第一篇：简讯 2012宿迁学院招生宣传日记
2012宿迁学院招生宣传日记
7月25日，我省已进入了2012年高考本三批次录取工作。作为宿迁学院的一名招生宣传志愿者，我与老师同学一起走进我的母校常州三中，向考生及家长宣传介绍，使大家更加充分了解宿迁学院招生政策与校园概况，为宿迁学院争取更优秀的生源。也为高考学生填报志愿提供信息。
宿迁学院今年开始本三批次招生，与以往本二批次招生大为不同。由于没有往年分数作为参考，所以家长们对报考宿迁学院存在诸多顾虑。作为宿迁学院的一名大二学生，我很荣幸的被选为2012年的常州分区招生宣传志愿者，我与宿迁学院的老师和其他宣传志愿者一起走进学校，向家长们宣传介绍宿迁学院，消除大家对学校的顾虑与疑惑。
在傍晚，三中组织开展了高三家长会议，负责三中招生宣传的老师与志愿者早早赶到了现场。虽然天气炎热，但大家都以积极认真的态度投入准备工作，我们设置宣传摊位，张贴海报，准备宣传资料等。在下午五点半之后，陆续有家长来到了学校，并走到我们宿迁学院的宣传点前，询问宿迁学院招生相关情况。
倪春艳老师最为忙碌，边向家长学生宣传介绍宿迁学院，边指导我们怎么回答学生家长的各种问题。我们认真学习，很快适应并学会了如何与家长交流讨论予以解答他们的疑惑。家长们比较关心，学校录取分数、专业选择、学校师资与校园环境等问题。我们耐心的一一向家长解释清楚。认真对待每一位的考生与其家长，争取让考生们能够圆其大学梦。
我们几位大学生以自身高考填报志愿的经历和在大学期间生活体验来向高考生宣传介绍宿迁学院，与师弟师妹们分享交流，使得他们能更全面更深入的认识宿迁学院。这次活动的展开对于促进宿迁学
院的知名度，提高同学们对其的认可度都有一定的作用。此外，这次活动不仅为高三同学高考志愿的填报提供参考选择，还帮助同学们更好的了解宿迁学院，可加强他们对宿迁学院的向往与憧憬。
忙碌完今天的招生工作，天已蒙蒙黑，大家也都有些累了，但想到我们的工作关系到许许多多考生的前途，感觉责任很重大，虽累也开心！今天的工作基本上结束了，明天将有更大的挑战。希望考生们能如愿以偿的考上他们心怡的高等院校。也希望宿迁学院的招生宣传工作越做越好，能吸取越来越多的优秀学子！
第二篇：宿迁学院迎新简讯（范文模版）
为了做好2011级迎新工作，根据学校的安排和部署，我系学生迎新小组在老师的指导下，前期制定了工作方案和新生教育日程表，招募了志愿者，并做了分工，做到思路明确，准备充分。9月3日早上，根据前期安排，学院领导亲临现场，迎新工作有条不紊的展开。新生接待中，我系的老师走访了每个学生宿舍，对学生进行了慰问，下午，在一号教学楼召开了家长见面会，系主任介绍了我系基本情况，并回答了学生家长提出的问题。气氛异常活跃，为下一步学生教育管理打下了很好的基础，为开创我系学生工作新局面提供了很好的经验。
第三篇：宿迁学院学历证明
学历证明
兹有 XX 同学，性别：男，江苏盐城人，系我校2010级，建筑工程系工程管理专业本科全日制统招学生，该生于2010年9月进入我校学习至今，将于2014年6月修完学校计划规定的所有课程并考核后毕业，届时领取毕业证书和学士学位证书。
其 在校学号为： 201004021xx
身份证号码为：32092419921012xxxx
特此证明
宿迁学院教务处
第四篇：宿迁学院大学生参加“航天梦想夏令营”活动简讯
宿迁学院大学生参加“航天梦想夏令营”
7月21日上午，宿迁学院大学生志愿者前往未成年人实践基地参加了由宿迁市文明办与未成年人指导中心共同举办的“航天梦想夏令营”。他们作为未成年人教育志愿者与四十多名来自全国各地的儿童共同度过了快乐的一天。
本次航天梦想夏令营面向全市学生报名参加，分为多期开展，此次为活动的第三期。上午天气闷热，可小营员们在八点就到达了宿迁市国防园会议中心等待集合，他们换上统一的营服后前往实践基地，兴奋的期待着这个富有科学知识又充满趣味的活动。此次的活动在实践基地的航天梦想馆举行，工作人员安排好座位后为孩子们提供了必备的器材：剪刀、美工刀、饮料瓶、胶带......夏令营教练先为孩子们讲解了一些飞机飞行、火箭发射的基本原理。然后便开始耐心的讲解了制作步骤。在整个活动中，孩子们忙得热火朝天，细心认真的忙碌着自己的作品。大学生志愿者也分散到孩子们之间，和他们共同放飞儿时的梦想。此次活动共持续了一天，下午五点孩子们整队离开了基地。
