第一篇：周末支教教案 -英语（推荐）
小学二年级英语教案
教学背景：上堂课已教26个字母
教学目的： 1.复习26个字母，让小朋友们熟记于心
2.帮助学生们知道、了解和熟悉基础英语口语
教学用具：音频设备（用于播放字母歌，若无直接领唱），黑板…
目标词汇：I, you, he, she, come, go, hello, bye-bye
句型：how are you?/ good morning./ thank you.（只要求小朋友们可以听懂我在问什么即可，不要求掌握）
教学分工：杨佳倩负责第一部分复习，郭娴负责第二部分的教学，最后游戏部分一起来 教学流程：
小朋友们，下午好。上堂课我们是不是已经学习了26个字母呢？你们还记得吗？有没有哪个小朋友还可以把它背出来呢，或者唱字母歌也可以哦。举起你们的小手吧，让我看看哪位小朋友记性最好呢?
（若有小朋友举手，则教小朋友起来背诵或者唱歌；若没有的话，我将带领小朋友们把字母歌唱一遍）
【为了增加小朋友的印象，我将在黑板上随机写出一些字母，有的为大写，有的为小写。然后让小朋友读出来。如果小朋友都学得不错的话，之后再叫几个小朋友上台写出对应的大写字母或者小写字母】
（5~10min）
【引入今天学习的主题——基础英语口语】
朗诵并让学生跟读：
我是I I I
你是YOU you you
他是he he he
她是she she she
来是come 去是go
见面问好说Hellohellohello
临走时要说再见 bey-bey bey-bey bey-bey
你好吗How are you?
谢谢你Thank you
早上好Good morning
晚上好Good evening
（15min）
【小朋友很难长时间集中注意力，而且都很活跃。所以下面进入互动环节，一来帮助小朋友在玩耍中增强记忆，二来也不让课堂太过沉闷】
内容： 1.学唱问好歌。
2.字母接龙 ：让小朋友们分组，一组一组的进行英语26个字母的接龙，由老师说
A，后面的同学接上，检验小朋友的识记程度及考验他们的反应能力。
3,角色扮演：让3个同学一组，进行第二部分口语的简单练习，模拟情景。请几组
到台上展示，考察学生的掌握程度。
（10~15min）
第二篇：英语支教教案（推荐）
英语方位说
一、教学目标：培养孩子对英语的兴趣，适当掌握用英语描述方位的能力
二、教学场所：遵义
三、教学用具：黑板，粉笔
四、教学对象：小学生
五、教学人员：龙琦君
六、教学内容： 英语方位的教学 英语方位游戏
七、教学流程：
1、提问孩子中文里的方位词有哪些
2、由中文的方位词引出英文方位词的学习
3、让学生尝试着用刚学的内容描述自己所在的位置
4、玩方位游戏让孩子巩固
八、备注：
表示方位的英语单词 上面 on 下面 behind, 左面 left 右面 right east东 west西 south南 north北 northeast东北 northwest西北 southeast东南 southwest西南 front前面 in front在前面；当面 in front of在…前面；当…面 after在...之后, 在...后面 back后面的, 在后面 behind在...之后 left左边 right右边 above在...上方 on top of在...之上 over在...之上 below/down在...下面 about在附近after在...之后 against与…相反 ahead在…之前 aimless无方向的 along顺着，向前
方位游戏：让孩子们全部站起来，向前turn ahead向后turn back 向左turn left向右turn right，做错的同学退出比赛，对前三名给予奖励。同时有困难模式，即反方向游戏。
第三篇：小学英语支教教案
支教教案
一．自我介绍 二．前情回顾。
指导孩子们把上节课的所学内容复习一次，进行有奖问答和实际练习，对话，point to
hello, point
to
hi，point to
you,，point
to i.对话1：good
morning，boys and
girls，------good morning , Mrs smart.------Sit
down piese.对话2：please stand
up，point to the
door, point to
the
window, Point
to
the
blackboard,.对话3：hello，what’s
your
name?
（准备小奖励和糖果，激发同学们的学习兴趣，拉近距离）三．本堂内容
词汇：window;door;
desk;
chair.通过对话和重复拼读教会他们基本读写。
对话：point
to
window, door，desk，chair.制作小卡片，让他们认出单词。四．课后交流。
对教课方式和效率简单提问，和孩子们拉近距离，看他们适合怎样的方式，为下次的改进做好基础。
第四篇：英语支教教案一
英语教案(一)
一、上课内容:
一些简单常用的句子与短语
二、上课对象： 小学生
三、上课正文:
1、教问侯语
A Nice to meet you!Nice to meet you,too！B How do you do!How do you do！C How are you ？ Fine,thank you.And you？ I am fine,too.2、教一些生活短语
get up 起床
have breakfast 吃早餐
见到你很高兴！
见到你很高兴！
你好！
你好!
你怎样?(问身体状况)我很好，谢谢。你呢? 我也很好。brush teeth 刷牙
wash face 洗脸 go to school 去学校 have class 上课
do morning exercise 做早操 have lunch 吃中饭
do homework 做作业
go home 回家 draw a picture 画画
write letter 写信
go to bed 睡觉、教课余生活方面的词语
reading 阅读 running 跑步 swimming 游泳 dancing 跳舞 singing 唱歌 play basketball 玩篮球 play football 玩足球、教交通方面的词
walk 步行
bike 自行车
car 小轿车
bus 公共汽车 jeep 吉普车
tractor 拖拉机 plane 飞机
tank坦克 taxi 出租车
train 火车、教关于星期方面的词
What day is today ？ 今天星期几？ Today is thursday.今天星期四。
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天
6、教关于颜色方面的词
white 白色
black 黑色 red 红色 green 绿色
yellow 黄色
purple 紫色 blue蓝色 grey 灰色
7、教与教室有关的词
classroom教室
desk桌子
chair凳子 clock钟 wall墙 blackboard黑板 window窗户 glass玻璃 book书 student学生 teacher老师、教再见的语句
再见！Good Bye!Bye!See you!See you later!next time!
See you
第五篇：封面：英语支教示范课教案
英语支教示范课教案
（2009——2010学第一学期）
课题：7.Do you have any hobbies?
年级： 五
年
级
学校：铜仁市鱼塘中心小学
教师：黄 前 刚（铜仁三小）
2009年12月 4 日
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