初三毕业班上期家长会方案

第一篇：初三毕业班上期家长会方案

充满信心、鼓舞士气

——九年级三班期中家长会方案

一、目的给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量

二、家长会流程

学生主持家长会；家长了解子女半期成绩及在校表现；优秀学生家长介绍经验；学生代表讲话；各科老师汇报学科情况；班主任讲话；班内表彰；个别交流。

三、具体步骤

1、学生主持家长会：欢迎家长到会

2、家长了解子女半期成绩：

家长阅读《家校沟通本》、半期成绩、半期操行分、学生平时作业

3、优秀学生家长介绍经验：。。家长

4、学生代表讲话：介绍学习经验、家长对自己的做法、自己相对家长讲的话

5、各科老师汇报学科情况：针对本班实际进行讲评，指出不足及希望

6、班主任讲话：给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量

第一、九年级三班任课老师都兢兢业业工作的任课老师

第二、介绍了老师在对学生的辅导情况、第三、对学生在校的表现进行阐述

第四、班级现状分析：

学习层面：

1、中考各科分值介绍：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育

2、班级现状：班风学风好,竞争意识强；部分学生自信心不足；部分学生偏科严重；部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态；有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。

思想与行为层面：

生理的影响(青春期的狂燥,叛逆，对异性有好感)，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。违纪现象：带手机、MP3、打火机、小刀、过多钱、饼干、零食乱要有关费用等。第五、对家长的具体建议：

1、掌握孩子到校离校的时间

2.帮助子女科学安排作息时间，充分利用星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。

3.教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。养成独立学习的习惯。制定时间表，告诉孩子必须踏实地实践，建立责任感。

4、严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所。不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们染发、烫发，吸烟等行为。反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。第六、对家长的希望：

1、家长对子女升学目标的定位:认清形势,了解子女成绩；合理定位, 增强子女的信心.鼓励，鼓励，再鼓励；给子女营造良好的学习环境。多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。

2、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。

3、和老师多沟通，多联系。家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退。分数反映学生态度.态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!

4、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。(习惯影响性格，性格决定命运）

失败了，也要昂起头，这也会过去的；胜利了，更要勇往直前，这也会过去的。

7、班内表彰：班内发奖状，奖品；表扬优秀学生

8、与个别家长进行单独交流

我们的努力＋您的关爱+孩子的刻苦勤奋＝孩子的成功

第二篇：初三毕业班上期家长会方案

家校携手，共同面对

初三（21）班期中家长会方案

一、家长会目的

1、加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放矢地对孩子进行教育；

2、让学生学会感恩父母，理解父母。在对父母的爱和感恩中获得成长的动力，从而奋发向上积极提升自己。同时也让家长感受学生的心声、理解孩子，并学会用正确的方法指导孩子、教育影响孩子。

3、向家长汇报本学期学生在校情况，包括学生取得的成绩和老师在教育教学中遇到的学生的问题；

4、让家长进一步了解学校教育及班级教育的教学模式和管理方法。

5、给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量

二、家长会形式：学生、家长和班主任、任课教师交流、讨论。

三、家长会时间：11月25日上午

四、家长会地点：教室

五、家长会参加人：家长、全体学生、班主任、任课老师代表

六、会前准备：

1、通知家长

家长会前期，通知家长要开的家长会的相关事宜。并且，搜集学生在校学习、生活的照片视频等，同时询问一下家长在家庭教育方面存在哪些困惑和问题。邀请一些家长准备在家长会上发言交流。

2、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备。准备家长到会签到表、班级管理建议表等。

3、班主任准备：准备好发言稿、课件及组织者的培训。

4、班长准备:班级管理情况、一学期学生表现情况、老师情况 学习委准备：班级学习情况、各组长表现情况； 组长准备：组内成员综合情况汇报

学生准备：准备节目、布置会场，给家长一份亲手制作的感恩卡，附一封感谢信，张贴好竞争表格

二、家长会流程及步骤

（一）学校领导讲话

（二）班级家长会

1.、学生主持家长会，致欢迎词

2、分组展示汇报节目，家长阅读给家长的一封信，查看作业

3、班长作班级老师介绍、班级管理工作汇报

4、学习委作班级学习情况汇报、学习组长表现汇报

5、各组组长汇报组内成员综合情况

6、优秀学生学习经验分享

7、班主任讲话:给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量 第一、兢兢业业工作的任课老师

第二、分班情况、两次考试成绩 第三、目前学生困惑：1.反应慢，思维定势强 2.缺少叫苦精神，学习没毅力 3.任务心理重，缺乏自主学习激情 4.做事计划性不够，缺乏调控力 5.责任意识不强 第四、下一阶段打算

