第一篇：宝鸡心音少儿主持班教学管理制度（共）
心音少儿主持班致家长公开信
尊敬的家长朋友：
感谢您选择了心音少儿主持培训班，并放心的将孩子交给我们学习少儿主持这门艺术课程，心音全体老师会竭尽全力去开发孩子在播音主持这方面的潜力。我们承诺经过一段时间学习之后，您的孩子在胆量、勇气、语言表达等方面会有一定改善与提高。当然，具体达到什么程度这也是和孩子的天分、努力与家长朋友的教育有一定关联。所以，请尽可能配合我们的老师，平日给孩子提供良好的家庭环境，多给孩子一些鼓励，做他们的良师益友。
我们都知道，拥有自信心和好口才非常重要，会给人生增添成功的砝码。因此，小主持人的教育与传统的语、数、英等文化课补习有着本质上的区别，它属于艺术和特长教育，并不能短时间内让孩子在学校的考试成绩突飞猛进，但是，从长远来讲，少儿主持培养的是孩子应变能力和自信与果敢以及对待生活的态度，会对他们今后登上人生大舞台产生积极深远的影响。所以，这并不是简单的艺术培训，而是对孩子性格的重新塑造。
为了配合我们的教学管理，保证教学质量，达到良好的学习效果，我们和您做如下约定，请各位家长仔细阅读并尽可能配合：
1、家长每周按时带孩子来培训班上课，并务必有亲人接送，确保孩子人身安全。孩子上课往返途中，安全责任自负，培训班保障孩子在课堂上的人身安全；
2、原则上不支持请假，因为这会造成管理混乱，请各位家长予以充分理解。学生实在不能上课的情况下，家长要说明原因，提前一天告知管理教师（张老师***寄老师***）。因请假落下的课，我们不另行安排补课时间，所缺课时到一期课程（16节）结束后，可要求按所差课时退费或直接转入下期学习。因为少儿主持的学习是一个循环往复的巩固提高过程，有别于文化课和其他艺术课，所以家长们不必过于担心落下课孩子会跟不上，我们的老师会酌情考虑到每一个孩子。但是还是要提醒您：尽量不要请假；
3、上课过程中，除预约试听的家长外，其余家长请在教室外等候，或自行做其他安排，到点请准时来接孩子。如果您在教室内，可能会分散孩子的注意力；
4、未报名的家长可带孩子试听，免费试听课每个学生仅限一节（90分钟），试听过程中，家长请自觉将手机静音或调成振动，不要在课堂内接打电话或者和其他家长议论、谈话；
5、《少儿主持班课程统计表》是您孩子剩余课时情况查询的重要凭证，每次课程结束后请家长务必带孩子找老师签字确认，课程快到期前我们会提前通知家长，请提前考虑好续费还是结课。该《课程统计表》由心音培训的老师集中保管；
6、家长在给孩子报名时缴纳的费用是一期课程学费，不包含书费、集体活动费用、汇报表演的服装、道具、化妆费用等。
最后提醒各位家长，播音主持表演都是基于标准普通话基础上的，所以建议各位家长在孩子面前尽量不要说方言。祝您愉快！
家长阅读后签名：
宝鸡心音艺术培训中心
2013年3月
第二篇：少儿主持班材料9
一、儿歌诵读
大老哥
一天，在乡村的田野，天空特别晴朗。溪水在跳舞，小鸟在欢唱。不远处一群小伙伴在一起玩耍。突然，听到一个人在大声说话，原来是大老哥在吹牛……
大老哥，大老哥，老虎张嘴牙齿长，大话一吹一大车。吓得老哥去打狼；
我打猎，枪法准，狼一哼打狗熊；
一枪撩一个!熊一叫打山猫；
大老哥，大老哥，山猫睡觉打呼噜，哼哧哼哧上山坡；吓得老哥打松鼠；
上山坡，去打猎，松鼠跳，树叶掉，子弹带得多。老哥抱头往家跑；
老哥的模样真威武，大老哥真好笑，钻进树林打老虎；去打猎，连根兔毛没捞到！哎！……大老哥呀,大老哥！没本事就别吹牛，还是好好学本领。
二、故事表演
牛和蛙 一头牛到水潭边去喝水，踩着了一群小蛙，并踩死了其中一只。小蛙妈妈回来后，见到少了一个儿子，便问他的儿子们：“你们还有一个兄弟去哪里了？”一只小蛙说：“亲爱的妈妈，他死了。刚才有一头巨大的四足兽来到水边，用他的蹄子踩死了我们的兄弟。”蛙妈妈一边尽力鼓气，一边问道：“那野兽是不是这个样子，这般大小呢？”小蛙说：“妈妈，您别再鼓气了。我想您不可能和那怪物一样大小，再鼓气就会把肚子胀破。”
这个故事告诉我们，渺小无论如何也不能与伟大相比。
第三篇：少儿播音主持班课件
少儿班4月2日播音主持学习
一、绕口令练习
1、气息训练：数枣
出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣儿、四个枣儿、五个枣儿、六个枣儿、七个枣儿、八个枣儿、九个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、七个枣儿、六个枣儿、五个枣儿、四个枣儿、三个枣儿、两个枣儿、一个枣儿。这是一个绕口令，一气儿说完才算好。
