办好职工小食堂 建设和谐大家庭

第一篇：办好职工小食堂 建设和谐大家庭

办好职工小食堂 建设和谐大家庭

□潘 莉 孟佩娜

职工食堂建设事关每一个员工的切身利益，为此农发行新郑市支行历届班子、历任行长都十分重视职工食堂建设，把食堂建设作为一项重要工作去抓，努力打造职工满意的食堂，促进了各项工作的开展。

提高认识 在办好职工食堂上聚合力

对于农发行尤其是县级支行来讲，职工食堂虽小，却是事关员工最直接、最现实的利益，是一个涉及全局的大问题，它对于增强员工的凝聚力和归属感，促进和谐银行建设等都有着重要的作用。为此，该行多次召开会议，统一全员思想，决定把职工食堂建设作为一项实事工程，得到广大职工的积极拥护和响应。加大投入 建设设施齐全的职工食堂

根据小食堂改造规划，该行制订了“三步走”方案。对食堂内外进行简单装修，并按照企业文化视觉形象标准制作了餐厅门头，打造出整洁舒适、美观大方的用餐环境；完善了硬件设施，对食堂的电路、电器设施进行了改造、更新，安装天然气管道；设置接待餐厅，将职工餐厅旁边的房间进行装修，专门用于来客就餐接待，大幅降低接待成本。

建章立制 建设规范有序的职工食堂

该行在规范管理上下功夫，努力把软件建设抓硬实。成立伙食管理领导小组，疏通管理环节，改进工作；推行民主管理，向全体职工征集意见和建议，按部室反馈，并提交工会讨论，最终确定《新郑支行伙食管理办法》，向全体职工公布；推进精细管理，实行报餐制，就餐时由炊事员向就餐人员分饭，尽量减少浪费。以人为本 建设温馨和谐的职工食堂

为构建文明和谐的用餐环境，该行着力抓了两个方面。一方面，最大限度调好众口。注重营养的搭配和饭菜品种的花样，尽力做到一周内伙食不重样，确保让职工吃放心饭、就满意餐。另一方面，理顺厨师与职工之间的关系，极大地调动了厨师的工作热情，增强了其主人翁意识。

成效初显 小食堂发挥出大作用

随着职工食堂建设的不断加强，对整体工作的开展起到了积极的推动作用。首先营造了家的氛围。干部职工围坐在一起，吃着可口的饭菜，温馨如家，县行成了名副其实的“职工之家”。其次搭建了谈心交流的平台。目前，该行每顿饭职工就餐率达到98%以上，就连信贷员下乡中午也要赶回行里吃饭。大家集中就餐，一起娱乐，加深了同志之间的感情，增强了单位的凝聚力。最后进一步调动了干部职工工作积极性。通过职工食堂建设，行里为职工办了实事，员工的干劲更足了。

第二篇：和谐、快乐的大家庭

和谐、快乐的大家庭

著名教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”学生最喜欢充满爱心、充满活力、有人情味的班主任。那么，构建班级和谐人际关系,重视学生快乐的自我管理、自我教育, 是培养学生的创造力、勇气十足、自主自律必经之路。因此，我在教育过程中关爱每一位学生，以学生发展为本，尊重学生的人格和成长的差异性；站在学生的角度，用童心去体会他们的喜怒哀乐，一块学习，一块搞实践活动，在多次的思维碰撞中，我们有争议，有不谋而合，时常创造惊人的奇迹，其乐无穷。渐渐的，我和孩子们成为了朋友，学校成为乐园，班级也成为一个和谐的快乐的大家庭。

一、营造和谐的人际氛围。

1、班主任要有一颗无私博大的爱心。

我努力做到能像一个真正的朋友一样,尊重学生、理解学生、包容学生，欣赏学生, 给学生炽热的情感，做学生的知心人;学会倾听学生意见, 接纳他们的感受, 分享他们的喜悦。宽容犯有错误的学生,赏识个性独特的学生,给每个学生体验成功的机会;要有民主的修养——不以“权威”自居,不搞“一言堂”,班级事务群策群力;要有公正公平的作风——不歧视打击,不讽刺挖苦,制度面前,人人平等„„这样,学生就会“爱其师,听其言,信其道”。

