2011-2012年度广电绿地山庄幼儿园小四班上学期家长会计划

第一篇：2011-2012年度广电绿地山庄幼儿园小四班上学期家长会计划

江西广电绿地山庄幼儿园

2011—2012年度上学期小四班家长会计划

一、自我介绍及班级情况简介：

各位家长你们好！很高兴你们能在百忙之中抽空参加本次的家长会。我们广艺绿地山庄幼儿园已开园五年，在这里我们也是在积累了更多优良经验，本着为孩子负责和为家长服务的宗旨办园。我们班是蒙氏全托班，由我（张老师）担任班上的主班老师，王兵兵老师、朱稳稳老师担任配班老师，2位陈老师、黄老师将担任本班的保育工作。本班幼儿总人数为18人，其中女孩6人，男孩12人。相信在我们几位老师的同心协力尽心尽力的全力配合下和家长的支持关注下，孩子们一定能健健康康、开心快乐地成长。

二、本学期蒙氏教学工作介绍：

1、本学期我们将从蒙氏日常生活练习工作中，让孩子们掌握基本的生活技能，有一定的生活自理能力，培养孩子的独立工作能力，养成独立解决问题的能力。如，能有良好的坐立行走姿势、良好的与人交往相处能力、良好的生活卫生习惯等。希望家长在家时也能多多引导，让孩子能尽量完成自己能力范围之内的一些生活琐事（穿脱衣物、自己的东西自己整理等）。关注每周家园栏中的周计划表，针对每个主题中的活动配合教育孩子。

2、在感官工作中，我们将加强对孩子视觉、听觉、触觉的练习，透过不断的感官训练，可以有助于孩子各种感觉能力的提升，达到促进智能的发展。如，配对练习、序列练习、分类练习等，具体都可以体现到我们的经典蒙氏教具粉红塔、棕色梯、长棒、插座圆柱体等一系列教具操作中。

3、在蒙氏数学工作中，我们将通过操作数棒、砂纸数字板、纺锤棒箱等教具，让孩子更

加具体地认知0--10的数量关系。再在感官练习的基础上，掌握区分上下、前后、远近的空间方位概念、掌握区分粗细、高矮、大小、轻重的辨别能力、认识区分三原色、认识基本图形三角形、圆形、方形等。

4、在蒙氏语言方面，我们会在让孩子理解和学习儿歌、故事的同时，还会通过一系列的蒙氏活动来帮助孩子养成良好的语言习惯。如，让孩子们学会安静地听同伴说话，不随便插嘴；喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话；在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思；喜爱分享阅读读本，获得一些基本的阅读方法，并能在教师的帮助下运用简单的句式说话等。

5、在艺术方面，我们将让孩子初步感受并喜爱环境、生活、和艺术中的美；在教师的引

导下，能安静地听欣赏艺术活动，体验艺术活动带来的快乐，喜欢参加艺术活动，愿意在集体面前大胆地表现自己等。为此，我们准备了很多好听的歌曲，大量的手工操作练习（画、剪、贴、折、捏等纸张作业）和典型的艺术作品欣赏等来完善艺术方面的学习。

6、在科学文化教育中，我们将从孩子身边的动植物着手，让孩子认识一些小动物、植物

等，再通过蒙氏教具动植物镶嵌板来认识它们的各个组成部分。

三、保育工作：

1、2、孩子的物品不论大小，一定要在显眼的地方绣上姓名或号码，以免遗失。（强调）我们班是全托班，所以请家长带以下东西入园：拖鞋、睡衣（无领）、换洗衣服、短裤、袜子、蚊帐来园。

3、4、请家长每个月底把被子带回家洗晒一下，做好消毒工作。幼儿在园一日饮水量我们会督促，请家长放心。

四、向家长介绍幼儿一日学习生活安排：

五、本园大型活动：

9月：举办“教师节和中秋活动”

10月：全园的秋游活动

12月：大型的“迎新年冬季运动会”

