浙江省高中信息技术网页制作会考知识点

第一篇：浙江省高中信息技术网页制作会考知识点

浙江省高中信息技术网页制作会考知识点

一、插入网页元素：

01.文字及格式：从文本文件中复制文字内容 → 光标定位到相应单元格中 → 粘贴 → 选中文字 → 格式 → 字体（段落）→ 根据题意设置 → 确定

02.字幕组件：定位 → 插入 → 组件 → 字幕 → 输入文字设置属性 → 确定。

03.艺术字：定位 → 插入 → 图片 → 艺术字 → 选择一种式样后确定 → 输入文字设置格式后确定。

04.图片及属性：光标定位于单元格中 → 插入 → 图片 → 来自文件 → 找到并选中图片文件（一定要从考生文件夹中找图片，包括扩展名都要正确，文件类型可以选所有文件。）→ 确定 → 右击图片 → 图片属性 → 根据题意设置 → 确定（注意不能设置成单元格背景图片）

05.表格：光标定位 → “表格”菜单 → 插入 → 表格（行或列、单元格）。

06.水平线及属性：光标定位 → 插入 → 水平线 → 右击水平线 → 水平线属性 → 根据题意设置 → 确定

二、背景（颜色或图片、音乐）、属性的设置：

01.网页属性（网页背景、背景音乐、网页标题等）：在网 1

页中右击 → 网页属性 → 根据题意设置 → 确定（图片和音乐文件一定要来自自己的考生文件夹，网页标题不能插入到网页的上方）

02.表格背景、表格属性：光标定位于要设置的表格右击 → 表格属性 → 根据题意设置 → 确定

03.单元格背景、单元格属性：光标定位于要设置的单元格右击 → 单元格属性 → 根据题意设置 → 确定

三、表格的操作：

01.插入行（列）：光标定位 → 表格 → 插入 → 行或列 02.删除行（列）：选中要删除的行（列）→ 表格 → 删除单元格（正确选择行或列）

03.合并（拆分）单元格：选中要合并（拆分）的单元格 → 表格 → 合并（拆分）单元格→ 根据题意设置 → 确定

四、超链接的设置：

01.在文字（图片）上设置（修改）超链接到网站地址：选中文字（图片）→ 在选中区域右击 → 超链接（超链接属性）→ 单击“原有文件或网页”按钮 → 在地址栏中输入网址 → 确定。

示例：超链接到“中央电视台”http://常见错误：（1）只有（2）http://http://2

02.链接到文件：选中文字（图片）→ 在选中区域右击 → 超链接（超链接属性）→ 单击“原有文件或网页”按钮 → 找到并选中文件（必须到考生文件夹中去寻找所要链接的文件，包括扩展名都要正确。显示扩展名的操作：打开一个文件夹 → 工具→ 文件夹选项 →“查看”标签 → 去掉“隐藏已知文件类型的扩展名”前面的对号 → 确定）→ 确定

示例：链接文件germ.htm

常见错误： http://germ.htm

03.链接到电子邮件：选中文字（图片）→ 在选中区域右击 → 超链接（超链接属性）→ 单击“电子邮件地址”按钮 → 电子邮件地址栏中输入电子邮件地址 → 确定

示例：超链接到abc@163.com

常见错误：（1）只有myname@163.com（2）http:// myname@163.com

五、新建网页（保存位置是考生文件夹、文件名要正确）

文件 → 新建 → 空白网页（开始 → 所有程序 → Microsoft Office → Microsoft Office FrontPage 2003）→ 按照题意制作网页 → 文件 → 保存 → 选择保存位置和输入文件名 → 保存 → 关闭窗口

