第一篇:流河小学开展“父母学家教 育子成英才”好书荐读活动
昌邑市流河小学
开展“父母学家教 育子成英才”好书荐读活动
为全面提升家长的家庭教育理念,改善家庭教育方法,有效化解孩子成长中的问题,促进小学生健康快乐成长,石埠流河小学开展“父母学家教,育子成英才”好书荐读活动。
该校结合开展“书香家庭”创建、“父母和孩子共读书”征文比赛等丰富多彩的活动,通过家长会、家长课程、倡议书等多种形式,向家长广泛宣传家庭教育的重要性,使家长明确多读书、读好书是获得科学教子方法、提升家教素养、增进亲子关系、化解孩子成长中遇到的各种问题的有效方式。
该校在广泛征求意见的基础上,筛选了200余册优秀家教图书,分为家教理论、家教方法、成功案例、素质教育、品格养成、亲子关系、心理疏导等9个系列。学校通过适当方式,将推荐书目告知家长;由家长根据各自需求自由选择、自主购买,自行阅读。
好书荐读活动的开展,使家长、学生充分认识到了读好书的重要性,形成亲子共读的良好家庭氛围,为提高家庭教育水平,深入实施素质教育奠定了坚实基础。
第二篇:流河小学党史国史教育活动活动实施方案
流河小学党史国史教育活动实施方案
(2015——2016学)
一、活动意义
小学生是祖国的未来和希望,把少年儿童培养好、教育好,对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路,坚持和发展中国特色社会主义事业,实现“中国梦”,具有重大意义。少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期,通过开展党史、国史教育培养少年儿童学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感,牢固树立社会主义核心价值观念,自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者,具有重大意义。总书记指出,“历史是最好的教科书,学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义,把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。”为认真贯彻落实总书记的重要指示,切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务,根据市教育局要求,决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。
二、活动对象
全校学生
三、活动主题
党在我心中,成就中国梦
四、活动目的中国共产党党史和中华人民共和国国史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养少年儿童一代,使他们继承革命传统,发扬优良作风,培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民,坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。
各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识,革命传统和优良作风,以及英雄模范人物事迹的教育。要联系实际,讲得生动具体,富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式,以增强教育效果。要不断丰富和深化教育内容,创新教育形式,使教育活动常讲常新。
五、活动时间
2015年9月——2016年7月
六、活动措施
1、高度重视,加强组织领导
建立以校长为主的阅读组织机构。班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。(1)、创建党史国史教育活动领导小组,组
长:王滨海 副组长:于子刚
(2)、创建党史国史教育活动实施小组,组
长:孙庆明
副组长:高鑫
李良鑫
组员: 各班班主任及全体语文教师
2、营造氛围
加强“党史国史教育活动”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合班级的特点,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕党史国史相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。
(2)保证阅读时间
固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读,提倡并鼓励中高年级学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求
要求学生:读后把页码或标题记录下来,有家长签字证明;摘抄精美词句、名人名言等;最好做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
1)、设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”,本学期10月份为“校园读书月”,其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。
2)、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。
3)、开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题,结合学校和学生实际,开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛,读书报告会,读书笔记展评,读书手抄报展览等各类读书活动。4)、充分发挥宣传效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用,开办党史国史好书介绍、读书心得,每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读党史国史经典。4.落实评价
(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案,读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一:即,“每周一检查,每月一整理,每学期一装订。
