2013年下期红旗实验小学家长会方案

第一篇：2013年下期红旗实验小学家长会方案

红旗实验小学家长会方案

2013年下期

为加强家校沟通，让家长了解本期学校、班级的管理要求和学生在校日常行为规范，营造良好教育教学氛围，创设平安的育人环境，特召开全校学生家长会。

一、活动主题：有梦想就有希望，创设平安校园。

二、活动时间和活动地点：

2013年9月13日（星期五）下午1、9月13日下午15：00－15：40在阶梯室教室召开插班学生家长会，会后参加班级家长会；

2、9月13日下午16：00－17：00在各班教室里召开学生家长会。

三、家长会议题：

（一）校园安全教育：

1、家长要带小孩熟悉上学路程、路况，注意路途安全，遵守交通规则，严禁在河塘池边玩水，严禁翻越围墙上学、回家。

2、校园内严禁追追打打，严禁攀爬树木、高坡、高建筑，不得玩危险游戏。

3、上下楼梯成单行靠右行走，不要拥挤。

4、家长接送小孩的各种车，不得开进校门前道路，妨碍学生上学、放学。

5、家长送小孩到校门口止步；一年级学生家长十月一日之后，不得把小孩送到教室，上课期间不得站在教室外面观看；

6、讲卫生，在校园里不乱扔垃圾。

7、一是加强路队建设，上学放学要求排回家。家长接送小孩要随与路队同行。

家长开车接送小孩不得进校门口。检察院大门口到财政局大门口路段，不得停车上下人。

（二）加强养成教育建设，成功创建市级养成教育示范校。上学期我们学校申报了郴州市养成教育示范校项目，在六月份学校进行了宣传发动，各班还组织学习了《郴州市中小学校学生养成教育基本评价标准》，这个学期我们进入全面实施阶段，我们将采取学校对班级、班级对学生、学校对学生进行量化评价。经过一个学期的艰苦努力，全校学生在品德习惯、生活习惯、学习习惯这三方面达到评价标准，学校文明素质大有提升。

四、通知家长

各班主任在本周三通知家长或监护人的开会时间、地点及主要议题，特别说清本期插班学生的家长要参加两个会：一是学校校长主持的日常行为规范教育会（15：00－15：40）；二是班级会由班主任主持（16：00－17：00）。

四、开会准备

1、开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

2、家长开会实行实名签到制度。

3、学生信息表。

4、黑板上板书“*年级***班家长会”，字迹清秀、端庄。

5、安排学生引领家长入座、倒茶水。

五、对老师的要求:

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、发言稿内容要求详实、客观、公正。

3、正、副班主任着装要得体，大方。语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

4、班级布置整洁，教室、责任区卫生清洁。

六、上交材料：

家长签到表、活动记录表、教师发言稿

七、相关处室处做好下列工作：

1、政教处：制订家长会方案，发放家长签到表、活动记录表，学校要求传达给家长的意见提纲，收集相关资料，写好通讯报导。刘琼、郭震洪负责校园安全，严禁车辆进入校园。

2、总务处：检查班级水电设施的使用情况，门窗、桌椅的状况。

3、信息处：检查班级多媒体、广播系统的使用状况，发现问题及时修理；负责指像。

红旗实验小学

2013年9月10日

第二篇：一年级下期家长会方案

一年级一班家长会方案

家校携手，为孩子的目的：

通过此次家长会让家长了解孩子在一年级上期所参加的学校和班级开展的活动，提出本期习惯培养的目标，使家长了解老师的工作，配合老师的教育，从生活和学习的细节做起，培养孩子的良好习惯，为孩子奠定良好的人生基础。

过程：

一、邓校长讲话。

二、家长委员会代表发言。

三、汇报学校和班级在上学期所开展的活动及学生在活动中的表现。

1、通过一学期的融合，孩子们有了一年级一班的集体意识。通过班级服务员的报岗、简单的竞岗和民主举手投票选举出了班级各岗位的服务员，班上孩子人人有岗位，个个都是管理员。初步培养孩子的服务意识、主人翁意识、竞争意识、和民主意识。

