第一篇：小学普及实验学校实施方案
小学普及实验学校实施方案
指导思想:
贯彻落实十七大精神,以实施教育强镇、落实十一五规划、全面建设小康社会为重点,加快学校教育事业,教育综合水平上台阶,全面实施素质教育。
基本情况:
我校有在岗在编教师15人,学历合格率100%,有六级六班,在校小学生214人,附设幼儿班一个,在班幼儿32人。
工作目标任务:
按上级要求,学校拟于2008年6月前筹资1.5万元建成小学科学实验室一个,并顺利通过上级检查验收。
实施步骤:
1、第一阶段:三月底以前制定实施方案、宣传、动员阶段,成立“普室”工作小组,何续、罗玉华、张栋安负责此项创建工作。
2、第二阶段:4月至6月为筹集资金、加快建设阶段。学校积极协调争取多方支持、解决资金短缺问题,完成实验室设备的购置、安装。制定各项规章制度、加强应用培训、提高使用效益。
3、第三阶段:
7、8月为查缺补漏、迎接县上初验阶段。对照检查指标,查找不足、完善软硬件建设。
第二篇：××小学普及实验学校实施方案
××小学普及实验学校实施方案小学普及实验学校实施方案
指导思想:
贯彻落实十七大精神,以实施教育强镇、落实十一五规划、全面建设小康社会为重点,加快学校教育事业,教育综合水平上台阶,全面实施素质教育，××小学普及实验学校实施方案，学校工作计划《××小学普及实验学校实施方案》。
基本情况:
我校有在岗在编教师15人,学历合格率100,有六级六班,在校小学生214人,附设幼儿班一个,在班幼儿32人。
工作目标任务:
按上级要求,学校拟于2008年6月前筹资1.5万元建成小学科学实验室一个,并顺利通过上级检查验收。
实施步骤:
1、第一阶段:三月底以前制定实施方案、宣传、动员阶段,成立“普室”工作小组,何续、罗玉华、张栋安负责此项创建工作。
2、第二阶段:4月至6月为筹集资金、加快建设阶段。学校积极协调争取多方支持、解决资金短缺问题,完成实验室设备的购置、安装。制定各项规章制度、加强应用培训、提高使用效益。
3、第三阶段:
7、8月为查缺补漏、迎接县上初验阶段。对照检查指标,查找不足、完善软硬件建设。
第三篇：普及十五年实施方案
和平中学基本普及十五年教育的
实施方案
为加快推进我校教育事业健康发展，根据国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要关于全面深化教育改革基本普及十五年教育的实施精神，结合本校实际，制定如下方案。
一、总体要求
全面贯彻党的教育方针，以办人民满意教育为宗旨，坚持基本、兜底线，坚持促公平、提质量，推进义务教育均衡发展，深化教育领域综合改革，基本普及十五年教育，力争主要指标跻入全区前列。
任务
总体目标：九年义务教育巩固率达区相关要求以上，基本建成覆盖全乡、布局合理的义务教育公共服务体系；基本实现义务教育内涵提升、质量提升；基本实现初中毕业生升入高中阶段教育。
以村（社区）为单位，全面启动实施基本普及十五年教育。义务教育阶段，进一步推进义务教育初步均衡发展，义务教育基本达到初步均衡，基本普及高中阶段教育。
基本普及十五年教育。义务教育阶段，义务教育达到初步均衡，通过市级义务教育均衡发展督导考核。通过基本普及十五年教育督导考核，实现全乡基本普及十五年教育目标。义务教育阶段，义务教育达到基本均衡。
三、工作措施
（一）加快学校校园硬件设施建设，实现教育全覆盖。
1、现我校正在施工的有教学综合楼，运动场的建设，学校设置有图书室、少年宫、留守儿童之家，学校即学生之家
2、认真实施国家省新一轮义务教育突破工程，进一步完善学校，扩大普惠性教育资源。
（二）促进基础教育均衡发展，巩固提高义务教育水平。
4、提高义务教育普及程度。建立健全控辍保学长效机制，落实控辍保学问责制，以降低辍学率为重点促进巩固率、入学率的提高。以学校为个体，执行适龄儿童少年辍学个案报告制和责任追究制，将辍学率与村（社区）、学校主要负责人和分管负责人，以及班主任、教师的考核、评先评优、提拔使用挂钩，有力防止适龄儿童少年辍学，实现义务教育巩固率逐年提高。充分利用中小学生学籍信息管理系统，实行动态监管，完善异动手续，确保“该入学的一个不能少，已入学的一个不能跑”。按就近入学的原则，保障残疾儿童少年接受教育的权利。
