家访实施方案(五篇模版)

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第一篇:家访实施方案

2011年暑假期间家访活动

实 施 方 案

肥城市安临站镇辛庄小学

二O一一年八月二十七日

肥城市安临站镇辛庄小学2011年暑假期间

家访活动实施方案

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育水平,同时不断加强和改进师德建设,提高教师师德修养,改进工作作风,维护教育良好形象,推进教育科学发展,根据肥城市教育局《关于在全市中小学开展“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动的实施意见》文件精神,经研究,为进一步增进家长与学校、教师的沟通了解,争取家庭、社会对学校教育的理解和支持,形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境。决定今年寒假期间开展家访活动。

一、活动目的通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,宣传正确的家庭教育思想,宣传实施素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人才观、教育观、质量观,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,营造尊重教育规律,因材施教,激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境,引导学生树立远大的理想和崇高的信念,增强学生社会责任感和民族使命感,使学生身心健康都得到良好发展,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。

二、组织领导

家访工作领导小组

组 长:韩成伟

副组长:何兆东王平

成员:李成燕杨衍彬辛波牛志山胡巧英

王春丽赵俊英孙衍贞王全胜邓巧英

三、活动内容

(一)了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

(二)向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

(三)宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;

(四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;

(五)讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;

(六)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访形式及步骤

(一)家访形式

家访主要采取登门走访的形式,原则上以班主任和骨干教师为主、任课教师为辅、学校行政干部参与,分组、分片、包班、包人的办法进行。条件适当时结合实际,采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等形式进行。

(二)活动安排

1.准备阶段(7月13日至7月18日)

(1)积极发动。成立工作领导小组,制定实施方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。

(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《教师家访纪实与跟踪档案表》。

(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。按市教育局文件要求,班主任家访人数不少于本班

学生的四分之一,学校行政干部也要进行必要的家访,也可有选择地与老师一道进行家访。今年寒假家访不到的必须电话访问,做到能访则访,力争全部家访。因特殊情况没有走访的,要在开学后安排适当时间进行走访。

2.家访阶段﹙8月2日至12日)

(1)预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访手记,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

(3)反馈交流。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出有见地的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应教育。

3.总结阶段(8月25日至28日)

集中家访结束后,各班要认真总结,特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效,总结开展家访活动的创新实践和先进经验,发现和树立部分家访活动先进典型。

五、教师家访工作要求

(一)访前准备

1.确定对象,提前备课;

2.提前与家长预约,定好时间;

3.做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解;

4.依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。

(二)家访要求

1.教师要按照与家长的约定时间,按时家访;

2.教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,注意方式方法;

3.教师要根据学生情况,向家长建议或商讨促进学生发展的方式方法;

4.教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长地沟通,要使家长了解和支持学校教育;

5.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后3日内上报学校,妥善答复;

6.教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。

(三)访后分析

1.教师家访结束后,要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报;

2.教师家访结束后,要认真做好家访学生情况记录;

3.家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育;

4.教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育;

5.教师家访结束后,要总结经验、找出不足。

六、教师家访具体安排

1.要求教师全体参与,各班主任和班级任课教师为一组(2人以上),班主任为组长,学校领导随机家访。

2.各班家访如因特殊情况确不能见面,必须采取电话联系。

3.进行家访时,要向学生家长汇报学生的在校表现及学业情况,认真填写 “教师家访纪实与跟踪档案表”,记录学生家庭情况、个人情况及环境影响等,认真总结分析研究家庭教育对学生成长规律的影响,写好访后分析。

4.家访领导小组对教师的家访完成情况进行统计,对不积极参加家访工作或因家访不利所造成工作后果,学校将严格追究其当事人责任。

2011年8月27日

第二篇:家访工作实施方案

武汉市第二十三中学关于开展

“访家境、知生情、解实困、促成长”家访活动的实施方案

为贯彻落实汉阳区教育局有关指示精神,扎实推进家校联系,经学校研究决定在我校教师中开展“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题的家访活动,现将活动方案制定如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,以“访家境、知生情、解实困、促成长”为主题,紧紧围绕党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求,不断提升服务学生成长的意识,增强教师教书育人的本领,解决学生成长中的实际困难,提高教育质量和办学水平。

二、主要任务

在我校教师中长期开展与特殊情况学生结对帮扶工作,每名教师通过家访联系3-5名学生,通过集中家访和定期回访,切实掌握每位学生的成长背景、身心状况,针对性地制定帮扶计划,解决实际困难,消除不同困境带给学生的消极影响,促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制,丰富教育策略,锻炼教师能力,提高教育实效性。

