认识小棉袄 融入大家庭[五篇材料]

第一篇：认识小棉袄 融入大家庭

认识小棉袄融入大家庭——辽源公司薛丹

2012-12-14 13:02:04| 分类： | 标签：业文化辽源公司|字号大中小订阅

2011年的夏秋时节我有幸来到小棉袄家政公司工作，成为一名培训老师，当我融入这个大家庭中，我发现这是一家有真正规模的家政公司,领导才华卓越，员工训练有素，为客户提供专业化，规范化，职业化的优质服务，是一支经过严格培训，有爱心，有耐心，有责任心的专业团队，小棉袄家政公司的服务宗旨是奉献出我们的爱心，真心，细心，耐心和责任心诚恳真挚的为雇主服务，尽我们最大能力让家政人员满意，让雇主放心。他们热情洋溢，每个人脸上都流露出幸福的微笑，我为能成为小棉袄家政公司的一员而高兴，可是世事难料在我还没来得及感受小棉袄家政公司带给我更多的快乐时，一场突如其来的变故让我不得不离开我心爱的工作岗位。国庆节前夕，母亲因脑出血生命垂危，为了照顾生病的母亲忍痛放弃这份工作。

2012年对我来说是一个好运年，母亲的身体一天比一天好，而我又回到阔别一年之久的小棉袄家政公司，虽然不是以培训老师的身份出现在公司，可我现在替公司经营一家连锁分店，非常感谢小棉袄家政公司给我这次机会，我一定会把这家店管理好，因为我非常看好家政公司这个行业。随着人们生活水平的提高，同时也认识到家政公司存在的必要性，也更懂得尊重家政服务员，其实家政服务员是一个

阳光的职业，我们的员工会把阳光带给辽源的千家万户，所以家政服务员的职业是平凡而又伟大的。

一个有真正规模的家政公司，会让更多的家政人员感到温暖，让雇主更加放心，让社会更加和谐。小棉袄家政公司用热心，爱心和耐心，带给客户的是放心，贴心和称心，小棉袄家政公司不辞劳苦，想客户之所想，急客户之所急，所有的员工不计得失，默默耕耘。

第二篇：融入大家庭 找准新方向

融入大家庭 找准新方向

院新闻中心记者团全团大会

本台消息，院新闻中心实习学生记者魏祥红来稿：

为了增进大家之间的了解，为了让新成员明白团内的工作情况，从而更好的适应记者团。5月15日晚，院新闻中心记者团全团大会于35栋408教室顺利召开。记者团团长朵增月、副团长胡凡、张宝山、金闻，资深编辑宫溪玲及各部门人员悉数到场，朵增月主持大会。

大会伊始，新闻骨干培训班进入的新成员以各种新颖独特的方式展现自己，增进大家对自己的了解。接着，各部门实习部长依次上台汇报实习期间的工作情况，他们主要围绕稿件的数量、质量及工作内容等方面进行了详细介绍，他们还分析了工作中遇到的问题及相应解决方法。紧接着，朵增月针对团里的相关事物进行了概述，她强调摄影部的照片需要存档，为之后的工作提供材料，值班人员需要认真落实值班期间的工作，尤其是详细记录行政会议的时间、地点和是否需要摄影记者等。随后，各副团长依次介绍团里的工作近况，宫溪玲指出了编辑部成员工作中的不足之处并希望他们能努力改正。张宝山、金闻、胡凡分别就值班、院报发放、微电影拍摄等工作进行了强调，希望大家能脚踏实地的做好每一份工作，承担每一份责任。最后，朵增月希望记者团全部成员能积极工作，为记者团创造更好的未来。