第二篇：高中信息技术《网页制作初步》教案

高中信息技术《网页制作初步》教案

www.xiexiebang.com 教材分析

教学内容：高中信息技术第五章第二节《网页的制作》。

教学重点：网页文字处理、插入图片、动画、水平线以及设置背景的方法。

教学难点：通过网站自主学习，让学生自己建立网页。

学生分析

本课对象是高一学生，学生通过前面woRD和INTERNET的学习，对网页内容编辑、结构和效果等设计有了一定的感性认识。

教学目标

熟悉网页中的各种元素及其制作方法，初步了解网页制作过程，培养学生的自学能力和创新探索精神。

教学环境

设计“网页制作”网站，是学生通过网站在教师的引导下，实现自主学习，完成网站中每一知识点的学习，教师借助投影仪及时反馈学生在完成目标时出现的问题。

教学方法

通过网站引导学生自主学习，解决教师提出的实际问题。

教学过程

（引入）边讲边演示

展示一个简单的网页

你现在正在上网，一定去了不少站点吧！这些站点的页面都设计得非常精美，让你在浏览信息的同时，还可以得到美的享受。这么吸引人的页面，是怎么制作出来的呢？你想不想也做一个精美的个人主页呢？如果你的回答是肯定的，那我们就一起学一下FrontPage的使用。FrontPage是优秀的专业化网页设计软件之一，使用FrontPage你只要几分钟就可以建立一个自己的网页，这可是一件令人激动的事哟！

（新课）教师引导学生根据网站自学，完成教师提出具体操作要求

模块

一、教师引导学生自学“网页制作知识准备”，提出问题：

1、启动FRoNTPAGE？

2、FRoNTPAGE的三种显示模式？

3、在e:下新建空站点，取名为abc站点文件夹。

模块

二、教师引导学生自学“新建网页”，提出要求：

1、新建普通网页。

4、打开e:网站制作素材可爱的家乡高邮.htm网页。

模块

三、教师引导学生自学“文字编辑”，提出要求：

1、把高邮.htm网页中的标题设置为“5号”、绿色，“加粗”字体，“居中”对齐。

2、把高邮.htm网页中的正文字体设置为“3号”，绿色。

模块

四、教师引导学生自学“图片动画”，提出要求：

1、在网页中插入e:网站制作素材高邮风景高邮湖.jpg

2、在网页中插入e:网站制作素材高邮风景welcome.gif

模块

五、教师引导学生自学“水平线”，提出要求：

1、在网页中标题与正文之间插入水平线。

2、水平线宽度设置为100%，高度为3像素，水平居中，颜色改为绿色。

模块

六、教师引导学生自学“设置背景”，提出要求：

设置网页背景为e:网页制作网站制作素材高邮风景背景2文件

模块

七、教师引导学生自学“保存”，提出要求：

将当前网页另存到e:abc高邮.htm，并将图片保存到images文件夹中。

模块

七、教师引导学生自学“小结”，提出要求把学生分为两组，一组练习制作个人网页，一组练习制作班级网页。制作素材在e:网站制作素材练习素材中。对学生作品点评，小结。www.xiexiebang.com

第三篇：浙江省高中会考复习资料

1.重4N的木块放在水平桌面上,桌面受到4N的压力,以下说法正确的是()A.这个压力就是重力,施力物是地球 B.这个压力就是重力,施力物是木块

C.这个压力不是重力,这个压力的施力物是木块,木块所受重力的施力物是地球 D.这个压力与木块所受的重力相平衡 2.以下说法正确的是()A.不相互接触的物体之间也会产生力的作用,可见力是可以离开物体而单独存在的 B.只要确定了力的大小和方向,这个力就完全确定了

C.画某力的图示时,选定的标度不同,表示这个力的线段的长度也不同,但箭头的指向是相同的 D.在日常生活中,人们常用杆秤来测量力的大小

3.B如图所示,小球A系在坚直拉紧的细绳下端,球恰又与斜面接触并处于静止状态,则小球A所受的力是()A.重力和绳对它的拉力

B.重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力 C.重力和斜面对球的支持力

D.绳对它的拉力和斜面对它的支持力

4如图所示,静止的弹簧秤受到大小都为4N的拉力F1、F2的作用,弹簧秤的示数为

A.0 B.4N C.8N D.无法确定 5.关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是()A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0 B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大 C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大

D.两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度

6.B重100N的物体,静止在粗糙的水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,当物体受到一个大小为10N,方向水平向右的拉力作用后,水平面对物体的摩擦力大小和方向是()A.10N,水平向左

