江下小学“爱心家访月”家访活动实施方案（5篇范例）

第一篇：江下小学“爱心家访月”家访活动实施方案

江下小学“课外访万家”家访活动实施方案

一、活动目的：

为了进一步加强学校和家庭、教师和家长的与联系，及时和家长进行沟通、联系，了解家长对教育教学的意见和建议，并全面了解学生的思想动态，生活环境，争取家长的配合，共同教育学生，切实提高教育教学质量，建立和谐的家校关系。同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，营造和谐、高效、优质的育人环境和教育体系。结区教育系统开展教师家访“课内比较学，课外访万家”相关文件精神，特制订“课外访万家”活动实施方案。

二、活动主题：

“比较学，打造高效课堂；访万家，形成教育合力”

三、活动时间：

2011年10——12月

四、活动内容和形式:

（一）成立学校家访工作领导小组

组长：马凯祥

成员： 葛爱琼 李茂红蔡美松何晓静 以及各班主任

领导小组职责

1、负责指导各班责任到教师、落实家访工作计划；

2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；

3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报 1

学校；

4、宣传协调处理各教师家访工作中发现的教育系统惠民和济困未有落实的问题。

（二）实施办法:

1、家访主要采取登门走访、电话交流、召开家长会等形式；

2、家访人员以班主任、科任教师为责任人，各班登记造册，责任教师承包到人，分管领导采取分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。

年级负责领导和责任人

年级分管领导责任人

一年级何晓静一年级班主任及相关科任教师

二年级马凯祥二年级班主任及相关科任教师

三年级李茂红三年级班主任及相关科任教师

四年级马凯祥四年级班主任及相关科任教师

五年级蔡美松五年级班主任及相关科任教师

六年级葛爱琼六年级班主任及相关科任教师

（三）确定家访对象，做好家访计划

1、确定家访学生名单。首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、进城务工农民子女和有辍学倾向的学生（各班已经落实的问题学生。）

2、根据计划，组织实施家访。根据学生家庭情况，采用灵活多样的方式方法进行家访活动。（形式有上门家访、电话联系，网络沟

通等）并及时作好家访记录。

（四）家访内容:

1、了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解特殊家庭学生（贫困生、单亲生、残疾生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生及思想、学业上有重大变化的学生的情况，活动中以上学生做到必访，并有针对性地进行帮扶、辅导，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、主动征求家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见。各班将情况汇总上报学校创先办公室，学校将采取有效整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高。

5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。

五、活动要求：

1、加强组织领导，明确工作职责。各位老师要充分认识家访工作的重要性。活动领导小组牵头抓，班主任具体抓，工作落实、责任

到人，做到分工明确，目标明确，使家访活动有计划、有步骤地有序推进。

2、优化家访细节，确保活动成效。家访前，班主任对家访的每个家庭情况、学生在校表现及学习情况有初了解。要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。

3、相互尊重，行为规范。家访时，教师言谈举止要符合师德规范，要尊重家长，态度和蔼。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，反对“告状式”家访，要与家长共同研究教育学生的方式和方法。并将家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，同班主任做好学生信息的交流与沟通，使教育更具有针对性。

4、做好总结。家访后，各班要将家访工作情况做好总结，将家访活动资料（分班装订），以班为单位上交政教办公室。学校将家访工作情况列入师德考核内容之一。

5、形成制度、完善机制。做好家访档案工作管理，完善家访登记、校访登记制度，将教师家访工作常规化、制度化。

六、活动形式及安排：

第一阶段：宣传动员

1、在行政会及全体教师大会中宣传动员。

2、学习教育法律法规及相关的政策知识。

第二阶段：开展家访

1、了解老师或学生基本情况。

2、做好“七个必访”：班内离异的单亲家庭必访；生活有特殊困难的学生必访；病残学生家庭必访；行为偏差的学生家庭必访；思想、学业上有重大变化的学生家庭必访；留守儿童的学生家庭必访；外来务工子女家庭必访。