(2)学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。
5.档案整理
以班为单位,班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。
七、时间安排:
“党史国史教育活动”分三个阶段进行。第一阶段:活动发起阶段(2015年9月)
主要任务是:制定公布方案、计划,召开 “党史国史教育活动”启动仪式,在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。同时向各年级和班级推荐读书目录,下发倡议书,制定具体要求标准。各班级建立图书角,开辟一快“党史国史专著专柜”。第二阶段:积极开展读书活动阶段(2015年10月-—2016年4月): 主要任务是:(1)2015年10月起—2016年4月下旬,要求学生充分利用周末和寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。每名学生建立“采撷集”,收集积累好词好句。(2)建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末予以评价。
(3)开展丰富多彩的活动,为参加市级征文演讲比赛做好准备。第三阶段:2016年5——6月,为总结评估表彰阶段。
主要任务是:总结本次活动的具体做法(含各班总结),好的经验在全校交流推广,参加市、镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
八、活动要求:
1、加强领导
各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对党史国史教育活动的组织实施,成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2、规范管理
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记录、成果汇报等,协助各科组和教导处做好档案管理工作。
3、确保落实
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个科组,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求党史国史教育活动收到实效。
4、读书阵地建设
学校要加强图书室建设,定期更新书籍,并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角,组织好“捐一本党史好书”、“读一本国史好书”活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动。
5、课程建设
各班制定学期(年)班级读书计划,每学期确定两本党史国史共读书目,布置导读提纲,精心指导阅读,适当安排师生共读;根据学生兴趣,每学期推荐6本以上党史国史图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动,设置“读书”课,每周午间及每周一节课(一、二年级利用一节自习课;三、四、五、六年级利用小作文课)进行读书活动。
6、开展党史国史具体活动
(1)开展以党史、国史教育内容为主题的读书、演讲、征文比赛活动;
(2)利用重大节日和纪念日开展党史、国史专题教育活动,例如座谈会、讲座之类;
(3)组织“五老”报告团、讲师团开展党史、国史教育活动的专题报告会;
(4)充分发挥 少年儿童活动中心和爱国主义教育基地的作用,组织学生参观流一村爱国教育基地等;
(5)通过“老少共话”、大手牵小手,开展党史、国史教育活动;(6)通过帮困助学、关爱特殊困难学生群体开展党史、国史教育活动;
(7)要抓住寒假这一有利时机,要求学生看几部关于党史、国史方面的教育电影电视;
(8)定期举行升国旗仪式
九、考核评价
我校将在开展读书的基础上根据班级开展的活动情况以及学校组织的党史国史征文演讲比赛等一系列活动认真组织评选校级“五星班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,以更好地激发学生的读书兴趣,体验成功的快乐。并选出优胜班级、个人和征文参加市级比赛活动。
十、长效管理
党史、国史教育是一项长期思想教育任务,要建立在全校学生中开展党史、国史教育的长效机制。将读书活动纳入学校常规工作,要将其列入学校的工作计划,作为工作重点。以一年为周期,每年举办一次读书现场会。将每年的4月、10月份作为学校读书节的活动月,公布重点推荐党史国史书目,表彰一批“五星家庭”、“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。要不断总结,及时推广先进经验,以点带面,扎实推进,把党史、国史教育深入持久开展下去,为培养造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人做出新的贡献。
十一、推
荐
书
目
1、《 中华人民共和国史 》
人民出版社
2、《庆祝中国共产党建党85周年知识竞赛500题》
人民出版社
3、《告别西柏坡走进中南海》
中共党史出版社
4、《新编党的基本知识手册》
红旗出版社
5、《共和国最可爱的人 小学生读本》
红旗出版社
6、《共和国最可爱的人 小学生读本》
红旗出版社
7、《新中国读本》
吉林文史出版社
8、《刘少奇》
上海教育出版社
9、《朱德》
上海教育出版社
10、《廉洁文化教育读本.小学卷》
江苏大学出版社
11、《廉洁文化教育读本.高中卷》 江苏大学出版社
12、《雷锋的故事
彩图本》
北京燕山出版社
13、《邓小平》
时代文艺出版社
14、《新中国第一
青少年版》
广东教育出版社
15、《红星卷
红色经典故事精选》
军事谊文出版社
16、《红旗卷
红色经典故事精选》
军事谊文出版社
17、《华夏文明故事
我爱祖国丛书》
晨光出版社
18、《杰出人物故事》
晨光出版社
19、《祖国成就故事》
晨光出版社
20、《爱国主义教育基础》
晨光出版社
21、《狼牙山五壮士》
上海人民美术出版社
22、《铁道游击队》
上海人民美术出版社
23、《红日》
上海人民美术出版社
24、《伟人的故事》
上海人民美术出版社
25、《红岩》
上海人民美术出版社
26、《白毛女》 上海人民美术出版社
