儿童之家冬季运动会家长须知

第一篇：儿童之家冬季运动会家长须知

儿童之家冬季运动会家长须知

1、运动会当天让幼儿在家吃过早餐之后于9:00之前准时到訾洲公园进行活动准备，并到本班老师那签到。

2、着装要求：给孩子们穿上园服以及不系鞋带的运动鞋，请家长们穿上运动服和运动鞋，勿戴夸张首饰，勿携带过多私人物品，请家长保管好自己的物品。

3、运动会活动从9：00一直持续到11:30.请家长们参加活动时注意活动流程。

4、家长须凭身份证或驾驶证入公园，每个家庭来2名家长，家长进入公园后到各班指定地点入座。

5、活动中请配合老师统一安排和指令，场上注意听从主持人安排。

6、亲子游戏时，请家长听从主持人和本班老师的指挥，有序上场，到达指定地点站好。

7、避免孩子独立活动、喝水，去卫生间请家长陪护，保证幼儿安全。

8、活动过程中家长积极参加活动，避免带着孩子四处游玩。

9、在进行亲子游戏时，家长必须抱着孩子，负责看管好自己的孩子，不能让孩子跑到比赛的跑道上，以免影响比赛，参赛的家长与孩子玩游戏时，要遵守游戏规则，参加每项游戏后，必须带着孩子站到队伍后面排队，直到游戏结束。

10、整场比赛过程中，请家长们积极配合老师的工作，请拍照的家长不要跑到比赛场地中，以免影响到秩序。

11、请保持场地卫生，场地内不吸烟、不吐痰，将垃圾放入垃圾筐。

12、活动结束后到本班老师那签退并领幼儿的牛奶和面包。

13、自备物品：水、塑料袋、报纸一张。

活动流程：

一、开场：

1、主持人致词（请评委入座）

2、园长致词

二、团体操比赛：

比赛顺序：中班----小班-----贝贝班和宝宝班

三、颁奖仪式

四、趣味运动会

分班开展运动项目

贝贝班游戏：

1、吹气球

2、戴项链

第二篇：儿童之家入托须知

新爱婴早教中心儿童之家入托须知

亲爱的家长们：

你好！我是新爱婴早教中心园长

关于您的孩子在我们园区入托的事宜通知如下：

1.开课时间：2018年3月5日上午9点至下午2点半（为期暂定一周，这段时间孩子都在家吃完早餐再过来），之后的接送时间为早上八点半至下午四点半。️

2.地点：中伟小区一栋四楼，天基电影城旁。

3、注意事项：

1、请家长给宝宝准备一双干净的鞋，常备在园区，每天入园换鞋。

4、请家长给宝宝准备一个书包（也可用园区赠送的拉杆箱），每天入园时，书包里准备尿片、吸汗巾、换洗的内衣裤等常备物品。

5、保险费：120元（自愿购买）

6、请家长给宝宝准备6张寸照，红底免冠照片，用于教学管理。

7、请家长把家庭成员的照片电子版，发送至园长微信，用于接送系统管理。

接送流程执行：

早上签到：（早晨刷卡签到——量体温，洗手——换鞋——检查有没有带危险物品——和妈妈再见；

下午签退：（下午刷卡签退——将孩子交给家长——换鞋——与家长交代宝宝一天的表现——与孩子和家长再见）

特别提醒：孩子第一次离开父母独立生活，在一个新的环境下会出现各种不适的情况，家长要做好心里准备，坚持引导宝宝逐步适应新的生活，孩子是父母的掌上明珠，但总有一天会离开父母独立成长，希望父母能为孩子创造一片属于他的天地。

