第一篇:家长评价学校调查问卷分析
家长评价学校调查问卷分析
年月我校举行了 “家长问卷”调查调研活动,让家长评估学校的管理、教育教学、班主任工作,学生成长环境等方方面面,从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结,并对调查结果作简要分析。
本次的家长问卷调查具有代表性,基本涵盖了学校各个层面的学生家长,采用无记名方式,调查结果具有较强的全面性和真实性,是对我校教育教学工作的综合评价,能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷50份,收回50份,我们指定专人进行了统计分析,现就收到的问卷情况分析如下:
1、教师师德:
在 “我对学校教师的师德情况表示满意”选项中,选择“同意”的占93%,选择“基本同意”的占7%;没有选择“不同意”的。从中我们可以看出学校教师总的师德师风情况是好的,也得到了大多数家长的肯定。我们要不辜负家长对我们的期望,继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作,每一个教师都要严格要求自己,为人师表,努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教师。
2、教育教学:
在 “我对学校老师的教学水平感到满意”一栏中,选择“同意”的占92%,选择“基本同意”的占8%;从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得到、大多数家长的赞同,但我们也看出有
些教师的课堂、学生参与面还不够大,教师还是需要提高自我能力,同时还需进一步改进教学方式方法,让校堂得到学生的喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。
3、班主任工作:
在 “班主任工作”一栏中,选择“同意”的占95%,选择“基本同意”的占5%;没有选择“不同意”的。在家长对学校班主任工作评价一栏中,家长认为班主任都是称职的,但也还有不大满意的地方,希望班主任在教育中对孩子严格要求,多与家长、孩子沟通,采用多种教育方法,促使孩子健康全面发展。有的说平时大家工作都很忙,老师上门家访不太方便,可以多多电话联系,增进家校之间的了解。
4、家校联系:
在 “学校老师和家长有定期的交流,沟通孩子的学习和发展状况选项中,选择“满意”的占89%,选择“较同意”的占10%;选择“一般”的占1%。可以看出大多数家长对孩子在学校学习、生活等各方面的成长还是比较了解的,但我们还引起重视,家校之间的联系还应该加强。
5、寄宿生活:
在“寄宿生活”方面有两个问题。在“宿舍管理是否规范”一栏中有92%的家长认为是规范的,但同时也有5%的家长认为不规范。看来,我们的学校在学生住宿生活方面还有待于改善,使之更加正规化。在“食堂就餐是否满意”一栏中有85%的家长满意,有10%的家长认为有待改进。食堂就餐对学生来说至关重要,如何让学生放心就餐、营养就餐关系着学生的身体健康。今后,我校会在这方面加大力度,争取让家长满意,让学生放心。
6、家长对学校发展需要改进的问题和建议:
在回答“您认为学校进一步发展中还有哪些问题需要改进的,或你有什么好的建议” 一问时,显得比较突出的问题有:
(1)、学校能开展一些有利于孩子身心健康的活动,多开展一些孩子们擅长的课程。
(2)、加强学校纪律,管好学校的方方面面。
(3)、老师应多关心、体贴学生
(4)、多进行一些思想教育。
(5)、学样样多开展主题活动,加强学生的实践能力的培养。
(6)、食堂收费方面不要太高。
(7)、多开展一些文明倡导活动,对师生行为的检举。
(8)、学校应想办法改善师生住宿条件。
从家长的这些意见和建议来看,主要是围绕学生的身心健康和学生前途来提的,学校要把这些好的建议进行疏理,通过研究、讨论,并安排专人负责,向上级汇报,在有限的人力和财力的情况力争逐项解决。
富饶中学
年月
第二篇:家长评价学校调查问卷分析
家长评价学校调查问卷分析
年
月我校举行了 “家长问卷”调查调研活动,让家长评估学校的管理、教育教学、班主任工作,学生成长环境等方方面面,从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结,并对调查结果作简要分析。
本次的家长问卷调查具有代表性,基本涵盖了学校各个层面的学生家长,采用无记名方式,调查结果具有较强的全面性和真实性,是对我校教育教学工作的综合评价,能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷50份,收回50份,我们指定专人进行了统计分析,现就收到的问卷情况分析如下:
1、教师师德:
在 “我对学校教师的师德情况表示满意”选项中,选择“同意”的占93%,选择“基本同意”的占7%;没有选择“不同意”的。从中我们可以看出学校教师总的师德师风情况是好的,也得到了大多数家长的肯定。我们要不辜负家长对我们的期望,继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作,每一个教师都要严格要求自己,为人师表,努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教师。
2、教育教学:
在 “我对学校老师的教学水平感到满意”一栏中,选择“同意”的占92%,选择“基本同意”的占8%;从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得到、大多数家长的赞同,但我们也看出有些教师的课堂、学生参与面还不够大,教师还是需要提高自我能力,同时还需进一步改进教学方式方法,让校堂得到学生的喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。
3、班主任工作:
在 “班主任工作”一栏中,选择“同意”的占95%,选择“基本同意”的占5%;没有选择“不同意”的。在家长对学校班主任工作评价一栏中,家长认为班主任都是称职的,但也还有不大满意的地方,希望班主任在教育中对孩子严格要求,多与家长、孩子沟通,采用多种教育方法,促使孩子健康全面发展。有的说平时大家工作都很忙,老师上门家访不太方便,可以多多电话联系,增进家校之间的了解。
4、家校联系:
在 “学校老师和家长有定期的交流,沟通孩子的学习和发展状况选项中,选择“满意”的占89%,选择“较同意”的占10%;选择“一般”的占1%。可以看出大多数家长对孩子在学校学习、生活等各方面的成长还是比较了解的,但我们还引起重视,家校之间的联系还应该加强。
5、寄宿生活:
在“寄宿生活”方面有两个问题。在“宿舍管理是否规范”一栏中有92%的家长认为是规范的,但同时也有5%的家长认为不规范。看来,我们的学校在学生住宿生活方面还有待于改善,使之更加正规化。在“食堂就餐是否满意”一栏中有85%的家长满意,有10%的家长认为有待改进。食堂就餐对学生来说至关重要,如何让学生放心就餐、营养就餐关系着学生的身体健康。今后,我校会在这方面加大力度,争取让家长满意,让学生放心。
6、家长对学校发展需要改进的问题和建议:
在回答“您认为学校进一步发展中还有哪些问题需要改进的,或你有什么好的建议” 一问时,显得比较突出的问题有:
(1)、学校能开展一些有利于孩子身心健康的活动,多开展一些孩子们擅长的课程。
(2)、加强学校纪律,管好学校的方方面面。(3)、老师应多关心、体贴学生(4)、多进行一些思想教育。
(5)、学样样多开展主题活动,加强学生的实践能力的培养。(6)、食堂收费方面不要太高。
(7)、多开展一些文明倡导活动,对师生行为的检举。(8)、学校应想办法改善师生住宿条件。
从家长的这些意见和建议来看,主要是围绕学生的身心健康和学生前途来提的,学校要把这些好的建议进行疏理,通过研究、讨论,并安排专人负责,向上级汇报,在有限的人力和财力的情况力争逐项解决。
富饶中学
年
月
第三篇:学校家长调查问卷
…………学校家长调查问卷
尊敬的家长:
为深入了解各位家长对学校管理、师资等方面的意见和建议,进一步提高学校办学品位,本校决定对学生家长进行调研,请您对学校工作给予客观的评价,并提出宝贵意见和建议。谢谢!
1.您对学校教育教学管理,比较满意的是什么?不满意的有哪些? 对教育教学管理有什么意见建议?
2.学校是否存在乱收费现象?请举例说明:
3.您对孩子所在学校的作息时间安排是否满意?有何意见建议?
4.您感觉孩子所在学校的各项活动是否充足?孩子对学校组织的哪些社团活动感兴趣?您认为学校活动是否存在挤占孩子学习时间的现象?
5.您对孩子所在学校的校园环境及周边治安环境感觉如何?有无更好建议?
6.您了解和认识的教师是否有乱办班、乱收费、强行有偿家教的?是否存在对学生侮辱、体罚或变相体罚的?对此您有何看法?
7.您孩子所在学校教师与您大多采用哪种联系方式(家长会、家访、问卷、家长学校、接待日)?您对家校联系工作是否满意?有何建议?
8.您希望孩子怎样安排周末的时间?
9.您觉得孩子上学后,是否更懂事、有礼貌?思想品德及养成教育得到提高?您对孩子所在学校今后的工作有何意见和建议?
