2014年四十二团中学暑期家访情况汇报

第一篇：2014年四十二团中学暑期家访情况汇报

2014年四十二团中学暑期家访情况汇报

一、家访时间

2014年7月14日-7月15日

二、家访地点

怡园小区。

三、家访形式

教师登门家访。本次没有家访到的学生，在暑期由班主任通过电话或短信等方式与家长联系。

四、家访学生数

45人

五、家访教师

李菊红 马怀东 邱淑红 郭航苍 刘建龙

六、家访过程

1、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，特别是防溺水、交通安全、不信教、不传教教育。

2、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等，假期作业完成情况。

3、宣传家庭教育知识，帮助家长树立正确的家庭教育观。

4、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，便于新学期开展帮教活动。

5、征求家长对学校年段班级的意见和建议等。

6、家访中发现的问题：

部分家长家庭教育意识差，整天忙于生计，无暇顾及对学生的关心、教育，学生自我约束意识差，长时间玩耍、看电视、上网，丧失

较多的学习时光。对学生的在校情况更是掌握不明，对孩子的管理监管力度不大，甚至没有监管，以致于孩子的发展状态不好，学习意识差，思想不积极。部分家长反映学生大多不会整理家务或打扫卫生，个别学生自主生活感到困难。

7、家访中听到的心声：

1）、加强假期监管力度，巩固在校学习效果，有利于学生健康成长。

2）、家长愿和教师常沟通，及时了解学生的在校情况。

3）、家长对学校的管理、教师的教学很满意，望教师对孩子的要求能严格一些。

4）、学生餐厅饮食卫生要干净。

第二篇：温泉完小安全四十二汇报材料

温泉完小安全四十二汇报材料

根据葵山中心学校下发安全四十二材料的学习及排查，我校将以下情况汇报如下：

1、本学期从开学到现在，我校未发生打架斗殴事件、校园火灾事故、也没有组织学生到外面春游。

2、我校未发生溺水事件，经常通过班会、晨会、黑板报等宣传溺水知识及救护知识。

3、幼儿园也未发生投毒事件。

4、针对学校食品安全管理，我校责任到个人，严格执行食品采购索证索票、进货检验和台账记录制度以及食品存储、加工制度。严格饮用水安全管理。严格食堂安全保卫工作，严防投毒事件发生。

5、按上级要求，我校每星期都进行安全应急演练。分别在上课时、下课时、中午时等时间段演练。

6、学校积极配合公安机关加强安全防范工作和排查。

7、通往学校的道路旁边仍然堆满农户的粪草，存在安全隐患，我校将积极与农户协商拉走。

除以上工作我们仍继续保持外，我校将积极发现问题，及时处理问题。如无法处理将及时上报中心学校。

温泉完小2014年4月16日

第三篇：2014暑期大家访

来安县第四中学2014年开展暑期安全“大家访”活动

工 作 方 案

为落实县教育局文件精神，进一步提升青少年暑期安全教育，再树教育良好形象，落实“安全教育重于泰山” 素质教育理念，加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育，我校研究决定开展“百名教师情到户，师生安全传千家”活动。为贯彻落实教育局活动精神，特制订活动方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以安全教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，安全放在首位的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

二、活动目标、建立家校联系机制。通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。、宣传科学的教育思想。通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。、树立优良的教育形象。通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。

5、安全教育是保障。通过家访，告知家长，孩子在家的安全是万事的前提，暑期防溺水、防火灾、防食物中毒、防人身伤害、防交通事故等是平安、幸福、和谐家庭最低要求。

三、原则、对象和人员

活动原则 ：广泛参与，形式多样，注重实效。

访问对象 ：学校的所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理有疾患的学生以及在我校就读的外籍学生和上一次未访到的学生。

参与活动的人员 ：班主任、全体教师。

四、活动内容、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量，并征求家长意见；了解学生参加社会实践活动的情况。、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的中小学网络道德教育，引导监督学生文明上网。、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。、宣传安全教育常识。

