《家庭用水调查》调查表(二)

第一篇：《家庭用水调查》调查表(二)

小学综合实践活动

《家庭用水调查》调查表(二)

活动小组名称：

1、观察自己家里有哪些活动或者事项需要水(小组汇总)

2、观察自己家里在用水方面存在的问题(小组汇总)

3、针对发现的问题，我们的改进方案(小组汇总)

4、适合多数家庭的节水措施(小组汇总)

5、我们小组活动的感想

第二篇：家庭用水调查详细教案

《家庭用水调查》教案设计

设计人：XXXXX 目前全国已有许多城市被列为缺水城市，并开始实行限量用水。然而，如何做才能节约水呢？能节多少水？可以减少家庭多少水费的支出？让学生通过自己的调查和查看水表，了解家中用水的情况，并对采取节水措施前后用水量变化的现象进行分析，利用已有的学科知识进行统计和有关计算。通过讨论找出解决问题的方法。最后，制订出一套合适的家庭节水方案。

本活动在设计上尽可能地体现以学生实践操作型的探究学习为主线，以问题解决为突破，强化知识的开发与吸收，增强学生心理体验与感受，从而达到教学内容的展开与学生心理结构相匹配的同构效应。教学目标

1、让学生初步掌握节约用水的方法，通过看水表，了解家中用水量的变化。

2、使学生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。

3、培养学生发现问题，思考问题，找出解决问题的办法的能力。

4、培养学生收集、整理资料的能力。

5、增强学生的节水意识，主动参与意识。保护环境，从我做起，从身边做起的意识。学习目标。

1、进行简单的数据处理，并对结果做出一定解释

2、学习设计合理的节水方案或对当前不合理的用水现状提出改进措施。教学对象：四年级(小学)教学准备

资料——有关水知识的资料

第 一 课 时

教学过程

（一）提出问题 引导关注

（提前布置：向家人了解家庭用水情况。）

1、提出问题：

（1）你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？（2）为什么每个家庭月用水量不一样？（3）你家每天用水做什么？

（二）展开探究 自主学习

1、设计研究方案

（1）收集、整理需要研究的问题。

（2）共同制定研究问题的方案。

① 通过讨论拟订小组方案

② 设计调查表格。

2、实施调查项目 整理调查结果

（1）用一周时间，观察自己就家里有哪些活动或者事项需要用水？

（2）记录整理：将观察家中的用水事项进行汇总。（3）实践。

想一想，让学生分工，观察、测量用水事项，什么样的测量方法最简单?最精确？应该用什么样的计量单位？

3、将自己测量的数据进行整理，在此基础上测量出每个家庭的平均用水量。

第 二 课 时

一、调查研究。

（一）、每个学生调查家里一周用水量（单位：吨）。

（二）通过调查研究，我们家在用水方面存在哪些问题？

（三）通过讨论拟订家庭节水措施。a、刷牙时关上水龙头。b、在淋浴中涂肥皂时关上水。c、安装（或改造成）节水马桶。d、淘米洗菜用过的水再做它用。

e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。……

（四）采取节水措施后，再记录家中一周用水量。注意：调查期间，除节水措施外，其它条件不要发生变化。

（1）计算：节水前后家中用水量的变化。如果水费价格为2.00元/吨，你们家一月可节约水费多少元？一年可节约水费多少元？将计算结果告诉父母及同学。

（2）分析、比较调查结果。

（3）得出结论：采取节水措施后，减少了家庭用水。

二、了解水资源现状 进一步提高节约用水的意识

（1）资料：地球上水资源分布状况。

我国各大城市水资源现状。清镇市城市居民用水的来源。

（2）讨论：

①地球是个水球有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？

②清镇市有红枫湖，百花湖，为什么还要节约用水？

③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响？（3）了解水的净化处理过程。（4）了解清镇市有关水的资料。方法：