关爱学生，我不仅关心他们的思想、纪律、学习，也关心他们的身心健康。学生生活上遇到了困难，给予力所能及的帮助;学生遇到了烦心事，及时谈心，帮助排除;学生病了，及时送医院治疗，有时不但要出力，还要出钱。对康复后的学生，真心问候。这小小的问候，会让学生感到很温暖。

2、树立允许学生犯错误的教育观念

我觉得我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生, 应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容，放任的自流, 并不是缺乏必要的批评和指导。我教育学生的口头禅是“孩子的错永远都不是错，但犯错只能再一再二，不能再三再四。第一次是无知，可以原谅。第二次是惯性，可以理解。第三次就是自制力差，那就需要反省，第四次就是明知故犯，要严肃批评。

渐渐的，孩子们能做到主动承认错误, 积极改正错误, 并能更加严格地要求自己。对那些经常违纪的学生，一方面严格要求，帮助他们改正错误;另一方面给他们改正错误的时间，不操之过急。对待后进生是多鼓励、多帮助，给他们进步的时间，因为进步是非常难的。

3、言传身教, 真诚交出我自己，宽容豁达对别人。

言传不如身教,班主任不经意的一句话, 可能影响着学生的一生;无意间的一个动作, 也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。然而，“金无足赤, 人无完人”。班级管理中, 我有时也会出现些失误, 但是我却能做到在学生面前坦然自己的缺点和优点, 用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是, 我不总是用道歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解。为了更科学有效地管理班级, 少犯错误, 我不断加强自我修养, 汲取新知识,扩大知识面, 注重自身良好品德的形成, 以身作则, 一视同仁,让学生信服, 努力增强自己的亲和力，4、与科任教师建立和谐融洽的关系。

科任教师是建设优秀班集体不可或缺的重要力量。我平时很配合科任教 师搞好教学，调动、鼓励、激发学生学习该学科的积极性，并积极推荐有能 力的孩子参加各种兴趣班，兴趣爱好充实了孩子的业余生活，学生的自主性 和创造性，积极上进的个性品质和无形的良好品德修养渐渐形成。学生也尊重各科教师，教师乐得走进这个班，在每次学期评选优秀班集体时，科任老师给我们的评分总是最高的。

5、建立和学生家长的良好关系。

我善于发现和宣传班级的闪光点和闪光人物,做到“人无我有,人有我新,人新我优”。鼓励同学们利用现代信息技术建立班级网站就是一个很好的创新举措。网站上学习生活的纪实图片、丰富多彩的内容,令学生有一种“家”的归属感,所以学生也自然会更“我爱我班”。例如：我们班级，设立了班级博客和班级公共邮箱。学生每天都自觉的把当天的好作文和循环日记都准时发到博客上，小组成员都自发的把小组的活动与学习情况都发到公共邮箱里，甚至有些同学还发些有意义的故事或表扬信，网络不仅牵动了我们班每个学生的心，也吸引了很多家长的目光，他们每天都上网看看我们每天发生的故事，有的还提了很多有关班级管理的建议。不自觉地，老师、学生、家长无形的联系在一起，构成了强有力的快捷及时的教育网络。家长也给予了我很多的信任, 即使有时我的工作有些失误, 他们也能够谅解。当然，有时我们的教育理念和教育方法等方面和家长存在一些差异, 或多或少地会出现一些配合上的间隙, 产生一些交往上的障碍和沟壑。但是，我本着这样几种态度消除这种隔阂。一是在人格上平等, 尊重家长,不居高临下, 不自以为是;二是在角色上换位思考, 将心比心, 理解家长,逐步消除误解, 缩小差距, 达成共识;三是在态度上, 热情、诚恳、耐心、虚心;四是在措施方法上, 灵活多样, 因人而异, 一般沟通采取电话、通信、网上聊天等形式, 特殊沟通可采取家访等形式。

