大阁学区总校教育工作汇报20112

第一篇：大阁学区总校教育工作汇报20112

真抓实干谋发展 精心建设创品牌

——大阁学区总校迎接省教育督导评估汇报材料

一、基本情况

大阁学区总校负责管理大阁、南关和五道营三个乡镇的教育教学工作。辖区总面积980.6平方公里，43个行政村，9个街道居民委员会，总人口11万，农业人口6.6万，2010年农民人均纯收入2193.00元。总校辖县城周边的三个乡镇的34所小学（其中完全小学5所）和2所中学。小学有108个教学班，在校生2559人（大阁镇60个班1346人，南关乡38个班903人，五道营乡10个班310人），学前班48个（大阁镇26个，南关乡17个，五道营乡5个），含中心幼儿园3个，在园幼儿1114人（大阁镇 661人，南关乡358人，五道营乡95人）。中学有25个教学班，在校生 880 人，在职教师 102人。

几年来，三个乡镇党委、镇政府十分重视2007年评估后的巩固提高工作，落实教育优先发展的战略地位。各校办学条件发生了巨大的变化，教育教学水平不断提高。

二、取得的主要成绩

1、办学条件明显改善，学校办学水平不断提高

几年来，我们内引外联多方筹措资金改善办学条件，累计投入改善办学条件资金1219.8万元，其中外联资金232万元。中学理、化、生实验室按中学一类标准配备，演示实验、分组实验开出率100℅，音、体、美器材配备齐全，基本满足了学校开展文体活动的需要。微机室、开放式图书阅览室利用率较高，收到了良好的效果。五所中心小学实验仪器，音、体、美器材配备均达到小学一类标准，其它小学根据规模有的设有两室，有的三室合一。白塔小学、五道营小学、南辛营小学和长阁小学还建有语音室、微机室、音美教室、舞蹈教室、卫生室、多媒体等专用教室。学区小学现有微机室6个，开放式阅览室6个，有计算机210台，笔记本电脑8台，打印机26台，数码相机13架，新上互联网13所。小学远程教育设备全部达到“模式一”及以上的标准。各校实验仪器均实现了架盘化，精细化管理。

2、布局调整稳步推进，一批特色鲜明的学校初具雏形

大阁镇北片8个村的一至五年级在本村就读，六年级集中到白塔小学就读。

南关乡三至六年级学生集中在南关、长阁两所规模较大的寄宿制小学，其余各行政村保留教学点。

五道营乡建寄宿制中心小学一处，保留十七道沟、邓栅子两个教学点。

随着布局调整的不断推进，一些特色鲜明的学校涌现出来：

——五道营小学，无处不绿，是县内外名副其实的园林式学校。

——白塔小学，花香四溢，是县内有名的花园式是学校。

——南辛营小学，瓜果飘香，是受承德市表彰的劳动技术示范学校。

——长阁小学和南关小学，以文化建设见长，校内处处飘荡书香。长阁小学是受县教

体局表彰的校园文化建设先进单位。

——南关中学，林荫石立，校园处处充满公园气息。

——白塔中学，教师人手一机，校园信息化建设走在前列。

„„

3、普及程度不断提高，各项指标得到提升

2011年小学阶段适龄人口总数3301人，小学阶段适龄人口在校生3301人，入学率

100%；适龄残疾儿童总数11人，适龄残疾儿童入学9人，入学率81.8%；上学年适龄儿

童总数3371人，学年内辍学0人，辍学率为0；初中阶段人口总数1381人，在校生1341

人，入学率 97.10﹪；15周岁人口总数716人，完成初等教育714人，完成率99.72%。

4、学前教育蓬勃发展，幼儿园建设步伐加快

几年来，我们不断加大幼儿教育的投入力度，各乡镇根据各自的实际情况，充分利

用布局调整后的校舍，因地制宜，共投资40余万元，有计划地购置各种大型设备28台

件、各种玩具500余件，自制教具188件、学具292件、玩具1200件。新建白塔中心幼

儿园，长阁中心幼儿园，达二营村级幼儿园各一所。现共有中心幼儿园3所，村级幼儿

园2所，学前班43个，中心幼儿园配有餐厅和休息室，使孩子们在园里健康成长，快乐

学习。学区4—6周幼儿入园（班）率达到94.1%以上（总数1925人，在园1811人），6

周幼儿入园（班）达到100%。

5、队伍建设不断强化，干部教师素质明显提高

我们学区总校现有中学教师102人，小学教师284（含幼儿教师34人），教师学历达

标率100%。学区有总校校长1人，中学校长2人，小学校长3人，全部接受岗位培训。

学区总校认真抓好校长和教师队伍的建设。在搞好校本研训的同时，鼓励教师参加

校际间的学习交流，参加各级组织的专项培训，支持校长教师到外地培训学习、参观考

察，并保证时间、经费及时到位。近年来我们共培养市级骨干教师8人，县级骨干教师

36人；有12位教师被教育局教研室聘为兼职教研员、3人被评为市级名师，12人被评为

县级名师。

6、学生生活丰富多彩，艺术教育花开似锦

（1）、通过合理的布局调整，我们将原有的小学规分为几个小学区，音、体、美、英教师巡回授课，实现了师资和设备的资源共享，促进共同发展和均衡发展。

（2）、定期组织音、体、美教师培训，组织公开课和其它有效的教研活动，不断提

高艺术课教学水平和质量。每学年总校都要举行中小学生田径运动会，组织中小学文艺

汇演和师生书画展，发展了师生的特长，促进学生的全面发展。

（3）、课外活动丰富多彩，学生特长得到彰显。2008年初，借青少年活动中心送教

下乡之际，五道营小学开展了舞蹈、绘画、跆拳道、架子鼓等兴趣小组活动。2009年在欢庆“六一”之际，隆重举行“流动少年宫”挂牌仪式，五道营小学成为全县第一家挂

牌的流动少年宫，今年7月接待了全省校外教育现场会领导们的参观指导，受到参观领

导的一致好评。南关中学2011年在省教育厅等部门组织的中小学生美术、书法、摄影作

品竞赛活动中获团体“一等奖”。白塔小学、白塔中学、南辛营小学、长阁小学等学校，因地制宜，开展了丰富多彩的活动，学校工作呈现出勃勃生机。

7、学校工作勇于创新，先进典型不断涌现。

在学生管理上，我们深入开展“常规德育”、“主题德育”和“随机德育”三层次德

育活动，形成了“家庭、学校、社会”齐抓共管的德育网络。学校利用主题校会、班队

会、升旗仪式等形式进行文明礼仪和爱国主义教育，以学科教学为载体，在教学中渗透

情感目标。

在教师队伍中，我们弘扬无私奉献的精神，各校充分发挥校委会、党支部的战斗堡

垒作用，带领教师真抓实干，涌现出了一批典型人物。

——五道营小学有教师28人，其中党员20人，积极分子2人，占全体教师71.4%。

该校党支部和校委会，带领师生硬化路面、平整操场、移植树木、栽花种草，用近两年的时间，将一个名不见经传的普通农村小学，建设成了县内外闻名遐迩的园林式学校，实现了该校党支部确定的“构筑坚强堡垒，创建品牌学校”的目标。2010年该校被教体