五、家访形式、登门访问：原则上以班主任和骨干教师为主，全体教师参与，学校领导干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。、电话沟通：通过电话直接与家长交流、沟通。、暑假致学生家长的一封信。、信息传递：利用校讯通、互联网等现代通讯工具或书信形式传递相关信息。、家长到校交流：包括班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校、几位任课教师一起召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。、家长报告会：学校、年级或班级协作组组织召开家长报告会、家长经验交流会等会议。、学校走访：以班级为单位，有目的、有针对性地对个别特殊家庭进行走访。

六、活动要求

1、精心组织。学校成立以校长为组长的活动领导小组，班主任及任课教师分组、分片，包班、包人的办法，到学生家庭走访。全体教师，明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意事项、校以及应该达到的效果等。访问前，学校通过“致家长的一封信”讯通等方式与家长沟通，做好访问前的准备工作。要保证访问面，重点是特殊学生，今年暑假家访不到的必须电话回访，做到能访则访，实地家访数量不低于班级人数的四分之一，其余的必须电话访问到位。

2、注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“ 家长的贴心人”。要注重方式方法，“帮扶式采取“ 探望性家访”“ 鼓励性家访”“ 开导性家访” 等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持，确保家访的实效，要求家长对家里外彻底性安全排查，特别村周边河坝、池塘，严禁孩子擅自下塘游泳，谨防溺水事故发生。

3、建立档案。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重，记录学生家庭信息，认真分析家庭教育点内容，设立《家访档案》对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验，对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施，教师要写好家访活动调查报告和教育反思、心得体会。学校将对调查报告或心得体会进行评比，择优上报表彰，学校将评选优秀者在全校推广。

4、做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，在 了解学生的发展变化，《家访档案》上做好回访记录，加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。

5、树立形象。家访前，要与家长预约。家访时，要树立和维护人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建

议，以便更好地改进学校工作。

6、严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或教育行政部门按照相关规定严肃处理。

7、高度注意安全。家访期间，要把安全放在首位，采取各种安全保障措施，确保家访活动顺利进行。

8、严格督查，严防流于形式。对活动开展情况教育局将派出巡视组进行抽访，深入学生家中进行抽查式家访，对干部教师的家访情况进行督导检查。对组织不力、流于形式的教师，进行通报批评。学校也将派包级部领导深入各村抽查，并将结果纳入考核。

9、做好宣传。我校将进一步加大宣传力度，在家访活动期间，要及时宣传报道有关家访活动的典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关活动资料，完善家访登记、考核、随访等制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。今后节假日、双休日乃至工作日都要适当安排家访活动，确保家访工作经常化、制度化、规范化。

10、保证时间。要求从放暑假开始，集中精力，有计划地进行家访，保证假期结束前家访完成四分之

一、其余电话访问的任务。先写出学生在校表现，提前预约，进行家访，整理档案，写出总结。

来安县第四中学

2014 年 5月 19 日

来安县第四中学 2014年暑假安全“大家访”活动

包保工作安排

为了搞好暑期学生安全“大家访’活动，我校特对活动开展包保人员安排如下：

组 长：唐学军

职 责：负责统一调配活动人员、监督活动过程

副组长：董玉忠、王业宝、朱锦华

职 责：配合组长工作、落实小组人员、归纳家访效果工作

成 员：王传明、吴希平、徐洪海、赵超、郑继先、李开平（七年级组长）、、叶正祥（八年级组长）、冯广西（九年级组长）各班班主任

职 责：负责学生安全教育、家访记录、资料整理、统筹安排等工作

“大家访”热线：2368760、2368761、2368762、2368763、2369802、5614203

来安县第四中学

2014 年 5月 19日

第四篇：四十二团中学语文教研组三八红旗手及三八红旗手集体申报材料

“三八红旗手”事迹材料

我是四十二团中学小学语文教研组一名普普通通的教师，从教至今已有十几年光阴，在这十年里，学校科学的安排了我的工作，领导给了我很大帮助、鼓舞，使我的工作稳步进展，成绩突飞猛进。曾被评为第三师名师，四十二团中学优秀班主任。从教以来，潜心钻研教育理论，大胆进行教育改革。