3、采取走访、信访、电访三种形式，以登门走访形式为主进行，既要面向全体，又要突出重点。

4、通过家访、发放调查问卷和召开座谈会等形式了解学生和家长所想所需所盼，要重点摸清学生的基本情况、家庭状况及身心状况、思想动态、兴趣爱好等，为深入推行生本教育掌握第一手资料。

5、结合“爱心家访”活动，开展专题讲座、心理辅导和家长会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育活力，让学生在宽松、和谐的环境中健康成长。

6、填写好家访情况记录表，撰写家访日记。

第三阶段：交流总结

1、教师之间交流沟通家访信息，并确定跟踪学生名单。

2、汇总家长对学校工作建议，学校认真总结成功经验，查找不足，提出今后的整改措施，不断提升教育整体水平。

江下小学

2011年9月20日

第二篇：爱心家访月

石横镇中心小学开展“爱心家访”主题活动

时间：2011-01-23 15:07:33 来源：石横中心小学 作者：许珉

本网讯 为了进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成本校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。近日，我校开展了2011年寒假开展“爱心家访”主题活动。组织好假期家访活动是我校家校合作的一大亮点，也是我们实实在在做好家校沟通工作的一大举措。假期家访，既是向家长汇报孩子一学期来的学习和生活情况，更重要的是为下学期的教育教学工作做好充分准备。一年多来的实践证明，“立足平时，延伸假期”的家访制度更利于我们做好学生的成长档案。

首先，在家访中，学校注重了解学生情况。学校设计了一份学生家庭情况调查表，主要是了解学生家庭成员、联系电话、家长对学生的期望值、学生身体状况等，全面掌握学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯，为今后开展教育工作和建立五类学生档案提供了第一手资料。学校在家访中，还了解掌握了特殊家庭学生（贫困学生、单亲学生、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。

其次通过家访，进一步促进家校沟通。在家访中，教师向家长反馈了学生的学习情况及在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。同时，发放“告全校家长书”，告知家长寒假时间、寒假中学生应该注意的事项，要求家长做好子女居家安全管理工作，注意春节期间的交通安全、饮食卫生安全、家用电器使用安全、防溺水、防火等，特别提示寒假期间严禁学生燃放烟花炮竹。

第三，为了做好本次家访工作，学校采取了相应的措施，每个班级以班主任为主，再配备一名任课老师，并由一名学校中层领导随同。对重点、特殊家庭由学校各科室分班负责进行二次家访。家访结束后，教师将学生家庭情况调查表上交学校，实现两个“百分之百”：教师参与家访率达到100%，家访面达到100%。

关爱学生，没有假期。本次爱心家访活动，进一步拉近了学校和家长之间的距离，促进了家校双方的沟通，得到家长和社会的广泛理解和支持。

前，县平演中心学校“爱心助学基金会”管理委员会成立，并制定了相关章程，将把爱心助学活动开展得更加深入和务实。截至昨日，学校共收到善款6700元。

据了解，该校“爱心助学基金”是学校通过开展多种形式的爱心募捐筹集的资金。主要用于帮助在校学子摆脱生活困境，克服困难和挫折，以“爱心助学”的形式激励学子发奋读书、励志成才。通过学校师生的共同捐资活动，不仅丰富了“爱心资金”，也有利于让受助的学生拥有爱心、奉献心、感恩心，使社会各界的爱心一直传递下去。同时,还能在学校形成一股爱心接力、爱心回馈的氛围。

学校负责人告诉记者，学校成立“爱心助学基金会”管理委员会，使学校“爱心助学基金”运作规范有序，将“爱心”传递下去，形成良好的爱心循环系统，从而使得学生在“爱心”中受惠，在“爱心”中学会感恩。

爱心基金会章程

第一条

为资助校内外优秀特困学生顺利完成学业，减轻家长的部分经济负担，架设教职工、学生、家长及班级集体开展慈善结对助学扶贫的桥梁与纽带，推动全社会关心和支持教育事业，弘扬尊重知识、尊重人才的社会风尚，提倡无私奉献的传统美德，促进青少年学生思想道德教育，特成立乐清国际外国语学校爱心基金会。

