中央电大护理专业本科文献综述格式及要求（精选多篇）

第一篇：中央电大护理专业本科文献综述格式及要求

附件九：

中央电大护理专业本科文献综述书写格式及要求 第一页：

1．封面（要求见附页）

第二页：

2．题目

3．摘要（不超过300字）：采用结构式摘要的陈述方式，包括：目的、方法、结果、结论。

4．关键词：3~5个关键词

第三页以后：

5．正文：包括前言、中心部分和小结。

1）前言：主要阐明综述的立题依据和综述的目的，包括有关概念的界定、目前存在的问题或对主要问题争论的焦点、本文综述的范围及其必要性等。前言应简明、扼要，重点突出，起到概况和点明主题的作用，使读者对综述内容有一个初步了解，字数一般在200～300字左右。

2）中心部分：是文献综述的重点和核心内容，一般按照写作提纲分成不同层次的小标题进行论述。在论述每个部分时，以每个小标题为主线，将相关文献的结果和观点归纳和综合在一起。

3）小结：是对综述的中心内容进行扼要总结。作者应对与该主题有关的各种观点进行综合评价，基于对文献内容的归纳和综合，提出自己的观点，指出存在的问题及今后发展的方向。

6．致谢：用简短诚恳的语言，对课题研究过程中给予自己直接或者间接指导和帮助的导师和其他人员、单位表示谢意，对课题给予资助者表示感谢。

7．参考文献（不少于15篇）

备注：

（1）全文用小4宋体，1.5倍行距

（2）正文从第三页开始，每个标题另起一行

（3）正文部分字数不少于8000字。

（4）参考文献格式，采用中华护理杂志要求的格式

（5）论文用A4纸打印，左侧装订

附页:

中央电大护理学专业

（小初号加黑黑体、居中）

本科生毕业科研论文

（初号加黑黑体、居中）

题目：（4号加黑宋体、居中）

学生：小3加黑宋体、居中左右对齐

指导老师：_小3加黑宋体、居中左右对齐

XXXX年XX月XX日（4号居中）

第二篇：中央电大护理本科科研论文格式及要求

附件八：

中央电大护理专业本科科研论文的书写格式及要求 第一页：

1．封面（要求见附页）

第二页：

2．题目

3．摘要（不超过300字）：采用结构式摘要的陈述方式，包括：目的、方法、结果、结论。

4．关键词：3~5个关键词

第三页以后：

5．前言：包括简要陈述选题的来源、研究背景及意义，简要的国内外研究现状，本研究的目的。

6．对象与方法：包括研究设计，研究场所及对象，纳入标准，排除标准，抽样方法，分组方法，样本量，伦理学的考虑，主要变量及操作性定义，干预措施，收集资料的方法和测量工具，研究步骤，统计学分析方法等。

7．结果

8．讨论

9．结论

10．致谢：用简短诚恳的语言，对课题研究过程中给予自己直接或者间接指导和帮助的导师和其他人员、单位表示谢意，对课题给予资助者表示感谢。

11．参考文献（不少于10篇）

12．附录（如问卷、调查表、量表、访谈提纲等）

备注：

（1）全文用小4宋体，1.5倍行距

（2）正文从第三页开始，每个标题另起一行

（3）正文（前言、对象与方法、结果、讨论、结论）部分字数3000-4000字，不超过4000字

（4）参考文献格式，采用中华护理杂志要求的格式

（5）论文用A4纸打印，左侧装订

附页:

中央电大护理学专业

（小初号加黑黑体、居中）

本科生毕业科研论文

（初号加黑黑体、居中）

题目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（4号加黑宋体、居中）

学生：小3加黑宋体、居中左右对齐

指导老师：_小3加黑宋体、居中左右对齐

XXXX年XX月XX日（4号居中）

第三篇：护理专业本科毕业论文

护理专业本科毕业论文

护理专业本科毕业论文

【摘要】静脉输液是儿科临床最常用的治疗方法之一，本文通过总结临床经验，查阅相关文献整理得出小儿静脉穿刺成功与否与护士的心理素质、环境、静脉的选择、进针角度、固定及护理等因素有关。