在思想上，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，思想进步，组织纪律性强，坚守工作岗位，恪守职业道德，凭着高超的教学艺术，良好的师德及高尚的思想品质得到了领导同志们的一致好评。

在教学中，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术，认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，还学习并掌握PPT课件制作技巧，在工作当中不断实践，不断总结、创新。我虚心向各位教师请教，很快熟悉了教学，掌握了教学艺术。练就了教学基本功，并积极进行教学改革，教育创新研究。不断更新教育观念和教育手段，改进在工作中的不足。

因为我担任班主任十几年，现在又负责语文的教学工作，这使我有大量时间和孩子们相处，在这里值得一提的是，我和孩子们的关系，我感觉和孩子们相处是一门艺术。教学过程中，我把“一切为了学生的发展”放在首位，关心每一位学生，也关注每一位学生的发展。就这样，师生平等、互相尊重信任，形成良性循环。我很爱我的学生，学生们也很喜欢我，在这种氛围下，学生很活泼，学习的也很轻松、主动，我认为这是我的成功之处。

为了鼓励学生，我常常根据学生的性格特点、学习情况、思想动态，以卡片的形式写上她最真挚的愿望赠送给每一位学生。而对于那些缺少关心成绩较差的学生，我会及时送上生日贺卡，这一小小的礼物滋润了学生的心田，并成为他们成长道路上的力量源泉。

课堂教学思路开阔，逻辑严密，善于借助多媒体教学手段，激活学生的学习兴趣，课堂效果显著；作业讲评，给学生以规范，给学生以启发，能够做到触类旁通；对于学生的疑问能耐心讲解，对待差生不厌其烦，以至于其他年级的学生也喜欢跟我交流，课下身边经常围满了学生。我的教学从不照本宣科，善于把教材中艰涩的东西讲得通俗易懂，把枯燥无味的条文讲得活灵活现。

近年来取得的主要成就：

1．工作成绩显著：在班级管理中也特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，特别关心有特殊困难的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生。模范履行教师职责，言传身教，以身作则。

2．在教学中我认真钻研教材，教学大纲，认真备课，精心组织课堂教学过程，热爱教育工作，长期坚持担任班主任工作。热爱学生，能从思想、学习、身体、心理等诸方面关心学生的全面成长。

干一行，爱一行，我认真履行自己的教师职责，圆满完成领导教给的每一项工作，在生活中也宽以待人，从不计较个人得失，踏踏实实地迈出人生的每一步，快快乐乐地迎接每一天。

“我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的“季节”是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。

今后，我将一如既往的在自己平凡的岗位上努力工作着。

四十二团中学小学语文教研组申报“三八”红旗集体材

料

四十二团中学小学语文教研组共有教职工11人，其中女教职工8人，占教研组总人数的73%，她们中有经验丰富的老教师，有毕业不久的年轻人，有奋斗在教育最前线的班主任，也有负责学校教育教学管理的领导。她们在平凡的教育岗位上默默耕耘着，无私奉献着。在实现自身价值的同时，为学校，为社会，为人民的教育事业作出了贡献。

弘扬师德

奉献爱心

关爱每一个学生，是一个教师的道义，更是责任。教研组的女教师们都以高尚的师德，无私的爱心耕耘在教育园地上，谱写了一曲曲奉献爱心之歌。

组内的女教师无论是上世纪七十年代由于需要而进入教育战线的老教师，还是近几年投身教育领域的年轻人，都把教学工作看作自己事业的追求。热爱学生、关心学生、无私奉献是我们的共同心声。语文组的女教师绝大多数担任了班主任工作。她们对学生的关心更是无微不至，从行为规范到思想品德，从学习习惯到课余生活，她们关注着学生成长的每一个细节。利用业余时间给学习困难的学生补课，找学生的家长谈心帮助他们了解自己的孩子，与学生一起开展丰富多样的课外活动，发展学生的个性，……像这样关爱学生的行为在我们组内蔚然成风。

