干涝池小学领导班子群众路线教育实践活动存在问题汇总

第一篇：干涝池小学领导班子群众路线教育实践活动存在问题汇总

干涝池小学领导班子群众路线教育实践活动 存在问题汇总

我校严格按照县教育局和学区党委的要求，以整风精神开展党的群众路线教育实践活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以“为民务实清廉”为主要内容，坚决反对“四风”，倾力办好人民满意的教育。领导班子对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找领导班子在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面存在的差距和在“四风”方面存在的突出问题，现将“四风”存在的问题汇总如下：

（一）形式主义方面

1、把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，实际上放得“松”。如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实。

2、调查研究处于被动状态。面对繁重的学校发展教育教学压力，陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研；有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。

（二）官僚主义方面

3、存在脱离群众、脱离实际现象。与教职员工、学生面对面交流的深度和广度还不够，对教职员工和学生了解不够全面；工作方法简单。

4、服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展得较少；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。

（三）享乐主义方面

5、满足于现状，不敢轻易尝试改革创新。教育教学改革富有理想性，但推进气魄不够大；学习文件后，明确了努力方向，但缺乏配套措施，最后为了保持四平八稳而中途放弃了改革一些措施。

（四）奢靡之风方面

6、对党的艰苦朴素、勤俭节约方面的要求落实不够好。

第二篇：干涝池小学群众路线教育实践活动整改方案

朝那学区干涝池小学领导班子群众路线

教育实践活动整改方案

贯彻落实中央在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的总体要求，按照学区总支对于此次活动的整体要求，通过教师、家长、学生三个层面的意见征求，经过自己的深刻反思，查找出四个方面的六条主要问题，为了进一步推进党的群众路线教育实践活动，确保活动实效。学校必须扎扎实实搞好集中整改，确保教育实践活动圆满完成。为提高整改落实阶段工作的针对性，特制定本方案。

一、需要整改的问题

（一）形式主义方面

1、把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，实际上放得“松”。如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实。

2、调查研究处于被动状态。面对繁重的学校发展教育教学压力，陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研；有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。

（二）官僚主义方面

3、存在脱离群众、脱离实际现象。与教职员工、学生面对面交流的深度和广度还不够，对教职员工和学生了解不够全面；工作方法简单。

4、服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展得较少；对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够。

（三）享乐主义方面

5、满足于现状，不敢轻易尝试改革创新。教育教学改革富有理想性，但推进气魄不够大；学习文件后，明确了努力方向，但缺乏配套措施，最后为了保持四平八稳而中途放弃了改革一些措施。

（四）奢靡之风方面

6、对党的艰苦朴素、勤俭节约方面的要求落实不够好。

二、整改目标

着眼于落实为民务实清廉根本要求，切实加强和改进学校班子的工作作风，解决突出问题，着力打造“领导班子好、履行责任好、廉洁自律好”的班子，使班子思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

1，领导班子好。着力建设政治强、团结好、观念新、业务优、创新意识强的领导班子，坚决贯彻落实上级工作安排，切实解决领导班子在政治意识、思想观念、团结协作等方面的问题。

2，履行责任好。围绕打造让家长放心、学生信任、教师满意的班子，切实增强服务学生、服务教师意识，有效解决不尽职责、漠视教师生活等问题。

3，廉洁自律好。着力建设艰苦奋斗、厉行节约，崇俭抑奢、清正廉明的廉洁型班子，有令必行、有禁必止，切实解决违规占用办公用品，超标准，铺张浪费、攀比等问题。

三、整改方案

（一）进一步加强政治理论学习。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的十八大会议文件，学习总书记一系列重要讲话，学习党的群众工作有关路线方针政策，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习相关业务知识、法律法规知识。完善个人自学，集体学习，班子成员之间相互鼓励，互相间学习心得交流，实际行为的互为明镜，互相批评相结合的学习制度。采取提前精心设计主题，结合中心任务和现实重点工作确定学习内容，主要采取专题讲座、讨论交流等形式进行。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导、推动教学工作的实际成效。

责任领导：刘世勇 参与人员：班子成员 整改时限：短、中期

（二）加强调研，提升创新水平。要联系工作实际，加强创新调研工作，开阔班子的视野，增强创新思考、创新思路和创新方式。以创新寻突破，以创新求变革，以创新提升教学成绩。大力鼓励调查研究，创新实务，对调研成效突出的向推荐、评价、考核等倾斜。

责任领导：刘世勇 参与人员：班子成员 整改时限：短、中期

（三）坚持群众观念。认真贯彻《关于加强群众工作的实施意见》，牢固树立立党为公、教书育人的宗旨，在履行工作职责中坚持以学生、教师的需求为第一要务，尽最大可能的满足和服务于学生、教师的各项合理、合法的需求。

