大三家长会

第一篇：大三家长会

大三班家长展示会计划

一教学方面

1.本学期孩子主要学习内容有：六本幼儿用书，每周一节好习惯培养课程和一节安全活动；英语。

2.为了能给孩子上好课，老师会在本周备好下一周的课程。并准备好相应的教具。

3.今年幼儿园主要抓常规教学这方面。我这里有两张表，给家长介绍一下。（周计划表和一日常规时间表），让家长了解孩子在园的情况。着重介绍一下区域活动。

4.生活活动。

二．展示活动

本次家长会分为两个部分：幼儿展示和10分钟上课活动。（幼儿展示：把我们学过我部分内容向家长们做一下展示，让家长看一下孩子的表现。10分钟上课：让家长看看孩子平时是怎样上课的。）

1.幼儿展示

以水果家族形式展开。把幼儿分为苹果组、草莓组、菠萝组。（带头饰）

（1）分组展示

苹果组：儿歌展示

菠萝组：歌曲表演

草莓组：诗歌朗诵

（2）集体展示

英语，10以内的组成及加减法，折纸。

最后，所有幼儿站到台前，共同演唱《游子吟》。

三．幼儿如厕，喝水。给家长分发幼儿作品。

四．10分钟上课展示

（1）社会活动《传递微笑》。

（2）介绍园内对于教学的重视：为了加强老师们的教学水平，每个学期开始不久，幼儿园会组织常规听课，平时老师上课过程中，领导会不打招呼的进行推门听课。另外，如果有家长有空的话随时欢迎你们来幼儿园听课。

五．针对班内的一些情况和家长探讨，对于家长的疑问做好解答。

第二篇：大三家长会讲稿

2012学年第一学期

家长会讲稿

大三班

徐燕瑜

李茜雯

徐美群

尊敬的家长，早上好！欢迎你们参加这次的家长开放日活动，感谢你们在百忙之中抽时间来参加和对幼儿园、对我们班工作的大力支持和帮助。在此，对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。这一年是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子们各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。因此，今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍班级情况、本学期的工作重点、需要家长配合的工作。(二)介绍班级情况

本学期，大三班这个大家庭里加入了2位新成员，在老师的关心、照顾和引导下，他们能较快适应和参与班的集体生活。随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑筋。在这方面有的家长的做法比较好，如让孩子做些拼图训练，和孩子一起阅读一些书籍，对扩大孩子的知识面有很大帮助。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识要进一步加强。本学期我们将着重培养幼儿良好的学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识和自主管理意识。积极运用各种有效的整合方法，促进每个幼儿富有个性的发展。(三)如何培养幼儿的学习习惯。

新学期开始了，对于上大班的孩子来说，这是至关重要的一年，因为过了这一年,他们就要上小学了。因此，幼儿园的孩子需要各方面的知识，而更重要的是培养大班幼儿良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，培养孩子良好的学习习惯应该从以下几方面入手：

1、幼儿正确的书写习惯的培养

（1）常见情况分析

在幼儿园中，很多幼儿在书写时，注意力不集中、坐资不端正、书面零乱，这已经是孩子们的普遍现象。面对这些问题，不得不引起我们从事幼教同行们的重视。对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。很多孩子在家常喜欢玩电脑、看电视，画画或者书写数字的时候眼睛离作业本特别的近，家长为此也十分的担忧。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成良好的书写习惯。

（2）具体要求

我们准备从以下几个方面来要求我们大班级幼儿在书写方面养成好的习惯：

①书写时坐姿要端正，眼睛和书保持适当的距离。书本摆在正前方，保持整洁。

②正确的握笔姿势。

③幼儿园书写教育不求多但求精，一旦开始教幼儿写字，要特别重视字的规范化，并要加深幼儿的印象。

④不边写边玩边说。

2、养成良好学习的习惯。

（1）要养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，上课不开小差。

（2）要养成爱读书多动脑的习惯。大班的幼儿有了初步的阅读能力，求知欲较强。因此，建议家长多给孩子买一些健康向上、具有开发智力作用的好书刊，让孩子慢慢地学会阅读。阅读是让孩子静下心来仔细倾听和观看的好习惯培养的好方法之一，许多孩子不仅从书中学会了道理，更多的是对于阅读这个好习惯的培养，能帮助孩子锻炼他们集中注意力。

（3）创设良好的学习氛围，更能激发孩子学习的兴趣。因此，建议每个家庭都能有半小时以上的“学习充电时间”。在孩子碰到困难时，家长应及时辅导，多采用鼓励表扬的方法，但不能包办代替，使孩子养成依赖或不爱动脑的坏习惯。

