中心小学家长接待日制度

第一篇：中心小学家长接待日制度

中心小学家长接待日制度

（2011——2012学年）

为更好地开展“家长接待日”活动，增进学校与社会的融合度，向广大家长展示学校的教育教学效果，特拟定如下制度：

1.“家长接待日”活动每月举行一次，时间为每月的25日。

2.“接待日”当天全体学生都必须穿统一服装到校。

3.对于家长的咨询要耐心详尽地回答。

4.对学生的评价要恰如其分。

5.家长咨询完毕后，应劝其尽快离校，不作过多的逗留，以方便其他家长。

6.有问题须当场解决，不将矛盾上缴。

7.班主任要对每次接待情况作详细记载，学期末装订成册后交教导处存档。

8.此项制度务必落实，见实效，创实绩。

一、目的使学生教育与家庭教育、社会教育紧密结合，使学生家长了解学校师生工作、学习等情况，沟通思想，交流信息，征求意见，加强合作，取得家长对学校工作的理解和支持，共同把学生培养成“四有”新人。

二、时间：每学期期中考试后开一次学生家长会。

三、成员及职责

（一）成员：

1.校级家长委员会

负责人：校长

召集人：主任

2.班级家长委员会：

负责人：各班班主任

召集人：各班班长

会员：学生家长代表2名

（二）职责

1.全体成员应熟悉教育、教学规律，热爱此项工作，尽职尽责。

2.家长会成员定期加强合作、交流，对学校各项工作及时沟通，取得家长支持，促进学校各项工作开展。

四、班主任应做好以下准备工作

1.认真慎重地写好家长会讲话稿，讲稿内容包括本年级本班基本情况；班内学生思想、学习、纪律、卫生等方面的状况；任课老师的工作情况；怎样做班主任工作；说明取得了哪些成绩，还存在哪些问题，主要原因是什么，确定今后工作方向和目标，希望家长协助，配合做好哪些工作。

2.会前选择3—5名学生家长准备介绍经验（最好有发言稿）。

3.开预备会，学生干部分工负责，布置会场，做好签到、接待等工作。

五、会议程序

1.召开全校大会

2.以班为单位召开座谈会（学生代表也参加，做好记录）

（1）班主任向家长汇报。

（2）任课教师发言。

（3）学生家长介绍经验。

（4）学生发言。

（5）座谈。

（6）请家长提意见。

六、会后工作

1.各班统计参加会议的家长人数，查清未到会的原因，会后采取其它形式与家长联系。

2.认真审阅家长提出的意见，分类摘录交学校。

3.班主任做总结，将家长会的收益、效果、典型的人或事写成书面材料报政教处。

4.班主任根据家长会提出的问题和家长的意见，建议，提出本班的整改措施。

5、有关人员共同商量开好大会，通知任课教师并组织协调各班，让任课教师做好发言准备。

七、注意事项

1.家长到学校参加会议是对我们工作的大力支持，全体师生要热情，虚心听取他们的意见。并且做好签到、接待等工作。

2.班主任要从思想上重视每次的家长会，认真充分做好各方面的准备，准备解决哪些问题，达到什么目的，要心中有数，把家长会看作促进工作的契机。

3.班主任的讲话稿写出来以后，要请本班教师和教务处审阅，提出修改意见，力求条理清楚，分析合情合理，以情感人，以理喻人。

4.向家长反映学生的情况要全面，用一分为二的观点，发展的观点评价学生，不要向家长告状。

5.班级座谈会要开得认真，生动，富有感染力，家长、老师要通过交流思想，形成共识，达到增强学生的自控能力，激发勤奋向上的精神。

中心小学

二0一一年八月二十二六日

第二篇：玉山镇中心小学家长接待日制度

玉山镇中心小学家长接待日制度

为更好地开展“家长接待日”活动，增进学校与社会的融合度，促进学校师德建设，接受来自家长及社会的监督，我校特拟定如下制度：

1、“家长接待日”活动每月举行一次，时间为每月的第二个周五。

2、“家长接待日”当天早晨7：30至8：30，由校长在三楼大会议室接待学生家长，倾听家长的反映，与家长商讨解决问题，宣传学校的工作举措。

3、班主任要从思想上重视每次的家长接待日，认真充分做好各方面的准备，准备解决哪些问题，达到什么目的，要心中有数，将此看作促进工作的契机。班主任及任课教师对于家长的咨询要耐心详尽地回答；对学生的评价要恰如其分。

4、班主任需要认真慎重地准备讲话内容，包括本年级本班基本情况；班内学生思想、学习、纪律、卫生等方面的状况；任课老师的工作情况；说明取得了哪些成绩，还存在哪些问题，主要原因是什么，确定今后工作方向和目标，希望家长协助，配合做好哪些工作。

5、有问题尽量当场解决，不将矛盾上缴；如解决有困难，可形成材料上报师德建设领导小组商榷。努力实现我校小学教职工、学生家长向上级投诉率为“0”这一目标，力争把问题解决在基层。