责任领导：刘世勇 参与人员：班子成员 整改时限：短、中期

（四）坚持支持和保障的服务理念。牢固树立后勤保障的服务理念，端正服务的态度，主动服务不越位；规范后勤工作的流程，依法依规不越线。开展财务工作自查，提高后勤工作的支持和保障水平。

责任领导：刘世勇 参与人员：班子成员 整改时限：短、中期

（五）要振奋精神，积极进取，转变作风、严肃纪律。针对班子自身存在的问题，进一步加强思想政治工作，进一步提振班子成员“追求卓越，人争有为”的精神，提升各项工作“积极进取、争创一流”的竞争力。要在逐步规范各有关工作标准的同时，从严要求，从严把关，提高工作效率和质量。加强专业知识的培训。认真落实县局，学区有关纪律作风的各项要求，坚持党风廉政建设和业务工作“两手抓、两促进”，把廉政风险防空摆在突出重要位子，提高班子成员的自律能力，确保廉政纪律落到实处。切实加强工作作风建设，以严谨的作风、严格的纪律，贯彻和完成各项工作。

责任领导：刘世勇 参与人员：班子成员 整改时限：短、中期

（六）艰苦奋斗、厉行节约。坚持并谨记我党艰苦奋斗的光荣传统，要把这一光荣传统贯彻到每一位班子成员的生活和工作中。坚决反对铺张浪费，杜绝享乐主义和奢靡之风；坚决反对讲排场、浮夸等不切实际、形式主义的浪费行为。坚持勤俭办公、勤俭办事、勤俭生活，按计划合理支出，能够节俭的尽量节俭，力争少花钱多办事、花小钱办大事，把有限的经费花在“刀刃”上，提高经费的使用效率。

责任领导：刘世勇 参与人员：班子成员 整改时限：短、中期

四、整改工作要求

整改落实阶段是见成效的环节，学校要提高标准、严格要求，集中整治班子在为民、务实、清廉及工作作风方面存在的问题，确保整改效果。为推进整改落实阶段活动的深入开展，提出以下几点要求：

(一)加强组织领导，落实整改责任。按照整改方案落实的责任领导、参与人员、要对号入座，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层抓落实。对查找出来的问题即查即改，边查边改。对一些能够及时解决的问题，切实做到不等、不拖、不推，立即整改；对因合理原因不能解决的问题，做好耐心细致的解释工作，赢得群众的理解和支持。

(二)加强督促检查，通报检查情况。要认真检查整改落实情况，对于个别整改意识淡薄的班子，要督促其及时整改，确保党的群众路线教育实践活动整改工作取得成效，并在一定范围内通报检查情况，整改工作结束要对整改情况进行考评。

(三)建立长效机制，做好宣传总结。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，建立健全密切联系群众服务长效机制，切实解决广大干部党员在思想、作风、组织、制度和廉政等方面存在的突出问题。

干涝池小学 2014年4月3日

第三篇：群众路线教育活动存在问题

群众路线教育活动存在问题

1、艰苦奋斗思想淡化。缺乏忧患意识和创新意识，进取心不足，思维常受条条框框拘束，缺少突破，安于现状，时不我待的紧迫感不足，创新意识不强，存在得过且过思想，工作上能将就就将就，能简单就简单，在日常工作中不能解放思想，放下包袱，凡事亲力亲为，本来应该自己动手干的事，也安排给下属干。

2、存有官僚主义思想。主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，调查研究不实不透，直接听取意见不及时不全面，不能沉入基层，未能切实关心职工想什么、盼什么、急什么、要什么，工作调研不够不全面，注重于完成量。因此，调查的结果对工作的指导的针对性不强。

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第四篇：领导班子群众路线教育实践活动整改措施

领导班子群众路线教育实践活动

整改措施

通过开展党的群众路线教育实践活动，通过自己查、别人提、领导点、大家帮和召开专题民主生活会等形式，领导班子对当前存在的突出问题更加清晰，对存在问题原因的剖析更加深刻，对整改问题的决心更加坚定。

在群众路线教育实践活动中，对于干部职工反映的所有问题和提出的意见建议，领导班子坚持能够改的、立即改；对于可以改的，明确整改时间，限时完成整改；对于确实不具备整改条件和无法整改的问题，向大家宣传解释清楚的原则，认认真真搞活动，扎扎实实抓整改，取得了明显效果。同时，按照着眼长远、形成常态的活动理念，为了切实把边整边改贯穿始终，真正实现建章立制、影响长远的目标，我们对领导班子存在的“学风、作风、落实八项规定和自身建设”等四个方面的突出问题，进一步研究制定和细化了具体措施，以便有的放矢地搞好整改。

