第一篇：学业报告书
学业报告书
贵家长：
您好！我校2013-2014学年度第一学期的教育教学等各项工作已顺利完成。在此感谢贵家长本学期对我校工作的大力支持。我校寒假期为2014年1月日至2月16日，下学期的开学时间2月17日，寒假期间，请家长做好对子女教育管理工作，建议指导或引荐其参加一些有益的社会实践活动，培养和锻炼社交能力，为今后走向社会打下良好的基础，使寒假过得更健康充实。
现将同学本学期的日常表现及学习成绩情况汇报给贵家长，以便家长了解子女在校情况。同时，也希望家长能与学校密切配合，加强与学校的联系，反馈情况，共同做好对子女的教育工作，努力使其培养成为社会需要的合格人才。
XXXXXXXXXXXXX学校
年月日
第二篇：学业报告书
学业报告书
学业报告书怎么写
学业报告书没有什么固定的格式，可以从这些方面来考虑：
首先，把你前一阶段学习了什么东西写出来；
其次，谈谈你对各门功课的学习情况，获得了怎样的成绩，还存在什么问题；
第三，分析自己在前一段时间的学习中的的是原因，总结出有用的经验，以利于今后发扬成绩，克服缺点，不断进步；
第四，谈谈自己今后如何改进学习方式方法，如何让提高学习效率。
第三篇：毕业设计学业报告书要求
毕业设计学业报告书要求
一、开本
设计报告开本统一采用A3规格，尺寸297×420mm，横向排版。
二、封面
1、封面格式按统一的样式制作（见附件）。
2、题目：填写内容字体可采用小初黑体。
3、学号：填写内容字体采用四号黑体。
4、学生姓名：填写内容字体采用四号黑体。
5、指导教师：填写内容字体采用四号黑体。
6、完成年月：填写内容字体采用四号黑体。
三、摘要及关键词
1、摘要分中、英文两篇，一般中文不超过300字，英文不超过250个实词，二者应基本对应。
2、关键词一般选取3--5个，分中、英文分别附在中、英文摘要的末尾。
3、中、英文摘要及关键词可采用四号宋体。
四、目录
1、目录内容及页码
中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅰ 英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅱ 引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１ 第一章主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊ 第一节 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ＊ 第二节 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ＊ 第二章调研报告与信息检索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊ 第三章案例分析与文献解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊
第四章创意与方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊
第五章诠释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊
结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊
参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊ 致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊ 附录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．＊
2、目录部分字体可采用四号宋体。
五、正文
1、正文：五号宋体、1.25倍行距，首行缩进。
2、一级标题（章）：三号黑体居中；二级标题（节）：四号宋体加粗居左；三级标题（节 内1、2……）：小四宋体加粗居左。
3、正文内容
1）、关于设计主题的确定
A、设计选题的选择范围与确定缘由 B、设计主题及资源的意义与价值 C、指导教师对选题的意见与建议 2）、设计调研报告与设计信息检索 A、对已有同类设计的相关信息检索 B、社会调研及市场调研报告或田野调查报告
（包括访谈、抽样调查、问卷、图表、数据统计、图示、图像等）3）、案例分析与参考文献解读 A、经典设计与参考图例分析
（包括国内外设计作品及其它相关作品）B、主要文献与阅读书目的摘录及解读
（包括专著，译著，教材，论文及其它文献）C、对其它参考资料的利用
（包括网址，图库，影像，音乐等）4）、设计创意与设计方法 A、设计要素分析 B、设计方法分析 C、设计创意可能性分析 D、创意表达与切入点分析 E、设计程序与步骤
（包括草图、模型等，包括设计日志等，包括设计过程中与导师的互动讨论）F、设计工作组合与个人事迹承担的部分 5）、设计诠释
A、最终完成设计的图像 B、设计诠释与总结
C、指导教师对最终方案的评价
6、其它
六、图表
1、图表文字：可用小五宋体，居中并整齐划一，表格名及图名用五号宋体。