局评为“综合考评、教学工作、校园文化、开放外联”先进单位。2011年7月作为河北

省校外教育现场会分会场，接受了中国教育报记者的采访。五道营小学被市教育局评为

“管理规范化学校”。该校还被评为全县创先争优示范学校。2011年7月1日五道营小学

党支部分别被丰宁满族自治县委、县教育体育局党委评为先进基层党组织。校长杨柏森

同志做为优秀共产党员被推荐为省教育工委优秀共产党员，同时被选为丰宁满族自治县

第六次党代会党代表。

——白塔小学在校长张玉琴同志带动下，狠抓学校管理，注重文化建设，强化教学

质量。2011年，在学校实现花园式的同时，教学质量名列全县同类学校前列，赢得了校

内外的广泛赞誉，慕名参观者络绎不绝。

——南关中学在蔡占军校长带领下，狠抓校园环境建设，学校面貌焕然一新。与此同

时，该校中考取得全县乡镇中学第二名的好成绩，受到了教育体育局的表彰。

——白塔中学绿化与校园经济紧密结合，栽培樟子松树苗8万多株，即绿化美化了校

园，又培养了劳动技能，还能创收，受到上级领导表彰。2008——2010该校连续三年被

教体局评为“教学质量优胜单位”。2011年，该校党支部被教体局党委评为“先进基

层党组织”，该校还被市教育局、市人事局等单位评为“教育工作先进集体”。

——南关中心校在校长李宝军同志带领下，布局调整工作稳步推进，小学全部集中在长阁和南关两处，与此同时，校园文化建设成果显著，校园环境日新月异。长阁小学、长阁幼儿园被评为县级“园林学校”，长阁小学2010年被教体局评为校园文化建设先进

单位。

——在校长朱强同志带领下，大阁学区总校领导班子，真抓实干，取得了显著成绩：

2008——2011连续四年，大阁学区总校被县政府、县教育体育局评为教育先进单位。朱

强同志先后被县委、县政府和教体局党委评为教育工作先进个人、优秀校长和优秀党

务工作者。

三，主要经验和做法

1、统一思想，提高认识，对标定位，创建品牌

通过几年来的办学实践，大阁学区总校逐步形成了“勤奋、求实、向上、创新”的优良校风，形成了良好的发展态势。面对2011年的教育督导评估，我们以“提高干部教

师的思想认识，面对现实，重新对标定位”为起点，结合县委开展的“双整双提”活动，以“全面提升办学水平，全面提高教育教学质量”为根本目标，使迎接教育督导评估工

作扎实有效的开展起来。

年初，我们组织学校中层以上干部和部分教师，对学区内的所有学校进行参观、比

较，以“办人民满意教育，创农村品牌学校”作为总体要求，对不同学校，对标定位，提出不同要求。把白塔小学、五道营小学、长阁小学、南关小学、南辛营小学、沟门小

学、林营小学、账房沟小学、满堂小学、南岗子小学等10所中心小学和南关中学、白塔

中学，定位为一类校，在全面提升办学标准，全面达标的基础上，针对不同校情，分别

办成园林式、花园式、果园式、菜园式等特色学校。对六间房、撒二营、六道沟、嘎吐

营等24所校点依据不同情况，在确保迎检达标、满足教学的基础上，立足学校实际，因

地制宜，突出特点，办出特色。

2、内引外联，增加投入

仅2011一年，学校自筹资金360万，外联引资190万，外联教学设备核款50多万

元。

——大阁镇属小学自投资金80多万元，沟门、南三营、南岗子等村投入自己100多

万元，新建房屋6间，维修教学楼2幢，粉刷教学用房 8000多平米，白塔小学新建“明

德园”校内景区一处；

——五道营小学自筹资金50多万元，外联引资30万元。其中博拓投资有限公司为

学校投资20万元，河北新奥集团总裁王玉所先生投资10万元。另外北京凡客诚品公司

为该校捐赠图书 1100多册，为学生提供卡帕名牌服装80余套。韩国某集团为该校学生

捐助服装500件。北京中医药大学捐赠慰问品价值两万多元。艺人何润东、周笔畅个人

资助学生50名。

——南关中心校自筹资金30余万元，外联引资近60万元。其中中华慈善总会投资

30万元，为长阁小学新建教室一栋。北京桂馨慈善基金会、北京V52爱心组织、北京儿

童发展基金会、中国人民解放军平顶山驻军、当地村委会等部门为长阁、南关两所小学

安装了太阳能热水器、购置篮球架，乒乓球台，购置图书、购置印速印一体机、捐赠钢

琴和电子琴等教学设备，还帮助学校硬化篮球场和操场。六.一期间，南关乡部分企业

为贫困学生捐赠服装核款1.2万元。

——白塔中学自投资金50多万元，外联教学设备核款40余万元。其中北京惠普公司

无偿赞助该校笔记本电脑60台，实现了教师人手一台笔记本办公，目前白塔中学利用

多媒体手段辅助教学已成为特色，该校的信息技术手段走在了全县的前列。

——南关中学自投资金50多万元，外联引资10多万元，该校在资金紧张的情况

下，发扬少花钱多办事，不花钱也办事的精神，想方设法美化、绿化校园。

3、分工合作，责任到人

年初，我校成立了“迎检”工作领导小组，校长负总责。对文化建设、队伍

建设、学校管理、教学管理、档案管理、专用教室、绿化美化、学校安全等专项工

作责任到人，一抓到底。同时，实行总校人员包校制度，把总校人员分到各校，明

确责任，签订责任书，实行蹲点，实地办公的办法，提高了工作效率，有力的推动

了“迎检”各项工作的开展。

四、今后努力方向

1、积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，进一步改善办学条件；

2、努力构建学校、村镇、家庭三位一体的教育网络，加强对留守儿童的教育

管理，让全体学生快乐学习，健康成长。

3、努力提高学校现代化教育管理水平，争创一流的育人环境，不断提高办学

水平。

大阁学区总校在2011年迎接省教育督导评估的工作中，各方面工作均取得了长足

发展。但是，今后进一步巩固、提高的任务还很艰巨，我们将上下一心，群策群力，克

服一切困难，迎难而上，为了我们学区总校更加辉煌灿烂的明天，要脚踏实地、不懈努

力！

2011年11月6日

第二篇：学区教育工作汇报材料

秦祁学区教育工作汇报材料

蒋小平

各位领导大家下午好：

本人今年9月份调到秦祁学区，通过近半学期的走访了解、翻阅近几年来的统测成绩和各类教育资料，总体感觉是有喜有忧，喜的是大部分教师能够安心地扎根于秦祁这片热土从事教育工作，敬业精神强，并且取得了一定成绩，忧的是秦祁学区生源不足，学生择校现象严重，基层学校校舍严重危久，教师队伍年龄老化。

