双湾镇中心小学2011年度小公民道德建设计划[小编推荐]

第一篇：双湾镇中心小学2011年度小公民道德建设计划[小编推荐]

双湾镇中心小学2011年度

小公民道德建设活动计划

为认真贯彻科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的基本道德观念，养成良好的社会行为习惯，根据省市关工委的要求，结合我区实际，特制定本计划。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，开展符合小公民年龄特点的教育实践活动，使儿童在家庭、学校、社会等不同环境中成为自我教育的主体，在参与活动中学做文明人，学做社会人，学做中国人，学做现代人，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、活动目标

坚持‚重在建设、以人为本‛的原则，在全区6—18岁的青少年儿童中开展‚我做合格‘小公民’‛的宣传教育、实践创造、评选展示活动，以‚我做合格‘小公民’‛为主题，以提高儿童道德素质为宗旨，以解决儿童道德建设中的突出问题为突破口，采取分步实施，整体推进的方法，重点

开展‚五小‛教育活动，即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‚小帮手‛；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的‚小标兵‛；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的‚小伙伴‛；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的‚小卫士‛；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的‚小主人‛。通过开展体现助人、捐献、礼貌、仪表、着装、体态、表达等内容的活动，增加儿童的理解和感受。

三、活动内容

以少年儿童愿做、能做、可做为原则，针对少年儿童道德建设存在的问题，精心组织开展具有鲜明时代特征、符合少年儿童特点、喜闻乐见的主题教育，让少年儿童在活动中受到教育，在教育中形成良好的习惯。

1、以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育

全区中小学中要认真落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分利用晨会、班会、国旗下讲话和区域已有的德育基地等开展活动，加强学生民族传统教育，坚持开展好以‚快乐伴我成长‛为主题的爱国主义读书以及‚诵读经典名句，争做文明学生‛的教育活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神，通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。

同时，区关工委将积极协调全区中小学充分利用清明节等民族传统节日，‚五一‛、‚五四‛、‚六一‛、‚七一‛"、‚八一‛、‚十一‛等重要节日，‚七七事变‛、‚九一八事变‛、‚一二九运动‛等重要事件纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片（区广电局每年要免费为学生播放两部爱国主义教育影片），举办‚民族精神代代传‛演讲比赛，重点是组织区离退休干部、行业劳模等‚八大员‛，每年到全区直属中小学和农村中心学校作报告、讲故事，用身边人身边事身边物教育青少年儿童，把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，加强民族精神教育。

2、以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。

新闻、文化和街道社区要积极创新宣传手段，拓展宣传载体，弘扬中华民族尊老、敬老、养老、助老的传统美德，形成浓厚的舆论氛围。学校要始终坚持在少年儿童中开展以‚感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱‛为主题感恩教育活动，教育和引导少年儿童在家里做理解父母、关心父母、孝敬父

母的好儿女，在学校作尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。

3、以诚实守信为重点，加强诚信教育。

学校要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过‚创诚信校园‛、‚做诚信作业‛、‚进诚信考场‛、‚当诚信学生‛等形式，让中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养中小学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、以倡导文明言行内容，开展文明礼仪普及教育活动。中小学要围绕文明班级创建，不断强化《中小学生守则》和中小学生日常行为规范教育，通过开展文明礼仪主题班会、队会和知识竞赛，提高中小学生文明礼仪知识知晓率；通过组织开展‚文明礼仪之星‛评选，树立一批践行文明新风的先进典型，引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人，弘扬文明的良好社会风尚。要根据学生年龄特点，制定科学合理的活动计划，设计贴近学生的活动方案，从细处、小处做起，积极尝试行为规范教育的创新，加强文明礼仪知识培训，引导少年儿童自觉查找、革除自身存在的种种陋习，形成健康文明的社会风尚。

5、围绕美化城乡环境，培养少年儿童良好卫生习惯

学校要组织少年儿童积极开展绿化美化净化环境活动，广泛参与环境治理，定期开展卫生大扫除，清理街道、校园

内的卫生死角、清除楼道脏物、杂物、努力创造整洁优美的城乡和校园环境。同时，学校要协调家庭、社区教育青少年学生自觉做到：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花坛草坪，做遵守公民基本行为规范的模范。

