在学校交流会上的发言提纲

第一篇：在学校交流会上的发言提纲

在学校交流会议上的发言提纲

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！首先感谢各位领导、各位老师给我这次发言的机会。我到镇中工作已经11个年头了，担任了10年班主任，接管过八个新班级，现任八

（五）班班主任，同时任语文、地理两门课程的教学。下面，我以八

（五）班为例，就“如何与家长沟通，加强学生管理以提高教学质量”的一些粗浅做法，向各位领导、各位老师作以简要汇报。有不妥之处，请批评指正。

现在的八

（五）班已经由新组建时的脏、乱、差，人心涣散的班级转变成了一个静、学、思，团结向上的班集体。学校、年级组织的各项活动，同学们都积极参加。仅上半年一个学期就获得各种奖励八项，大考小考班级“三率一分”均在年级前列，这次月考“三率一分”又获得了年级第一。这些成绩的取得，离不开各位科任老师一颗颗慈母般的心，一份份严父般的爱和他们对学生孜孜不倦的教诲，以及对我工作的支持和帮助。在这里，我代表八

（五）班全体学生，对各位老师的辛勤付出表示最诚挚的谢意！

教师要做好班级管理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性。因此，如何充分发挥家庭、学校“两个课堂”的有机结合、相互统一，来实现教育教学的目的，一直是我在教育教学中积极探索的一个重要内容。所以，在做好学生工作的基础上，我时时注意加强与家长的联系和沟通，以便发挥家庭作用，共同做好学生的教育管理工作。几年的实践证明，教师和家长进行及时、有效的沟通，是管理好班级的重要手段之一。那么，怎样才能更好地与家长沟通，达到自己的教育目的呢？我觉得以下几个方面很重要：

一、换位思考，用爱心架起教师和家长沟通的桥梁

“可怜天下父母心”。我也是一位母亲，我也理解做父母的心情。家长也是父母，我们更应该理解做家长的心情。不管家长的素质如何，但为孩子的心情只有一个，那就是“疼爱”。虽然“疼爱”的方式、方法不一样。特别是像我校这样一个处在城区边缘的学校，学生大多生在农村，家长都是来自农村。不仅有着农村意识，而且受着城区的生活方式所影响。在这个班里，家长做买卖的比较多，每天忙于生计，照管孩子的时间很少。有的家长都不知道自己的孩子在哪个班、哪一个老师教、每次考试成绩怎么样。还有的家长素质相对较差，孩子不管有什么事情，错的都是别人。可以说，31个学生背后，站着62个甚至更多的不同性格、不同素质的家长。但是，在我眼里，我把他们划分为两类：一类是“通情达理”的家长和“欠通情达理”的家长。

真挚的感情可以拉进彼此的心灵，让交流和沟通更容易也更愉快。只有出自真心的关爱，才能让学生和家长真正接受。对于“通情达理”的家长，我们都能够很容易的沟通。而对于“欠通情达理”的家长，我时常换位思考，问自己如果我是这个学生的家长，我需要老师怎么做？在无数次问过自己后，我得到了答案，那就是需要“理解和帮助”。因为，家长和老师的目的只有一个，都是为了“孩子和学生”，虽然称谓不一样，但是主体只有一个。对于这类家长，我就站在“同一目的”的基础上，平抑自己的感情，注意语言分寸，采取先扬后抑的方式，让这类家长了解孩子不对的地方，认识到对孩子健康成长的伤害，用理智的态度来面对和解决问题。例如我班的杨志权分到我班时行为习惯非常差，下课逗，上课坐不住，对老师对同学都有敌对情绪，每次与家长联系，家长都认为孩子的情况没有什么大不了的，老师大题小作，不予重视。刚入冬孩子的手就冻了，我立即在网上查了一些治冻手的偏方用手机短信的方式告诉了家长，同时在短信中我告诉这位母亲：孩子是她的，也是我的，我们姐妹两人一定要把孩子教育好，使他成才。一个沟通，一个称呼的改变，让家长感觉到老师是真心在关心他的孩子，而不是在应付他；不是因为孩子出了一些

1问题，让家长来收拾“烂摊子”，再和家长沟通，家长满是感激，对孩子的教育，思想上有了极大的转变，积极配合老师管教孩子，现在的杨志权同学各方面积极进步，春运会参加的两个项目都获得了第一，本次月考语文考了90分，还当上了班里的卫生委。