下面我就2016-2017学的秦祁学区教育工作的基本情况和本学期重点工作向各位领导作以汇报。

一、学区基本情况和上学年教育工作

秦祁学区现有六年制小学8所，附设幼儿园1所，小学在校学生152人，在园幼儿53人，教职工53人（其中专任教师47人，代课教师6人），2016-2017学年在乡党委、政府的正确领导和县教体局的具体指导下，全乡广大教职工齐心协力，努力工作，全面加强教育管理，不断改善办学条件，努力优化育人环境，使我乡基础教育工作呈现出良好的发展态势。

1、教体局、乡党委、政府对教育工作给与大力支持和高度重视。一年来，乡党委、政府领导多次深入学校调研，了解学校的建设、发展和管理情况，为教育的快速发展，出谋划策，解决了学校存在的很多实际问题。为了保护学校这一方净土，乡党委政府责令相关部门整治学校周边环境，为学校创设了宽松的生活、学习、工作氛围。依据村文化建设，对秦祁小学（600平方米，7.2万）、武家山小学(1227平方米，14.7万)、白土坡小学(1600平方米，14.4万)、西坪小学（910平方米,8万）、芨芨沟小学（1500平方米，13.5万）的操场进行了硬化。投入资金总计57.8万元，总面积达到5837平方米。为了弘扬教师的无私奉献，爱岗敬业精神，政府在资金异常紧张的情况下，挤出资金支持召开教师节大会，表彰优秀教师和先进单位，充分体现了乡党委政府对教育工作的高度重视，对我们全体教育工作者的极大关怀。一年来，教体局领导精心谋划，关心、支持秦祁乡基础教育的发展，利用改薄项目，为杨川小学新建幼儿园一所,硬化了操场，投入资金40多万元。阳坡川小学拆除全部危房，在原来校址上重建教室4间（225平方米），教师宿舍6间（90平方米），厕所30平方米，校墙200米，硬化操场1076平方米，投入资金97万元。为端树小学配备电脑24台，配备6个教室电子白板，为杨川小学配备电脑6台，各学校通过不同方式，改进了学校的硬件建设。使学校办学条件得到逐步改善，这必将促进教育教学工作的不断发展和教学质量的全面提高，2、教研工作力度进一步加大，教师教学业务技能大赛硕果累累

为切实提高教师课堂教学技能，结合县教研室“构建高效课堂”活动安排，学区举办了汇报展示课、优秀教师示范课及优质课比赛。涌现出了一大批“教学能手”和“学科带头人”，各小学进一步优化教师教学手段，课堂教学效果明显。据统计，一年来全学区教师在各级各类刊物上发表学术论文15篇，其中国家级4篇，省级9篇，有2篇论文获国家级奖励，12篇论文获省级奖励。并有25名同学在各级各类比赛中获奖。为了丰富校园文化生活，增强爱国热情，调动教师们的工作热情，2017年9月30日学区成功举办了第一届教师篮球赛、乒乓球赛、象棋赛，女教师跳绳比赛，竞赛活动中端树小学篮球代表队、石文斌、张志俊、任宏玲等教师获得奖励，为了进一步提高教学质量和教师教学水平，同时为了配合县教研室的教师校本培训工作，今天又有10名小学教师和2名幼儿园教师到清源一小和县第二幼儿园参加岗位培训，并且有任百荷、任宏玲、薛燕子三名教师分别准备了三年级数学课、五年级英语课、幼儿大班语言课参加展示，昨天，学区组织人员进行了严密的听课、评课、磨课等准备工作，预计能够取得较好的成绩。

3、教育教学工作成绩喜人

2017年六月份，六年级升学考试，我学区取得了全县第五名的好成绩，一到五年级参加全县统一测试，成绩排名在全县中等以上水平。

4、注重教师业务技能培训

为了把外地学校的先进管理和教学经验引进来，促进学校管理上档次，促进教师专业化成长，在上级领导的帮助与支持下，我学区依据国培和县教育局培训计划，对全体教师进行了远程、暑期集中等学习培训，其中8名小学校长于2017年8月16日至18日参加了“渭源县2017年暑期中小学校长培训”，本人于2017年9月16日至24日参加了由教体局组织的中小学校长赴晋安区观摩学习培训。根据教体局安排，端树小学校长唐小刚寒假期间将赴辽宁参加“士林置业精准扶贫工程”疗养培训，白土坡校长郑玉权将于11月中旬赴西南大学参加为期一周的特岗教师培训，端树小学教师马力强将于11月中旬参加定西师专举办的书法教育培训。通过培训学习，让我们的老师能够把优秀的教学思想渗透到课堂，在研修中思考、在教学中钻研，通过培训学习提升了教师的业务水平，使课堂焕发出生命的活力。

5、严抓师德建设和学校安全 本学校进一步加强教师师德建设，认真开展为期一周的师德师风教育活动，通过“两学一做”、“三查三治”、“ 三纠三促”等学习活动，各学校师德建设水平明显提高，有效促进了学校全方位工作的健康发展。一学年来，学区本着综合治理、预防为主的原则，通过常规教育及防火、防水、防震避险演练，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过层层签订安全责任书（根据教体局要求：学区同学校签订了

1、教学质量目标管理责任书，2、党风廉政建设责任书，3、安全管理责任书；学校同教师签订了

1、教学目标责任书，2、师德师风承诺书，3、红线责任书，4、五小车辆管理责任书；学校同班主任签订了安全管理责任书；学校同寄宿生家长签订了家长、学生、房东四方责任书），营造出全员关心的安全工作的局面，从根本上保障了师生的生命和财产安全。以上这些成绩是全乡教职员工在乡党委、政府的正确领导和县教体局的具体指导下，以及各村“两委”班子的大力支持下所取得，在此，向各位领导表示真诚感谢！

