八年级上要点

第一篇：八年级上要点

第一课爱在屋檐下

1、家庭的含义：P5

答：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭类型：P5

答：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

3﹑家庭关系的确立：P5

答：结婚、生育、收养、再婚。

4﹑你如何理解与父母的亲情？P6

答：

1、我们与父母的亲情是不可选择的。

2、父母与子女关系的确认，绝大多数基于血缘关系。

3、我们与父母的感情，是天然生成的一种最自然的一种亲情。

5、什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？

答：什么是：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

为什么：

1、子女对父母的赡养，是法律义务、道德义务。

2、父母给了我们生命，抚养我们成长教我们做人，理应受到我们的回报。

3、我国有孝敬长辈的传统。

6、我们应如何孝敬父母？P15-16

答：

1、孝敬父母，不能停留在口头上，孝敬父母，就要从小事做起。

2、对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；

行动上帮助父母，长大后赡养父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴„„这些都是孝敬父母的表现。

3、孝敬父母不是愚孝，对于父母的错误-------

第二课我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？P20--21

答：

1、年龄等差异，是造成矛盾的原因。

2、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。

2．逆反心理的主要表现：P21

答：

1、逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；你让我相信这个，我非相信那个。

3．怎样正确认识逆反心理？P21

答：

1、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

2、逆反心理危害很大。不是拿自己的错误惩罚了自己，就是拿父母的错误伤害了自己，同时也伤害了父母。

4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？P23--25

答：

1、积极的做法是从现实中假期沟通的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母，努力化解，与父母携手同行。

2、首先要冷静下来，心平气和的和家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。

3、掌握有效沟通的基本要领，如：理解、尊重，换位思考。

5、与父母交往的艺术.P26--27

答：

1、赞赏父母。

2、认真聆听

3、帮助父母，用行动感动亲人。

4、在家庭交往中，与父母不必太计较。

第三课同侪携手共进

1、积极交往的意义。

答：积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会开朗，人生才能更精彩。

2、一个受欢迎的人应有的品德。

答：真诚、理解﹑值得信任﹑理智有思想﹑体贴﹑热情﹑友好﹑不自私﹑幽默﹑负责任﹑开朗﹑信任别人„„

3、交友的原则。P33--35

答：

1、平等互惠

2、宽容他人、尊重差异、加强沟通。

3、坦诚相待、坚持原则。

4、乐交挣友、不交损友。

4．为什么要与异性交往？ p36--37

答：

1、男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；

2、可以扩大交往范围，锻炼交往能力：

3、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

5.男女生如何正常、健康地交往？

答：

1、要互相尊重，又要自尊自爱

2、要开放自己，友好掌握分寸；

3、既要主动热情，又要主意交往的方式、场合、时间和频率。

4、真诚相待、自然大方地进行交往。

6.怎样认识和对待青春期的情感？P39--41

答：

1、这是正常、自然而美丽的事。

2、需要慎重对待、理智处理。

3、需要反思自己的情感选择。

4、在与异性相处时，我们要学会保护自己。

5、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律。

第四课老师伴我成长

1、老师的作用是什么？

1、老师是人类文明的传播者。

2、老师不只是传授知识。老师的巨大力量在于做出榜样。教给我们思考方法、让人探求知识。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

2、新型师生关系的内容。

1、建立在民主平等的基础上

2、亦师亦友

3、爱生尊师、和谐融洽

3、与老师沟通的方法和礼仪。

方法：

1、主动沟通是一切交往的前提

2、从老师的角度看问题

3、正确对待老师的表扬和批评

4、原谅老师的错误

礼仪：

①礼貌待师②注意场合③、勿失分寸

第五课多元文化地球村

1.文化丰富性和多样性的表现有些？

1、不同国家和民族有着各自的标志和代表人物；

2、不同国家和民族有着各自的习俗

3、不同国家和民族有着各自的语言

4、不同文化背景中的人，有不同的待人处事方式。

2.面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？

1、面对不同的文化，采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

2、善于虚心学习其他文化的优点、长处。

3、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。

4、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

3.怎样对待外来文化？

1、我们应取其精华、去其糟粕。

2、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。

4.面对文化差异应采取的正确态度。

平等交流、互相学习、求同存异、共同繁荣。

5.怎样做友好往来的使者？

1、以开放的心态尊重不同的文化

2、宣扬、弘扬我国源远流长、博大精深的文化。

第六课 网络交往新空间

1．网络交往的优点。p66--67

①信息无限②时空无限③交流对象无限。

2.怎样认识“网络是一把锋利的双刃剑？”

①网络，为我们了解使事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件。

②沉迷网络会造成精神颓废、荒废学业。

③我们应发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。

3.如何发挥网络的积极作用 ？

1、以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络的诸多益处。

2、在网络交往中，我们要学会“信息节食”

3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；

4、做一些对他人和社会有用的事。

4、作为学生，在网络上应该如何保护自己？

1、我们要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。

2、我们必须提高自己的安全防范意识。

3、只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。

4、在网络交往中要守道德。

5、上网要遵守法律这一基本准则。

第七课友好交往礼为先

1． 为什么要有礼貌？

1、礼貌是人区别动物的重要标志之一。

2、礼貌是尊重的具体表现，友好交往的道德基础。

3、礼貌是文明的体现。

4、礼貌关系到民族的尊严。

5、是否讲礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量。

2．礼貌的主要表现有哪些？

我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。

3． 礼仪的意义是什么？

1、自觉做到讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族的形象。

2、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提高道德水平和精神境界，会使我们变得和蔼可亲，更容易被人接纳

3、他能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气和振奋的精神，有助于健强我们的身体，还能给人以美德感受。

4． 最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么？

站如松、坐如钟、行如风。

第八课竞争合作求双嬴

1． 竞争的两面性。

积极作用：①激发潜能，提高效率。②客观评价自己，发现自己局限性。③增添学习和生活的乐趣

消极作用：①产生自卑感。②可能滋生骄傲自大的情绪。③产生嫉妒心理。

2． 竞争的规则和目的。

竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。竞争中的一般规则是公平竞争。竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

3． 合作的意义。

1、合作是共享的基础。

2、我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

3、合作是事业成功的土壤

4． 竞争与合作的关系。

1、竞争中合作，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我我中有你。

2、我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。

5． 怎样在合作中竞争？

1、尊重、学习竞争对手。

2、要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。

3、在合作中竞争，不以成败论英雄

6． 怎样在竞争中合作？

1、我们在竞争合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤。而要互相促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

2、无论是竞争还是合作，都要处理要自己与别人的关系。

3、“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

第九课心有他人天地宽

1． 宽容的含义和原因。

宽容指的是有气量，原谅和不计较他人。“和人不同”求同存异，是我们宽容合作的基础。

宽容原因：

1、人与人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性。

2、人与人之间化解冲突需要叫宽容。

2． 宽容的作用和意义。

1、宽容，是一种美德。

2、宽容，是一种境界。

3、善于宽容，利人利己。

3． 宽容的原则和策略。

宽容的原则是道德与法律。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、为人和善。当然，我们绝不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