【关键词】小儿 静脉输液 护理

静脉输液治疗是临床常见的治疗手段，是应用最多的一项护理实践活动。尤其是在儿科，因其患者的特殊性，静脉输液的成功与否，不仅直接影响治疗的效果，还是引起医患矛盾的主要原因[1]。因此，作为儿科护士，不仅要加强技术练习，更应在实践中不断总结经验，提高静脉输液的成功率。

1．儿科护士应具备的心理素质

要求护士具备健康的心理，乐观、沉着、稳健，具有良好的忍耐力及自我控制力[2]。由于现在多数孩子都是独生子女，存在一个患儿六个家长的现象[3]，这就要求儿科护士在操作时一定要保持平稳的心理状态，集中精力，不受外界的影响，更好地为患儿服务。

2．环境在小儿静脉输液过程中的作用

2．1自然环境影响

操作台周围的光线的强弱，照射角度等都会影响护士操作水平的发挥[4]。光线应充足，操作台高低适合，输液物品摆放合理方便取用。病室或留观室的布置应色彩鲜艳，减轻患儿的恐惧感，护理人员着装也会对患儿的心理产生影响。

2．2社会环境影响

护士作为一个行业，其社会地位低，对护士职业的不尊重与不理解仍然存在。所以，社会的理解、家属的支持，会激发护士工作的热情与积极性[5]。

3．静脉输液部位的选择[6] 3.1 0～3岁的婴幼儿：选择头皮静脉，因小儿出生至3岁，头部皮下脂肪少、静脉极为丰富，易于固定，不影响患儿活动。选择时应选表浅明显的静脉，有些部位如耳后、顶部应剃去头发，便于消毒和选择，选择时注意区分动静脉，动脉淡红色触之有波动感，静脉淡兰色触之无波动感。

头皮静脉的选择也按一定的顺序，先是颞浅静脉、前额静脉，最后是耳后静脉[7]。

颞浅静脉位于两侧颞部，一般显示2～3条静脉，特别表浅显露，细长面直，易于固定，成功率高[8]。

正中静脉位于前额正中冠状缝处，在额骨正中和冠状缝处用手触摸皮肤时有“沟痕”感。此静脉粗而直，穿刺成功率高。

耳后静脉位于耳后，表浅显露，粗长而直，易于固定，但对于护理有一定的困难，因此当前两处静脉不明显时可考虑耳后静脉，头皮静脉触之有沟状感觉，因此更易穿刺。

3.2 3岁以上的儿童选择四肢浅静脉。

手背静脉一般显示1～2条，其特点是粗而直，表浅呈淡兰色，富有弹性，穿刺成功率高，易于固定。

足背静脉也显示1～2条，较手背静脉细而直，亦呈淡兰色，表浅易于穿刺。

头静脉、大隐静脉和小隐静脉，较手背静脉和足背静脉粗且直，富有弹性，但不易固定，通常用于肥胖儿、脱水、休克的患儿[9]。

4．静脉穿刺点的选择

在确定静脉输液部位后，选择穿刺点和穿刺角度 [10]。

看静脉：对于明显易看的血管选择避开关节部位、骨隆突处、静脉活瓣处穿刺。还要根据患儿的年龄和治疗手段进行合理的选择 [11]。

摸静脉：对于肥胖的患儿其皮下的脂肪多，血管较深，可用指尖按照解剖部位探查。

手推指压法：主要用于水肿患儿，应行按摩推动局部，使血管显示后再穿刺，因组织内的渗液未全消退，进针要比平时略深。

轻压横摸法：肥胖小儿头皮静脉常显示不清，进针深浅不易掌握，应根据静脉解剖位置，用手指触摸体会静脉在皮肤上的“沟痕”感，以确定部位及走向。如：额骨正中和沿冠状缝处用手触摸皮肤时有“沟痕”感，即找到了额静脉；从耳屏前方，颧弓根再向上触摸到“沟痕”感，即颞前静脉；在耳廓后方，即耳后静脉。在相应静脉的部位触及明显“沟痕”感时，即可进行穿刺。

静脉按摩法：用双手的掌根部四肢静脉从血管的近心端沿静脉走行环形按压指(趾)端，用力均匀反复按摩3～5次，再用止血带结扎血管的近心端，松紧要适度，然后由远心端向近心端按摩，血管充盈显露，此时静脉穿刺较易成功。

