第一篇：家用电器使用与维护
家用电器的安全使用与日常维护
李 莹
（东北农业大学 工程学院 电化0822 黑龙江 哈尔滨 150030）
摘要：随着科学技术的进步和人民生活水平的提高，常用电器正以前所未有的速度发展着，种类繁多、款式各异，让人目不暇接。由于家用电器经常与人体接触，应该特别强调家用电器的安全使用，以防止意外事故的发生。另外，家用电器的使用是有寿命的，我需要对家用电器进行必要的日常保养，以延长其使用年限。
关键词：家用电器 安全 使用 日常 保养 维护
1.引言
据统计，每年我国因家用电器造成触电死亡人数超过1000人。因此，安全使用家用电器首先是防止人体触电。触电会严重危及人身安全，如果一个人身上较长时间流过大于自身的摆脱电流(IEC报告，60公斤体重成年男子为10mA，妇女为70%，儿童为40%)，就会摔倒、昏迷和死亡。家用电器种类繁多，一般说来，按规定正确使用合格的家用电器，注意日常的维护，是不会发生触电事故的。
2.家用电器的分类
家用电器的分类方法在世界上尚未统一。但按产品的功能、用途分类较常见，大致分为8类。①制冷电器。包括家用冰箱、冷饮机等。②空调器。包括房间空调器、电扇、换气扇、冷热风器、空气去湿器等。③清洁电器。包括洗衣机、干衣机、电熨斗、吸尘器、地板打蜡机等。④厨房电器。包括电灶，微波炉、电磁灶、电烤箱、电饭锅、洗碟机、电热水器、食物加工机等。⑤电暖器具。包括电热毯、电热被、电热服、空间加热器。⑥整容保健电器。包括电动剃须刀、电吹风、整发器、超声波洗面器、电动按摩器、空气负离子发生器等。⑦声像电器。包括微型投影仪、电视机、收音机、录音机、录像机、摄像机、组合音响等。⑧其他电器，如烟火报警器、电铃等。
3.家用电器产品
3.1家用电器的设计
从家用电器产品本身来说，一般在设计和制造上对安全都做了充分的考虑，以确保人身安全。如限制产品对地的泄漏电流；将外壳接地；保证足够的漏电距离和电气间隙；采用双重绝缘或加或绝缘的结构；使用安全电压；保证电源连接线的耐弯折能力，以防止被扭折或脱接；防止因电容器放电而发生触电危险等。另外，提供详细的产品使用说明书，或在产品上附醒目的铭牌。
3.2家用电器的选择
为了确保用电的安全，我们在购买家用电器时首先要清楚用电器的功率，可按公式P=UIcosφ计算一下电流的大小，估计该电器与家中其他电器同时使用时的总电流，绝不能
让它超过家里电能表的最大负载电流。在日常生活中，使用家用电器时尽量不要同时使用功率较大的电器，如电熨斗、电烤箱、电饭锅、电暖器和空调等，防止出现用电集中，导致电能表负载电流过大。电力系统的供电线路电线的线径是根据电能表的容量统一设计安装的，电源熔丝的容量必须与电能表最大负载电流相等。电线的线径与熔丝的容量不允许随便更改，否则将导致人为的用电事故。如果家庭用电量确实很大，超过了电能表的容量，须向供电管理部门申请更换电能表，并对室内线路进行调整，方可使用。
3.3家用电器的使用
在使用家用电器之前，应该认真阅读产品说明书，并严格地按照要求去做。如检查铭牌上所标的电压与电源电压是否相符，检查电源引线的绝缘层及插头有无损坏。又如说明书中要求接地的电器，应尽量做好接地，并经常检查接地性能。一般来说，象电冰箱、洗衣机、电风扇、电熨斗及电吹风等家用电器，都要求使用三孔带接地线的电源插头、插座，以防漏电伤人。其次，要熟悉一定的用电知识，重视安全要求。如选用合适的保险丝并用保护罩保护；避免电器水湿、受潮或撞击；发现使用中的电器有异常迹象（如怪声、焦味、冒黑烟等）应立即拔下插头，停止使用；若不熟悉电气知识，缺少经验，不要随便拆修家用电器，尤其不能在使用中拆开零件，应请专业人员检修。另外，最好不要多种家用电器共用一个电源插座，以防接触不良或短路、超载等，对长期不用的电器，除关掉电源开关外，最好拔下插头，也不宜带电移动家用电器。
为了确保用电安全，具体有以下几个方面：
(1)购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买“三无”的假冒伪劣产品。购买后要认真阅读产品说明书，注意使用电压和功率，应不超过家庭电源插座、保险丝、电表和导线的允许负荷，方可使用。
(2)安装家用电器时，要注意电器的使用环境。不要将家用电器安装在潮湿、有热源、多灰尘、有易燃和腐蚀性气体的环境中。
(3)厨房、贮藏室等易受潮和腐蚀性的场所，要经常检查有无漏电现象，一般可用验电笔在墙壁、地板、设备外壳上进行测试。
(4)使用家用电器时，要有完整可靠的电源线的插头，不许将导线直接插入插座，不要用双脚插头和双脚插座代替三脚插头和三脚插座，以防由于插头错接造成家用电器金属外壳带电，发生触电伤亡事故。