大会不仅让新成员更深入的了解了记者团，还为接下来的更好的开展记者团工作总结了经验。

第三篇：认识键盘大家庭

第8课、认识键盘大家庭

一、教学目标

(1)认识键盘的四个基本分区，掌握主键盘区各键的分布情况；(2)学会使用几个常用的控制键，能输入字母和数字；

(3)初步掌握指法和正确姿势，养成良好的计算机使用习惯。

二、教学重难点

(1)重点： Enter、Backpace、Shift、Capslock四个常用的控制键。(2)难点：大写字母锁定键和上档健的理解与运用。

三、教学过程

（一）导入

老师展示一个计算器图片。师： 同学们这是什么？ 生：计算器。

师：对。我们使用计算器来进行复杂的计算。那计算器怎么使用的？是不是通过按下计算器上相应的数字键可以输入数字。那我们的计算机也是一样的，可以通过按键来进行信息的输入。你们知道是什么吗？ 生：键盘。

师：没错。小朋友们，请看屏幕，这就是电脑的键盘，下面我们一起来认识一下这个神奇的键盘。

（二）新授 1.初识键盘

师：键盘是计算机最基本的输入设备，我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。现在我们就来亲自接触一下键盘吧！师：小朋友，下面请大家把自己的键盘从电脑桌里拉出来，认真观察一下自看会有什么发现？ 生：键盘上有好多键，有英文字母、数字、符号、还有一些不认识的。师：小朋友刚才观察了一下键盘，你能尝试给键盘上的键分一分类吗？ 生：字母键、数字键、符号键…… 师：刚才这个小朋友说了他认为的键的分类，这样分正确吗？下面我们来看看老师是怎样分类的？

（大屏幕出事键盘分区图）。

师：小朋友观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？ 生：能，由四个部分组成。

师：老师现在给出它们的名称，你能把它们对号入座吗？

（师引导学生找出主键盘区、光标控制区、小键盘区、功能键区所处的位置）

师：现在请相邻的小朋友组成一个小组互相指着自己的键盘说说四个分区的位置。

（学生观察辨认自己的键盘分区）

【设计意图】在这个环节设计上先让让学生初步对键盘感知，从而认识键盘，获得对键盘的印象后，通过自己的观察尝试着给键盘分分区，然后教师给出答案，并引导学生找出四个分区的具体位置。在这个过程中，学生在教师的引导下不知不觉中主动参与到课堂中来，并把认识的主动权交给学生，而不是教师把知识强压给学生。2.认识主键盘区

师：刚才小朋友们已经认识了键盘的分区，并已经知道它们的名字和位置，下面我一一来做介绍，首先我们介绍的是我们键盘上最大的分区—主键盘区。

（大屏幕出示主键盘区图）

师：下面请让小朋友看课本主键盘区的第一段文字，读读、划划、议议。师：小朋友，通过你们刚才的自学，你学到了什么，能不能告诉老师？ 生1：我知道了主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组成；

生2：我了解了英文字母键有26个，数字键有10个，还有许多双字符键。生3：（补充说）我知道双字符键共有21个；

生4：我学会了怎样输入双字符键上的“上一个字符”的方法。师：刚才这些小朋友说的非常的好，我们给点鼓励。（生掌声鼓励）

师：小朋友们，刚才大家子自学的时候，是不是发现有好几个键我们不认识，叫不出它们的名字，也不知道怎么用，是不是？ 生：是。

师：大家想不想来认识它们，看看它们是不是那么的神秘？ 生：想。

师：下面请大家，按照老师的步骤来做，好不好？ 生：好。

（生在老师的指导下，打开写字板）

师：小朋友们，我们在英语课上已经学会了26个字母，下面我请大家在我们刚才打开的写字板里用键盘上的字母键输入几个字母，好不好？ 生：好。

（生在写字板里输入字母）

师：下面请小朋友们尝试一下按键盘上的“Enter”、“ Backpace”、“Shift”、“Capslock”，说说你们能发现什么？

生1：按一下Enter这个键，光标就跳到下面一行了；

生2：按一下CapsLock键时发现键盘右上方的一个指示灯亮了，再按又灭了； 生3：我按Backpace键时，发现我输的字母向前少了；

生4：我发现键盘上有两个Shift，但是功能是什么我不知道。

师：刚才小朋友发现的都很不错，就是不完全，下面老师来给大家补充一下。

师：刚才第二个小朋友说的在按CapsLock键时发现键盘右上方的一个指示灯亮了，这个时候，我们在试试输入字母看看，它会出现什么现象？ 生：变成大写字母了。师：再按一下呢？ 生：又变成小写了。