热敷法：热敷能使局部组织温度提高，改善血液循环，使血管扩张、静脉充盈、暴露。

拍打法：经过以上方法仍无法找到血管时，可采取拍打法。即在患儿的手及足背浅静脉丰富的部位，用手掌由轻渐重的拍打3～5次，通过轻微的刺激，血管多数可显露。

负压进针法：对细小血管、休克、脱水患儿的血管，宜采用负压进针法[12]。

5．一般静脉穿刺法

5.1新生儿：由于新生儿的血管特征，所以穿刺时应绷紧皮肤，靠远心端5°～10°进针，见回血后沿静脉走行再刺入一段后固定，进针时应快而平稳，但切忌过深，因新生儿皮下脂肪少，刺皮后就是血管。如有头皮血肿应避开血肿，不在此做静脉穿刺。

5.2婴幼儿：①额正中静脉：比较粗，易于固定，绷紧皮肤后20°～30°进针，针头斜面刺破皮肤后，针头行于皮下时角度变小，刺入血管时角度改为10°～15°，使针身和血管平行向前推进。但额正中静脉易外渗，逆行进针可克服此缺点。②颞浅静脉：较粗，能看清静脉者由浅入深进行穿刺，开皮时较浅，回血后向前略平行推进，后固定。看不清静脉者可用示指触摸，能摸到静脉沟，根据血管走行在手指引导下进针，刺入血管后可有通畅感，即为成功。③耳后静脉及枕静脉：血管多表浅，管壁薄而脆，应小角度，浅进针。④大隐静脉：扎止血带不要太远，约在穿刺点上4～5cm。较胖的孩子除外，止血带应往远端扎，如手感弹性不清，可按其血管斜内上方走行的解剖特征，由浅入深进针，进针角度30°～45°，较胖的患儿进针应稍深些。⑤手背、足背静脉：手背可采用常规进针角度。如高热、休克等患儿末梢循环不良时多不采用，足背血管多表浅，应以10°～15°角进针。⑥毛细血管：如眶上静脉。表浅、有弯曲，穿刺时应选择一段无弯曲的血管，5°～10°角进针，缓刺缓行，以防刺破血管。⑦颅骨骨缝穿刺法：用手摸准患儿颅骨骨缝后，剃去局部头发，行常规消毒，将左手拇指、示指分开，绷紧穿刺部位皮肤，右手持头皮针取15°，在骨缝中间穿刺见回血即可。

6．固定

6.1 穿刺时患儿的固定

6.1.1头皮静脉穿刺一般可以将患儿采用全身约束法[13]，或采用两人分别站地患儿两侧，一个用前臂夹住患儿上半身，同时用双手固定患儿头部，另一个用双臂夹住双下肢，同时用双手固定腰部及双手。

6.1.2周围静脉穿刺 由于儿科患者生理解剖特点，在静脉穿刺时，一般可不采用握拳法，而是在穿刺时患儿将五指伸出略弯曲护士用左手将患儿四指手固定成背隆掌空的握杯状，不仅可充分显露手背各部位血管，而且还能防止患儿在反抗时造成穿刺不成功。

6.2穿刺后输液针头的固定 穿刺成功后，针头固定的方法和手法又是保证输液畅通的关键[14]。

静脉穿刺成功后，首先保持穿刺部位基本稳定，左手拇指轻固定针柄或用拇指垫在针柄下面，也可采用用拇指固定近针侧的软管，这时用右手迅速取胶布固定，先固定针柄，再采用创可贴式的胶布固定穿刺部位，接着再取一条胶布在针柄下用“u”型法固定，将软管向上盘起用胶布固定，最后将输液管固定在耳廓或穿刺部位附近的躯体上。当患儿突然运动时，因输液器牵引的着力点落在粘连着的身体其它部位，还可以防止患儿因好奇拉扯输液管的可能，而起到了降低针头移位的保护作用。手足部还可选用夹板固定法，根据患儿穿刺部位的大小，粗细选择合适的固定工具[15]。固定大隐静脉时，应将夹板固定于足跟，看护者扶住足趾部分轻轻向下，防止踝关节活动，而穿破血管。