2、上学期，我们班参加学校三跳比赛获得集体长绳比赛，趣味体育比赛和团体总分三项第一名，孩子们的集体荣誉感得到增强。

3、上学期，我们班结合学校开展的“孝行”活动，通过主题讨论、表演、讲故事、班会活动等形式教育学生孝敬父母，关心、体贴父母，让父母开心、放心、省心。我们还对孩子们进行了“推爱”教育，即将对父母的孝敬扩大到身边的所有长辈，尊敬长辈，对人有礼貌。我们还利用《三字经》、《弟子规》这两本国学经典中的相关语句和故事对孩子们的日常学习、生活细节进行规范。

四、向家长汇报上学期学生在学习方面的表现。

上学期不仅是学生的融合期，也是老师与学生的磨合期，孩子们在不断地适应我，我也在不断地改变自己，使自己适应低年级的教学和我们班的孩子。总的来说，在家长们的支持和配合下，孩子们热爱学习，积极上进。从调查问卷的反馈来看，（收回36张问卷）有32人具有完成家庭作业的习惯。作业时有11人一直需要家长陪伴，19人有时需要陪伴，只有6人不需陪伴。在作业时有9人一直注意力不集中，19人有时会东张西望，东摸西摸，只有两人能做到注意力集中。可见作业习惯仍然是本期家庭教育的一个重点。习惯的养成是一个长期的过程，不会立竿见影，只要我们坚持不懈地督促、正面地引导，孩子会悄然发生变化的。不管是老师还是家长对一年级的孩子一定要树立

他们对学习的自信心，激发他们对学习的热情，这对他们今后的学习非常重要。所以上学期，我采用画笑脸、盖章换奖品，口头表扬等形式让孩子们热爱学习。通过努力，上期我们班在期末考试中取得了平均分97.5年级第一的成绩。这当中，家长们付出了很多心血。从前面调查问卷的数据可以看出，孩子在学习，我们的家长也在学习（重温拼音、陪读、陪练）。从家长们在孩子的作业签字中，我可以看到大家所付出的努力，所给予我工作的最大支持。特别是到上学期中后，因为时间的原因，我没有再天天检查签字，但偶尔抽查签字本，我会看到有的家长检查孩子的作业非常细心，每天都写了孩子在作业的过程中哪些地方做得好，哪些知识没有掌握，甚至自己为孩子进行了怎样的辅导都详细地记录了下来。这不仅仅是流于形式的签字，这是一种责任心、和对孩子无尽的爱的体现。因为有这样的家长，所以我不敢懈怠自己的工作。真的感谢家长们，你们不仅给了孩子正面的言传身教，更是我工作的动力。也许孩子们现在还无法体会你们的良苦用心，但你悉心为他营造的坏境氛围总会潜移默化地熏陶着他。他将来可能不会是最出色的，但他一定不会是最差的。面对成长的孩子，当你反思自己的时候，你会是问心无愧的。

从上期的书面检测中分析中，我也发现了问题。好多孩子本可以得一百分的，但却没得到。问题出现在书写上。不是孩子们的字写得不漂亮。我们班大部分孩子的字是写得很漂亮的。可能是天气太冷，可能是交叉监考，孩子们对其他班的老师没有怕惧感，也可能是第一次参加这样的考试，时间比平时长，孩子们在考场上坐不太住，很浮躁，不该出头的写出头，就被扣分了。还有的孩子对同音字的掌握不好，一运用就出错。这当中，最大的问题还是作业习惯的问题，不能静心，太浮躁。

