2013学年第二学期期中考试九年级语文试卷评分参考

第一篇：2013学年第二学期期中考试九年级语文试卷评分参考

2013学年第二学期期中考试九年级语文试卷评分参考

一．文言文

（一）默写（15分，每小题3分，每错、漏、添、改一字扣1分，扣完即止）

1.淡妆浓抹总相宜2.种豆南山下3.芳草萋萋鹦鹉洲4.无言谁会凭阑意5.号呼而转徙

（二）阅读下面的诗，完成6——7题（4分）

6.纷繁的花7.C（本诗描写的都是早春之景，没有暮春之景）

（三）阅读下文，完成8——10题（8分）8.（2分，每空1分）司马迁西汉

9.（3分，得分点“故”、“亡”及语意顺畅）吴广故意多次说想要逃跑

10.（3分）D（陈涉一番话意在鼓动众人，每个人皆有可能成为王侯将相。如果仅仅表达自己的雄心，则难以号召众人）

（四）阅读下文，完成11——14题（12分）

11.（4分）（1）恰逢（2）抵充

12.（3）B

13.（2分）惧其逸

14.（3分，每空各1分）为囚及其妻儿着想敢于担当囚人按时回到监狱（囚至时毕集县狱）

二．现代文

（一）阅读下文，完成15——19题（18分）

15.（2分）DC（或者然而尤其）

16.（1+2分）不重复呼应本段中“无论中外„„”中的“中外”一词（或者呼应“这些 管理者„„”中的“这些”一词），表明企业中的这种成功现象不是个例（或者扩大了事例 涉及的面，增强了其普遍意义）

17.（1+2分）对比论证论证了一个民族在盛世之后要不断发问（否则会止步不前）

18.（3+3）感叹号指胜利之后的喜悦问号指取得成功之后需要保持的好奇心和进取心

19.（4分）观点1分，理由3分

（二）阅读下文，完成20——24题（22分）

20.（2分，每空各1分）逗号、问号（，？）

21.（4分）借助微博和婆婆沟通，委婉地表达自己对婆婆的感激之情（沟通方式2分，沟通内容2分）

22.（8分，每空2分）（1）婆婆借微博窥探小米早饭时对小米“指桑骂槐”（或者扳着脸数落小米）（2）小米在微博上夸赞婆婆做菜手艺高小米在微博上简单介绍自己工作性质及其苦楚

23.（4分）（1）内容上，形象地写出了小米和婆婆过招后成功地化解了和婆婆之间的尴尬而感到开心（2）结构上，与文章开头小米的“苦恼”形成了鲜明的对比（结构更严谨）

24.（4分）C

三．综合运用（11分）25.（3分）大多数中学生对鲁迅作品持喜欢的态度，但也有不少中学生并不喜欢鲁迅作品。

26.（8分）示例：我比较喜欢《故乡》。原因有以下两条：其一，文中的环境描写渲染了当时环境，萧瑟的氛围让读者比较容易理解当时的社会背景；其二，小说以“我”作为叙述视角，让故事显得更加的真实可信，也便于作者借助“我”的视角来抒发内心感受。

第二篇：2007~2008学第二学期语文期中考试试卷

2009~2010学第二学期五年级语文科期中考试试卷 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（时间120分钟 满分100分）评分积累运用（42分）

一、看拼音，写汉字。（9分）xuàn rǎnjìmòwǔrǔān jū lè yèshēn yínpáo xiào（）()()()()()yànxīsèshǔ()丽清（）羞（）（）假()倦（）阳颜（）（）名()语（）方堵（）（）实

二、选择正确的答案，打上“√”。（3分）

1、选择正确的读音。（2分）dù（）chà（）量度邮差 ．．duó（）chāi（）bó（）bǐ（）刻薄匕首 ．．báo（）bì（）选择正确解释。（1分）喜出望外（）．①向远处看②拜访③盼望、希望④名望 不可侵犯（）．①抵触②发作、发生③进攻

三、几年来，你对成语一定掌握了不少，自己归纳一下。（4分）ABCC成语：（）（）描写人物外表的成语：（）（）反映人物品质的成语：（）（）来源于寓言故事的成语：（）（）

