第一篇：金马镇人民政府关于成立社区家长学校的通知
成都市温江区社区教育学院金马分校 关于成立社区家长学校的活动通知
经镇党委政府研究决定成立以下社区家长学校： 金泉社区家长学校
温泉社区家长学校
刘家濠社区家长学校
光明社区家长学校
四友村家长学校
兴元社区家长学校
同福社区家长学校
新春社区家长学校
2013金马镇社区教育学校年2月
第二篇：板桥镇人民政府关于成立
板桥镇人民政府关于成立“打非治违”执法专项行动领导小
组的通知
镇安委会成员单位：
为深入开展安全生产领域打击非法违法生产经营建设、治理纠正违规违章行为，确保我镇安全生产形势进一步持续稳定好转，按照《陆良县人民政府办公室关于集中开展安全生产领域“打非治违”执法专项行动的实施意见》（陆府办明电【2012】65号）和《陆良县安全生产委员会关于安全生产领域“打击非法治违”执法专项行动集中整治阶段工作意见》（陆安发[2012]14号）要求。经镇党委、政府研究、决定成立安全生产领域“打非治违”执法专项行动领导小组，现将领导小组成员组成情况通知如下：
板桥镇人民政府关于成立“打非治违”执法专项行动领
导小组
组长：俞丽娥镇人民政府镇长
副组长：孙乔坤镇人民政府副镇长
成员：陆凌鹤派出所所长
李向文工商所所长
杨大鹏安全环保办主任
张光平经济办主任
马朋兹道路交通管理所所长
马志刚村镇所所长
汤加良劳保所所长谢茂先土管所所长吴树德水务所所长孙雪佩文化站站长赵外坤农机站站长
二〇一二年八月二十日
第三篇：成立村家长学校的通知
关于成立西洋坪村家长学校的通知
各位村民：
为响映上级号召，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，不断完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，开创家校携手共同育人的家庭教育新局面，经村委会研究决定，将在我村成立家长学校。
学校以宣传党和国家的教育方针、政策和法规，开展社会主义核心价值体系教育；整合教育资源，建立完善家教网络；提高家长学校办学水平，规范办学行为；优化壮大家教队伍，普及家教知识；多措并举，推广家庭教育的成功经验和科研成果；帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平为目标。
为配合本次活动村委将成立家长学校委员会，配合家长学校开展工作。并定期对家长学校建设及工作开展情况进行检查验收，并作为评选各级优秀家长学校和家长学校工作先进个人的重要依据。并切实建立健全家长学校工作考核和督导评估机制，把家长学校工作纳入中小学素质教育督导评估体系，作为德育工作的重要内容进行考核和评估。同时，通过各种方式，及时总结经验，推广典型，不断推动家长学校工作发展。
望全村村民互相转告。
特此通告！
通北街道西洋坪村民委员会
2009年3月25日
第四篇：成立安全社区领导小组通知
绵阳燃气集团天然气公司
关于成立安全社区建设燃气安全工作
领导小组的通知
公司各部门：
为牢固树立科学发展、安全发展理念，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕安全生产中心工作，坚持以人为本，克服麻痹畏难情绪，坚持警钟长鸣、常抓不懈、攻坚克难，以贴近安全生产实际，以提高安全用气意识和防范能力为基本要求，以预防和减少燃气事故伤害为目的，全面提升公司燃气输供安全工作水平，建设和谐、安全、文明社区为企业发展目标，公司决定成立安全社区建设燃气安全工作领导小组：
组 长：廖建勇
副组长：郑 哲 胡 俊
成 员：李 斌 赵 亮 唐阳蓬 吴 荣 郑 俏
何海晏 杨伟林 王海东 杨 磊 刘 冬
领导小组办公室设在技安科，技安科长赵亮任办公室主任。
特此通知
二〇一二年六月二十九日
第五篇：社区家长学校工作总结
社区家长学校工作总结
社区为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，关心人才培养和青少年的成长，抵制各种腐朽思想对青少年的毒害，加强社区建设，积极营造文明健康的学习环境，创建有利于青少年健康成长的家长学校，以传播健康向上的先进文化来占领青少年的思想阵地。
社区十分重视未成年人思想道德工作，为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、家庭、学校一体化教育中的重要作用，发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为青少年创造良好的学习教育和生活环境，社区多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校网络建设，提高了教育的实效性，取得了成果。
一、组织机构网络健全
社区成立了家长学校领导机构，由社区主任、副主任、社区成员社区青少年家长等组成的家庭教育网络机构。经常召开家长会，商讨家长学校相关事宜，并由专人负责记录。家长学校列入社区的日常工作，积极构建学校、社会、家庭“三合一”的教育网络，以形成教育合力。
二、办学方案合理
1、定期进行授课。在开学的工作计划中定好授课内容，确定授课时间及人选，聘请接到部门领导、教师、老党员等为家长上课。学校不断改变 教学形式，开展各类活动，形成三为一体的教育网络。
2、社区家长学校通过家长会和配合学校老师家访的方式来共同担起教育孩子的任务，把家长会和家访做为社区工作的一项重要组成部分来抓。
3、对青少年家长进行法制教育，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。
4、家长学校任课老师认真负责，授课做到“五认真”，即：认真备课，认真上课，认真听取意见，认真考核，认真做好总结工作。
三、教学内容丰富
家长学校经常开展有益青少年身心健康的教育活动，有小型的座谈，有定期的授课活动，得到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，得到一致好评。
1、举办教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的全面发展的高素质人才观。
2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长座谈会，为培养青少年德智体的全面发展起到重要的作用。