6、以‚平安建设‛为重点，有针对性地开展法制教育。小学重点是法律知识的启蒙教育，通过生动形象的载体和方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国、交通安全、环境保护和自我保护意识，以及辨别是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。中学要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家、保密、权利与义务、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力。要在青少年学生中开展《刑法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》和《道路交通安全法》等教育，促进学生健康成长。要积极开展反邪教警示教育，重视禁毒宣传教育，加强预防中小学生违法犯罪的分析研究，探索学校、家庭、社会合作建立青少年违法犯罪的预警机制，力争实现在校中小学生违法犯罪率零的目标。

第二篇：双湾镇中心小学师德建设工作计划

双湾镇中心小学2011

师德建设工作计划

根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》，为进一步做好我校师德建设工作，塑造教师在人民群众中的良好形象，促进教育事业的改革与发展,特制定本计划：

一、指导思想

以十七大、十七届四中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以全面提高我校教师的职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应现代教育发展的教师队伍。

二、工作目标

1、制定我校师德建设工作计划和相应的考核评估、奖惩制度，构建我校全方位，立体化、可持续发展的师德建设工作格局。

2、关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设促进良好学风、校风形成,进一步提高学校精神文明建设水平。

3、培养师德先进工作者，总结师德建设先进经验，全面提升我校师德建设整体水平。

三、具体工作及措施

（一）师德建设

1、贯彻和落实新的《教师职业道德规范》，进一步加

强师德建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》。在日常的工作中，严禁有违反师德现象的发生，使每位教师都品德高尚，爱岗敬业，尊敬学生、具有精湛的教育艺术和高尚的师德修养。

2、举办“终身学习，修身立德”主题演讲比赛，大力宣扬我校优秀教师的感人的教书育人的先进事迹，向优秀教师学习，弘扬人民教师的高尚师德，3、组织教师参加“树终身学习理念，做专家型教师”为主题的读书活动，全面提升教师的教育技能、文化素质和师德水平。

4、任课教师要以课堂为德育教育的主阵地，根据学科特点，有机的把德育教育渗透到教学中去，不放弃一切对学生进行德育教育的机会。

（二）加强班主任队伍建设

明确班主任工作职责，把班主任工作职责贯彻到日常工作中去。定期对班主任进行培训，我校把班主任培训当作校本培训的重要内容列入议事日程，并且建立起长效机制。通过集中学习、自主进修、专题辅导、交流研讨等形式，不断提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，以适应教育新形势的要求。定期召开全校班主任德育工作经验交流会。

（三）加强家校联系建设

建立学校和学生家庭的联系制度。家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。学校每学期通过师德调查，广泛征求学生和家长的意见，查摆问题，制定整改

措施。

四、树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1、挖掘典型，加大宣传，促进师德建设工作健康发展 积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。大力宣传师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，开展向先进典型学习活动。开展评选表彰“师德标兵”活动。

2、加强学校师德建设工作的管理，提升师德建设的内涵。

五、建立和完善教师职业道德考核奖惩制度

1、加强全体教师进行师德师风考核，完善考核细则，发挥细则激励作用。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，师德不合格的实行“一票否决”制。对违反师德师风建设规范的，进行批评教育，情节严重的依据有关规定给予纪律处分。

2、进一步健全和完善师德建设各项规章制度，分析师德状况，选准突破口，有针对性地制定措施，解决存在的突出问题，塑造教育的良好形象。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织

成立师德建设工作领导小组，做到主管校长亲自抓、校委会班子齐抓共管。双湾镇中心小学德育机构

组 长：赵建云

副组长：代 宏 白秀娟

成 员：甄淑梅 杨述琴 肖春霞

杨丽萍 刘世珍 滕春兰

2、以评促改，强化管理

把师德建设工作纳入我校的目标管理中进行实绩考核。对职业道德不合格的教师，在评选先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决。

3、民主监督，各界参与

努力争取社会各界的广泛参与，加强师德建设中的民主监督。通过各种途径和方式，作好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。师德评估中要充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，避免主观主义、排除人为因素的干扰。