四、小法官，巧断案。判断下列说法的正误，正确的用“√”错误的用“×”。（5分）

1、《草原》主要写了草原美丽的景色。（）

2、祖国的西部有美丽的自然风光，还有灿烂的历史文化。（）

3、爸爸向孩子们介绍白杨，主要想表达他扎根边疆，建设边疆的决心。（）

4、把铁路修到拉萨去，是一件简单的事。（）

5、《清平乐·村居》描写了温馨可爱的农家日常生活。（）

五、按要求改写句子。（8分）

1、把反问句改为陈述句。（1分）我们现在不好好学习，将来怎能为祖国作贡献呢？

2、用恰当的关联词，把两句话合并成一句话。（1分）

牧民们骑马的技术高。牧民们热情好客。

3、改写成拟人句。（1分）

星星在空中闪亮。

4、改病句。（用修改符号在原句上改）（3分）（1）我校正在举办了第十一届田径运动会。

（2）网络能造就人才，也能带领许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。（3）他往上一抛，西瓜皮没想到落下来，正好扣在自己的头上。

5、请你根据自己已有的知识，为下列场所写一幅恰当的标语。（２分）

例：学校门口：好好学习，天天向上。（1）图书馆：（2）观海长廊：

六、判断下列语句使用的修辞手法。（６分）

1、花开了，就像睡醒了似的。（）

2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（）

3、垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（）

4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）

5、像绒毛，像棉絮，像芦花一般的雪从天空中纷纷扬扬地飘落下来。（）

6、问渠那得清如许？为有源头活水来。（）

七、将下面的警句、古诗、对联补充完整。（６分）

1、孔指以示儿曰：“”。儿应声答曰“”。

2、一夜五更，三秋九月，3、天行健，《周易》

4、《离骚》

5、草铺横里六七里，《牧童》 6

八、口语交际。（3分）

李强学习不够用功，还迷上了玩电子游戏机。他经常逃课去玩，有时都顾不上吃饭，这样一来既影响了学习，又损伤了身体，作为他的好朋友，你应该怎样劝告他？要求用上有关格言或警句。

阅读展示（28分）

（一）黑板上的解剖图

自上生理课的第一天开始，黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图，上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位。整整半个学期，那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从来没提起

它。||

生理卫生课举行测验。同学们一进教室，就看见黑板擦得干干净净，那幅图已经不在了。黑板上写了一道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们从没学过这个。”

“这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没有办法，只好勉强地答了一些，有些甚至把白卷交到老师手里。||

这时，只见老师收起试卷，非常严肃地讲了一句话：“永远记住——”老师说，“学习不只是老师告诉你们东西。”||

1、写出下列词语的近义词。（4分）

严肃（）测验（）办法（）举行（）

2、造句。（2分）

异口同声：

3、按照分好的段，写出第二段的段意。（2分）

4、联系上下文，从画“”的句子中，能你体会到什么？（3分）

（二）茶杯在上，茶壶在下（17分）

一个满怀失望的年轻人（）来到法门手，对住持释圆说：“我一心一意要学绘画，但至今没有找到一个能令我（）的老师。”

释圆笑笑说：“你走南闯北十几年，真没能找到一个自己的老师吗？”年轻人长叹了口气说：“许多人都是（）啊，我见过他们画的画，有的画技甚至还不如我呢！”释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂绘画，但也颇爱搜集一些名家精品。既然施主的画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅作品吧。”说着，便吩咐一个小和尚拿了笔墨砚和一沓宣纸。

释圆说：“老僧的最大嗜好，就是爱饮茶，尤其喜爱那些造型典雅的古朴茶具。施主可否为我画一个茶杯和一把茶壶?”年轻人听了，说：“这还不容易?”于是调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥寥数笔，就画出一把倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐吐出一脉茶水来，注入那个茶杯中。年轻人问释圆：“这幅画您满意吗?”

释圆微微一笑，摇了摇头。释圆说：“你画得确实不错，只是把茶壶和茶杯放错位置了。应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里注水，而茶杯在上茶壶在下的?”