4．“己所不欲，勿施于人”的含义、要求和实质。

含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

要求：我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

5． 换位思考的实质和要求。

实质：关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。要求：

1、谅解是一个方面，也是一种宽容。

2、将心比心、设身处地。要求我们站在对方的立场上体验和思考问题。

3、要以欣赏的的态度对待他人，对周围事物应多持欣赏的态度。

6． 怎样理解“人生而平等”？

1、集中表现在人格和法律地位上的平等。

2、金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

3、这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。

7． 为什么要尊重人、社会、自然？怎样尊重。？

为什么要尊重人：

1、人们需要互相尊重

2、在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人懂得尊重。

3、我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。

怎样尊重人：尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人

为什么要尊重社会：我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。

怎样尊重社会：遵守社会规则、承担对社会的责任等。

为什么要尊重自然：尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。

怎样尊重自然：尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态观念。

第十课诚信做人到永远

1． 什么是诚信？人为什么要讲诚信？

什么是：诚信，即诚实守信，“诚”，就是内诚于己，诚信无欺、诚信做人、实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守诚义。

为什么：

1、讲诚信是中华民族的传统美德

2、诚心实做人的原则。

3、为人诚信，言而有信，能够得到别人的信任，也是自我道德的提高。

4、失信于人，就会产生信任危机。

2． 诚信的基本要求是什么？诚信的核心和基础是什么？

要求：对人守信，对事负责。

核心：诚信的核心是善。

基础：尊重的基础是尊重客观事实，实事求是。

3． 诚信的守则有哪些？

1、实事求是，尊重客观事实。

2、在涉及利益冲突的问题时，站在多数人的利益一边。

3、在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。

4、在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在长远利益的一边。

4诚信的智慧有哪些？

1、对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。

2、正确对待诚信与隐私的关系，当两者发生冲突时，我们首先要结合情景，坚守原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

3、处理好诚信与谎言的关系，从根本上说，诚信的谎言并不违背诚实的道德。

5． 怎样做一个诚信的人？

1、对人守信，对事负责。

2、不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应当努力兑现。

3、诚信做人，体现在一点一滴的小事里。

4、正确理解诚信原则、与人为善，出自公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

第二篇：八年级上期中考试要点

八上期中考试要点

1．1839年，林则徐在广州虎门销烟。

2．鸦片战争：1840年---1842年

《南京条约》——中国近代第一个不平等条约

内容：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸（贸易主权）；中国赔款2100万银元；割香港岛给英国（领土主权）；英商进出口货物缴纳的关税，中国须同英国商定。（破坏关税主权）

影响：鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡。

3．鸦片战争是中国近代史的开端。（因为它改变了中国的社会性质。）

4．魏源著《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的主张

（“长技”指的是军事技术）

5．第二次鸦片战争中英法联军在北京火烧圆明园

6．19世纪中期沙俄侵占中国北方大片领土

7．19世纪70年代左宗棠打败阿古伯，收复除伊犁以外的新疆地区。1881年中俄签订条约，中国收回伊犁。为加强西北边疆的管理和防务，1884年清政府在新疆设立行省。

8.甲午中日战争（1894年——1895年）后，签订《马关条约》：

内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿白银2亿两；

开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；（由沿海进入内地）

允许日本在通商口岸开设工厂。（资本输出）

影响：允许开设工厂严重阻碍了中华民族工业的发展，《马关条约》使中国半殖民地半封建化的程度大大加深了。

9.八国联军侵华战争（1900——1901年）后，签订《辛丑条约》

内容：赔款白银4.5亿两，以海关等税担保；（赔款数额最多）

清政府严禁人民参加反帝活动；（干涉内政）

拆毁大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强派兵驻守北京到山海关铁路沿线要地；

划东交民巷为使馆界，列强驻兵保护，中国人不准居住。

影响：清政府完全成为列强统治中国的工具，成为“洋人的朝廷”。

《辛丑条约》的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会

10．“清政府保证严禁人民参加反帝活动”说明清政府成为帝国主义统治中国的工具。

11．单元总结：

名称

结果

影响

鸦片战争

签订《南京条约》

使中国开始沦为半殖民地半封建社会

第二次鸦片战争

英法联军火烧圆明园

甲午中日战争

签订《马关条约》

大大加深中国半殖民化程度

八国联军侵华战争

签订《辛丑条约》

使中国完全沦为半殖民地半封建社会

中国人民的反抗：林则徐虎门销烟；太平军痛打洋枪队；左宗棠收复新疆；邓世昌黄海海战与舰同沉；义和团廊坊、杨村狙击战

中国近代反侵略斗争失败的原因：腐朽的封建制度不可能战胜先进的资本主义制度；

清政府的腐败无能

启示：落后就要挨打；中国人民的不断反抗使帝国主义没有完全灭亡中国；

12．中国近代化的开端：洋务运动（经济工业化）

目的：维护清朝统治。

口号：前期“自强”

后期“求富”

主要内容：①创办军事工业：李鸿章在上海创办的江南制造总局

（最能体现洋务运动创办初衷）

左宗棠成立福州船政局（近代工业）

②创办民用工业：李鸿章创办开平矿务局、上海机器织布局

张之洞创办湖北织布局和汉阳铁厂

③筹建南洋、北洋、福建三支海军（近代海军）

④兴办新式学堂。派遣留学生（近代教育）

性质：是一次失败的封建统治者（地主阶级）的自救运动。

评价：洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。

13．1872年，上海轮船招商局成立——中国近代航运业开始

1880年，修建唐山至胥各庄铁路（唐胥铁路）——中国开始拥有自己铁路

1880年，清政府设天津电报总局，1881年，天津至上海间电线架设完成。

状元实业家——张謇

实业救国

南通

大生纱厂

14.詹天佑与京张铁路（“人”字形）——中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线

15.公车上书（反对《马关条约》的签订，民族危机严重）——维新变法的序幕

目的：救亡图存

16．戊戌变法——政治民主化的开端

背景：甲午战败，民族危机加深

代表人物：康有为、梁启超

开始标志：1898年6月光绪帝颁布“明定国是”诏书。

内容：军事：训练新式陆海军。

经济：发展农工商业。

政治：开放言论，取消多余的衙门和废除无用的官职。

文化教育：创办报刊，兴办新式学堂，科举考试废除八股文。

性质：资产阶级改良运动。

影响：在社会上起了思想启蒙作用。

为变法捐躯的人物：谭嗣同

17．1905年8月孙中山在日本东京成立第一个全国规模的资产阶级革命政党——同盟会，纲领：驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权

革命目标：推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国

18．孙中山领导辛亥革命的指导思想是三民主义，三民主义的内容：“民族主义”“民权主义”（核心）“民生主义”。

19．1911年10月10日，武昌起义（湖北武汉三镇之一），辛亥革命爆发。

1912

年

1月1日中华民国临时政府在南京成立。孙中山宣誓就任中华民国临时大总统，颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。

20．辛亥革命的意义（中华民国成立的意义）：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制（政治），使民主共和国的观念深入人心（思想）。

辛亥革命最大的功绩：结束两千多年的封建帝制。（秦朝时设立）

辛亥革命的性质：资产阶级民主革命

孙中山的功绩：成立中国同盟会，提出三民主义，领导辛亥革命，推翻封建帝制，实现第一次国共合作。

21．新文化运动

（“新”指反封建较为彻底）

标志：1915年，陈独秀在上海创办《新青年》

口号：民主和科学

代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅（“打倒孔家店”）、胡适

意义：激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路。在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。

22．单元小结

代表人物

派别

探索

救国主张

李鸿章、张之洞

地主阶级洋务派

洋务运动

自强，求富

军事技术

康有为、梁启超

资产阶级维新派

维新变法

维新变法

政治制度

孙中山

资产阶级革命派

辛亥革命

三民主义

陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊

资产阶级

新文化运动

民主、科学

思想文化

中国近代化的特点：1919年以前，由学习西方的军事技术，到政治制度，到思想文化，启示：地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，只有中国共产党才能救中国。资本主义道路在中国行不通，只有社会主义才能救中国。