B.10N,水平向右

C.20N,水平向左

D.20N,水平向右

7.如图所示,两个相同的立方体A和B,叠放在水平桌面上,今以水平力F拉B,而两立方体均保持静止,则下列结论不正确的是()A.A和B之间不存在摩擦力作用

B.A和B之间存在静摩擦力作用 C.B与桌面间存在静摩擦力作用

D.若撤去外力F,则A和B之间,B与水平面之间都不存在摩擦力

8.如图所示,皮带运输机将物体匀速地送往高处,下列结论正确的是()A.物体受到与运动方向相反的摩擦力作用 B.传送的速度越大,物体受的摩擦力也越大 C.物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关

D.若匀速地向下传送物体,物体所受的摩擦力沿皮带向下

9一个人用水平力拉放在水平地面上的木箱,但没有拉动,这时()A.人拉木箱的力小于地面给木箱的静摩擦力

B.人拉木箱的力小于木箱拉人的力 C.人拉木箱的力与木箱拉人的力相互平衡 D.地面对木箱的最大静摩擦力大于人拉木箱的力 10.将二力F1、F2合成F合,则可以肯定()A.F1和F合是同一性质的力

B.F合是同一施力物体产生的力 C.F合的效果与F1、F2的总效果相同

D.F1、F2的代数和等于F合

11物体同时受到同一平面内的三个力作用,下列几组力中其合力不可能为零的是()A.5N、7N、8N B.2N、3N、5N

C.1N、5N、10N D.1N、10N、10N 12.如图所示,一木块放在水平桌面上,受水平方向的推力F1和F2作用,但木块处于静止状态,F1=10N,F2=2N,若撤去F1,则木块所受的合力F和摩擦力f的大小、方向分别为()A.F=0;f=2N,方向向右

B.F=10N,方向向左;f=8N,方向向右 C.F=10N,方向向左;f=12N,方向向右

D.F=0;f=0

13.A将一个大小为7N的力分解为两个力,其中一个分力的大小为4N,则另一个分力的大小不可能是 A.4N B.7N C.11N D12N 14．用两根绳子吊起一重物,在逐渐增大两绳子之间的夹角时,保持重物静止,则两绳子对重物的拉力的大小和合力的大小变化情况分别是()A.增大,增大

B.减小,增大

C.增大,不变

D.不变,增大

15歌词”小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”所描写的运动的参考系分别是()A.竹排、江岸 B.江岸、竹排 C.竹排、青山 D.江岸、青山 16.下列情况的物体哪些不可以看做质点()A.研究绕地球飞行时的航天飞机

B.研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮

C.研究从北京开往上海的一列火车

D.研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱

17一平直铁道线旁沿线每隔50m等距离竖立着电线杆,测得列车依次经过1、22、25、30、42、90号电线杆所用时间分别为8.8s、8.7s、8.7s、8.9s、8.8s、8.8s,则这列车()A.肯定做匀速直线运动 B.肯定做变速直线运动

C.可能做变速直线运动 18.图中表示质点不做匀速直线运动的是()

19．在100m竞赛中,测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s,10s末到达终点的瞬时速度为.10.2m/s.则他在此竞赛中的平均速度为()A.10m/s B.10.2m/s C.10.3m/s D.10.4m/s 20关于一个物体在一条直线上运动的下列说法中正确的是()A.如果在某两段相等的时间内速度的变化量相等,便可断定它在做匀变速直线运动 B.如果在某两段相等的时间内速度的变化量不相等,便可断定它不在做匀变速直线运动 C.如果在任意相等时间内速度的变化量相等,便可断定它在做匀变速直线运动

D.如果在任意两段不相等的时间内速度变化量不相等,便可断定它不在做匀变速直线运动 22..关于位移和路程的下列说法中,正确的是()A.物体沿直线向某一方向运动,通过的路程就是位移

