慧敏爱心小学家长课程实验学校实施方案

第一篇：慧敏爱心小学家长课程实验学校实施方案

慧敏爱心小学家长课程实验学校实施方案

一、指导思想

家长课程实验学校工作是联系学校、家庭和社会的重要纽带。为了更好的调动家长参与学习的积极性，进一步推动家长教育普及工作，让家长课程实验学校成为家庭教育的培训中心，提高家长为国教子的责任感，使未从事过教育的家长掌握初步的教育孩子的科学办法，以提高家庭教育质量和水平，更好地配合 学校全面推进素质教育，促进下一代健康成长，努力促进和谐家庭、和谐社会建设。

二、活动安排

根据教育局通知具体安排。

三、工作要求

（1）建立完善组织领导体制

学校成立家长课程领导小组，负责家长课程学校工作的指导、协调和督促检查。广大师生员工要积极参与到工作中来，扎实开展。

（2）、落实工作职责。

按照家长学校工作规划，把工作任务层层分解，落实到具体负责人，建立起主要领导亲自抓，分管领导具体抓，责任明确。要注重抓好创建活动先进典型，及时总结经验，认真作好工作的总结交流与推广。

（3）、严格督查和考核。

学校要制定专门的规章制度，校领导小组要严格督查，制定考核细则，加强管理力度。

（4）加大家长课程实验工作力度，切实提高课堂教学效率。

要进一步加大家长课程实验工作的力度，切实在提高课堂教学效率上下功夫。要继续加大家长课程实验工作的领导，充分发挥课程实验领导小组的职能作用；继续抓好课程实验教师（班主任）的学习培训工作，把班主任参加培训学习情况记入量化考核当中；继续抓好班主任的备课、上课的过程管理，加强对班主任备课、上课的具体指导。

（5）、充分调动家长参加培训的积极性，提高家长参与率。

不断加大宣传工作力度，让每一位家长都要认识到参与家长课程学校学习的重要性，充分发挥家长自身的模范带动作用，广泛宣传身边典型的人和事。学校要让家长自觉参与到课程培训中来，尽量做好学生工作，让学生充当学校工作的代言人，在课堂教学内容上尽量适合家长口味，尽量突出实用性。

四、方法措施：

（1）认真落实教育局关于家长课程开课通知精神，实行教师提前备课、家长实名签到、按时完成作业、签填家长意见反馈单制度。

（2）强化班主任培训，积极引导家长更新教育观念。

班主任是家长课程学校工作的主力军，是家长学校课程顺利开展的关键。学校要明确参加家长教育骨干教师培训的重要意义，努力把班主任打造成具有良好家庭教育的师资队伍，积极参加家长教育培训，认真学习家长实验课程，精心做好学习笔记，虚心向有家长教育经验的教师请教。

（3）、深入开展“讲古今孝子故事，做感恩父母子女”活动。

为增强学生与家长之间的相互交流，积极构建和谐的亲子关系，教育孩

子理解并感恩父母，开展一次以“感恩教育”为主题，以“四个一”（一是“给父母写一封信”、二是“做一件让父母感动的事”、三是“为父母制作一张贺卡”、四是“开展一次颂父母恩普通话演讲比赛”）活动为载体的主题实践活动。

（4）、认真组织“家庭教育农村行，专家报告进农村”活动。

为推进农村家庭教育普及，市教育局组织开展“家庭教育农村行，专家报告进农村”活动，学校将认真安排，大力宣传这次讲座的重要意义，积极营造舆论氛围，并通过各种方式广泛发动家长，推动家长课程实验学校的开展。

（5）、用好家长课程教材《牵手两代》，让家长自觉学习家庭教育知识。

家长实验课程用书——《牵手两代》是开展家长课程教育、培养家长教育子女的正确方法的重要学习资料，如何推介和引导家长阅读教材、合理使用教材，是家长课程学校工作取得成功的关键。学校将继续宣传家长教育课程的重要性，利用家长课程培训时间，宣传这套教材的实用性，帮助他们明白如何做好一名父母，让他们学会“父母之道”尽职尽责的做好孩子的第一任老师。这套教材能够帮助他们提高自身素质，了解不同年龄段孩子内心想法，知道怎样去教育自己的孩子。

学校将制定专门的考核评估细则，将家长课程工作纳入各班级工作的量化考核中。

2008年3月

第二篇：慧敏爱心小学“安全月”活动方案

慧敏爱心小学“安全月”活动方案

为做好学校安全工作，强化师生安全意识和法制观念，彻底消除安全隐患，确保师生生命安全和学校财产安全，实现“加强学校管理，确保师生安全”的安全管理目标，制定本“安全管理月”活动方案。

一、指导思想和工作目标

本次活动以《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》和县教育局《关于在全县中小学开展创建平安和谐校园活动的意见》为指导，学校开展以“加强学校管理，保证师生安全”为主题的“安全月”活动，以“加大学校安全管理力度，教育力度，整治力度，建立和完善长效机制”为工作目标，为教育教学创造一个安全、文明、和谐的校园环境。