23．维新变法期间唯一保留的措施——京师大学堂，中国近代第一所国家建立的高等学府，是北京大学的前身，对中国近代教育产生了深远影响

1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，是中国近代第一个以教育法令颁布并在全国实行的学制。

1905年正式废除了科举制

（隋朝时正式形成）

24.五四运动

（五四精神：“爱国精神”）

时间：1919年5月4日（五四青年节）；

中心：北京（前期5月4日）、上海（后期6月5日）

斗争方式：学生罢课（前期）、工人罢工（后期）

口号：外争国权，内惩国贼

（最能体现五四运动的性质）、“还我青岛”、“废除二十一条”

性质：反帝反封建的爱国运动

意义：五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。（因为无产阶级在这场运动中登上历史舞台）

【释】新民主主义革命：无产阶级领导的反帝反封建的革命。

25．中共诞生的标志：中共一大召开——日出东方，开天辟地

时间：1921年7月23日

上海（后转到浙江嘉兴南湖游船上）

内容：党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是社会主义和共产主义，党的当前任务：组织工人阶级，开展工人运动。党的领导机构——中央局，选举陈独秀为书记。

意义：正式宣告中国共产党的诞生。自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新。（新指的领导阶级）

26．黄埔军校——国共第一次合作后建立的一所革命军校

概况：1924年

广州黄埔

校长：蒋介石

政治部主任：周恩来

特点：实行政治教育和军事训练并重的方针

作用：培养了一批优秀的政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。

27．北伐战争（1926年7月）——国民革命运动的高潮（国共第一次合作）

目的：推翻北洋政府的统治，统一全国。

对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

先锋：第四军叶挺独立团为第四军赢得“铁军”的称号

主要战役：汀泗桥、贺胜桥战役

结果：北伐战争基本上推翻了北洋政府的统治。

失败原因：由于国民党右派叛变革命，北伐没有完成反帝反封建的革命任务，中国仍然是半殖民地半封建社会，所以说革命失败了。

教训：必须掌握革命的武装，必须掌握革命的领导权。

第三篇：八年级上历史要点

八年级上历史要点

第一课《鸦片战争》学习思路。

英国经过工业革命后，成为世界工业强国，为了打开中国市场(鸦片战争的根本目的)，向中国走私鸦片，毒害中国人民身心健康。林则徐虎门销烟成为英国发动侵略战争(性质)的借口，甴于专制制度腐败，武器落后，中国战败，与英国签订了中国近代史上的第一个不平等条约《南京条约》。五口通商，关税协定，割地赔款。英国目的达到。中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。

中国丧失的主权:贸易权，关税权，领土权，司法权l片面最惠国待遇)。

第二课《第二次鸦片战争》学习要点:

为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益(根本原因)英法借口亚罗号和马神甫事件发动了第二次鸦片战争(1856至1860年)强迫清政府签订《天津条约》和《北京条约》，并犯下了滔天罪行(英法联军抢劫并烧毁圆明园，沙俄割占我国东北西北一百五十多万平方千米领土)。影响:中国丧失了更多的主权(贸易权，内河航运权，外交权，领土权)，沙俄占领我国大片领土，西方侵略势力由东南沿海到长江中下游地区，中国半殖民地化程度进一步加深。

第三课《太平天国运动》学习要点:

鸦片战争的失败，激化了国内矛盾，洪秀全创立“拜上帝会”1851年1月11日在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国，起义军称太平军。永安建制(初建政权，杨萧冯韦石，东西南北翼)1853年攻占南京，改名天京，作为都城(与清对峙)经济措施:颁布《天朝田亩制度》不论男女，按人口和年龄平均分配土地。目标(四有两无)的理想社会，绝对平均无法也没有实行。军事:北伐(全军覆没)西征(战果辉煌)，1856年天京事变由盛转衰。1864年天京陷落，太平天国运动失败(标志)。失败原因:内因:农民阶级的局限性匚三个无法

第四篇：L八年级英语上复习要点

Lesson 1 a pair of...一对、一双、一副...summer holiday暑假

between...and...在...和...之间 talk about sb/sth谈论某人、某事 talk to/with sb和某人交谈 on Wednesday在星期三 be back home回家

be back to school返校 arrive in/at 到达

live with sb 和某人居住 Lesson2 think about/of 想到 look like 看起来像

on a piece of paper 在一张纸上 be glad/happy to do sth 高兴做某事 it's fun to do sth 做某事是愉快的事情 a picture of 一张...的照片 take photos/pictures照相

would like to do sth 想做某事 wish to do sth 希望做某事

wish sb to do sth 希望某人做某事 in the same class 在同一个班 Lesson 3 want sb to do sth 想让某人做某事 go for a walk= go for walks 散步 get out of bed=get up 起床 write down 写下

注意 如果副词作宾语只能放在writ 和down 之间 have an English class 上英语课

play the piano/violin 弹钢琴、拉小提琴 注意 play football/soccer/basket/hockey/pingpong/chess/card to one's surprise 使某人惊奇的是 one more= another 另一个

注意 数词+ more = another + 数词 the same as 与...相同 Lesson 4 on the weekend= on weekends 在周末 all year round 整年

something different 不同的东西 in winter 在冬季

be made of 由...制成（能看出原材料）be made from(看不出原材料）come from 来自于

on a school day 在学校的一天 a shop assistant 商店营业员 a clothing shop 服装店 Lesson 5 a pair of runners 一双跑鞋 not...anymore = no more 不再 not...any longer = no longer say to sb= tell sb 对某人说

get / bring /take out sth 取出某物 the next day 第二天 look silly 看起来可笑 laugh at sb 嘲笑某人 go home 回家 Lesson 6

in front of 在...前面

be ready to do sth 准备做某事 be ready for sth 为某事做准备

introduce sb to sb 把某人介绍给...someone special 特别的人 be/get married 结婚 loud people 吵闹的人

a very good singer 一个不错的歌手 walk to school 步行上学 Don't be nervous 别紧张

one of the teachers 其中的一个老师 a group of 一组 Lesson 7

after school 放学后

one...the other...一个...另一个（两者）buy sb sth=buy sth for sb 给某人买某物 a pair of jeans 一条牛仔裤 shop for clothes 买衣服 on Monday 在星期一

a girl named/called Mary 一个叫Mary 的女孩 have lunch 吃午饭

invite sb to sp 邀请某人去某地 invite sb to do sth 邀请某人做某事 go to the movies 去看电影 next Sunday 下个星期天

write to sb =write a letter to sb 给某人写信 tell a funny story 讲一个有趣的故事 tell sb about sth 告诉某人关于某事 Lesson 8

twin brothers 双胞胎兄弟 each other 相互

all students of Class One 一班的全体同学 have gone to sp 去了某地 have been to sp 曾去过某地 time flies 时光飞逝

a pair of white runners 一双白运动鞋 every morning 每天早晨 marry sb 嫁给某人

a yellow cotton shirt 黄色棉衬衫 be scared to do sth 害怕做某事 at the same time 同时

teach us English 教我们英语

Each of us is different 我们每个人不同

Unit 2 词组 Lesson 9

show sb sth = show sth to sb 把某物出示给某人看 注意：如果直接宾语和间接宾语都是人称代词只能用 show sth to sb.eg.Please show them to me.some of your paitings 你的一些图画

be good at = do well in 擅长...（后接名词、代词或V-ing)