二、存在的困难和问题

存在的主要困难和问题：一是近几年来年轻教师流失严重，教师教学水平严重下滑，形成了优秀教师走，有条件的学生转的恶性循环现象。现在的家长对教育的要求不仅仅是语文、数学、英语，同样对音体美等特长教育的要求很高，由于缺乏专业教师，基层学校音体美教学质量不容乐观，人才培养的质量远远不能满足人民群众的期盼（我们北山的几位学区、中学校长准备给局里面提建议，在县城招考教师这件工作上是否应该考虑到乡村薄弱学校的音体美及英语教学的困难。确实，县城招考教师对年轻有能力的教师来说公平，都有通过招考进到县城的机会，乡村教师生活补助对现有地教师来说已经很好，但在招考进城这件事情上没有形不成吸引力，一旦有机会年轻教师会不假思索的选择进城，对乡村学校教学造成了灭顶之灾；二是教师队伍数量不足和严重老龄化。据我统计，秦祁学区1990年至2000年之间，10年间没有分配一名师范专业学生，导致现在40-50岁的中年教师断档，2004年以来分配到秦祁学区的年轻教师大部分招考进城或者调到南部学区学校，虽然从1:21的师生比上说教师较多，但是从班师比上说教师严重不足，一个班基本上是1个老师，像西坪小学、秦祁小学、阳坡川小学、芨芨沟小学、杨川小学5所小学都是54、55岁以上3人，35岁以下教师1人，年轻教师不是校长就是主任并且承担英语教学，一旦遇上做年报、做预算、开会、报营养餐、岗位培训等，留到学校54、55岁以上的教师基本上能做到的就是看着不要出事情，像英语教学只能停课做练习，并且由于老教师视力下降、尽力不足造成管理不能同步、教研工作难以开展。建议党委、政府主要领导向县委、县政府主要领导提及此事，关注乡村教育，把城乡教育均衡发展特别是教师力量的均衡落到实处，转变学生择校现象，切实减轻农民的负担）；三是秦祁小学、西坪小学、武家山小学、白土坡小学、杨川小学仍然存在80年代修建的土木结构的教室，屋脊塌陷及漏雨，校园围墙都是土坯墙，由于年久失修和盐碱侵蚀，都存在倒塌危险，2017年10月18日白土坡小学校园围墙有3土同时倒塌，10月20日我和校长郑玉权给局里面管理项目的李军局长做了专门汇报。杨川小学厕所墙体裂缝，基础塌陷，马上坍塌，存在安全上的隐患；四是专业教师奇缺，尤其在英语、体育、音乐、美术等专业上，除中心小学外，其他七所学校没有一位专业教师；四是网络覆盖不到位，除白土坡小学和端树小学通网外，其他小学无网可用，导致办事效率低下；五是基层学校包括端树小学管理制度不健全，办学理念不明确，责任落实不到位，有待进一步做大量的细化工作；这些困难和问题都需要我们进一步深化认识，克服困难，通过努力工作办好让人民满意的教育。

工作打算

1、完善教育目标责任，实行教职工全员承诺制。要求校长和每位老师要在教师会上公开承诺，内容包括统测名次，教学措施，班主任要承诺班级管理质量特别是安全。每位教师要把承诺书一式两份，一份自己保存，对照。一份交学校备案存档。学校要在醒目位置张贴教师的教学成绩和教学目标。学期末人人述职，对照学期初的承诺，谈自己工作完成情况。

2、建立学生目标激励机制。学期初要求全学区每个学生也要为自己定目标，不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，并把目标警示标志贴在显著位置，时常对照。班主任再根据学生自定的目标，制定相应的评价办法，以督促其目标的完成。在学期末，加以对比，建立一套完善的目标激励机制和评价体系。

3、推行学生评教制度。本学期各学校都要建立一套完整的学生评教制度，根据学生评教细则及标准采用开小型座谈会、问卷调查等形式对教师的教学行为、水平进行评价，学期末将评教结果汇总分析，根据结果与相关教师座谈，将结果作为年终考核的依据之一。

4、加强教师队伍建设，积极开展“五个一”工程。，在教育理论方面：每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物(写业务笔记一本)，教案上认真撰写教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，提倡每学期写一篇教学论文。在教学技能方面：每位教师每一学期上好一堂教学公开课，要求教师现场打分评出名次，一旦有评选骨干教师、优秀教师的名额，按照成绩直接推荐，既增强评优选先的公平性，又激发教师搞好教研的积极性，每学期在校本教研活动中有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。学区采取定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改，直到整改好为止，通过“五个一”工程的实施，促进教师专业理论水平提升和课堂教学能力的全面提高。

5、以现场会促发展，赛出办学水平。新学年，要改变以往会议都在学区开的做法，要把现场会开到学校，哪一个学校在德育工作、学校管理、安全工作、教学质量等方面做的有特色，就把现场会设在那里。组织各小学校长、主任、教研组长进行参观、学习。要努力形成向先进学习、比管理、比办学水平的浓厚氛围。

各位领导，在新的学年里，我们将不负领导的信任和重托，求实创新、坚持民主，克服困难、努力工作，争取向老百姓交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

第三篇：学区部教育教学工作汇报

学区部教育教学工作汇报

一、xxx部概况

xxx部辖内共有10所小学，幼儿园（联合）党支部。

1）义务教育：8所小学、（期中3所学校被县直学校包联，其他5所学校是在我们辖区管理内），学生总数3168名，教职工总数152名，①按年龄：50岁以上22人，40-50岁19人，30-40岁40人，30岁以下71人。②按学历：本科学历51人，大专学历94人，中专学历7人，③按教龄：30年以上30人，20-30年14人，10-20年的32人，10年以下的76人，④按水平：获得普通话证书的36人(汉族29人，少数民族7人)，没有获得普通话证书的116人.2）学前教育：13所幼儿园，幼儿总数2209名，教职工73名（专人教师48名，保育员25名）。

二、德育教育现状及存在的问题：

1.奥特贝希乡8所小学中2所学校已达标“地区级德育示范校”，4所小学已达标“县级德育示范校”，2所小学待等达标验收，我们计划2019年将2所小学（1村，5村）“”地区级德育示范校达标验收，1所小学（2村）“县级德育示范校”达标验收，但是这些学校均存在校舍，师资，德育教育资源短缺的困难，如：5村小学没有教学辅助房，缺少国语水平过硬的教师（只有3名教师有普通话证书），2村小缺少学教学辅助房，教师不够，国家通用语言水平低（只有6名教师，而且获得普通话证书的1人也没有）。

2.一是、家庭教育辅助效果低。学生来源均为少数民族（维吾尔族）家里几乎不具备国家通用语言学习环境，只靠学校的课堂教学活动而且广大农民对教育规律缺乏科学的认知和理解，很难给孩子创设一个良好的家庭教育环境，影响学生习惯养成。二是、隔代管理问题多。家长因各种原因不在孩子身边，使得孩子离开父母，失去了应有的关爱和管护，容易受外界因素的干扰养成不良习惯。

3、德育方面改进打算：

1.加强学习培训，提高教师队伍素质。学校领导要转变观念，理清思路，切实抓好德育工作。加强宣传教育，提高全体教师德育工作水平，促使大家齐心协力搞好德育工作。同时，要充分发挥党支部、团、少先队在德育工作中的协作职能，努力开创全校师生人人重视德育、个个关心孩子成长的良好局面。

2.挖掘有利资源，拓宽育人途径。一是挖掘学科资源。落实德育渗透功能，把学科教育与德育教育结合起来，有效运用语文、政史、艺术教育等德育资源丰富的课程，培养学生爱国爱家、知恩图报的品质。二是挖掘校内资源。在美化环境、开展活动、组织锻炼的过程中，规范学生的行为习惯和道德品质，优化育人氛围。三是利用校外资源。积极创建交通安全、法制教育、劳动教育等德育活动基地，定期开展活动，促使学生增强社会责任感，提升道德品质。