3、有机会尽量邀请家长来参加活动。
4、社区设立“家长学校”等把学校家庭社区教育结合在一起，起到了良好的效果。
四、教育效果良好
1、家长学校关爱弱势群体家庭之女的教育，校外辅导员在思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，发动大家献爱心，使这些孩子能够得到温暖。
2、召开社区干部、家长代表、授课教师等座谈会，认真听取大家意见，更好地为青少年营造一个温馨的环境。在未成年人的思想道德教育各方面工作紧密相连，得到家长认可。
历年来，我们在开展家长学校的工作中取得了一定的成绩，我们还将
不断的探索家长学校与家庭教育的新模式，进一步增强家长学校的成果。篇二：烟郭社区家长学校工作总结
烟郭社区家长学校工作总结 2014年，烟郭社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社会建设为目的，充分发挥市民学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高居民思想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作：
一、加强领导，建立健全组织机构。
社区及党总支高度重视市民学校建设，把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记担任学校校长，社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作，制定计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区家长学校工作有章可循，教学有据可依，为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。
二、广泛宣传，增强居民参与意识。
家长学校参与对象是社区居民和中小学生，只有发动广大居民和学生积极主动参与，才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识。
三、突出重点，不断增强教育实效。
社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势，抓住有利时机，围绕“教育”主题，开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。
1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育，采取集中培训与分散培训相结合，比如宣传一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习；在实用技术、服务居民等技能根据不同类型，采取分组学习，满足个性化的要求。二是邀请专家讲课，如何教育孩子，文明礼仪、美感教育培训等。
2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时，注重结合形势、突出主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头，制定家长学校学习计划，并认真付诸实施。以上是我社区家长学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但还存在着一些不足，在今后的工作中，我们会继续努力，扩大居民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让家长学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。
烟郭社区
2014年3月30日篇三：社区家长学校2014年总结
社区家长学校2014年工作总结
社区家长学校在街道党工委、办事处的高度重视下，以科学发展观主题实践活动为契机，开展了形式多样、内容丰富的活动。现将2014社区家长学校工作总结如下：
今年来，社区家长学校继续围绕培训教育、亲子活动、寓教于乐三大教学主题，多层次、多渠道、多形式地开展家庭教育活动。
1、开展学习《义务教育法》、《未成年人保护法》，在家庭教育中，要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
2、开展以“读圣贤书，立君子品，做有德人”为主题的文化教育实践活动。通过学习中国传统文化，引领少年儿童阅读优秀的中华文化经典，帮助孩子修德长才，达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。家长也深有感受说：“我感觉到自己受到了中国传统文化很多启发和教育，使我懂得如何更好地和孩子沟通，如何教育孩子。”此活动受到家长和孩子们的欢迎。
3、开展心理公益讲座，郑延凤通过引用名人名言、真实事例、古典寓言以及科学案例让人们了解如何去做一个好家长。“家 长应遵循教育规律,多陪伴在孩子的身边,尤其男性家长一定要
扮演好自己的家庭角色,当好孩子的领路人。认识、尊重、接纳孩子,对他们进行正确的期望教育,培养孩子的责任感和创造力,多和子女沟通,这样就可以让孩子在一个稳定的环境下健康成长。”
4、开展家庭教育有疑惑来这儿问，市实验中学家庭教育社区义务咨询室在安泰社区工作站挂牌成立。从10月18日开始，每周六上午，市实验中学的7名优秀教师将轮流走进安泰社区工作站，在家庭教育社区义务咨询室免费解答家长、学生疑问。社区居民在家庭教育中有困惑，学生对学习和生活存在疑问，都可以在咨询室开放时间前来咨询。
5、开展家庭教育讲座，家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养，尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在“家庭”中获得熏陶与启迪。此外，家庭教育是终身教育，具有长期性、持久性，一个孩子从出生到步入社会前，绝大部分时间是在家庭中度过的，甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响，家庭对孩子的影响终身受益。2014年社区的家长学校工作在各级领导的关心指导下，在社区各部门的共同配合下，顺利完成了各项任务。回顾过去的一年，在总结经验之余，我们觉得在不少方面还有待深入的思考和探索。如怎样继续开拓思路，挖掘资源，形成安泰社区家长学校工作的特色，将是我们在今后的工作中需要不断思考，不断完善的。篇四：2012年社区家长学校工作总结 2012年社区家长学校工作总结