二、放心地给孩子一个自主的世界

依赖——— 中国孩子的致命弱点；独立——— 现代社会的需要，现代人必备的素质，健全人格的重要构成，是立足于社会，发挥潜力的基础。因此，我充分发挥孩子的天性，既放手又放心，给他们放飞自我的天空。营造“给我一片蓝天，我就能飞翔”的学生自主管理的氛围，尊重学生的主体性，满足不同学生的不同需要,创造一种宽松的、和谐的、开放的、平等的、沟通的环境，人适其职、人尽其能,使学生的潜能和信心被最大限度地发挥出来。让学生在相互磨合的“自我管理”中自我教育、,培养学生学会发现问题和解决问题,锻炼工作能力,提高责任心和进取心,并通过角色换位,增强了学生的自律意识、合作意识。班级里，各各都是诚实善良的好孩子。如果一位同学丢了东西，没几天后，那位同学丢失的东西，也会“神秘”地出现在大家的眼前。

总之，学生通过“知无不言,言无不尽,言者无罪,闻者足戒”的对话交流、情感共鸣、个性张扬,不仅提高了语言表达能力,更使思想境界得到升华。这样的自我管理、自我教育活动,调动了学生的主动性、积极性、创造性,增强了班集体的凝聚力,学生的思想观念也日趋成熟起来。

三、量化管理促进人文管理。

“无规矩不以成方圆”,我们班的量化考核,是师生一起制定的考核准则。他带给学生的感觉是“柔性的”体现着“自律”、“温婉”的内涵。同时,学生量化考核制度一经实施,就分数公开,大家监督;在制度面前人人平等,不能以学习成绩优劣而异,不能以学生身份背景而异,不能以班主任的好恶而异。这样,量化管理与人文管理相辅相成,并行不悖,既有制度的约束,又有人文的感化，有效地激励学生的上进心和自律意识,把诸多人生准则和行为规范变成自觉的行动，将自律变成习惯。

四、开展丰富多彩的活动，搭建施展才华的舞台。

深入全面了解学生的个性特点，利用学生的期待心理，为每一个学生展示才华，锻炼能力，参与竞争提供机会，搭好舞台，让每一个学生都体验到成功的喜悦。通过组织开展一些丰富多彩的活动，把老师的教育要求变成了学生自己实践的结果，学生在积极参与班级活动的过程中实现集体教育和自我教育，不仅有利于形成积极而上、凝聚力强的班集体，而且有利于学生获得全面和谐的发展。

1、积极参与学校组织的活动。

在“红五月”歌咏比赛上，孩子们为此次比赛出谋划策，准备了漂亮的表演服装，苏颖乐、顾逸杰、丁哲明同学为合唱伴奏，陈滢旭、韩恺同同学的朗诵震撼了全体师生。充分挖掘出许多优秀人才。在舞台上，孩子们嘹亮的口号，动听的歌声获得了所有评委的好评，获得了“最佳演唱表演奖”。

2、结合“诗海拾贝”综合性学习活动，我们开展了一场有意义的诗歌朗诵会。发现了许多朗诵的人才。我们班的田可遇、苏颖乐等同学合作《妈妈别哭，我去了天堂》和王千悦等同学合作的《海燕》从中脱颖而出，发挥出了超常的水平。苏颖乐等同学表演的《妈妈别哭，我去了天堂》感动了所有的老师和同学，因此参加了北京大学举办的重要活动。其他同学也在《诗歌朗诵会》中了解了许多关于思乡的古诗，提高了大家的朗诵水平。