四、提出本期主要教育目标

小学阶段的主要任务是培养良好习惯。上学期我们的重点在家庭教育上，培养学生的作业习惯，给家长们提了很多建议，许多家长将这些建议落实在的行动上。这学期，我的工作重点仍然是习惯培养，但重心在学校教育上。在习惯培养方面我将侧重在上课听讲和作业这两方面。一开学，我就对孩子们提出了本期习惯培养目标：作业认真完成，上课认真听讲，积极举手发言。认真完成作业做到：提笔写字不说话，不东摸西摸，不东张西望，不交头接耳。上课认真听讲做到：管好自己脚不乱动，手不乱摸，眼睛不东张西望。积极举手发言做到：不怕举手，不怕发言，不怕说错。本期，我组织同学们讨论班级文化，为班级取名。通过同学们取名说理由，最后确定我们班名为“大雁班”。我们要学习大雁共同前进不掉队，自觉遵守纪律，团结合作，具有领头雁的牺牲精神，勤学奋进。班级文化虽然孩子建构中，但通过讨论和我的引导，孩子们知道了大雁精神。这学期，我将用我们的大雁班级文化引导学生养成良好学习习惯，达到预期目标。

五、给家长的建议

1、督促孩子预习复习。

预习时要求把课文拼读通顺，会认得生字条和田字格中的字。课文长的标一标自然段，和句子。为了加深对要求书写的生字的印象可以在预习时说说字的结构。利用“田”字格，培养学生的观察能力，把握汉字的间架结构，观察各部分在“田”字格中的占位情况，加深汉字在头脑中的印象。

2、课外阅读与表达。课外阅读时帮助学生积累语言的重要途径。本期开始有写话训练，需要学生积累丰富的书面语言，正确地表达。为了督促孩子们读书，我会经常布置讲故事的作业。一是为了积累，同时也是为了训练学生的口头表达能力。有时会请家长把学生讲述的故事记录下来。目的是为了了解学生的口头表达水平，同时，当学生看到自己能将这么长的故事时会很有成就感，自然会更爱读书，讲述。

3、关于作业检查签字，从问卷反馈看，家长们都认为作业检查签字很重要。看得出大家对孩子教育的重视程度。我也希望大家在孩子习惯没养成好之前坚持下去。家长们的签字不是签给老师看的，是给孩子做的榜样。你每天坚持检查签字其实是对孩子进行一种责任心的熏陶教育，同时也对孩子有督促作用。在检查作业种，一定要加强口头作业的检查落实。

4、保护孩子的学习热情，树立孩子的自信心。多表扬孩子，不要只看分数。虽然考试分数是目前孩子们升入好学校的重要途径，但保护孩子的学习热情，树立孩子的自信心，使孩子们具有健康良好的心态面对学习，抵抗学习中的各种压力，是我们首先要做的工作。作为家长，我们应该清楚自己的孩子起点在什么地方，我对他有怎样的期望，我要为这个期望做出怎样的努力？如果孩子们没有在我的期望中成长，我是不是就放弃他？当我们为孩子没考好气恼地要打骂他是，不妨先冷静一下，分析孩子是什么原因丢了分，是没学懂还是粗心大意，如果是没学懂教，如果是学习习惯问题就在平常作业中一点一点地纠正，进行一些强化训练。

5、藏起一半爱，学做“懒”家长。对孩子多一点信任，多一点放手。（对于能力较强的孩子在听写、写故事可放手）

6、合理安排孩子的作息时间。（不要养成睡懒觉的习惯）昨天，我在班上作了个小调查，请不想上学的孩子举手？有几个孩子很诚实地举起了手，这当中包括平常老师认为很能干，很乖的孩子。孩子们说他们是被爸爸妈妈或奶奶逼着来上学的。我就问他们为什么不想上学，有孩子说：“上学就不能睡懒觉了。”可见，不论是假期还是双休日，我们让孩子按时作息很重要。

7、重视言传身教。我曾在班上做过小调查，请打过自己的父母或爷爷奶奶的孩子举手，有七八个孩子诚实地举了手。父母是孩子的第一任老师，孩子来到人世所学会的第一句脏话大部分都来自于家长。学校在推行“孝行”教育，但孩子一回到家听到的时我们对老人、对长辈的不满、埋怨或谩骂，学校的教育就不会有任何效果。只有我们自己做好了，孩子才会潜移默化地受到影响。