2、声母双唇：b/p 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
3、声母d/t 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。
二、字词训练：
b板报、宝贝、辨别、百发百中、闭关自守、跋山涉水
P 婆婆、偏胖、品牌、旁观者清、平心静气、普天同庆
m麻木、买卖、美貌、马到成功、面目全非、莫名其妙
f犯法、仿佛、丰富、发扬光大、分秒必争、风平浪静
d大地、导弹、道德、顶天立地、打成一片、大公无私
三、思维与勇气训练： 你说我来演（故事、情景、）你演我来猜（故事、情景、）
第四篇：少儿播音主持班教学计划
本期教学目的：使学生在掌握了良好语言基础和舞台表演的前提下，能够表现的更加大胆自如。整合上学期的内容新增外景采访课，锻炼学生在教室课堂以外的不同环境下的综合表现。新增相声、小品等新增舞台表演。锻炼学生舞台表现力，对舞台艺术有新的认识了解和热爱。
本期教学任务：
1、加强巩固上学期基本功的训练
2、强化小主持电视节目以及出镜主持的板块训练
3、春夏季节增加外景采访课题
4、新增相声、小品等延伸舞台表演基础
本期教学内容及步骤：
第一节：主要内容：脱口秀练习《春节记忆》单人/双人搭档练习通过对自己假期春节的回顾练习即兴表达和口语描述
第二节：主要内容：朗诵训练《春之诵诗会》通过以往的积累和学习朗诵自备稿件并相互交流学习、教师点评
第三节：主要内容：配音训练《马尾藻海域》猜测画面情景将自己融入其中体会感受 理解配音的含义区分角色扮演和现实生活的不同状态
第四节：主要内容：对口相声《吹牛》相声是我国传统艺术，接触相声可以锻炼自己的唇舌力度，不但要口齿清晰还要模仿各种人物事，以制造笑料
第五节：主要内容：寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速，语调
第六节：主要内容：看图讲故事《一》观察，想象，综合能力训练
第七节：主要内容：看图讲故事《二》观察，想象，综合能力训练
第八节：主要内容：户外采访课 课前培训指导
第九节：主要内容：户外体验采访课一次
第十节：主要内容：户外采访课 回课总结 课程评估
第十一节：主要内容：舞台表演《说谎的放羊娃》 通过舞台表演的基础体验 培养学生更加专业的舞台感觉和氛围 对舞台艺术有新的认识和了解
第十二节：主要内容：舞台主持《我们的班会》通过对班会的主持 提升整体水平区别电视新闻节目主持和综艺舞台主持的异同
第十三节：主要内容：朗诵训练 课本内容《达芬奇的故事》
第十四节：主要内容：中华上下五千年《古代诗词朗诵》 自备稿件
第十五节：主要内容：本学期内容回顾复习，进行专业汇报
备注：初级班的教学内容更趋于专业化，使得小朋友真正感觉到语言艺术的博大精深
第五篇：小太阳少儿口才主持班
少儿口才主持班 您的孩子在成长过程中可能出现如下情况: 1说话声音小、不够自信,不敢表现自己
2性格内向，但思维活跃，经常心理明白，可表达不出来，不爱讲话 3性格外向，爱讲话，但思路不清，语言逻辑差 4缺乏沟通能力，不爱和父母交流，不知如何与同学交往 5具有极强的表演天赋，却找不到展示自我的舞台呢 6重点小学、中学、大学入学面试时怯场，语言表达欠缺7各方面优秀，期望提高综合素质，多一些展示机会 课程介绍:
幼儿口才表演班---通过丰富多彩、贴近生活的表演练习和朗朗上口的语言练习，不断激发孩子们的想象力和创造力，锻炼和培养他们的自信心、观察力、理解力、注意力、形体和语言的表现感、形象感、节奏感、幽默感.让我们为孩子搭建一个可以更好地表现自己的平台，引导帮助他们做一个自信、开朗、活泼、积极、热情、善于表达的人.班额说明：
为保证给每个孩子在课堂上单独表现的机会，每班15人内 教师介绍:
教师本科幼儿播音专业毕业，具有朗诵指导教师资格和全国普通话一级资格证！7年的播音主持专业学习，使其拥有独特的教学风格，总结出更适宜学前幼儿年龄特点和发展需要的表演内容，动静结合、寓教于乐！沟通能力强,有耐心,是孩子们课上的老师，课外的朋友，引领孩子们走进艺术，促进孩子们全面发展!
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