2011--2012第三实验小学家长会方案（5篇范文）

第一篇：2011--2012第三实验小学家长会方案

第三实验小学家长会方案

一、指导思想

1．宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。

2．向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

三、时间

2012年11月10日（周四）18:15

四、地点

第三实验小学各班教室，四年级两个班先到阶梯教室，然后回教室交流。

五、参加人员

全体学生家长和语、数、英及其他相关人员。

六、家长会议程

1．学校活动

①季学强汇报学校情况。

②王金刚安全应急救护培训报告。

2．各班活动：

①班主任介绍本班学生的情况。

②任课老师与家长相互交流。

③每班安排一名家长交流，班主任照相、收好交流稿，与班主任、任课老师讲稿、签到表等材料于11月15日前以班级为单位上交政教处。

七、准备工作

1.各班做好卫生区和教室的卫生清洁，并布置好教室，如在教室前面黑板写主题或欢迎词、学生作业展示等，要突出本班特色。（责任人：各班主任）

2．徐道宽安排好车辆送教师。

3.汽车一律不准进入校园，摩托车、自行车统一放在车棚北侧，自西而动排列，学生一律不准进入校园。

胶州市第三实验小学

2011年11月4日

第二篇：第三小学家长会活动方案

第三小学家长会活动方案

我校拟定于5月17日(星期四)晚上7:15召开一至五年级家长会。总结学段情况，旨在加强家校联系，交流育子心得，提出下半学段学习工作要求，共商教育良策。

一、活动时间：

20xx年5月17日（星期四）晚上7：15

二、活动地点：

一至五年级的各班教室

三、参加人员：

一至五年级学生家长、班主任、主科教师及全体班子成员。

四、活动主题：

总结过去 ??践行明天?

五、家长会程序与建议:

1. ?老师6:45到教室，准备签到表，做好待见工作

2. ?7:00家长签到。进入教室自己孩子座位坐（三到五年级）

3．7:15会议开始，校长讲话,4．班主任作工作汇报

5．学生代表发言

6．家长代表发言（交流育子心得）

7．家长浏览学生信件，成绩（成绩，问就告诉，不通报）年级班主任布置学生写好信件（留言，我的学习，我想对妈妈（爸爸）说……等内容），放在桌面或抽屉里（要求学生告诉家长信件放在什么位置，自己座那个位置）

8．听取家长对学校、任课教师的意见与建议

9．科任老师与家长交流（建议作简短时间安排）

10．班主任作会议总结

六、分工安排

1、主持：政教主任

2、欢迎标语、指示牌：黄老师

3、学生家长签到表、各班期中检测成绩表

4、广播设备调试：林老师

5、值勤（校门口）：当天值日人员

6、照相：落级领导

7、车辆管理

①小车（校外）：门卫同志（穿好警卫服6:35到校门口）

②摩托车（校内水泥校道和篮球场）组长，总指挥

全部佩戴值日标志6:45到操场。

③教学楼维持秩序（车辆不得在教学楼前停放）

8、家长会巡查、教师考勤：蹲级领导

七、工作要求

（一）会前

1、班主任下发通知并在班中强调，要求学生家长或其他监护人务必抽空参加本次家长会。

2、做好发言准备工作，对班级整体和学生个人要事前做出中肯的总结分析，确定下半学期班级目标，对家长提出家校互动要求，提早写好发言稿，制作好课件。会前班主任选好家长代表发言，交流育子心得。

3、三至五年级班主任要布置学生及时写好信件（留言，我的学习，我想对妈妈（爸爸）说……等内容），放在桌面或抽屉里（提示学生要告诉家长信件放在什么位置，自己座那个位置）