二、具体措施

1、加强领导，精心组织。学校成立“安全月”活动领导小组，加强对活动的领导。以“安全月”为契机，紧紧围绕主题广泛宣传，积极创新，结合学校实际，制定出适合本校实际的活动方案，并认真开展工作。

2、积极开展安全隐患排查整治。一是认真排查安全工作领导责任制和各项安全制度的落实情况；二是排查房屋校舍、饮食卫生、交通、消防、雷击、传染病、照明用电等方面的安全隐患，尤其要坚持不懈的开展“禁止刀具进学校”活动，发现问题及时

整改，坚决防止事故发生；三是排查学生间存在的矛盾隐患。重点注意八类需特别关注的学生。指导教师要妥善处置，避免因矛盾激化而引发伤害事故；四是主动协助相关执法部门，清查校园周边非法经营的各类影响学生身心健康的不良场所和扰乱学校正常教学秩序的不法分子，创建良好的校园周遍环境。

3、集中开展大规模的安全宣传教育活动。“安全月”活动期间，学校充分利用板报、公开栏、墙报、校园广播等宣传阵地，对师生进行一次广泛深入的安全知识教育，结合学校实际，开展灵活多样的、丰富多彩的、寓教于乐的安全教育，如开展专题教育班会、开展安全知识竞赛、安全知识演讲、征文、书画、文艺节目、观看安全教育音像资料等。在活动中，班级、少先队要发挥自己的积极作用，广泛开展教育、宣传、交流、互助活动，使安全意识深入人心。

4、不断完善各项制度。在“安全月”活动中，重点完善各项制度和预案，切实落实措施，强化日常管理，确保校园师生安全和财产安全。

5、活动结束后，针对活动期间的情况，对活动进行总结，取长补短，以更好的做好学校的安全管理工作。

2008.3

第三篇：家长课程实施方案

家长课程实施方案

为推进素质教育，提高家长自身素质和家庭教育水平，“结亲子共成长”工程，我校成立家长学校。具体实施方案如下；

一、充分认识这些工作的必要性、重要性、1、必要性：(1)我校学生来自五个村庄,不少家长在外打工，代理家长或隔代家长所占比例大。（2）有些学生离家较远，在家时间短，家长与子女沟通机会相对减少。（3）一些家长缺乏科学的育人方法，教育孩子的方法简单粗暴，有时甚至不知所措。为此，办好家长学校，促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行，也是我校“育人之上、和谐发展”全新办学理念的内在要求。

2、必要性：父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。苏联教育家霍姆林斯基说“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育之上的。”

二、成立家长机构，1、成立家长学校校务委员会。校长张美芳任组长，李顺中任副组长、各年级班主任、学生家长代表任委员，专门负责家长学校工作。

2、打造一流师资。由学校领导挂帅，班主任、骨干教师、优秀学生家长代表全程参与、聘请校外家教专家讲学指导、师资队伍力求多元化，齐抓共管形成合力。

3、成立年级家长委员会。根据我校管理特点，成立年级家长委员会，委员会由家长成员代表组成，专门负责家长意见收集、整理、反馈，并监督家长学校工作，实现家校交流、沟同、互动。

三、加强家长学校课程的教学与研究

家长课程的教学内容仍主要从《牵手两代亲子课程》相应年级段的教材中选取。本学期两次开课，教师要结合专家讲课光盘选学相应年级的有关专题，在根据实际情况，穿插校本教材的同时，确保学完相应年级教材中的主要内容。在每次开课前切实组织好本校的家长课程教研活动，统一本次开课所讲的内容、重点、难点、教学方法和家长作业等。

四、建立健全各项制度，规范常规管理

1、制定学期家长课程实施方案、计划，并做到时间、内容、辅导教师、保障措施“四落实”。

2、制度建设。学校制定家长课程教学常规制度，对教师的备课、上课、作业设置及批阅等教学主要环节提出具体规定和要求，采取有力措施保证常规的实施。

3、及时总结，按时上报。每次授课后，教师都要写出体会总结，学校有哦总结报告，并及时上报乡镇街道教管办。

4、充分准备，认真备课。要做到“二有三热”。“二有”及堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三热”既熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及家长。

5、上课。严格按上报计划中的时间上课，课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容是和家长要求，课堂气氛活跃，家长学习积极性和参与程度较高。

6、作业设置及批改、每节课认真设置针对性、时效性和选则性强的作业，作业完成率高；所有作业均有批语和建议，批语要着重鼓励，建议要中肯，有利于家长接受并提高教育素质，建立作业批阅记录。

第四篇：××小学普及实验学校实施方案

××小学普及实验学校实施方案小学普及实验学校实施方案

指导思想:

贯彻落实十七大精神,以实施教育强镇、落实十一五规划、全面建设小康社会为重点,加快学校教育事业,教育综合水平上台阶,全面实施素质教育，××小学普及实验学校实施方案，学校工作计划《××小学普及实验学校实施方案》。

基本情况:

我校有在岗在编教师15人,学历合格率100,有六级六班,在校小学生214人,附设幼儿班一个,在班幼儿32人。

工作目标任务:

按上级要求,学校拟于2008年6月前筹资1.5万元建成小学科学实验室一个,并顺利通过上级检查验收。

实施步骤:

1、第一阶段:三月底以前制定实施方案、宣传、动员阶段,成立“普室”工作小组,何续、罗玉华、张栋安负责此项创建工作。

2、第二阶段:4月至6月为筹集资金、加快建设阶段。学校积极协调争取多方支持、解决资金短缺问题,完成实验室设备的购置、安装。制定各项规章制度、加强应用培训、提高使用效益。

3、第三阶段:

7、8月为查缺补漏、迎接县上初验阶段。对照检查指标,查找不足、完善软硬件建设。

第五篇：小学英语教学的亮点闫慧敏

小学英语教学亮点

天衢中心小学 闫慧敏

课程的改革，教材的改变，要求广大小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高课堂授课水平，更重要的学习新的授课艺术和独特的组织课堂气氛，捕捉到当今小学英语教学上的最新信息。因此我校各年级开展教学亮点展示工作，不断总结各位教师在教学上的特色，互相学习，以促进学校整体教学水平。现我将自己入职以来教学过程中的心得体会进行总结、反思，期望在广大教师亮点展示中学习到更多，不断提升自己的教学水平。

亮点一：语言是有声的，因此小学英语一定要把语音的基础打好。只有发音正确，别人才可能听懂你的话。语音语调在英语学习过程中发挥着不可替代的作用。因此我在教学工作中非常注重语音、语调的学习。

1.学习26个英文字母发音，边做动作边学发音，简单易学。了解字母发音规律。现在全班学生基本掌握了26个英文字母发音，动作和语音相结合，简单易懂，学生们易学乐学。

2.在单词讲解时进行语音渗透，讲解字母组合发音规律。举一反三，学生自主总结含有这个字母组合发音的单词。

3.六年级主要学习语调。讲解语调的知识，通过教师示范，视频跟读，让学生感知语调的魅力。最后学生模仿，教师点评。便于学生掌握正确的语调。如：句子的基本语调是降调和升调，其基本规则是：陈述句I wish you happiness.特殊疑问句How are you！祈 使句（语气婉转的祈使句，特殊情况下的陈述句也读升调）Come in.感叹句What a hot day！均读降调。一般疑问句读升调（其肯定和否定回答为降调）。Have you finished your homework？

选择疑问句，先升后降（其回答为降调）。Are you a student or a teacher？I am a teacher.小学英语学习，重点不是让孩子记忆规则，更关键的是实际运用。应该在教学过程中不断的渗透，让孩子掌握正确的语音语调，为未来英语学习打下良好的基础。

亮点二 结合模块和单元主题，设计板书，主题通过简笔画的形式表现出来，形象直观，营造生动活跃的课堂气氛，激发学生学习语言的兴趣，给课堂增加不限魅力。例如：简笔画生动幽默，让学生有一种身临其境的感觉，在笑的过程中 无意识就记住了单词。亮点三：使用交际教学，使课堂“活”起来，注重语言的整体性。英语课是实践性很强的课程，这一特点决定了英语课要改知识传授型为能力训练型。教师减少讲解内容，要给学生更多的时间参与语言实践活动，让学生有机会运用所学的语言进行接近真实情景的交际。

上课前我都精心设计课文情景，在真实的生活情境中提炼出关键语句，进行重点语句的操练，再回归文本，进行整体的语言交际。课堂中注重语言能力的练习而不是语法知识的讲解和做题。

亮点四：游戏教学

在英语学习中充分运用游戏的娱乐性质让儿童保持良好的听课状态，让他们在和谐，轻松无压力的气氛中接受教师的信号，高效且准确，变静态教学为动态教学，让学生在玩中学，学中玩。

在单词操练中，我常使用的方法：单词对抗赛，踩地雷，卡片的正反面操练，高低声操练，拍手停

在句子操练中，一般采用Read one by one;Read together;Read in group；Whisper等方式。

亮点五：注重思维导图在小学英语教学的运用

思维导图是由英国心理学家托尼・博赞于20世纪60年代提出的。思维和画图是人类最基础的语言。TonyBuzen强调,思维导图这一思维工具虽然看起来非常简单,但是作为一种学习策略,它是符合人类大脑思维方式的,它不仅可以增强大脑思维能力,提升注意力与记忆力,更重要的是它能够启发联想力和创造力。如在小学英语教学 中,我们可将思维导图运用于单词教学,使呆板无聊的文字一下子“活”了起来,给学生一种近在眼前的“立体感”，而对所学单词的词义一目了然。

在课文教学使用思维导图可以使课文的脉络清晰，知识点归纳清晰明了，便于学生对文章的掌握，同时也可以帮助学生进行文本的复述。

英语的学习不是速成的，是日积月累的，不断总结的。英语教学也需要我们不断学习，不断总结反思。希望我们都保持一颗好学的心，互相帮助，共同成长！

2018.1月2日