注意：be much better at

need to do sth 需要做某事（其主语通常是人）need sb/sth to do 需要某人或某物做某事 have art 上美术课

one of my favourites 我最喜欢的其中之一 in two minutes 两分钟之后（多用于将来时）hurry up = be quick = come on 赶快

be late for class= be late to have a class 上课迟到

See you later.回头见 需要区别：

sometime 未来的某个时间（多用于将来时,用when 提问）

sometimes 有时

（用于一般现在时，用how often 提问）

some time 一段时间（用how long 提问）

some times 几次

（用how many times 提问）

For example: 1.He will go to France sometime if is posiible.某个时候如果可能的话，他将去法国。2.He sometimes goes to work by bike.他有时骑车上班。

3.It took me some time to solve this problem.解决这个问题花了我一些时间。

4.He have been to France some times.他到法国许多次了。Lesson 10 a lot of homework 许多家庭作业

注意：a lot of = lots of 即可修饰可数名词又可修饰不可数名词。修饰可数名词相当于many,修饰不可数名词相当于much.make sb do sth 使某人做某事

注意：make + 宾语 +宾补。宾补一般为 不带to 的动词不定式或形容词。

physical education 体育

see sb do sth 看见某人做某事

see sb doing sth 看见某人正在做某事

注意：感官动词如果和often ,sometimes,usually 等词连用，宾补用动词原形

write to sb = write a letter to sb 给某人写信 扩展：hear from sb =get/receive a letter from sb.收到某人的来信

be short for 是...的简称

eg.TV is short for television.=We call television TV for short.The best way to learn English is to use it.学英语最好的方法是运用它。

help sb(to)do sth= help sb with sth 帮助某人做某事

have a math exam 进行数学考试 some good advice 一些好的建议 too much homework 太多的家庭作业 study together 一块学习Lesson 11 in the hall 在大厅里 at noon 中午

learn more about 了解更多的关于...my group's favourite subject 我们组最喜欢的课程 do one's homework 做家庭作业 like...very much/a lot 非常喜欢...read books 看书

turn out the light= turn off the light 关灯

It's time for class =It's time to have class 是上课的时间了

stop doing sth 停止做某事

stop to do sth 停下来做另一件事情 in the gym 在体育馆 Lesson 12

a quarter to three 两点四十五 a quarter past/after three 三点一刻 half past three= three thirty play games 玩游戏 begin class 开始上课 get home 到家

each other's timetable 相互的时间表

What does this clock say?= What time is it?= What's the time? Lesson 13 on time 准时

make a mistake 犯错

work on 从事...致力于...half an hour late 迟到半小时 in the library 在图书馆 No noise 不要喧哗 be quiet 安静

rows of books 一排排的书 on the shelves 在书架上 run into 跑进 look in 向里看

see you tomorrow.明天见 Lesson 14

know about 了解

social studies 社会科学

different countries of the world 世界的不同国家 the Spring Festival 春节 Children's Day 儿童节 Mother's Day 母亲节 Father's Day 父亲节

take sb/sth to sp 把某人或某物带到某处 a grocery store 杂货店 Chinese food 中国食品 the name of......的名字 a funny name 一个有趣的名字 Lesson 15

give a talk to sb about sth 给某人做关于...的报告 each of us 我们每个人 eg.Each of us is different =We each are different

a picture of the ocean 一张海洋的照片 last summer 去年夏天

lots of photographs of Beijing 大量的北京图片 play some Chinese music 演奏一些中国的音乐 read some letters from sb 读某人寄来的信 tea leaves 茶叶

comb one's hair 梳头 stand up 起立

jump to the comb 跳上梳子 be surprised 惊奇

show sb some exercises 给某人做示范练习Lesson 16 be afraid = be scared 害怕 be broken 坏了 have a look 看一看 get up late 起床迟

since September 自从九月以来

in the past/past two years 在最近两个月 in the north of China 在中国北部 in the future 将来 such as 比如

of all the subjects 在所有的课程中 borrow sth from sb 从某人处借某物 forget to do sth 忘记做某事

冀教版八年级英语上Unit3 词组 Lesson 17 Mid-Autumn Festival/Day 中秋节 this week 本周

watch the moon 赏月 look for 寻找 moon cakes 月饼 National Day 国庆节 in autumn/ fall 在秋天 have to 必须，不得不

the National Day celebration 国庆节庆典 Thank you for sth/doing sth 谢谢做某事

an autumn holiday called Thanksgiving 一个叫感恩节的秋天节日

in early October 在十月上旬 in late November 在十月下旬

make a plan for sb/sth 为某人或事制定计划 the rest of the class 其余的同学 Lesson 18 a huge turkey = a very big turkey 一个极大的火鸡 make a pie 做煎饼

have...for + 三餐

吃...be away from home 不在家= be not at home a family tree 家庭树/家谱

Thanksgiving dinner 感恩节晚餐 So+be/can/do sb 某人也是如此 think about 想起

make sb happy 使某人愉快 at the bottom 在底部 at the top 在顶部 Lesson 19 try on 试穿（on 为adv.如果宾语是代词，只能放在词组的中间。eg.Please try them on.)go into a clothing store 走进一家服装店 a birthday present/gift 一件生日礼物 blow out birthday candles 吹灭生日蜡烛

what size is the shirt= what's the size of the shirt? 多大号码？

excited 和exciting 的区别：

excited修饰人或带有拟人手法的物, exciting则为修饰物 eg I am excited.我很兴奋

It is exciting.这件事令我兴奋

一般来说，过去分词(即就是ed形式）的形容词，多形容人或其他生物的情绪或感受，对于被修饰的对象来说，这种形容词体现了它的主观感受。

现在分词的形容词，多形容客观事物体现在外的性质，其修饰的对象多不具有生命。Most people like watching football games because they are very exciting.When people watch football games, they are very excited.注意购物的表达方式 What can I do for you? May/Can I help you?

Is there anything I can do for you? I would like...I'm looking for...How much is it? I'll take it.Lesson 20

get together 团聚 have supper 吃晚饭 watch TV 看电视

something special 特别的东西 in different ways 用不同的方法 try to do sth 努力做某事 around the world 全世界

exchange sth with sb 与某人交换某物 find out 找出 Lesson 21

on Thanksgiving Day 在感恩节 Happy Thanksgiving 感恩节快乐 open the door 开门

give sb a big hug 热情拥抱某人= hug sb warmly the whole family 全家 in the middle 在中间

on the second Monday in October 十月的第二个星期一 return home 回家

Nice to meet you 见到你很高兴

tonight's Thanksgiving dinner 今晚的感恩节晚餐 at last= finally 最后 Lesson 22

send sb sth =send sth to sb 把某物送给某人 the thirteenth birthday 十三岁生日 the post office 邮局 with tap 用胶带

one of these things 这些东西中其中的一件 go inside 进入

one of the classmates 其中的一个同学

pass sb sth = pass sth to sb 把某物递给某人

Best wishes to sb for sth 为某事向某人致以最美好的祝愿

not yet 还没有，还不行

on the top of the box 在箱子的上端 all ready 一切准备好好了

a special person 一个特殊的人 make abirthday card 制作生日卡片 come on 过来 Lesson23 many thanks =Thanks very much/a lot.非常感谢 get...from 收到 be in fashion 流行 fit...well 非常合适

laugh and laugh 笑了又笑 every time 每次 turn off 关掉 think of 想起

look good 看上去好

a thank-you letter 一封感谢信 Lesson 24 feel lonely 感觉孤独

Would you please do sth? 请你做什么好吗？ have a party for sb 为某人举行晚会 far from here 离这儿远

five minutes' walk 步行五分钟的路程

watch/see movies 看电影= go to the movies enough room 足够的空间

some...others 一些....其他的...

