全国十佳班主任发言稿

第一篇：全国十佳班主任发言稿

全国十佳班主任发言稿

学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”

孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多

么不同。

不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也不一样。

第二篇：学习全国十佳班主任体会

通过学生〈全国十佳班主任〉的先进事迹后，使我感慨万分，尤其是王萍和刘沛华的这两位教育战线上的精英在我心中的印象十分深刻。他们崇高的人生追求，高尚的师德情操，强烈的责任感意识，无私的奉献精神，深深地感染了我。回顾自己二十几年来的教育生涯，我觉得做一名科任教师要从以下几方面入手：

一、应“以德育人”

教师的良好道德不仅是社会对教师的基本要求，而且还是作用于学生的重要教育手段。

在具体的教育实践活动中，科任教师的思想观念，道德观念都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记，并且在日积月累中陶冶和熏染着学生，是学生学习的榜样。学生的思想品德在很大程度上是教师言传身教的结果。因此，科任教师要注意自身的修养，努力通过自己的言行和举止为人事给学生示范。这就是为人师表。用自己良好的品德去培育学生良好的品德。

二、应“以才育才”

才学高深，知识渊博，历来是人们衡量一位教师称职与否的重要尺度。无论是学生还是社会，他们或学可以原谅和理解教师的严厉甚至死板，但无论如何不会原谅和理解教师的才疏学浅和不学无术。一个缺乏真才实学的科任几哦按时，即使他性情温和忠厚，也难以形成健全的，具有权威效应的人格力量。因为人格力量的形成，必须也只能以几哦按时的德才兼备为前提。当近世界是一个信息爆炸的时代。生活在这样一饿时代的青少年，视野开阔，思维敏捷，需求广泛，这就对科任教师的知识结构和业务能力提出了更高的要求，决不是“一杯水”和“一桶水”的关系了。只有不断学习，不断充电，的断调整，更新自己的知识结构，增加知识储备，扩大信息内存，才能适应新时期教育的高层次要求，使学生对教师产生信任和崇敬，进而化做学习上进的动力。

三、应“以情激情”

对于如今的独生子女，不能一味地严厉管教，这样会导致他们的逆反心理，应对他们充满爱心，对待学生满腔热情，能敏锐地发现学生的情感及行为表现的细微变化，并有组够的耐心去做学生的思想工作。师生之间搭起情感的桥梁，相互尊重，理解和信任，团结合作，那必定会达到使学生“亲其师，信其道”的理想教育效果。

总之，不断提高自身素质，勇于探索，才能培养出符合时代要求的高素质的新世纪人才。

第三篇：全国十佳班主任给家长的话

全国十佳班主任给家长的话

▲对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。

▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其 实主要是指这个家长和那个家长的不同。▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习`要求，更没有资格责备他们。

▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人

▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书

▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。▲无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。▲所谓智力，就是阅读能力。

▲家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一点

▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。

▲比分数更重要的，第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。

▲现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

▲三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”▲孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。

▲站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多么不同。▲读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

▲一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也不一样.

第四篇：听全国十佳班主任报告有感

全国十佳班主任经验介绍学习体会

3月19日、20日两天我们受中心校指派在临沂剧院参加了全国德育管理及班主任工作技能提升高级研修班的学习。经过两天的学习，和一线班级管理的名家亲密接触，应该说收获颇多，下面简要和大家汇报一下这两天的会议学习情况及学习完后结合自己的班级管理实际的一点感悟，希望能对大家的班主任工作提供一些帮助或借鉴，使我们的班级管理工作能够不断提高和完善。