2、插图：图应编排序号，可按章用阿拉伯数字顺序编排，例如图3-1。每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。图题、图号字体与正文相同，字体也可改用仿宋以示与正文的区别。
3、表格：表应采用阿拉伯数字编排序号，如表1，表2等，表格较多时可按章排序，如表1.1，表2.3等。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。
七、参考文献
1、依正文中被首次引用的先后次序列出各条参考文献。也可以按类型依次列出各条参考文献，如著作类，论文类、报告类、网站类等。
2、参考文献字体可采用五号宋体。
八、致谢
1、对提供资助或者支持的企业、组织或个人，协助完成研究工作或提供便利的组织或个人，给予转载或引用权的资料、图片、文献、研究设想的所有者表示感谢。
2、致谢部分字体可采用五号宋体。
九、纸张和页码
1、A3复印纸，四周页边距各空2cm，带连续页码（阿拉伯数字页码，底部居中）。
2、根据装订需要，左侧的页边距可以选2.5cm。
十、印刷要求
1、印刷版报告必须清晰易读，字体必须美观、呈黑色，插图必须清晰、呈彩色。
2、印刷版报告内芯必须用白色无底纹（或水印）的高质量纸。封面用稍厚的封面纸张。
3、印刷版报告必须留足页边以便装订和复制保存。
第四篇：学业报告书的要求
学业报告书的具体要求
1、封面
（1）系别
（2）专业（项目）
（3）小专业方向（班级）
（4）姓名
（5）学号
2、目录
内容与页码列表
3、尾页
（1）项目（课题、课程）名称及来源：
（2）课时
（3）指导教师（兼职教师、教师团队）；
（4）工作室（校内、校外）
（5）成绩综合评定（教学团队）(6)自己评语+学生互评（2个同学以上）
（7）教师专业评语（专兼教师）
4、内容
根据不同性质的课题，学业报告书内容可包括以下内容：
（1）项目（课题、课程）名称与简介：
（2）指导教师（兼职教师、教师团队）；
（3）课程资料：每门课程的课堂笔记、构思草图、课堂作业、学习过程和最终作品，体现
思考问题和解决问题的方法。
（4）项目资料：每个项目的前期资料准备、调研和研究过程和最终成果的材料汇总。
（5）选修资料（自选专业作品）：根据个人选修课程或兴趣爱好开展课外学习的资料。
（6）理论作业：撰写的市场调研、作品分析等文字材料。
（7）学业陈述：学习过程中的心得体会，包括专业课程学习情况、专业讲座或阅览心得、学业小结、学习收获、对于课程的建议与体会等。
5、要求
（1）根据课程的性质及学生学业的进程，学业报告书可分为单元学业报告书（一、二年级课程教学）和学期学业报告书（三年级课程教学）。
（2）反映学生的思维：反映课题选定、解析、思维创新点等。
（3）体现学生的能力：包含设计信息的收集、整理与分析能力；设计操作能力（草图的表达与绘制、制图、三维建模、后期成果）；设计上的合作与沟通能力；审美与敬业等。
（4）学业报告书形式不限，可手工制作，也可电子打印。电子文件格式要求：图片（*.JPG）、文字（*.DOC）、表格（*.XLS）、（*.PDF），电子打印稿需图片精美，精度不小于150dpi。
（5）学业报告书作为任课教师课程教学成绩评定的重要内容。任课教师在学生学业报告书尾页撰写专业评语，对学生进行评价。
第五篇：报告书
报告书
尊敬的校领导：
您们好！
5月×日xx舍发生的三台手提电脑和一个手表盗窃案现在有了新的进展。现将具体情况汇报如下：
6月3日中午11点55分左右，正当值班员xxx下班，xx上班之际，xx舍2号床同学提着两袋行李准备快速走出宿舍大门。值班员xx眼疾手快，立即截停该同学，例行公事，对其行李进行检查。当问及行李袋装的是什么东西的时候，该同学回答是衣服。当值班员xx认真检查行李袋的时候，发现行李袋上层装的确实是衣服，下层装的也是衣服，但中间却夹着一层硬硬的物体。xx询问该同学中间夹着的是什么东西，该同学模棱两可地说：“是我的东西。”xx要求其拿住宿证登记才能离开，该同学立即回宿舍拿来住宿证登记，登记完后准备急着离开。
当时在场的另一值班员知道该同学就是xxx的，而且清楚记得该同学前不久才将一台台式电脑登记搬出宿舍，所以保持十二分警惕，便上前问是不是电脑。该同学立刻慌张起来，准备拿起行李袋离开。两位值班员见势不妙，立刻打电话报告保卫处。保卫处处长前来协调调查。
在值班员的不断询问之下，该同学始终不肯承认行李袋里的就是电脑。出于保护该同学的隐私权，值班员还是打电话让该同学宿舍的另一位同学过来帮忙检查。另一同学过来后证实行李袋里的确实是手
提电脑。为了证实袋中的电脑是不是该同学的，保卫处处长问她电脑是什么型号。她竟答不出来。经检查，该电脑型号跟前不久丢失的其宿舍一同学的电脑型号一摸一样。该同学随即又说电脑是她借另外一个朋友的。处长让她打电话给她朋友证实电脑，她却说她朋友外出没空接电话，无法证实。
鉴于该同学的回答疑点百出，值班员暂时将其行李扣下，保卫处处长将该同学带走调查。
以上就是当时的检查情况。报告完毕！此致
敬礼
xxxxxxx
2011-6-6
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