查阅资料。

调查。

访谈。

思考；了解了水资源的现状后，你什么打算？ 如果是从我做起，你能做些什么？

三、了解并体验调查与实践是科学研究的主要而基本的方法。

四、实践应用 深化拓展

1、制订家庭节水方案：根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。

2、集体交流：在全班交流各自的节水措施及活动体会。

3、综合分析，达成共识，再次制订适合多数家庭的节水措施。

4、表扬节水活动中做得好的学生，相互交流经验，鼓励大家、坚持下去。

教学反思: 这次活动还存在着一些需要改进与思考的问题，其中最重要的一点就是在实践活动过程中，我发现虽然小组讨论的形式很受欢迎，但有的小组成员未能够都参与到讨论中去。有的小组还是处于无序状态，甚至有的小组讨论只能流于形式。另外每一组成员之间存在着差距，怎样保证每个人都有最大程度的收获，怎样在有限的活动时间内兼顾活动进度和学生掌握程度等；除此之外如何更好地根据具体情况来调控活动，对实践活动的教学模式怎样优化，如何进一步提高课内活动的时效等都是我困惑的问题，还有待于今后的教学过程中，逐渐摸索以促进教学不断完善。

第三篇：《家庭用水调查》活动总结

清镇市王庄小学综合实践活动

《家庭用水调查》活动总结

经过我们的调查发现：王庄小学学生家庭用水情况基本上处于良好状态。据我们所调查的家庭中，48.3%的家庭有浪费用水的倾向；36.2%的家庭有合理用水的意识；10.3%的家庭有节约用水的行为；5.2%的家庭有严重浪费水的不良习惯。

经过我们的深入调查，之所以有严重浪费水的情况出现，是因为他们大多数都没有节约用水的意识；还有少部分是因为水费对他们来说是低廉的。他们有浪费水的行为是由于生活上的“慷慨大方”，表现在洗东西时没有用固定的器皿；经常开着水笼头任水随着时间的流逝而任其哗啦啦地流走；上厕所时都是用抽水马桶冲厕所；无论衣服的多少，全都用全自动洗衣机，手洗，对他们来说是奢侈的；洗澡时喷头自始自终都开着，尽情地享受水淋浴的清爽„„这是多么的悲哀啊！

他们孰不知，虽然地球上有丰富的水，全球的面积覆盖着水。但是，据我们目前科学技术表明，除了分布在南北两极与高山冰川、永冻土底冰层及洋层地下水不能被我们直接利用外，且全球还有5.24%的水分布在汪洋大海中，也不可能被人类直接用于生活与生产中。对此，再想想，能被我们人类直接利用的水还剩多少呢？据联合国15.277年的统计，全球的淡水量仅3.5亿亿立方米，而这些淡水资源中又有多少能被人类正确地利用呢？48.3几年后的今天还用3.5亿亿立方米的水给我们挥霍吗？想到这，我们不得不沉思，不得不思考，怎样合理利用我们人类那有限的水资源？48.3%的家庭有浪费用水的倾向；36.2%的家庭有合理用水的意识„„对此，我们产生了怎样的想法，我们应该向哪样的人学习呢？答案！我想 1

大家已经心照不宣了，那10.3%的家庭是值得我们学习的，通过我们的问卷调查得知，他们的节水措施主要表现在：减少不必要的用水；重复利用已经用过的水；安装节水装置；修理或更换家中因损坏而浪费水的设施„„面对这种种的措施，我们的意识里是否有欢呼声乍起。面对这种种措施,我们是否有悔过之意?觉睡的心灵快点苏醒吧，睁开我们的双眼看看，看看被我们浪费掉的水吧！不要再做平庸的俗人，向这些节约用水的人学习吧！要知，这10.3%的家庭节约用水的原因是思想意识的提高，他们是理智的。那么，他们对节约用水的看法都是些什么呢？其中，认为水资源很有限的家庭占56%；认为应该给子孙后代留一些清洁的水源占24%；认为应该节约一些水以输送到更需要水的地区占11%；认为人类离不开水的占