（4）要让孩子养成乐于交往的习惯，形成开朗活泼的性格。在教学中，常常发现许多孩子交往能力差，性格孤僻。而这些孩子更经受不起挫折。因此，家长应该多让孩子接触社会，参加各种活动，给幼儿创设锻炼自己的机会，通过与不同的人进行交流和交往，锻炼孩子的语言、思维和阅历，鼓励孩子勇敢、自信的面对，才能帮助他们在以后的日子里独立的交往交流、从容大方的交朋友。

3、良好学习习惯的形成离不开家庭的教育

家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强。而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。在家庭教育中最重要的是父母的所做所为。孩子的模仿能力很强，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。在幼儿园幼儿有良好的学习习惯，可惜幼儿的好习惯到了家里似乎就“忘”了。原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。幼儿的习惯是具有不稳定的特点，但主要还在于家里家长没有制定严格的规范。家长对子女溺爱、娇宠，使之规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。要培养孩子的良好学习习惯，家长可以适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段。制定规范不能有例外。为了培养好习惯，必须始终不渝地坚持下去，直到好习惯在孩子身上根深蒂固。平时幼儿在家要培养他们学习认真的习惯，能独立完成老师布置的各种任务。有些家长面对幼儿园布置的任务不当回事，一味的任由孩子玩，说什么入小学自然会好。殊不知，一些习惯都是在幼儿园时期就形成了，到时要改也难，真是悔之晚已。在学习习惯养成的过程中，父母还要注重对孩子进行指导。指导对年龄越小的孩子就越重要。只告诉孩子应该做什么、不应该做什么是不够的，还必须告诉他们为什么要这样做，如何才能做的更好。所以，家庭教育也是幼儿养成良好学习习惯的一个重要的因素。

4、实施措施和方法

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。良好学习习惯的养成并非一日之功，需要有一个循序渐进的过程。要使孩子养成良好的学习习惯，并不是轻而易举的，家长和教师应在掌握学习习惯形成的过程与心理规律的基础上，做耐心细致的工作。

（1）必须向孩子讲明养成良好习惯对学习的重要性，指出要养成这些良好学习习惯，必须克服哪些毛病，让孩子心中有数，做起来能联系自己的实际落在实处。

（2）要根据孩子实际情况，逐步提出要求。良好的学习习惯不是一朝一夕养成，要区分主次、难易，从孩子的实际出发，逐步提出具体的切实可行的要求，有计划地逐步扩展。

（3）要指导具体的学习方法。为了使孩子养成良好的学习习惯，师必须加以指导。并多鼓励、多表扬。

（4）在班上树立榜样。

（5）家园要求保持一致。

6、良好学习习惯的形成，要靠孩子反复多次实践，必须有一定的时间作保证。这就需要老师在课堂上加强指导，并进行及时检查和督促。

总之，良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，教师和家长都要多鼓励孩子，肯定他们的成绩，千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时，教师和家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要教师和家长耐心的指导和督促。面对大班的孩子，马上要毕业进入小学了，培养大班孩子良好的学习习惯至观重要，需要引起老师和家长的共同重视，家园共育，达成一致。良好的学习习惯，不仅能促进孩子的学习，而且会使他们终身受益。良好的学习习惯可以使少年儿童成为学习的主人，越学越高兴，越学越主动，这不但有助于当前的学习，而且对今后的学习工作也将发生影响，甚至受益终生。

（四）下阶段的工作：

1、培养幼儿良好的倾听习惯。要求幼儿要注意用眼睛注视说话的人，学会尊重别人，因为有了良好的倾听习惯，幼儿就能专注地学习，从而养成良好的学习习惯，为孩子的一生打下基础，受益终生。

2、继续加强幼儿的“三轻”教育。要求幼儿说话轻、走路轻、取放东西轻。

（五）家长配合的工作：

为了使孩子从小养成良好的行为习惯和学习习惯，促进各方面的发展，希望家长配合我们做好以下工作：

1、在家鼓励孩子自己动手吃饭，不挑食，吃饭不拖拉。

在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

2、周六或周日帮孩子剪指甲一次。（要求家长剪指甲是基于孩子的利益出发，为了孩子之间产生不必要的身体摩擦受伤发生，请帮孩子剪指甲）

3、督促孩子按时回园参加早炼活动。鼓励幼儿自己进来，尽量不让孩子在家里吃早餐，如果你的孩子有特殊情况不能来园，请您给我们班老师发短信请假。在离家之前，请家长配合注意孩子口袋是否有危险品（如弹子、刀子、火机之类的东西）。