第三篇：双湾镇中心小学乡村少年宫建设汇报材料

金川区双湾镇中心小学 乡村学校少年宫建设情况概述

双湾镇中心小学坐落于金川区双湾镇镇中心，教学环境优雅，总占地面积14750平方米，现有22个教学班，学生人数980人，入学率、巩固率皆达100%，教职工72人，专任教师71人，学历达标率100%,有一支年轻化素质高的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前，已经成为我镇未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

一、我校建设乡村学校少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻落实素质教育，促进学生的全面发展，我校于2010年启动了双湾镇中心小学乡村学校少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村学校少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具双湾镇中心小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。

二、乡村学校少年宫机构建设

我校专门成立了乡村学校少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村学校少年宫领导小组成

员：

组 长：魏玉平

副组长：赵建云

成 员：李 菲 张文成 高福远 马 琳 魏洪全

梁航久 郭文涛 王志霞 龚复伟 杨述军

朱应鹏 张文武 闫 斌 李吉梅 王永刚

任俊燕 陈德荣

三、乡村学校少年宫场地规划及设备设施情况

在乡村学校少年宫的建设中，我校积极启用现有设施设备，其中科学实验占地面积120平方米，室内仪器按二类标准配备，室内有供电、供水设备，有教师演示台，学生实验台，仪器数量2406件，总资产近7.8万元，其中大、中型仪器有光电星像仪1台，四驱赛车、跑道1套，日地月运行仪1台，小型机床8套，能力风暴8套，人体内脏模型、骨骼模型各1座，数学试验盒2套，雨的形成演示仪1套，手摇发电机，滑轮组件等一些学生比较喜欢的科学仪器，现为我校乡村少年宫科技活动室。

美术教室占地面积80平方米，室内美术教学器材按二类标准配备，数量123件，总资产近5.89万元，其中有多媒体设备1套，画板、画架各19副，石膏模型1组，写生教具2组，书画毡7张，美术教学挂图30张等一些设备，现为我校乡村少年宫美术活动室。

音乐舞蹈教室占地面积50平方米，室内铺木地板，一面墙装有玻璃镜，室内教学设备按二类标准配备，数量152件件，总资产近4.2万元，其中有音响1套，壁挂电视一台，电子琴2架，手风琴3台，钢琴1台，扬琴1个等一些设备，基本满足班级上课和音乐、舞蹈兴趣小组学生活动，现为我校乡村少年宫音乐舞蹈活动室。

图书室占地面积60平方米，阅览室占地面积80平方米，阅览室座位占在校学生总数的比例为1:20，图书数量18904册，生均藏书数量23册，图书总值20.9万元，生均255.46元，现为我校乡村少年宫图书阅览室。

计算机网络教室一间，占地面积80平方米，拥有计算机47台，语音设备47套，电子图书5000余册，基本满足班级上课和课余活动需求，现为我校乡村少年宫电子阅览室。

2009年我校扩建操场4500平方米，新建操场3000平方米，标准篮球场二块，排球场一块，250米田径跑道，体育器材室1间，占40平方米，体育器材按二类标准配备，大小器材200多件，总资产近20万元。完全满足班级上课和体育兴趣小组学生活动的需要，现为我校乡村少年宫体育活动场地。

四、具体做法

1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。

充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫”工程对师资的较高要求。

2、重视硬件建设。

学校要高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，使“乡村学校少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。

3、加强师资队伍建设

在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。校内音乐辅导员：李 菲 王志霞

校内体育辅导员：闫 斌 校内美术辅导员：魏洪全 杨述军 校外书法辅导员：陈德荣

校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的劳动模范、有丰富教学经验的离退休人员，以及当地派出所工作人员、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

4、积极开展活动：

“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：

（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

（4）、游戏娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游戏设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队的重大教育活动和日常活动等。

（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立

生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放，实现图书资源共享;校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村学校少年宫的建设工作。

附：乡村学校少年宫科技活动室资产明细表 附：乡村学校少年宫美术活动室资产明细表 附：乡村学校少年宫音乐舞蹈活动室资产明细表 附：乡村学校少年宫图书室资产明细表 附：乡村学校少年宫电子阅览室资产明细表 附：乡村学校少年宫体育活动资产明细表