首先，我得说我是接受了两天的思想洗礼，这两天的学习先后听取了三位全国优秀班主任的班级管理经验介绍，他们平时积累的班级工作经验均来源于日常的实践，并不断在工作中完善着，可以说各具特色、各有千秋，对我们的班级管理工作有很好的指导和借鉴意义，最后一下午听取的是北师大一位教授的讲座，他从更高的层次，更多的从理论层面上对学校德育的层次和智慧做了阐述，四位专家对教育事业的挚爱对学深的热爱自不必多说。他们共同表现出来的工作即生活的态度深深感染着我，正是因为他们把教书育人的工作看成了他们生活中不可或缺的重要部分，他们才潜心于教育，取得了令人艳羡的成就。也正是应为他们工作上的付出和成就恰恰提升了他们的生活质量。他们的成功给我们的教育带来太多的启示。不是常说说“人生舞台”吗?那么我们的人生舞台正是是''三尺讲台''。对工作的尊重恰恰就是对生活的尊重。同时从教育的艺术和教育教学管理的角度我也是收获颇多，更认识到教育工作尤其是班主任的工作学问很多，必须不断学习。

第一个做经验介绍的是河南省骨干教师，河南省学科技术带头人，郑州市优秀教师李迪老师.她是郑州市一所职业学校的班主任，具体工作环境可能和我们义务教育阶段的班级管理有一些区别，但她在班级工作中的一些做法特别是搞的一些主题班会活动对我们也有很好的启示意义。她主要从班级活动的组织与策划的角度的一个侧面诠释了她对教育的理解：给学生以自由，相信学生，放手让学生去干，才会让学生在被教育的过程中找到归属感。在李老师组织的各种活动，主要靠学生去完成。比如冬至包饺子，从买饺子的基本材料，调饺子馅儿，包饺子，煮饺子都由学生自主完成，老师就做一项工作——吃饺子。她提到，有一个寝室因为没有想到办法煮饺子，只能饿着。这样的活动对于培养学生的动手能力，合作能力，交际能力都有很重要的作用，还能让她们体会到集体生活的乐趣，进一步升华到对班级学校和老师的爱，是很值得一试的。虽然咱们学校和他们师范类的中专院校工作方式有很多地方不同，但她的理念确实对我们的班级管理工作有着深刻的指导作用。“付出越多，爱的越深。” 是李迪老师讲到如何让学生热爱自己的班集体时说的原话。“班级就是学生的家，学生们为这家的建设付出汗水越多，爱得也就越深。”通过多种多样的班会活动让她们体会在班级这个大家庭的温暖和快乐，甚至让别的班级羡慕。这时，她们自然会去热爱这个班集体，维护这个班集体，班级的向心力自然就强，班主任的号召力自然就强，班级工作自然就顺心顺水。在她的通篇报告中始终洋溢着对现在从事的工作的珍惜和对学生爱的教育和感染。

第二位发言的是湖南省创新实验学校教师郑学志老师，他的讲座则让我如沐春风，深有感触，对教育的艺术有了更具体更实际的体会。他主要就班级自主化管理的七条机制向大家介绍如何在班级管理工作中充分发挥学生的自主性和自我管理意识，可操作性比较强，对我们的班级管理工作有很好的指导和借鉴作用。他先是旁征博引列举了大量历史事实。苦口婆心的告诉我们，仅仅是只依靠一个人或者一批人来管住大多数人，是走不通的。既然管不住学生，为什么不换一个思路，让他们自己管理自己呢？在社会民主化程度进一步加大的时候，我们为什么不解放学生，对学生进行民主教育和启蒙呢？为什么不给他们自主管理自己的机会呢？郑老师说：我们没有办法管住学生，只有相信他们能够管理好自己。好的班级管理方式一定是基于人本、科学、民主和发展基础上的自主管理。他对自主管理的七个机制的建立以及具体操作毫无保留的进行了介绍。具体到班规的建立、班干部培养奖励竞争机制的建立协调监督机制的运行甚至如何进行值日小组的划分，如何正确行使小组调解、班干部调解到班主任调解的三级预案等各方面进行了详细的论述。让我学到了很多，他的经验能较切实际的帮我们解决了很多班级管理工作中遇到的难题。自主管理或者说制度化管理班级对班主任老师本身来说更是好处多多：有利于建立和谐的班级人际关系和融洽的师生感情，让班主任可以从鸡毛蒜皮吵吵闹闹甚至师生关系对立的不良情绪中的到解脱。极大的保护班主任的身体将康提高生活质量。同时因为师生关系对立导致的冷淡的学习生活氛围也自然会得以改善。对郑老师的一句话很赞同：乐于付出不单单指的是早出晚归而更应该强调班主任对班级管理科学的研究和实践。