27、《五星红旗为你骄傲-建国60周年》 凤凰出版社
28、《邓小平自述》 国际文化出版社
29、《刘少奇自述》
国际文化出版社
30、《毛泽东自述》
国际文化出版社
31、《周恩来自述》
国际文化出版社
32、《毛泽东与新中国的诞生》 中央文献出版社
33、《共和国的象征》
中央文献出版社
34、《亮阵—共和国大阅兵》
中央文献出版社
35、《彭德怀与抗日战争》 中央文献出版社
36、《中国共产党与抗日战争》(上、下)中央文献出版社
37、《少年红色经典
刘胡兰》 二十一世纪出版社
38、《少年红色经典
闪闪的红星》二十一世纪出版社
39、《少年红色经典
雷锋》 二十一世纪出版社
40、《少年红色经典
任长霞》二十一世纪出版社
第三篇:流河小学防溺水教育工作汇报
流河小学防溺水教育工作汇报
随着春去夏至,逐渐进入雨季,大雨、暴雨、雷阵雨等恶劣天气会不断出现,尤其是近年来学生溺水死亡事故频发。—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害,给家庭带来难以弥合的伤痛。为确保夏季我校师生的安全,严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案,望全体师生认真贯彻执行,并热忱希望广大学生家长积极配合实施。
一、指导思想
以科学发展观为指导,认真贯彻落实春夏期间学生安全工作文件精神,坚持“安全第一,预防为主”方针,加大整个夏季学校安全管理工作,完善各项措施。积极开展防溺水安全教育一系列活动,以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,确保学校财产和师生生命安全。
二、工作主题
珍爱生命,预防溺水。
三、组织领导
为确保学校学生预防溺水教育活动的开展,经研究决定,成立学校“防汛、防溺水教育工作”领导小组。
组 长:王建朋
副组长:徐京峰
成 员:各班班主任
四、工作内容
(一)认真落实 “六个一”教育宣传活动:
1、各班召开一次“关爱生命、预防溺水”为主题专题教育班会、出一期防溺水为主题内容的黑板报(使学生更多了解防溺水知识,进一步提高防范意识)。
2、挂一条“珍爱生命,预防溺水”的条幅等预防溺水方面的相关宣传标语。
3、组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识宣讲活动。
4、印发一份防汛、防溺水宣传教育材料和致学生家长的一封信。
5、举行一次国旗下讲话集中主题教育。
6、布置一篇防溺水安全教育作文。
(二)群防群控:
1、争取地方党委政府、公安等部门的支持,认真做好水域情况摸排工作。
2、积极与村(居)委会联系,在学生居住地所有危险水域 “水深危险禁止游泳”、“严禁学生擅自下溪河游泳”等警告标语设置情况进行摸底调查,对已经损坏或没有设置的及时完成设置。
3、做好夏季督查工作。全体教师在暑期一经发现学生有私自下水玩耍或游泳的情况,要提高认识,顾全大局,及时予以制止。有可能还可以与其家长联系,协力做好防范工作。
4、加强汛期校舍安全隐患排查工作,及时问题,及时修缮。做好所有教室、办公室电器安全检修,确保夏季使用安全。
5.加强汛期安全护导、节假日安全值班工作,并及时记载值班表。
五、工作要求
1、全体教师必须高度重视此项工作,提高认识,绝不存有侥幸心理,认真扎实做好各项教育宣传工作。
2、要认真落实上课期间每一节课的点名制度,对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。
3、要加强对学生的避险常识和自我保护的教育,加强教育,提高自我保护能力。
4、要严格信息报送制度,遇有突发事件,迅速启动应急预案并妥善处置的同时,要及时、如实上报相关信息,不得隐瞒不报或迟报、漏报。
本方案自即日起实施。
固堤街道流河小学
2014年5月21日
第四篇:宜州市流河林场开展”两学一做“学习教育实施方案
宜州市流河林场
开展“两学一做”学习教育实施方案
为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神,营造我场支部党员“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的浓厚学习氛围,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风和纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,按照•中共宜州市直属机关工作委员会关于†宜州市直属机关开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案‡的通知‣(宜直发„2016‟3号)要求,结合我场实际,特制定本方案,请场属各单位党员同志认真落实。
一、总体要求
把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,坚持基础在学、关键在做。引导党员校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦,自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立风清正气,严守政治纪律、政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上、政治上和行动上的团结统一夯实基础,为宜州市协调推进“四个全面”战略布局、贯彻五大发展理念、深入实施“五大工程”、全力打造“一城一都一园”,坚决打嬴脱贫攻坚战、与全国全区同步全面建成小康社会提供坚强的组织保证。
