关于做好2012年秋季农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费发放与管理工作的通知

第一篇：关于做好2012年秋季农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费发放与管理工作的通知

宣恩县教育局关于下达2012年

农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费

补助资金预算的通知

各乡镇中心学校、县直各义务教育阶段学校：

根据《省财政厅、省教育厅关于下达2012年农村义务教育

阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金（第一批）预算的通知》

精神，上级补助我县2012年农村义务教育阶段家庭经济困难寄

宿生生活补助资金697万元，专项用于补助困难学生7617人（其

中：小学2589人，初中4942人，特教86人）。按年生均小学

750元、初中生1000元的补助标准，结合2012年3月各校上报的寄宿生数据，在充分考虑高寒地区和各地经济状况情况下，经

研究，教育局拟出《2012年农村义务教育阶段家庭经济困难寄

宿生生活费补助计划》(附表1)现下发给你们，请严格遵照执行。

为切实做好2012年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生

生活费补助工作，现提出如下要求：

一、提高认识，增强工作责任感

各乡镇中心学校和县直各学校要切实加强资金管理，严格执

行国家财经法规和相关管理规定，确保专款专用，严禁挪用、挤

占、滞留中央和省专项资金。省教育厅、省财政厅将协调审计、监察等相关部门对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行专

项检查。学校贫困寄宿生生活补助工作实行校长负责制，各校校

长为此项工作的第一责任人，对本校上报材料的真实性负完全责

任。发现有滞留、挪用、克扣、贪污农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费专项资金的行为，要追究相关部门和领导的责任，并对当事人进行严肃处理。

二、建立规范化、程序化工资机制

1、各乡镇中心学校、县直各义务教育阶段学校要结合实际，建立规范化、程序化工作机制：宣传动员→学生申请→班级评审→学校评审→公示名单→统一发放→完善档案。并按要求在规定的时间内上报相关材料，不得随意扩大资助面，确保家庭经济困难寄宿生及时获得补助。

2、上报材料：各单位根据县教育局下达指标数于9月15

日之前上报有关材料。上报材料包括：宣恩县义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助申请表（附件2）；2012年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费受助名单信息统计表（附件3，乡镇中心学校归总后统一上报电子文档）； 2012年义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助发放登记表（附件4纸质2份，并上报电子文档）；2012年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金公示表（附件5：乡镇中心学校归总后统一上报电子文档）

3、学校要按县学生资助管理中心的要求做好后续的信息反馈和档案整理工作。档案资料建设要严格按照县教育局《关于进一步加强义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助工作档案资料建设的通知》(宣教助[2010]4号)文件的要求，定期整理归档，要指定专人负责，专柜存放，严防丢失。

4、县学生资助管理中心9月20日将审核后的补助对象花名册报送县财政局复核并在政府网公示。

三、严明纪律，加强监督，确保公平公正 一是各学校要加强对农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助政策的宣传，让所有的学生和家长了解政策，参与监督；二是学校要通过公示栏、公示墙等方式，将补助寄宿生生活费指标和资金发放情况予以公布，并对评选的受助学生在其所在校、所在村进行不少于7天的公示，主动接受学生、家长和社会的监督；各校遴选对象时一定要坚持标准、严格把关，确保本校的申报材料真实可信，受助对象社会公认。对工作中出现的简化程序、暗箱操作；有令不行、有禁不止；利用学生异动、流失、弄虚作假骗取、套取民生资金；重新调整标准；滞留、挪用、抵扣、贪污、缓发等违纪问题，将追究有关单位负责人和经办人的行政责任，并视情节对当事人进行严肃处理；对学校虚报寄宿生数、申报不实或材料不全导致审核不能通过的对象，指标收回，不再由原申报学校替补。四是资金到位后，如果将生活补助费打入饭卡，学校必须给家长发放《宣恩县农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助发放信息反馈意见》，家长签字并收回存档，资金发放必须是学生或家长签字，不许代签；五是各乡镇中心学校要加强对此项工作的落实和监管，县学生资助管理中心负责对寄宿生生活费补助对象进行复核并对资金发放工作组织专项检查。

2012年9月6日

第二篇：义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费发放工作管理制度

小庙中学义务教育阶段贫困寄宿生生活

补助费发放工作管理制度

为切实做好义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费发放工作，根据上级有关文件精神，制定本制度：

一、成立工作领导组

组长：童辉

副组长：马树宝刘振华陈道银赵如何宗友

成员：陶先敏刘宗开荣维芳王良忠徐兵汪伟

高明辉周高岳立新余成树

下设办公室：

主任：马树宝（兼）

成员：刘宗开汪伟高明辉

二、建立工作机制，规范操作程序

1、学校工作领导组负责制定寄宿生生活补助费发放工作相关管理制度，带领全体师生学习国家此项工作相关制度。

2、办公室在学校工作领导组的统一领导下，积极宣传义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费相关政策，组织实施贫困寄宿生生活补助对象的认定、评议、信息采集，资料汇总和上报工作。

3、贫困寄宿生生活补助费发放工作由学生个人写出书面申请，班级组织评议并在班级公示无异议后由班主任签署意见，再上报学校工作办公室，学校工作办公室和领导组对上报的材料初审才终审后，并在校内公示无异后上报教育主管部门。