二、反馈倾听，用耐心架起教师和家长沟通的桥梁

教师要善于反馈。将学生的在校情况向家长反馈，要有策略地向家长描述孩子的行为，巧妙地提出意见或建议。在描述孩子的行为时，要充分肯定孩子身上的闪光点，使家长感到教师对孩子是充满信心和关爱的，从而愿意接受教师提出的意见或建议。还要及时了解家长的需要、困难，体谅学生，体谅家长。在沟通时，既要注意场合，又要注意方式，尽量站在家长的角度想想，注意语言的婉转，不仅使家长能够清楚了解自己孩子的长处和优势，又要让他们能冷静的看待孩子的问题，对于孩子的教育打好基础。如，在与杜灵杰家长的交谈中，我首先肯定了杜灵杰聪明活泼，手巧的优点。在得到家长的认同后，我再告诉家长，他的孩子常常与同学会有一些小纠纷，而且通常学生反映是其先惹起的，从而把家长的注意力集中到如何帮助孩子避免与同伴纠纷上来，聆听家长对其孩子教育方法，并巧妙地提出建议，使家长坚定了教育好孩子的信心。

教师要善于聆听。这里的“聆听”指的是要耐心听取家长反映的孩子在家里的情况。在与家长的联系和沟通中，我发现有相当一部分家长，由于水平和素质基础，对自己的孩子在家表现没有系统的归纳和总结，反映的事情零零碎碎，甚至家庭和社会上的一些“陈谷子、烂芝麻”也夹杂其中。这时，我就在耐心听取情况时不时的劝解家长。给家长解解心宽儿，有时和家长一聊就半个多小时，先生天天说我怎么这么多电话。在聆听时一定要注意，不能表现出不耐烦。否则，就会引起家长的反感，达不到沟通的效果。

三、适时鼓励，用上进心架起教师和家长沟通的桥梁

俗话说“好孩子是夸出来的”。其实，好家长也是夸出来的。每一个孩子在父母的眼中都是宝贝，教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。为此，在与家长的联系和沟通中，我开通了和家长的电话热线，注意运用激励方式，把学生的进步、家庭教育结果在学校的反映，及时与家长沟通，特别是对家长在对自己孩子教育中起到的良好作用及时表扬。通过开通热线，运用激励方式，起到了事半功倍的效果。

哪个家长都喜欢了解自己孩子在校的表现。开学第一天我就把我的电话号码告诉给学生和家长们，告诉他们我的手机是24小时开机的，可以随时和我联系。我及时调查摸清了学生及家庭情况，建立了关于每个学生的沟通档案，认真登记核实学生父母的电话和手机号码，登记父母的QQ号，做好了家长联系册，随身携带。一方面，对于孩子的点滴进步我都当着学生的面打电话告诉给家长，或将表扬的话写在家长联系册上，让学生带回给家长看，让家长高兴，感觉老师对他孩子关心重视，回到家里家长就会和孩子做工作，让孩子好好学习，听老师的话。另一方面，对于犯错误的孩子，在学校教育后，我也会打电话告诉家长，让家长及时了解孩子在校的表现，孩子回到家后要及时和孩子沟通了解当天情况。这时就需要一定的技巧，这时打电话时不要当着学生的面，和家长也要讲清管理孩子的策略，不要非打即骂，能让孩子认识到错误是最主要的。这样既提高了家长在孩子心中的地位，也缓解了家长和孩子之间的压力。对于沟通后的良好效果，我还会及时反馈给家长，并对家长采取正确的教育方式给以肯定。这样做的结果是家长正确教育孩子的积极性更高了，与老师的沟通也更多了，达到的效果也更好了。

四、双向交流，用理解心架起教师和家长沟通的桥梁

让家长了解学校和老师的工作应当是沟通的重要内容之一。我有时会和家长或用手机或上网聊聊孩子的事，班里的事，老师的事，学校的事，必须让家长们也了解学校和老师所做的工作，知道老师工作很不容易，很辛苦，更能产生对老师的理解与信任。这样的家长聊天不用和每个家长都做，自己要有针对性的在每个村选一个家长来做，剩下的工作这

2位家长在和村里的人劳动或聊天过程中无意的就为老师和学校做了宣传，会达到事半功倍的效果。老师在教育孩子的问题上做了很多工作，可家长们大多不了解，就更不理解了，还怎么配合老师的工作，共同管理孩子呢。有时发短信也是和家长共同管理学生学习一个途径。如，开学初的小测，我发现有很多同学学习不在状态，我及时找到这些同学了解情况，了解到大部分家长开春打工的比较多，对孩子白天无暇照顾。对此我和家长们通过电话商量还对策，决定利用晚上时间督促孩子学习，把孩子的学习尽快赶上去，晚上孩子复习完功课给我发短信告知，我也会回短信共同鼓励孩子与家长。这样的短信联系，每晚我都会收到十几个，既有家长对我的感谢，也有家长探询的问题，我都会一一解答。一周时间，学生的状态有了很大变化，我又利用短信的形式及时将孩子的变化告诉了家长，感谢家长的支持，家长们非常满意。我班有一个叫尹红超的同学家长来短信说，“老师放心吧，孩子在家和我说有这样的老师不学都不行，感谢老师。”李亚波同学家长的手机短信竟然长达六篇。这样的例子举不胜数，使我受益匪浅。