师：对了，Capslock这个键就是控制大小写字母的，叫着大小写字母锁定键。（大屏幕出示大小写字母锁定键）

师：这是一种控制大小写的方法，刚才在尝试按键的时候，有没有小朋友发现其他的控制大小写的方法呢？

生：用Shift这个键。

师：这个小朋友非常的棒，用Shift这个键同样可以控制大小写字母。（师演示给学生看）

师：小朋友们，是不是Shift这个键是不是只有这个功能呢？

师：下面请小朋友按照我的步骤来做，用手按住Shift键不放，然后按一下有两个字符的键，看看会出现什么？

生：输入的是上面的一个字符。

师：对了，按着Shift键输入的字符就是双字符键的上面一个字符，所以Shift键就叫着上档键。

（大屏幕出示上档键）

师：下面请小朋友们做一个比赛，练习按顺序输入26个字母，先输入小写字母，再输入大写字母，看谁最先输入完。

（生输入英文字母，师对速度快的、准确率高的学生给与表扬）

【设计意图】本环节以学生自主探究为主，通过教师给予学生适当的提醒和讲解，调动学生的的热情和积极性，让学生在实践中获得知识，获得成功，增强学生自信心。3.认识光标控制区、小键盘区及功能键区 师：小朋友们刚才已经基本掌握了主键盘区的有关知识，下面我们来简单介绍一下剩下的三个键盘分区。

（大屏幕出示键盘分区图）

师：首先我们来看看有四个箭头的光标控制区，小朋友们，大家利用我们刚才在写字板里输入的字母来看看这四个箭头有什么功能？（生按四个箭头）

师：我找一个小朋友说说看。

生：按向上的箭头，光标就移动到了上面一行了，按向下的箭头，光标就移到下面一行了，按向左和向右的箭头就分别向前面和后面移一个。

师：刚才这个小朋友讲的非常的正确，光标控制区就是用来控制光标的位置的。

师：下面我们来看一下小键盘区，它也叫数字键区，这块区域主要是方便我们输入数字和进行数学计算的。小朋友有没有注意到，在小键盘区的左上角的“Num Lock”这个键控制，这个键是用来控制小键盘区的开启和关闭的，与它对应有一盏指示灯，指示灯亮了，表示数字键区的数字和符号可以输入了。（师边讲解边演示）

师：下面小朋友们尝试一下小键盘区的输入。（生尝试）

师：最后我们来介绍一下功能键区，功能键区中的每一个键都具有特定的功能，这里不需要小朋友掌握，只要了解一下就可以，下面看老师演示几个键的功能。（师演示，如：F1帮助、F5刷新、F11全屏显示等）

【设计意图】本环节所讲内容只要学生简单的了解，并不是本节课的重点，所以主要采用演示法，让学生直截了当接受到知识。4.键盘操作的正确指法和姿势

师：小朋友们，刚才我们已经学习四个分区的知识了，刚才看到大家在输入字母的时候，大部分人都是用的“一指神功”，还有人做的是歪歪扭扭的，这样的做法对不对的呢，规不规范呢？大家在写字做作业的时候，老师都会要求要有正确的拿笔方法和正确的坐姿，同样的我们在使用的电脑是也有正确指法和坐姿。下面我示范，大家跟着做，好不好？ 生：好。

（师讲解指法和姿势，生跟做，教师及时纠正）【设计意图】正确的指法和正确的姿势是确定输入速度的重要因素，同时这关系到学生的身心健康，本环节教师采用演示并及时纠正的方法，及时纠正学生的错误动作和不良坐姿，让学生逐步养成良好的计算机使用习惯。

