏音准都不够好。因此就不愿参与到音乐活动中。就会恶性循环对参与音乐活动更没兴趣就导致能力也得不到训练。因此，对于这部分学生我重是启发他们的兴趣，用耳朵去听，培养他们对音乐的审美和鉴赏能力。

在了解了学生初步把他们分类后，我就尽量在教学中创造条件让每一类学生都能积极参与到音乐活动中来。例如：在唱歌教学中，我经常把领唱、表演唱、范唱交给有兴趣又有能力的小朋友来完成。既在同学中起到引领作用有让这类学生的音乐特长得以展示，音乐课堂也得到延伸。

对于嗓音条件不好但节奏感和音准都不错的小朋友，我就在教学中创设情境，激发他们的音乐兴趣。让他们为主旋律配上合适的声音来丰富音乐，创编音乐。（如：《音乐小屋》这课，我我就让这些小朋友随音乐发出“叮咚、铃铃铃、当当当”等声响。既丰富了音乐又调动了音乐课堂的气氛。

对于其余的嗓音条件不好，音准节奏都不够好的小朋友，我就挖掘他们的非音乐才能。比如创编歌词，创编舞蹈动作等，以此来达到全班互动，构建和谐的音乐课堂的目的。

通过这阶段的实验研究，我惊喜的发现小朋友上音乐课的积极性增强了，与同学合作的能力也增强了。我坚信，只要我们因材施教，为孩子们创设各种学习情境，运用多种学习方法就一定能充分调动孩子们参与音乐活动的主动性，提升音乐课的教学效率的。