“正行风，明荣辱，树形象”活动方案

第一篇：“正行风，明荣辱，树形象”活动方案

“正行风，明荣辱，树形象”活动方案

为深入贯彻落实XX市教育系统和县教育局开展的“正行风，明荣辱，树形象”活动，推动我校大力弘扬求真务实精神，切实转变行风，提高依法行政、依法治教水平，树立学校的良好形象，维护家长的根本利益，为学生的发展负责，办人民满意的教育，特制定本校“正行风，明荣辱，树形象”活动如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过与学生、家长和社会各界的广泛接触，宣传教育工作有关政策，宣传学校的办学理念，了解家长和广大人民群众对教育工作的要求，全面征求对教育工作尤其是行风和师德建设工作的意见，努力从家长和社会不满意的问题入手加以改进，树立教育战线应有的形象，办让家长和社会满意的教育。

二、工作目标

由“一把手”亲自抓，有责任，有分工，坚持面对现实，面对矛盾、面对问题、纠建并举、标本兼治的原则，通过开展校长和教师与家长和社会各界的大规模、零距离的接触和互动交流，重点解决师德师风和“三乱”问题，达到巩固提高行风建设，增进学校与家长、社会各界人士的密切联系，提升教育和教师形象的目的。

三、活动内容

（一）、搞好校长接待日活动，为家长解决实际问题。学校指定从10月8日开始每周二为校长接待日，接待日的具体时间通过家长协会和网络公布出去，做到人人皆知。接待日不流与形式，认真听取家长的意见，切实解决家长提出的问题，做到有记录、有督办、有解决。

（二）、扎实开展“校长进社区、教师进学生家庭”的“三进入”活动，倾听民意。学校校长负责包社区（对应的学区），特别要深入生活区。对辖区内的各级人大代表、政协委员以及民主党派人士逐一访谈，倾听呼声与民意。学校教师尤其是班主任教师，要通过家访、电话、网络等多种形式与学生家长广泛接触，10月底接触面要达到80%，年底达到100%。特别是对学校有意见、有看法、怨气大的学生家长，要面对面交流化解矛盾。“三进入”活动采取问卷的形式，对于听取的意见及时汇报，能解决的当时解决，不能解决的要耐心解释。

（三）、切实开展校园“开放周”活动，增进家长对学校的了解与监督。“开放周”由学校统一组织，分学年进行，使学校与家长零距离接触，让社会了解、理解、监督、支持教育。学校要向家长展示校舍建设、校容校貌、教学设备、学习环境的显著变化，也要展示教育教学成果、学校管理成果及教师队伍整体素质的提高，同时也要向家长介绍学校面临的问题以及解决问题的设想和打算，让家长理解教育的困境，(范文网　www.xiexiebang.com)从中体会学校的办学理念和工作目标，“为学生的发展负责”。“开放周”活动定在10月8日至10月底，做到精心组织，周密安排同时要保证校园安全。

（四）、开好行风专题家长会，促进学校师德师风的提高。学校要广泛听取家长的意见的同时，也要向家长宣传教育战线的好人好事，宣传学校在解决群众关心的热点问题方面所采取的政策，并作出郑重承诺，立言力行。

（五）、加大预防和查处“三乱”力度，从严从快坚决处理。要高度重视群众的信访举报，对于群众举报反应要快，查处要实。举报一起，查实一起，处理一起。

（六）强化内外宣传，营造工作氛围。开展问卷调查征求意见，对反馈上来的意见进行梳理，作出改进计划，见诸于行动。制作“正行风，明荣辱，树形象”的大字块，立我校正在“创建教育收费示范校，请社会各界监督”的公告牌。

以上便是对此项工作所制定的方案，我们学校将对此项活动高度重视，认真执行，增进与群众的密切联系，办人民满意的教育。

第二篇：“正行风,明荣辱、树形象”活动实施方案

2010年“正行风、明荣辱、树形象”

活动实施方案

宾县第一小学

为扎实有效开展“正行风、明荣辱、树形象”活动，根据宾县教育局关于转发《哈市教育系统深入开展“正行风、明荣辱、树形象”活动方案》的通知精神，结合我校师德师风建设实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻宾县教育系统“正行风，明荣辱、树形象”活动的要求，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，紧紧围绕我校教育教学的中心工作，认真解决教师中存在的突出问题，使全校教师自身受到一次深刻的师德师风教育，在思想上有明显的提高，在师德师风上有明显进步，进而推动我校行业风气有明显的改善，教育事业健康发展。