6、家长委员会成员定期加强合作、交流，对学校各项工作及时沟通，取得家长支持，促进学校各项工作开展。

7、接待日情况要形成材料存入档案。

8、此项制度务必落实，见实效，创实绩。

第三篇：家长接待日制度

家长接待日制度

为更好地开展“家长接待日”活动，增进学校与社会的融合度，向广大家长展示学校的教育教学效果，特拟定如下制度：

1、“家长接待日”活动每月举行一次，时间为每月的25日。

2、“接待日”当天全体学生都必须穿统一服装到校。

3、对于家长的咨询要耐心详尽地回答。

4、对学生的评价要恰如其分。

5、家长咨询完毕后，应劝其尽快离校，不作过多的逗留，以方便其他家长。

6、有问题须当场解决，不将矛盾上缴。

一、目的

使学生教育与家庭教育、社会教育紧密结合，使学生家长了解学校师生工作、学习等情况，沟通思想，交流信息，征求意见，加强合作，取得家长对学校工作的理解和支持，共同把学生培养成“四有”新人。

二、时间：每学期期中考试后开一次学生家长会。

三、成员及职责

（一）成员：

1、校级家长委员会

负责人：校长

召集人：政教处主任

2、班级家长委员会：

负责人：各班指导小组

召集人：各班班长

会员：学生家长代表2名

（二）职责

1、全体成员应熟悉教育、教学规律，热爱此项工作，尽职尽责。

2、家长会成员定期加强合作、交流，对学校各项工作及时沟通，取得家长支持，促进学校各项工作开展。

四、各指导小组`应做好以下准备工作

1、认真慎重地写好家长会讲话稿，讲稿内容包括本年级本班基本情况；班内学生思想、学习、纪律、卫生等方面的状况；任课老师的工作情况；怎样做班主任工作；说明取得了哪些成绩，还存在哪些问题，主要原因是什么，确定今后工作方向和目标，希望家长协助，配合做好哪些工作。

2、会前选择3—5名学生家长准备介绍经验（最好有发言稿）。

3、开预备会，学生干部分工负责，布置会场，做好签到、接待等工作。

五、会议程序

1、召开全校大会

2、以班为单位召开座谈会（学生代表也参加，做好记录）

（1）班主任向家长汇报。

（2）任课教师发言。

（3）学生家长介绍经验。

（4）学生发言。

（5）座谈。

（6）请家长提意见。

六、会后工作

1、各班统计参加会议的家长人数，查清未到会的原因，会后采取其它形式与家长联系。

2、认真审阅家长提出的意见，分类摘录交学校。

3、指导小组做总结，将家长会的收益、效果、典型的人或事写成书面材料报政教处。

4、指导小组根据家长会提出的问题和家长的意见，建议，提出本班的整改措施。

5、有关人员共同商量开好大会，通知任课教师并组织协调各班，让任课教师做好发言准备。

七、注意事项

1、家长到学校参加会议是对我们工作的大力支持，全体师生要热情，虚心听取他们的意见。并且做好签到、接待等工作。

2、指导小组要从思想上重视每次的家长会，认真充分做好各方面的准备，准备解决哪些问题，达到什么目的，要心中有数，把家长会看作促进工作的契机。

3、指导小组的讲话稿写出来以后，要请本班教师和教务处审阅，提出修改意见，力求条理清楚，分析合情合理，以情感人，以理喻人。

4、向家长反映学生的情况要全面，用一分为二的观点，发展的观点评价学生，不要向家长告状。

5、班级座谈会要开得认真，生动，富有感染力，家长、老师要通过交流思想，形成共识，达到增强学生的自控能力，激发勤奋向上的精神。

张庄乡第一小学

第四篇：2008-2009家长接待日制度

2008—2009学年津海小学家长接待日制度

为更好地开展“家长接待日”活动，增进学校与社会的融合度，向广大家长展示学校的教育教学效果，特拟定如下制度：

随着教育事业的发展，我校通过建立家长委员会、举办家长学校，并实行家长接待日制度，认真落实社区、学校、家长三位一体的德育教育格局。

1、“家长接待日”活动每月举行一次，时间为每月的25日。校值班领导负责接待来校反馈重大教育、教学及管理意见的家长，对于家长的咨询要耐心详尽地回答，对学生的评价要恰如其分，有问题须当场解决，不将矛盾上缴。

2、被接待家长应先与班主任建立联系，一般情况下，应有班级或年级陪同反映问题，以利协调工作。

3、值班干部应认真将情况反映、处理意见填报备案，并在办公会议上汇报。

第五篇：小学校家长接待日制度

家长接待日制度

为更好地开展“家长接待日”活动，增进学校与社会的融合度，向广大家长展示学校的教育教学效果，特拟定如下制度：

1、“家长接待日”活动每月举行一次，时间为每月的25日。

2、“接待日”当天全体师生都必须穿统一服装到校。

3、对于家长的咨询要耐心详尽地回答。

4、对学生的评价要恰如其分。

5、家长咨询完毕后，应劝其尽快离校，不作过多的逗留，以方便其他家长。

6、有问题须当场解决，不将矛盾上缴。

7、班主任要对每次接待情况作详细记载，学期末装订成册后交教导处存档。

8、此项制度务必落实，见实效，创实绩。