4、后天（周四）下午放学后，各班主任要做好本班教室布置工作：

①教室、阳台、护栏清洁卫生（窗明几净）；

②桌椅、清洁工具摆放（整齐）；

③教室黑板要有家长会主题或欢迎标语；

④教室后面板报内容如有脱落的要补完整。

5、总务处安排人力清洁好楼梯和卫生间。

6、参加人员要在开家长会当晚6：45时前到校各就各位，做好本职工作。

（三）会后

1、班主任将家长对学校提出的意见建议上传到学校公共邮箱。

2、级组长收集好本级家长签到表交政教处存档。

3、会后蹲级领导将级组教师考勤记录表交政教处。

第三篇：第三实验小学艺术节活动方案

第三实验小学庆“元旦”校园艺术节活动方案

一、活动目的

坚持以十九大精神和社会主义核心价值观为导向，活跃校园文化，丰富学生艺术生活，给学生一个展示自我、加强友谊、互相学习的机会，让学生度过一个快乐、健康、祥和、向上的新年，经学校研究决定举行庆“元旦”校园艺术节活动。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动主题 不忘初心

放飞梦想

口号：演绎校园文化生活，争做文明道德少年

三、活动时间：2017年12月28日—12月29日

四、活动地点：体育馆、校园

五、活动内容

1．美丽三实小摄影大赛；

2．“翰墨飘香，丹青溢彩”师生书法、绘画、剪纸作品展； 3．校园文化展； 4．庆“元旦”文艺演出。

六、活动项目、规程及负责人

1．美丽三实小摄影大赛。负责人：王经礼

王桂宝。2．“翰墨飘香，丹青溢彩”师生书法、绘画、剪纸作品展；

负责人：孙兆辉、禚恒、王桂宝、年级主任、班主任。参加对象：全校师生。喜爱书画的教师（美术教师必须参加，自选作品形式）地点：三楼廊道和美术教室、书法教室。

3．校园文化展；

教师、学生风采。负责人：王经礼 艺馨长廊。负责人：吴清波 德馨长廊。负责人：吴清波

六块展板，每个年级一块。负责人：年级主任。4．庆“元旦”文艺演出。

负责人：李厚芳，班主任、辅导员和音乐组教师协同合作完成。第一场12月28日（2、4、6年级），第二场12月29日（1、3、5）。

（1）师生共同参与。

(2)每年级两个精品节目可以打乱班级界限，也可以打乱年级界限。（有学生参与的班级班级量化加分20分）

（3）各班要高度重视、精心组织、准备，班主任和辅导员协同一致，尽心尽力，全程给予指导，进行策划及再加工。音乐任课教师要积极予以配合。

（4）节目要求主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示我校教育理念和师生风采。

(5)节目形式：

舞蹈：独舞、双人舞、群舞。

歌曲：独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

杂类：戏曲、相声、小品、时装表演、诗朗诵、课本剧、经典诵读表演等。（6）各年级可提前自行组织演出挑选节目，学校验收节目时每年级最多三个。

（7）节目自备音乐，也可以音乐教师伴奏，26日把音乐拷贝给冷成雨老师。（8）演出服装尽量统一，可以找冷成雨老师借用学校服装，学校没有的外出租借商定好价格报徐校长同意也可以办理。

（9）办公室负责人统筹安排本科室教师节目，每个科室一个节目，多者不限，可以打破年级等界限，节目精彩即可。

（1——六年级各办公室、幼儿园各办公室、校长室园长室财务室图书室党建、办公室教务室、总务政教）

七、活动要求：

1、请各相关负责人认真负责按时完成任务。

2、要注重此次活动的安全工作，在各个阶段都要牢固树立安全第一的思想，采取切实有效地措施，确保学生安全。

3、各班在活动前必需对学生进行纪律教育，在活动过程中必需遵守纪律，不得随意大声喊叫，不得纷扰活动秩序，学会认真倾听和观看，做一个文明的观众。

4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动划定规矩，并注意安全教育，组织少先队的活动学生必须配戴好红领巾，离开时请各班级做好环境卫生及清场工作，教育学生养成良好的环保习惯。