（三）巩固练习

师：今天我和小朋友们一起认识了键盘，知道了怎么运用键盘输入字母和数字，下面请大家来完成练习。

1.完成书上的练习；

2.运用我们所学内容输入一些可爱有趣的符号，比如：(⊙ o ⊙)目瞪口呆、(*^_^*)笑、(=^ ^=)猫。（师演示输入）生完成练习。

【设计意图】三年级学生有共同的特点就是好奇、好玩，当学生看到教师输入的有趣的符号时，他们的兴趣被教师激发出来了，学生带着乐趣去输入字符，这样使得教学难点也就迎刃而解，障碍也就不攻自破了。

（四）总结

师：今天小朋友们和老师一起认识了键盘，知道了键盘有几个分区，更重要的是小朋友们学会了用键盘输入字母、数字和符号，掌握了四个常用的控制键，同时大家了解指法和坐姿，希望大家在以后的学习中巩固今天的知识，更好的学习这门课。

第四篇：女儿是小棉袄经典语录

女儿是小棉袄经典语录

女儿是小棉袄经典语录1

1、都说女儿是爸爸上辈子的，是妈妈的贴心小棉袄。可我感觉我爸更像是我的小棉袄，我妈倒是我的情人。

2、从小就是我的，是教训我时，在外受欺负时，他是我的保护伞。爸爸在我的心目中一直是那雄厚的大山。都说女儿是爸爸的小棉袄，这令我非常的，从小在们看着爸爸那怕怕的眼神中，我的优越感就越发的明显。我是个公主，而爸爸则是我的骑士。

3、这三年多来心里从没如此平静过好像一切都回到了本该的样子如果一切只是一场梦多好！我的小棉袄越来越可爱了越来越贴心了最大的就是她了。

4、人们总是常说女儿是妈妈的小棉袄体贴温柔这话不假，我就是心中把父母放在第一位去关爱照顾他们。

5、我的女儿，我的青春，我的小棉袄！

6、正躺在沙发上翻看娃的，他的电话就打进来了，絮絮叨叨唠了半天，无话不说，有时候真觉得我和他是心有灵犀。从小到大他都是一个让人特别省心的，而且，。谁说只有女儿是妈的小棉袄？儿子才是我的军大衣。

7、女儿是麻麻的小棉袄，这是我的小女儿。

8、女儿送给我三十三朵康乃馨，好！永远是我的小棉袄。

9、很多很多，两个孩子带给我的远多于辛苦琐碎，女儿不愧是我的小棉袄，听话懂事，对长辈有礼貌，也会很粘我，但是给她讲过道理也懂得放手，有时候很愧疚，觉得陪女儿的不够多，她上进，的确是我的天使。

10、女儿很独立，自理能力也很强，女儿真的很优秀。

11、女儿是贴心的小棉袄，这句话真不假，放学了去接小妞，她连蹦带跳地奔向我，兴高采烈地告诉我“妈妈今天间餐的汉堡特别好吃，我没舍得吃，带回来给你尝尝”我赶紧问“那你没吃汉堡不饿吗”她笑眯眯的“我把薯条给了安安一部分她喜欢吃薯条，她把汉堡给了我一部分，而且还喝了美味的甜汤”我可爱的小女儿，有好吃的总是想着妈妈，暖心。

12、大女儿也要出嫁了，好不舍，不管有多大，女儿永远是父亲的小棉袄。

13、可能是因为女儿是爸爸的小棉袄吧，我老公真的太喜欢讨论他女儿了。

14、与其说女儿是麻麻的小棉袄不如说麻麻才是我的暖手宝真的好爱我麻麻。

15、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。

16、我的女儿，是我的小棉袄，是我的样子，是我的青春，是我的软肋和精神寄托，是心疼我的人，是无论我多难，都想捧她在掌心，是我永远放心不下的人

17、我有一个女儿，她是我的小公主，我的小棉袄，我的小天使，带我走进童话世界，给我温暖和。

18、以前都是爸比剥甘蔗给我吃，现在换我的小棉袄剥了，她只剥不吃，我也搞不懂这是什么癖好。不过我倒是挺乐意的，多了个剥甘蔗的人挺好，只是我想说你才两周三，非得这样折腾你的牙齿吗？