3.4%；认为应该保护环境的占3%；认为这是市民的责任的占2.6%。

对那些有严重浪费水行为的5.2%的家庭，我们应该提出置疑，是什么原因让他们如此的不理智，如此浪费水。面对水哗啦啦的流走而孰视无睹，竟毫无心痛之意，看着水笼头开着，竟舍不得伸出那宝贵的双手将其关紧。自以为是的认为水是大自然赋予人类的财富，认为自家的水是取之不尽，用之不竭的。连洗一条衣服都要用全自动洗衣机，竟懒惰到如此地步„„面对这样的人，我们该用什么样的态度呢？要知道水是人类共同的资源，他们根本没有理由用来浪费。钱可能是万能的，但钱又能买到多少水呢？要知地球上的最后一滴水将是你的眼泪。到那时，黄河之水也许将不再来自天上，而是从人们干涸的眼中滴滴落下。所以，请这些人赶快清醒吧，不要随便让水付之东流了啊。

经过我们的统计，这些严重浪费水的家庭比合理用水的家庭每月至少多出5吨。在地球上的每一个角落，每天都有数以万计的人陷入淡水危机，得喝不干净的水来维持那脆弱的生命，得活活的渴死。假如地球上的每一个人都有节约用水的意识，那么多出的水将能救活上千万甚至上亿的人，那么这个世界将会变得更加美丽，人们的生活会更加丰富的多彩。

我们要生存，就需要水，我们需要水，那我们就要节约用水。地球人立足于地球之上，就要好好的利用地球上的一草一木，我们不允许有破坏地球生灵的行为出现，更不允许有浪费水的现象出现。区区的家庭用水就可以浪费这么多的水，那么再联想到一个公司，一个大型企业，乃至一个国家，真不知地球上每天有多少水被浪费。想到这，心情沉重啊！每天世界都在呼喊地球已陷入水危机，我想，要节约用水，需提高人们的意识，从我做起，从你做起，从地球上的每一个人做起。我想只要做到了节约用水，水危机将还离我们地球人，所以我们建议：

1、加强宣传提高全民节水意识

2、加强管理，控制公共场所用水

3、合理的提高水费

4、相对合理减少洗车的次数

5、减少对河流的污染

6、改进节水设施，尽量重复利用

我们呼唤：水是我们人类生命的源泉，更是人类生存的保障，让我们手牵手，心连心，共同爱护地球母亲赐给我们的水资源，让那片蔚蓝的水更加透明，深邃。

同时，为了响应全民节约的号召，于是我们高呼：大家一起节约用水吧！

第四篇：二5家庭用水调查报告

家庭用水调查报告

初二5班

家庭科学用水,是一个全球性的大问题.我们在生活中,时时处处都会用到水,洗菜、做饭、洗衣、洗澡、冲厕、拖地板等等,每完成一个生活步骤,可能就会产生不少污水.要想有个好环境,首先要从我做起,保护好环境.那么,如何在我们的居家生活中,做到科学合理用水,减轻对周围水资源环境的污染呢? 根据家庭用水的主要用途和对水质的不同要求,家庭用水主要分为三级.第一级：户外用水.比如,浇灌花草等,这个对水质要求不高,不需要净化；第二级：生活用水,有一定的水质要求.家庭用水中有95%用于清洁人体、冲厕,以及室内卫生.对这部分水的水质要求是除去水中的杂质和硬度,以有利于洗浴和各种洗涤工作的完成,以及家庭用水设备的使用和维护.第三级：饮用水.饮用水则要求进一步深度净化,达到健康安全、卫生及改善口感的目的.不少家庭有许多盆栽花卉,需要浇水,可以把淘米或者洗菜的水用来浇花,但要注意废水中不能带有油类物质.一般来说,淘米、洗菜的水浇花用不完,可以积攒下来冲厕所.要知道,一水多用,可以节约不少水,这样做,可以减少污水的排放量.[编辑本段]科学的方法