在工作中，我感到：教师与家长的沟通无处不在。只要把老师自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的学生，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，就能够达到发挥家庭、学校“两个课堂”的有机结合、相互统一，实现学校教育教学的目的。

我的发言结束。谢谢！

第二篇：在学习交流会上的发言提纲

在学习交流会上的发言提纲

2014年5月

新区群众路线教育实践活动启动以来，按照区委统一安排，研究室集中开展了学习教育。我除了完成材料组交给的工作任务、列席区级班子的一些教育活动外，还和***全体同志一道，认真学习了总书记、***书记关于群众路线教育实践活动的系列重要讲话，认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》等书目，观看了《正道沧桑——社会主义500年》、《苏联亡党亡国20年祭》等纪录片，认真学习了***书记的动员讲话、党课报告等区委文件，参观了反腐倡廉警示教育基地和**规划展览馆。通过这段时间的集中学习和深入思考，使我在思想上受到了很大触动。深刻认识到，群众路线是党的生命线和根本工作路线，是永葆党的青春活力和战斗力的重要传家宝，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。深刻认识到，开展党的群众路线教育实践活动，反映了党中央对当前面临的形势和挑战的清醒认识，是加强党的自身建设的重要举措，也是推进新区发展的现实需要。深刻认识到，坚持群众路线，开展教育实践活动，最主要、最关键的是要解决和处理好我们党、我们党员干部与群众的关系问题。下面，结合工作和个人的一些思考，重点围绕“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”谈几点学习体会。

一、通过学习，对“我是谁”有了更加深入的认识

“我是谁”，就是要是把群众当亲人、把群众当主人。这是我们党员干部的政治立场问题、理想信念问题。总书记强调，理想信念是精神之“钙”。作为党员干部，只有真正认识“我是谁”的问题，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，才能牢固树立理想信念，才能激发内生动力，才能真正践行群众路线。关于“我是谁”，个人有几点认识。我是一个农民的儿子。从我个人的成长经历来看，就是在共产主义理想的引领下，从一个山沟里的农村孩子，到光荣入党，再一步步走上为人民服务的岗位。是党的路线方针政策为我前进指引了方向，是党培养和教育了我。对于这一追求、这一信仰，我始终无怨无悔、始终无限忠诚。我是一名党的干部。从入党的那一刻起，我就把践行党的宗旨、严守党的纪律、切实履行党员义务，做为自身的根本要求。无论是在**工作，在****岗位，还是到***工作，我都时刻要求自己，加强理想信念培养，注重优良作风发扬，拧紧思想“总开关”，扎紧作风“篱笆”。教育实践活动对党员干部提出了更高标准、更高要求，我将严格按照总书记三严三实要求，切实把为民务实清廉要求落实到工作中，转变作风，真抓实干，真正体现一名中共党员的本色。我是一名人民的公仆。党的宗旨要求我们，必须牢固树立远大理想，把马克思主义群众观与权力观、地位观、利益观有机结合起来，履行好人民公仆的职责和使命。这是作为一名中共党员应尽的责任和义务，也是我对自身的要求。在实际工作中，我始终严格要求自己，牢固树立群众观点，始终坚持群众路线，把群众的利益放在第一位。注重结合***的工作性质特点，探索密切联系基层、联系企业、联系社区的好办法，完善深入了解社情民意的好办法，以此推进文稿和调研工作，服务领导决策，把服务群众落在实实在在的措施上，努力在本职工作中践行为人民服务的宗旨。

二、通过学习，对“为了谁”有了更加深入的认识

“为了谁”，就是要一切为了群众，真心服务群众，为实现群众利益而奋斗。这是我们党的宗旨问题、党员干部的价值追求问题。干任何事情，方向是第一位的。作为党员干部，只有清楚“为了谁”，时刻把握方向，个人才会不断进步，事业才会不断发展。作为党员干部，应当深刻认识到：人民群众是社会的主体，人民群众的利益代表着社会最根本的利益；“一切为了群众”是我们党一切工作的根本出发点和落脚点。维护群众利益，党的事业就会取得大进步。回顾我们党的历史，始终是为中国人民和中华民族的利益而奋斗的。90多年来，党带领人民完成了新民主主义革命，完成了社会主义革命，进行了社会主义建设，进行了改革开放新的伟大革命，开创和发展了中国特色社会主义。我们党之所以能够取得这样的伟大胜利，根本原因就在于切实维护了广大群众根本利益，得到了群众的衷心拥护和大力支持。损害群众利益，党的事业就会遭受大损失。观看了《苏联亡党亡国20年祭》这部片子，深受震撼。一个拥有75年执政历程的大党，一夜之间分崩离析，最主要的因素，就是背离了人民的利益。苏共进行社会主义建设过程中，人民的利益没有得到保障，生活水平日益下降。同时，苏共在长期执政中，逐步凌驾于社会和人民群众之上，使得越来越多的群众对苏共是人民利益代表者的身份表示怀疑。苏联解体前不久，苏联社会科学院曾进行过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然能够代表工人的占4%，认为代表全体人民的占7%，认为苏共代表全体党员的也只占11%，而认为苏共代表党的官僚、代表干部、代表机关工作人员的竟占85%。由此可见，背离群众利益的政党，最终的命运只能是走向灭亡，这是我们从苏共垮台、苏联解体中应该汲取的深刻教训。