(5)电热设备，如电暖器、电炉子、电热器、电淋浴器、电熨斗、电烙铁等，这些设备电流较大、热量高，因此都应由自身的开关操作，严禁用插头操作，且插座的容量应满足要求。
(6)不准在地线和零线上装设开关和保险丝。禁止将接地线接到自来水、煤气、暖气和其他管道上。
(7)家用电器在使用时，不要用湿手触及开关和外壳。使用电吹风机、电烙铁等电器，不要将电线绕在手上。移动电器时，要切断电源，禁止用手拽电线。
(8)不要乱拉电线和乱接电器设备，更不要利用“一线一地”方式接线用电。
(9)家用电器的电源线绝缘破损时，要用绝缘包布包扎好，禁止用伤湿止痛膏之类药用胶带包扎。
(10)家用电器使用完毕，要随时切断电源。在意外紧急情况需要切断电源时，必须使用电工钳剪断电线，不要用手硬拽电线。
(11)如发现电器设备有故障或漏电起火，要立即拉开电源开关，在未切断电源前，不能用水或酸、碱泡沫灭火器灭火。
(12)不要用湿手去摸灯口、开关和插座。更换灯泡时，先关闭开关，然后站在干燥绝缘物上进行。灯线不要拉得太长或到处乱拉。
(13)如发现有人触电，应赶快切断电源或用干燥的木棍、竹竿等绝缘物将电线挑开，使触电者马上脱离电源。如触电者昏迷，呼吸停止，应立即进行人工呼吸，尽快送医院抢救。
4.家用电器的节能
随着中国工业经济的快速发展，缺电局面进一步加剧，无论是从全国电力使用和分配的大局来说，还是从家庭经济的角度来说，我们都应该节约用电。这就要求我们养成良好的用电习惯，记住随手关闭不使用的用电器；购买和使用用电器时，要根据实际需要，不要大马拉小车造成浪费；用电器要确保使用状态良好，有故障和老化的电器也会造成用电浪费。譬如使用电炉时，应使用平底容器，容器的直径应和电炉口径相符，以充分利用电炉产生的热量节约电能；选购电熨斗，应购买能调温、功率较大的电熨斗，因为它升温快，达到使用要求后自动断电，既能节电，又能保证熨烫质量。
节约电能小窍门：（1）电水壶内电热管结有水垢后，要及时清除，以提高电水壶的热效率。（2）冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少都费电。食品之间、食品与冰箱之间应留有10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间，减少开机时间。（3）洗衣机在同样长的洗涤时间里，弱档工作时，电机启动次数较多，也就是说，使用强档其实比弱档省电，且可延长洗衣机的寿命。按转速1680转/分（只适用于涡轮式）脱水1分钟计算，脱水率可达55%。一般脱水不超过3分钟，再延长脱水时间意义不大。（4）空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。将空调设置在除湿模式工作，此时即使室温稍高也能令人感到凉爽。且比制冷模式省电。（5）电脑在短时间内不用时启动电脑的“睡眠”模式，能耗可下降50%一下，关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备，少让硬盘、软盘、光盘同时工作，适当降低显示器的亮度。用笔记本计算机要特别注意，对电池完全放电，尽量不使用外接设备，关闭暂时不用的设备和接口，关闭屏幕保护程序，合理选择关机方式，需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”。（6）微波炉在使用时，较干的食品加水后搅拌均匀，加热前用聚丙烯保鲜膜覆盖或者包好，或使用有盖的耐热的玻璃器皿加热。每次加热或烹调的食品以不超过0.5千克为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌，尽量使用“高火”。为减少解冻食品时开关微波炉的次数，可预先将食品从冰箱冷冻室移入冷藏室，慢慢解冻，并充分利用冷冻食品中的“冷能”。
5.家用电器的保养
家用电器在我们的生活中扮演着不可或缺的角色，为我们的工作和生活带来了许多的方便。为了延长家用电器的使用寿命，使他们有拥有更好的性能，我们可以对他们进行必要的维护保养。
5.1电视机的日常保养
电视机几乎是每个家庭所必备的家用电器，对它的维护我们可以看电视时开小灯，减轻眼睛疲劳，但不要开日光灯，否则会影响电视机信号的接受；用遥控器关电视机并未切断电源，所以还应关掉电视机体上的电源开关；夏季雷雨前，最好关掉电视，拔下天线和电源插头，防止电视受雷击烧坏；将电视机的放置要注意防潮、防热、防磁、防尘；不要覆盖塑料布、布套等，在底部也不要垫泡沫塑料，以免影响电视机的透气、散热；收看节目和刚关机