8、多和孩子沟通交流，给孩子倾述的机会，了解孩子在想什么，需求什么。从调查问卷中，我看到有百分之四十四德家长有时会主动了解孩子在学校的见闻。百分之五十的家长经常主动了解孩子的学校生活。百分之五的家长从不了解孩子的学校生活。从这些数据可以看出，家长跟孩子之间额交流不够。很多时候，我们主观地认为跟孩子没什么好聊的，其实当我们真正走进孩子的世界时，我们会发现他们的世界很有趣。在聊天中，我们多站在孩子的角度去思考，与他共情（感受他的感受，感受孩子的喜、怒、哀、乐，不要忙着发表你的看法，让孩子有倾述的机会）在孩子的情绪得到安抚后，再灌输给他正确的价值观，人生观。这样你的孩子才会心理健康。（关于家长说到的孩子谈死的问题）

9、加强与老师的联系沟通，相互理解、宽容。

老师的工作很辛苦，真心希望家长能对老师多一些理解，多一些支持，多一些体谅，多一些配合，那么受益最大的将是您的孩子，多在孩子面前表扬老师，孩子会更喜欢自己的老师。更好地实现“亲其师，信其道”这句名言真理。

说了这么多，其实我自己也是想得到，说得到，不一定能做到。在有的时候，我明知那样不好，却控制不住自己，犯一些无心之过。如果把想到、做到这个过程叫做修道的话，家长们，我要邀请你们一起修道，在教育孩子的道路上共同学习，共享经验，共同提高，愿我们的孩子都有一个美好的未来！

第三篇：红旗小学召开家长会

红旗小学召开家长会活动报道

5月5日，是我校召开家长会的日子，各班为此做好了充分的准备：教室窗明几净，展板焕然一新，全体师生精神饱满，热情地迎接每一位家长的光临。我们特地邀请了原《安庆晚报》教育版编辑、安徽省作家协会会员钱英老师为家长们做了题为《幸福的家庭从成功的家教开始》的家庭教育经验讲座。她和家长们分享了自己成功的家教经验.钱老师的 “用孩子的成长代替成绩”、“孩子成长中的困惑既教育契机”、“鼓励家长做孩子成长的垫脚石”等观点也受到家长朋友们的大力追捧。钱老师演讲完后，由各班任科老师相继与家长见面，并就学校的办学理念、教师的教学措施、学生的在校表现等诸多方面与家长沟通和交流。老师们辛勤的工作换来了广大家长朋友的理解和支持，父母们纷纷表示：愿意积极配合学校、配合老师做好学生的家庭教育。

第四篇：小学五年级下期家长会

用平和、开放的心，陪伴孩子毕业。

——五年级下期 期末家长会

一、学校本学年活动及成果：

1、《致家长的一封信》；

2、烈士陵园扫墓；欣赏毕加索画展；望绿眼操比赛；六一艺体节；

3、重点表扬艺术演出的学生，多方面称赞他们的吃苦耐劳、任劳任怨、合理安排时间、自信阳光„„，以及强调他们这一经历对他们的重要与可贵；学校育人的观念在这些艺体活动的排练与演出中，更有呈现。

二、本年级、班级的德育、学业活动：

1、德育活动：学雷锋日活动、世界读书日活动、家委会活动。

2、学业活动：年级古诗调研考试、年级儿童诗比赛、班级美文朗诵比赛、出作文册、每学月过程评价、读书活动。

三、（结合本班学生及家长出现的问题阐述）做好迎接六年级的准备：

1、引导孩子树立正确的毕业升学观。

老师关注学生，父母关注子女：读书、考试是生活的一部分、童年的一部分；有压力的六年级、正式小学毕业、顺利升入初中，这段日子我们不仅要陪伴孩子，也珍惜和孩子走过的这段路，充实我们自己的人生。所以，孩子的未来有赖家人的支持与陪伴，在知识量增大的同时，不忘伺机建立孩子正确的人生观、价值观。