金川区双湾镇中心小学 二O一一年十月

第四篇：双合格小公民道德建设工作总结

双合格小公民道德建设工作总结

双合格小公民道德建设工作总结

乡妇联长期着力于以促进未成年人健康成长为目标，以思想道德建设为主题，以加强家庭教育、配合学校教育、开展社会教育、促进未成年人思想道德建设为切入点、着力点，扎实推进“双合格”小公民道德建设实践活动深入开展。主要工作措施如下：

一、以学校为主阵地开展各项实践活动。

以学校作为“双合格”小公民道德建设实践活动的主阵地，对未成年人进行思想道德教育。学校通过开展的各项思想道德教育活动及开设思想道德教育课程，使在校学生培养正确的世界观、人生观，树立正确的价值取向。学校也采取各种形式，加强家长的思想教育工作。学校教育与家庭教育紧密配合，促进“双合格”小公民道德建设实践活动落到实处。

二、积极开展思想教育活动，形式多样，内容丰富。

用社会主义核心价值体系引导教育未成年人及其家长是加强和改进未成年人思想道德建设的根本任务；让未成年人及其家长切实受益是“双合格”小公民道德建设实践活动的出发点和落脚点。我乡妇联整合多方资源，积极配合学校开展各类未成年人思想教育活动，活动形式多样、内容丰富。1.以文艺活动为载体，开展思想道德教育。

今年“五四”青年节、“六一”儿童节，乡妇联、乡团委及**乡中心学校联合举办了主题分别为“认真学习十七大精神、深入开展‘三万三讲’活动、贯彻落实‘解放思想’大讨论活动”和“感恩、礼仪、诚信争创和谐校园”的演讲比赛，演讲内容紧紧围绕“感恩、孝道、诚信”，寓教于乐，让青少年儿童在娱乐中接受思想道德教育。2.抓住奥运会契机，加强未成年人奥林匹克教育。

奥林匹克精神的内容为相互理解，友谊长久，团结一致和公平竞争。奥林匹克精神传传达给我们团结，协作的信息。面对竞争日益激烈的社会，未成年人容易受周围环境、事务的影响，变得冷漠，残酷。乡妇联抓住奥运会在北京召开的契机，通过开展“微笑迎奥运、文明庆城运、弘扬‘五四’精神”为主题的倡议活动，对青少年儿童进行奥林匹克教育。

3.建设关爱家园，爱护特殊儿童。

乡妇联因地制宜制定农村留守儿童关爱措施：第一，发挥各方力量，在全乡形成一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的工作网络。即：以父母亲属为主体的家庭监护网络，依法履行法定监护人的责任；以基层党政组织为主体的管护网络，把对留守儿童的管理作为维护群众利益的一项重要职责；以教职员工为主体的学校帮护网络，着重对有问题苗头的留守儿童进行对口帮助；以群团组织为主体的社会呵护网络，为留守儿童送温暖、献爱心，予以亲人般的关怀；以政法部门为主体的法律保护网络，坚决维护未成年人的合法权益，打击侵害留守儿童利益的犯罪行为。第二，及时调整人口管理体制，将解决农村留守儿童问题与城市农民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇”，适当鼓励、帮助农民工将子女带到城市上学和生活。第三，为留守儿童健康成长创造良好的条件。建立“留守儿童”档案，配备“代理家长”，设置“亲情电话”，使留守儿童在学习之余，也能得到生活上的温暖，同时大力推进寄宿制学校建设。

节假日期间，镇妇联走访、慰问艾滋病患儿，关注他们的生活和学习，献出片片爱心。

三、存在的不足及下一步工作计划

乡妇联积极投身“双合格”小公民道德建设工作，但我乡财力有限，宣传经费不足，在一定程度上影响到宣传质量。

接下来的工作中，乡妇联将继续解放思想，深化科学发展观，开拓创新，不断探索“双合格”小公民道德建设实践活动的方式、方法。把握正确方向，弘扬社会主义核心价值体系主旋律；坚持科学统筹，协调推进活动深入开展；增强创新能力，保持活动的生机与活力；加强资源整合，优化未成年人成长环境，使我乡未成年人在健康的环境中茁壮成长。