B.几个运动物体有相同位移时,它们通过的路程也一定相同 C.几个运动物体通过的路程不等时,它们的位移可能相同 D.物体通过的路程不等于零,其位移也一定不等于零 22..如图所示,甲、乙两辆汽车从同一点、同时出发沿平直公路运动,由s-t图象可知,t时刻甲、乙两车在同一点相遇,下列说法中正确的是()A.在t时间内,甲、乙两车平均速度相等 B.在t时间内,甲、乙两车平均速率相等 C.t时刻,甲、乙两车的瞬时速度相等

D.t时间内,甲车平均速度大于乙车平均速度

23..一辆汽车以v0=10m/s的初速度在水平路面上匀速前进,司机发现前方有一障碍物后立即刹车,以0.2m/s2的加速度做匀减速运动,在刹车后1分钟内,汽车的位移是()A.240mB.250mC.260mD.90m 24.关于伽利略理想实验,下列说法正确的是()A.完全是理想的,没有事实为基础的

B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反映自然规律的 C.没有事实为基础,只是理想推理。

D.以上说法都不对

25.下列事例中,利用了物体的惯性的是()A.跳远运动员在起跳前的助跑运动

B.跳伞运动员在落地前打开降落伞 C.自行车轮胎做成凹凸不平的形状 D.铁饼运动员在掷出铁饼时快速旋转

26如图所示,一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定斜面上,上面成水平,水平面上放一光滑小球B,劈形物体从静止开始释放,请分析说明小球在碰到斜面前的运动情况

27．.“物体运动状态发生了改变”是指()A.物体的位置发生了改变

B.物体速度大小或速度方向发生了变化

C.物体加速度大小或加速度方向发生了变化

D.物体位移大小或位移方向发生了变化

28．.原来静止的物体,突然受到一个不为零的恒定的合外力作用,当物体刚受到这个合外力作用时,下列各种说法中正确的是()A.物体一定立刻有速度产生,但加速度仍然为零 B.物体一定立刻有加速度产生,但速度仍然为零

C.物体一定立刻有速度产生,但位移仍然为零

D.上述说法均是错误的 29在牛顿第二定律公式F=kma中,比例系数k的数值()A.在任何情况下都等于1

B.k的数值是由质量、加速度和力的大小所决定 C.k的数值是由质量、加速度和力的单位所决定 D.在国际单位制中,k的数值一定等于1 30．沿平直轨道运动的车厢中的光滑水平面上弹簧拴着一个小球,弹簧处于自然状态,如图所示,当旅客看到弹簧的长度变长时对火车的运动状态判断可能正确的是()A.火车向右方运动,速度在增加中

B.火车向右方运动,速度在减小中 C.火车向左方运动,速度在增加中

D.火车向左方运动,速度在减小中 31.在倾角为30°的斜面上,有一重10N的物体,被平行于斜面的大小为8N的恒力F推着沿斜面匀速上滑,如图所示,在推力F突然消失的瞬间物块受到的合力大小为 A.8N B.5N C.3N D.2N

32.用长短不同、材料相同的同样粗细的绳子各拴着一个质量相同的小球在光滑水平面上做匀速圆周运动，如图所示，则()A.两个小球以相同的线速度运动时，长绳易断 B.两个小球以相同的角速度运动时，短绳易断 C.两个小球以相同的角速度运动时，长绳易断 D.以上说法都不对

33如图所示，一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动，则()A.球A的线速度必定大于球B的线速度 B.球A的角速度必定小于球B的角速度 C.球A的运动周期必定小于球B的运动周期 D.球A对筒壁的压力必定大于球B对筒壁的压力 34下列现象中，跟离心运动有关的是()A.人沿直线跑步时突然跌倒 B.链球运动员将链球旋转后抛出 C.圆柱上的细绳系一小球，小球绕圆柱转动使细绳缠绕在圆柱上 D.铅球运动员将铅球抛出