7．输液过程的观察和拔针的处理

小儿静脉血管较细，且多动易哭闹。护士在输液过程中勤巡视，当发现因多动或出汗引起胶布粘贴不牢的现象立刻重新粘贴。拔针时，先分离压迫针眼处的胶布，拔针时要求又快又轻，交待家属用拇指按压[16]穿刺部位，因皮肤穿刺点和血管穿刺点可能不在同一个位置，拇指接触面较大，这样能同时按住两个穿刺点，防止皮下淤血，稍用力按压5分钟即可。

8．健康教育和有效沟通

随着护理学科的发展，护士的角色进一步拓展，儿科护士作为一个有专门知识的、独立的实践者，被赋予多元化角色[17]。

在输液过程中，护士根据实际情况制订相应的健康教育形式[18]。穿刺前应向家属解释穿刺的部位、目的、意义以及穿刺后的看护方法，取得家属的配合，对待患儿可选择转移注意力+奖励的方法[19],这样就能减少患儿的恐惧感，输液穿刺容易获得成功，也可防止患儿在输液过程中家长的不慎护理而造成重新穿刺。在操作过程中，护士应始终保持语言和蔼，多与患儿及家属沟通，用稳重娴熟的操作技术赢得患儿及家长的依赖[20]。

综上所述，静脉输液因其给药快速、有效、刺激性小、痛苦小等特点被广泛应用于临床，因儿科输液难度大，要求我们护士更应该加强学习，总结经验，不断提高自身的业务水平和心理素质更好地为患儿服务。

参考文献

[1]张红，小儿静脉输液中的护患纠纷与防范，实用心脑肺血管病杂志，xxxx，17（11）：1027-1027。

[2]孔祥珍，小儿静脉输液失败的原因分析与对策，昆明医学院院报，xxxx同，（1）：150-150。

[3]王香，何君，门诊小儿静脉输液中的护理管理，中国社区医师，xxxx，8（148）：91-92。[4]徐金霞，吴春芳，影响小儿静脉输液穿刺成功的因素与分析，中国社区医师·医学专业半月刊，xxxx，11（214）：xxxx-xxxx。

[5]王丽波，李秋洁，杨玉美，曹俊环，护士工作价值观、工作满意度与离职倾向的相关性研究，中华护理杂志，xxxx，44（6期）：495-497

[6]马志会，浅谈小儿静脉输液穿刺部位的选择，中华临床医学研究杂志 xxxx，73：12183-12183

[7]赵丽君，小儿头皮静脉输液的护理体会 中外医疗 xxxx,05 131-131

[8]杨洪涌，杨长玲，小儿静脉输液的体会，中国临床医药研究杂志 xxxx，142：15471-15472。

[9]袁小莲，小儿大隐静脉穿刺探讨，护理学杂志，xxxx，19（10）：57-57。

[10]杨明杰，刁为英，小儿静脉输液成功的体会，中国民康医学，xxxx，22（8）：993-993。

[11]刘金荣，白秀珍，提高小儿静脉输液成功率的探讨，职业与健康，xxxx,24（3）：263-263。

[12]梁春英，负压原理穿刺提高小儿静脉输液成功率的效果观察，中国新医学论坛，xxx，7（8）：29-30。

[13]李会芹，约束法在小儿静脉输液中的应用，中国农村医学杂志，xxxx，6（3）47-47。

[14]麻淑君，孔祥颖，林萍，小儿静脉输液针头不同固定方法xxxx例临床观察，黑龙江医药科学，xxxx,30（3）：f0003-f0003。

[15]刘敏，肖美萍 粘贴固定板在小儿静脉输液中的应用 赣南医学院学报 xxxx，2：240-240。

[16]王大成 小儿静脉输液拔针后护患交流小技巧 解放军护理杂志 xxxx,24（2）：27-27。

[17]全国卫生技术资格考试专家委员会 护理学 北京 人民卫生出版社，xxxx：890-891。

[18]康艳丽，曾繁杰，赵洋，王霞，健康教育在小儿静脉输液过程中的应用，吉林医学 xxxx,29（14）：1221-1222。

[19]贺芝兰，罗凌青，万俊丽，小红花奖励法在小儿静脉输液穿刺中的运用，中国保健营养，xxxx，4：15-15。[20]王运姣 难度较大小儿静脉输液的体会及心理护理 医学理论与实践 xxxx，21（9）：1101-1102。