第三位发言的是全国十佳班主任、全国优秀辅导教师、全国新课程改革先进个人、河南省学术技术带头人、河南省骨干教师、河南省师德先进个人段惠民。段老师与大家交流了自己的教育理念和做班主任的经验体会，用翔实的数据、生动鲜活的教育案例告诉大家：教师应有宽广的眼界、远大的胸怀，做事情要明确目标以提高效率，教育学生要善于思考和感悟，并介绍了自己“创设情境，获得体验、生发感悟、革新灵魂”的育人体验。他强调，生活即教育，要把握教育契机，学习先进理念，内化为自己的教育思想，结合自己的教育教学实际，成就自己的职业人生。段老师还就教师要善于借鉴他人智慧、正确对待成长中的挫折、以出世的精神对待入世的事业等内容进行了精彩的阐述。段惠民老师的转化后进生的理念和方法给了我极大的震撼。整整一上午几乎所有与会人员都整整一上午沉浸在段老师的妙语连珠、幽默诙谐之中，没感到一丝疲倦。“教育好一个学生，就是教育了这个学生以后的几代人.”教育的神圣性不言而喻。在他的讲座中，透过诸如“智断眼镜”、“永远的秘密”等事例，我看到了一个对学生充盈满腔爱意，对班主任工作充满睿智的班主任的形象。在他的讲座中，让人明晓了教育与生活的密不可分的道理。他在生活中感悟教育，在生活的现象中思考教育更是拓宽如何做好教育的思路，数次提到“教育是慢的艺术”，让人能切身体会到他在班级管理中对学生无尽的耐心。更让人叹服的是，作为一个物理教师，他博览群书，经典名言信手拈来，经常用中外古今教育家的教育理念指导自己的工作。正是他胸中积累的大量的教育理念，他的工作才充满机智和科学，他在教育育人的道路上才越走脚步越稳。在讲座中，他展现了一副副与学生和谐相处的照片，用满怀爱意的语调介绍了自己的家人，使人看到了一个优秀教师的人格魅力。

最后作报告的是北京育才学校校长，中国教育学会中小学整体改革专业委员会副主任，国家教育行政学院兼职教授，北京名校长研究室研究员王建宗教授，王校长高屋建瓴的从学校德育的层次的高度对教育进行了诠释，对班主任工作提出了要求。确实，“德善双修，昂首做人”，正是我们为人师者的当有的人生信条。“既然选择了做教师，就要做好。”

当然，就像李迪老师在报告的最后说的那样——“手指能指出月亮的位置，但月亮不在手指上”。这是在善意的提醒听课老师不要照搬照抄，而要学习理念，调整方向，只有这样，才能让自己的工作不断得到改进。其实这也许是现在我们大家容易犯的通病，去外面学习了什么新模式了，听了什么示范课优质课了，听了什么名师专家的讲座了，回来就照搬在自己的学校里，自己的班级里，结果总是水土不服，枯萎夭折了。时间长了，甚至会怀疑别人的经验。其实很多的东西之所以优秀都离不开它所处的环境，换了环境还用同样的方法，未免会郑人买履，不能取得预想的效果。我们要学的是理念。学习回来什么也不做肯定不好。最好就是结合学校的实际，班级的实际，自己的实际，课程的实际，做大量细致的调查准备工作，并在实施中不断试验，摸索，反思，总结，实践，才会有作用。

这两天的学习感到不虚此行，收获颇多，结合自己的班级管理有几点引起我的思考：其一，在我们所从事班主任工作中要时时处处做有心人，注意经验的积累和方法的选择，听几位大家的经验介绍，都没有什么感人的事迹，都是用科学、民主的方法管理学生和班级，注重细节、注重实践、注重习惯、注重感情，只要我们用心对待我们所从事的这份工作，不断学习，不断更新自己的观念，我想每个人都会有机会成为优秀的班主任。其二，我们在今后班级工作中要想取得一定的成绩，一定要注意平时材料的积累，几位优秀班主任在报告中所列举的一些案例都有详实的影像资料，是多年积累下来的，在开完会回来的车上，教育局张科长说今年暑假期间我县将进行十佳百优班主任的评选，要求凡参评的班主任都要提供参评课件，这与以往单纯交一些材料就进行一些荣誉称号的评选还是有比较大的变化的，这样还是要求我们大家工作中做有心人，把自己所开展的一些工作保存起来，随时都有用到的可能。