35火车转弯处的外轨略高于内轨，若火车以规定的车速行驶时，则提供向心力的外力是下列各力中的 A.外轨对轮的侧向压力

B.内外轨对轮的侧向压力

C.火车的重力和 内外轨对轮的支持力的合力

D.内外轨对轮的支持力在水平方向的分力

36.若已知物体运动的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向，则下图可能正确的运动轨迹是

37．如图所示，可用一支笔和一块表做成一台简单的“打点计时器”，为了提高计时的准确性，应掌握的操作要领是（）A.使纸带做匀速运动 B.使纸带做匀加速运动

C.使打点时间间隔相等 D.使打点时间间隔为0.02s

38.在行车过程中，遇到紧急刹车，乘员可能受到伤害。为此人们设计了如图所示的安全带以尽可能地减轻勐烈碰撞。假设某次急刹车时，由于安全带的作用，使质量70kg的乘员的加速度大小约为6m/s2，此时安全带对乘员的作用力最接近（）

A．100N

B．400N

C．800N

D．1000N 39.下列现象中涉及电磁感应的是

40.如图所示是一种安装在自行车轮胎边缘用于照明的装置（俗称“电滚子”），内有磁铁与线圈．该装置是一个（）

A．蓄电池 B．发电机 C.电容器 D．电动机

41.如图所示，医院常用X光机检查人的身体，X光机利用了X射线的（）

A．荧光效应

B．灭菌消毒作用

C．强穿透能力

D．显著热效应

42.如图所示，做“探究变压器两个线圈的电压关系”实验时，原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压，下列操作正确的是（）

A．原线圈接直流电压，电表用直流电压挡 B．原线圈接直流电压，电表用交流电压挡 C．原线圈接交流电压，电表用直流电压挡 D．原线圈接交流电压，电表用交流电压挡

43.某同学将电压表直接与干电池的正、负极相接时，能测出的物理量是 A．电压表的电阻

B．干电池的内电阻 C．干电池的电动势

D．干电池的短路电流

44.关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是

A．电磁波可以传递信息，声波不能传递信息

B．手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波

C．太阳光中的可见光和医院“B超”中的超声波传递速度相同

D．遥控器发出的红外线波长和医院CT中的X射线波长相同

45.山谷中有三块大石头和一根不可伸长的青之青藤，其示意图如下。图中A、B、C、D均为石头的边缘点，O为青藤的固定点，h1=1.8m，h2=4.0m，x1=4.8m，x2=8.0m。开始时，质量分别为M=10kg和m=2kg的大小两只滇金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头A点起水平跳到中间石头，大猴抱起小猴跑到C点，抓住青藤的下端荡到右边石头的D点，此时速度恰好为零。运动过程中猴子均看成质点，空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）大猴子水平跳离的速度最小值（2）猴子抓住青藤荡起时的速度大小（3）荡起时，青藤对猴子的拉力大小

46.以初速度v0竖直上抛一个质量为m的物体,设物体在运动过程中所受到的空气阻力大小不变,物体经过时间t到达最高点O,求:(1)物体由最高点落回原处所用的时间(2)物体落回原处时的速度大小

47.半径为R=0.2的竖立的圆轨道与平直轨道相接，如图所示,质量为m=0.1kg的小球由直轨道以一定初速度沿圆轨道冲上去，若小球经过N点(刚进入圆轨道)时速率为4m／s，经过圆轨道最高点M时对轨道的压

2力为1N，求小球由N到M的过程中克服阻力所做的功.(g取10m／s)5

第四篇：网页制作课程知识点归纳范文

《网页制作》复习题）

第1章 网页制作概况 网页的概念

网页是用HTML（超文本编辑语言）语言编写，通过WWW传播，并被WEB浏览器翻译成为可以显示出来的集文本、超链接、图片、声音和动画、视频等信息元素为一体的页面文件。

网页HTML文件与web浏览器间的关系理 参照P5

首页和主页的异同点

首页与主页的区别:浏览网站时最先访问的页为首页，一般为欢迎信息，通过链接再进入主页（例如：榕树下网站）。主页是整个网站的导航中心（例如：163网站）。有些网站首页即主页。