关于改进学风问题的具体措施：

在学风问题上，存在集中学习组织不够，抓得不紧、监督不严的问题；个人自学缺少紧迫感和内容针对性不强的问题。忙于事务多，有系统、有计划、有步骤地抓好理论学习不够好；学习形式和手段比较单一，缺少吸引力；理论联系

实际不够好，结合自身需要组织学习比较少，影响了学习效果。根据这些问题，下一步在改进学风上有以下措施：

（一）、加强组织领导，明确责任分工。党委书记作为班子学习教育的第一责任人，党委中心组学习的具体组织者，一方面要切实负起责任，把学习教育组织好、落实好；另一方面要切实发挥带头作用，带动和影响大家把学习作为一种追求、作为一种习惯、作为一种需要。党委办公室要充分发挥中心组学习联系人、协调人的作用，当好党委书记的学习参谋和秘书。

（二）、加强制度建设，健全考核机制。要进一步完善党委中心组的学习制度，加强对班子成员参加集中学习的考勤和考核，确保每次集中学习时间、内容、人员和效果“四落实”。要认真落实每季度至少进行一次的中心组集中学习制度，对学习内容、方法要提前计划、提前通知，中心组成员要提前着手、认真准备。每人要认真撰写学习心得，进行交流互动。每次中心组学习和党员干部集中学习教育，都要严格考勤考核，检查督促班子成员的学习情况。

（三）、加强形式创新，提升学习效果。要着眼于提高理论素养、提升政治素质，加强班子成员党的最新理论知识和政策精神的学习教育，采取多种形式和方法抓学习，探索班子成员轮流主讲、集体讨论的中心组学习形式；坚持理论联系实际，积极研究解决出现的新情况新问题，使领导班子的学习不仅具有理论性、针对性，更有前瞻性和适用性。

（四）、加强督促检查，营造学习氛围。要进一步增强班子成员学习的针对性，充分调动大家的学习积极性，鼓励班子成员业余时间开展学习，为他们的学习创造条件，提供方便。为了提升学习效果，领导班子成员每年个人要选“读三本书”，即：读一本哲学方面的书籍，读一本金融学方面的书籍，读一本领导科学方面的书籍，以此丰富知识，提升能力素质。

第五篇：领导班子群众路线教育实践活动自查报告

学校党支部领导班子群众路线教育实践活动

“四风问题”自查报告

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我校领导班子在县教育局教育实践活动督导组的关心指导下，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题以及“正风肃纪聚合力，攻坚克难解难题”实践载体，立足实际，突出特色，注重实践，扎实推进学习实践活动深入开展。根据县教育局有关学习实践活动的要求，在充分听取教师建议意见的基础上，我校领导班子对照有关规定和要求，结合多方面征求到的意见建议自身进行认真分析检查。现将“四风”方面存在的突出问题报告如下：

（一）形式主义方面。

1、班子学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了学校党支部学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一，多是念稿子、看电视，走出去交流学习不多。

2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念还不能适应跨越式发展和长治久安的新要求，考虑处理问题就事论事、思路不宽。有时精神懈怠，工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。有时在工作思路上唯条件论，有时从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好。对工作中出现的热点、难点、焦点问题敏锐力不够。有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻上级工作部署，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。

3、政治执行力不够强。处室工作忙闲不均，相互配合不够，有时相互推诿，出现中梗阻，安排任务讲条件，干工作消极畏难，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促检查少，致使不少工作有布置无动作，有要求无效果。制定出台了公文办理、工作规则等制度，但全体干部执行制度的意识不强，制度执行流于形式。对我校的精神文明、廉政、文化建设抓得不够，只局限于开展几次活动，活动载体与创建结合不紧密，缺少系统的、经常性的指导规划。

（二）官僚主义方面。

1、深入教师中调查研究不够。深入教师中调查了解情况、研究教师具体困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作。真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落后情况的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少、关心不够。

2、班子及干部队伍建设薄弱，民主依法科学决策不够。部分成员团体意识、大局意识不强，个人主义和自我意识时有表现。在加强班子团结方面，存在说的多、做的少，知行不一的问题。没有完善的干部培训计划和实施方案。督查和绩效考核工作力度不大。

（三）享乐主义方面。一是存在畏难厌战情绪，情绪低迷。思想认识上存在差距，讲价钱，讲待遇，奉献精神欠缺。面对艰巨繁重的工作任务，畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。

（四）奢靡之风方面。一是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题，突出表现为：自律观念不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。

中共ｘｘｘ党支部

2014年3月