3、汉字神秘、有趣，这更激发了同学们的学习积极性，孩子们查找资料，结合幻灯片表现自己综合能力，真是令人受益匪浅。书籍是人们的良师益友，针对读书开展的辩论会锻炼了同学们的口才，孩子们乐在其中。

4、保护鸡蛋这个活动不仅受到同学的青睐，还使大家变得更有责任心、爱心，也在告诫大家要做诚实守信的人，并且，大家还写了保护鸡蛋日记，同学们的写作能力也渐渐的提高了。

5、小干部们思维积极活跃，想出了不少“金点子”。如：班长金亚铭同学兴致勃勃地开启了篮球社，带领同学们一起强身健体，颇受同学们的喜爱；英语课代表丁哲明同学，组办了英语社，提高了大家学习英语的兴趣。

6、在学期的家长会上，所有的班干部都自觉认真地撰写稿子。能力强的孩子绘制黑板，自制幻灯片。同学们还准备了有趣的节目：仰婉晨、卓乔羽等同学表演的自创小品《溺爱与暴力》，朱芄蓉等同学表演的《减负》，刘佳驷等同学表演的小品《感恩的心》，田可遇、赵相宜表演的相声《白字先生》都是从生活中的小事出发，诠释了很多道理。家长会不再是老师枯燥的回报，成为了同学们展示自己的天地。锻炼了同学们的组织能力。

孩子们在家长会上说：我们班是一个团结向上、积极进取、永不言败的优秀集体！相信我们会做得更棒！

听到孩子们说出这样的话，我感觉很幸福、很快乐。教育是以生命影响生命的过程, 在这个过程中学生不仅在和谐中自主的培养能力，还在快乐中自觉地提高素质, 在活动的成功或失败的体验反思中真正做到学习、求知、成长，感悟艰辛和快乐。我也在这个过程中深入学生的生活阅历世界和心灵世界，体验人生，体会教育的成败，达到完善自我、享受教育的苦与乐。

第三篇：创新管理模式 办好机关食堂

创新管理模式 办好机关食堂

华

阳

机关食堂是机关后勤工作的重点之一，它涉及到全体机关工作人员的用餐需求和身体健康；机关食堂是机关后勤工作的难点之一，它是成本与售价，经营与服务，共性与个性的矛盾体。因此机关食堂办得好与差，是检验机关后勤管理水平的重要依据之一。行政中心机关食堂运行方式改变至今已有一个月时间，机关工作人员反映较好，迈出了良好的第一步，但还存在一定问题和亟待完善的地方。本文对机关食堂服务状况作一简单回顾，对下一步办好机关食堂的途径和方法作一探讨，抛砖引玉。

一、机关食堂服务状况回顾

行政中心自2006年10月正式启用，已有近二年时间。机关食堂采用社会化服务运作模式，通过公开招标确定一家餐饮公司进行承包经营。随着时间的推移，食堂工作也逐步显现出一些问题，机关工作人员对食堂工作意见较多，逐渐成为机关后勤服务的热点和焦点。意见集中反映为：1.菜肴价格偏高；2.供应品种单一。特别是周六、周日及平时中午12：00之后菜肴供应品种较少；3.部分服务人员卫生及服务意识较差。同时，承包经营者也有抱怨，认为原材料涨价，利润空间比预期减少；在菜肴品种及口味上，个性化需求较高，常常发生矛盾,令人无所适从。而管理处作为监管部门，曾花费相当多的精力进行现场督查，由于缺乏经营自主权，难以掌握食堂经营的准确资料，许多似是而非的问题在不断的争论中不了了之。因此，消费者、经营者、监管者都从良好的愿望出发，想了很多办法，采取了许多措施，但效果并不理想。究其原因，主要是在运作模式上没有找到切合实际的最佳结合点。