5、提高义务教育学校标准化水平。抓住国家新一轮全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件机遇，按“十有六化四园”（有功能齐全的教学及辅助用房、有完善的教学设施、有规范够用的学生食堂、有干净的生活用水和开水饮用、有满足规划需要的学生宿舍、有方便文明的厕所、有四季能用的浴室、有符合要求的卫生室、有塑胶运动场、有留守儿童之家，实现规划、硬化、绿化、净化、文化、信息化，学园、花园、乐园、家园）目标，标准化配置学校教室、桌椅、图书、实验仪器、教学设备、运动场等教学设施，满足基本教学需要，保留的教学点能够正常运转。加大稳坪中学、稳坪完小寄宿制建设，使小学、初中寄宿率达35%和75%以上。
6、提高义务教育信息化水平。全面推进教育信息化建设工程，按照县教育主管部门和镇政府规划，推进中小学信息化建设。进一步完善稳坪中学和稳坪完小的光纤接入，其他有条件的学校实现光纤接入，完成稳坪完小的“一师一机”建设工程和“班班通”建设工程；按区教育主管部门的规划完成片区学校的“班班通”建设工程和“一师一机”建设工程，实现“一师一机”建设工程。
7、促进义务教育内涵发展。落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值体系和文化素养教育，全面办好校园“道德讲堂”。深入开展“4+2”特色教育活动，强化学生课外锻炼和社会实践，实行月月有主题、周周有活动、学期有展示、一年一汇演，着力培养学生“人文、体育、艺术、科技”四项素质，让每位学生具有两项以上特长。加强校园文化建设，丰富校园文化内涵，打造一批各具特色的平安校园、绿色校园、人文校园、生态校园、数字校园、科技校园、民族特色校园等。
（三）加强普通高中阶段教育招生宣传力度，完成本校普通高中阶段招生任务。
8、进一步加强普通高中阶段教育招生宣传力度，实行“政府领导包村、村包组”和“学校包人”的招生模式，尽力动员本镇16-18周岁适龄青少年进入普通高中阶段教育学校学习，保证完成本镇普通高中阶段教育招生任务。
（四）着力加强师资队伍建设，全面提升教育教学质量。
9、实施教师队伍增员计划。由教办根据学校现有教师情况积极向教育主管部门申请教师招聘计划，充实教师队伍。
10、实施教师素质提升计划。按“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）标准，着力加强中小学和幼儿园教师培训，逐步提高教师综合素质，培养一批党和人民满意的好教师。加强师德师风建设，实行师德师风问责制。继续实施好国培、省培、市培、县培和校本培训计划，充分利用时间开展教师全员培训。建立校级教师培训基地，保证培训经费不能低于生均公用经费的5%。
11、实施名校长和骨干教师培训计划。开展镇级名优校长和骨干教师评选工作，积极推荐教师参加县、市、省级骨干教师评选，建立科学进退机制，实行动态管理。鼓励培育和提升政策水平和管理能力。
四、改革措施
12、深化评价体系改革，建立学生成长发展评价机制，探索政府管理、学校办学、社会评价的办学质量评价机制。按不同类别采取不同的考评体系，进一步推进督导考核的合理性、科学性、公正性，激发办学活力。
13、深化管理体制改革。推行校长负责制，建立学校中层干部能上能下机制和教师岗位轮换交流制度。
五、保障机制
（一）加强组织领导。成立校长任组长，分管副校长任副组长，其他相关部门负责人为成员的全校深化教育改革基本普及十五年教育工作领导小组，设立“普十五”办公室，统筹全镇全面深化教育体制改革及基本普及十五年教育相关工作。明确工作量和责任人。
（二）优化学校布局调整。着力实施布局调整规划，确保教育资源只增不减，努力满足群众对教育的需求。
和平中学
2016年3月1日
第四篇：争胜小学推广普及太极拳运动实施方案
三台县争胜乡中心小学校
推广普及太极拳运动实施方案
一、目的意义