怎样维护好群众利益，我的理解是，没有不为民的岗位，只有不为民的行为，做好本职工作就是为民。尽管每个人处在不同的岗位、不同的职位，但只要能够在各自岗位上尽心履职，服务新区发展大局，就是服务新区150多万人民。立足本职岗位践行为人民服务的宗旨，就需要做到感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，把群众满意不满意作为衡量工作成效的唯一标准。感情上贴近群众，就是要摆正自己的位置，把人民群众放在心中最高位置，想群众之所想，急群众之所急，常思百姓冷暖，时刻将群众的利益放在第一位，捧出一颗心来服务群众。即便调研时，遇有群众说话难听、有牢骚和不满，也必须耐心听取，从思想上、感情上真正尊重群众。行动上深入群众，就是要落实好密切联系群众各项制度，深入群众倾听民声民意，尽心竭力为群众解难事、做实事、办好事，倾力化解民忧民困，努力做到让群众称道、让群众信赖、让群众满意。正如毛泽东同志所说，“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”我们的调查研究也一样，只有真正深入基层、深入一线，真正融入群众生活生产实际，才能真正听取群众的意见和建议，才能真正为领导决策提供可靠依据。工作上为了群众，从根本上来说，就是要努力干好本职工作，全心全意为新区发展做贡献，让更多的发展成果惠及广大群众。就我们调查研究工作而言，也必须本着“一切为了群众利益”的原则，切实反映人民群众的新需求、新期待，真正搭建起沟通群众关系的桥梁和纽带，切实反映群众的利益诉求。

三、通过学习，对“依靠谁”有了更加深入的认识

“依靠谁”，就是要从群众中来，到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。这是我们党员干部推进工作的方法问题、途径问题。毛泽东同志说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”邓小平同志也曾经说：“群众是我们力量的源泉。”总书记进一步指出，要适应新形势下群众工作新特点、新要求，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系。这些领导人的讲话，给我们一个重要启示，这就是：我们推动各项工作、推动新区发展的力量源泉在群众。新时期、新阶段，新区发展面临新机遇、新挑战，对我们党员干部提出了更高标准，更加要求我们必须坚持从群众中来、到群众中去，坚持全心全意为人民群众服务，最大限度地团结群众、依靠群众、发动群众，只有这样，才能达到有效推进工作、推动发展的目的。一是让群众来参谋。群众的智慧是无穷的。基层的干部群众，处在实践第一线，对情况的了解更详细，对事情最有发言权。我们也正是依靠基层干部群众的智慧，才能不断开阔工作视野、打开工作局面。这几年，***机制，这些成功的经验和做法，都是来自基层实践，来自群众智慧，又在实践中通过群众进一步完善。研究室的工作也是如此，我们文稿的鲜活素材来自基层，调研的一手资料来自基层，巧妇难为无米之炊，可以说，如果没有基层群众的智慧营养，我们的工作寸步难行。这就更加需要我们把调查研究作为推动工作的重要方法，走进基层一线,倾听基层意见,了解群众需求,与群众共同研究解决问题的办法。更加需要我们把调查研究和文稿起草有机结合起来，把群众的想法、群众的意见，汇聚提炼，转化为科学的决策，真正达到服务基层、服务群众、服务

发展的目的。二是让群众来参与。群众的力量是无限的。比如，***。这么快的速度，这么高的质量，如果不是放手发动群众、全心依靠群众，是不可能完成的。面对新区未来繁重艰巨的发展任务，更加需要我们党员干部充分相信群众、紧紧依靠群众、积极发动群众，最大程度凝聚共识、激发干劲、汇聚力量，共同把新区美好发展蓝图变成现实。三是让群众来监督。群众的眼睛是雪亮的。党员干部是不是恪尽职守，是不是廉洁奉公，群众最有发言权。如果我们充分发动群众，让新区人人都当监督员，人人都起来负责，我们党员干部的“四风”就会根本无处可藏，无处可躲。群众监督是改进作风的有力武器，也是改进工作的有效途径。就拿研究室工作来说，我们调研成果的好坏、文稿质量的高低，不仅要考虑领导的要求，也要注重群众的反馈，看看是不是符合实际情况、是不是有效解决问题、群众满意不满意。以此作为改进工作的依据和标准，才能不断提升工作实效，不断推进工作迈上新台阶。