二、机关食堂运行模式比较 经过对周边城市及地区行政中心机关食堂运作模式的考察调研，结合常州市行政中心机关食堂的特点，可在以下三种模式中选择：

1.管理处自行管理机关食堂。

就是沿用原春风饭店管理模式。其优点是能全面掌握食堂运作状况，了解并控制成本，并能根据机关工作人员对食堂服务的反映及时调整，能基本满足机关工作人员需求，提高服务满意率。缺点是需配备专门管理和服务人员，财政支付“养人”成本较高，国有企业管理中的某些弊端重新显现，经营亏损难以避免。

2.招标确定两家餐饮企业进行竞争性经营。

很多机关工作人员都建议采用此方案。其优点是两家经营单位有了竞争机制，在相互比较中，促进菜肴质量的提高和菜肴品种的翻新，提高食堂的服务水平。缺点是机关食堂用餐人员集中在中午一顿，早、晚和节假日用餐人员少，由两家餐饮公司同时进驻，总用工人数增加，支付服务人员工资成本随之提高，必然导致经营亏损；操作场所、公共区域难以分割，原料、餐具、能耗管理也较为困难。另外为确保赢利，两家单位可能会结成价格同盟（增加的用餐消费不足以抵消降价减少的利润），或同时提出补贴要求。还有，经营单位的运行成本难以掌握准确的资料。

3.招标确定一家餐饮公司负责菜肴的制作和销售，管理处负责原材料采购、菜肴定价及日常监督。

该方案社会化管理模式不变，由管理处掌握核心经营权。其优点是管理处能掌握食堂工作状况，便于了解和控制成本，并能根据机关工作人员对食堂服务的反映及时调整，基本满足机关需求，提高满意率；人员成本相对较少，并且可减少人员管理压力，能集中精力抓好成本控制及每天主、副食供应方案的设计；餐饮服务单位也无经营压力，可全力做好经营服务。缺点是需配备专人管理，管理处工作量增加。经过对以上三种方案的分析比较，我们认为第三种方案较为切合行政中心食堂管理实际，具有一定的可操作性，定于2008年6月28日组织实施。

三、机关食堂新运行方案探讨

食堂管理涉及到诸多细节，方案的调整必将带来操作方式的改变。在方案设计中，慎之又慎，用改革的办法，创新的思路积极稳妥地加以推进。机关事务管理局领导及行政中心管理处考虑了几点做法：

1.以民意测验为基础，正确把握改革的方向。

发放1000份调查表，广泛听取机关工作人员的意见和建议。从反馈的情况看，绝大部分机关工作人员对食堂服务有更高的要求和期待，促使了管理局领导下决心进行改革。

2.通过政府采购，选择合适的服务单位。

新方案最大的特点，就是服务单位不负责经营，仅安排人员负责日常管理及操作服务。招投标的核心除了服务单位的实力和信誉外，重点就是服务费用问题。因为服务费用必须从菜肴毛利中支取，因此控制好服务费用就能降低菜肴售价。

我们采取了以下措施，来控制服务费用：

（1）经过详细测算，本着从紧与可行的原则，在招标文件中设立拦标价，以控制报价总额；

（2）招标信息发布后，与报名单位进行沟通，引导他们多从提高企业知名度，提高市场占有率的角度来考虑投标报价；

（3）建议并鼓励投标单位根据机关食堂中午较忙、节假日及早晚餐相对空闲的特点，最大限度地使用钟点工，以减少用工成本，并为投标单位钟点工的招聘提供方便。经过多方努力，常州师源餐饮服务有限公司在4家投标单位中以最低价中标，其中标价比最高报价低38%。3.积极稳妥做好交接工作。

原有服务单位合同到期，新的服务单位准备进驻，期间有大量工作要做。管理局的主要领导向上级部门及相关单位多次汇报和沟通，争取领导的帮助与支持；管理局的新老领导与原有服务单位也多次协商，较好地解决了遗留问题。同时，管理处作为直接管理单位为顺利交接做了大量的具体工作。主要是将管理处全体人员分成八个组，责任到人，分头落实：