其他未尽事宜，以通知为准。

临沭县第三实验小学

2017.12

第四篇：磁窑实验小学家长会方案

磁窑实验小学“春雨”生态德育

家长会实施方案

一、主题： 家校共育 润物无声

二、目的：

1、宣传学校“春雨”生态德育实施方案，使家长更好地了解我们学校德育动态，做到家校共育，润物无声。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

三、时间：2014年4月26日上午8：00——11：00

四、家长会准备：

1、家长会有关资料。

①家长会签到表。②互动祝福卡。③学校统一强调内容

④致学生家长的一封信⑤班级分布示意图。

2、人员、车辆疏导人员责任分工

①校门口疏导人员：齐瑞新高建国杨利民

②综合楼前机动车辆疏导：路峰李涛周传清

③操场南入口：郑广民张敬操场北入口：李志国郁广奇④篮球场东入口：齐现舟篮球场西入口：王冲

⑤篮球场（指挥车辆停放）：孔祥军陈洪振李帅

3、班主任主动邀请家长代表作交流。

4、家长会拍摄由郑广民老师负责。

5、布置教室。（如幻灯片、在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的课桌上放好学生的作业本等。）

6、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容：

①中国最需要教育的是父母而不是孩子（学校统一提供）

②学生在校表现及期中学业成绩分析

③依据本班实际或有特色的地方组织部分内容

7、各级部做好合理安排，任课教师必须到班（室处人员到任教的各级部报到），协助班主任开好家长会。

五、家长会程序

1、家长阅读学校下发的相关材料并填写互动祝福卡。

2、班主任发言。

3、学生、家长代表经验介绍。

4、任课教师介绍学生情况，并与家长交流。

各班可以根据本班实际，在完成以上内容的前提下，自行组织部分内容。

六、家长会后工作

1、统计到会率，与缺席家长做好个别交流。

2、及时上交家长会资料。

①家长会签到表②教师发言稿③学生发言稿 ④家长发言稿⑤互动祝福卡

3、让学生认真阅读家长留言后收齐互动祝福卡，装订成册，然后认真阅读家长留言，并有针对性的做好学生工作。

磁窑实验小学

2014年4月24日

第五篇：第三实验小学读书节活动方案1

读书伴我健康成长

——第三实验小学读书节活动方案

一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是构建和谐校园的基石。每年4月23日是“世界读书日”，我校将以此为契机启动校园读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读 书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

一、活动目的: 1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2.通过读书节活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3.在浓郁的读书氛围中领悟读书的真谛，真正使全校师生体验到：我读书，我快乐！

二、活动时间:2011年4月——5月份

三、活动主题：让读书成为习惯，使书香充满校园。

四、活动口号

1.每天读书一小时，每月阅读一本书！2.多读书，读好书，会读书。

3.博览群书一生充实，多读好书终身有益！4.让读书成为习惯，使书香充满校园。

五、活动对象：全体学生。

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1.做好环境布置：利用校园LED屏做好宣传，营造氛围。（总务处负责）、利用班级文化墙张贴学生的读书作品以及好书推荐等。各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园” “我的推荐”这样的栏目，设置在中队角栏目。

2.启动仪式（时间4月7日上午9：00）：

（1）校长讲话。

（2）学生代表倡议。

3、利用学校校园广播站, 第二阶段：活动阶段

一、班级活动

1.开展“献一本看百本”活动

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

2.3.制作一份书签

各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（每班3份）在3月17日之前由段长收齐交美术组，由美术组制作展板统一进行展示。（美术组负责评选，一到四年级每年段一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级每年段一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；3月21日前把一二三等奖的作品分别拍照，注意作品的署名清楚，发给。）

4.写一篇读后感 五、六年段的学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期3月31日。每班限送3篇。（由语文老师负责，年段交换评出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语，4月5日发给备课组长，组长再发给教研组长。）

5.办一份读书手抄报

要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一A4卡纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文 章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐５幅手抄报作品参加学校展评。（3月24---27日交美术组，美术组负责评选出三四年级各一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，五六年级各一等奖2人，二等奖2人，三等奖4人； 31日前把一二等奖的作品分别进行拍照，发送给琳敏。）