据悉，航天梦想夏令营是宿迁市暑期七彩夏日活动的一部分，宿迁市在这个暑假为全市的未成年人准备了如航天梦想、手工陶艺等多种多样的活动，丰富了孩子们的假日生活。夏令营通过游戏互动的方式，让孩子们在体验式学习中进行沟通，让学生、家长、老师之间学习如何接纳和关心他人，并领悟有效地沟通方式，借此将彼此的心拉近，凝聚出相互关怀的精神，学会欣赏、关心、付出和体谅，激发孩子的潜能，引发教师的教育理想，建立崭新的亲子关系。这次活动拉近了心与心的距离，增强了彼此间的信任感、责任心和团结协作精神。宿迁学院的大学生们对能够参加这样的活动十分兴奋，也期待下次的机会。
第五篇：宿迁学院学生手册学习心得
《宿迁学院学生手册》学习心得
越过高考这道关卡，我怀着对大学生活的憧憬来到了宿迁学院。进大学的第一件事就是要学习《宿迁学院学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。它是我们学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对学生进行管理的依据。手册内容全面，详细，严谨。
翻开最新版《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——求实、创新、团结、奉献。让我们对大学四年生活有所思考和规划。自强好学、勤思笃行的学风，其中集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。奋进，奋进，为宿院之崛起，这就是我们学习的奋斗目标，这就是每个宿院人的志向。“人生天地间，忽如远行客”，我们要牢记葛院长的谆谆寄语，“今天，宿迁学院给你一个起点；明天，你必能回报国家民族一个辉煌。”
《学生手册》分为若干章，按内容总共可分为35篇，每一篇都针对我们的大学生活，学习的各个方面、各个细节作出了明确的规定，全面、严谨、细致。
其中给我感受最深的是《宿迁学院考场规则》。尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估平日的学习。对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。“冰冻三尺，非一日之寒”，没有平时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自我不负责的表现。《学生奖学金评定办法》让我们看到了学校对学生个性和特长发展的激励，很人性化，很灵活。激发我们学习其他知识的热情，同时也要求我们做到灵活地掌握时间。
从一般到特殊，从学校到社会，从学习到生活，手册对日常行为规范、诚信守则、综合素质测评、奖学金评定、勤工助学、考勤细则、住宿管理、社团管理等方面都有详细的规定，让我们对大学的学习、生活更进一步了解。有惩有罚,赏罚分明，第二十七篇则是学生违纪处分规定。进取之心，人皆有之。我们都渴望得到别人的赞赏和认可。奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。使我们从开学之初就树立了要认真学习专业知识的信念和决心。特别值得一提的是学生申诉处理规定（试行），真正使学校与学生实现平等，聆听学生的声音。很感激学校对我们维护自身权益的尊重，民主、平等、和谐的风气盛行于宿院。《宿迁学院学生手册》是宿院莘莘学子大学生活的指明灯。经过认真仔细的阅读，以及听了入学教育讲座，我感受到了学院对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。“没有规矩不成方圆”，大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们有一定的行为规范准则。而《学生手册》就是一部这样的“法律”，它指引我们作为宿院学子，要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，作一名跨时代的大学生，为家，为校，为国争光。
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