释圆听了，又微微一笑说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里能注入那些绘画高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢?只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧和经验。”

年轻人思忖良久，终于()。

1、“颇”字用音序查字法，先查大写字母_____，用部首查字法查先查部首______，在字典中的解释有：①不正，②很。第二自然段中“颇爱搜集”中的“颇””应选第_____种解释；“有失偏颇”中的“颇”应选第______种解释。(2分)

2．根据拼音写成语，并将它们还原到文中括号内，使文意贯通。(4分)

tú yǒu xū míng()xīn mǎn yì zú()huǎng rán dà wù()qiān lǐ tiáo tiáo()

3、给文中画波浪线的句子换一个说法，使原意不变。(1分)

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4、说说你对文中画横线的句子的理解。(3分)

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5、文中的哪些句子写得特别好，为什么?(2分)

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6、青年人为了学绘画走南闯北十几年，也没找到个合适的老师，这是为什么?(2分)

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7、释圆和尚的做法巧妙吗?请你具体谈谈看法。(3分)

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九、习作天地（30分）

题目： 我真____________

在日常的学习和生活中，你一定有许多快乐或烦恼、幸福、伤心、委屈的事，请你选择一件感受最深的事写下来。

第三篇：八年级语文第二学期期中考试试卷

（本卷满分150分，考试时间150分钟）

第一部分选择题（12分）

一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。

题号 1 2 3 4 5 6

答案

1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是

A.亵渎(xiè)玄奘(zànɡ)恹恹(yàn)虬枝(qiú)

B.翌日(yì)楠木(lán)宽宥(yòu)芥蒂(dì)

C.摒弃(bìnɡ)嫉妒(jí)啁啾(jiū)毋宁(nìnɡ)

D.迸溅(bènɡ)胸襟(jīnɡ)迥异(jiǒnɡ)拈轻怕重(niān)

2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是

A.光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。

B.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质（碳水化合物）。

C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D.胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。

3.下列句子没有语病的一项是

A.各有关单位在此次质量大检查之后，务必健全和建立各项管理制度工作。

B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。

C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

4.下列各句中加点成语使用正确的一句是

A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。

B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。

D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈是不会把工作干好的。

5.下列加点词语解释全部正确的一组是

A.有仙则名（出名）是马也，虽有千里之能（虽然）板印书籍（用雕版）

B.旋刻之（随即）尝贻余核舟一（曾经）神情与苏、黄不属（属于）

C.则以纸帖之（就）中峨冠而多髯者为东坡（表转折）启窗而观（表顺承）

D.何陋之有（的）唐人尚未盛为之（指“板印书籍”）蒻篷覆之（指代船舱）

6.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地

B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落

C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落

D．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化

第四篇：2017—2018学第二学期期中考试高一语文试卷

2017—2018学第二学期期中考试

高一语文参考答案

一、语言文字运用（每题3分，共21分）

1．D（A．残羹冷炙 B．泾．jīng 销声匿迹 C．鬈．quán）

2.B（流传：指事迹、作品等传下来或传播开。留传：指遗留下来传给后代。妄自菲薄：形容过分看轻自己，自轻自贱。妄自尊大：过高地看待自己。形容狂妄自大，不把别人放眼里。一是一，二是二：形容说话老老实实。丁是丁，卯是卯：形容做事认真，毫不含糊。）

3.A（四句话整体上呈“总-分-总”结构，中间两句根据前后文脉和文意，应先说“简”，后说“繁”。）

4.B（A语序不当。应为“运动、变化、发展”。C搭配不当。两面和一面不能呼应。D成分残缺，缺少宾语中心词。发挥……的作用）

5．B（是因写此序之前，已经写过自序，故称此序为“指南录后序”。）6.D（A悲：同情 B旌：表扬 C严：尊重）

7．C（不是听从诸葛亮的建议，而是周瑜与黄盖共同定计）

二、文言文阅读（20分）8．A（鼓：弹奏）

9．C（A．距-拒 庭-廷 B．详-佯 倍-背 D．被-披 共-供）

10．B（A因:于是通过 B乃: 才 C于: 在被 D以:因为凭借）11．D（③是赵括的行为。⑤⑥均为赵悼襄王的行为）12．（1）赵括只会读他父亲留下的书籍，却不懂得灵活应变（随机应变)。（4分。“徒”1分，“书传”1分，“合变”1分，整体句意1分。）