4、由于天气变化反复请家长为幼儿准备足够的替换衣物或者毛巾，以便幼儿及时更换。

6、不看超人。（家长在这方面可以

5、引导孩子看一些有意义的电视节目，如：中央电视台的少儿节目。）

7、请家长做好为孩子幼小衔接的工作准备。

为了孩子能更健康的成长，我们欢迎家长对我们的工作多提宝贵建议，我们会认真的听取并制订下一阶段的计划，共同为孩子提供一个舒适、健康的学习、生活环境。

五、活动小结：

为了孩子能更健康的成长，我们欢迎家长对我们的工作多提宝贵建议，我们会认真的听取并制订下一阶段的计划，共同为孩子提供一个舒适、健康的学习、生活环境。

第三篇：大三家长会发言稿

大三家长会发言稿范文

各位家长：你们好!

很开心你们能抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心。正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，作为这学期刚接手这班级的我们两位老师——更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

一、本学期的工作重点。

(一)幼小衔接问题：

还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面.克服依赖性，培养独立性,提高生活自理能力。

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1、提高孩子的自理能力。

开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。

2、增加幼儿阅读能力

作为家长应适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。阅读能提高孩子语言学习能力，激发想象，扩宽视野，萌发情感启发幼儿成长智慧，提高幼儿情商。建议家长有空闲的时候和孩子一起阅读绘本，小小故事书、幼儿画报、嘟嘟熊等杂志，孩子一旦对文学有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

3、快乐数学

情景互动数学是我们幼儿园今年特地为大班段推出的一个特色教育，这套教材教学针对大班孩子的年龄特点进行量身定制，目的在于幼儿更清楚地掌握数概念，周一、周三下午四点至四点四十分是孩子学习时间，这两天的作业请家长给以督促，检查。希望家长密切配合，每次布置的作业要和孩子一起完成。

(二)、本学期的主要活动：

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1、九月份幼儿园各班召开家长会。

2、十月份“久久重阳节”慰问老人活动。国庆节大班段“迎国庆”绘画比赛活动。大班段亲子秋游活动——温州汤米城

3、十一月份大班段幼儿演讲比赛《我爱家乡》。

4、十二月份幼儿安全疏散演练活动。

5、“迎元旦”亲子运动会。

二、常规方面工作 ：

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

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三、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、贵重的的物品如手镯、项链。孩子有服药的请教到老师的手中。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

5、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，(如：家长会、大型的节日庆祝活动、亲子活动专家讲座等)。

6、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

四、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

五、结束语：

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我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

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第四篇：大三班家长会

大班第二学期家长会

各位家长朋友们：

大家晚上好！非常感谢你们从百忙之中抽空来参加我们这个家长会。这是我们在幼儿园的最后一个家长会，再过一个多月孩子们就要毕业了。即将到小学去读书了，我想现在大家最担心的就是“幼小衔接”这个问题。

今天我们就来谈谈幼小衔接这个问题。所谓幼小衔接，既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于让我们的孩子：学习感兴趣、活动能合群、生活有条理，非常自然、顺利的适应小学的学习生活。在这样一个特殊阶段，我觉得我们老师和家长应有一个超前认识，提前认识到从幼儿园到小学，孩子的生活会出现哪些变化？并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。

一、首先和大家谈谈关于幼儿园和小学的区别：

进入小学，儿童所处的学习生活环境、生活教学内容、行为规范等多方面都发生了较大的变化，许多方面都存在着断节问题，所以做好幼小衔接工作，我们家长首先必须要明确幼儿园与小学的主要差异：

第一、学习、生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象、富有儿童情趣，有丰富的物质环境，玩具琳琅满目；而小学教室只有课本、黑板、桌椅等教学设施，这对孩子缺乏吸引力，操场上的运动器械对低年级孩子来说，享用机会也比较少，使刚入学的孩子感到有些不适应。

第二、生活、教学内容的变化。幼儿园里我们采用“以游戏为基础活动”，提倡在玩中学。比如在散步的时候小朋友发现小草发芽了，于是我们便很随机的带孩子在幼儿园里观察，寻找除了小草发芽了，还有哪些东西也发芽了呢？柳树发芽了、柿子树也发芽了，小桃树也发芽了等等，从而得出一个结论，春天来了。又如我们这次种的种子，孩子们非常喜欢，一有空就会跑去看看自己的种子有没有发芽，有时还会感慨得说：“我的种子怎么还没发芽啊？”“老师，我的种子长大了会长豆豆的”。有时还会主动去给自己的种子去浇浇水。而小学学习则完全不同，因为学习是小学生的主要活动，不论你对所学的课程是否感兴趣，你都要学。学生的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和游戏时间很短，孩子每天要上六节课。而且最后总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。