第五篇：八年级复习要点

转账结果

转账交易成功

交易时间：2012年12月27日 22:06:38 网银流水号：***48304 账号 ***7217

账号

***044488 户名 张波

付款方 开户行 湖北分行

账户性质 小写 金额

合计 借记卡 ￥2,601.00 ￥2,601.00

户名 张波

收款方 开户行 湖北分行

账户性质

手续费 ￥0.00

合计

贰仟陆佰零壹元整

(大写)

活期一本通

用途 保险款

上列款项已按委托办理，有何疑问或业务咨询，请致电95599客户服务热线。

重要提示：本回单不作为收款方发货依据。

各位领导、各位同事：

大家好！

感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会！为了响应人事制度改革的召唤，按照竞职方案，我符合支行行长职务。我现年××岁，（……介绍）。

我的优势：一是工作经历丰富。参加工作以来，我先后任过××、××……等职，积累了较为丰富的实践经验。二是改革面前有股“闯劲”。我一直把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，求真务实，胸怀宽广，谦让容人，善于听取群众意见的品格。我始终认为，干好事业靠的是忠诚于事业，靠的是一丝不苟的责任心。在关键时候，我从不缩头缩尾，有一种敢闯、敢作、敢为的精神。三是业务方面有股“钻劲”。在长期的银行工作中，我干过×年的××，干过×年的××，无论是在业务学习中，还是在业务管理上，我都坚持走到哪里就学到哪里，向老领导学习，向专家们学习，向同志们学习，向实践学习，以肯于钻研的学习精神，不给自己留疑问，无愧于领导和同志们的理解和信任。我还主动为自己“充电”，较为系统地学习了银行管理、经济管理、计算机和英语等方面的知识。我感到自己在业务工作中积累了一套较为成熟的思路与方法，在管理和改革中也有自己的见解和方法。

如果有幸得到各位领导和同志们的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行责。

一、率先垂范。“村看村，户看户，群众看干部”。作为基层行的领头雁，支行行长的一言一行都会在职工中产生不同的影响。因此，要尤其注重自身的修养，以身作则。要有坚定的政治立场、较深的理论修养、较高的业务素质，要廉洁自律、勤政为民；要正直诚实，吃苦耐劳；要以实际行动和高尚的品格为全行员工树立榜样，引导全行员工开拓进取。

二、“抓大放小”。“抓大”，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住关键问题和主要矛盾，突出重点；“放小”，即将日常性、事务性、执行性的工作交与副职、相关部门和人员，充分发挥副职和中层骨干的作用。“抓大放小”可将行长从繁杂的日常事务中解脱出来，集中精力致力于全行重大问题的决策和处理。同时还可以充实副职工作，锻炼中层干部和普通员工，给他们以施展才华的机会，激发职工的工作创造性。

三、自我激励。在市场经济体制下，自觉地杜绝拜金主义、享乐主义，攀比心态。工作上加大干劲，生活上多些“约束”。随时了解掌握职工的思想动态，对先进优秀的员工要树典型、立榜样，扩大影响，激发被表彰者内心的自豪感，从而促使其向更先进的行列迈进。其二要营造公平、民主、和谐、择优的工作环境，建立“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，努力改善和提高员工的福利待遇，让员工在自己的工作中有发言权，从而激发员工的主人翁意识和集体归属感。

四、尊重员工的人格。具体做好三个方面：一是作职工的贴心人。人与人之间最宝贵的是相互理解、尊重和信任。领导者要从感情上走近员工，经常深入其中沟通、联络、了解他们所想、所需、所求。要以生活上的关心换得工作上的安心，以促膝交心换得彼此知心，以诚心换得员工爱心。要广泛征求和取得员工的意见和建议，诚恳接受员工的批评与监督，要让员工觉得在你手下工作有安全感，不会因说真话、提意见而被另眼看待。二是正确把握鼓励与批评。任何时候都不伤害职工的自尊心。对完成任务、工作有起色的员工，及时给予肯定，增强其自信心；对因非主观原因造成失败的员工，不要求全责备，要鼓励，让他感到领导对他的工作是理解和支持的；对确因主观原因使工作受到损失的员工，批评要有节制，重在思想疏导，不能不分场合、对象，采用有损其自尊心的语言和语气，要让员工认识到自身的错误而又不背上思想包袱。三是坚持正确的用人原则。坚持任人唯贤，反对任人唯亲、拉帮结派；选拔任用于部要看主流，不一叶障目，要重用群众公认、有工作实绩、为民说话的干部。

五、加强学习。学习的内容主要三方面：一是学习金融知识，针对自己不足之处，刻苦钻研，通过自学、函授等方式加强金融基本知识学习，积极研究金融政策，正确把握我国金融改革发展动向，提高自己专业知识水平，把自己培养成真正的银行家；二是学习相关知识，金融是特殊行业。凡是经济领域范围的部门知识都要有一定了解，主要包括税收、财政、法律法规、市场经济、电脑基础知识等，提高自己综合素质。三是学习政治理论，马克思哲学知识，提高自己政治觉悟，政治敏锐性和思想境界。通过学习，不断促进自己政治素质。

各位领导、同志们，上述几点是我对支行工作的思考，只要我能聘上，我会为此卖力。但假如我竞聘不上，也请领导和同志们放心，我会一如既往地干好本职工作，为公司的发展添砖加瓦，积极工作。

各位领导、同志们：

大家好！首先感谢支行领导给我这次展示自我的机会。希望我站在这里没有让大家感到意外，这次竞聘对我来说可谓一个崭新的开始，从今天开始，从现在开始，大家看到的将不再是那人不求上进，安于现状的XX了，今天，展现在大家面前的将是一个积极上进，充满自信的XX。

我，今年XX岁，大专在读。XX年入行以来，我先后作过行政、储蓄，经警等工作，工作中，我勤奋好学，熟练地掌握了各种业务知识和操作技能，在工作中表现了良好的业务素质和业务能力，多次参加市行的业务技术比赛，连续三年被评为业务标兵，并被评为2003先进个人。我自认有能力有条件竞聘XX支行

副行长一职。

一、参加本次竞聘的原因

首先，源于自己价值的实现。“不想当将军的士兵不是好士兵”，我从事储蓄工作已有10年了，我自认在现有的工作岗位上游刃有余，渴望能在一个新的岗位上锻炼一下自己，二级支行副行长这一职务既能锻炼一个人的沟通协调能力，又能锻炼一个人的组织管理能力，所以，我希望给自己一个提高工作能力、实现自我价值的机会，而且我自信有能力适应这个岗位的工作。

其次，源于这个工作带来的挑战。由于诸多原因的存在，XX支行储蓄存款呈自然负增长，这与存款指标的逐年增长显然不对称，这就加大了工作的难度，我很愿意去迎接这份挑战，用自己的努力开创出一条的工