家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此我社区将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：
一、加强领导，职责明确
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，社区成立了家长学校，确立好家长委员会，坚持从家庭和社区实际出发，采取各种措施办好家长学校，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。
二、建立完善各项规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证，使社区的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”等。做到各负其职，各尽 所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性，定期对家长学校工作进行总结。
三、拓宽家长学校学习活动途径
1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与社区教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验。社区针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，今年的教学内容包括：《引领孩子战胜挫折》、《如何教育子女爱劳动》、《家庭沟通七巧板》、《怎样培养孩子的独立性》，教课内容丰富多彩。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。家长的到课率达到85%以上，形成了一股良好的学习风气。
2、开展教子有方经验交流会。社区于7月份举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生双双受益。
总之，一年以来，通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明 显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了社区教育工作的发展。今后，我社区将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。圣淘沙社区
2012年12月10日篇五：2010年颐和路社区家长学校工作总结 颐和路社区家长学校工作总结
社会教育是从家庭教育开始的，家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。颐和路社区家长学校旨在打造良好家庭教育基础，提高社区家庭教育整体水平，现将2010家长学校工作总结如下：
一、良好的家庭教育是学校教育的基础保障。
1、随着社会的发展进步，教育水平的发展提高，使今日的中学生较之以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都有许多新的变化，不少家长对教育孩子深感力不从心。因此，办好家长学校，帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化规律，可以为家庭教育取得成功打好基础，提供保障。以全面提高受教育者整体素质为核心内容的教育改革，需要家庭教育相应变革的支持与配合，提高家长素质，从而提高家长实施家庭教育的能力和水平，必然会促进学生素质的提高。因此，办好家长学校是实施素质教育的一个切入点。2.、当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校教育与家庭教育各自为战甚至是学校教育孤军奋战的状况必须改变，必须使学校教育与家庭教育优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。因此，办好家长学校是学校教育与家庭教育的契合点
二、挖掘社区教育资源，吸引家长按时上课。
为保障教育水平，社区邀请退休老师和社区教育志愿者作为家长学校的主要教学力量。由于主讲教师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、趣味性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到知识，更得到深刻的启示，为了给孩子更好的家庭教育，很多家长坚持上课，形成了一股良好的学习风气。
三、转换思想，改变方式。
第一任教师难当，终生教师更难当，一些家长在学习以前，抱着沉久的观点“不打不成才”。在教育孩子时往往表现出随心所欲，随性情而定。高兴时，百般纵容迁就，毫无底线；心情不好时，则又吼又叫，以至打驾。不讲原则，不讲理智，不讲科学，凭着感觉走。在学习上对孩子施以压力，剥夺孩子娱乐的权利，给孩子施加负担，孩子烦，大人累，确始终不能达到家长预期的教育效果。
家长学校成立后，给了他们一种全新的家庭教育理念。他们体会到家庭教育是一种起始最早且贯以终身的教育，家长不仅仅要教导孩子，还要不断学习，与孩子共同成长。
四、严选教材，积极备课。
为了让家庭教育走向现代化，家长学校的老师认真备课，确定三讲主题，家庭德育、学生的学习习惯养成、家长修养。为易于开展针对性的教育活动，教学内容侧重于学生的个性心理培养方面的知识，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家长讲授了《儿童心理学》、《少年儿童研究》等一些书籍的内容，让家长更多更好地了解到了孩子们的心态。
五、家庭教育成果的体现：
通过家长学校的培训，家长的素质得到明显提高，从学生身上反馈出学生个人的进步和家长教育的更新，达到了我们预期的效果。
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