三、活动形式

1、开展“六必访”。即贫困生家庭必访、学困生家庭必访、行为偏异学生家庭必访、单亲家庭必访、农民工子女家庭必访、随班就读残疾学生家庭必访。

2、做到“五必进”。即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭,切实温暖特殊情况学生的心灵,营造学生健康成长的良好环境。

四、活动步骤

集中家访活动为期5个月,从2011年9月1日开始,至2012年元月结束。集中活动结束后,转为经常性工作,建立家访长效机制,开展全员定期家访活动。

集中家访活动分为三个阶段。

(一)宣传发动阶段(9月1日至9月10日)

1、制定方案。学校拟定下发家访活动方案,进行专题部署,全面启动相关工作。

2、落实“四个一”。结合本单位实际,学校制定一份活动实施方案;各班拟定一份特殊情况学生清单(学校汇总);各班制定一份结对家访及帮扶活动台账;教师每人制定一份家访计划。

(二)推进实施阶段(9月11日至12月底)

1、开展“三访”。一访察“五情”。在活动开始阶段,要遍访联系学生家庭,详细了解“五情”:学生家庭的生活水平情况,家庭教育情况,学生个性情况,周边环境情况,成长背景情况,并详细记录在案。二访“五必进”。在实施帮扶的过程中,再次进行家访,向家长传授或交流科学的教育观和教育方法技巧,解答家长在家庭教育中的困惑,解答学生生理及心理健康、学习方法等方面的问题,力所能及地帮助学生家庭解决生活中的困难,建立学校与家庭互动联动机

制,达成教育默契。三访查实效。帮扶一个时期后,要开展第三次家访工作,察看家长和学生的变化情况,发现解决新问题,巩固帮扶成果。

2、家访要求。教师家访要科学运用心理学、教育学知识认真分析掌握的情况,必要时可在班组教师间开展案例会诊,针对学生的心理需求、能力结构、个性特征等方面的问题,制定科学合理的解困策略,有计划有步骤地实施帮扶。特别注意的是,既要解决显性问题,如贫困生的经济资助;更要解决隐形问题,如家境贫困带来的心理影响以及接受资助造成的心理负担,等等。在家访过程中,要注意通过亲切自然、形式多样的方法途径,加强与学生及家长的交流,温暖学生的心灵。在每次实施家访前,要做好“备访”工作,对要达到的目的和交流的方式方法,进行细致周到的准备。

(三)总结提高阶段(2012年元月1日至元月底)

1、元月1日前,每位教师完成一份家访活动优秀案例,并上交,学校组成人员进行评比,对优秀案例将进行表彰。

2、元月1日至元月底,学校将对集中家访活动进行自查总结,撰写总结报告。

第三篇:中学家访实施方案

“走进家庭,同育新人”

——二十三中家访教育活动计划

一、家访的意义和目标

家访是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁,也是加强中学生思想道德教育,促进青少年健康成长,深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力的重要途径之一。家访是我校的一个优良的传统,我校的这一举措深受上级教育部门的认可、家长的欢迎、学生的喜欢。

作为我校家校联系内容之一,家访教育活动应完成以下目标:

1、通过家访活动,打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境,掌握影响学生成长的第一手家庭资料。

2、通过家访活动,架起家校联系的“桥梁”,优化家校教育的合力,指导家长科学合理开展家庭教育,避免家庭教育误区,提高家庭教育水平。

3、通过家访活动,及时宣传学校各项规章制度和工作,寻求得到家长最大的配合。

4、通过家访活动,进一步搭建在班级管理中班主任与科任教师合作的平台,体现齐抓共管精神。

二、家访的实施方法

1、确定家访对象,做好家访计划

本学期家访工作分两阶段进行:第一阶段期中考试前(9、10月份)各班要对本班本地学生进行普访1次;第二阶段期中考试后至学期结束前,各班应对本班1/3以上学生(第一阶段除外)至少家访1次。

首批确定的被家访的学生要有代表性,例如学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生等。

2、家访形式和人员

家访主要采取登门走访的形式。

家访人员以班主任、任课教师为主,政教处密切配合并参与学生家访。

3、家访内容

①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。②向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、价值观。

③向家长宣传学校各项规章制度、工作措施以及相关教育法律、法规,向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