作思路，为领导分忧，解决问题。

再次，源于一份XX情节。XX支行工作的难度大家有目共睹，但我在千山路支行工作已近10年，可以说是与XX同兴衰，共荣辱，所以，我对XX支行有一种责任感，希望能通过我的努力让他不断发展，做出成绩。

二、参加本次竞聘所具备的优势

首先，我在XX支行具有良好的客户基础。我在XX支行从事储蓄工作，至今已有10年了，我通过在储蓄窗口为客户提供优质的服务，与XX支行较为稳定的储蓄客户都建立了较好的合作关系；由于XX支行绝大部分对公客户在我行都有储蓄业务，所以，在工作中与对公客户也有业务合作，也建立了与对公客户的良好合作关系；通过上门服务，对XX、XX等大客户的情况都比较了解。良好的客户基础将会帮助我尽快适

应新的工作岗位，更好地开展工作。

其次，我在XX支行具有良好的群众基础。我在日常工作中，能做到任劳任怨，对同事工作中遇到的问题能够热心帮助其解决；始终坚持上门服务，另外，我还不断加强业务学习，提高自身的业务能力，适应新业务的要求。我用自己的行动得到了大家的认可，连续三年被评为业务标兵，2004年被评为先进个人。这些荣誉是大家给我的，它反应了大家对我的信任，相信这份信任将会成为我顺利开展工作的有力保障。

三、对今后工作的设想<

/P>

如果我竞聘成功了，我今后的工作任务就是如何作好支行长的助手，协助他把支行的各项工作做得更好。

（一）发挥自身优势，提高储蓄工作质量。

向各位汇报一下我是如何看待这三个问题的。

一、我为什么要参加此次竞聘？

爱因斯坦在谈到工作时说过“热爱是最好的老师。”从进入农业银行的那一天起，我就被那不断追求卓越的昂扬奋进的农行文化所感染。我深深地热爱着这片成就自己事业的沃土，愿意为农行的发展勤奋工作、竭尽全力。我想，不论在什么岗位上工作，对农行的这份浓烈的至爱都将是我不遗余力做好工作的最强大的动力。

另一方面，参加工作以来我始终勤勤恳恳，任劳任怨，敬业奉献，也正是这种爱岗敬业的精神使我从基层一步一步走到现在。回首过去的岁月，有我付出的辛勤汗水，也有收获的喜悦。工作的成绩出色，多次受到领导和同事的肯定，我曾获得多个荣誉称号。今天，也正是因为我对农行工作的热爱和对自己能力的自信，才促使我走上这强者的舞台，来参加南平市副科级的竞聘。

如果领导们信任我，让我走副行长的工作岗位，我将不负重托,不辱使命，勤奋工作，开拓创新。在这10分钟之内，我实在无法向各位领导、同事们汇报各项具体工作怎样组织。我想如果竞聘成功，我将做如下工作：

第一，真诚讲团结，积极协助行长开展工作。同事之间，支持、谅解和友谊比什么都重要。在团结方面，一定要摆正位置，正确认识和看待自己，当好配角，胸怀全局，当好参谋，服从领导，当好助手，协助行长做好业务工作和本行工作人员的管理工作以及思想政治工作。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到说真话，办实事，求实效。尤其注意那些与自己有不同看法的同志，团结他们

一道工作。

第二，民营企业存款，两手都要抓，都要硬。我行主要业务大多都是民营企业客户，如何抓好民营企业存要做好员工的安全教育和业务培训工作。通过制定学习培训制度，定期组织员工进行安全教育，树立安全工作只有100分的意识，保障不出丝毫事故。加强员工业务操作及规章制度的学习，带领职工加强专业技能锻炼，提高守押人员素质；同时还要定期举办预案演练，以提高处理各种突发

事件的能力。

第三，提高两个意识，加强一个执行。两个意识是指服务意识和安全意识。提高服务意识，是要提高对网点的服务意识，想法设法提高守押中心的服务水平。安全是农行业务正常营运的基础和保障，事关人的人身安全、生命健康以及国家财产安全，所以要提高守押中心全体人员的安全意识，安全保卫工作必须做到全员参与，人人皆知，要把创安全、保平安变成广大员工的自觉行动。一个执行是我将带头严格执行落实国家有关部门及农行制定的有关金库管理的各项规定及管理制度，使各项规定和制度落到实处，以此来保证守押中心工作的顺利开展。

“好风凭借力，送我上青云”。我愿意借这次竞聘的东风，扬起达到胜利彼岸的风帆，但我又深深知道，竞争就有风险，如果我不能被聘用，将保持一颗平常心，一如既往，干好本职工作，对于我所衷心热爱的银行事业，“千磨万击终

无悔，献身何惜人憔悴”！

最后，我想说，各位领导，同志们：作为守押中心副主任，目前或许我不是最优秀的，但我将一定做最努力的。请考验我，信任我。

银行支行副行长竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：

你们好！

非常感谢领导和同志们给了我这次公平竞聘支行副行长的机会。

我叫×××，今年42岁，现任××支行会计出纳部主任。本人1981年2月参加银行工作，1986年12月毕业于××市农行中专学校，2002年通过自学考试的方式取得了×××广播电视大学的大专文凭，从2003年开始续读后期本科，现已结业10门课程。在参加银行工作的25年中，本人曾做过银行出纳员、会计记账员、联行员、会计辅导员和信贷员等工作，发行成立后做会计科综合员、财务开支会计，2002年6月任支行会计出纳部主任至今。

通过多年来的银行工作实践，使我充分认识到：×县支行处于业务经营的第一线，肩负着一系列支农惠农政策的执行和支持社会主义新农村新牧区建设的伟大使命，×县支行工作的好与坏直接影响全行工作的兴与衰，各支行领导班子建设的强与弱，决定着所辖地区农业发展银行的健康发展，因此，我认为作为支行副行长不仅要具备较高的政治素质，同时还要有较强的业务本领，这样才能担当起农业发展银行工作的伟大重任。

一是要具备较高的政治素质。农业发展银行是国家政策性银行，肩负着执行国家经济政策的重任，所以作为农业发展银行的领导干部，要有坚定的政治立场、政治方向和政治观念，要坚定不移地执行党和国家的政策和上级行的规章制度，只有这样才能在前进的道路上始终保持清醒的政治头脑，才能经受住各种困难和风险的考验，才能完成党和国家赋予我们农业发展银行的各项工作任务。

二是要具备较强的理论素质。理论建设是党的根本建设，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂，一个支行的行级领导干部应该广泛的学习经济、政治、法律、科技、文化等方面的知识，以开阔自己的视野，提高自己的政治理论水平和业务工作能力，并将所学到的政治理论和业务知识广泛运用到自己的工作实践中，推动本行各项工作的健康有序发展。

三是要具备过硬的业务本领。作为一个支行副行长是行长的助手，即是本行各项工作的组织者，也是本单位各项具体工作的实施者，没有过硬的业务本领，就无法组织和带领本行干部职工实施和完成好各项工作任务，因此具备过硬的业务本领，是做好工作的先决条件和重要保证。基于以上几点认识，今天，我参加支行副行长竞聘，我认为自己具有以下几个方面的优势：

一是本人从事金融工作二十余年，积累了一定的工作经验，对农发行的规章制度、操作办法及操作规程有了较深的认识和了解，具有较强的政策、制度执行能力和依法合规操作能力，为本人从事本职工作打下了基础、奠定了条件。