1月：班级的半日汇报活动。

六、家园配合：

1、为了不影响孩子的学习，希望自己接送的家长每天能在8：00以前送孩子入园，坐园

车幼儿家长也能每天按时到接送车地点接送孩子。自己接送的家长，星期五下午是4：00接人。（如果有事需要晚些，请提前告知老师，否则将按制度收取延时费用！）

2、由于周一有升旗活动，请家长帮幼儿穿好园服8点半之前来园，8点半以后我们将不再

提供早餐。

3、为了方便家长与老师及时联系，班级都有电话。我班的班级电话号码为，5987990转

8204。

4、5、家长周五来园时，能及时看黑板上的通知，配合教学工作做好相应的准备。发放回家的学习资料请见长配合园部及时完成，帮助幼儿巩固在园学习的知识。（如蒙

氏作业。）

6、联系本上的电话号码如有变动，应及时告知老师，并能保证手机24小时开机。

7、“双卡”：家长一定要妥善保管好双卡，每天送孩子来时取走红卡，接孩子回家时将红

卡交给老师；如果接孩子家人有变动，请没有卡地家长带有效证件来园接孩子（如身份证、驾驶证等）否则我们老师会拒绝接孩子，如卡有遗失，请及时通知老师并申请补办。

8、本学期我们班安装了摄像头，以后各位家长就能在网上看见自己的孩子在园内的活动

情况了。（我们班的视频帐号为10201—10228，孩子的学号为各自的账号。）

9、本学期有两本《家园共育手册》每半个月发放一次，月中发放小本，月末发放大本。

家长应及时填写反馈意见。

10、班级的“秀童年”版块是给孩子展示自我风采和体现自信的场地，希望家长能协助老

师，收集孩子若干张有主题内容的照片（如，生日、外出旅游等），我们将为每个孩子举办小小明星相片展览活动。

11、为了让家长们更加了解孩子在园及班级的学习生活情况，我们将建立班级博客，届时

我们将把孩子每周的学习内容和孩子在园的生活情况，及时的传放到班级博客上，家长朋友们有什么疑问和建议也欢迎到博客上留言。（博客网址）

七、家长建议：

1、家长提问时间。（同时请家长将家园联系手册填写完整，尤其是特备注意事项和既往史。）

2、发放部分学习用品，签字。（英语和字宝宝光碟，蒙氏作业纸。）

八、总结并结束会议：

以上就是本次家长会的主要内容，以后的工作我们将会尽自己的最大努力，争取得到每位家长地认同，也希望能得到各位家长的积极配合和理解。最后，我希望我们能在以后的日子里很好进行家园合作，共同为孩子创建一个良好的学习生活环境，为孩子们的健康成长而努力。

小四班张玲

2011年8月22日

第二篇：小四班上学期班务工作总结

小四班上学期班务工作总结

2011-2012学第一学期

孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、教育教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了我们老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我们三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，我们从爸爸妈妈那儿找来了孩子们的小名，平时活动时我们都用宝宝的小名，对他们亲亲、抱抱、让他们带自己心爱的玩具,给不哭的宝宝吃糖果等方法帮宝宝们稳定情绪。使他们很快的就适应了幼儿园的生活和老师建立了深厚的感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

托班宝宝生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

我们带着孩子互相学习、共同进步。一方面，我们对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。

通过主题活动《秋天的水果》让幼儿认识了几种常见的水果（如苹果，梨等），知道他们的名称及简单特征。也通过主题《树叶飘飘》使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了，并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角，请家长配合，共同收集了一些动植物（如金鱼,乌龟，吊兰，大蒜等），让幼儿通过观察，了解了一些简单的生长过程。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

3、做好幼儿冬季护理工作。

进入冬季以来，幼儿的衣服穿多了，给幼儿的入厕带来了一些不便，我们让男孩子的家长给宝宝的裤子开好洞，然后手把手的教他们小便。每一次女孩子入厕后都及时的帮助他们整理好衣裤，以免幼儿因为肚子露在外面而着凉。班上的张子冉宝宝,经常都是十分钟小一次便，常常一不留神就把裤子尿湿了，我们总是耐心的为他换上干净的裤子，从没让他穿着湿裤子回家过。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。、做好交接班工作，认真执行幼儿凭卡接送制度。

三、家长工作

1、充分发挥班级QQ的作用

以班级QQ为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，我们会把宝宝在园的一日生活、游戏、活动情况拍成照片发到网上，让家长在家也能知道宝宝的所有情况，同时也增加了老师和家长、家长和家长之间的交流。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

（1）向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。每月一次的家园互动，家长们积极参加。

（3）配合幼儿园召开好家长会和家长学校，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况与家长进行沟通交流，更好地做到家园同步教育。

2012年1月

第三篇：开学家长会计划(小四)

2010学年第一学期开学家长会计划及反馈

一、活动目标：

1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。

2、让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。

二、具体内容：

教师自我介绍(工作经历、教育格言、所教课程)

各位家长大家好：首先我代表小(四)班的四位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加今天的家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是我们的孩子让我们走到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。为了让我们有进一步的了解请允许我们简单的介绍一下:

施老师:我姓施,从事幼儿教育工作已经10年了,是我们小四班的班主任,我的教育理念是真心换真心，让每个孩子快乐成长。

许老师:我姓许,用爱心、耐心、细心平等对待每一位孩子，和孩子们一起学习、探究、发展。

我们四位老师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。我知道很多家长很想了解自己的孩子以后在我们幼儿园里是怎样生活和学习的?怎样可以让孩子更快的适应幼儿园的集体生活?我们再一次回到教室里也是希望彼此更好的进行沟通,共同参与到班级管理中来,促进我们孩子的健康发展。总之一句话，就是“一切为了孩子”。今天的家长会我会主要围绕以下三个方面：

一、介绍一下班级及孩子的情况及小班幼儿上学期的发展目标

一)介绍班级孩子情况

现在我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小一班有孩子35人，其中男生19人，女生16人，相比之下男孩偏多，有14位幼儿参加过早教，可见家长们对学龄前教育都较为重视。暑期中我们对每位孩子进行了家访,我们初步了解到我们班孩子有以下几个特点：

1、孩子的能力各有差异,自立能力强的幼儿能够独立进餐的幼儿占30%，独立穿脱衣裤占27%；独立大小便45%。语言沟通能力强的幼儿能看到老师来了能够和老师主动交流，并热情的邀请老师一起游戏。

2、多数孩子生活都比较有规律，但是每个家庭的规律各有不同,就比如说孩子的午睡时间，有的12点，有的下午2、3点,还有3个幼儿还没有午睡习惯。

3、生活习惯培养方面,有30%以上的家长比较重视,比如说进餐有固定的地方固定的餐具固定的时间,睡觉有独立的小床，但我们也了解到有的孩子进餐是爷爷奶奶跟在身边一边玩一边吃的。

4、在学习习惯培养方面,大部分家长都为孩子创设了孩子游戏的空间,有35%的家长做的更为仔细,他们每天有固定的时间与孩子一同游戏,一同阅读故事书,并根据孩子的阅读水平,及时的为幼儿更换阅读书籍。

5、在自我保护意识方面大部分幼儿比较薄弱,班级中有80%以上的孩子都发生过跌伤或撞伤的事故。

结合以上几点，可以看出大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此就养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。很快我们孩子就要进入幼儿园了,那么如何让这么多在不同家庭背景下不同特质的孩子共同走到一起形成一个有规则意识的大家庭呢?这不仅需要我们教师的指导,也需要我们家长的信任与配合,这需要一个长期的过程。

二）小班幼儿上学期发展目标

1、愿意接受盥洗等清洁要求，愿意用小匙进餐。学习正确洗手、如厕、入睡、穿脱 简单衣服。

2、情绪愉快、亲近老师，愿意听从老师的建议，体验与老师、同伴相处的快乐。

3、听懂普通话，学说普通话，愿意招呼熟识的人。

4、熟悉班级的玩具和物品，熟悉他们的摆放位置。

5、了解自己身体的主要部位和简单功能，愿意听从老师有关安全的提示。

6、愿意参加体育活动，熟悉多种材料和器械，尝试活动身体。

7、能察觉物体的大小、多少、形状、颜色的明显不同。

8、听懂简单的日常用语，愿意做出相应的肢体反应。

9、喜欢做音乐游戏，感受游戏中节奏、旋律的显著变化。

10、尝试使用多种材料和工具，体验拼搭、涂鸦、撕贴、折叠的快乐。

11、有和老师同伴共同观察周围事物的兴趣。

12、尝试提出自己的发现或问题。

13、愿意运用简单的记录的方式表达自己的观察与感受。

二、介绍迎新亲子活动

刚开学,考虑到要让孩子有一个逐步适应的过程,我们将开学的第一第二周作为孩

子适应的一个阶段.1、介绍开学迎新活动（将幼儿分成两批来园)

2、介绍迎新周时间安排（见一日活动安排）

*9月1日、9月2日和9月3日这三天的活动是由父母陪同的，我们分成两批进行。第一批是9点到10点，第二批是10点15分到11点15分，18个幼儿为一批。幼儿着装：裤子、运动鞋。

*9月6日和7日两天是中午吃好午饭11点30分接回家，9月8日、9日和10日是下午3点左右接回家。（家长不需要陪同）

三、介绍孩子一日生活的情况。

理解了开学初的迎新活动,接下来我就来和大家一起分享我们会议的第三个内容:了解我们正常的一日生活作息时间和我们家长需要配合我们的要点.经过迎新活动周以后我们接下来的时间安排是这样的：