交流孩子作文片段：《_______，你的心意我懂。》

2、无论什么时候，“教育”都是落在“养成”上的。

（1）、倾听与尊听；

（2）、主动思考，勇于质疑，善于表达；

（3）、学习沟通与合作；

（4）、在生活中融入阅读的习惯。

3、结合学习任务，着重谈“学习习惯及方法”的培养：

（1）、树立孩子的时间观念：“用时”和“守时”。

珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，中午完成数学和默写作业，下午放学后跑操、复习功课、做语文和英语作业，晚饭后看书、读书、背书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。现在每天增加了默写两首古诗，背诵一则《日有所诵》，半页《知识大全》上的内容，孩子的学习压力是很重的。其实，这些作业是让学有余力的学生完成的，但我们的家长比孩子们更着急。如果我只让好学生背诵默写，有部分家长会认为老师放弃自己的孩子，如果作为作业，又加重了学生的负担。学生忙于完成作业，老师疲于批改作业，我也很矛盾。思来想去，《知识大全》上的内容的背诵，决定这样做：由我作为作业布置，每天让孩子背诵四分之一页，背诵能力好的学生，要求按顺序背下来，家长在书上签上已背。背的不熟练的孩子，只要尽力了，家长也可在书上签上已背。实在背不下来的学生，熟读也可以，家长可在书上签上已读。但您一定要鼓励孩子尽自己最大的努力，获得进步。我们重视的是平时积累的过程，但如果您的孩子能背《知识大全》上的大部分的内容，那对他将来是非常有好处的。

学校的早读时间非常宝贵，希望家长能配合学校，保证每个孩子8点15分到校早读。

（2）、养成“先复习，再做作业”；建立错题本的习惯。

结合中学老师的建议。（不光北京四中、身边的棕北中学等等，都在推行这套方法。）

（3）、家长看重考试，不如看重学生考试后的经验汇报。

链接：本班对考试评讲及经验梳理的过程。

链接：本次期末考试的经验教训。

（4）、家长也可以是一线的教育专家，要寻找适合自己家庭的方法，帮助孩子克服弱点、改正错误：懒惰；抱怨；抵触；钻空子„„

家长做好后勤工作，包括准备好学习用具，并巩固孩子珍惜、爱护、整理、规划使用的习惯。

四、更加重视孩子的“身体健康、心理健康”：

1、身体健康：早餐问题；亲子体育锻炼。

2、心理健康：善于体谅别人的情绪。举孩子随父母外出时的烦躁情绪，提倡孩子“己所不欲、勿施于人”的修养。

3、建议家长在交谈时，考虑孩子是否在场。我们不愿意看到孩子过早的社会化，语言成人化，对社会不认同、多抱怨还自以为风趣。

4、学校一直对孩子进行正面的如感恩、行善、道义等教育，希望家庭教育也能一脉相承。

五、暑假语文作业要求、学习建议。

1、作业要求：试卷；古诗积累；作文。

2、阅读要求：必读书目。一篇读后感。

3、制作《成长记录袋》：奖状、过程评价表、成长足迹、作文本„„

4、暑假生活不忘“礼”。

六、转达艺体老师的暑假建议，再次强调明年“综合素质测评”。

七、感谢家委会及全体家长，祝外出表演的孩子一路平安，开心顺利。

第五篇：红旗实验小学教学工作总结

红旗实验小学教学工作总结

（二○○七第一学期）

一、常规管理

1、继续开展教学常规月检活动。本学期，我们继续开展教学月检活动，实行A、B、C等级量化，在校务公开栏和教师会议上公布并与奖金挂钩。经过4次检查，我们发现全体老师在备课和批改作业方面又向前迈进了一大步，获得A等的教师达到60人次。