学校活动：

1.举办“好书共享”活动。

时间：3月13日。

地点：操场。

活动方式：

（1）每个同学把自己不看的书（必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；每班指定几个换书员，第二节班队课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。活动负责人：

（2）划分各年级各班场地（可以一年段一列）： 林国友；

(3)印制“好书共享”券（3000张左右）：陈彬；(4)收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任；

(5)拍照：郑娜琼，胡晓薇，照片每人精选10张发给；5.安全负责：一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级；以及各年级段长和各班2 班主任。

(6)写报道稿。

2.活动七：开展一至六年级的阅读能力竞赛活动。3.举行——“品味经典，放飞心灵！”系列活动

一二年级：讲故事。三年级：美文诵读。四年级：课本剧 五年级：故事吟诵 六年级：好书推荐

4.“读书小明星”评比活动和“藏书小博士”评比活动。

开展读书小硕士、读书小博士的评比，学期结束将根据学生的读书情况评选出书香班级，不光要看学生读书的多少，还要看班级学生参与度的多少。学校将对读书小博士进行奖励，同时在橱窗内设立读书小博士展台，展示读书小博士的优秀事迹。（由班主任、教导处落实）

“藏书小博士”评比标准：要达到4个有：有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）；有一定的藏书数量（有适合孩子阅读的课外读物50册以上，每年购买新书不少于5册，至少订有一种报刊杂志）；有明确的读书计划（家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书）；有一定的阅读时间（“亲子共读”每周至少有两个小时的时间或孩子每天的阅读时间不少于半小时）。

评比办法：语文老师组织全班根据学生申报和学生实际进行评选，各班评选出“读书小明星” 3名。“藏书小博士”2名，“藏书小博士”评选时，需配有学生书房读书照一张和藏书情况文字稿一份。各班辅导员通过调查学生阅读量，家庭藏书量及典型事例，各班选拔推荐3名学生上报学校，并进行演讲竞选。

6.古诗配画活动

（1）活动时间：4月1日—4月10日。

（2）参赛对象：3—6年级学生，各班班主任自行筛选择优报送5份作品至学校。

（3）活动要求：图文并茂，画面能充分体现诗文意境，内容形式不限。（4）具体活动方案负责人：黄达妮

七、活动要求:

1、学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书月活动实践起来。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。附2“读书小博士”评比

学校定期举行对读书小博士进行奖励，奖品主要有钢笔、课外书籍等。这项活动的实行办法是先由班主任对读过书的同学进行检验，证实学生确实读过后，就发给学生一张“小书迷成长足迹”卡片，上面先由学生写出所读书的主要内容和感受（低年级可以是佳句摘抄），然后由班主任签字。小书迷成长足迹卡片内容如下：

小书迷成长足迹

同学：

祝贺你读了《 》

热爱书吧—— 这是知识的源泉！

——高尔基

主要内容或感受：

班主任签字：

年 月 日

学生每读完五本书，得到了五张这样的“小书迷成长足迹”卡，就可以到学校教导处领取一张“读书小硕士”卡，当然还要经过教导处主任的抽检，确认学生真正读了书后才发给他这张“读书小硕士”卡，并把学生所读的书目记录在案，了防止学生重复领卡。读书小硕士卡如下：

同学：

祝贺你读了《 》、《 》等五本书。荣获 读书小硕士称号 希望你继续努力。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

----------莎士比亚

教导主任签字：

年 月 日

当学生拿到了三张“读书小硕士”卡，就可以到校长室经校长检查确认，发给学生“读书小博士”卡，这样学生就获得了“读书小博士”的称号。读书小博士卡如下：

同学：

祝贺你读了《 》、《 》等十五本书。荣获读书小博士称号，希望你继续努力。

世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍。——古希腊

校长签字： 年 月 日