第四篇:家长调查问卷分析报告
家长调查问卷分析报告
本学期,为了更好地提高我园保教服务质量,了解家长对我园工作的需求和建议,使我们的家园合作有效地开展,我园向家长发放了问卷调查表。本次我们共发放问卷调查189份,收回问卷176份,通过家长反馈的信息,我们进行了分析和调整,现将活动进行总结具体步骤:
1.发放问卷表189份,回收176份,回收率为93%。
2.形式为:由幼儿园统一发放家长问卷调查表,并请家长回家认真填写。填写后家长把问卷调查表放到回收箱中,由园领导统一查阅。3.数据整理与统计
一、关于幼儿园工作:
1.通过此次家长问卷调查,家长对幼儿园的满意度为: 满意率达到90%,认为一般10%,不满意率为0。2.选择幼儿园最看重的是: 看重教育理念新的为:70%,看重特色教育活动的为63%,看重设施设备的为53%,看重幼儿饭菜的为67%,看重口碑好的为37%,看重就近方便的为67%.3.看到孩子入园来的变化:
认为变化大的为:80%,认为变化较大的为:10%,认为一般的为10%。
4、认为幼儿园目前存在安全隐患的有:
入园时为3%,离园时为13%,厕所为10%,其他为6%。(大多数家长没有发现安全隐患)。
5、幼儿园让家长满意的事:
满意师资队伍建设的为47%,满意办园质量的为47%,满意教育教学的为90%,满意特色活动的为77%,满意幼儿伙食的为47%,满意服务态度的为87%,满意生活护理的为60%,满意孩子能力培养的为73%。
6、认为孩子入园后进步最大的方面归纳为:
(1)在老师的教导鼓励下,孩子的胆子大了。
(2)孩子有礼貌了。(3)弟子规背的很熟。(4)自理能力增强了。
(5)学习方面进步大(礼仪和知识、画画、表演、唱歌学到了不少)(6)语言表达能力增强了。
(7)知识面广阔聊天,生活方面独立了,独立、有主见了,各方面都有了进步。
二、关于教师:
1、教师是否具有亲和力对孩子是否热情、有礼貌: 97%家长老师做的很好,3%的家长看法是一般。
2、老师和孩子的情感融洽,孩子是否喜欢上幼儿园:
87%的幼儿非常喜欢上幼儿园,13%的幼儿一般,不喜欢上幼儿园的为0。
3、教师对家长热情,能听取家长合理的建议和意见,尽量满足需求情况: 经常的占83%,较好为17%,其他选项为0.2018年4月
第五篇:家长调查问卷分析报告
《在小学综合实践活动中培养学生动手能力的实践与研究》课题
家长问卷调查 分析报告
一、调查的目的:
我们此次开展的综合实践活动,重在培养学生的动手动脑操作能力,一定程度上需要家长的帮助与支持。因此,我们想通过调查,了解学生在家庭教育方面的情况,以便更有针对性的展开综合实践活动。
二、调查的对象:
此次抽样调查的对象为我校课题研究教师所在的一年级、三年级和五年级的部分家长,共发放调查问卷35份,回收有效问卷35份。被调查的家庭成员中,从事个体经营、务农、务工及工人的占多数。
三、调查的方法:
采取问卷调查。
家长问卷以封闭式问答为主,在关于能否提供参观或实践场所时,采用开放式征询。
四、调查时间:2012年10月
五、调查结果与分析:
(一)家庭的一般情况
从家长的学历来看:
由于我校属于“城乡结合”地带,所以家长的文化水平参差不齐,而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调
查表明,抽样调查的学生父母亲的学历情况是:父母亲是大学文化及以上学历的约占其总数13%;父母亲是高中学历的约占其总数15%;中专文化学历的约占其总数18%;初中文化学历的约占其总数50%;小学文化学历的约占其总数4%。
(二)家庭教育观念:
从现状调查中发现:
1、家长认为孩子综合素质的提高主要依靠需要家庭、学校各方面共同作用的占96%,占绝大多数,认为孩子综合素质的提高主要依靠学校教育的仅占4%。
2、家长认为孩子平日有主动动手操作探究的意识和习惯的占48%,偶尔有的占52%。
3、参与抽样问卷调查的家长都比较支持孩子参加综合实践活动,这对我们开展综合实践活动来说无疑是一件好事。
4、认为自己的孩子除了学习之外最重要的能力选择与人交往能力的占5%,选择动手能力的占18%,选择生存能力的占14%,适应社会占10%,认为这些都很重要的占53%。
5、认为综合实践活动对促进孩子的学科学习有积极作用的占96%,认为对学科学习有一些帮助,但效果不显著占4%。
6、认为在综合实践活动方面,能提供力所能及的帮助的占68%,为孩子活动提供方法指导的占14%,选择和孩子共同完成任务的占18%。
7、对孩子需要走出校门参与到社会实践活动中去,方便的时候您能提供哪些参观或实践的场所,96% 的家长表示无能为力。
(三)结论和建议
可喜的是大部分家长对学校开展综合实践活动是支持的和认可的,部分有能力的家长还愿意提供学生参观和实践的场所,比如可以让孩子去橡胶厂、地震台、海洋食品加工厂、琴行、成人中专、科技馆等地方参观,并且许多家长还表示尽力支持,这无疑是给我们此次综合实践活动的开展注入了一剂强心剂。