时，不要搬动和振动电视机，以防损坏显像管，显像管要避开阳光照射，天线要与电视机的阻抗相匹配等等。
5.2冰箱的日常保养
对于冰箱应定期对其进行清洁（每年至少2次），包括压缩机、冷凝器和冰箱内部。清洁时先切断电源，用软布蘸上清水或食具洗洁精，轻轻擦洗，然后蘸清水将洗洁精拭去；为防止损害箱外涂复层和箱内塑料零件，请勿用洗衣粉、去污粉、滑石粉、碱性洗涤剂、天那水、开水、油类、刷子等清洗冰箱；箱内附件肮脏积垢时，应拆下用清水或洗洁精清洗，电气零件表面应用干布擦拭；清洗完毕，将电源插头牢牢插好，检查温度控制器是否设定在正确位置；冰箱长时间不使用时，应拔下电源插头，将箱内擦拭干净，待箱内充分干燥后，将箱门关好；电冰箱最忌讳倾斜，因为压缩电机是用3根避震弹簧挂在密封的金属容器中的。一倾斜就有脱钩的危险，压缩机内部的润滑油也有可能流入制冷系统，影响制冷效果，因此在使用冰箱过程中或搬运时，千万不能使冰箱的倾斜角度大于45度。
5.3空调的日常保养
进入秋季，空调的保养成了人们普遍关注的问题，而空气过滤网的清扫和更换又是其中很重要的一部分。今年由于长效除臭空气滤清过滤网的采用，使空调的清新空气质素大为提高。对于这类空气过滤网的清扫，拆卸时注意别碰到室内机组的金属部分，因为有被刮伤的可能。拆下空气过滤网后，轻轻拍弹或使用电动吸尘器进行清扫。如果或滤网积垢过多，则可用水或中性洗涤剂洗刷，但不得用50度以上的热水清洗，以免变形。也不要用海绵清洗，否则会损害过滤网表面，待用清水冲洗干净后，放阴凉处风干，千万不要在阳光下暴晒或在火炉旁烘干，因为那样可能会引起变形。至此将风干后的空气过滤网再安装回空调原位，整个保养过程也就完了。空气过滤网是消耗品，大约每四个月更换一次，如果过滤网阻塞，就会使滤清能力降低，减少空气循环量，从而降低冷气，暖气效果。
6.结束语
伴随着经济的发展，我们已经进入了电气化时代，家用电器在我们生活中无处不在，并且为我们的生活带来了巨大的便利。我们通过学习掌握了有关家用电器的正确使用方法及日常保养技巧，了解了许多相关的知识，获益良多。
7.参考文献：
[1]
[2]
[3]
第二篇：安全使用家用电器教案
第一章 用电安全
第一节 安全使用家用电器
学习目标：
1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当带来的危害和灾难。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识。
3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法。学习重点：
提高对正确使用家电的重要性的认识。学习难点：
在家电出现险情时，提高应对险情及保护自己的能力。学习过程：
一.创设情境，导入新课
师讲述课本中“家用电器导致火灾”的故事，学生交流感受。
二、安全方向盘
乖皮皮错了吗。
师：首先，请大家读读课文的“安全方向盘”部分，了解这个安全事故案例。
1、学生自主阅读，思考：（1）这个案例讲述了什么内容？
（2）在使用洗衣机时，皮皮有哪些地方做的不好？（3）通过这些案例，你有什么感受和体会？
2、学生阅读思考后在小组交流，然后在全班汇报
3、教师出示情景图片（错误使用家用电器）.学生讨论交流，指出其中存在的安全隐患。
4、学生分组交流自己收集的家用电器事故的案例，并讨论其发生的原因是什么？
5、集体交流：这些案例给了我们什么启示？
小结：随着人们生活水平的不断提高，各种家用电器进入了人们的生活，成为我们的好帮手。它们在给我们带来极大便利的同时，也因我们使用不当而带来危险和灾难。轻者造成一定的经济损失，重者会危及我们的身体健康乃至生命。
三、安全小博士
师：那么，我们怎样才能安全地使用家用电器呢？接下来就让我们走进“安全小博士”吧！
1、学生阅读课本讨论交流。
2、师生交流归纳：
先认真阅读电器使用说明书，然后再接通电源，电
器使用时不随便离开，电器使用完毕后及时切断电源，雷雨天不宜使用一些电器（如电视机）等。
小结：只要我们牢固树立安全意识，掌握正确的使用方法，就可以避免事故的发生。由于我们年龄小，一般的家用电器，应当在家长的指导下学习使用；对于危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。
3、有问题家电，学生以小组为单位讨论家电出现异常情况后的处理方法。
小组讨论总结：如果家电出现异常，我们该怎么办？ 课件展示出现各种异常的正在使用的家用电器。
阅读课本第四页的小贴士。