第四篇：中央电大奖学金要求

沧州广播电视大学

“2011中央广播电视大学奖学金”试点工作

实施细则

根据《2011中央广播电视大学奖学金试点工作实施方案》、《中央广播电视大学奖学金管理办法（试行）》精神和（河北广播电视大学“2011中央广播电视大学奖学金”试点工作实施则），结合我校实际，特制定本实施细则。

一、目的和意义

中央电大建立奖学金制度，是按照建设具有中国特色的开放大学的发展目标，并着眼于在终身学习、全民学习的学习型社会建设中发挥应有作用，推进电大的内涵建设和持续发展的重要措施，同时也是探索并构建具有开放教育特点的广播电视大学学生工作机制的重要内容。

中央广播电视大学奖学金，对于鼓励学生刻苦学习、完成学业，调动学生学习积极性和主动性，推进校风、学风建设；对于深化人才培养模式改革，提高人才培养质量，特别是更多关注学生及学生的学习，促进学习模式的探索；对于增强电大系统凝聚力和学生归属感，提升电大的学校品牌形象和社会影响力等方面，都有非常重要的意义。

二、奖励对象及名额

奖励对象为中央电大开放教育本科（专科起点）和专科在读学生，名额为在籍学生总数的2‰。

被推荐为2011中央广播电视大学“希望的田野”奖学金候 选人的学生，不能同时被推荐为中央广播电视大学奖学金候选人。

截至2012年3月1日，已修满本专业毕业最低学分，进入毕业审核阶段的学生不在奖励范围之内。

三、资金来源及奖励标准

2011中央广播电视大学奖学金由中央电大专项拨款。奖励标准为每人1000元。

四、申请条件

（一）基本条件

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，品德优良，行为规范。

2.学习目的明确，勤奋努力，积极进取，具有较强的利用各种远程教育资源进行自主学习的能力。

3.原则上要求入学一年以上，已修完40%以上本专业课程学分。已经获得过中央电大奖学金的学生再次申请奖学金时，需在原基础上再修完30%以上的学分。

4.已修统设必修课程平均成绩不低于70分，其他课程平均成绩不低于65分。

（二）除满足以上基本条件外，还须满足以下条件之一： 1.积极参加学校教学、社会实践等活动，学习中善于合作、乐于助人，获得所在学校的相应奖励。

2.克服工学矛盾，学以致用，在工作岗位上做出突出成绩，在读期间获得所在单位的相关奖励。

在读期间获得国家、省（部）级奖励，对社会产生重要影响者，不受名额限制。

五、评审机构

为保证沧州广播电视大学“2011中央广播电视大学奖学金”评审工作顺利开展，根据省校要求成立沧州电大“中央广播电视大学奖学金”评审办公室。组成人员如下： 主任：王金岭（副校长）副主任：李晓志（教务科科长）成 员：柴德新（教研室主任）

马洪涛（继教科科长）

陈志毅（监察室主任）

刘玉柱（直属部主任）

刘廷桥（总务科科长）

杨春生（教务科副科长）

我校评审办公室负责沧州电大“中央广播电视大学奖学金”评审具体工作，包括奖学金试点工作的动员组织、部署落实；按照评选条件对我市电大及试点教学点申报的获奖学金学生名单进行审查、上报；对各试点教学点的奖学金评选、申报和发放等工作进行督导、检查等。

各县（市）电大、教学点要成立奖学金评审小组，组长由工作站（分校）领导担任，组成人员由各县、市电大自行决定。职责是根据沧州广播电视大学“2011中央广播电视大学奖学金”评审工作实施细则，具体组织和实施奖学金初评工作，负责向市电大评审办公室报送初评结果及相关材料。

六、推荐、评审程序

1.中央广播电视大学已建立“中央电大奖学金申报系统”（http://ddywxt.crtvu.edu.cn/py），教学点工作人员输入用户名和密码，登录进入系统下载“中央电大奖学金申报系统教学点用户手册”并进行网上填报候选人信息的工作。