1.强化个别辅导，因材施教 2.继续强化解题规范化教学和逻辑思维训练，如加强学生扩散性思维训练等，3.训练学生反应速度，提升应变能力

4.继续强化责任意识培养 第五、几个问题及建议：

1.中午自习与自习的问题

时间、集体生活、互助、中午吃饭问题 2.如何评价孩子：重分差、轻名次

3.如何应对孩子叛逆：处理好包容与纵容的关系，读书是吃苦的事 4.艺术及体育训练的问题：周六 5.周六时间安排：计划，家教问题

6.参与班集体管理：家长委员会、自习管理、特长引导（全校）、能力支持等

8、家长发言

9、个别交流，填写家长意见反馈表

我们的努力＋您的关爱+孩子的刻苦勤奋＝孩子的成功

第三篇：初三毕业班上期家长会方案

充满信心、鼓舞士气

——2013年九年级第一次家长会方案

一、目的

给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量

二、家长会流程

1、教导处沈先宏主任主持家长会；总务处徐刚主任讲话；班主任李玉超、夏本让老师讲话；个别交流。

2、时间：2013年9月18日下午2:00-4:00

3、地点：校四楼会议室

三、具体步骤

1、欢迎家长到会

2、家长了解子女学习情况

3、优秀学生家长介绍经验：

4、学生代表讲话：介绍学习经验、家长对自己的做法、自己相对家长讲的话

5、老师代表汇报学科情况：针对本班实际进行讲评，指出不足及希望

6、班主任讲话：给孩子温暖、给孩子希望、给孩子力量

7、主持人总结：

第一、九年级任课老师都兢兢业业工作的任课老师

第二、介绍了老师在对学生的辅导情况 九年级晚自习组织、学生学习资料购买情况；加强统考工作。

第三、对学生在校的表现进行阐述 第四、班级现状分析： 学习层面：

1、中考各科分值介绍：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育

2、九年级现状：班风学风好,竞争意识强；部分学生自信心不足；部分学生偏科严重；部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态；有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来；想认真作业，但又不能坚持长久。思想与行为层面：

生理的影响(青春期的狂燥,叛逆，对异性有好感)，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由不受约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。违纪现象：带手机、MP3、打火机、小刀、过多钱、饼干、零食乱要有关费用等。第五、对家长的具体建议：

1、掌握孩子到校离校的时间

2.帮助子女科学安排作息时间，充分利用星期六日的时间，有差科的同学可用于补差。

3.教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。养成独立学习的习惯。制定时间表，告诉孩子必须踏实地实践，建立责任感。

4、严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游戏厅等场所。不要把手机、MP3等东西给子女,不许他们染发、烫发，吸烟等行为。反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。第六、对家长的希望：

1、家长对子女升学目标的定位:认清形势,了解子女成绩；合理定位, 增强子女的信心.鼓励，鼓励，再鼓励；给子女营造良好的学习环境。多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。

2、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。

3、和老师多沟通，多联系。家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退。分数反映学生态度.态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!

4、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。(习惯影响性格，性格决定命运）

失败了，也要昂起头，这也会过去的；胜利了，更要勇往直前，这也会过去的。

8、班主任与个别家长进行单独交流

我们的努力＋您的关爱+孩子的刻苦勤奋＝孩子的成功

第四篇：初三毕业班上期家长会方案

九年级家长会方案

一、目的1、让家长了解子女目前学习成绩及在校表现；

2、通过本次家长会给孩子以希望和力量，为中考而努力奋斗。

二、具体流程

1、班主任主持家长会：欢迎家长到会，介绍到场校领导及各科任老师

2、请曾志勇校长为本次家长会致辞

3、科任老师代表发言：针对本班实际进行讲评，指出不足及希望

4、班主任作总结

班级情况介绍：

1、中考各科分值介绍：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育

2、班级现状：班风学风好,竞争意识强；部分学生偏科严重导致部分学生自信心不足；部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态；有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累；想认真读书，但又不能静下心来，管不住自己，想认真作业，但又不能坚持长久。对家长的希望：

1、家长对子女升学目标的定位:认清形势,根据子女具体情况，合理定位。给孩子的信心，给子女营造良好的学习环境，多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意及时了解学习、行为动态、心理状态。

2、经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生在校的学习,纪律等情况,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.3、要多与孩子沟通交流，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。(习惯影响性格，性格决定命运）

三、与个别家长进行单独交流

我们的努力＋您的关爱+孩子的刻苦勤奋＝孩子的成功

第五篇：初三毕业班家长会材料

尊敬家长：大家好！

今天召开家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，我非常感谢。

九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一个危险的时期；这是一个爬坡的时期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期；是一个快速起伏的分水岭时期。对此说句实在话，要想把各位同学送入高一级学校，仅仅依靠学校和老师的力量还是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的目的是为了把我班的工作思路、工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以便家长明了和配合；加强联系和沟通，相互说说学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量；同时也给各位家长一个参与教育教学管理交流的机会。一．班级基本情况：

升入初四后，学生学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势，班风学风明显好转，部分原来不好好学习，甚至混日子的同学也已摆正了态度，学习成绩也在 上升，当然，还有极少数同学学习态度不端正，把学习当做家长的事，老师的事，应付差事，得过且过，希望引起家长重视。班内两极分化严重，偏科现象严重。