新爱婴早教中心 2018年3月2日

第三篇：儿童之家卫生保健知识家长问卷调查表

儿童之家卫生保健知识家长问卷调查表

尊敬各位家长：

您们好！感谢您对儿童之家·幼儿园的信任！

为了共同教育好我们的宝宝，让家长更好的了解幼儿园。特拟此问卷，了解您的心声和看法，以便我们更加完善管理，提高办园质量。请您认真、仔细、如实进行填写。谢谢合作！

一、孩子乳牙共20颗，于（）出齐。

A、2岁左右。B、3岁左右。C、4岁左右。D、5岁左右。

二、孩子6岁时第一颗恒牙萌发，但咀嚼能仅是成人的（），消化能力仍有限，尤其是

对固体食物需要较长时间适应。因此，不能过早进食家庭成人膳食，以免导致消化吸收紊乱，造成营养不良。

A、40%B、50%C、60%D、70%

三、增进抗龋齿能力的最主要微量元素是（）。

A、钙B、氟C、磷D、维生素D

四、孩子长时间看电视不仅影响学习和身心病症‟“电视肥胖症，引起诸如“电视近视眼”、„电

视孤独胖症”等疾病。大多数专家认为1岁以内婴儿忌看电视；2岁的孩子不超过20分钟；3--5岁的孩子不超过30分钟； 学龄前儿童，每天看电视时间最好不超过（）小时，且不要连续看；一般来说，看电视时，把孩子的座位安放在距离电视机2.5~4米处为宜。

A、一小时B、2小时。B、3小时。

五、《中国儿童青少年零食消费指南》中规定3—5岁的儿童睡前（）小时避免吃零食。

A、半小时。B、一小时。

六、1．流行病高发季节教室应（）。A.多开窗保持空气流通B.关闭门窗保温2．手足口

病高发人群为（）。A.婴幼儿B.青少年 Ｃ.中老年

七、“红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病原

因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状相似，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。红眼病的临床表现为潜伏期短，接触病毒后一般于12-24小时内即可发病，双眼先后或同时发病，主要症状有眼红、刺痛、异物感，伴畏光、流泪及水样分泌物，有时为血性分泌物。检查可见眼睑及结膜水肿，结膜明显充血，常见点、片状结膜下出血。自然病程7-10天，一般无后遗症。“红眼病”的预防：幼儿抵抗力弱，尽量少去（）处，并经常保持（）卫生，不与患者共睡。一旦与病人或其接触过的物品接触后须立即洗手消毒以防交叉感染。

八、您是否能够在日常家庭生活中教育督促孩子注意个人卫生，掌握正确的洗手方法。（）A、能够教育。B、不能够教育。C、不能够坚持教育洗手。

九、3-6岁是幼儿身体迅速发育的关键时期。幼儿睡眠时脑垂体分泌生长激素，促进幼儿的身体发育。形成好的睡眠习惯以后，有助于孩子身体免疫系统抵御机制的形成。如果幼儿睡眠不足，会延缓甚至阻碍幼儿的身体发育。专家指出：婴幼儿睡眠时间为14—15小时，学龄前儿童需要（）小时，小学生需要10小时，中学生需要9小时，大学生需要8小时。

A、13小时。B、12小时。C、11小时。

十、问答题：春季是传染病的高发季节，你认为哪些好的卫生习惯有助于我们预防疾病？答：

孩子姓名：

2012年3月20日

第四篇：儿童之家工作计划

留守儿童工作计划

为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定二安乡中心校关爱农村留守儿童实施工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；

4、关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。

三、主要措施

㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。

3、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

（二）、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强班级的建设与管理

通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力，让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，确保他们完成义务教育。

3、积极发挥班集体作用，开展各项活动

课外活动时间，学校将双亲在外的留守儿童，组织成一个新的班集体，定期开展各项活动。由教导主任汲广然担任班主任，拟每月开展一次大型文娱、体育、读书等活动，也可邀请关工委领导来校上课，学校领导也可以不定期对班级授课，对这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。

4、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。

对于我校的留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作，拟在学期末表彰一批自强学生。

第五篇：留守儿童之家

“留守儿童之家”研修总结

培训总结

时光飞逝，短短两个多月的国培计划（2013）-——安徽省“留守儿童之家”管理者混合研修项目点的培训学习已经结束了，心里甚至依然意犹未尽，是的，尽管这两个月由于工作的繁忙，我只能在每天晚上打开电脑，来到这个真诚而又内容丰富的大家庭，看看专家、同仁们的经验总结、心得体会，反复斟酌着每段视频中专家们的字字句句，在这里的每一分钟，我似乎都能感觉到自己飞速的成长。从最初的迷茫、不知所措，到如今的欣慰、充满力量，我想在这学习的一切将成为我今后做好教育工作的必要理论依据和基础。