第二条 本基金会是经学校董事会、校委会批准同意，由学校党、政、工、团、学生会等成员组成的非盈利性、公益慈善社会团体。

第三条 本基金会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，开展以扶贫助学为目的的各项公益工作。

第四条 募集基金：本基金会原则上每年在本校范围内开展1—2次捐款活动，遇特殊情况经校委会批准，可以临时组织开展专项基金的募捐活动，对募捐活动中表现突出的班集体、教师、学生及家长予以表彰，并颁发荣誉证书。

第五条 基金管理：将基金存入银行，由学校专职财务人员设专户负责管理。第六条 活动开展：

1、结对扶贫助学活动的开展要与我校学生思想德育工作紧密结合，旨在通过扶贫助学活动，促进广大青少年学生的健康成长，原则上，以各学部为单位组织相应的扶贫助学活动，由各部学生处牵头，组织学生干部、学生代表等深入贫困学生家庭深入开展以扶贫助学为中心的社会实践活动。

2、扶贫助学活动可以与我校招生工作相结合。

3、基金会鼓励学生家长在本会的组织下开展一对一扶贫结对助学活动。第七条 基金使用：

1、每学期初，由各学生处制定具体的扶贫助学实践活动计划，报总校校长室备案批准，原则上，各部可用金额不超过当年本部捐款总额的50%，活动所需车旅费等不在基金使用范围内支付。

2、有条件的班级，鼓励一对一结对扶贫，在各部学生处指导下由各班制定相应的活动计划。

3、基金会可以在全国范围内开展典型的扶贫助学活动。

4、校内特困学生的学费减免，原则上不在基金会支付。

5、在学生及家庭自愿的基础上开展校内特困学生的捐助扶贫活动，具体由各部确定捐助对象，报总校审批。在操作过程中，必须充分考虑自愿、保密原则，以利学生的健康成长。

第八条 其他未尽事宜，由学校校委会负责解释。

第三篇：小学大家访活动实施方案

郑家镇仁安小学家访工作实施方案

为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，进一步密切家校联系，不断完善以家庭教育为基础、学校教育为中心、社会教育为依托的三位一体的教育网络，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。根据县局和镇小学对家访活动的要求，特制仁安小学教师家访活动实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以改善小学生成长环境，构建和谐家校关系、师生关系为总要求，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态，向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色，向家长宣传科学的家庭教育理念，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育和家庭教育难题，让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。

二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人

三、活动目标：

通过家访，与家长、学生进行真心沟通和交流，了解学生的家庭生活及教育情况，切实加强家校联系，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会对学校教育的满意度，树立教育的良好形象。

四、家访工作领导小组： 组 长：李建国 副组长：王崇民 组 员：全体教师

五、活动内容：

1.活动时间：2017年9月--2018年1月 2.家访对象：

建档立卡学生确保一月一次家访，全学期家访次数为5次；特殊学生、留守儿童全学期家访次数不少于3次（分别安排为开学初、学期中、学期末）；其他学生全学期两次家访（分别安排为学期中和学期末）。

3.活动内容：家访活动以登门走访为主。

⑴了解学生家庭状况，成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等，并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等；介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，赢得家长对学校工作的理解和支持，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。

⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。

⑷开展重点帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动。

⑸向家长通报学校及班级有关工作举措，反映学生的学习情况和在校表现；与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，树立正确的人才观、质量观和价值观；争取家长的理解和支持，指导家长做好学生的家庭教育工作。

4、活动形式：登门走访，教师全员参与。

六、家访工作要求

1.预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访，要及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

2.讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

3.做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真填写《家访记录表》，并在学校例会上做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

4.反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对学校工作提出有合理的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

5.注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象，言行得体，举止文明；不允许接受家长的宴请和礼物等；家访期间注意自身安全，可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

七、家访后要求：

1.家访结束后，要认真做好家访情况记录，力求形成学生个性化家访档案，主动参与学校德育探讨，及时交流家访艺术、家访经验，以提高家访工作的水平和实效。

2.要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施；并跟踪了解学生在家访后各方面的变化，及时给予相应的教育。

3.要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报，以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施；及时反馈困难家庭的情况，便于学校帮扶助学。