二、工作目标

1、教师行为规范、准则得到进一步的落实，师德师风进一步规范。

2、杜绝乱收费现象，收费行为规范化、制度化。

3、广大教师在思想认识上有明显的提高，在师德师风上有明显进步，树立教师的良好形象，进而推动我校行业风气有明显的改善，促进我校教育教学的健康发展。

4、社会及学生家长对学校教育的满意率明显提高。

三、评议内容

1、落实《县教育局“正行风，明荣辱、树形象”活动实施方案》。

2、严禁利用招生、分班、转学收取学生家长钱物。

3、严禁和纠正教师乱办班、乱补课、乱订、乱发教辅资料以及代替别人向学生推销各种报刊、资料或其他商品的情况。

4、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的行为及有伤害学生人格和心理的言行现象。

5、严禁教师收受、索要学生家长钱物，以及利用学生家长办私事和接受学生家长的宴请。

6、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排名次及张榜公布学生的考试成绩。

7、严禁教师参加赌博以及迷信活动。

8、严禁教师上班期间酗酒及在课堂上接打手机或吸烟。

四、方法步骤

1、制定方案

根据学校实际情况制定切实可行的“正行风，明荣辱、树形象”活动实施方案。

2、动员部署

召开全体教师大会，传达《哈市教育系统 “正行风，明荣辱、树形象”活动实施方案》的精神，通过学校工作方案。

3、自查自纠

按照实施方案的要求，采取上下结合、内外结合、检查和调查等方式，查找本校在行风方面的问题，重点针对社会和学生家长反映强烈、影响教育发展的问题进行自查自纠，对查摆的问题采取有效措施，切实加以整改。

3、考核整改

考核采取走访检查、民主测评、问卷调查、召开座谈会、发征求意见函、向社会承诺等形式进行。广泛征求意见，查找本单位存在的问题，对我校在行风建设中存在的问题，进行分类梳理，有针对性地健全规章制度，完善行风建设的监督制约机制。并结合学习体会自身师德师风现状，深入开展大讨论，并采取有效措施及时进行纠正，做到边查边改，使社会及学生家长反映的问题及时得到妥善解决。

4、总结表彰

学校在年底前对此项活动进行总结，对师德师风的好典型期末给予表彰。

五、行风评议领导小组

组

长：乔文秋 副组长：邹洪英

成员：刘美芝

孙文玉

林桂霞

于

影

六、行风评议监督员

殷凤茹

苗淑娟

滕佩荣

任晓杰

庞云奇 顾一凡

刘凤霞

王晓娟

赵凤英

李亚波

曲爱玲

孔

艳

王桂芬

刘宗敏

第三篇：“正行风_明荣辱、树形象”活动实施方案

北街学校“抓规范、正行风、树形象、促发展”

教育活动实施方案

为扎实有效开展“抓规范、正行风、树形象、促发展”教育活动，结合我校师德师风建设实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻宾县教育系统“正行风，明荣辱、树形象”活动的要求，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针和“谁主管、谁负责”的原则，紧紧围绕我校教育教学的中心工作，认真解决教师中存在的突出问题，使全校教师自身受到一次深刻的师德师风教育，在思想上有明显的提高，在师德师风上有明显进步，进而推动我校行业风气有明显的改善，教育事业健康发展。

二、工作目标

1、教师行为规范、准则得到进一步的落实，师德师风进一步规范。

2、杜绝乱收费现象，收费行为规范化、制度化。

3、广大教师在思想认识上有明显的提高，在师德师风上有明显进步，树立教师的良好形象，进而推动我校行业风气有明显的改善，促进我校教育教学的健康发展。

4、社会及学生家长对学校教育的满意率明显提高。

三、评议内容

1、落实《县教体局“抓规范、正行风、树形象、促发展”活动

实施方案》。

2、严禁利用招生、分班、转学收取学生家长钱物。

3、严禁和纠正教师乱办班、乱补课、乱订、乱发教辅资料以及代替别人向学生推销各种报刊、资料或其他商品的情况。

4、严禁教师侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生的行为及有伤害学生人格和心理的言行现象。

5、严禁教师收受、索要学生家长钱物，以及利用学生家长办私事和接受学生家长的宴请。

6、严禁教师按照考试成绩给学生排座位、排名次及张榜公布学生的考试成绩。

7、严禁教师参加赌博以及迷信活动。

8、严禁教师上班期间酗酒及在课堂上接打手机或吸烟。

四、方法步骤

1、制定方案

根据学校实际情况制定切实可行的“正行风，明荣辱、树形象”活动实施方案。

2、动员部署

召开全体教师大会，传达《教体局 “抓规范、正行风、树形象、促发展”活动实施方案》的精神，通过学校工作方案。

3、自查自纠

按照实施方案的要求，采取上下结合、内外结合、检查和调查等方式，查找本校在行风方面的问题，重点针对社会和学生家

长反映强烈、影响教育发展的问题进行自查自纠，对查摆的问题采取有效措施，切实加以整改。

3、考核整改

考核采取走访检查、民主测评、问卷调查、召开座谈会、发征求意见函、向社会承诺等形式进行。广泛征求意见，查找本单位存在的问题，对我校在行风建设中存在的问题，进行分类梳理，有针对性地健全规章制度，完善行风建设的监督制约机制。并结合学习体会自身师德师风现状，深入开展大讨论，并采取有效措施及时进行纠正，做到边查边改，使社会及学生家长反映的问题及时得到妥善解决。