（2）赵括替代廉颇后，就把规章制度全都改变了，又撤换并重新安排了军官。（4分。“既”1分，“约束”1分，“易置”1分，整体句意1分。）

三、古诗词鉴赏（11分）

13．①描绘了一幅优美恬静、淳朴自然的山村春晚图。（2分，意思对即可。）②是从自然景色、田园风光、村人生活方面来写的。（3分，意思对即可。）14．①前两联表达了作者对山村景色的喜爱之情；②由前三联作者的喜爱和赞美联系到尾联的意思可以感受到作者对山村生活的羡慕和向往之情；③在尾联中，作者由感而发，也表达了羁旅和宦游生活的沧桑之感、惆怅之情。（每点2分，意思对即可。）

四、名句名篇默写（8分）15．（1）素不闻诗书之训（2）以先国家之急而后私仇也（3）匹夫之有重于社稷也（4）有善始者实繁（5）赠谥褒美（6）则思江海下百川（7）简能而任之（8）臣心一片磁针石

五、现代文阅读

（一）（20分）16．①开篇设置悬念，引人入胜。（2分）②通过司机的神态、动作描写，营造了紧张的气氛。（2分）③为下文写“我”疑心司机有意抢劫、后悔搭上野鸡计程车作铺垫。（2分）

17．两人各怀心思地出言试探，（1分）但由于惊惧怀疑，（1分）两人都对对方的话产生了完全相反的理解，（1分）进一步加深了误会。（1分）

18．①“枪”是本文的暗线，小说中所有误会都是围绕“枪”产生的；②以“枪”为题设下悬念，吸引读者，引起读者的阅读兴趣。③以“枪”为题，用词简洁含蓄，耐人寻味。（答出2点即可）

19．①对敏感多疑的人性弱点的讽刺；（2分）②对人与人之间充满隔膜和不信任的慨叹；（2分）③对良好的社会秩序（治安环境）的呼唤。（2分）

六、现代文阅读

（二）（10分）

20．三重意蕴：家是人与神灵对话的场所，家是人与自然进行对话的载体，家是人与人进行对话的情感港湾。（三重意蕴各2分）

这几重意蕴是以时间推移为顺序排列的。（1分。从第一节最后能看出来）21．引用论证法。（1分）全文多处引用文献史料，有理有据，有力的佐证观点，增强说服力。（2分）

七、作文（70分）

22．参照高考评分标准。建议：（1）打分实行“65+5”方式。（2）“符合三基本”的切入分为47分（含卷面分）。【参考译文】

赵惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年(前259)，秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病得很厉害，赵王派廉颇率兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战，廉颇不肯应战。赵王听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说：“秦军所忌讳的，就只是怕马服君赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王于是就以赵括为将军，取代了廉颇。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶粘住调弦的短木再去弹瑟一样不知道变通。赵括只会读他父亲留下的书籍，却不懂得灵活应变（随机应变)。”赵王没有听从，还是命赵括做了大将。

赵括替代廉颇后，就把规章制度全都改变了，又撤换并重新安排了军官。秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，后又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两半，赵国军心涣散。过了四十多天，赵军饿得没有办法，赵括就出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军最后投降了秦，结果秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦军就包围了邯郸，有一年多，赵国几乎不能保全自己，全靠楚国、魏国军队来援救，才得以解除邯郸的包围。

自邯郸解围五年之后，燕国采纳栗腹的计谋，他说：“赵国的壮丁全都死在长平了，他们的遗孤尚末长大成人。”便发兵攻赵。赵王派廉颇领兵反击，在鄗(音“浩”)城大败燕军，杀死栗腹，于是包围燕国都城。燕国割让五座城请求讲和，赵王才答应停战。赵王把尉文赐给廉颇，封号是信平君，让他任代理相国之职。

廉颇从长平免职回家，失掉权势的时候，原来的门客都离开他了。等到又被任用为将军，门客又重新回来了。廉颇说：“先生们都请回吧!”门客们说：“唉!您的见识怎么这样落后呢?天下之人都是用市场法则进行交往的，您有权势，我们就跟随着您；您没有权势了，我们就离开，这本是很常见的道理，有什么可抱怨的呢?”又过了六年，赵国派廉颇进攻魏国的繁阳，把它攻克了。