4.在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。

5.教师家访结束后，要及时整理本次活动的文档资料、影像资料等。

我校将精心组织，积极谋划，一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。

郑家镇仁安小学 2017.9.1

第四篇：爱心家访

“爱心家访”活动 活动时间： 活动地点：

活动主题：奉献爱心 关爱留守儿童 热爱生活 主办单位：

承办单位：

一、活动背景：随着社会经济发展的迅速，社会也把关注点放在了经济建设这一问题上，但

同时却忽视了遥远贫困地区孩子的成长。由于父母亲常年外出打工，他们缺乏双亲的关心与教育，内心非常渴望得到温暖与呵护，渴望快乐和幸福。孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，今天你们是一棵小苗，需要我们精心护理，明天你们才能长成参天大树。今天你们是只小鹰，需要我们精心哺育，明天你们才能飞得更高。今天你们是含苞的花朵，需要我们来呵护施肥和浇灌，明天你们才能分外妖娆，分外绚丽多彩。晨光志愿者队一直以来致力于关爱留守儿童，我们呼吁关注儿童心理成长从自身开始，从现在开始，从小事开始。

二、活动目的：为了让更多的人更好的了解留守儿童，为了让更多的人来关注留守儿童，为了让更多的人来关注我们的工作。希望通过大家的共同努力关心呵护孩子们，使孩子们了解自己，并帮助他们克服心理障碍，乐观面对生活，活出最真实的自我，活出最精彩的自我，三、具体职能分工：

总负责人：任超（统筹各项事宜，协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展）

负责人：（协助队长工作，主持动员大会）

（负责组织活动开展，安排活动进行）

办公室主任（负责准备活动物资和上传下达）

宣传部部长（负责宣传的策划，安排宣传的详细事宜）

记者团团长（捕捉精彩镜头，提供图片素材，为本队积累有益的历史和实用资料）精英策划部部长（负责活动的策划）

四、活动开展

前期

（一）前期准备：

1、办公室于（时间）内准备好活动所需物资（包括倡议书、招募一日志愿者的表格、桌子、遮阳伞等）

2.、宣传部在（时间）负责出好活动前期所需用的展板，喷绘，海报，横幅等宣传资料 3.、活动部安排招募一日志愿者的工作人员，其中包括初复试面试官，各点的宣传人员，在（时间）提案送到办公室

4、记者团将活动中负责摄影，报道的工作人员名单在（时间）交到办公室

（二）活动宣传：在（时间）南北校、弘辰食堂门口设点短传，通过展板，海报，横幅等对本次活动进行大力宣传，让南华人了解本次活动的意义，关注留守儿童，奉献爱心，同时了解晨光。

晨光队员下寝室发倡议书：各晨光队员在（时间）到每个寝室发放倡议书，并努力现场解说活动相关事宜，积极呼吁号召大家踊跃参与，争取更多的人参与活动。

（三）招募一日志愿者（分初试、复试）一日志愿者的招募

地点：初试1-106 复试：1-108 第一天（日期）： 中午12：00-13：30 11：40 ：工作人员到位，布置好面试会场 12：00 ：面试正式开始（中间不换班）

各负责人轮流“负责”

13：30 ：面试结束（工作人员清理会场，负责人收集复试通过的表格，交予活动部部长）下午19：00-20：00 具体步骤同上

两天面试结束后，活动部部长对复试通过者的表格进行整理，将其学院、姓名基本信息，通过者与队员配对名单于（时间）交至办公室；活动部负责人在（时间）通知被招进来的一日志愿者（要带上笔记本）参加动员大会；宣传部于两天内（在收到信息）红榜公布复试通过名单，开动员大会的时间地点。

（四）召开动员大会 时间：

地点：

主持人：

人员：全体参与下乡人员及活动负责人

会议流程：

1.活动部负责人公布配对的人员名单，说明下乡的注意事项

2.老队员发表下乡感受和经验，与一日志愿者进行交流互动，让他们吸取好的经验，为即将要进行的家访活动做好心理准备和实践准备，推进活动的顺利进行。

3.一日志愿者发表感言，谈谈自己对于此次活动的疑惑，具体实践方法，看法，期望等 4.队长总结，让大家充分理解此次活动的意义，详细说明家访的具体内容，实施方法，解除大家的疑惑，团结大家，鼓励大家，号召大家积极踊跃参与活动，用自己的真心与力量去关心呵护留守儿童。