以上是我这次外出班主任培训中的一些所见所感，当然，这次学习有更多的收获不是文字所能表述。有待于我在今后的工作中不断消化理解。

第五篇：全国十佳班组

班组名称：保运队检修班

隶属企业：安徽皖北煤电集团有限责任公司恒源煤矿保运队 组建时间：1993年12月 班组安全：6024天

班组荣誉：获得2008年皖北煤电集团“先进班组”、2008、2009年矿“先进班组”等荣誉称号。

班组特色：“四二三一”班组建设方法；“双票”（工作票和操作票）管理法；“三个标准”班组精细管理法；班组安全文化建塑法。

班组经验：该班组围绕安全、高效、和谐的目标，创造性运用了“四二三一”班组建设方法。借鉴安全管理中的“木桶”原理，结合员工的安全素质和安全表现，把班组员工分成“本质安全型、基本安全型、安全薄弱型、重点关注型”四种类型，分别为四种类型画“标准像”，进行安全结对，重点帮教，实行差异化，动态化管理。建立健全班组内部三级市场体系，将安全目标和责任细化分解到岗位和个人，形成“安全重担大家挑，人人头上有指标”的工作格局。该班组总结出一套实用管用的隐患闭合管理方法——双票工作制（工作票和操作票），形成了“暴露问题、分析问题、解决问题、确认问题”的隐患问题工作机制，连续5年消灭了烧毁电机现象，设备安全正常运行可动率达到100%。该班还总结出以流程优化为主线，以“三个标准”为核心的班组精细化管理方法。该班组还成立了一个班组文化方法库，采用理念渗透法、班前礼仪法、岗位创新法、四步教学法、人文关怀法等多种方法提升员工素质。创造了连续17年安全运煤3000多万吨的佳绩。

班组名称：采煤二队生产一班

隶属企业：四川川煤集团华蓥广能公司李子垭煤矿采煤二队 组建时间：2001年12月 班组安全：2920天

班组荣誉：2010年获全国总工会和国家安全生产监督管理总局“安康杯”竞赛优胜班组、多次获广能公司“优秀班组”、2005-2008年连续获矿“先进班组”等荣誉称号。

班组特色：加强班组安全管理规范化、标准化建设，狠抓“精、细、严、实”管理。创西南地区薄煤层综采最高纪录，连续8年杜绝轻伤及以上事故。

班组经验：大力推进班组安全管理规范化、标准化建设，坚持规范操作三十天一个样，努力做到“件件规范要求，项项标准管理”。加强班组 “精、细、严、实”管理，实现规范操作流程化，使每个职工都按标准、流程工作，上标准岗，干放心活。坚持班前会“六必讲”，解决安全生产问题，强调安全生产重点。建立严密安全防范机制，对井下作业现场安全生产状况、工作任务不清楚的不允许进入。实行“坨坨长”（三人一“长”）负责制，主要负责工友的安全，杜绝“三违”，及时整改隐患。强化现场管理，用“三铁”精神（铁面孔、铁心肠、铁手腕）狠反“三违”，调动一切积极因素，使班组长、党团员、群监网员、青安岗员、坨坨长各负其责。建立安全激励机制，每季度评选“安全之星”和“安全信不过”职工，表现好的上光荣榜，表现差的上曝光台。