2、认真组织、指导温州大学教育学院本科班的37位学员在我校顺利进行为期6周的教育教学实习。

3、刊出《红旗实小报》第三、四期。

4、继续积极探索古诗文教学，努力打造诗化校园。通过开设小课、打造古诗长廊、开展“古诗配画”和“古诗小报”等活动，努力打造诗化校园。

5、开展一年级学生汉语拼音达标验收。第11周对一年级学生拼音进行达标验收，并在第16周对不合格的学生进行重新验收，以过程管理来促学生的发展。

二、校本教研

1、继续开展“专家引领”系列活动。

我们语文组继续邀请浙江省特级教师俞国平每个月定期来校指导一次，俞老师四次来校聆听了卢丽琴等12位老师的公开课，并逐节进行指导。

2、继续开展“百家讲坛”系列活动。本学期，我校虞焕伟、林蓉等7位老师分别作了《谈谈朗读指导》、《学生计算错误的原因分析及矫正对策》等7场各具特色、贴近教学实际的讲座，让全体老师受益匪浅。

3、继续开展“校开放课”系列活动。本学期我们共展示开放课28节，其中大课22节，小课6节。数学组推出“同课异构”（一年级施玲玲老师和陈瑜敏老师用不同的教学预案在不同的班级执教《认识钟表》）和“同课同构”（五年级曹启福老师和林友增老师用相同的教学预案在不同的班级执教《用字母表示数》）活动，让听课老师更加关注课堂细节，提升了课堂教学的有效性。值得一提的是六年级备课组在第十五周周二上午，安排三节“小课”，进一步浓厚了校本教研氛围。

4、继续开展“达标验收”系列活动。继上学期组织全体老师进行Word基本打字和基本排版考核后，教导处于1月17日下午再次组织全体进行Word表格制作和Excel基本操作考核，由于本次考核前教导处组织全体老师进行学习，所以教师合格率达到96.36%。

5、我们鼓励老师及时记录自己教学中的闪光点或失败之处，积极撰写教育教学案例、叙事，积极参与课题研究。本学期我们收到教师教育教学案例、叙事共52篇，我们择优向瑞安

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市教研室推荐，其中陈李静等5位老师获得二等奖，王蓓蕾等7位老师获得三等奖。在课题方面，我们也正加紧研究步伐，今年12月，我校陈李静老师的《有效指导低年级课外阅读的研究》、周丽燕老师《小学英语词汇教学的情境创设研究》、胡红桃老师的《小学数学教学中“数学交流”的研究》等课题在瑞安市教科室成功立项。

三、承办活动

1、承办瑞安市第九次新课程数学培训会。9月12日，由瑞安市教育局教研室主办的瑞安市小学数学新课程第九次培训会在我校举行，来自全市150多所小学的数学教师220人参加了这次培训会。我校孙胜光和马屿镇中心小学徐良雷老师分别开出《平行四边形面积计算》和《中位数》新课程观摩研讨课，市教师进修学校谢余清老师和玉海中心小学张可建老师分别为两节课作了专题点评。之后，解放路小学黄静等三位老师分别对新教材的各单元进行分析讲座。仙降镇中心小学方孔券老师作《小学数学课堂教学设计》专题介绍。最后，市教育局教研室副主任小学教研员吕志明老师作培训会小结与教研工作部署。

2、承办瑞安市小学英语教坛新秀汇报课活动。10月12日，小学英语教坛新秀汇报课活动在我校进行，来自全市的近200名英语教师参加了会议，市教育局教研室林蓉蓉老师出席了活动。活动由我校周丽燕、湖岭林溪小学戴云丽、马鞍山实验小学的黄大国、市实验小学黄晓映四位教坛新秀分别执教《Book3 unit3 A Let’s Talk》、《 Book3 unit5 A Let’s Talk》、《 Book3 unit6 A Let’s Learn》、《Book1 Numbers(1-6)》，隆山小学的薛伟露等四位老师分别在上午在第三节和下午第三节组织全体老师进行了互动交流，并分别作了典型发言。最后，市教育局教研室林蓉蓉老师作了总结发言。