一、“留守儿童之家——破冰之旅”为我点燃希望

我是2012年刚刚任教一年的新教师，在这一年的从教工作中，我实在碰到了太多让我迷惘、不知所错的难题，在这面对的一切似乎与以前读书时所学理论知识并非相符。我知道，最主要的原因可能还是我所任教的环境以及学生的学习环境所决定的。这是一个偏远的农村，学生不仅学习基础差，学习环境更是极其差，大部分都是跟随爷爷奶奶在家，在他们眼里，或许孩子们只要温饱解决了，其他的都不是问题

。我很无奈，我无力去改变这种现状。直到2013年10月份的一天，我悄悄点开了国培计划（2013）——安徽省“留守儿童之家”管理者混合研修项目点的培训，“从破冰开始”很快映入眼帘，才发现，我终于找到了可以求救的地方。我迫不及待地写下了困扰我已久的问题：现代中学生为什么厌学呢？如何才能让厌学的孩子们不放弃自己？ 带着希望和热情，我开始了这趟神秘之旅......二、循序渐进、丰富多彩的培训课程让我快速成长

完成了预热模块，便开始了正式的培训学习，从专业理念与师德到专业知识与专业能力、校本研修与岗位实践，我深感这次培训与以往每次培训大有不同但却十分合理之处：

1、课程安排循序渐进、调理分明

记得最开始我们学习的就是专业理念与师德。刚接触便会觉得这与我们要培训的留守儿童有什么关系呢？殊不知，这才是每一位老师必有的基础，没有一份专业的教学理念和对学生尽职尽责的爱心，又何从谈起做好一名老师呢？第二个板块是专业知识与专业能力。是啊，只有知识和能力才是让热爱教学、关爱学生的老师们做好教育的有力护航手，不是吗？这更让我们相信，教育绝不是纸上谈兵。最后，悉心的专家老师们才为我们安排了本次学习的目标——农村留守儿童。在前面两个板块的基础学习之后，在这一板块，我想我们会更好的理解和掌握如何应对留守儿童这一特殊而亟待解决的难题了。老师们对课程的安排，为我们循序渐进的学习提供了极大的便利。

2、课程活动安排丰富多彩、理论实践相结合

本次学习与以往学习的极大不同就是在学习单调的课程之余，老师们还为我们设计了多种活动，这让我们所学知识很好的与实践结合了起来，为我们以后的工作也提供了坚实基础。在这里，我们可以和很多熟悉又陌生的朋友们共同研讨着各自遇到的问题，专家们专业而详细的答疑为我们解决了一个又一个难题，除此之外，还有V大赛等新颖活动，我几乎观看了所有参赛选手的作品，在这些作品中，我看到了真诚的态度和不息的奋斗精神。虽然很遗憾，由于时间问题，我并没有参与这次V大赛活动，但是真的学到很多，我想，待到下一次学习，我定可以将更好的一名展现出来，不是吗？

三、学后思：留守儿童，亦是我们的天使

本次学习已该一段落，但是，迷茫的我现在却浑身充满力量。是的，这两个多月的学习，让我对这个特殊的群体有了更深的认识。他们也是孩子，是更需要帮助的孩子。我怎么可以失望、放弃呢？宗师，他们如今有千般令人不如意的地方，他们依旧是我们的未来和希望，就看我们怎么去看待、怎么去行动。

听了这么多老师的讲解、看了各位朋友们的个案，我想，解决一切问题就在于：真心和爱心。毛主席说过，世上无难事，只怕有心人。那么教育又为何不是呢？在我们遇到想放弃的学生时，我们不妨问问自己，我是真心的希望他/她好吗？然而，成功永远都是想法加上行动，而我们的行动，或许只有靠我们的爱心了吧。带着真心，让我们把爱洒遍知识的海洋，一句温柔的问候、一次信任的鼓励、一个赞许的眼神、一个真诚的拥抱，我想，春天应该不远了吧？我，已经准备好了，你呢？

最后，非常感谢为本次培训付出巨大努力的专家老师们，你们辛苦了。很荣幸，能有这个机会和你们一起学习，我想这将会是我一辈子的宝贵财富！希望，在下次再相聚时，我们都已经带着我们的天使有着巨大的进步！共勉！