班组名称：二区采煤队二班

隶属企业：湖南衡阳市裕民煤矿芋子田井二区采煤队 组建时间：1982年10月 班组安全：8212天

班组荣誉：多次被矿评为先进集体称号。

班组特色：班前会“三改革”，现场管理落实“三重点”，基础管理狠抓“三建设”，连续22年实现安全生产。

班组经验：班前会“三改革”：班前会阵地前移，从地面转移到井下；丰富班前会内容，把班前安全宣誓、安全理念灌输、班组安全评估、隐患排查治理等都纳入班前会的内容；突出班前重点评，对典型事故案例进行分析讲评，现身说教，举一反三，用事故教训教育人，推动工作。现场管理落实“三重点”：以落实措施为重点，狠抓瓦斯治理关键，确保防突措施到位；以把住验收关为重点，实行开工前 “一班三检”：检查工作面存在的问题和隐患、检查单体液压支柱、检查煤壁顶板；以隐患治理为重点，坚持“小隐患不过人，一般隐患不过班”的原则，及时消除事故隐患。狠抓基础管理“三建设”：硬件建设有型有样，为职工创造良好的生活和学习环境；软件建设有声有色, 对“热点焦点”公开透明，定期召开月度班务会，考核评比“日清月结”；亲情建设有情有爱，关心职工身心健康，建立《职工生日档案》，施行“生日休”，让班组职工以愉快的心情和良好的精神状态全身心地投入到安全生产工作中。

班组名称：综掘队七班

隶属企业：窑街煤电集团天祝煤业公司 组建时间：1991年1月5日 班组安全：5475天

班组荣誉：2006年起连续3年被天祝煤业公司评为先进班组。

班组特色：狠抓班组标准化建设，夯实班组基础；强化职工教育培训、质量标准化和民主管理，连续15年无轻伤及以上人身事故。

班组经验： 严格管理保安全，做到“三个严格”。一是严格落实制度措施。做到只认制度不认人、只认标准不认人。二是严格工序管理。抓细节、抓配合、抓协调，干一道工序合格一道工序，细化、量化安全操作方法，遵守“规定动作”，杜绝“自选动作”，有效控制盲干、蛮干行为。三是严格考核。做到检查有标准，考核到人头，奖惩有依据，逐月有兑现，有效调动了员工搞好安全生产的积极性。

抓好过程质量保安全。一是严格执行一步到位工作法。做到了现场作业、巷道成形、文明生产、检查验收5个一步到位，有效促进了工程质量的提高，预防了事故的发生。二是坚持用制度规范职工的行为。按照 “工作有标准、岗位有责任、管理有制度、考核有依据”的原则，细化操作标注，规范操作行为。三是推行“三查两盯一问工作法”。坚持“三查”：查操作行为、查设备运行、查安全隐患；“二盯”：盯重点工序操作，盯重点隐患整改；“一问”：进行安全警示问询。

加强安全教育培训，提高职工素质，注重引导职工从思想上、行为上提高控制不安全因素的能力。采取以老带新、以师带徒的方式，增强了应对急、难、险、重任务的能力。在分配、考勤、评先等工作上，实施“五公开、一上墙”制度，做到透明公开，让大家心服气顺。

严格加强现场管理，狠抓工程质量，切实搞好职工安全培训，推行班务公开，创造了十五年安全无事故的好成绩

班组名称：维修部108T检修一班

隶属企业：华能伊敏煤电有限责任公司露天煤矿 组建时间：1997年11月 班组安全：4745天

班组荣誉：2006年--2008年伊敏煤电公司模范班组；2008年呼伦贝尔能源公司先进班组；2009年呼伦贝尔能源公司十佳班组。

班组特色：注重安全和学习；进行多样的培训教育；思想解放、敢于创新；制度严谨、规范管理；团结互助、积极进取。

班组经验：该组班担负汽修车间8台SF31904重型载重自卸(108T)汽车的检修任务。工作中，不断加强自身建设和内部管理，严格落实各级安全生产责任制，带出了一支能征善战的职工队伍，创出建矿以来连续13年实现安全生产的好成绩。

不断取长补短，班组成员素质良好，班组认真学习推广“白国周班组管理法”，规范应用“六个三”，工作中严格执行各项安全生产管理制度、工作规程，并结合工作实际，及时提出建议。班组十分注意每一个成员的学习教育工作，制定了详细的教育培训计划，积极参加“创建学习型班组”活动，执行“一帮一”、“师带徒”制度，认真学习专业理论知识，努力提高岗位操作技能。