3.优化工作措施，提高德育实效。一要创新德育方式。在充分发挥课堂育人主阵地作用的同时，加强课内外结合教育，引导学生积极参与实践锻炼，磨砺意志，形成品质，提升德育工作实效。二要树立榜样典型。“好学生是夸出来的”。教学中，教师应多鼓励、多表扬习惯品行优秀的学生，让他们成为众多学生效仿的对象，引领学生群体发展。三要加强熏陶影响。通过举办志愿者活动、轮流做班干部、红领巾监督岗等教育活动，增强学生集体观念和担当意识，让学生在实践体验中受到熏陶感染。

4.完善评价机制，推动长效发展。一是建立德育考评细则。

二：教育教学方面存在的问题：

1、从各校教学常规管理的进程中看，仍停留于形式的多，没有促进教师的专业发展。主要体现为：

（1）教师水平普遍。教师终身学习观念普遍低，尤其是对国家通用语言文字学习热情不高，缺乏长期性的学习态度。

（2）备课方面：备课方面因教师水平低原因备课不周到，存在流于形式，偏离学生实际。

（3）上课方面：对所任学科不及时进行反思，不重视课堂效果，课堂的现象仍较为普遍，教师讲的多，学生动手、动脑、动口少，利用教学资源力度不高。

(3)作业方面：作业不分层次，为应付学校及上级检查，只注重次数，不注重作业训练的面和量，作业形式单一，基本上都是巩固性的书面作业，缺乏一些实践性、活动性、探究性作业。

(4)课堂教学评估方面：村级小学没有专职教研队伍，导致研究的主题（或者说是目标）使听评课漫无目的、流于形式，只当完成任务，缺乏主动性。

（5）．教学质量普遍差，达不到上级教育行政部门的要求。

奥特贝希乡小学教学成绩分析如下：

1．教学成绩较低的小学

我们奥特贝希乡教学质量较差的学校是2村，3村，12村小学。教学质量较差的原因是这3所学校教师队伍欠缺，国家通用语言文字水平低，2村学校有6个教学班，有6名教师，无获得普通话证书教师，3村学校有7个教学班，有9名教师，只有1人获得普通话证书，12村学校有6个教学班，教师国语水平普遍低，无获得普通话证书教师，这学期期末考试成绩来看2村小学（2-5年级的语文成绩低，2年级低分率74.5 5年级低分率76.8 因这两个班级都是实习生代课）3村小学（2-5年级的语文成绩低，2年级低分率85.7 5年级低分率75.5因这两个班级都是实习生代课）。

2,2018-2019学年秋季学期我们辖区内5所小学（中心，2-3-9-12村小学）语文学科参加考试人数2308名，平均分35.47，及格率19% 数学学科参加考试学生数2308名平均分34.4，及格率15%，9村小学一年级出2名0分学生。语文学科低分（30分以下）人数1121名，数学学科低分（30分以下）人数 1150名，C类学生数（语文成绩60分以下的学生数）1870名。

我们把2018-2019学年第一学期期末考试成绩对比2017-2018学年的第二学期的期末考试成绩，语文学科上学期平均分27.6 这学期平均分35.47，提高7.87分，数学上学平均分33.96分，这学期34.41 提高提高0.5分。

教育教学质量提高改进措施：

1.不断提高学校教学管理水平，健全完善的管理队伍，制定有效的教学常规管理机制。把教学质量提升工程当做首要任务，学校层层签订责任书，明确教育教学质量目标。

2.加强对教师思想转变和运用国家通用语言文字水平教育培训力度，消除依懒性思想滞后的观念，树立积极向上终身学习的精神。

3大力开展校间交流学习活动，组织一些骨干教师去县城学校和中心小学把他们的先进教育思想，教学方法，引进各自学校的良好的教学资源和方法。从中心小学选派各学科教学能手到各村级学校送教活动。

4.充分利用班班通和教学资源提高教学质量。

5.利用课余时间开展团少，兴趣小组活动提高学生的学习热情。

6.各学针对性制定培优补差实施方案，加大课后辅导力度，全面提高学生学习成绩。

7.充分利用学校图书资料资源开发，每天一小时对外开放，组织学生阅读课外书籍，加强学生自助学习，探究学习的习惯行为而提高学生的知识面。

总之，我们今后不断提高学校教学管理水平，跟随教学改革需要和适应而不断完善，加强教师的管理，在实践中不断探索和完善，对农村小学的教学管理的理解和设想不尽完善。

申请报告

尊敬的领导：

奥特贝希乡苏盖提力克（9）村幼儿园建筑于2011年9月，建筑面积664.33平方米。园内建筑面积小，只有3个班。今年共小，中，大班幼儿人数是165人。由于园内条件有限，无法容纳过多幼儿，另九村2和6小组的幼儿离镇三村较近。在2018年9月，在教育局的协调沟通下，九村2组和6组的小班适龄幼儿便进入了镇三村幼儿园学习，所以希望2019年9月份九村2和6小组的幼儿可以继续到镇三村就读。

今年奥特贝希乡苏盖提力克（9）村幼儿园已招生的小班人数60名左右，2组和6组幼儿人数是35名。如再接受2组和6组的幼儿人数将达到95名。

因此，恳请领导考虑到我园的实际困难，同意九村2组和6组的幼儿到镇3村幼儿园就读。

第四篇：和盛学区教育督查工作汇报

和盛学区教育督查工作汇报

各位领导：

今年以来，我学区坚持“创新、质量、特色、品牌”的发展思路，以实施素质教育为宗旨，以全面育人为根本，以提高质量为核心，以推进课程改革为载体，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，以课堂教学为突破口，促进教育教学工作全面、协调、可持续发展，努力办好人民群众满意的教育。下面我就这一阶段的各项工作汇报如下，不妥之处请批评指正。