第三篇：在民主生活会上发言提纲

在民主生活会上发言提纲

何国凡

我的发言分三部分：

一、个人存在问题和不足

对照新时期共产党员先进性标准和《党章》，本人以为存在以下不足和问题。

（一）学习方面：

1、政策理论深入学习、研究不够，不求甚解。一是认为自己不是搞理论研究的，只是政策的执行者，无需过高的理论水平；二是一些政策有农村工作实践、现状有一定差距，自己有想法；三是有一种依赖思想，认为涉农政策各级领导会以各种形式讲解、说明，原则性的大致方针主要领导会把关。

2、读书笔记写得不够认真，为完成任务而完成任务，照搬照抄，依葫芦画瓢，存在应付检查，对付交帐的思想。

3、知识更新跟不上时代发展要求。一是存在自足、自满、自傲心理，认为农村工作再不得费脑伤神，那种“通不通三分钟”的工作思维方式在脑中根深蒂固；二是认为新科技、新理念，在广阔的农村没有市场。

4、学习不谦虚，会不懂装懂。参加工作19年，和农民打了17年交道，农业生产知识、耕作技术实实在在只是一知半解，不愿虚心向群众学习、请教，有耻下问。

（二）工作方面：

1、工作主动性不强。不是自己分管的工作或主要领导没安排，不会很主动、很情愿去做；一些苦差事、得罪人之事不会争着去干，存在能躲就躲，能放就放的思想。

2、缺乏高度的工作责任心和责任感，工作中遇到不良的行为、看到和发现不正常的现象，明知不对，心里不认同，却不会去制止，听之任之，存在事不关己，高高挂起的思想。

3、工作中怕得罪人，存在好人主义思想。分管计划生育多年，面对熟悉的群众、干部请托、说情，有时打不开情面，患得患失，不敢旗帜鲜明地予以批评一些不正常的现象。

4、开拓、创新精神不够，事业心不强。自己工作经历起步于80年代末，长于90年代初，机械性、适应性、服从性的工作经验植根自己工作中，影响大，甘于言听计从，甘于做一个传声筒，习惯于主要领导怎样安排就怎么做，缺乏自己的独立思考；自己年过40岁，存在人到码头车到站的思想，工作热情不高，进取心不强，每日重复着过去的故事。

5、工作简单粗暴，缺乏耐心。自己仍“沉醉”、迷恋过去那种简单的工作方法，仍“沉睡”于过去群众见干部就怕的工作环境；对一些不明事理的群众缺乏耐心细致的说服教育，对一些刁蛮对象易意气用事，缺乏沉着冷静思考，易冲动。

6、怕吃苦，缺乏吃大苦的精神。天晴怕晒，下雨怕淋，天寒怕冻；进村入户不大愿接触群众，怕群众说牢骚怪语、提要求；下田间地头怕累，下鸡、鸭棚、猪舍怕脏怕臭；其实自己也心知肚明，最艰难的时候、最艰苦的地方，群众是最需要我们的帮助、关心、支持。

7、向领导积极请示、汇报、参谋少，从而主要领导对自己分管的工作、自己的思想不甚了解，或知之不多；与其他班子成员和干部缺乏沟心通气，因而有些闭塞和固步自封。

（三）作风方面：

1、党员模范带头作用不够。91年加入中国共产党，由于没有经常地、深入地对党的理论、政策进行修养，自己的宗旨意识，为共产主义奋斗终身的誓言在行动上显得滞后，没能真正地以一个党员标准严格要求自己，随波逐流，没能很好地发挥党员先锋模范带头作用

2、廉政思想不是很强。在农村工作17年来，风里来雨里去，自己感觉很苦很累，加上工作压力、精神负担，以为干部工作在第一线，吃点也是应该；国家一些福利政策在乡镇不能兑现，有看法，有意见。

3、群众观念淡薄。农民苦，农村穷，自己端着一个“铁饭碗”，确实有点高高在上的架势，打骨子里瞧不起农民，嫌

农民文化不高、素质低、卫生意识差，说粗话、自私自利等，由于抱有这些错误的观念，自然与群众产生距离，无法与群众平等对话、交流、做朋友。

二、存在不足、问题的原因分析

1、放松了自己世界观、人生观、价值观的改造。“业精于勤荒于嬉”，放松了自己政治素质的修养，淡薄了党纪法规的认识，看轻了健康向上的精神文化的熏陶，从而使自己人生奋斗目标变得黯然无光，政治信仰发生了动摇，整日显得无所事事看待世间万物的价值取向发生变化，经不住西方没落、腐朽思想、生活方式的诱惑，使自己人生观、世界观、价值观发生扭曲。