开展“两学一做”学习教育,要突出问题导向,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。要着重解决党员队伍中存在的五个方面突出问题:(1)理想信念模糊动摇问题。主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念;学习不实、修身不严,缺乏向上向善崇高追求,忘本忘祖、重利忘义,精神之“钙”严重缺失,分不清基本是非界限;热衷于组织参加封建迷信活动,不信马列信鬼神,不看革命旧址、只进教堂庙宇,不听党的教育、只听“大师”指点,热衷于烧香拜佛看“风水”,淡忘革命传统,老区精神传承弘扬不够,没有牢固树立“三个自信”等。(2)党的意识淡化问题。主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党;组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事;对党不忠诚,淡忘党员身份,缺乏政治敏锐性和鉴别力,分不清党纪底线,热衷于传播小道消息,口无遮拦、乱评妄议,搞团团伙伙、拉帮结派,搞上有政策下有对策,欺上瞒下、弄虚作假,不如实报告个人有关重要事项;利用宗族势力干扰基层选举等。(3)宗旨观念淡薄问题。主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩;脱离群众、作风漂浮,在机关高高在上、门难进事难办,下基层做样子、摆架子、耍威风,做群众工作简单粗暴,办事优亲厚友;谋事创业急功近利,热衷装“门面”、造“盆景”,不愿深入艰苦边远地区开展工作等。(4)精神不振问题。主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用;在岗不用心、履职不尽责,安于现状、不思进取,拈轻怕重,怕吃苦怕吃亏,得过且过;玩风盛、酒兴浓,缺乏干事激情;思想解放不够,创新意识不强,赶超劲头不足,急事难事面前不敢担当,不敢趟改革深水区,不敢啃脱贫攻坚硬骨头;带领群众奔小康能力不足、办法不多,所在地区单位发展长期滞后等。(5)道德行为不端问题。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费;培养践行社会主义核心价值观不够,缺乏敬业精神,品德格调不高,追逐物欲、情趣低俗、“雅好”错位,违背公序良俗;做人不实,律己齐家不严;勤俭节约、艰苦奋斗意识不强,过紧日子、苦日子的思想不够,越穷越讲面子、比阔气等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动,要把握好这次学习教育的特点,精心组织、精心安排,用心用力、抓实抓细,讲究方法、注重实效。要突出正常教育,以科室、分场为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,按照组织隶属关系,确保每一名党员都参加我场支部的学习教育,健全党的组织生活,推动党员教育正常化、经常化,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。根据场行政班子、支部领导和党员干部、普通党员的不同情况,区分层次灵活安排学习教育。要给基层党员结合实际开展学习教育留出空间,发挥党员自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之、“一锅煮”,力戒形式主义、“套路化”。
二、学习教育内容
(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划以及河池市近年来查处的黄德意、罗光勤、银邦克等违纪违法案件中汲取教训,肃清恶劣影响,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。党员领导干部还要学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党员工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规,学习总书记关于学习毛泽东同志《党委会的工作方法》加强党委(党组)领导班子建设的重要批示精神,重温毛泽东同志这篇光辉文献。
(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部,确定学习的重点内容。
(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
三、明确学习教育对象
参加“两学一做”学习教育的对象为:场班子、场属各单位负责人、全体党员。
四、方法措施
(一)围绕专题学习讨论。学习讨论主要以场班子、科室、分场为单位组织开展。各单位要召开党员会议进行学习,以党支部小组组等形式开展专题讨论。每个单位都要以季度、月份为时间节点,研究制定全年学习讨论的具体安排计划,明确每次学习、每次专题讨论的重点内容和具体要求。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度,党小组每月至少组织一次集中学习;场属各单位负责人要组织党员有计划逐篇逐本学习中央规定的必学内容和必学篇目,做到通读熟读、学深学透。
从6月到10月,各党支部要分别于6月中旬前、8月底前、10月底前各召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。专题讨论要围绕“怎样做合格党员”,分别按照“讲政治、有信念”“ 讲规矩、有纪律”“讲道德、有品行”“ 讲奉献、有作为”四个专题来安排。引导党员对照党员标准和合格党员具体要求,联系个人的思想工作生活实际,提高认识,查找差距不足,明确努力方向。主要查理想信念,看能否坚守共产党人信仰信念宗旨,正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系;查政治觉悟,看能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,增强看齐意识,与党中央保持高度一致;查道德品行,看能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式;查奉献作为,看能否保持良好精神状态,积极为党的事业担当作为,发挥先锋模范作用。要通过专题讨论,形成本系统、本部门合格党员的共性标准和个性要求,在一定范围内公示,接受群众的监督。各基层党组织按照上述四个专题开展集中讨论。增强学习讨论的实效性。综合运用个人自学、集中学习、领导导学、专题讲学、专家授学、资料助学等方式,探索红色资源现场教学、农家课堂互助互学、结对支部送学上门、开展网上掌上支部活动等做法,丰富学习形式,增强教育效果。注重正反面典型教育,用身边事教育身边人。组织学习吴天来、杜丽群和莫振高等先进人物事迹,注重发现挖掘、选树宣传身边模范人物,发挥先进典型的示范引领作用。编发不同层级、不同类别违纪违法典型案例或“忏悔录”,促进党员从反面案例中得到教育、受到警醒。