生活用水是居家生活中使用得最多也是最广泛的.我们可以根据不同的生活步骤,采取不同的用水方法.1、洗衣服.现代家庭大多用洗衣机洗衣服.对于轻、薄、易洗的衣服,请尽量手洗,这样可以节约大量的水；洗涤衣服过程中产生的废水,不要白白倒掉,可以储存起来,脏一点的水用来冲厕所,最后浣洗衣服的清水可以用来拖地板.另外,普通洗衣粉含有磷,而磷在污水处理过程中,无法去除掉,会随着污水排入江河,我省一些江河部分河段总磷超标（比如兴隆华侨旅游度假区内太阳河上游）,就是由于洗涤用品中含磷.水体中含磷过多,很容易导致水体富营养化.少用漂白剂,因为漂白剂含氯.2、清洁厨具.碗筷等厨具上通常吸附大量的食用油及各种调味品,可以先用旧纸张将厨具上的油污擦干再清洗,而沾有油污的纸张可以作为固定垃圾处理.这样做一是把油污转化成固体垃圾,通过焚烧、填埋等方式处理,减少油污对河流的排放量,二可以减少洗涤液的使用量,三可以减少用水量.饮用水品质要求较高,被人体吸收后,通过排汗、小便等形式排放出来.这个环节,我们需要注意的是如何才能保证饮用水的健康卫生,不对身体健康造成危害.国家卫生部制定了《生活饮用水的卫生标准》,包含了感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标及放射性指标等四个方面的内容,任何一个指标超出了标准,即不符合国家饮用水的卫生标准.干净饮用水的7个标准———不含对人体有毒有害的物质,如重金属、杂质和细菌、放射性物质及荧光物质等应控制在国家规定的指标内；水的硬度适度；含有人体所必需的适量矿物质；PH要呈中性或弱碱性；水的分子要小,便于提高水的生物效能和生理功能；水溶氧化碳含量适度； 能有效清除体内的酸性代谢产物.用感官标准判断,就是生活饮用水要无色、无味、无异嗅、无肉眼可见的沉淀物、水生生物等令人厌恶的物质.洗澡节水

用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例.（2）不要将喷头的水自始至终地开着,更不应敞开着.（3）尽可能先从头到脚淋湿一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净.不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚.（4）洗澡要专心致志,抓紧时间,不要悠然自得,或边聊边洗.更不要在浴室里和好朋友大打水仗.要记住：时间就是水!（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子.在澡盆洗澡,要注意：放水不要满,1/3-¼盆足够用了.厕所节水（1）你如果觉得厕所的水箱过大,可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量.但须注意,砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动.（2）水箱漏水总是最多,进水止水橡皮不严,灌水不止,水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严,就不停流走水,进水管不停地进水.（3）用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水.（4）垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲.解决马桶漏水小窍门

过去我家厕所的水桶常常漏水.我想了个简单又易行的办法,用了快一年了已基本上解决了漏水问题.水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住,使皮碗掉不下去,皮碗下不去就不能完全堵死漏水也,而导致漏水.可用塑料带搓成塑料细绳,把塑料绳穿过皮碗上的铁环,双起两头连在把手摇臂上即可.塑料绳既结实又不怕水泡,半年换一次.水箱漏水的用户不妨一试.洗衣机怎样节约用水

洗衣机洗衣物,既省力又方便,但也有不足,就是用水要比用手工洗多五分之三.怎样尽量节约用水量呢?您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗,小的一二件的坚持手工洗,特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗,这样漂洗两遍衣物也就干净了.这样做的结果,可节约用水三之一多.一水多用