2、放松了自己的党性修养。全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨，也是每个共产党员随时乃至一生要为之奋斗的目标。自己作为一名共产党员，从事农村工作多年的干部，就要为广大群众谋利益，吃苦在前，享受在后。而这些年，自己放松了党性修养，淡忘了共产党员的本色，不能处处以一个党员标准严格要求自己，把自己混同一个普通群众。

3、对党的路线、方针、政策学习不够，理解不深，造成了认识上的偏差，对社会主义建设道路上遇到的困难和险阻没有足够的思想准备，被困难吓住，从而自己的理想信念发生了动摇。

三、下步整改措施

1、加强学习，提高素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、忠实践行“三个代表”，学习党的方针、路线、政策和法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势、新的变化，与时俱进，开拓创新。要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，奋

发进取，开拓创新，立足岗位，无私奉献，充分发挥党员先锋模范作用，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，明确新时期保持共产党员先进性的基本要求。要按照党员标准、“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己思想、工作和作风方面的情况，从世界观、人生观、价值观上进行分析剖析，肯定成绩、寻找问题，不断地加以改进。要强化全心全意为人民服务的宗旨观念。

2、提高标准，严以律己。高标准、严要求，严格遵守各项规章制度，积极参加街道组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服自满思想，扎实工作，要有强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，少说空话，多办实事，牢固树立一盘棋的思想，以大局为重，团结协作，勇于进取。

3、牢记党的宗旨，一切从群众利益出发。牢固树立全心全意为人民服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策。树立正确的世界观、人生观、价值观、科技观，改进思想作风、工作作风，真正成为一名政治坚定、业务精湛、作风优良的干部。

4、与时俱进，开拓创新。作为一名乡镇基层干部，要积极努力，始终保持共产党员的先进性，在服务上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。

今后，我们的任务还非常艰巨，我要努力学习业务知识，提高工作能力，在工作中不断完善，不断创新，不断进步。以一流的业绩做好各项工作，为推进大桥发展做出自己的贡献。

二00六年七月二十日

第四篇：在书香机关读书分享会上的发言交流提纲

在书香机关读书分享会上的发言交流提纲

提纲

一、付出不亚于任何人的努力

二、要谦虚，不要骄傲

三、要每天反省

四、活着，就要感谢

五、积善行、思利他

六、不要有感性的烦恼

1．是要勤于学习

2．是要勇于自我革命

3．是要自觉担当尽责

正文：

尊敬的各位领导，同志们：

按照我局建设书香机关主题读书分享会安排，我今天和大家分享以下品读稻盛和夫一些书籍时的学习体会。大家可能对稻盛和夫耳熟能详，但我首先还是简要介绍一下他本人。被授予中日友好使者、被誉为“日本经营之圣”的稻盛和夫，出身是位科学家，25岁时在精密陶瓷领域内就有划时代的发明创造，却以企业家出名，27岁赤手空拳创立京瓷公司，52岁创立KDDI，均发展为世界500强企业。78岁高龄临危受命出任破产重建的日本航空公司董事长，仅仅一年就让日航起死回生，并创造了日航60年历史上最高的利润，这个利润也是当年全世界727家航空企业中的最高利润。他本质上又是一位哲学家，他把经营与哲学相结合，创造了“经营哲学”，提出了“阿米巴经营”“利他的经营哲学”“六项精进”“经营十二条”“会计七原则”等经营理念和手法，是人类企业经营史上第一个明确提出用哲学来经营企业的经营者。科学家、企业家、哲学家，一身而三任，这在人类历史上是空前的，在当今世界上也是唯一的。稻盛和夫的系列著书自1989年发行以来，在全世界已累计发行超2000万册，在中国引

发的反响尤为强烈。

下面，我重点汇报分享一下摘自《稻盛和夫哲学精要》《活法》《干法》《敬天爱人》等书目的一些经典语录。

一、付出不亚于任何人的努力

每一天都竭尽全力、拼命工作，是企业经营中最重要的事情。想拥有美好的人生，想成功地经营企业，前提条件就是要“付出不亚于任何人的努力”。做不到这一点，企业经营的成功，人生的成功，都是空中楼阁。

人们常说：经营战略最重要，经营战术不可少。但是我认为：除了拼命工作之外，不存在第二条通向成功之路。

二、要谦虚，不要骄傲

中国有一句古话：“唯谦是福。”不谦虚就不能得到幸福，能得到幸福的人都很谦虚。“谦受福”是一句非常重要的格言，我下决心信守这句格言。

三、要每天反省

抑制自己的邪恶之心，让良心占领思想阵地，这个作业过程就是“反省”。所谓良心指的是“真我”，也就是利他之心，怜爱他人，愿他人过得好。与此相反的是“自我”，指的是利己心，只要自己好，不管别人。贪婪之心就属于“自我”。