(二)创新方式讲党课。讲党课在各单位内部进行,每季度开展一次,时间安排在每季度末月中旬,具体由各部门负责人组织。“七一”前后,各科室、分场要结合开展庆祝建党95 周年活动,集中安排一次上党课活动。讲党课要突出主题、聚焦问题,始终高举党的旗帜、传播党的声音、讲清党的规矩,弘扬党的基本理论和党纪党规主旋律,注重深刻道理的大众化解释,注重采取普通党员易于接受的方式,注重运用身边的正反典型事例、以案说法、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。探索讲党课的新形式新方法,运用网络技术和现代通讯、远程教育平台,开展“互联网+远教”党员专题教育,与传统的线下教育活动相结合,引导广大普通党员通过“先锋微远”、党员微信等自媒体平台,从网上党课中学习党的理论、方针和政策,分享个人的认识和体会,扩大学习教育的覆盖面,增强支部党课的参与性、针对性和实效性。
(三)定清单亮承诺促整改。做一名合格党员,是开展“两学一做”学习教育的核心。场属各单位负责人要认真组织指导本部门党员开列正面和负面清单,结合自身实际,明确党支部和党员合格的标准有哪些、不合格的表现有哪些。对照党章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和党员队伍中存在的5个方面突出问题,党支部要重点从工作和学习两个方面,党员要重点从思想、作风、纪律、工作、学习和生活等六个方面,对照学习教育要求列出正面清单(行动方向)和负面清单(行为底线)。清单内容要具体、实在、量化,忌大、忌空、忌虚,以便于衡量和检验;要比较全面地反映出党员在各方面的行动方向和行为底线,不可过于简单,党员正面和负面清单中每个方面的内容分别不应少于2条;要充分结合自身实际、努力方向和突出问题来制定清单内容,不同党员的清单内容不应雷同。党员的正面和负面清单要经过支部会议讨论通过,党员个人的正面和负面清单要通过自己找、相互提、支部议的形式,最后由支部会议讨论通过。每名党员的正面和负面清单都需由党支部书记签字生效。各党支部和全体党员的正面、负面清单。
2016年8月底前,我委将进行一次正面、负面清单整改“回头看”活动。对整改效果好、群众满意的党支部,作为“两学一做”典型来选树。
(四)召开党支部专题组织生活会。精心组织开好党支部专题组织生活会,提高生活会质量。年底前,场党支部将召开一次全体党员“两学一做”专题组织生活会,支部班子及其成员按照“两学一做”的要求,对照职能职责,进行党性分析,对照正面和负面清单提出具体整改措施,一项一项限期整改。支部班子、党员的整改承诺和整改落实情况,要在一定范围公开,接受群众监督。会前要进行充分准备。面向党员和群众广泛征求意见,支部书记与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与党员之间深入开展谈心谈话。探索运用典型事例分析方法,筛选相关负面典型事例,进行集体会诊,反思存在的问题。会上支部班子及成员逐一对镜自照,进行自我剖析,用好批评和自我批评武器,增强党内生活的政治性原则性战斗性。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。各部门党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。
(五)开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准和合格党员的具体要求,确定民主评议的内容,重点围绕履行党员正面和负面清单情况开展评议,评议内容包括履行党员义务、按时缴纳党费、参加组织生活、完成组织交给的任务以及在生产、工作、学习和社会生活中发挥作用情况等。规范评议程序,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。结合民主评议,由支部班子成员与每名党员谈心谈话。支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。
(六)服务中心推动工作。把开展“两学一做”学习教育与推动中心工作有机结合起来,紧紧围绕市委提出的“三大攻坚战”(精准扶贫攻坚、基础设施建设、产业转型升级)目标,狠抓突出问题整改,不断健全党员联系服务群众机制,建强基层基础,强化党组织和党员的引领作用,引导林区周边村屯群众主动投身开发扶贫,推动形成全市上下汇聚合力促发展、携手共进奔小康的生动局面。
1.解决突出问题。要突出问题导向,时时处处加强自我反省,从思想、作风、纪律、工作、学习和生活等各方面全面地反省自身,在反省的基础上整改,把问题整改贯穿始终。党支部班子及成员要针对专题组织生活会和民主评议中查摆出来的问题逐项进行研究,完善正面清单和负面清单,一项一项限期整改。要把“两学一做”学习教育整改提高与党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育后续整改有机衔接,落实好未完成的整改任务,兑现对群众的承诺。进一步加大力度开展基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题的专项整治。锲而不舍落实中央八项规定精神,继续深入开展查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项工作。坚持建章立制促整改,按照简便易行、务实管用的原则,建立健全一批从严教育管理党员和规范基层组织运行的制度机制,探索建立党员干部日常工作操行档案及错情登记制度,将不良行为及工作过失及时记录在案,推动党员日常教育管理制度化、常态化、长效化。
2.开展“三大行动”。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要搭建平台,充分发挥党员干部的先锋模范作用,不断提升服务的能力和水平。一是开展“换位察民情,沉底解难题”行动。全市党员特别是党员领导干部要以基层单位负责人、普通工作人员、办事群众的身份,下沉到农村社区、扶贫联系点、学校企业、服务窗口、项目工程等基层一线蹲点调研,换位体验,了解掌握基层干部群众的诉求,解决基层干部群众的困难和问题。二是开展“党领民办,精准攻坚”行动。深化拓展“红卡惠民”机制,严格落实“三联三定五公开”为主要内容的“党员红卡”制度,完善和拓展领导干部“54321”扶贫帮困工作机制,组织党员干部深入一线推动工作。三是开展“党旗引领,服务项目”行动。不断延伸党组织触角,拓宽党建工作领域,大力推行党建进工地,实行“一个重大项目,建一个党组织”,在项目工地开展“组织找党员,党员找组织”的“双找”活动,鼓励“口袋党员”、“隐性党员”亮身份,通过单独组建、联合组建、挂靠组建等方式,把党小组建在班组和作业点,把支部建在项目上,做到哪里有党员哪里就有党组织,哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和作用的充分发挥,实现党旗在项目工地飘扬。积极开展“党员先锋岗”、“围绕项目建设进行专项公开承诺”、“设岗定责”、“创项目红旗党支部、选评项目建设党员之星”等系列活动,建立党员科技攻关小组、突击队、应急小组等,充分发挥党组织在项目建设一线的政治核心作用和先锋引领作用。