4、总结表彰

学校在年底前对此项活动进行总结，对师德师风的好典型期末给予表彰。

五、行风评议领导小组

组

长：张小周 副组长：各班班主任

第四篇：以人为鉴明荣辱

以人为鉴明荣辱

荣辱之重，无过于为国为民。胡锦涛主席日前在美国耶鲁大学发表演讲时曾引用耶鲁校友、美国独立战争时期的民族英雄内森.黑尔的名言：“我唯一的憾事，就是没有第二次生命献给我的祖国。“古今中外，人莫不以为国为民为荣，以卖国背民为耻。”天地有正气，杂然付流形。下则为河岳，上则为日星……时穷节乃见，一

一垂丹青”一曲《正气歌》是文天祥为国赴死的真实写照，也是左权、张自忠等铁血军人喋血抗日疆场的慷慨壮歌。英烈如鉴，令我们知荣明耻。国家强盛，民族团结，社会和谐，和平发展是我们的最大光荣。“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，这是高悬于岳飞墓前的千古箴言。秦桧阴谋，汪伪汉奸，自古卖国求荣、认贼作父之辈，纵求得一时苟安，终不免被钉在历史耻辱柱上，遗臭万年。这也是近来那些狺狺狂吠，妄图损害国家统一和民族团结之徒的前车之鉴。

“天行健，君子以自强不息”，历史是一面镜子，中华民族五千余年的历史进程中，历来注重革故鼎新，追求科学和真理，为人类进步和社会发展作出了巨大贡献。邓小平同志指出：科学是第一生产力。今天我们更要以坚持科学为荣，大力弘扬科学精神，普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，在全社会形成崇尚科学的良好风气，杜绝愚昧落后。

“热爱劳动、团结互助、诚信守法、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是中国共产党的光荣传统。老一辈共产党人以艰苦奋斗的精神，在极度的艰难困苦中，艰苦奋斗，浴血斗争。57年前，经过长期浴血奋斗实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国。28年前，中国人民开始了改革开放和社会主义现代化建设的伟大历史进程，经过艰苦创业取得了举世瞩目的巨大成就。朱德委员长以诗告诫后辈：”由简入奢易，由奢入俭难。勤俭建国家，永久是真言。"随着当代中国社会文明进程的加快和经济的繁荣，热爱劳动、团结互助、诚信守法、艰苦奋斗等传统美德已成为社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的重要体现。

胡锦涛同志倡导的八荣八耻的社会主义荣辱观，是当代中国和谐社会建设发展的必然要求，是以人为本实现经济发展、民主健全、科技进步、文化繁荣、社会和谐先决条件，是提高全民素质的关键因素。知荣明耻，心底无私，许多老一辈无产阶级革命家正是我们以人为鉴践荣知耻的明镜和典范。二000世纪之交，中国邮政发行了一枚意义非凡的纪念邮票--《革命终身伴侣李富春、蔡畅同志诞生百年纪念》，朴实无华的邮票画面上，两位革命老人并肩而立，庄重和谐。他们两位无产阶级革命家堪称共产党人高尚品格的典范：同乡、同岁，同时走上革命道路，枪林弹雨，携手前行；为国为党，呕心沥血；为人民真诚服务，对邪恶奋起抗争；身居高位，待人厚道，生活俭朴、家庭和谐。是我们党内最为人称道的忠厚长者和革命伴侣，为世人称道和景慕。

先辈远去，风范长存。老一辈无产阶级革命家伟大的人格魅力和高尚的道德修养，为后人称道和景仰，成为我们当代共产党人立身做人的大鉴，令我们时时警醒。知荣辱、明是非，分善恶、辨美丑，树立良好的社会风气和道德素养，努力创建建设社会主义和谐社会，共同迎来当代中国的和平崛起和中华民族的伟大复兴。

第五篇：“正行风、促服务、树形象”实施方案

“正行风、促服务、树形象”集中教育

实践活动实施方案

胡 家 庙 学 区

胡家庙学区“正行风、促服务、树形象”

集中教育实践活动实施方案

为深入贯彻县教育局关于“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动有关文件、会议精神，结合我学区实际，经研究特制定本实施方案。

一、充分认识开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的重要意义

科学发展、跨越发展，干部是第一要素，作风是第一保证，干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关心事业成败。