回顾今天，想想冒出了多少“自我”，抑制这种“自我”，让“真我”也就是利他之心活跃，这样的作业就是“反省”。

四、活着，就要感谢

“感谢”非常重要。我们要感谢周围的一切，这是理所当然的，因为我们不可能单身一人活在这世上。空气、水、食品，还有家庭成员、单位同事，还有社会，我们每个人都在周围环境的支持下才能生存。与其说是“生存”，不如说是“让我生存”。

这样想来，只要我们能健康地活着，就该自然地生出感谢之心，有了感谢之心，我们就能感受到人生的幸福。

五、积善行、思利他

中国有句古语，叫作“积善之家有余庆”，意思是，多行善，多做好事就会有好报。不仅当事人，就连家人、亲戚也有好报。一人行善，惠及全家以至亲朋好友，中国的先贤们想说的就是这个道理。

我相信这个法则，在经营企业的过程中，我努力实践这个法则。多做好事，就能使命运朝着好的方向转变，使自己的工作朝着好的方向转变，这是我的信念。

六、不要有感性的烦恼

担心、烦恼、失败等，是人生的常事。但是，覆水难收，总为过去的失败而悔恨毫无意义。老是闷闷不乐会引起心病，接下来会引发身体的毛病，最终给自己的人生带来不幸。

已经发生了的事既然无法改变，就干脆把它忘掉，将全部精力投入新的工作中去，这是最要紧的。

以上是我向领导和同志们分享的一些经典语录，借此我也汇报交流一下个人读书体会。

1．是要勤于学习

2014年，习近平总书记在俄罗斯索契接受电视台专访时坦言：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气……读书已成了我的一种生活方式”。我们要把读书作为一种精神追求、一种生活方式，发扬“挤”和“钻”的精神，如饥似渴的学习，不断提升政治理论水平和综合能力素养。

2．是要勇于自我革命

发扬自我革命精神，一日三省吾身，勤于检视心灵、洗涤灵魂，校准价值坐标，努力培养良好的生活作风和健康生活情趣,管好自己八小时以外，做到慎独慎初慎始慎微，任何时候都稳得住心神、管得住行为，坦坦荡荡做人，清清白白做事，永葆共产党人的政治本色。

3．是要自觉担当尽责

习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年发表的重要讲话中指出：有责任有担当，青春才会闪光。作为一名青年党员干部，更要不断强化守初心、担使命思想自觉，重事功、练事功、善事功，全力抓落实、创一流、争上游，为推动我市经济社会高质量发展作出应有贡献。

第五篇：在学校班主任工作经验交流会上的发言

在学校班主任工作经验交流会上的发言

作者：泸县方洞镇雨坛学校王成（身份证号：

***094）

各位领导、各位同事：

大家上午好。

我在雨坛工作10年，但班主任方面却还年轻，目前带的这个班是我带的第2个班。

一直以来我的工作量都很重，像本期我上初三一个班数学、两个班化学、当初三一个班班主任、管理化学保管室；比如每周星期一都七节课，晚上查完夜10点过回到家坐下就不想动，很少有时间和心情去疏理和总结班主任工作，所以在班主任工作方面积累很少，在平时的工作中更多的是向有经验的老班主任学习。比如这个年级和我一起共事的就有黄祖高老师、张文洪老师、兰曾美老师，他们就经常帮助我。

我在班主任工作这方面资历很浅，接到学校安排的任务我诚惶诚恐，昨晚上到网上看了很多老师的管理办法，然后我发现班主任不光是婆婆嘴，更是技术工，特别是初中这样一个特殊的阶段，老师看得远，学生才看得远。很多时候我们在抱怨，抱怨找不到对的学生，其实很可能是没有改掉错误的自己。

所以，首先感谢学校能给我这次锻炼、提高的机会。

下面我就谈谈我的一些看法，有些是从别人身上学习的，有些是

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个人的体验，与大家共勉，不对的地方请大家批评指正。

一、思想方面：关注学生思想动态、洞察学生的心

有个故事：铁锹撬了很久的门没开，结果钥匙过来了，啪的一声轻松打开，铁锹问你怎么做到的啊？钥匙笑笑说：因为我懂它的心啊。

思想是行动的指南。要想成长不走样，先要头脑不走神。有时会有这样的极端例子：有一天我们惊奇地发现原来那么优秀的一个学生不知道什么时候变得那么油盐不进：上网、打游戏、翻院墙、上课顶撞老师、听不进劝诫……回头调查才知道是因为╳╳原因从╳╳时候开始这个学生的思想堕落了。