赵孝成王去世，太子悼襄王即位，派乐乘接替廉颇。廉颇大怒，攻打乐乘，乐乘逃跑了。廉颇于是逃奔到魏国的大梁。廉颇在大梁住了很久，魏国对他不能信任重用。赵国因为屡次被秦兵围困，赵王就想重新用廉颇为将，廉颇也想再被赵国任用。赵王派了使臣去探望廉颇，看看他还能不能任用。廉颇的仇人郭开给了使者很多钱，让他回来后说廉颇的坏话。赵国使臣见到廉颇之后，廉颇为了这件事一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披着铁甲骑上马，来表示自己还可以重用。赵国使者回去向赵王报告说：“廉将军虽然已老，但还能吃很多饭，可是陪我坐着时，一会儿就拉了三次屎。”赵王认为廉颇老了，就没有再征召他。

楚国听说廉颇在魏国，暗中派人去迎接他。廉颇虽做了楚国的将军，并没有战功，他说：“我想指挥赵国的士兵啊。”廉颇最终死在寿春。

第五篇：2012～2013学第一学期期中考试九年级语文期中试卷

二〇一二～二〇一三学第一学期期中考试

九年级语文试题

（考试时间：150分钟 总分：150分）

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

茅盾文学奖获得者毕飞宇在回首成长道路时感kǎi（）地说，生活中人们或质朴或滑jī（）的表现，名著经典中传统文化的精suǐ（），积zǎn（）的生动的生活画面，都表现在自己的作品中。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）．．．A．亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

B．这时我的耳边传来一句撕心裂肺的的嘶喊：“别走！妈妈。”

C．北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果等的花期比1960年迟了五六天。D．神曲《江南style》风靡全球，其热度已波及旅游业。3．下列有语病的一项是（2分）．．．A．2012年诺贝尔文学奖北京时间10月11日晚揭晓，莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

B．近期光明乳业发生的质量事件经媒体曝光后，广泛引起全国各界的关注。C．经过层层选拔，我市10名老师荣获“姜堰市魅力班主任”荣誉称号。

D．同学们要细心观察各种事物、各种现象，要写出真情实感，切记不要胡编乱造。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①--④每题1分，⑤⑥每题2分）①明月松间照。②根之茂者其实遂。③我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来。④浮光跃金。

⑤《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中将自然景物与人的感受巧妙结合，表达人们在怅惘时也会感到一丝欣慰情绪的句子是。⑥千百年来，无数仁人志士把范仲淹在《岳阳楼记》中的“，”作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。5．阅读下面的名著选段，回答问题。（6分）

皇帝断定我是淹死了，而敌人的舰队正杀气腾腾地大举进逼。可是他很快就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会儿，我已经走近海岸，到了可以听到喊声的地方，我用手举着拖来的舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽的恭维，当场封我为“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

九年级语文试题共6页

第 1 页（1）选段中的“我”是，他是 的作品《格列佛游记》中的主人公。（2分）（2）这位“伟大的君王”为什么对我有“说不尽的恭维”？根据作品内容作简要说明。（2分）

（3）利立浦特国与不来夫斯古国的战争起因是什么？作者借此讽刺什么？（2分）6．专题与语文实践活动。（8分）

某校九年级（6）班在专题“气象物候”学习过程中开展了以下活动： 活动一：知识积累（2分）

写出两句包含物候现象的古诗或名句。

句一： 句二： 活动二：科学探究（3分）

探究唐代诗人罗隐的《竹下残雪》所包含的物候现象，并分析其影响因素。墙下浓阴对此君，小山尖险玉为群。夜来解冻风虽急，不向寒城减一分。

活动三：友情关怀（3分）

时值深秋，天气转凉，人们都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“风度”，不要温度，宁可冒着患感冒的危险，也不愿意多穿衣服。作为小明的同学，你想这样对他说：

二、阅读理解（60分）

（一）阅读雷震的《村晚》，回答第7题。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

〔注释〕①陂（bēi）：水岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。

7.①直接描写乡野黄昏景物的诗句是。（1分）②诗中的 “横”字富有表现力，请作赏析。（3分）

③这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两篇文言短文，完成8～11题。（14分）

③

①

②九年级语文试题共6页

第 2 页 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩（kuàng）、麻枲②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽③携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授④地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