一、群策群力、攻坚克难、高质量迎接“两基”国检。

“两基”迎国检工作开展以来，学区成立了以学区主任任组长，班子成员、各校校长为成员的“两基”工作领导小组，加强对学校“两基”工作的领导。通过专题会议、宣传栏、墙报、悬挂横幅、散发宣传资料等多种形式广泛宣传“两基”工作的重要意义，牢固树立“百年大计，教育为本”的思想，形成了人人关心“两基”，支持“两基”的良好氛围。各校组织教师认真完善基础档案建设，采取各种措施保证学生入学率和巩固率，提高普及程度。一是暑假组织教师深入村组，调查适龄儿童入学情况和新增人口情况，建立0-50周岁人口花名册。学年初学校根据人口花名册调查适龄儿童新生入学情况，对应入学而未入学的适龄儿童进行动员，向家长宣传《义务教育法》，进行说服教育，建立学校-家庭长效联系机制，有效保证儿童入学率；二是严格落实控辍保学措施，不使一个学生失学，开学初，各校对未报到学生深入家庭调查去向及原因，对确实失学的儿童进行劝说、动员、帮 助其家长尽快送孩子重返校园；三是认真落实“两免一补”政策，对家庭经济困难的学生通过贫困救助、发动师生捐助等多种形式，防止学生因家庭经济困难而失学；四是把班级学生的巩固率同教师考核、奖励性绩效工资等挂钩，规定班主任老师不得以任何理由拒收学生，严禁教师歧视和排挤差生，并把这一条作为师德考核的主要内容。五是坚持按规定进行功能室建设，各校初步建立了德育室、图书室、阅览室、体育器材室、教学仪器室，六是切实抓好扫盲巩固工作，创办范家村农民文化技术学校，举办农民实用技术培训。扎实有效的工作，使学区顺利通过了9月份的两基省检，赢得了好评。

二、立足实际、多措并举、深入推进“课堂教学质量提升年”活动。

一是学区班子成员坚持听课评课制度，在开学初对学校的常规检查中，班子成员深入课堂听课评课，与授课教师面对面探讨交流，及时了解掌握学校教学情况，研究制定对策，为学校确定发展愿景。二是注重师德建设，将师德建设作为教师队伍建设的首要任务、提升教师素质的关键环节和实施素质教育的基础性工程来抓，以“抓学习、抓活动载体、抓长效机制建设”为依托，开展“立师德、炼师能、、修师功’活动，制定下发《和盛学区教师职业道德考核评价标准》，将师德考核进行量化考核，并将考核结果作为教师职务晋升、绩效工资发放、评选先进的重要依据。10月份，学区组织全体教师积极参与党风廉政建设活动，通过自查、自纠，解决了教师思想上一些长期存在的懒、散、缓的问题。三是强化教师培训工作，学区在办好教师 培训基地的基础上，引领各校扎实开展校本教研和校本培训，以计算机技术、“三笔字”、简笔画、新教育理念、课堂教学能力为培训内容，推行“结对子”制度和教师读书计划，扎实开展“五个一”活动，要求教师每期必须读一本教育教学理论专著，撰写一篇教育论文，上一堂课改优质实验课、制作一个优秀课件、开展一个小课题。四是搭建学习的平台，创新培训模式，鼓励教师积极参与各种培训，促进教师专业成长，10月份，学区组织年轻骨干教师29人参加“国培计划”学习，参培科目涉及语文、数学、科学、英语、思品、体育、美术、音乐、心理健康、综合等各个学科。通过学习，教师对网络远程学习有了新的认识，对新的教育理念有了进一步的理解，专业水平和实施新课程的能力显著增强，骨干示范辐射作用愈加明显，为教育教学注入了新的活力和不竭动力，有效保证了质量的持续提高。五是大力开展专项活动，推动课堂教学质量提升年向深度延伸，9月中旬，学区继“课堂教学质量提升年”实施方案逐步落实之后，制定下发了《和盛学区继续深入开展“课堂教学质量提升年”活动的安排意见》，任务更具体，目标更明确。11月份，又下发《和盛学区“课堂教学质量提升年”活动督查安排》，从教研教改、教学常规、学生课业负担等方面对“课堂教学质量提升年”开展实施情况进行一次全面的督查，推动课堂教学质量提升年向深度延伸。六是加强校长队伍建设，本期开学前，学区根据上学年学校班子考核结果，对各校人事进行适度调配，使各校教师配置更加均衡、合理，同时把有思想、懂业务、会管理、讲正气、出成绩的教师选拔任用到学校班子中，增加学校活力、提升学校办学水平。

三、特色发展、文化育人、全面实施素质教育。

一是深化特色创建，精心打造学校品牌。特色创建是在教育发展的新形势下提升办学水平的重要举措。本期学区要求各校进一步加强特色学校创建工作，继续深入细致地修订完善好特色学校创建工作实施方案，努力体现学校发展的主导思想和办学特色，提升办学品味。要怀揣“对学生一生幸福负责，为学生终身发展奠基”的办学理念，把创建工作的重心放到教师的发展和学生的成长这一中心上来，要在人的发展上进行思考和谋划，努力使学校成为师生的“精神家园”、“成长乐园”。要继续深化绿色校园创建活动，扩大学校绿化面积，实现校园绿化、硬化、亮化、美化工作。

二是大力开展经典诵读活动，一方面，努力营造读书氛围，通过悬挂横幅、张贴标语、布置橱窗、学习园地以及召开家长会等形式向社会、家长、师生大力宣传读书的作用和益处，让读书的思想和意识深入人心。另一方面，积极创造读书条件，学校建立图书室，班级建立图书柜，通过学校购置图书和学生自捐图书相结合的办法逐步充实书柜。各校制定读书计划，把经典诵读活动纳入学校教学计划之中，编入课表，保证每天的阅读时间和阅读量。做到了诵读有课时、有教师、有评价，实现了经典诵读课程化、制度化、规范化。各校还定期组织学生朗诵会、演讲比赛、读书笔记展评，以活动促阅读，激发学生的阅读兴趣和热情。教师节、国庆节多数学校都举行了不同形式的诗文诵读比赛。三是推进课程改革，以贯彻落实新课程标准为重点，开齐开足各门课程，严格落实“三操两课一活动”及每天锻炼一小时规定。和盛小学以“四条督查线” 狠抓落实，（一是逐堂查课制度，教导处安排专人，检查上课情况，严格监督课堂教学，严禁私自调课及不按课表上常识课；二是学校班子成员每天不定时到分管年级检查上课情况，严禁迟到、早退、拖堂、课堂接打手机等有违课堂教学规范的行为发生；三是各班学习委员认真据实填写《教室日志》，每周五上交教导处检查汇总；四是对教师集体备课、坐班进行不定时检查，保证教师工作时间不干无关教学的事。）本着“实事求是、科学严谨”的态度，学区积极探索适合镇情的课堂教学模式，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，寻求“先学后教、当堂训练”教学模式在我镇的落脚点和生根点。注重做好教学评价改革，探索建立以提高质量为导向的评价机制，改变以分数为主导的评价方法，尝试用多把尺子评价学校、评价教师、评价学生。规范教学行为，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥学校体育、卫生、艺术教育的重要作用，广泛开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，促进学生全面发展。

四是狠抓教学常规，下实手提高质量。各校始终坚持以教学为中心，认真做好备课、上课、辅导、作业批改、质量检测等各个环节的教学工作。多数学校实行了月考制度，及时检测教学效果，分析教情、学情，研究制定教学对策。学区加强了教育教学工作的指导和检查力度，对全镇小学的教育教学工作，定期、不定期地进行督导检查。五是提前思考、认真谋划六年级教学工作，学区学年初对各校六年级任课教师进行把关，把工作能力强，教学经验丰富的教师放到六年级教学岗位上。同时尽量减少对各校教学工作的干扰，尽力让学校按照自己的安排搞好教学工作，使教师能腾出手来狠抓学困生转化，狠抓质量提高。