（1）洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所.（2）家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量.（3）淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水.（4）养鱼的水浇花,能促进花木生长.洗餐具节水 家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净.玩具是儿童的亲密伙伴.但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量,就不值得推荐,特别在水资源稀缺的地方,更不宜使用了.还有一些顽皮的青少年,在自来水的龙头下边互相用水大打水仗,水花四溅,十分开心,不知不觉之间,干净的地面弄湿了,过往的行人被吓得躲躲闪闪,大量的水也浪费了.多不好!北方的冬季,水管容易冻裂,造成严重漏水,应特别注意预防和检查.比如,（1）雨季洪水冲刷掉的覆盖沙土,冬季之前要补填上,以防土层过浅冻害水管.（2）屋外的水龙头和水管要安装防冻设备（防冻栓、防冻木箱等）.（3）屋内有结冰的地方,也应当裹破麻袋片、缠绕草绳.（4）有水管的屋子要糊好门缝、窗户缝,注意屋内保温.（5）一旦水管冻结了,不要用火烤或开水烫（那样会使水管、水龙头因突然膨胀受到损害）,应当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻.家庭用水记录

俗话说,勤笔免思.如果每天定时（早晨或晚间某一固定时刻）把家中水表的读数记录下来,会有许多好处.（1）每天、每月、一年的用水量,可以很容易地查算出来,交水费也就不再是盲目的了.（2）因为用水情况已记录在案,所以有没有浪费,就可以看出来,节水该从何处下手也心中有数了.（3）每天一记,举手之劳,并不是很困难,但要数月或数年如一日,就是对恒心、毅力、耐心、细心的一种不大不小的干扰考验了.（4）记下这本流水账,可以看出用水量的变化.这种变化和气温、阴睛、干湿等因素什么关系?和家庭生活水平变化（买电风扇、电冰箱、空调机,饮食习惯的改变等）有无关系?谁说这不是科学研究呢? 流量,就是单位时间（比如1秒钟）流出（流过）的水量.测定家中自来水的流量,道理和测定长江的流量一样,只是办法不相同.先准备一个规则的水桶,计算出它的容积（比如18.6升）；再准备一块马表,普通手表也行.测量时,首先最大限度地打开水龙头的开头待水流平衡以后,将水桶移桶水满之际,停止计时,读出历时（比如23.4秒）；所测得的流量值是容积被历时除,即18.6/23.4=0.795升/秒.为可靠起见,测三次,取三次结果的平均数.如果家中装了水表,读一下水表就可以知道过水量,测流就更方便了.节水小试验

当你想到采用一种节水方法时,可以亲自做个试验,一定很有趣.比如,在厕所水箱里放砖头,通过测流可以知道一次用水的变化.从家庭用水记录中,还可以看出一天、一月用水量的变化,可以大致估算出变化量.节水宣传员

节约用水,人人有责.只有大家都注意节水了,水荒才能远离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适.我们青少年明白这些道理以后,不但要自己身体力行,还要做好宣传工作,告诉亲朋好友,让大家都来节水.这也是我们力所能及为社会做贡献啊.

第五篇：家庭用水情况

“家庭用水情况”采访

采访目的：了解家庭用水和节水情况，呼吁人们节约水资源

采访对象：三个家庭

采访时间：2012年12月25日

采访提纲：

1、你们家一个月的用水量有多少？

2、家庭里主要的用水的地方有哪些？

3、家庭有哪些节水的措施和方法？

采访记录：

***家庭：

问：你们家一个月的用水量有多少？

答：„„

问：家庭里主要的用水的地方有哪些？

答：„„

问：家庭有哪些节水的措施和方法？

答：„„

我的思考：

到目前，全球有100多个国家缺水（包括中国！）每年有2500万人因水污染而死亡，有10亿人喝不到水!而我国是13个贫水国之一！居世界第119位！

在水资源紧缺的今天，我们要多想办法节水，如洗手、洗脚、刷牙时要随手关上水龙头。注意循环用水，洗菜后的水可用来浇花、洗衣服后的水可以洗车。洗澡后的水可以用来冲马桶，用过的自来水用来洗地板，洒扫庭院。生活污水经处理后冲卫生间和浇灌绿地等。节约用水，让我们一起行动。