移交组负责厨具、餐具、仓库、更衣柜、钥匙及出入门证的移交； 备餐组负责菜单的安排，菜价的确定，原材料的采购及菜肴的试制；

财务组负责报表设计、票据准备、库存盘点、现金收取及保管； 宣传组负责菜价牌的张贴，菜单的上网公布、服务单位调整情况的告示及新单位人员出入门证的办理；

卫生组负责厨房、餐厅的清洁卫生及钟点工上岗前的卫生保洁； 后勤组负责办公用品的准备、临时仓库的安排及餐厅绿化的布置；

培训组负责涮卡机、厨房设备及安全设施的培训； 设备保养组负责餐厅及厨房所有设备设施的维护保养。经过周密的安排，比较顺利地完成了交接工作，为新的服务单位正常运转创造了条件。

4.从控制原料采购入手，抓好食堂的成本核算。

食堂的经营成本重点是服务费用和原料成本，在服务费用经政府采购确定之后，原料成本就成为控制的关键。在原料采购上的做法是:（1）在采购方式上，我们改变以往由采购员直接在市场谈价采购，采用比价采购的方式。每个类别的原料选择三家以上的供应商，每半月统一报价，由采购领导小组集体决定供应单位（采购领导小组由管理处领导、食堂管理人员及采购部门负责人等7人组成），管理局监察室主任全程监督。

（2）在验收方式上，我们确定3人分别负责原料称重，价格核对，质量验收。分工明确，责任到人。

（3）在结算方式上，我们采用付款流转表，由采购员、询价员、质检员、仓库保管员、领料员、审核员及管理处领导共同签字,相互监督,相互制约，最大限度地避免采购中的不良行为。

与此同时，我们做到每天盘点库存，降低存货，减少漏洞；明确食堂工作人员免费用餐的标准，控制内耗；规定各物管单位工作人员中午12：00点之后用餐，保证机关工作人员的菜肴品种，减少菜肴浪费；还对防止服务人员打人情菜、收银的准确率、剩菜的处理等都提出了明确的要求和规定，最大限度地控制成本。

5.从源头抓起，严把食品质量关。

为确保食品质量,保障饮食卫生、人员健康，我们的具体措施为：（1）选择知名企业、连锁点、绿色农产品基地供货。如肉类选用双汇和雨润产品，粮食选用常州城北粮店供应的优质东北大米，素菜选用武进农林局授牌的“菜大姐”绿色农产品；

（2）要求供应商提供各种合格证及认证证书，对素菜现场进行农药残留物的测试；

（3）加强操作过程的监管，定期对餐具进行消毒清洗，严格执行食品生熟分开保存规定；

（4）每餐进行食品留样；

（5）厨房、餐厅加装灭蝇灯、防蝇纱窗，供餐时开启风幕机；（6）对出现问题的供应单位加大处罚力度，情节严重的取消供应资格。

行政中心机关食堂按新模式运行一个月时间，机关工作人员反映较好，中午就餐人数激增，据统计，要比一个月前每日增加近六百人。但我们也清醒地认识到，现在的满意是建立在对以前反映较差的基础上。随着季节的转换，原材料上涨；机关工作人员对菜肴品种、口味有求新求变的愿望。因此，我们在保持现状的基础上，要进一步研究菜肴品种翻新，如提供川味菜、水果、增加点心品种等，待条件成熟适时推出净菜供应。更重要的是要在管理制度上、管理的细节上下功夫，建立科学合理的长效管理机制，努力把机关食堂办得使各级领导放心、广大机关工作人员满意。

（本文作者系行政中心管理处副主任）

第四篇：构建和谐机关大家庭演讲稿

构建和谐机关大家庭演讲稿

文章标题：构建和谐机关大家庭演讲稿

从我做起建设和谐机关大家庭

尊敬的各位领导、同志们：下午好！

我演讲的题目是，从我做起，建设和谐机关大家庭。如果说，人类社会的主题是发展，承载着这样一个目标，又需要什么样的环境呢？我认为最重要的是和谐。大家知道，党的十六届四中全会提出了“构建和