2.市电大电大按照河北电大奖学金实施方案要求及名额，部属组织各市电大及所属教学点开展奖学金初评工作。

3.学生个人根据奖学金申请条件，填写《中央广播电视大学奖 学金申请表》，向所在教学点提出书面申请。

4.教学点对申请学生进行初审，市电大核查汇总后及时向省电大报送初审名单、纸质材料和评审工作总结。

5.市电大评审办公室对各市电大提交的初审材料进行评审，确定获奖候选人名单，并在候选人所在教学点公示一周，并将公示电子照片或视频发至省电大。

6.市电大按省电大和中央电大的时间要求及时报送相关材料（包括候选人汇总表、中央电大奖学金申请表、个人照片、成绩单、奖励证书复印件等相关材料），并提交市电大奖学金评审工作总结。

7.中央电大对省电大报送的评审材料进行终审，确定获奖学金学生名单，并在中央电大网站公示一周。如有异议，中央电大提请省电大核实并提出处理意见。

8.中央电大最终确定获奖学金学生名单，并会同省电大发放奖学金及证书。

七、纸质材料报送

各县市电大及所属教学点需提交以下纸质材料：

1.2011中央广播电视大学奖学金候选人汇总表（附表1）。2.2011中央广播电视大学奖学金申请表（附表2）。3.奖学金候选人成绩单。

4.奖学金候选人的一张1寸彩色证件照片（贴在申请表的照片位臵）。

5.奖学金候选人在读期间所获奖励证书的复印件。6.县市电大或教学点银行账号信息表（附表3）。

7.特别优秀候选人事迹介绍。市校从推荐候选人中选择1名事迹特别突出的，除上述材料外，再将事迹介绍和一张5寸彩色生活照等材料报送省电大。事迹介绍在3000字以内，主要应包括：电大在读期间突出的学习表现、工作中的突出成绩

及所获奖励情况等（要求有具体事例）。

8.奖学金评审工作总结。

八、奖学金发放与宣传

1.我校在接到省电大和中央电大发放的奖学金款项和获奖证书后，将按照各教学点提供的银行账号信息拨付奖学金款项。

2.县市电大教学点结合本校情况举行发放仪式，将奖学金、奖学金证书、奖学金封装纸袋一起发给奖学金获得者，确保奖学金及时足额发放。

3.县市电大及教学点在奖学金发放过程中，要确保宣传海报、横幅、报道等宣传材料中使用“中央广播电视大学奖学金”字样，不得随意更改奖学金名称，不得擅自印制证书改变奖学金设立单位。

4.市电大监控发放过程，公布意见反馈和监督举报方式，积累发放过程材料（如发放现场照片、学生签字的领取表、奖学金获得者感言等），确保奖学金试点工作的效果。

5.我校将利用各种宣传渠道加大对奖学金获得者的宣传，在学校网站上及时发布奖学金申请、评审、公示、评审结果和发放的相关信息，发挥奖学金获得者的示范作用，扩大奖学金的社会影响力。

九、督导和检查

1.我校评审办公室负责接受学生个人举报，并不定期对获奖学生进行回访。

2.对查实有弄虚作假行为的教学点，我校将根据省电大和中央电大的有关规定提出处理意见，直至停止该单位奖学金申报资格。

3.对查实有弄虚作假行为的学生个人，我校将根据省电大和中央电大的授权，收回荣誉证书和已颁发的奖学金，并责成所属教学点对其批评教育。

十、附则 1.我校及各个教学点按照本细则开展2011中央广播电视大学奖学金试点工作。

2.本细则由沧州广播电视大学教务科负责解释。3.本细则自公布之日起执行。

第五篇：护理专业本科毕业生自荐信

尊敬的领导：

我是西安外事学院护理专业王维，毕业将至，又一个新开始即将来到，等待着我继续努力奋斗、迎接挑战。时光飞梭，将带着童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。

在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。我们根据理工校人文气氛不浓的状况，组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为重邮优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为重邮西政两校现场书画大赛优秀领队。

大学三年级，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。对即将步入社会的我，充满了信心。

此致

敬礼