六是以体验教育为核心，创新德育形式，丰富德育内容，改进德育方法。对少先队员进行爱党、爱祖国、爱家乡教育，各校坚持进行周一的升国旗仪式、国旗下讲话和周三的少先队固定活动时间。10月份学区组织全镇2311名少先队员积极参与全市“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛活动，通过活动，全体队员对党的历史和光荣传统有了更深参次的的理解，对党和祖国的感情进一步加深。大力开展第二课堂活动，各校能因校制宜开设具有学校特色的兴趣小组，发挥学生特长，发展学生能力。和盛小学开展的“四大队”（鼓号队、合唱队、舞蹈队、秧歌队）九小组（趣味数学、书法、棋艺、乒乓球、习作、趣味英语、花样跳绳、简笔画、手工制作）”活动模式，学生全员参与，成为孩子成长展示的平台，对外宣传的窗口，学校一道亮丽的风景线。丰富多彩的第二课堂活动，营造出了积极向上的校园文化，提升了学校办学品味。

四、加强校园周边环境整治，推进平安校园建设。

各校坚持“以人为本，安全第一”的理念，以创建“安全、文明、和谐”校园为目标，大力加强学校安全工作。开学初，各校根据学区安排，全面细致的进行了学校安全排查，排除了教学设施中的存在安 全隐患，保证了教育教学工作的正常开展。9月初，由于连日阴雨，一些学校校舍出现危情，学区及时深入各校，排查解决，设立警示标志和隔离带，并积极联系相关部门协调解决。10月份，学区协同公安、政法、工商、物价、教育等相关单位扎实有效地开展了校园安全工作大排查活动。检查组深入各校，采取听汇报、看现场、查资料的方式，对校舍、交通、消防、饮食卫生、校园周边环境开展了细致全面地检查，特别对学校危房、交通警示牌、道路疏通、食堂卫生法、周边营业性网吧等15个重点安全点进行全面排查。检查组还认真听取了各个学校的自查汇报，并结合检查实况对学校的安全隐患提出整改措施，责令相关学校限期整改。此次活动共查看学校17所，发放整改意见书52份，提出整改意见117条。

五、多方争取资金，全面改善办学条件。

本期以来，学区争取项目，已为和盛小学配备微机25台，还有40台将陆续配齐。开工建设校舍改造项目3处：一是和盛小学宿舍办公楼换顶维修，投入资金约32万元；新建活动彩钢板房15间，投入资金15万元；二是吴家小学新建厕所5间，砖砌围墙230米，大门一座，共投入资金13万元；三是楼台小学新建厕所4间，新建围墙180米，共投入资金10万元。以上项目共计投入资金约100万元。同时，各校根据学区要求，以“两基”迎国检为契机，节约使用义保经费，大力开展校园环境建设，努力改善办学条件，全学区共购置图书12000册，约6000元；班级图书柜60个，约24000元；课桌椅150套，约3万元；砖铺院坪3000平方米，约10万元；购置苗木约 2万元；购置音体美器材2万元；喷绘标语、“四风牌”、制作横幅1000平方米，约5万元。以上共计投入资金25万余。这些工作，极大的改善了学区整体办学条件，提高了育人水平，有力的促进了学区工作向更高层次迈进。

六、认真贯彻落实全县教育工作大会精神。

全县教育工作会议召开以来，学区及时召开校长主任大会，学习贯彻会议精神，强调一要认真学习会议文件，尤其是马书记的讲话。要认真领悟，逐句理解，深刻把握大会精神实质，学习后教师每人完成一篇质量较高的学习心得体会。二要加大宣传力度，使会议精神深入人心。三要在全学区组织开展“如何建设教育强镇”大讨论。四要根据大会精神，尽快制定学校考核、校长及教师管理、班主任津贴发放等细则，为落实会议精神提供保障。五要积极开展纪律作风整顿活动。从11月初开始，在全学区开展一次作风整顿活动，学区将对各校贯彻落实全县教育工作大会精神及“教学质量提升年”活动进行专项检查验收。

总之，经过全学区上下共同努力，我们的工作取得了新的突破，赢得了上级部门的肯定和社会的承认，但我们也清醒的认识到，面对新的形势，我们任重道远，还要一如既往，以全新的精神风貌和务实的工作态度，全身心的投入到新的教育教学工作中去，为推进全镇教育事业的稳步健康和谐发展做出新的更大的贡献！

2011年11月8日

第五篇：学区安全工作汇报材料

X县XX学区安全工作汇报材料

学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事，事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福，长期以来，学区领导班子始终把学校安全工作放在首位，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，全学区上下形成了“安全工作责任重于泰山”的共识。切实抓好安全管理工作，坚持教育与管理、治理与建设相结合，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，切实保障学校各项工作的稳定健康开展。现就我学区安全管理工作汇报如下。

一、建立健全组织领导机构和工作制度、树立责任意识

1、学区成立了以XX学区校长李恒为组长，学区助理和各校负责人为成员的安全工作领导小组，负责统筹管理全学区安全事务。学区下辖各校和幼儿园也成立了以各校及幼儿园负责人为第一责任人的各校安全工作小组，精心组织好安全管理及安全教育工作，领导小组分工明确，各司其职，周密部署，确保任务到位，组织到位，责任到位，措施到位，从根本上保障了健康、安全的校园育人环境。

2、制定了各种安全工作的规章制度和预案

学区研究制定并向各校下发了《学校安全保卫制度》、《交通安全教育方案》、《学校消防工作制度》、《出入学校登记制度》、《集会、集体活动安全预案》、《节假日值班制度》、《校舍安全检查制度》、《安全工作会议制度、《食品卫生管理制度》、《预防拥挤踩踏事件应急预案》、《卫生防疫工作预案》、《传染病防控制度》等多项安全制度和各种安全预案，各校也制定和落实了相应的制度及预案。

3、加大安全教育力度，落实安全教育管理责任制。

①学区把安全教育工作作为学校工作的重点内容，坚持常抓不懈。每学期开学前学区都会和各校签订安全责任书，各校与班主任及任课教师签订安全责任书，学校及班主任与家长签订安全协议书，做的了安全责任层层落实。

②学区各校不断加强安全教育宣传工作，利用紧急疏散演练、禁毒知识讲座、交通安全知识讲座、卫生防疫知识讲座、板报、广播、班会、等多种形式对学生进行教育，让安全教育全方位覆盖广大师生。仅本学期，学区就组织了三次大型安全教育活动。2014年4月14日我学区各校进行了防震、消防疏散演练；5月 邀请XX交警中队对召开了交通安全家长会；6月15日召开了XX学区安全工作教育大会，会上邀请了X县交警大队、XX镇派出所、XX镇供电所、卫生院等单位对全学区师生及学生家长进行了安全教育培训。