针对108T汽车冬季气路故障多，容易造成刹车不好使的故障现象，班组集思广益，全面检查全车气路，及时放干储气筒和气管的水，精心维护空气干燥器，确保了气路和刹车无故障，受到了露天矿和维修部各级领导的高度赞扬，确保了设备的正常运行。

打破工种界线，互创条件保安全。当遇到综合疑难问题时，电工和钳工都能在一起共同研究和探讨，使设备在最短的时间内解决故障和排除隐患，投入到生产中。创出了安全运行----天无故障的公司记录。

班组名称：王进东班组

隶属企业：河北开滦集团赵各庄矿业公司采煤二区 组建时间：2000年 班组安全：3790天

班组荣誉：曾获得开滦集团“模范班组小家”荣誉，连续多次获得矿业公司“五好班组”、“安全信得过班组”和“安全星级班组”称号。

班组特色：“绕小巷推进法”、“超前切眼法”、“局部创楔梁法”、“朝前窝梁法”等顶板塌冒处理方法、“六五四三二一”管理模式、“因人制宜法”、“育人保安法”和“亲情激励法”强化提升班组管理。

班组经验：王进东班组本着“一天学一点、记一点、理解一点”循序渐进的方法，努力学习岗位工作知识和业务操作技能，不断提高班组整体队伍素质。学习掌握了一套“一稳、二看、三定性、四处理”的操作方法，几年来，先后总结归纳了“绕小巷推进法”、“超前切眼法”、“局部创楔梁法”、“朝前窝梁法”等安全可靠的处理方法。同时，还归纳整理出“柱把归向统一法”、“安全确认传递法”等18个安全操作流程。在生产过程中坚持严细管理，认真执行“六五四三二一模式”（每天坚持“六叮嘱”、工作做到“五勤”和“四不放过”，坚持“安全三确认”制度，追求“二人合力大于一”，强调“安全第一”的理念），严把安全控制关。工作方式上采用“因人制宜法”、“育人保安法”和“亲情激励法”，不断凝聚团队精神，提高班组执行力，实现了班组全过程、全方位动态管理。自班组2000年组建以来，全班30名员工没有出现一起轻伤事故，工程质量达到全优。

班组名称：贾利班组

隶属企业：山西大同煤矿集团有限责任公司忻州窑矿综采二队 组建时间：2000年6月 班组安全：3680天

班组荣誉：获得2008“全国安康杯竞赛优胜班组”，2007-2008山西省安全示范班组，2009同煤集团优秀学习型班组称号。

班组特色：班前“二常”：常培训、常教育；班中“四到”：想到、看到、干到、管到；班后“三清”：交接班清、班后讲评清、员工情况清。

班组经验：贾利生产班在多年的工作实践中，摸索和总结出了一套班前“二常”，班中“四到”，班后“三清”的班组安全生产管理法。班前提前半个小时常培训，月月有计划，天天有内容、人人有指标，定人、定期、定工种帮教，使班组形成了浓厚的学技术、钻业务、争先进、保安全氛围。培养班员个个都是“精一门、通两门、会三门”的好手；充分利用班前会常教育，用身边事教育身边的人，使安全生产成为班组员工的信仰和自觉追求，时刻绷紧安全弦。通过开展多种活动，使安全管理实现了制度化、规范化。工作中严格岗位责任、严格安全制度、严格检查验收、严格刚性考核、严格奖罚兑现、严格分配公平公道，做到想得细、看得宽、干得精、管得严。班后做到“三清”：交接班清，班后讲评清，员工情况清，坚持“三不交班”和“六必谈六必访”制度。实现了班组10年无事故，产量、现场质量标准化、煤质、成本等各项指标始终处于集团前列。

班组名称：白国周班组

隶属企业：中国平煤神马能源化工集团有限责任公司七矿 组建时间：1988年9月 班组安全：8030天

班组荣誉：连续多年获中平能化集团、七矿“先进班组”、“明星班组”等荣誉称号。

班组特色：班组安全管理九法：理念引领法、班前礼仪法、指令处理法、“三不少”隐患排查法、“三必谈”身心调适法、“三快三勤”现场管理法、互助联保法、手指口述交班法、亲情和谐法。班组长的黄埔军校，培养出13位班组长，连续22年无事故。