注：①陶冶：悠闲和乐的样子。②枲：xī，麻。③忽：不要。④口授：按人口分给。8．根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴解释下列文中加点的词。（4分）

A．阡陌交通（）B．土地平旷（）．．．C．老人肯相引至此（）D．忽携金珠锦绣珍异等物（）．．⑵与“皆不私藏，与众共之”中“之”的用法相同的一项是（）（2分）A．老人引杨氏入山之大穴 B．久之，目似瞑，意暇甚 ．．C．先天下之忧而忧 D．石青糁之 ．．9．用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）

所 享 者 惟 薪 米 鱼 肉

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑵复行数十步，豁然开朗。

11．结合【甲】【乙】两文中的相关语句，分析两位作者描述的山洞人具有怎样共同的社会风尚。（2分）

（三）阅读说明文《节能模范自天成》，完成12～14题。（10分）

①鸟在空中飞翔时既要克服地心的引力，又要战胜空气的阻力，消耗的能量是地面运动的十几倍。鸟在进化选择中发展了高效的节能结构和运动方式，成为人类空间动力学研究的模式动物。

②鸟类身体呈流线形，大大减少了在空气中运动时受到的阻力。鸟的胸部肌肉非常发达，而且积聚着大量的能量。飞行时，两只翅膀不断地上下扇动气流，产生巨大的下压抵抗力，足使鸟类能够快速前行。其次，鸟类的骨头是空心的，里面充有空气，头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，形成强固的胸廓。这些独特的骨骼结构不仅减轻了鸟的自身质量，还增强了飞翔的能力。

③鸟类的肺是实心的，呈海绵状，还连有9个气囊，在飞翔时，空气由鸟鼻孔吸入后，一部分在肺里直接进行气体交换，另一部分存入气囊，再经肺腔排出。所以，鸟类在飞行

①⑴老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”

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第 3 页 时只进行一次吸气，但肺部进行了两次气体交换，省了一半的呼吸耗能，保证了飞行中有足够的氧气供应。

④鸟类飞羽非常轻但结构坚韧。羽毛的中央是一根羽轴，两边着生羽片，羽毛基部还有一团绒羽。羽片是由许许多多平行细长的羽枝组成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛”，两侧密生精细的羽小枝。这种天成的结构有效地减少了飞行时的空气阻力，展翅飞翔时能产生的升力，还能除震颤、消噪音。有些鸟在长途迁徒中，常排成行，利用头鸟振翅的气流，节省飞行用力。一只100克体重的鸟飞行1千米只消耗680焦耳的能量，只是陆地动物的1/3。

⑤鸟儿与空气动力学的结缘已有1亿年的历史，它们的节能结构和飞行原理，一直是．．人工航天器仿生的对象，但人类至今还没有弄清楚铭记珠扑翼原理，这也是人类一直造不出扑翼机的原因。

12．通读全文，说说鸟类节能的原因有哪些。（3分）

13．说说第④段中画线句子的表达作用。（3分）

14．文章第⑤段中加点的“一直”能否删去？为什么？（4分）

（四）阅读议论文，完成15～17题。（10分）

①宽容是一种品德，是一种气质。宽容他人，你是仁者；宽容自己，你是知者。学会宽容，你的人生会从容、轻松、潇洒，人性也得以升华。

②宠辱不惊，坐看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。拥有此种境界并非前世修来的福分，而是自身具有的。学会宽容，宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

③历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

④反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！

⑤在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声“没关系”；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如九年级语文试题共6页

第 4 页 此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！

15．本文作者围绕“宽容”，提出了什么样的观点？（2分）

16．第④段中，为什么在上文列举了蔺相如的事例后，还要列举周瑜的事例？（4分）17．阅读下面的课文链接，请分析这则材料与本文的观点相矛盾，试作分析。（4分）课文链接：我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础之上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。——郭安凤《多一些宽容》