二是本人能够熟练掌握信贷、会计各岗位业务技能，熟悉、了解支行的财务、会计基本操作流程和操作规范，曾多次参加自治区分行和××市分行工作组到他行进行审计和财务会计检查，使自己开拓了视野，积累了做好农业发展银行工作的实践经验。

三是本人在多年的金融工作工作中，与农发行结下了不解之缘，并始终坚持做到干一行爱一行精一行，有强烈的事业心和工作责任感，使本人养成了求真、务实的工作习惯和恪尽职守、乐于奉献的工作作风。

四是在多年的工作实践中，本人充分认识到，做为一名合格的领导干部，不仅要有较高的政治理论水平和较强的业务工作能力，同时还应具备还有一定的语言表达能力和文字综合水平，在工作之余认真学习党的路线方针政策，学习政治理论和业务知识，并不断用政治武装头脑、指导本人的工作实践。

五是在领导的关心培养下、在同志们的支持帮助和本人的不懈努力下，本人从1998年到2002年连续5年被评为支行先进工作者，在2000年全市“十岗百佳”活动中被评为最佳岗位能手，2004年被评为自治区分行先进工作者。

各位领导、各位评委，假如我的现在的想法能够得到各位领导和同志们的信任和支持，假如我今天竞选的愿望能够得以实现，竞聘为支行副行长，我将会服从领导安排，以规章制度为标准，以提升工作质量和经济效益为目标，努力当好行长的助手和参谋，并力争做到以下几点：

一是加强学习，提高素质。在工作中本人将坚持做到不断加强政治理论和业务知识学习，不断提高自己的政治理论水平和业务工作能力，并要把学习当成一种觉悟、一种责任、一种修养、一种追求、一种境界，贯穿于本人的工作始终。

二是加转变作风，务实求新。作为一名支行的副行长，深知责任的重大，即是本行各项工作的组织者，也是实施者，要找准位置、认清角色，要脚踏实地、扎实工作，把自己多年积累的工作经验广泛地运用到实际工作中，以求真务实的工作态度，认真对待和创造性地完成好本人所承担和分管的工作任务，并做到有布置、有检查、有结果。

三是团结协作，搞好配合。副行长既是行长的助手，又是行长的参谋，在工作中我会坚持做到工作到位不越位、相互补台不拆台，多进言、进好言，摒弃私心杂念和小团体利益，坚持副职服从正职，个人服从集体的原则，维护好正职的核心作用，增强班子的向心力、凝聚力和战斗力。

四是精通业务，促动工作。在工作中要做到熟悉农发行的各项方针政策，精通各岗位的业务技能，准确把握工作中心和工作重点，明确工作中迫切需要解决的问题，一切为工作着想、为职工群众着想，做一个领导满意、群众信任的好干部。

各位领导、各位评委，这次竞聘是我行深化人事制度的一项具体举措，对于我来说，既是机遇，又是挑战，无论此次竞聘上与否，我都会倍加珍惜，积极拥护行里领导的决策，我更会做到一如既往、加倍努力的做好各项工作，为我们农业发展银行的发展壮大做出自己的贡献。

谢谢大家！各位领导、各位同事，我参与这次竞聘，更多的是为了能够更好地工作，追求进步，给自己增添压力和责任，在有可能的情况下实现自己的人生价值。如果能够得到各位的信任使我竞聘成功，我有决心、有信心、有能力挑起这副担子！在市分行和支行党委的领导下，履好职、干好事、尽好责，重点做好以下几项工作：一是坚决维护上级行权威和班子威信，鼎力协助行长，做好助手和参谋。做到转变角色，转变观念，找准位置，搞好配合，维护班子团结。二是秉承发扬，开拓创新，坚持以发展为第一要务。紧紧围绕当前改革发展这个大局，在继承和发扬苦干实干、直面困难、迎难而上的优良作风的基础上，按照股份制银行经营管理原则，面向市场，面向客户，捕捉商机，掌握信息，开拓创新，全身心的投入农行业务经营之中。三是廉洁勤政，身体力行。自觉践行党风廉政建设和反腐败的各项规定。做到公道正派，言而有信，严于律己，清正廉明。凡事都要身体力行地为员工做好表率，努力营造团结向上、严谨有序、活泼愉快的工作氛围。四是加强风险管理，全面执行和落实内控制度。始终坚持“内控优先”的理念，养成按章办事的操作习惯，切实将内控工作寓于管理活动之中。五是进一步加强学习，提高综合素质，努力做一名银行职业经理人。继续坚持做到不断加强政治理论和业务知识学习，不断提高自己的理论水平和工作能力，享受学习，快乐工作。有幸参加这次竞聘，既是机遇，也是挑战，我衷心希望得到大家的支持和肯定。不管最终结果如何，都不会改变我对农行事业的执著，更不会改变我对在座各位的尊重与热爱，并将坚决服从领导和组织的安排，在思想上摆正位置，在行动上顾全大局，在工作中努力实现自己的人生价值。谢谢大家！

银行支行副行长竞聘演讲稿

作者：佚名 日期：2012年02月24日 来源：本站原创 浏览： 次

尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：

大家好!

国际成功学大师卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着的银行工作经验，今天我满怀信心和激情的走到演讲台上参加支行副行长的竞聘，自信有能力挑起支行副行长重担。

我叫，30岁,金融学本科，中共党员，1995年参加工作，现任市分理处客户经理。由于工作努力，曾连续两年获得分行先进个人，多次获得支行级先进个人，多次获得优秀团员，团干称号。

此次参与竞聘，我认为我有以下几点优势和有利条件：

一是具有比较全面的专业理论知识。

多年的金融生涯，系统的学历教育和实践，使我具有多学科的专业知识结构，比较全面地了解和掌握了经济、金融、法律知识，熟悉银行相关业务的操作流程，对新知识、新业务的认知和接受理解力较强。这些为我继续做好下一步工作提供了可靠的保障。

二是具有比较丰富的银行工作经验。

入行十年来我先后担任过储蓄员，所所主任，路分理处主任，分理处客户经理。在每个岗位上我都取得了较好的成绩，并解决和处理过许多业务与管理难题，无论是在信贷管理，不良资产清收，还是在组织管理、协调服务、办公室后勤管理方面都积累了比较丰富的经验。

三是具有较强的组织、沟通、协调及管理能力。

我有多年各个分理处担任领导岗位的磨练，在这些岗位上锻炼了我协调、组织、沟通与管理能力。使自己初步具备了一个领导所应该具备的基本素质，多年来，作为支行的一员，无论是与本行的同志还是与中高层领导，在工作配合与交往过程中，我想如果同志们降低一点标准的话，我与大家的合作还是比较愉快的。所以，就沟通组织协调管理能力而言，如果作为支行副行长，我可能还算是一块可造之材。

如果组织和领导信任我，让我走上支行副行长的领导岗位，我将在支行行长的带领下，积极搞好支行内部管理，练好基本功，唱好重头戏，走好关键棋，具体工作如下：

一、摆正位置，转变角色到位。

作为一名支行副行长，既是支行行长的二传手，又是分管工作的主攻手，要履行好协助、协调、协作的职责，不折不扣地完成组织上交给的工作任务。

二、突出重点，抓好营销到位。

我将根据市场经济学的二八法则和支行的地域特点，组建一支特别能战斗的客户经理队伍，加强优质客户的信息搜集，建立详尽的档案，进行等级分类，避免营销的盲目性和随机性，在维护现有客户的基础上，加大营销力度，争揽潜在客户，扩大市场份额，并以各种金融产品为手段，为不同的客户量体裁衣，实行存、贷、中间业务的捆绑式营销。