太极拳作为我国民族体育的瑰宝，作为中国古典文化的产物，她是我们祖先在长期生活实践中创造和发展起来的。她始终有良好的群众基础，深受广大群众的喜爱，在学校体育中开展太极拳的教学，进行终身体育的教育，弘扬民族文化是件非常有意义的事。太极拳强调身心合修，注重精神和体魄的平衡发展，宜于塑造心理、生理都健康。太极拳能醒脑精神，调节神经，特别适合从事脑力劳动的师生和知识分子修炼。
二、工作目标
1、培养对太极拳的兴趣，能熟练完成二十四式简化太极拳的动作，记住口诀要领。
2、学生学习更多式的太极拳法，做到演练整齐、自然，动作规范。部分学生会舞太极剑（扇）。
3、理解太极文化内涵，将自己溶于太极拳文化海洋中，容得下与自己意见不同的人，化解有不同意见甚至对立的人。
三、实施步骤及措施
（一）、启动准备阶段
1、组建“练太极、修身心“活动推广小组、培训骨干、确定教材，落实活动实施方案，校长室负责。
2、组建“弘扬太极文化”信息资料收集小组，主任室负责。
3、学校成立“太极拳演练”推广小组，推广小组作为学校推广太极拳的骨干队伍。学校在近期内启动对推广小组全体成员的培训工作,力争短时间内完成培训任务，工会负责。
4、学校在近期内开展“弘扬太极文化”的各项宣传推 1
广活动。
召开一次“练太极、修身心”教师会，统一思想，提高全体教师对活动开展的正确认识。学校宣传橱窗出好一期专刊，展示“秉承太极文化”的文字图片资料。各班级开一次主题班会，充分利用多媒体设备播放“太极拳”的影像资料，培养学生对太极文化的兴趣。
（二）、全面实施阶段,经过一月左右的时间全体师生对太极拳操练，达到全校师生人人会打太极拳的预定目标，为形成学校特色奠定基础。主要工作为：
1、将“普及太极拳”作为2013年学校工作的一项重点工程抓细抓实，由校长室牵头制订在全体教工中“普及太极拳”的实施计划。3定时间、定制度，做到每位教工人人来打、会打、爱打太极拳，为全体学生作出表率。
2、自本学期起，在全体学生中开始教学太极拳，由学校少先队大队部牵头，艺体组制订在全体学生中“普及太极拳”的实施计划,做到活动开展管理网络齐全,时间安排科学合理，教学中心工作与太极拳操练两不误。操练时间原则上穿插在体育课及课外活动中进行，“太极拳”作为校本课程有机渗透在体育教学计划之中。经过多次研讨，根据太极拳的特点，结合我校的实际，决定分三个阶段落实太极拳教学目标。第一阶段，主要培养学生对太极拳的兴趣，通过丰富多彩的形式初步了解太极拳，并在体育游戏中渗透太极拳最基本的手型、步法，在体育课堂教学中进行分解动作的传授。
第二阶段，了解太极拳的基本理论，训练太极拳的基本功，基本掌握练习方法，学会24式简化太极拳的全套动作。第三阶段，熟练掌握24式简化太极拳，做到连贯协调、圆活自然，并在练习中感悟太极文化，部分学生能掌握42式太极拳。
3、由学校德育处室牵头，将普及太极拳活动融入学校教科研工作轨道，对活动开展的全过程进行及时的跟踪了解，及时科学分析活动开展中的综合情况与一系列有待修正
解决的问题，定期向学校指导小组反馈信息报告。并在适当时机选择相关课题开展教学研讨。
（三）、巩固提高阶段。通过全面实施阶段的普及，本阶段起把“太极拳”融入学校教育教学常规管理之中，择机向社会展示，以逐步突现学校的这一特色。
1、自这学期起，学校将全体师生打太极拳列为大课间项目，并精挑细选苗子分别成立教师、学生“太极拳队”，在这两支拳队的带动下推动学校太极拳操演水平由普及向提高提升。
2、学校将弘扬太极文化融入到各类计划之中，将“太极拳”课程作为校本课程列为学校体育教学项目，并列入学校每届运动会的展示与竞赛项目。每学期设立“太极文化周”，开展“太极拳”汇演会操，同时也作为每届教工健全运动会的一个项目。
3、学校教导处要有计划有目的地注重于搜集积累“弘扬太极文化”活动开展的各类资料，精心组织相关教师开展专项的教科研究,撰写相关论文，在时机较为成熟的情况下形成一整套有价值的相关资料。
三台县争胜乡中心小学校
二○一三年六月二十日
第五篇：怀化市实验学校绩效考核实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，以促进义务教育的科学发展为目标，以提高教职工队伍素质为核心，以构建符合教育和教职工成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、基本原则