第五篇：双合格小公民道德建设工作总结

**乡妇联长期着力于以促进未成年人健康成长为目标，以思想道德建设为主题，以加强家庭教育、配合学校教育、开展社会教育、促进未成年人思想道德建设为切入点、着力点，扎实推进“双合格”小公民道德建设实践活动深入开展。主要工作措施如下：

一、以学校为主阵地开展各项实践活动。

以学校作为“双合格”小公民道德建设实践活动的主阵地，对未成年人进行思想道德教育。学校通过开展的各项思想道德教育活动及开设思想道德教育课程，使在校学生培养正确的世界观、人生观，树立正确的价值取向。学校也采取各种形式，加强家长的思想教育工作。学校教育与家庭教育紧密配合，促进“双合格”小公民道德建设实践活动落到实处。

二、积极开展思想教育活动，形式多样，内容丰富。

用社会主义核心价值体系引导教育未成年人及其家长是加强和改进未成年人思想道德建设的根本任务；让未成年人及其家长切实受益是“双合格”小公民道德建设实践活动的出发点和落脚点。我乡妇联整合多方资源，积极配合学校开展各类未成年人思想教育活动，活动形式多样、内容丰富。

1.以文艺活动为载体，开展思想道德教育。

今年“五四”青年节、“六一”儿童节，乡妇联、乡团委及**乡中心学校联合举办了主题分别为“认真学习十七大精神、深入开展‘三万三讲’活动、贯彻落实‘解放思想’大讨论活动”和“感恩、礼仪、诚信争创和谐校园”的演讲比赛，演讲内容紧紧围绕“感恩、孝道、诚信”，寓教于乐，让青少年儿童在娱乐中接受思想道德教育。

2.抓住奥运会契机，加强未成年人奥林匹克教育。

奥林匹克精神的内容为相互理解，友谊长久，团结一致和公平竞争。奥林匹克精神传传达给我们团结，协作的信息。面对竞争日益激烈的社会，未成年人容易受周围环境、事务的影响，变得冷漠，残酷。乡妇联抓住奥运会在北京召开的契机，通过开展“微笑迎奥运、文明庆城运、弘扬‘五四’精神”为主题的倡议活动，对青少年儿童进行奥林匹克教育。

3.建设关爱家园，爱护特殊儿童。

乡妇联因地制宜制定农村留守儿童关爱措施：第一，发挥各方力量，在全乡形成一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的工作网络。即：以父母亲属为主体的家庭监护网络，依法履行法定监护人的责任；以基层党政组织为主体的管护网络，把对留守儿童的管理作为维护群众利益的一项重要职责；以教职员工为主体的学校帮护网络，着重对有问题苗头的留守儿童进行对口帮助；以群团组织为主体的社会呵护网络，为留守儿童送温暖、献爱心，予以亲人般的关怀；以政法部门为主体的法律保护网络，坚决维护未成年人的合法权益，打击侵害留守儿童利益的犯罪行为。第二，及时调整人口管理体制，将解决农村留守儿童问题与城市农民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇”，适当鼓励、帮助农民工将子女带到城市上学和生活。第三，为留守儿童健康成长创造良好的条件。建立“留守儿童”档案，配备“代理家长”，设置“亲情电话”，使留守儿童在学习之余，也能得到生活上的温暖，同时大力推进寄宿制学校建设。

节假日期间，镇妇联走访、慰问艾滋病患儿，关注他们的生活和学习，献出片片爱心。

三、存在的不足及下一步工作计划

乡妇联积极投身“双合格”小公民道德建设工作，但我乡财力有限，宣传经费不足，在一定程度上影响到宣传质量。

接下来的工作中，乡妇联将继续解放思想，深化科学发展观，开拓创新，不断探索“双合格”小公民道德建设实践活动的方式、方法。把握正确方向，弘扬社会主义核心价值体系主旋律；坚持科学统筹，协调推进活动深入开展；增强创新能力，保持活动的生机与活力；加强资源整合，优化未成年人成长环境，使我乡未成年人在健康的环境中茁壮成长。