谐社会”的新命题。民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处。寥寥数语28个字，囊括了国家与公民、人与人、人与自然间诸多方面的辩证关系，为我们从

生存到生活、从精神到现实、从思想到灵魂的蜕变，指引了前进的方向。

在中国思想史上，早有和谐思想的萌芽。老子提出“人法地、地法天、天法道、道法自然”。孔子认为“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”、“仁者无敌”和“以德服人”。只有人与自然、人与人、心与身之间达到和谐，整个社会才能和谐。作为一名政协机关干部，努力为创建和谐机关做贡献，就是在为和谐社会的发展添砖加瓦。

和谐是一种平凡，赋予着我们对待工作的责任，彰显着领导的人格魅力，蕴含着诚信友爱的同志关系。作为社会的一份子，我们从成人开始便扮演着各种不同的角色，并承担着不同的责任。在工作中，作为领导，要承担统率和决策的职责；作为职工，要承担完成自身工作的职责。和谐是责任，平凡在我们工作的每一个细节里。和谐是“桃李不言，下自成蹊”品格，他是领导能力与人格魅力相依相融的最佳契合，他是同事之间诚

信友爱、团结互助的收获。此时此刻，我更为成为一名政协机关工作者而感到自豪，为拥有一个平凡却又光荣的岗位而感到欣慰。对今后的人生，这，将是我实现价值的平台，是我走向更高的起点。

和谐是一次考验，他站在个人与集体、感性与理性、道德与私欲的天平上，测量我们战胜自己的勇气。一位哲人曾经说过，人性的伟大在于他的社会性。社会中的竞争，比起动物界生存的弱肉强食，多的不是智慧和强悍，而是理性和文明。我们每个人都无法逃避面对现实生活残酷的竞争，就业、加薪、竞聘、升职等等。在我们付出努力，结果成功亦或是失败的同时，正是在完成着一道道人生的课题、经受着一次次人性的考验。请让我们都冷静地反思一下自己，每当有这样的时候，当个人利益与集体利益、他人利益发生矛盾时，我们选择了维护大局还是满足私欲？当需要自己站在公平、正义的天平上做一颗砝码时，我们选择了客观理性的无私还是主观感性的偏袒？是啊，就是在许多这样的时候，我们经受着人格与道德无声的考验，正是在这样的考验里，我们一次次地战胜自我，因为即使在竞争中失败，那也只是暂时的失去，而得到的却是厚积薄发的竞争力。

和谐是一股温暖，那就是一个微笑的眼神，一句鼓励的话语，一次跌倒的扶起，一声诚恳的歉意。曾经在杂志上看到过一个有趣的推算，说如果按人口和时间比例来计算，人与人之间能够成为同事关系的概率是千万分之一。所以，在这里我想说，很幸运能在一千万的茫茫人海中和大家相识，并将同各位一起度过我近一半的人生时光。我非常珍惜这样的相逢。所以，请不要吝啬微笑，把他送给你周围的每一个人，我们会收获更多的快乐。请不要紧闭你的心扉，你会发觉对方并没有敌意；请不要总是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇气，大家都会伸出一双双手，把你扶起。

和谐是一面镜子，他折射出心灵的美与丑，道德的良与莠；和谐是一粒种子，播撒的是宽容、是真诚、是奉献，收获的是尊重、是快乐、是友情；和谐是一个理想，实现着美好富足的愿望，是人一生都受用不尽的精神财富。“问泉那得清如许，惟有源头活水来。”在今后的工作中，我会虚心向大家学习，向实践学习，向鲜活的榜样学习，增强理论素养，提高业务水平，丰富人格内涵。以昂扬的斗志迎接时代的挑战，以饱满的热情和积极的态度做好组织交给的每一项工作，为建设和谐机关贡献自己的绵薄之力。