③通过召开家长会和家校通，向家长宣传安全教育常识，发挥“三结合”教育中家庭教育和社会的作用。

④遇有突发事件，及时上报、妥善处理，不隐瞒和漏报。

二、加大宣传力度，统一认识。

为了使全校师生了安全工作的任务和重要性，学区要求各校在每周例会、班会上向教师讲安全，向学生讲安全，使全校师生知晓安全工作的重要性；学校通过班会、广播、橱窗、黑板报、征文竞赛、手抄报比赛等形式，介绍加强安全教育工作的的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项。通过学习和讨论我们认识到：加强学校安全工作既是预防安全事故发生的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法，奋发向上的新一代公民的重要途径。学校安全教育工作以维护学校、社会的稳定和教育事业发展为宗旨，坚持打防并举、努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好、举止文明的安全文明单位。

三、加强安全保障措施

（一）交通安全

1、学校通过召开主题班会、广播板报宣传、升旗仪式、致家长一封信等形式对学生进行安全教育。

2、认真落实交通安全教育制度，每次在放月假前、大型活动前和寒暑假前都对学生进行一次安全教育，在各项活动中都要委派专人负责学生的安全工作。

3、每学期至少两次邀请XX交警中队民警来校做安全教育培训。

4、联合交警部门在各校校门口设置交通安全警示标志和警示牌，尤其是在XX小学学生出入路口设置了减速带和交警护学岗。

5.坚持路队制度的同时，为每一位在校学生免费发放安全小黄帽。

（二）校舍安全

1、学区会在每学期开学前对各校校舍及校内各种设施（体育器械等）、水电线路等进行检查，发现问题及时处理。如上学期学区对各校校舍进行了维修，本学期对各校供电线路进行了改造。

2、各校每天在校园内进行安全巡视。

3、各校普遍建立“出入校人员登记制度”、“节假日值班制度”、“行政干部值班制度”、“学生请假制度”等各项规章制度，严把校门关口。外来人员必须登记、并说明原因方能入校，学生必须有班主任出具的假条、并与家长取得联系后方能出校。

4、楼内设了置紧急疏散通道和安全指示标记个楼梯口处安装了警示牌，为预防拥挤踩踏事件的发生，学校制定了《预防拥挤踩踏事件应急预案》。

（三）消防安全

1、楼道及专用教室安装了灭火器等消防工具。

2、学校还作出了禁止违章用火用电的规定，如出现违章事件，轻者批评教育，重者行政处分，造成后果者追究法律责任。

3、校园内全面禁烟、禁止燃放各种烟花爆竹。

4后勤部门专人负责提示和检查各办公室下班后关闭电器开关。

（四）卫生工作

1、加强对学生卫生安全教育

（1）要求学生做四勤：勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。（2）教育学生不购买无证商贩的食品，不到不卫生的饭店就餐，不饮用不卫生的水。

（3）学校饮用水全部采用纯净水。

2、加强卫生防疫工作的领导

（1）加强卫生保健常识宣传工作，认真贯彻执行防控各种传染病及学生常见病防治的法律、法规，做好预防和控制工作。学校制定了防控传染病流行突发事件工作预案。从组织管理、预防措施、管理措施、督导检查、发生传染病疫情的应急处理、技术和物资的保障等环节做了周密的策划。

（2）学校经常教育学生养成良好的卫生习惯，并采取一切有效措施、将常见病、多发病控制在指标之内。

（3）定期对学生进行身体检查。

（五）防止校园暴力

1、建立健全校园暴力情况信息报告制度，确保信息畅通，加强安全巡逻,及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。学校发生敏感事件后，应在第一时间向学校报告情况，紧急或特殊情况随时上报，并及时报告教育局，随时与上级部门保持密切联系。在暴力事件隐患存在期间，对紧急情况应当坚持日报告制度和零报告制度，以便及时、有效处理，防止事态蔓延扩大。

2、防止校园暴力事件的措施

（1）增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园暴力事件的工作，为维护社会稳定、推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。（2）对参与重大群体性事件的群众，要坚持以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园及社会稳定的言论、动向或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

（3）遵循预防为主、分级负责处置的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，暴力事件一旦发生，必须在第一时间逐级上报。对已经发生的暴力事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”的原则，查明原因、严肃处理、追究责任，以维护法制和纪律的严肃性。

五、存在的安全隐患及整改措施 ：

1、因学校位于二环线旁边，主干道有四车道，路况较好，车流量大，车速快，而校门距离主干道太近，人车抢道现象严重，发生交通事故可能性较大。学校通过向交警部门申请，已在学校门口设立安全警示标志及减速带和斑马线。但校门附近，没有设置一个合理公交车站台，没有一条人行横道。学生只能站在车辆高速穿梭的二环线上行走或等公交车，学校虽为此安排了人员在学生上下学时间段，设置减速锥，指挥学生有序的过马路，但还是存在相当的安全隐患。此情况也已多次向相关部门汇报，但至今未得到解决。

2、学校围墙多为通透式围墙或矮砖墙，范围较大，缺乏安全保护措施，经常有人跳墙进入校园，进行滋扰。今年10月24日下午，上课时间，有一名社会人员爬围墙入校敲诈学生，被我校值班人员发现，仓促逃离。像这类事情时有发生，严重威胁到学校的安全。学校保卫科为此调整了保安的工作时间以及加大了科室人员对校园的巡查力度。

3、根据相关规定，学校附近200米范围内不得设立网吧等娱乐场所，但学校附近的“请君轩”网吧等，都在学校附近200米范围内，成为众多未成年学生课余滞留的场所。因为青少年的自制力不强，常常沉迷于网吧，荒废学业，自暴自弃，甚至走向犯罪，这类网吧的存在，严重影响了青少年学生的健康成长，也严重影响了学校的正常教学秩序。11月7日月假的当天，数控40班的一名学生就在“请君轩”网吧被人打伤。面对此类事情，学校多次组织人员进入网吧清查本校学生，并通过集会或安全讲座的形式教育学生不能进入此类场所。

4、每年新生开学，保卫科都会利用集会对学生进行防骗、防偷盗的教育，但学生宿舍被盗事件还是偶有发生。由于偷盗事件发生后，很难收集证据，这样既让学生家庭蒙受损失，还对学校声誉造成影响。保卫科向校长室报告后，学校领导相当重视，在经费相当紧张的情况下，暨去年男生宿舍安装监控系统后，安排在女生宿舍也安装了监控设备，以减少偷盗事件的发生。

今年，通过全校师生的共同努力，学校未发生一起重大的安全责任事故。当然，“警钟长鸣”，在今后的安全管理工作中，我们绝对会常抓不懈，不敢放松一丝一毫，给同学们创造了一个安全和谐的生活环境。