3.建强基层组织。结合不同领域不同行业不同群体党员实际,组织引导各层次、各领域基层党组织和党员立足岗位、履职尽责。在国有企业,重点落实“党员先锋岗”、“党员示范岗”和“党员责任区”制度,开展建言献策、岗位练兵、劳动竞赛等活动。深入实施“党旗领航·电商扶贫”、“成长·活力”工程和“四创四强”工程;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗制度,开展群众满意窗口、优质服务品牌、优质服务标兵争创活动;在机关事业单位,倡导党员干部佩戴党徽,开展“亮明身份、亮岗位职责、亮单位承诺”、“马上办”活动,促进党员模范履行岗位职责,引导机关党员转变作风、加强服务。在庆祝建党95周年活动中,结合推进“十三五”扶贫工作,选树一批脱贫攻坚好支部、好支书、好党员。
(七)领导干部作表率。领导干部要在学习教育中走在前面、作出表率,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和总书记系列重要讲话。年底前,各级机关、企事业单位要以“两学一做”为主题开好党员领导干部民主生活会,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。
五、组织领导
(一)层层落实责任。各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。我委“两学一做”学习教育在市委的领导下统筹进行,认真制定实施方案,科学部署安排,加强具体指导。成立市直属机关“两学一做”学习教育协调小组,负责学习教育的组织协调。各机关党委、党总支部要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。
各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。
(二)强化组织保障。要抓住我市市乡领导班子集中换届的有利契机,加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是党组织书记,充实基层党务工作力量,健全组织生活制度和工作制度,确保学习教育有人抓、有人管、有章可循。开展党员组织关系集中排查,理顺党员组织关系,把“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员重新纳入党组织有效管理,努力使每名党员都参加学习教育。工委将全面开展“两学一做”学习教育工作专题培训,对基层党组织书记、组织委员等基层党务工作者进行全覆盖轮训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。
(三)注重分类指导。要坚持区分层次、分类指导,一把钥匙开一把锁,防止走过场和形式主义。各机关党委、党(总)支部负责对本系统本领域学习教育进行全覆盖、全过程具体指导。企业等基层党组织要根据不同领域、不同行业、不同单位特点,分类细化学习教育的内容安排、组织方式、方法措施等,并根据工作推进的不同时点、重要节点进行具体指导。可因企制宜、因岗制宜,采取小型、业余、分散等方式灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织,可依托区域化党员服务中心,利用开放式组织生活和网上组织生活等方式,组织党员参加学习教育。对流动党员,流入地、流出地党组织要加强协调配合,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,采取送学上门、手机、网络传送等适当方式,组织他们参加学习教育。
(四)强化督促检查。各基层党组织要以强有力的检查指导确保学习教育质量。工委成立督导组,强化分类督导,推进督导正常化。要强化专门督导力量,加强对学习教育各个环节的督促检查。督促指导面向基层一线,重在了解情况、传导压力,发现问题、解决问题,总结经验、树立典型。合理安排督导节奏,改进督导方式,重点采取随机调研方式进行督导,增强督导效果。督导要从严从实,对思想不重视、工作不得力的,要限期整改,对学习教育漠视、敷衍、走形式、效果差的,要严肃问责。通过严督实导,确保学习教育不虚不空不偏、不走过场。
(五)发挥媒体作用。借助《宜州报》报刊、宜州电视台、宜州党政网、宜州党建网、宜州微远和远程教育系统以及宜州机关党建QQ群等平台,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容,满足党员多样化学习需求。引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体,开辟“两学一做”专栏、专题、网页等,宣传学习教育的做法和成效,加强舆论引导,营造良好学习教育氛围。
为方便各基层党组织开展学习教育,工委开展送学活动,为每名党员配发一本《“两学一做”学习教育读本》、一本党费证、一枚“共产党员”徽章、一本《中国共产党廉洁自律准则/中国共产党纪律处分条例》;向每个党支部配发一本《总书记系列重要讲话读本》、一本《习近平关于机关党建的重要论述》等,丰富机关党员学习资源。
各党组织要坚持两手抓、两促进,把“两学一做”学习教育与做好当前改革发展稳定工作结合起来,与完成本部门本单位各项工作任务结合起来,进一步激发广大党员的工作热情和进取精神,转换成推动全市各项工作的强大动力。
第五篇:蛟流河乡中学感恩教育活动实施方案
蛟流河乡中学感恩教育活动实施方案
“滴水之恩,涌泉相报”是中华民族的传统美德,也是人类最基本的道德观念,知恩感恩才能懂得真善美,明辨是非。感恩教育是青少年道德教育的基本要求,是培养青少年责任感的重要基础,使学生感知到好的社会环境、家庭环境、学校环境是党的英明领导,是父母亲人无私关爱,是学校和老师倾注心血而共同营造的,感知到自己现在的一切都是社会、家庭、学校共同付出、营造的结果,认识到只有努力学习、不怕困难,将来成为有用之才,才能报答这种浓厚的恩情,培养和造就具有感恩意识的人。