小结：当家用电器出现异常时，就会以各种信号给予我们提示，我们应该及时进行辨别和判断，掌握基本应对和解决的办法及技巧，这样才能将危险消灭于萌芽状态。
四、安全训练营
1、画一画，认真看句子，你认为正确的画笑脸，错误的画哭脸。（第5页）
2、做一做
把你家的家电的名称和使用方法写下来。
3、说一说
豆豆把电热壶插上就出去了，这样对么，为什么？
4、唱一唱 唱唱，记记歌谣。
五、自谈收获，课堂总结 学生自由交流课堂收获。
板书设计： 安全使用家用电器 安全隐患 家用电器： 使用方法 有效避险
第三篇：正确使用家用电器教学设计
十、正确使用家用电器
教学目标:
1、使学生懂得家用电器与电之间是密不可分的关系，两者之间缺一不可。
2、教育学生在日常生活中学会正确使用家用电器的方法。
3、培养学生的自立能力。
教学重点：学会正确使用家用电器的方法 教学难点：安全用电 教学过程：
一、导语：（2分）
小朋友，你们家里都有哪些家用电器？它们能做什么？
师小结：电视机能听歌、看动画、看新闻；洗衣机能洗衣服；冰箱能保鲜水果；电磁炉能做菜；电饭锅能做饭等，它们是我们生活中必不可少的家用电器，如保正确使用它们呢？老师教你几招。（板书课题）
（教学意图：提问法引入新课，培养学生对常生活的观察能力，及语言表达能力。）
二、新授：
1、使用电风扇时，要注意什么？（6分）
师小结：使用电风扇时，千万不要把手伸进扇叶里。
（教学意图：培养学生养成观察的好习惯，学会保护自己。）
2、洗衣机运转时，要注意什么？（5分）
师小结：洗衣机运转时，不要把手伸进洗衣桶里。（教学意图：提高学生在家时，养成自救自护的能力。）
3、看完电视时，要注意什么？（5分）师小结：看完电视时，一定要拔掉电源！（教学意图：培养学生安全第一的重要性）
4、讨论：小明用铁钉直接接触电源插座，对吗？（10分）（教学意图：培养学生辨别是非的能力）
三、教师小结：（2分）
家用电器给我们的生活带来了许多的方便，但使用不当也会给你带来伤害，因此，安全用电一定要牢记心中。
四、板书设计：
正确使用家用电器
五、教学后记：
第四篇：《安全使用家用电器》教学设计
《安全使用家用电器》教学设计
柳赞镇大庄河小学
电话 4505229
梁建磊
《安全使用家用电器》教学设计
教学目标：
1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。
教学准备：
课件
自制微波炉模型
微波炉专用加热杯
微波炉使用说明书
牛奶一包
剪刀
学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故
教学过程：
一、导入
1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）
电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。
2、谜底现在揭晓：电冰箱。
电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器）
3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？
现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。（4-----5生介绍）
5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手）
二、“帮手”变“杀手”
1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。
2、我们先来看一则报道。（打开相关视频）
3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？
4、看了刚才的报道，听了XXX同学的叙述，你不想说点什么吗？
5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当 杀手）
三、安全使用家用电器
1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。
2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究
竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。
（学生介绍，师及时引导，评价。）