第三、行为规范的变化。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，如上厕所、课间饭后可以玩玩具做游戏。但小学里就不能这么随意了，记得上次小学老师跟交流时说：“一年级的小朋友经常会有这种情况，这边老师的课讲得津津有味，小朋友们听得聚精会神，她突然说“老师我要小便”，老师真是左右为难。

批准了好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小朋友都等你回来再上，说不定后面关键的知识你就失去了学习的机会。不批吧，万一把小便弄在身上怎么办？所以现在我们也在让他们养成这方面的习惯，如果上课要小便了先让他忍一忍，有些小朋友还是可以的，等到了下课马上去小。但有些还是不行，过一会儿之后，他马上会说“老师，我实在忍不住了。”

孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，改正一些不良的行为习惯。做到上课坐端正、不东张西望、不随便说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业不准撕，上课不准喝水等，孩子们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

二、入学的准备

小学和幼儿园有这么多的不同，那接下来的一个多月我们家长和老师该做些什么准备呢？

（一）心理的准备

让孩子知道自己长大了，即将成为小学生了。知道小学与幼儿园有什么不同，平时多对孩子说说小学的好，激发孩子对上小学的欲望。在这学期初我们就有一 个“我要上小学了”的主题，在主题中我们学了《我的小书包》、《下课十分钟》、《铅笔盒变医院》、《参观小学》等一系列活动。通过活动让孩子们了解小学生活，萌发上学的欲望。同时我们还让孩子背小书包来上学，尝试当一名小学生。

（二）生活、能力方面的准备

1．培养孩子的时间观念。要求孩子按时上学、不迟到，现在天热起来了，孩子们上学来的都比较早，但在冬天的时候，有些孩子还是要迟到的，等我们做广播操了他才来。在幼儿园这是没关系的，但在小学就不行了，希望家长们从现在开始慢慢的培养他们的时间观念。给他们买一个小闹钟，早上让他们听小闹钟起床，不要让你们自己或爷爷奶奶再叫他们起床了。同时我们还可以与孩子一起制定一张作息时间表，如早上几点起床，晚上几点睡觉，看电视不能超过一个小时。让他们懂得什么时候应该做什么事并一定要做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

２．培养孩子的独立意识和自我服务能力。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。在幼儿园里孩子们很多事情都是依靠老师提醒的，如下课了让他们去上厕所、喝水，吃饭时都是老师帮忙分好的。但小学里的课间休息时间是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，还要帮老师擦黑板。平时还要自己记作业，自己系鞋带，自己撑雨伞，自己背书包，自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

（三）学习方面的准备

1．培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，这对刚上小学的孩子们来说是有一定难度的。而且我班有些幼儿在这方面还是比较欠缺的。所以注意力的培养是非常重要的，你们可以尝试一下下面的方法：

（１）开始时，采用孩子喜欢的游戏形式比较好。如在桌子上放4到5样玩具，让孩子看1到2分钟，然后请孩子把头转过去，你拿掉其中一个玩具，再让孩子转过头来，要求他说出桌子上的变化。游戏可以增加难度，如玩具的数量多一点，拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。做游戏时，如果你和孩子轮流出题目，孩子的积极性会更高。

（２）一般孩子都比较喜欢听故事，所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。在听故事前先向他提出几个问题，让他带着问题听，听完后回答你的问题。还可以要求他边听边记住故事的内容，然后把故事复述给你听。

（３）如果孩子的注意力特别差，那么除了上面的游戏，你还可以每天为他增加一点专门的练习。如每天坚持写数字１到１００。

２．培养孩子的阅读能力。

（１）精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书，如带图画的古诗儿歌、绘本、科学小常识等，这不仅能激发孩子的阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯，这将使孩子一生受益。

（２）给孩子书以前，可以先给孩子念一遍，并作适当的讲解，这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣，以后即使再拿到这本书，他也就会自己照着图画来理解书的内容。有趣的故事情节和内容会使孩子爱上图书。在给孩子讲解图书时，还可以对孩子提出各种问题，并与孩子一起讨论和解答，这样，孩子对图书的兴趣就会更高。

（３）在平时，你们可以常和孩子一起阅读一些有故事情节的画册。这个年龄的孩子想象力很丰富，能够很好地理解童话和民间传说，并为之所吸引。如 上次我们上的《诸葛亮借东风》，我拿出一张烧草船的图片，先让孩子猜图片上发生了一件什么事，有的孩子说“是火山爆发了”，更多的孩子是不知道，只有一个孩子在下面小声的说“三国演义”。这说明孩子们对“三国演义”这方面的知识还是很陌生的，你们可以去寻找一些这方面的图画书给他们看。