4、家访反馈

家访教师要做好家访记录,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

6、总结表彰。

①年级组长每月统计个班家访人数,收集《家访记录表》。

②对于在家访教育活动中表现突出、真正收到良好效果的教师进行表扬,并召开进行经验交流会。

三、家访的要求

1、教师要明确家访目的、主题,充分备课,每次家访时应注意言行举止,树立良好的教师形象。

2、家访要注意保护学生的自尊心和积极性,一定要注意方法方式,要把赏识化融入到家访当中,要注意家访的实际效果。

3、尊重家长,加强与家长的感情联系。胸怀开阔,不计较个别家长对老师的偏见,绝对不允许与家长吵架,有失教师的尊严,应以为人师表的行为和风范,感动家长,争取家长对学校工作的支持。

4、重视家长意见,对家长所提的正确意见要虚心接受,好的意见或建议,及时反映学校领导;对家长因不了解学校实际而提出偏激或不很正确的意见,要耐心地给予解释,使家长理解和谅解。

5、每一次家访要提前通知家长,并做好家访记录。

6、教师家访应注意自身的安全工作。

邯郸市二十三中学 2009年3月

第四篇:“大家访”活动实施方案

新泰市谷里镇五龙联办小学三年级二班

2021年“大家访”活动计划

根据教体局、镇教育办公室和学校要求,我班特制定如下大家访活动计划。

一、时间安排

每周四,周五下午,以及周六日。(时间如有改变另行通知)

二、活动目的以“大家访”活动为载体积极宣传教育政策和教育工作情况,要大力宣传班级教育教学、班级管理、学生培养等工作开展情况,对学生存在的问题要及时解决。耐心细致地与家长沟通交流,听取意见和建议,及时改进工作,最大限度争取理解和支持。

三、活动对象和形式

(一)活动对象

三年级二班全体学生

(二)活动方式

以实地家访为主,电话、短信、网络(钉钉、微信、QQ)等方式为辅,线上、线下相结合的方式开展活动,实现学校与家庭的联系和沟通。

四、活动安排

(一)家访路线

与任课教师李雪娜商议后家访路线如下:

1、前麻峪-后麻峪

2、牛枣林峪-柘子沟-小徐庄

3、五龙-店子

(二)家访内容

课程教学、班级管理、家校协作、师德师风、课后服务、规范办学、学校安全、学校收费、学校午餐等

(三)总结交流

家访过程中与家长及时沟通问题,并及时解决,另外收集好照片、记录。

新泰市谷里镇五龙联办小学三年级二班

2021年5月29日

第五篇:家访活动实施方案

联丰小学大家访活动实施方案

-----走进家庭、携手育人大家访活动

为了进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据县教体局相关文件精神,在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动,现制定活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动主题:走进家庭,携手育人。

二、总体目标以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机,加强学校与家庭的经常性联系,反馈学生在学校的表现情况,宣传正确的教育思想;听取家长对学校教育教学工作的意见建议,接受社会监督,改进教育工作,塑造良好形象,提高人民群众对教育的满意程度,重点关注六类((特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚)家庭,真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构 :

组  长:朱旭东

成  员:袁小红

董尚智

杨平安

四、家访内容

(一)开展家庭调研。鼓励教师走出校园,了解学生家庭经济、生活现状,了解学生在家的思想状况、学习习惯,以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

(二)宣传育人理念:要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校的教育教学工作。

(三)突出安全教育:要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识,争取家长对学校安全法制教育的积极配合,有效保障学生生命安全。

(四)加强心理健康辅导:对心理存在问题的学生要通过家访,了解学生的成长环境,通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理障碍,增强家长对教师的信任感。

(五)进行学习指导。做好对学生学习方面的指导,重点关注学困生、偏科生,针对学生的学习行为、习惯的特点,制定针对性强的指导预案,以导学为主,改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

(六)促进家校沟通。开展家长开放日活动,鼓励家长走进校园,走进课堂,广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生,对下列重点对象应做到必访,并建立师生一对一的联系帮扶机制:

(一)是经济困难家庭;

(二)是学习困难的学生家庭;

(三)是思想和学业上有重大变化的学生家庭;

(四)是留守儿童及单亲子女家庭;

(五)是进城务工随迁子女家庭。

六、家访要求

(一)讲究方法,注重实效。家访前将做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。将注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨家校合作的方式。

(二)尊重家长,树立形象。对家长态度诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见,耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中,不接受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。

(三)做好记录,认真改进。进行家访时,每位教师认真填写《家访记录手册》,记录学生家庭和个人情况,认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究,拿出改进意见,采取切实可行的改进措施,取信于学生,取信于家长。

(四)教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。

周家山镇联丰小学

2017年9月12日

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