中期

（一）家访准备：（与前期同时进行）

1、搜集受访人员初步资料（家庭住址，家庭人员组成，家庭基本情况）

2、小组分配：每两人为一组，与留守儿童面对面交流

3、预备问题：家里有哪些人？家里经济情况?现存在什么问题?现面临的最大问题？你对现状的疑虑？有哪些问题你感到不舒服？

4、办公室根据上述情况制作家访情况调查表

（二）统一时间下乡家访（时间）

1、走访儿童家中，对其家庭环境，生活、学习环境加以了解，并作好记录，询问过程中要将心比心，尊重受访家庭，态度谦和；由于农村儿童在农忙中充当部分劳动力，耽误了学习，走访过程中互相交流，并给他们讲一些学习的好方法

2、与他们和谐相处，在游戏、劳动中了解问题，给予关怀

3、通过民政、村委等部门侧面了解他们学习、生活等各方面的情况。

4、注意事项：工作开展期间应注意措辞，不能带有施舍情绪，尊重当地风俗、宗教信仰

后期

活动总结：

（一）活动成员针对此次活动进行讨论，并作出总结。总结应涉及以下几个方面：

1、当天活动回顾 简要列出活动的地点、对象以及活动对象的简单介绍（如性别，年龄，文化层次，所属类型等）。

2、对活动进行客观评价

3、指出活动中的可借鉴经验与存在的不足

4、提出改进意见

5、当天活动中存在的有意义或很特别的事情

（二）反馈

其他成员可在发言人的发言完毕后，根据其发言内容进行提问，发言人进行解答，以求发言人的总结深入。

（三）点评

队长（其他被邀请点评成员）针对发言人的发言情况，反馈人的反馈情况，此次总结部分的整体进行综合点评，也可提出改进意见。

（四）撰写报告

在总结和吸取他人的信息反馈后，及时将自己的感想及想法笔录下来。由各部门负责人统一收集于（时间）交办公室

五、活动纪律

（一）队员必须服从统一的组织管理，服从集体的决定，不得擅自行动。

（二）队员不能接受任何吃饭邀请和馈赠。

（三）队员必须注意维护本团队形象，不准在活动中吃零食；维护大学生的形象，不做与身份不相符的事情。

（四）安全第一，尤其保证女生的绝对安全。行动至少两人一组，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。

（五）要有良好的团队精神，大家互帮互助。

（六）队员及时把活动报告交予各部门负责人

六、预算 海报： 横幅： 倡议书: 报名表： 调查表：

第五篇：“大家访”活动实施方案

新泰市谷里镇五龙联办小学三年级二班

2021年“大家访”活动计划

根据教体局、镇教育办公室和学校要求，我班特制定如下大家访活动计划。

一、时间安排

每周四，周五下午，以及周六日。（时间如有改变另行通知）

二、活动目的以“大家访”活动为载体积极宣传教育政策和教育工作情况，要大力宣传班级教育教学、班级管理、学生培养等工作开展情况，对学生存在的问题要及时解决。耐心细致地与家长沟通交流，听取意见和建议，及时改进工作，最大限度争取理解和支持。

三、活动对象和形式

（一）活动对象

三年级二班全体学生

（二）活动方式

以实地家访为主，电话、短信、网络（钉钉、微信、QQ）等方式为辅，线上、线下相结合的方式开展活动，实现学校与家庭的联系和沟通。

四、活动安排

（一）家访路线

与任课教师李雪娜商议后家访路线如下：

1、前麻峪-后麻峪

2、牛枣林峪-柘子沟-小徐庄

3、五龙-店子

（二）家访内容

课程教学、班级管理、家校协作、师德师风、课后服务、规范办学、学校安全、学校收费、学校午餐等

（三）总结交流

家访过程中与家长及时沟通问题，并及时解决，另外收集好照片、记录。

新泰市谷里镇五龙联办小学三年级二班

2021年5月29日