19、我们当初也是想要女儿，尤其是她老爸，结果如愿以偿，小棉袄来了。

20、陪妈妈坐月子的小姐姐，我的女儿一定是一个暖心的小棉袄，妈妈腰疼到哭泣，你就在旁边默默的摸着妈妈的头亲吻着我的脸颊。

21、小棉袄了，离我也越来越远了。妞妞在外面不管遇到什么，麻麻永远是你的`后盾和避风港，也是你的伞给你挡风遮雨。感谢你是我的女儿，给了我多少欢声笑语，也是麻麻的精神支柱，没有你也没有麻麻的今天。

22、养娃千日，终于派上用场了，女儿真是妈妈贴心的小棉袄呀！亲亲她的小脸蛋，夜梦吉祥呀，我的宝贝！

23、女性等于说是一脚迈进鬼门关，孩子是女性拿命换来的一点儿也不错！我不会我的大女儿她是我的小棉袄！

24、都说女儿是小棉袄，在我心情不好的时候会摸摸我的头说：“妈妈开心，妈妈开心”，会哄我笑！这就可以了，还要啥自行车。

25、都说女儿是妈妈的小棉袄，那么儿子一定是我的小热水袋，每当我的脚冰凉冰凉时往儿子暖烘烘的脚丫子上蹭一蹭就变得无比暖和。

女儿是小棉袄经典语录2

1、妈妈知道你现在早上起得很早，自己也学会了做饭，不用妈妈再帮你做，为我这个懒妈妈省了不少事，妈妈也谢谢你。可是乖女儿，既然起得那么早，何不把被子也整理好呢！做一个从里到外都干净的淑女呢！干净不仅是身体上的，从她的房间，从她的周遭的一切体现出来的。

2、前几天奶奶跟你说的那些话，妈妈很不赞同，当时妈妈没和你解释清楚，现在妈妈告诉你，一个人并不是在家里厉害了才不会有人欺负。一个有本事的人，在外不管受多大委屈在家也不会冲家人发脾气，因为他知道家人是需要呵护的，需要他照顾的。