3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？ 从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！”
4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：XXX，小品的观众：你们。注意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗？小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品马上开始。注意！王爷爷来了„„
（抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷爷我太高兴了，你们知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大家伙弄回来，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（×）噢，还是孩子们聪明呀，那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。好，现在我要插插头了。（×）提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（×）那应该怎么办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。剪开包装，倒入牛奶，把碗放进微波炉，开始加热。我发现里面一直在转，我打开炉门看看它是怎样工作的。(×)那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（×）真麻烦，等着吧。牛奶热好了，我把它拿出来。（×）。好好好，听你们的。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，我赶紧收拾收拾。我把它使劲靠墙放。（×）那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。（×）
在同学们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的使用微波炉，真是谢谢同学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。
5、XXX同学演的好不好？同学们的评判精彩不精彩，同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！
那接下来我们来看几组图片，请同学们注意观察：他们在干什么？这样做对吗？为什么？应该怎样做？
先来看第一组图片（出示幻灯片）„„
三、总结、布置作业
1、通过本节课的学习你有什么收获？
2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用）
3、由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常的。遇到家用电器异常情况我们应该怎么做呢？课下搜集相关资料，下节课交流。
第五篇：《安全使用家用电器》教学反思
在这个单元中，我主要做以下事情：1.认识普通家用电器，了解它们的用途。2.初学习使用普通家用电器：电饭煲，茶壶，空调，遥控器等。3.初步了解电气护理和一些基本的安全知识。
完成教学任务后，我主要有以下反思： 1.对于外国人的讲课，要严格控制。
这个单位是五星级电气销售人员现场对我的班。事先，我已经看过课件和课程计划，在测试的链接上。但是对于真正的类，我发现执行远远比想象的要好这么顺利。虽然她准备了很多课程材料，在我看来一个类根本不能完成。但对于真正的课堂，她只花了半课时间完成课堂内容。经历了这个事情，我总结了一点，问题仍然在沟通之外，班级没有与她良好的沟通，导致这样的现象。
2.注意家庭学校的合作。
本课的教学内容与生活密切相关，也就是说学生掌握的情况是好是坏，教师 简单地不能知道，这需要教师和家长合理分工。在这个教学单位，我负责解释和访问的知识，作为使用生活的一部分，我教父母完成。在正常情况下，我将本周主题的教学内容单元放入家庭联系手册，并对相关任务进行布局。然后从父母反馈完成学生的任务。长期坚持，我相信主题单元练习课程将取得非常好的效果。
安全，是每个孩子我们必须记住心灵的词汇，而且生活也必须严格执行行为。因此，这个主题单元的活动受益于学生，如单元活动的主题，应该继续继续下去。
点击咨询 