三、创立品牌，优化服务到位。

我将抓住支行营业部核心竞争力项目投产实施的有利时机，整合内部资源，完善服务功能，真正使客户进门有舒适感、临柜有亲切感、离柜有留恋感。注重对大客户的服务工作，尤其是要注重细节，把差别服务做细做实，使大客户切实感受到一对一个性化、亲情化服务的方便和尊贵，对重要客户可以采取电话预约、优先办理，上门服务的方法，并通过记录大户资金和个人生活台帐，经常性地走访，适时送上一份温馨的关怀和祝福，使行的服务更加人性化。

四、强化管理，提高素质到位。

工作中，我将在原来基础上继续规范工作流程，健全营销体系，建立行之有效的制度，提升管理水平，做好业务的衔接，保证员工思想、内控、客户和业务的稳定。要组织员工认真学习现代商业银行经营理念和有关知识，了解现代商业银行的发展趋势，开展服务礼仪、营销知识、理财方案、优质客户档案管理等竞赛，掀起学业务、学知识的浪潮，打造一个学习型的支行，使全体员工明确前进的方向，自动自发，激活潜能，找到拓展业务的办法。

风月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了各位领导、各位评委和全体同事们的无限信任和期待，我将不负重托，不辱使命，以百倍的信心和百倍的努力，使我们的支行“百尺竿头，更进一步”！

银行支行副行长竞聘演讲稿

作者：佚名 日期：2012年02月07日 来源：本站原创 浏览： 次 尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！我叫**，今年**岁，中共党员，大专学历，经济师专业技术资格。我于1999年为**市支行开发部科员；2000年担任**市支行AA办事处主任；20**年为**市支行BB办事处主任；2007年至今担任**市支行机构部主任。

在参加竞聘之前，我曾经问了自己三个问题：

我为什么要参加此次竞聘？ 我凭什么参加此次竞聘，我的竞争优势在哪里？

如果竞聘成功，我能为行里做些什么？

我想只要解决了这三个问题，我就可以胜任这个岗位，就能在这个岗位上为我行做出更大的贡献。下面，我就向各位汇报一下我是如何看待这三个问题的。

一、我为什么要参加此次竞聘？

爱因斯坦在谈到工作时说过“热爱是最好的老师。”从进入农业银行的那一天起，我就被那不断追求卓越的昂扬奋进的农行文化所感染。我深深地热爱着这片成就自己事业的沃土，愿意为农行的发展勤奋工作、竭尽全力。我想，不论在什么岗位上工作，对农行的这份浓烈的至爱都将是我不遗余力做好工作的最强大的动力。

另一方面，参加工作以来我始终勤勤恳恳，任劳任怨，敬业奉献，也正是这种爱岗敬业的精神使我从基层一步一步走到现在的岗位上。回首过去的岁月，有我付出的辛勤汗水，也有收获的喜悦。工作的成绩出色，多次受到领导和同事的肯定。从2002年至今，我每年都有荣誉，并在去年一季度的“金钥匙”春天行动中获得全省“十佳”客户经理的称号。

今天，也正是因为我对农行工作的热爱和对自己能力的自信，才促使我走上这强者的舞台，来参加支行副行长的竞聘。

二、我凭什么参加此次竞聘，我的优势在哪里？

第一，我具有丰富的工作经验。我从参加工作到现在已有二十多年的时间，参加银行工作也近十年了，工作以来，我曾在多个岗位上历练过，每一次的工作变迁对我的人生都是一次飞跃，对我个人都是一次宝贵的经验积累。从普通员工到部门经理，从不同岗位之间的差别形成万向刺激，造就了我开阔的思路，多角度、多层次的拓展技巧及屡试屡爽的营销关系，使我具有了综合性“相当强”的能力，我“相当”自信。

第二，我有一套自己的工作思路。在AA办事处担任主任期间，我沿用自己总结的基层工作套路，即，首先，充分了解、分析区域性特点，根据可延伸的半径，周围所处的竞争环境做第一手的信息采集。其次，四处出动，全面开花，形成“必须人到，必须农行良好的形象到，必须人本化服务到”和“胜任客户的业务需求”的“必胜”信念，为下一步的业务全面开展打下坚实的基础。再次，我通过尽心的不懈努力和“商业银行商业办”的摸索，使办事处存款从3000万到四年后的14600万，实现了一年翻一番的战略目标；在BB办事处担任主任期间使办事处成为全市可为数不多存款过两亿的综合机构之一。

第三，具有较强的管理能力。我能够将工作中获取的“土办法”同现代管理理念相结合，使员工有“谁动了我的奶酪”的危机感和“细节决定成败”的责任感，能科学地配置人力资源，统筹组合，实现资源最大化的配置。同时，在完善制度后，我能够使工作工作不走样、分工明确、层层落实、环环相扣、形成“黄金三角”般坚固，使工作质量最大化的得到了保障。在基础工作到位后，我能够组织员工学习，实施员工职业生涯设计，为员工施展才华、展业成长搭建机制平台，深入学习“以发展聚人，以机制用人，以文化育人”的宗旨，稳定、和谐、进取、负责的气氛影响着每位员工，为行里培养了大量的业务骨干和两位中层管理人员。

第四，我拥有庞大的客户群。从上市的金股份到矿金业和大黄金，从整个财政系统到电业局和公、检、法、教育系统，从这样许许多多支持我们农行的客户到撒下的滴滴汗珠，从播撒绿色,收获金穗到大行德广、伴你成长，眼泪中饱含着农行的事业心，我爱这份工作，我愿为农行的事业付出一生！

三、如果竞聘成功，我能为我行做什么？

如果组织信任我，同事们支持我，把我放在支行副行长这个岗位上，我将竭尽全力，在各位领导、同事的关心帮助下，做好各项工作。

第一，加强学习，科学管理经营。在工作中要做到熟悉农行的各项方针政策，精通各岗位的业务知识，准确把握工作中心和工作重点，明确工作中迫切需要解决的问题，一切为工作着想、为职工群众着想，做一个领导满意、群众信任的好干部。

第二，创新工作方法，做好本职工作。作为一名行长应做到，一要保持昂扬的精神状态；二要保持严格的工作标准；三要保持务实的工作作风；四要保持勤于思考的工作习惯。五是精通业务，促动工作。为此，我将以深层次的服务为基础，实施整体攻关战略，努力开拓存、贷款市场，最大限度争取市场份额，真正做到客户的首选银行，牢固树立“依法从业、防控风险、以人为本、创造价值”的经营理念，打造有渗透力、影响力、有社会责任感和引领潮流的银行。

第三，摆正位置，当好配角。作为一名副职，重要的是支持、配合支行行长实现支行的工作目标，团结支行全体员工，共同完成工作任务，对行长的决策认真去执行，对交办的工作竭力去完成，分担行长的责任和困难，当好参谋助手。真诚、团结，在工作和生活上努力做到说真话，办实事，求实效。勤奋敬业，协助行长做好各项工作。

相信领导对我的认识和了解已经远远超过了我今天所作的陈述，如果组织上委我以重任，我将不负众望，求真务实，开拓创新，用无限的诚心燃起工作的烽火，以火热的情怀吹响时代的号角，以燃烧的激情点燃前进的火把，以昂扬的斗志举起发展的旗帜！为我行的发展奉献我的智慧和力量，为我行的发展做出更大、更多的贡献！

谢谢大家！