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面实施《公民道德建设实施纲要》,践行科学发展观,坚持“育人为首、德育为先”的理念,加强和改进未成年人思想道德建设,培养学生高尚的品德、健康的心理和健全的人格,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养德才兼备的一代新人。
二、活动主题
感恩在心,报恩在行,塑造人格,成就人生。
三、活动目标
通过开展主题教育,使全体学生认识个人成长与家庭、学校、社会的密切关系,让学生知道人生的意义在于奉献,激发责任感,树立对自己、学校、家庭、社会负责的意识,努力学习,克难奋进,做一名德才兼备的好学生。
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段(8月20日—30日)加强宣传,营造氛围。利用班会团课、国旗下的讲话、板报、文化长廊、校园之声等教育宣传阵地,全方位进行感恩教育宣传发动工作;在各班教唱“感恩”歌曲,营造浓厚的活动氛围;致家长的一封信,家校联动。
(二)活动推进阶段(9月1日—9月15日)
1、开展四个“感恩”活动
(1)感谢祖国培养我:爱国是国家兴旺发达的动力,爱国是中华民族团结的基础,爱国是全体国民的神圣职责,爱国是当代民众的精神需求,爱国是振兴中华民族的旗臶,爱国是中华民族和平发展的必由之路。
① 每位学生要认真参加升旗仪式,听国旗下讲话。②组织学生认识《感动中国2014十大人物》。
③了解关于祖国的“世界之最”,如科技、军事、历史、文化、人文等有关资料。
(2)感谢父母养育我:如果感恩之心能从小养成,长大后就一定会知恩图报,孝敬自己的父母。不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不思报答,将来就不可能去真心的爱国家、爱事业、爱别人。
①布臵爱心家庭作业。
我为家里经常必做的五项家务:打扫卫生叠被、帮厨洗碗、洗衣物、给父母客人敬茶、随父母探望长辈亲戚。
②寄给父母长辈一封《谢谢您,我的......》感恩的信。③有条件的随父母长辈工作一天,感受父母长辈的辛勤劳动。④倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史,谈谈自己的感想。
⑤了解二十四孝故事:孝感动天、亲尝汤药、啮指痛心、百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、戏彩娱亲、卖身葬父、刻木事亲、行佣供母、怀橘遗亲、埋儿奉母、扇枕温衾、拾葚异器、涌泉跃鲤、闻雷泣墓、乳姑不怠、卧冰求鲤、恣蚊饱血、扼虎救父、哭竹生笋、尝粪忧心、弃官寻母、涤亲溺器,感知中华民族的传统美德。(要求人人知道故事情节)
(3)感谢老师教育我:老师教给了我们知识,教给了我们做人的道理,老师是我们人生路上的领路人。
①开展学生向老师献真情活动,自选“五个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,提一个建议,表一个决心等)来表达对老师的感激之情。
②开展“尊师重教”活动。要求所有学生习惯于用十字文明用语(您好、请、谢谢、对不起、再见),遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,态度诚恳,声音温和。不管是对校内教辅人员、教师家属,还是对校外来校办事人员自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”,态度诚恳,声音温和,逐步培养学生的文明礼貌习惯。
(4)感谢他人帮助我:生活在集体之中,要学会互相关心、互相爱护、互相帮助,乐于尽心尽力为集体、为社会做一些有益的事,学会善待别人,学会感谢别人
①开展“我为同学做一件好事”活动。
②开展“今天我值日”活动。
③回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—2个人,然后通过一封信、一个电话、或其它方式表达自己的感谢感恩心情。
2、开展感恩教育主题班会可(结合四个“感恩”活动)
(1)各班开展系列感恩主题班会:
①9月12日感恩祖国 ②9月26日感恩社会 ③10月10日感恩父母 ④10月17日感恩老师、同学 如“算算亲情账,感知父母恩”的班会。
算一算自己进入初中后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价;将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,估算出家长为自己的投资;计算学习投资的成本;假定自己大学毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“可怜天下父母心”的现实论据。
(2)各班级要将活动情况形成文字总结材料上交德育处。
3、开展感恩教育征文活动
(1)以“感恩”为主题,开展征文活动。(2)征文时间:10月12日---30日
(3)每班择优选取三篇上报团委、德育处,由团委、政教处组织评选出优秀征文予以表彰,并在校园之声、文化长廊上进行宣传。
4、开展“学会感恩、共创和谐”主题教育演讲比赛。(1)报名时间:10月17日---21日(2)报名地点:校团委(3)比赛时间:10月8日(4)比赛地点:学校食堂
每班报一名同学参赛,进行评选。(具体事宜另行通知)
5、开展传唱感恩歌曲,感悟感恩馨语,讲感恩之言的活动。
(1)、音乐老师要有计划地安排教唱“感恩歌曲”:《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。感恩歌曲比赛:
①报名时间:10月13日前 ②报名地点:团总支 ③比赛时间:10月末 ④比赛地点:学校食堂(具体事宜另行通知)
(2)校园之声进行播放“感恩教育”歌曲。
(3)各班选送五条感恩馨语上报团委、政教处处评选,获奖作品将在文化长廊、板报上宣传。
五、总结评优阶段(12月中旬)
1、各班活动要作好记录,及时总结,形成书面材料,于11月25日前上报校团委、德育处。
2、总结感恩教育成果,形成经验材料,铸造学校感恩文化。
六、活动要求