三、档案管理

1、义务教育贫困寄宿生生活补助费发放工作档案由学校工作办公室负责收集和整理。

2、档案实行专柜存放，存放地点在学校总务处。

肥西小庙中学

2009.9

第三篇：农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费

农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费

评审工作总结

根据《六枝特区财政局、六枝特区教育局文件（六教通字[2015]347号）六枝特区财政局、六枝特区教育局关于下达2015年第二批农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费名额分配及补助资金预算安排的通知精神，为了确保农村义务教育阶段贫困住宿生生活费补助工作“公平、公正、公开”地落到实处，结合我校实际，特对此项工作总结如下：

一、成立机构

成立中寨乡第二中学农村义务教育阶段寄宿制学校贫困家庭寄宿学生生活费补助评审工作领导小组，其组成人员如下：

组长：吕选彪（校长）副组长： 江胜道

成员：刘安乐

夏郁云

江

东

吕阳凯

古

洪

晏合波江光勇 刘安华 江泉頻

徐

婷 黄晓雷

刘富强 古开庆 江梅 李明雄（学生家长代表）

邓吉波（村主任）

二、确定补助对象

根据《六枝特区财政局、六枝特区教育局文件（六教通字[2015]347号）六枝特区财政局、六枝特区教育局关于下达2015年第二批农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费名额分配及补助资金预算安排的通知精神，本次农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助费评审工作,学校依照民主、公平、公开的原则，按文件精神把父母双农且家庭经济贫困、农村因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳定经济来源的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段的各类残疾学生；持《低保证》、《困难职工子女就学优惠证》的家庭子女，作为贫困生活补助对象。

三、评定程序

坚持公平、公正、公开的原则，严格按照申请、审核、公示、落实、督查、上报等工作程序履行工作职责，坚持“阳光操作”，其程序顺序如下：

(一）学校对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。并公示受助寄宿生的申请条件。

(二）由贫困生或家长提出申请，持户口本、低保证等贫困证明，到家庭所在村民小组、社区或居委会签注意见后，将申请和贫困证明交给学校。

(三）由班主任、任课教师、班委成员及学生代表组成的评议小组对申请学生进行初评,并将符合条件者上报学校，学校对班级初评提供的名单进行审核，对符合条件的学生给予认定。

四、公示

学校根据下达的补助人数指标和补助制度规定。确定享受生活费补助的学生。将享受生活费补助的学生名单按规定期限在学校内张榜公示，公示一周以上，经公示无异议后，将享受贫困寄宿生生活费补助的学生名单上报中心校备案。保证此项工作的高度透明，接受群众和社会监督。

中寨乡第二中学

2015年12月

第四篇：农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助

主题班会

合浦县常乐镇初级中学121班班主任凌科

一、教学目标：

使国家资助政策深入学之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

二、活动时间：

2014年3月10日。

三、活动地点：

八年级（1）班教室。

四、参加人员：

121班全体同学、班主任。

五、主持人：

凌科

六、本次班会形式：

知识问答。

七、过程：

1、开场白（陈述意义）：2014年春季，我校在全校范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学实践观的重要体现。

2、接下来我问将进入本次班会重要环节：

家庭经济困难学生资助政策知识问答：

（1）问题一：我校有没有成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组？

陈荧同学说：有。

（2）问题二：我校通过什么形式宣传政策内容？

陈莉同学说：通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

（3）问题三：我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组？

张海兰同学说：有。

（4）问题四：我校贫困寄宿生生活补助发放经过几个步骤？

劳莉同学说：进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单。接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报市教育、财政部门。

（5）问题五：我校贫困寄宿生生活补助发放情况如何？

张乃文同学说：由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数是很有限的（6）问题六：我校贫困寄宿生生活补助发放情况公平吗？

傅丽玲同学说：严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施中坚持“三个必须”，“四个到位”，最终达到了“一个确保”，即确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工

程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。

八、最后总结：

主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索„„我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷„„

我们求学路上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔„„

我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成为国家的栋梁„„

凌科

2014年春季学期

第五篇：农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作总结

2011年秋季，我市在全市范围内实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，这是党从根本上解决“三农”问题，保持农村教育持续健康发展的重大举措，是贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发观的重要体现。为确保政策落到实处，我校在开学初的近一个月时间里进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作，现将工作情况汇报如下：

首先，我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息，确保广大学生家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议，班级会议、板报、标语、横幅等形式直接宣传政策内容，使农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助深入人心。

与此同时，我校还成立了农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助领导组农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助评审组，对学生自愿填写农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请书的内容进行严格的调查、核实，最后通过比较，初步确定了资助名单，接着我校将资助学生名单及具体的受助原因制成板面在学校及学生家庭所在村民组分别进行公示，并确保公示时间不少于规定的７天，充分接受学生和社会的监督。公示无异议后，学校组织受助学生填写《农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助登记表》，建立受助学生档案，最后将名单及评审公示情况上报市教育、财政部门。

农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了广大农民的经济负担，使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光，深受农村农村家长和学生的欢迎。但由于我们是农村学校，生源绝大部分来自农村，而且是山区农村，经济相对落后，所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数是很有限的，这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难，我们需要反复讲通理才能平息部分家长和学校的冲突情绪。除此之外还会发生一些意想不到的事情，给我们的工作造成缺憾。例如有位学生，其父亲得了白血病，但母亲怕伤孩子的自尊心，便没有让孩子写申请书。后来学校已把名单上报了，这位母亲又找到学校说明情况。但我们只能对她表示同情，并把情况记录下来，待到下次农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助时再审定。

在农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作中，由于我们严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施中坚持“三个必须”，“四个到位”，最终达到了“一个确保”，即确保把农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生身上。