同志们，朋友们：

交织着矛盾冲突的世界共处需要和谐，建设小康社会的历史使命需要和谐，维系社区良好风尚和家庭和睦需要和谐。作为推进社会发展中流砥柱的政协机关就更离不开和谐了。音乐和谐，使人身心愉快；社会和谐，成就千秋伟业；机关和谐，筑就事业辉煌。若问和谐在哪

里？和谐就在你我身边。让我们从我做起，从平凡做起，从点滴做起，爱岗敬业，诚信友爱，团结协作，共同携起手来，为创建和谐机关大家庭，演译华美的乐章！

谢谢大家！

《构建和谐机关大家庭演讲稿》来源于，欢迎阅读构建和谐机关大家庭演讲稿。

第五篇：食堂职工守则

食堂职工守则

一、食堂员工受总务处的直接领导，在炊事班长的分工下进行工作，要坚决服从管理，服从分工（包括临时性任务）。

二、食堂全体员工必须树立主人翁精神，全心全意地为师生员工服务，改善服务态度，提高服务质量，积极主动设计食品、菜品和调味，增加花色品种，努力提高食堂饭菜质量。

三、食堂全体员工必须遵守学校及食堂的一切规章制度，任何员工不得以任何理由收取现金，积极参加各项政治学习和活动，按时上下班，不迟到、不早退、不脱岗不串岗，开饭前10分钟，全体人员必须到位做好一切准备工作。特殊情况请假一天以上时必须由学校主管领导批准且扣工资40元/天。无故旷工者扣工资60元/天。请假不超一天是由炊事班长处理。

四、食堂工作人员必须领取健康证，坚决执行“食品卫生法”和食品卫生“五四制”，搞好食品饮水卫生，杜绝食物中毒，做好个人卫生，上班必须穿工作服，卫生区分工包干负责，每天三小做，每周一大做，每月彻底做，操作间、熟食间控制外人进出。

五、爱护公共财物，全体工作人员对食堂的一切设备设施要做好保管和保养工作，操作时必须按规定规范进行，防止人为造成损失，任何人不得在工作时间喝酒，饮酒不得过量，确保安全生产。不得随意乱扔、乱摔、乱抛餐具、食物等公物。

六、食堂用具要按规定地点存放，放置整齐美观，食堂炊餐用具一律不外借（特殊情况，需经主管领导批准），如有丢失炊事班全体人员负责赔偿。

七、食堂员工要注意自身安全，不准穿拖鞋、背心、短裤。经常检修所用的电器设备，发现问题及时报修，安全操作，严防热油锅、热汤锅、开水锅烫伤，以及电器击伤。下班后，关掉一切水、电源，处理好大伙、锅炉、煤炉等火源，以防漏火、漏电、漏水。

八、食堂员工不得将自己的亲属、朋友、闲杂人员擅自留客在食堂就餐，全体人员必须廉洁自爱，做到不将公物、食品带出校外，不送人情饭菜，出售饭菜一律在窗口，不得欠帐，操作间内不得出售（特殊情况经同意后例外），食堂一律不对外加工食品，不出售半成品荤蔬菜，食堂工作人员拎包之类的东西不得带进食堂。

九、除食堂领导及厨师（该饭菜的主要操作者）因工作需要品尝菜肴外，其余人员不得随便品尝。吹事人员一律用工作餐，不能食用给学生调节生活的火腿肠、鸡蛋等

十、坚持全局观念，分工不分家，食堂工作是一个整体，必须加强协作，人与人之间要协调统一，共同完成食堂的一切工作任务，同志之间搞好团结，不得闹情绪、拉帮结派，在背后说人坏话，有意见当面提出，不无理争吵，不制造事端。办文明食堂。

学校每学期对全体员工进行一次全面考核，对不能胜任本职工作、搞不团结、不服从管理等严重违反学校规章制度者，下学期予以解聘。

新店二中