（４）每次给孩子的书不要太多，否则孩子只会浮光掠影地看看图画，然后就换一本再看，不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。如果隔一段时间给孩子一本图书，不但每次孩子都会产生新鲜感，能从中学到东西，更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。

（四）知识经验的准备

1．前书写（写数字、自己的名字，在这个过程中要让孩子注意握笔的姿势和书写的姿势）

2．识字（多让孩子认识一些汉字但并不是书写，如要孩子书写一定要注意汉字的笔画顺序）

3．数学方面的渗透（10以内的加减法、认识钟表:主要是半点整点、学会看日历知道今天是几月几日）

4．跳绳（小学跳绳要达标的，有空时在家也可让孩子练练）

孩子在幼儿园的生活仅剩这短短的一个多月了，孩子能否顺利的进入小学，这个月起着关键的作用，希望家长们和我们一起努力配合，做好这幼小衔接的工作。

第五篇：大三班家长会发言稿

大三班家长会发言稿

大班是孩子们在幼儿园学习生活的最后一年，也是孩子们进入小学前十分重要和关键的一年。这个基础关键到幼儿能否有良好的学习基础，顺利的踏上他（她）往后漫长的学习生涯，快乐的学习与成长。所以是非常关键的，不容忽视。作为老师，我将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得更多、学得更好，也更想了解孩子在幼儿园的学习生活情况。今天我们会议的内容有四个方面：

1、班级情况介绍

2、介绍本学期的工作重点及有关事项

3、需要各位家长配合的内容及要求

4、听取各位家长的建议和意见

一、班级情况介绍

因为是跟班上来的，所以今天在场的家长大部分都认识我，但也有不认识我的，我就再次的自我介绍一下：我姓杨。这学期由我来担任大班的班主任，我们还有一位配班老师：张老师，一起负责我们的教育教学工作，我们的生活老师吴老师继续负责保育工作。本学期，我们班有多名幼儿是从以前的中三班转过来的，现共有43人，其中男孩31人，女孩12人，男女比例有点失调。在中班的上下两学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

二、本学期的工作重点

（一）幼小衔接问题：

再有一年的时间孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，需要我们共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的、有系统的学习；在生活方面克服依赖性、培养独立性，提高生活自理能力。

1、提高孩子的自理能力

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？中班下学期我就要求幼儿在进餐后自己整理桌面，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己叠被子、穿衣服等方面。实施一学期以来，基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子去整理、父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做。

说到这，我要强调一件事，就是我发现有的及个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。

2、增加幼儿阅读和识字量

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我想在这学期起尝试在每天为孩子读一到两篇文章，一来可以培养幼儿良好的倾听能力，二来可以提高幼儿的阅读理解和语言表达能力。

3、考虑孩子学习的均衡能力发展。

孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全掌握了读书的方法，开始查找资料了。

所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

4、开展棋类和多种运动锻炼。

下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。

5、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你

真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

（二）常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。但也有个别的幼儿在个别的方面能力有待加强。为此我们每天每组选一名组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品、抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

三、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿的接送问题：为了孩子的安全，请家长们准时接送幼儿，这个问题每学期都有强调，请家长们一定要注意，教育幼儿不可私自的离开或跟别的家长离开幼儿园。我的电话：***，张老师电话：***，,如有临时情况请您务必打电话告诉我或张老师。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请交到医生处，在药的外壳写上服药次数、时间、班级、名字（注明：幼儿姓名、病因、服药时间、服用量、用药方法）。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。在我们的家园联系栏上，我会张贴一些关于育儿（家教）等的一些文章，还有我们的周计划，以及每天的作业，通知，请家长每天关注。

5、作业按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子一个好的榜样。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。请你们及时的配合我们的收集活动，以方便我们的教学活动的开展。

7、我们班在上学期建立了一个QQ群“苹果宝贝”，希望有条件的家长能加入我们的QQ群，及时上网了解幼儿园有关信息动态、如何家园配合，积极参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的孩子，QQ群号88076917。我们的QQ群一般用来做一些紧急通知，如果有空，我们将上传一些孩子的复习资料，所以请家长不要过于着急，如果没有上传，请到家园联系关注，每天的作业、复习都有进行张贴。

四、自由交流时间

你们的满意，是对我工作的肯定，更是对我工作的鞭策,接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像一家人一样的聊聊天共同探讨一下教育孩子的良方。

五、结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，你可以登入我们的QQ群和大家一起探讨、研究，或打电话和我交流。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！