班组经验：理念引领，心行并致筑防线。每次下井前组织大家看一看全家福，想一想家庭的幸福，进行安全宣誓，时刻牢记“安全就是最大的幸福”。学习技能，提升素质强本领，班组成员都有3个以上的上岗证，个个都是多面手。创新管理，落实措施保安全。现场推行“六个三”管理法，即“三勤”:勤动脑、勤汇报、勤沟通；“三细”：心细、安排工作细、抓工程质量细；“三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位；“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少；“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈，每月必召开一次谈心会；“三提高”：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力。互助联保，规范行为养习惯，每一位员工既是施工者，又是安检员。亲情和谐，以人为本铸平安，努力把班组建设成为一个和谐的大家庭。

班组名称：佘洪海班组

隶属企业：黑龙江龙煤矿业集团双鸭山分公司新安煤矿开拓区 组建时间：1986年4月 班组安全：8861天

班组荣誉：2009黑龙江省“安康杯”竞赛优胜班组。

班组特色：“四•五”工作法：“五步骤”抓实班前安全教育活动；“五必做”严格现场安全工作流程管控；“五挂钩”调动班组安全生产积极性；“五举措”发挥班组文化保障作用。

班组经验：佘洪海班组坚持实施班组“四•五”工作法，执行“五步骤”，抓实班前安全教育活动：一是确认精神状态，二是灌输安全知识，三是交待安全注意事项，四是诵读安全理念，五是进行安全宣誓；坚持“五必做”，严格现场安全工作流程管控：一是坚持现场安全确认，二是坚持现场巡查，三是坚持现场兑规作业，四是坚持班中点评，五是坚持班后收工会；落实“五挂钩”，调动班组安全生产积极性：与安全质量达标挂钩，与安全联保联责挂钩，与安全风险抵押金挂钩，与安全效果挂钩，与安全培训挂钩；实施“五举措”，发挥班组文化保障作用：安全理念引导，团队精神聚人，亲情教育感染，素质技能提升，安全行为养成。“四•五”工作法切实提高了班组安全保障能力、质量创优能力和亲和聚力能力，不但月月超额完成矿下达的生产任务，而且还实现了班组24年安全生产，班组进尺、工程质量始终保持段队第一的成绩。

班组名称：顾峰班组

隶属企业：山东枣庄矿业集团有限责任公司蒋庄煤矿综采一区 组建时间：1987年2月 班组安全：8536天

班组荣誉：2008年获“山东省学习型先进班组”、2010年获山东省“金牌班组”，多次被枣庄矿业集团公司授予“青年文明号”、“红旗班组”、“五好班组”等荣誉称号。

班组特色：“986链式流程”管理法,“9”即执行好班前九项仪程;“8”即落实好班中八步措施;“6”即做好班后六项工作。

班组经验：实施班组“986链式流程”管理法，将班前、班中、班后三个时段的工作，进行细化、量化，做到班前预知、班中预控、班后预教。“9”即执行好班前九项仪程：班前准备、工作安排、强调安全事项、总结上班工作、安全知识抽考、员工讲评、安全包保分工、职工自保互保签字、资料整理。“8”即落实好班中八步措施：集体入井、岗位安全确认、班中安全巡查、安全问题处理、班中汇报、岗位练兵、交接验收、当班工作汇报。“6”即做好班后六项工作：安全知识学习、业务技能培训、谈心帮教、灾害预控演练、收入考核、工作总结。开展班组员工结伴“保质量、保安全”活动，员工自愿结伴，签订安全伙伴协议，形成“安全合作伙伴”。实施“1+X”岗位技能素质提升工程，“1”为主岗位，“X”为辅助岗位，努力打造一支素质高、技术精、复合型人才职工队伍。坚持开展技术创新和生产工艺改进优化活动，建立“发现问题—提出问题—解决问题—评审公布—表彰奖励”的工作机制，激发职工自主创新的主动性和积极性。