（五）阅读《不仗义的朋友》（尹玉生 编译），完成18～21题。（20分）

比尔和杰克是相识多年的一对老友，两人有个雷打不动的惯例性活动，就是每周必定会去打一次高尔夫球。然而，时间长了，打得次数多了，两人都觉得缺少点什么。

“比尔，你是否觉得，我们老这样打高尔夫，是不是有点太过平淡了？”杰克率先说出了他的感觉。

“没错，我也感觉有些乏味了。你脑子好使，点子多，有没有什么好的办法改变一下这种状况呢？”比尔问道。

“我倒真有一个主意：从今以后，我们再打高尔夫球时，不妨都下一点小小的赌注——就10美元吧，算是一个小小的刺激，给高尔夫增加点趣味性，我想这点小赌资绝不会影响我们两个人的感情的。”

“好主意！我一百个赞成！”比尔当即响应道。

因为有了赌注，两个人都兴致盎然、急不可待地来到高尔夫球场，开始了他们的第一次有赌注的比赛。杰克今天的运气似乎特别的好，他一路领先，很快就打到了最后一洞——第18洞，他只要在接下来的几杆里，将球击进洞中，10美元就会轻松地落入他的囊中。比尔虽然一直在奋力追赶，但两人之间的差距拉得实在太大，就算是换上一个职业高手也无可奈何了，因此，比尔虽然还在一杆杆地打着球，但心里很清楚，今天的一切努力都是徒劳，只能寄希望于下一次的比赛了。

然而，随着杰克的挥杆一击，意外出现了：球被他击打得不见踪影了。“比尔，我的球不见了，你过来帮我找找。”杰克喊道：“你去那边找，我在这边找。”

5分钟过去了，仍然不见球的踪影。杰克懊恼极了：丢失一个高尔夫球不算什么，值不了几个钱，以前也常常丢，但关键是，根据他两人以往的约定，无论领先多少，球被打丢了就要自动认输。搁在以往，输就输吧，但今天不同，到手的10美元飞了不说，还得掏出10元给比尔，杰克怎不感到闹心、窝火。

但杰克毕竟是一个脑子转得特别快的聪明人，他灵机一动，一个主意就蹦了出来。他九年级语文试题共6页

第 5 页 偷偷地从口袋里掏出了备用球，并将它丢在一堆比较茂盛的草丛里，然后装作很意外的样子喊道：“原来你藏在这里呀。比尔，我找到我的高尔夫球了！”

比尔面色冷淡地看着杰克，说道：“杰克，我们俩相交这么多年了，我真没有想到，你竟然能为了区区几块钱而欺骗我，你真的太不仗义了！”

“你什么意思？我怎么不仗义了？”杰克极力掩饰着自己的尴尬，强言道：“不信你来看看，我的高尔夫球就躺在这里。”

“你还在撒谎！”比尔气愤地斥责道。“你凭什么认定我在撒谎？”杰克反驳道。

“因为，”比尔说道，“你的高尔夫球被我悄悄地踩在脚下，已经整整五分钟了！18．本文情节曲折吸引人，请你用简洁的语言概括出故事情节的发展和高潮两个阶段的内容。（6分）

开端：比尔和杰克商量着用“下小赌注”的方式进行高尔夫球比赛。

发展： 高潮： 结局：比尔告诉杰克，球一直被他踩在脚底下。

19．结合全文内容，说说你对文题“不仗义的朋友”的理解。（5分）

20．文中说“杰克毕竟是一个脑子转得特别快的聪明人”，你同意这一看法吗？为什么？（4分）

21．有人说“比尔在杰克发现球不见了”就立即告诉他“球在自己脚下”。如果文章真是这样安排，你的看法如何？（5分）

三、作文（60分）

有时候，当一个人经历了生活的挫折，情绪低落，一蹶不振时，长辈一句开导的话语、同伴的一段温馨的劝说，就可能使他走出心理的阴影，重新焕发青春活力。也有时候，当一个人整日沉湎于成功的鲜花与掌声时，朋友的一句友善的提醒，会使他警醒，走出浮躁与虚荣的光圈，继续前行的路。

请以“走出来，就好”为题写一篇文章。

要求：⑴不少于600字；⑵文体不限（诗歌除外）；⑶文中不得出现真实的人名、校名。

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