要想有整齐划一的积极向上的班风，就要不断扶正个别学生的思想轨迹、需要与学生沟通交流。很多时候我发现无效和沟通根本原因是没找到直达学生心门的钥匙。

学生的情况丰富多彩。我们班就有：潜意识里认为自己是天才，把怪异当独特的;有林黛玉式多愁善感的：每天总有挥不去的记忆、留不住的年华、拎不起的失落、放不下的情感、输不起的尊严;也有自认为自己很聪明凡事都要和老师讨价还价的;还有总是到处走神以为是思维活跃的表现的……

不同的学生需要不同的心理疏导。比如长得漂亮并且她自己也认为自己长得漂亮的可能就需要告诉她：生得漂亮是优势、活得漂亮才是本事;自认为自己很聪明凡事都要和老师讨价还价的可能就需要他明白：小聪明不是大智慧。

语言是锤子、观念是钉子，找到学生的心理需求点一钉子插进去。

最近我们班就发生了一个个例。有一天有一个家长打电话来说希望我帮他们劝劝学生，因为他们怀疑学生上网，理论学生，但学生很委屈，坚持自己没有，双方吵闹起来僵持不下。当天学生到校后我找到学生，她眼睛都哭红了，可能闹得挺凶；我向她传导了两个观念：①有人督促是福；②批评是严厉的期待。学生就释然了。通过连续几天的观察，我发现心结打开后，她整个人都更阳光了。

现在的学生喜欢把一些在娱乐节目中看到的或者是流行歌曲里歌词中听到的看似有道理的话作为金科玉律去奉行，用来指导自己的学习和生活。作为成年人，我们去推敲一下那句话，会发现例外太多太多，这时也需要老师去纠正。

二、卫生：坚持督促

打扫卫生是很常规的常规，各班也有像操行分之类的对此进行量化考核，学生其实都不想扣分，扣了分很麻烦：老师要找，好多班还要罚扫。但总会有扣分，我就发现一期下来引起扣分的常常就是那么少数几个人。他们也不是故意不打扫好，但总是因为不仔细引起扣分。我的办法是刚开始时尽量做到每次打扫后都检查，当然目的就是检查那些爱被扣分的同学打扫的区域，发现问题立即让他整改，用不了几次学生就能养成比较好的习惯，本来打扫卫生也不是技术含量多高的事，这个时候就可以放手了。

三、纪律：严格要求，一视同仁

我们班没有纪律委员，实行值日小班主任制度。值日小班主任由公选出的七名班委组成，经过前面几期的打磨，他们管理有方法，也

hold得住场合，一人一天，管理也不累。

一视同仁很重要。刚住校时，学生规矩刚摸熟。有一天6：00钟那节课，我上课，站在讲台上正准备讲课有一女同学喊报告，我让她进来了；上了一会儿课，有两个男同学喊报告，我就等那个段落讲完了才回应那两个男同学，他们就在门口站了一会儿。下课后我找了那两个男同学了解情况，做了思想工作。我想应该没问题了。没想到的是，后来那个女同学很生气地到办公室给我指出来：老师办事不公平，同样都是迟到，为什么他们不能进来老师却让我进来了呢？

再严格的班规校纪学生都可以适应，但不公平他们永远不能接受。

这位女同学虽然好像头脑里的逻辑弄反了，但我觉得她的想法很有代表性。

四、学习

这段时间我在班上强调得比较多的是复习。住校带来了更多的上课时间，也带来了一些弊端。其中一个弊端就是每天的时间安排得满满的，学生没有时间及时复习。住校前我们班成绩好的部分同学，他们本身就比较自觉，每天晚上回家都能把当天的内容复习好，第二天放放心心地上课。现在不行了，晚上老师上新课，下了晚自习时间只有那么一点，到了时间要熄灯，不能像以前那样天天清了。一周下来，各科累积的需要复习的内容太多，自己就不知道从何下手了。所以有个别学生像得了复习综合症：昨天没复习的知识成为今天的困扰，今天学习的知识成为明天的担忧。

学生普遍反映学习时间太紧，没有时间复习，两次考试下来都有学生说：我知道这个要考，我甚至都记得它在书哪一页的哪个位置，就是没时间复习，没记住，所以做不起。

下午4：35——5：00这段时间我曾多次建议学生最好用来复习，但更多的时候他们总在做作业，他们似乎有永远也做不完的作业。

如果可以，我希望每天学生能有一节课时间什么作业也不做，就复习。

以上就是我的一些浅见。最后我想用这段话结束我的发言：思想比知识重要、思考比学习重要、目标计划总结比埋头苦干重要、正确地坚持执行比什么都重要。

谢谢各位。

2011．10．11