近几年来，在教育局的正确领导下，学区以开展创先争优活动、发展提升年活动为契机，大力加强作风和行风建设，教师职业道德水平有了根本好转，教育效能有了明显提高，但是，教师队伍中还存在一些“服务意识不强、对待群众态度冷漠、敷衍应付、故意刁难”等突出问题。在学区开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动是坚持发展第一的迫切需要，是坚持人民至上的必然要求，是坚持继承创新的关键所在，是加强政风行风建设的重要举措，对于进一步服务党和人民的教育事业，转变工作作风、提升教育效能，实现我县党代会提出的教育发展目标任务非常重要。全校教职员工一定要统一思想，提高认识，把开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动作为当前的重要工作任务来抓，抓紧抓好，要抓出实效。

二、指导思想

以实现教育事业科学发展为主线，以强化思想武装、改变工作作风为目的，以五项教育（职业道德、爱岗敬业、法律法规、纪律作风、服务师生）为重点，坚持标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进的原则，切实解决人民群众关注的教育收费、师德师风等热点问题，不断优化教育行风，努力办好人民满意教育。

三、开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的主要任务。

学区拟围绕“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动组织实施以下七项工作：

1、召开动员大会，部署主题活动开展的有关事项。

2、动员广大教职员工开展“正行风、促服务、树形象”建言献策活动。

3、坚持依法办学。

4、开展教育收费治理。

5、加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。

6、切实改变工作作风。

7、深化政务、校务公开制度。

四、切实加强开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动的组织领导

为大力推进“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动，特别是落实好7项举措，特成立“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动工作领导小组。

组

长： 韩

明

副组长： 杨拥军

成员： 张军民

张都子

梁

勇

王淑芳

张阿宁

李

军 领导小组分工情况：

组长：负责“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的全盘工作。

副组长：协同组长开展工作，并具体落实本实施方案的相关举措，开展“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的宣传工作，及“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的监督工作，并协同组长做好“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动的考核工作，并将考核结果纳入年终个人考核。

五、方法步骤：

“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动从2013年9月开始至12月结束，分为四个阶段进行：

（一）学习提升阶段：（9月5日——9月30日）。重点学习党的十八大精神、中央“八项规定”和市委“十项规定”，学习教师职业道德和相关法律法规条文，学习国家、省、市有关加强教师队伍建设的文件精神，学习张丽莉、呼秀珍等优秀教师的先进事迹，并围绕五项教育和工作职能、岗位职责开展大讨论活动。同时对教师进行反面典型案例教育，匡正教师行为。

（二）自查自纠阶段（10月1日——10月31日）。通过召开民主生活会等形式，开展批评和自我批评，深入查摆问题，认真反思剖析，形成自查报告。教职工对照职业道德、岗位职责、法律法规、工作纪律、服务群众等方面逐项检查，形成个人自查材料。并于10月25日前上交学校“正行风、促服务、树形象”集中教育实践活动领导小组。

（三）整改提高阶段（11月1日——11月30日）。针对查找出的突出问题建立整改台账，落实整改责任，明确整改时限。属于干部职工和教师个人的问题，要剖析原因，逐一解决；对于反复发生的问

题，要透过现象找规律，全力解决；对于普遍发生的问题，要从体制机制上找原因，抓紧解决。认真解决投诉、公布举报电话，方便群众投诉举报和反映问题。对群众的投诉举报，实行专人负责，落实责任，严肃查处。

（四）建章立制阶段（12月1日——12月20日）对照集中教育活动的要求和查摆发现的普遍性问题，重点完善公开办事制度、岗位责任制度、绩效考评制度、投诉受理制度和责任追究制度等。同时，强化对制度落实情况的监督检查和责任追究，切实提高制度执行力，提升管理的规范化水平。

六、活动要求

1、加强领导，明确责任。学区负责指导全学区的“正行风、促服务、树形象”集中教育活动并制定实施方案。各校也要成立组织机构并制定实施方案，并严格加强党风廉政建设、全面推进依法行政、构建和谐社会高度，充分认识开展集中教育活动的重要性，坚持“谁主管谁负责”、“管行业必先管行风”的原则，把教育行风作为事关改善民生、维护稳定、促进教育发展的大事来抓。

2、突出重点，讲究实效。各校要紧密结合思想和工作实际开展集中教育活动，紧扣自查自纠、整改提升、建章立制三个环节和步骤，查摆单位、学校和个人存在的问题，查摆群众反映强烈的问题，深挖这些问题差生的根源，认真研究制定整改方案，切实解决教育收费、师德师风、工作作风、机关效能等热点问题，不断推动教育系统政风行风进一步好转，以实实在在的成果取信于民。

3、强化督查，全面推进，学区将把各校和单位集中教育实践活

动开展情况，纳入目标任务考核，并进行明察暗访和专项督查。对教育活动中领导不重视、措施不得力、搞形式走过场的，要予以通报；对违反职业道德、工作失职渎职的人和事，要追究相关责任人的责任。