爱岗敬业

精益求精

在工作中女教师充分发挥了她们特点：细心，耐心。工作格外的认真、严谨。吃透教学大纲，深入钻研教材，精心备课，优化教法。在注重教师如何“教”的同时，更着眼于学生怎么“学”。力求精益求精，努力提高教育教学水准。她们中有区学科带头人，有教学经验丰富的高级教师，也有虚心好学的年青人。由于她们的刻苦专研，勤奋努力，她们中涌现了多位教学能手。两年来，我校接待了许多外省市的访问交流代表团，如香港、佳木斯、泰国、菲律宾等，在学校推出的观摩课中，语文组的教师特别是年青女教师承担了大部分，她们在教学实践中得到了锻炼和提高。

语文教师的工作量非常大，要备课，要批随笔、作文，再加上班主任的日常工作。在校内无法完成，只得带回家中。组内女教师又大多已成家。她们在家中承担着妻子、母亲的角色。因此常常是忙完了家务后，再加班到深夜。组内好几位女教师的孩子还小，她们经常是哄孩子睡着后，再备课，批作业，工作到深夜一二点钟。为了做好工作，女教师往往要比男性付出更大的努力与牺牲。但她们勤勤恳恳，兢兢业业，为了教育，为了学生，毫无怨言。

终身学习

提升自我

我们教研组每个学期皆有校本培训计划和活动，注重学习、研讨、交流、反馈、总结，在自我研训中，不断提高。

有针对性的针对学生和教材特点进行专题教学研讨，也是我们教研组的特色之一。每个学期全组老师都有固定时间专门听课、评课，开展教学研讨活动。研讨前定专题，集体讨论备课，然后全组教师听课、评课，课后执教教师谈教学设计构想，教学得失，在畅所欲言得评课活动中，反思总结，不断提高教学效益，形成教师自身的风格特色。

组内的每一位女教师都十分热爱自己的专业、她们努力学习、潜心钻研、虚心好学。她们充分意识到了学习对于自身、对于教育事业的重要性，因此，积极的参加到各项学习活动之中。组内女教师大部分拥有大学本科学历，古人云“学高为人师，身正为人范”。我们深知学高，靠学习；身正——品性、操行、风貌、言谈、举止，也都是通过学习和进修予以提升的。

第五篇：方里中学暑期大家访活动总结

淳化县方里中学 2014年暑期大家访活动总结

根据县局安排，结合我们方里中学的实际情况，我校认真贯彻县局《关于加强暑期学生防溺水安全教育与管理严防学生溺水事故的紧急通知》及《关于进一步加强暑期防范中小学幼儿园学生溺水事故的紧急通知》文件精神，切实做好暑期学生安全教育与管理工作，敦促家长切实履行监护人的职责，杜绝与遏制学生溺水事故等意外伤亡案件发生，确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期。7月1日至7月5日，我校组织教师开展了2014年暑期教师大家访活动，家访的形式以上门家访为主。家访中我们既了解了学生的家庭状况、暑期表现，又征求了家长对学校工作的意见，同时就学生的暑期安全对家长提出了建议和要求。现将家访活动总结如下：

一、暑期家访活动基本情况

本次家访活动我校由校长总负责，领导分片包抓，班主任和下班老师共同家访的方式进行。对在外地的学生采用电话短信等现代通讯工具和家访记录表的形式家访，班主任、下班老师及学校领导全部参与，实际家访学生276名，上门家访259名，电话短信家访17名，涉及本校所辖25个自然村学生家长户。

二、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

三、在这次家访活动中发现的一些问题

1、单亲有的孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。

2、爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。

四、通过切实开展工作，家访成果显著：

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

5、通过家访，进一步宣传了假期安全，特别是防溺水安全。

淳化县 方里中学