1）早上7：30─8：30是入园接待和晨间活动时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，（关于孩子的依恋情绪：孩子上幼儿园或许进他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常回影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。希望从第二个星期开始不要让孩子最依恋的家人送来,这样便于幼儿的情感转移。最好家长送来以后和孩子说一下再见就走。）这段时间为孩子准备一个他们喜欢的玩具拿到幼儿园来(对玩具的要求)(喂药的要求)

2）8：40─9：10是户外活动时间，九月份我们小班孩子以排队,学习操节,游戏为主。3）9：10―9：30是生活活动时间，孩子们每天都要喝牛奶和吃一些点心，点心有豆制品、饼干等，一般都能吃完。所以你们不必担心孩子因为没吃早饭会饿肚子。

4）9：30――10：00是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有主题活动内容,特色课程内容(重点介绍我们的特色课程:希望家长配合我们完成孩子的调查问卷,资料收集的任务)。希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。

5）10：00――10：50 是我们的角色游戏时间(重点介绍班级环境的游戏)发展孩子的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力.孩子们最喜欢玩这类游戏。

6、10：50――11：00是午餐前的准备工作。一般我们都是一个生活老师分饭菜，另一位老师组织孩子洗手，介绍菜名，菜的营养成分，并教育孩子爱惜粮食，养成良好的进餐习惯。

7、11：00――11：30是孩子进餐时间(重点介绍鼓励幼儿独立进餐及教师在开学初是如何喂孩子吃饭的)(营养餐的介绍)

8、11：30――12：00是午间活动时间，这个时间我们一般带领孩子散步、玩手指游戏，看看图书。

9、12：00――14：30是孩子午睡时间。我们每天中午有一位老师守着小朋友午睡,请各位家长放心,我们一定会照顾好幼儿的。

10、14：40――15：00是户外体育锻炼时间。

11、15：00――15：30吃下午点心，我们的点心准备得很丰富，每天都翻花样，孩子们都很喜欢吃。

12、15：30――16：10是集体教学活动、游戏活动时间。

13、16：20孩子离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们教室门口家园联系栏上的内容，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您也可以跟我们两位老师联系一下，了解一下孩子近期在园表现，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现，有部分家长经常利用这段时间与我们交流，我们也会很乐意与您交流。

孩子在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园的教育有所了解，让您的孩子在我们幼儿园感到放心.总之，我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以写在纸上与我们交流,同时也可以关注我们六一幼儿园的网站。

说道沟通,那么，家园应如何配合呢？ 其实三个字可以概括：多沟通。沟通，包括

（一）家长与教师的沟通；

（二）教师与幼儿的沟通；

（三）家长与幼儿的沟通。首先说说家长与教师的沟通。这主要是：

1,多问。包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。问的形式有直接问和间接问。直接问是当面问，间接问是以打电话、问别人的方式实现。

2,多看。A.多点走到班门口，看看班宣传栏；B.多点留意幼儿园门口的电子屏幕栏的通知。3。多反映。包括口头形式、书面形式和电话联络方式。这里主要的是家长应多向老师反映幼儿在家的近况和主动向老师了解幼儿在园的情况。

3,多问、多看、多反映要注意以下问题：

1)多问、多反映涉及到方法问题，必须做到真实和简洁，否则，浪费时间而又没有解决问题。有必要的话家长在反映问题之前，应作一些了解，再共同去面对。例如：关于小朋友之间打架或受伤的事情。应先向老师了解幼儿的伤势如何、询问幼儿打架的原因，然后再一同解决。这样，问题说起来才能做到真实和简洁。

2)多问、多看、多反映要及时。否则，事过境迁，也不会起到其应有的作用了。这就很需要社会各界支持和家长本人的重视，能自己接送的应该自己接送。

3)家长与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家长与幼儿沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺利地完成需要配合老师的教育任务。家长与幼儿的沟通中：多说好话。尽量在孩子面前多说老师的好话，不要批评老师，老师当然不是永远对的。因为家长与老师对小孩子的榜样作用是非常重要的。如果家长或老师在孩子心中有了负面影响，将会使我们的教育工作不能顺利进行使孩子产生抵触心理。那么如果对老师的行为方面有不满，及时向我们反映我们将竭尽所能来改正，做好幼儿的榜样。

三、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：

1、小班孩子这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，为什么要戴手帕，手帕怎样使用？吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。

2、生活自理工作，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。

3、开学准备:

1)被子,校服(在规定的位置绣好名字,规定每周一穿校服培养幼儿的规则意识)

2)每月收费要求

3)听听家长关注哪些话题。

4)重申接送制度。

5)小床抽签、被子发放

6)完成家庭安全前测

三、活动反馈：

为了密切家园联系，使新入园的小班幼儿能更快、更好的适应幼儿园的集体生活，同时也让家长对老师和幼儿园有一定的了解，举行了小班新生家长会。令我感动的是这次家长会上，我们班100%的家长参加了这次活动,有些还是爸爸妈妈一起来参加的，可见他们是对孩子非常重视的。他们的到来就是对我们工作的肯定，我们四位老师一定会携手共进把小四班建设好的。

首先是保教主任讲话，她对幼儿园的发展情况、师资队伍建设、办园特色等情况作了详细的介绍，接着是各班老师介绍班级事项。为了使家长于老师之间没有束缚感，我们把座位安排成一个圆形，就像座谈会一样，这样就会使我们的交流变得轻松起来，就像朋友与朋友间的交流一样。我把幼儿的一日生活制作成幻灯片在家长来园前就进行播放，这样家长在陆续到来的时候就可以看看孩子在园的一些情况，让家长对幼儿生活有一个初步的了解。然后我再根据这些照片具体讲述幼儿一日生活的流程。此举让家长倍感认同，家长们认真倾听，是不是还拿出笔记记录要点。

这次新生家长会使家长们多角度、全方位的了解了幼儿园，了解了自己的孩子今后在园的学习、生活情况，使家长对如何科学育儿有了新的认识，也为家园的沟通与配合打下了良好的基础。相信通过家园之间的积极配合与良好互动，孩子们一定能够健康快乐地成长！

小四班

2010年8月26日

第四篇：小四班上学期体锻总结

苏州新区实验幼儿园2011～2012学年第一学期

何山分园小

（四）班体锻总结

一、身体健康方面：

本着以“健康第一”的理念，我们在幼儿体育活动方面做到认真备好每一节课，结合幼儿园实际和幼儿自身的特点，安排每一节课的内容。在教学中以幼儿为主体，让幼儿在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体幼儿的积极性、主动性，不断提高教学质量，使幼儿得到全面的发展。认真上好每一节课，并做好课后小结，对上课的情况进行分析，哪些好，哪些不理想，并寻找出解决的方案，力争使每一节课都达到良好的效果。在教学中注重对幼儿实施素质教育，同时培养幼儿的创新思维和创新力。

在组织课间操中，我们认真负责，严格要求幼儿。虽然是小班，但我们所做的操节也一样都不比中大班少。本学期我们参加了园内的一次广播操比赛和一次轻器械操表演，孩子们都认真地表演着，获得了评委的好评。

二、卫生保健方面：

我班的个别幼儿体质比较差，经常感冒咳嗽；沈悠漫身体瘦小，饭量也小；范子齐体质较差。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在早上、进餐时的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多喝水。

在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

第五篇：幼儿园中二班上学期班务计划

幼儿园中二班上学期班务计划

一、班级情况分析

我班幼儿男女比例相当，常规比较稳定，独立的意识较强，乐于自我服务，大部分幼儿自理能力较强，良好的生活习惯和行为习惯基本养成。在此良好的基础上，上个学期，我们两位老师针对班级幼儿的共性和个性特点，从大处着眼，注重培养幼儿良好的生活和学习习惯以及各方面能力，从细微处着手做好每天的工作。经过上个学期的培养和努力，我班幼儿生活和学习习惯更加巩固，各方面能力在不同程度上都有了明显的提高。尽管如此，由于各方因素的影响，一般水平下的个体差异还是比较明显。

二、保育工作

每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

三、教育教学

继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；通过《童话启蒙》培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。通过《快乐英语》向幼儿渗透英语知识，培养幼儿学习英语的兴趣和爱好。

四、安全工作

1、。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线

2、在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

五、家长工作

1、做好家长工作，针对接送的幼儿，利用家长早晚接送的时间跟家长沟通，向家长报告宝宝在园的表现，做到一周至少跟家长沟通两次。

2、认真填写好每周的家园联系手册，及时回复家长的留言，诚心地为家长解决难题。

3、围绕主题开展各项活动，定期及时向家长介绍主题开展的情况，让家长了解幼儿园的各项工作，以便更好的参与主题的进展。

4、开发家长资源，为主题开展提供服务，发挥幼儿园教育不可替代的作用。

总之，我班教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！