1、尊重规律，以人为本。
2、以德为先，注重实绩。
3、激励先进，促进发展。
4、客观公正，简便易行。
三、考核对象
实施绩效考核的对象为实验学校全体在岗在编教职员工资
四、考核内容（见下表）
序号
项目
权重
指标要求
自评
部门评
校评
1工作态度与表现
5服从分配：认真负责：团结协作：敢挑重担。酌情记分。
2德
9年级、学校德育活动3分，缺1次扣0.5分。个别教育6分；有方案1分；有工作记录2分；效果明显3分，效果一般2分，无效果0分。
3教
学
常
规
计划、总结
4不按时交扣2分。不符合要求扣2分。
教案
评估：优秀6分，良好5分，一般4分。提前备课2分，有不提前备课现象扣2分。不缺教案2分，发现有缺教案现象扣2分。
作业
6有超量或欠量现象扣1分，有批改不及时现象扣1分，有批改不认真现象扣1分。
听课
达到听课节数记3.5分，每少1节扣0.5分。“课后记”不少于5次，记2.5分，少1次扣0.5分。
试卷分析
4全期2次，不按时交扣1分，不认真扣1分。
教
学
三
究
教研活动
8参加活动每期不少于8次，少1次扣1分。
论文
每期1篇。缺扣4分，不按时交扣1分。获奖或发表按最高等级加1次分；校级一等奖1分、二等奖0.5分，市级一等级2分、二等奖1分，省级一等3分、二等2分。
公开课
2公开课1次记2分。教学竞赛获奖加分同上，辅导者同等加分。优质课按二等加分。
课题研究
2参加立项课题研究1分，主持人记2分。课题获市级1等奖加3分，二等2分，三等1分，省级一等5分，二等4分，三等3分，子课题降一级加分。
5教学效果
人平分在年级平均±3范围内记20分，高于平均值±3以上，每高1分加1分，低于平均值－3以下，每低一分减1分。合格率、优秀率在年级平均值±5个百分点以范围内各记5分，高于年级平均值＋5个百分以上，每高1个百分点加0.1分，低于年级平均值－5个百分点以下，每低1个百分点减0.1分。未统考科目暂记28分。经批准参加教育行政部门组织的学生竞赛，辅导奖按最高级别加1次分：团体奖，市级一等1分，二等0.5分；省级一等3分，二等2分，三等1分；国家一等奖5分，二等4分，三等3分；个人奖市级一等0.5分，二等0.2分，三等0.1分；省级一等1分，二等0.8分，三等0.5分，国家级一等3分，二等2分，三等1分；
6出勤
满勤记满分。病假每天扣0.2分，事假每天扣0.4分。
7教学事故
扣分
上课迟到、早退或接听手机每次扣2分；旷课每节扣5分；上课发生安全事故酌情扣5-15分；体罚学生每次扣5分。其它事故每次扣2分。
8一票否决
1、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；
2、进行有偿家教家养的；
3、向学生推销、代购教辅资料和其它商品从中牟利或向家长索要财物的；
4、旷课（工）超过规定天数或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
5、组织、参与考试作弊的；
6、出现重大安全责任事故且负有直接责任的7、违反法律法规被追究责任的；
8、有其它严重损害教师形象和声誉行为的。
五、考核办法及结果评定
（一）学期末按照《实验学校教师教育教学工作绩效考核评估细则》和“行管后勤岗位职责”对全体教师和行管后勤人员分中小学及部门进行考核。考核结果按分数高低排序按比例评定优秀、合格、不合格等次。
“优秀”按考核人员的10%确定。对违反细则第8栏规定的定为“不合格”。其余定为“合格”凡获得“优秀”等次和除一次性按月标准发放本人月奖励性绩效工资外，另根据经费情况增加100——200元。凡获得合格等次的一次性按月标准发放本人月奖励性绩效工资。
凡定为“不合格”等次的不发月奖励性绩效工资。
（二）《怀化市实验学校教职工奖罚方案》中的处罚部分在奖励性绩效工资中扣除。
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