二、期中考试成绩分析：

进入初四后，我们进行了两次考试，一次是十月初进行的月考，一次是十一月14、15号进行的期中考试，这次考试我们使用的是任城区的试卷，试卷也是按照中考分数出的，即语数外各100分，物理60分，化学50分，政治60分，历史50分，总分520分，部分同学成绩较开学时有进步，但是还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降。

下面我就具体谈一下学生各科成绩及在校表现。

三、存在的问题：

1．部分同学还没有进入初四角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭；违纪干扰他人学习。

2．部分学生自信心严重不足，少数部分同学盲目自大。3.两极分化较严重，优生相比较少，后进生人数偏多。

4.学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。

5.部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇难题就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。6.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法；有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学对答案，抄答案，或者用手机上网搜答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

四、后期工作打算和措施

1、狠抓纪律（自习课），保证为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子全身心的投入学习中，让每个孩子考出最优异的成绩。

2、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信心，让孩子始终充满信心。加强做人教育和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添源动力；开展抗

挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下强心剂。

3、定期开展学习方法，考试技巧的教育。让孩子提高学习效率，在最短的时间内提高学习成绩和应试技巧。为提高成绩保驾护航。

4、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三位一体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。

5、严抓安全教育：交通安全（上学、放学路途中，上下楼梯，体育课、实验课等等）、饮食安全、食品安全、食宿安全、财产安全、人身安全等等.五、希望和建议：

抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念的获取更需要家长来给学生引导。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

（一）我认为根据各自孩子的特点，首先做到两步走，四注意： 两步走：

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定中考目标，合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。体育60分，信息技术20分，适当的学习资料。四个注意点：

① 切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考高分”、“一定要考上之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。

②

切忌制造紧张空气。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。

③

切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验

失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。④

切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。面对孩子紧张的初四学习生活，我们作为家长又应该注意哪些方面问题呢？在此我想与大家交流四个方面: 第一个方面: 为孩子创造良好的家庭学习环境

家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子自出生以来，这个环境就将影响着他的一生。大家都知道“孟母三迁”的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。这个成功教子的故事告诉我们：环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的学习环境，可以激励人、鼓舞人，一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。特别现在的孩子在学习中所面对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习积极性，一个良好的家庭环境是必不可少的。对此提出二点建议：

1、留心自己的言行，注意细节上的培养教育，成为孩子学习做人的榜样。因为一个人的文化、性格、品行都是由非常细小的细节造就的，所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫--让孩子学做家务、参加一定的家务劳动，培养孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。另外，还要培养孩子的理想--这是对孩子人生目标的定位，是一种积极的引导。

2、学会和孩子交流．虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时间和耐心去和孩子交流。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。其实孩子并不仅仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

:正确对待孩子的学习成绩

如何正确看待考试成绩呢？对学生和家长来说都是一个十分重要的话题，应该主要从以下几个方面加以注意：

首先，家长必须树立正确的成绩观，要充分认识到成绩并不是衡量学生成绩好坏、能力高低、前途大小的标志。我国的教育制度强调要培养优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地发展。而成绩只是检验学生某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。成绩高并不值得沾沾自喜，成绩低大可不必悲观失望。并非成绩高的孩子将来一定就有大的出息，也并非成绩低的孩子将来就没作为，这样的例子，古今中外，举不胜举。

其次，孩子的成绩不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，特别是要注意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。切不可整天埋怨和唠叨，更不可因孩子考试成绩差而打骂孩子。

再次，对孩子不要在成绩上提太高的要求，不要太苛刻。有的家长很少分析考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，只是盲目地拿自己孩子的成绩与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，结果给孩子造成了很大的思想压力。有的家长，自己的孩子得了一次第一名，就不允许再考第二名；孩子考了一次100分就不允许再考98分，总觉得孩子应该精益求精。其实，科学家们认为，一般情况下，100分的试卷，能考85分就够了。其实成绩的高低还与其它方面的因素相关的，比如老师每次出题的目的不同，试题的深浅也就不同。年级不同，成绩的标准也会不同。科目不同，得分的难度也会不相同。

所以明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。第三个方面:学会鼓励孩子

南京有一位姓周（名字叫周宏）的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。

其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，如果遇到这样的情况，肯定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上

“你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。”

8岁的女儿看了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考试时，数学居然考了99分。

可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性，即使一个平庸的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。作为家长，不应该一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。第四个方面:认真配合学校

1、认真对待学校交办的任务。学校发的通知、一封信等需要家长签字的，希望家长认真对待，并且用行动吉诉了孩子：我的签字是负责任的，也是真实和认真的。这样，孩子也不得不认真地对待老师和家长对她的要求。以实际行动教育孩子要认真对待自己应该完成的任务，以身作则，这样更能够督促孩子认真对待学习任务。

2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。在初四阶段，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

3、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，尤其是电脑的使用时间。

4、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、游戏厅，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。

一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习上的精神压力。、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。我相信家长和教师进行的交流会将会对孩子的学习产生积极的影响。

7、安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（校园内严禁骑电动车、人车分流）、饮食（学校食堂管理严格，进货渠道正规）、安全保卫（高薪聘请保安公司，杜绝不法分子进校园）。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢！

2017年11月

家长会发言材料

四年级一班 2017年11月