1、提高认识,加强领导。各班要站在“弘扬中华民族传统美德、构建社会主义和谐社会、成就幸福人生”的高度,认识此次活动的意义,切实加强组织领导,确保活动深入开展,师生全面参与。
2、注重实效,提高针对性。各班要结合实际,遵守不同年龄阶段学生的身心发展规律,采用适当的方式方法,有针对性地开展教育活动。做到内容丰富,形式灵活,凸现特色,确保实效。
3、学校将感恩活动情况纳入班级考核。对本次活动中积极参与组织、策划并取得显著成效的班级和个人进行表彰。
“校园之声—感恩歌曲”赛歌会
一年一班
《幸福的眼泪》
独唱:王海涵
《我相信》
合唱:全体同学(44人)《我的未来不是梦》
合唱:全体同学(44人)
一年二班
《感恩的心》
小合唱:曹莹、李昕、赵琳琳等(共12人)《大中国》
独
唱:丛
庆、孙萧男、刘华栋 《精忠报国》
独
唱:李承澳
二年一班
《国家》
二重唱:顾雨涵、张
扬 《阿爸》
独唱:庄秉文
《当我走过老师的窗前》合唱:二年一班全同学(27人)《妈妈的吻》
独唱:刘
策
二年二班
《咱爸咱妈》
小合唱:朱
铭、李
佳、丁春玲
《我的好兄弟》
小合唱:孙
强、张猛吉、王海亮、陈
旭 《樱桃红》
小合唱:杨
雷、袁月娇、宋丽慧、周雨涵
三年一班 1.独唱: 2.独唱:
三年二班
《相亲相爱》
二重唱: 伊思瑞、常
月 《天使》
独
唱:常
月 《大海》
独
唱:闫伟习
注:本次赛歌会设一等奖两名;二等奖四名;三等奖六名。其他参赛曲目均为优秀奖。蛟流河乡中学感恩教育活动总结
在实施感恩教育的活动中,我校以活动为载体,通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人,身边事开始,学会感恩父母,感恩父母给我们生命,感恩父母养育了我们;学会感恩老师,感恩老师为我们导航,感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命与成长的真谛。
一、广泛发动,积极宣传,树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中,我校从思想宣传入手,教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作,我们首先召开班主任会,向班主任做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量,必须提高他们对感恩活动的高度重视。我校利用课堂主渠道的作用,特别是思想政治课教学,教育学生学会感恩,通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣传,使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织,狠抓落实,在活动中加强感恩教育
我们认为,感恩教育重在活动,在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来,我校认真组织各种形式多样的活动内容,把感恩教育推向深入。
(一)感谢祖国,立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度,精心准备每一次的国旗下演讲,通过升旗仪式,让学生树立国家概念。12.9运动日,举办了以班级为单位的吟唱感恩歌曲比赛等系列大型活动。通过这些活动,使学生懂得今天的美好生活是来之不易的,更加认识到要珍惜现在,刻苦学习,将来报效祖国,为祖国的发展壮大做出自己的贡献。让学生产生强烈的民族自豪感,同时也让学生明确国家虽然强大了,但现在依然是发展中国家,还需要我们奋发图强,为建设小康社会而努力奋斗。
(二)感谢社会,为社会做应有的贡献
社会是人的社会,人处于社会之中。而当今社会,更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手,教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中,帮扶生活困难的同学,力求通过此次活动让学生们知道扶危济困历来是我们中华民族的传统美德。我们每个学生都应该通过这次活动懂得继承和发扬这些美德,当别人有困难时,要勇于伸出双手去帮助,大家的点滴爱心一定会汇聚成爱的洪流。
(三)感谢父母,帮助父母做力所能及的家务劳动
我校开展了给父母一封信活动,通过这种形式,孩子可以很好的与父母谈心,进行思想上的交流,使父母与孩子的关系更加融洽,避免孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动,例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识,让学生在活动中了解父母的辛劳,从而感谢父母,尊重父母。
(四)感谢老师,做勤奋学习、遵纪守法的好少年
六年级的学生正是性格可塑性最强的时候,针对这个特点,学校把抓学生的行为习惯养成作为这个年级的主题。对此,开展了“假如我是老师”为主题的班会,使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生,要感谢老师的付出,不需要什么礼物,只要能勤奋学习,争取好成绩,遵守纪律,讲文明,懂礼貌,就是对老师最好的回报
(五)感谢他人,同学之间互帮互助,共同进步
我校实施成功教育策略,开展“比学赶帮”活动,就是在班级内部分成若干个小组,大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助,共同进步。此项活动我校不走形式,以后每学期学校将评比先进小组,表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生,我们考核学生的学习和表现,主要是看进步幅度,让每个学生都能看到希望。在活动中,我们教育学生要感谢同学,感谢同学的帮助,使学生在活动中加深了友谊,同学之间团结友爱的风气越来越浓。
学校通过开展系列感恩主题教育,培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。由此,学生的思想境界开阔了,道德素质提升了,精神面貌发生了很大的变化,学习态度更端正了,学习劲头更足了。
我们相信,通过感恩教育,这些学会感恩、经常心怀感恩之心的萃萃学子,他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实!