3、毕业也意味着你出色地完成了幼儿园的任务，要去挑战更厉害的任务，成为更棒的人。

4、学习要刻苦，你需要这句话。刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。

5、亲爱的宝宝，愿你在这些亲人们用爱编织的摇篮里幸福、快乐、健康茁壮地成长！

6、愿你永远有下一次闪亮，愿你有人生可虚度，有爱情可辜负，有岁月可蹉跎，有前程可退缩。

7、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。

8、你对探究学习有兴趣，乐于和伙伴一起合作探究，并分享自己的发现。希望你通过探究活动，使自己的质疑表达能力得到进一步的提高。

9、回忆小朋友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴，形影不离，建立了深厚的师生情谊。

10、在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸！

11、这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色！能做到吗？

12、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。

13、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。

14、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

15、为了勇敢，你可以害怕；为了坚强，你可以流泪。但是怕过哭过，希望仍能你能笑对朝阳。

16、与勤奋为伍，认真读书，开创美好明天，昔日同学再见，以团结为伴，互帮互助，演译同学情深。

17、在嫉妒的浪尖越过，是强者；在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中“无我”。

18、你是个聪明爱思考的男孩，但在课堂上你是一个真正的小主人，提出与众不同的问题，你是个爱动脑的孩子。

19、别把自己看的太低，不如你的人多得是，别把自己看的太高，你不如的人多得是，你要做的，就是努力让前者变多，后者变少。

20、要用心对待你身边的每一个人。

21、当你身处顺境时，切记骄傲自满、得意忘形，要知道风雨过后必见彩虹，我们需要的只是时间！

22、人长得漂亮不如活得漂亮。

23、我们预定的目标，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更进一步。

24、孩子，你是最棒的，你是一个让父母放心的孩子，做每一件事都那么认真。

25、愿你智慧无双，如果没有，记得多读书，多交友和旅行，在学习和生活中增长知识和见识。

26、十八岁，无论成功与失败，都是对我们成长的帮助，珍惜十八，珍惜阳光，珍惜岁月。

27、我们须相信，我们既然有做某种事情的天赋，那么无论如何都必须把这种事情做成。

28、在学习中我们了解古今，在文化的长河里，我们遨游着，每一次努力拼搏都有崭新的开始与进步！

29、亲爱的孩子，您的年龄最令人羡慕，眼前有黄金路。希望您能迅速成长，以拥有美好的未来。

30、学习是一次独立的行动，需要探索琢磨积极应战顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取！

31、回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐！

32、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

33、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！

34、先努力让自己发光，对的人才能迎着光而来。

35、我的心在为你祈祷，祈祷你心中充满幸福，祈祷天使永远在你身边，祈祷你的未来无忧无虑。

36、愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

37、做任何一件事，只要不断进取，努力奋斗，凭借顽强的毅力、刻苦的精神，就一定会获得成功！

38、我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！

39、你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。

40、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

41、对你这次的成绩还满意，不过进步不大，不要对自己没有信心，要踏踏实实的学吗？一步一个脚印。

42、只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！

43、女人一定要出去工作，不管钱赚得多或是少，工作就是自己人生价值的体现。你一直在家，男人有机会在你面前说：是我在养你。

44、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

45、希望再接再厉，下次取得更好成绩。

46、你是祖国美好的未来，好好地、努力地、快乐地成长吧，在你的人生中留下闪光的平凡的足迹！

47、感谢生命里你的出现，让我生活是痛并快乐着！感谢你选择我们成为你的爸爸妈妈！

48、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

49、我的宝贝，妈妈爱你，你是哈哈哈软肋，也是哈哈哈铠甲，妈妈愿意把所有温柔都留给你。

50、宝贝，你是哈哈哈贴心小棉袄，你的天真可爱给妈妈带了很多欢乐，妈妈真的很爱你！

51、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。祝除夕快乐！

52、你聪明可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

53、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。

54、愿你做一个爱生活的孩子，做一个爱看天空的孩子，做一个爱读书的孩子，做一个爱学习的孩子。

55、你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。

56、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

57、未来是美好的，明天是光明的，但一路上也少不了坎坷和崎岖，孩子们，别怕，这里是你永远的家。

58、愿你张开青春的翅膀，翻过高高的书山，愿你迈开豪迈的脚步，跨过茫茫的题海。

59、过日子不得不小器，请客吃饭不得不大方。不要在人际关系交往上吝啬金钱，人脉就是生产力。

60、愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

第五篇：春晚小品小棉袄台词

小品，就是小的艺术品。广义的小品包含很为广泛，在古印度的佛经中指七卷本的《小品般若波罗蜜经》，在散文中指篇幅较短的文学样式；狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术。小编精心为你整理了春晚小品小棉袄台词，希望对你有所借鉴作用哟。

张小斐：亲爱的朋友们，大家过年好。其实过年呀，就俩字，回家，我可惨了，我是有家不敢回，我谈了个男朋友，我爸肯定不同意，您说今天过年我把他带回家，一会我爸把我轰出来，还有人要我吗？

观众：有。

张小斐：那位大哥，仗义。大哥，一会我爸要把我轰出来，我和我男朋友上你们家住去。（喂，亲爱的，你赶紧过来吧，咱找到下家了），哟，我们家按防盗门啦。爸，哎呦。嚯，这门槛够高的啊。来自中文台词网，爸，爸比，爹地，欧巴，father，老头给我出来。

冯巩：哎，你早这么说我不就出来了吗。想死你们啦。

张小斐：哎呀，爸。您干嘛呢？

冯巩：我这不浇花呢！

张小斐：爸，一会咱家来个人（leng）。

冯巩：来个人（leng），什么人（leng）？

张小斐：我男朋友。

冯巩：啊，你交男朋友啦？

张小斐：怎么啦？

冯巩：我不同意。

张小斐：为什么呀？

冯巩：你才多大呀？你才25就谈恋爱呀？

张小斐：那您25干嘛呢？

冯巩：我照顾你呀。我不管，反正你不能大街上随便找一个。你们脾气秉性追求，合吗？

张小斐：合，他巨蟹，我双鱼。

冯巩：你们海鲜市场认识的啊？