3、承办安阳学区校本联谊校（西片）联片教研活动。11月21日，安阳学区校本联谊校（西片）联片教研在红旗实验小学举行，来自玉海一小、玉海二小、锦湖一小、锦湖二小、塘下上马小学以及我校的近100位语文教师参加了会议。浙江省特级教师俞国平老师应邀出席并作指导。我校一（4）班朱雅慧老师和一（6）班卢丽琴老师分别开出了《小小竹排画中游》、《小小的船》两堂课后，俞国平老师围绕学生的学习状态及教师对文本的处理、教学策略、情境创设等方面高度评价了这两堂课。下午，我校一（1）班的陈李静老师开出了《雨点儿》后，俞国平老师亲自为全体老师上了一节示范课《爷爷的芦笛》。俞老师精彩的课堂语言、巧妙的课堂引领博得了与会老师的阵阵掌声。最后，俞老师谈了自己这堂课的设计意图与教学策略，并在点评陈李静老师的课时称她是位很会思考的老师。

4、承办安阳学区科学研讨活动。

11月23日下午，安阳学区科学研讨活动在红旗实验小学举行，瑞安市进修学校何育明老师和来自安阳学区所属小学的近30来位科学骨干教师参加会议。我校金萍老师开出《雨水对土地的侵蚀》研讨课，她创设贴近学生生活的事例导入新课，然后引领全体学生分组模拟

实验，在快乐的学习氛围中，学生很快掌握了知识要点。第二节，市进修校何育明老师向全体老师作了《生物环境世界》专题讲座，引起了大家的强烈共鸣。之后，全体科学老师进行了互动交流。

5、承办安阳教育学区小学数学骨干班首次培训活动。9月22-24日，安阳教育学区数学骨干班首次培训在我校举行。来自安阳教育学区所辖小学的近40位骨干教师济济一堂，在轻松愉悦的气氛中，共同交流、讨论着当前小数界的热点问题和焦点问题。市教育局教研室吕志明副主任、安阳教育学区潘昌进老师出席了培训会。

活动期间，浙江教育学院吴卫东教授、浙江大学教育学院博士后刘徽应邀分别作了《品味教师职业的精彩人生》、《中德基础教育的比较》、《课程与教学名著品读》、《教育教学机智》四个专题讲座，把新课程理念下的数学的内涵与外延、基本思路和基本方法作了具体介绍，为引领数学青年骨干教师的教学艺术再上一个新台阶起到了推波助澜的作用。

四、学生获奖

1、在 “百年名校”杯瑞安市第三届新概念作文大赛中，我校参赛同学取得了优异的成绩。其中六（3）班林乐乐同学获得一等奖；六（2）班何友珏、缪林慧同学获得二等奖；五（2）班曾若尘等3名同学获得三等奖；六（1）班黄铖坤等4名同学获优胜奖。

2、在瑞安市“手写家书、感悟亲情”征文比赛中，我校六（1）班倪璐哲同学获奖。

3、在瑞安市第九届学生电脑作品现场比赛中，我校何友珏、陈晓升、王崇建三位同学取得好成绩，成功晋级决赛。

4、在由中共瑞安市委宣传部、瑞安市教育局、瑞安市邮政局、共青团瑞安市委、瑞安市关心下一代委员会、中国人保财险瑞安支公司联合举办的瑞安市第三届书信大赛中，我校陈 雪、陈 怿、陈伊曼、钟熙洋同学分别获得二、三奖。

5、校内学生比赛活动共开展24项，参与学生达到3000人次，其中有近900名学生获奖。

五、我们思考

1、校本教研语文组“专家引领”活动中，如何引领更多的教师参与？

2、如何改变校本教研任务布置多，深入研讨少的局面？