网页制作的常用工具软件有哪些

FrontPage、网页制作三剑客（Dreamweaver与Flash、Fireworks并称为Macromedia的网页制作三剑客）、Photoshop „„

网页正文区

第五篇：安徽信息技术会考知识点

安徽信息技术会考知识点

点击数：1298 次 录入时间：2011/5/19 20:43:00 编辑：z48735286

1、信息的特性：

（1）真伪性。（2）价值性。（3）依附性。（4）时效性。

2、信息是可以被收集、传递、加工和应用。

3、名片的版式：有横式和竖式

4、设置页边距和纸型：选择“文件”——“页面设置”

5、如果word窗口中没有显示“绘图”工具栏，可选择“视图——“工具栏”——“绘图”菜单命令，打开“绘图”工具栏。

6、名片中多个圆角矩形位置的精确度调整：（1）利用鼠标拖动的方法（2）按住Ctrl不放，在按方向键，可以微调圆角矩形的位置。

7、利用艺术字来制作名片的姓名，可以突出名片的主体，强化名片的交流功能

8、发送电子贺卡不仅要有对方的电子邮件信箱地址，而且自己也要有电子邮箱

9、PowerPoint可以综合文字、图片、声音、动画、影片等各类信息

10、视图切换区，分：普通视图，浏览视图，播放视图

11、PowerPoint中显示视图和word一样

12、在PowerPoint中添加文字，除艺术字外都是用文本框来实现

13、通过“自定义动画”功能，可以设置幻灯片上各个对象播放的动画效果，进一步增加演示文稿的观赏性和条理性

14、演示文稿中，F5是放映快捷键，Esc可退出放映

15、在网上，动画一般是GIF的格式

16、网络中最基本的方法就是关键词搜索。关键词越多，搜索结果越少，越精准

17、文件的管理包括文件的复制、移动和操作，必须遵循“先选中，后操作”的原则

18、Excel是电子表格软件，具有较强的计算功能

19、Excel的拓展名是.xls，一个表格共有65536行=256*256,和256列 20、单击选中单元格，直接输入，原来的文字就被取代。如果不想把原来的内容覆盖掉，输入时一定要双击这个单元格再输入，或者是选中单元格后在编辑栏中输入

21、合并单元格（跨列居中）：首先应选中单元格区域，然后进行合并居中

22、将鼠标指针移到列（横）标之间，一定要等指针改变形状时拖动或双击，才可以调整表格的列（横）宽

23、Excel中包含三个工作表——“Sheet1”，“Sheet2”，“Sheet3”。Excel中，工作表的数目可以增减，工作表的名字可以更改

24、利用自动填充功能，Excel会自动帮你将个单元格对应位置的数值计算出来

25、PowerPoint中，通过目录页连接到对面的页面，这样方便了信息的浏览，在各个页面中也可以制作返回到目录页的按钮

26、一个完整的计算机系统通常由硬件系统和软件系统组成

27、我们可以看的见、摸得着的设备称为“硬件”。硬件主要由输入设备、CPU、存储器、输出设备组成

28、（1）输入设备：常用的有键盘，鼠标，扫描仪等（2）CPU：中央处理器，是计算机的核心部分（3）存储器：分为内存储器和外存储器

（4）输出设备：常见的有打印机、显示器和音箱等

29、软件分为：（1）系统软件：也分为操作软件和其他系统软件（2）应用软件

1、ACDSee是一个常用的图片浏览工具

2、一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统

3、表示加粗的按钮是 B

4、第一次保存文件会弹出 存储 对话框

5、使用 插入 菜单中的“打开”命令，可以将以已有的文档打开

6、在word中，Ctrl+shift可以让各种输入法之间替换

7、当将光标位于行首是，可使用Delete键删除文字

8、Word文档中，插入一个特殊符号可在 插入 菜单中寻找

9、设置打印纸大小可使用 页面设置

10、选定长方形字块，可以通过 Alt来实现

11、将小图片放在大图片上，可使用 叠放次序 命令

12、网上的许多小动画都是 GIF 格式的

13、在word中，页码位于 插入 菜单栏中

14、键盘上Numlock是数字锁定键

15、Ctrl+S是保存文件

16、在Excel中，新建的第一个工作簿后默认的第一张工作表的名称为Sheet1

17、Sum——求和，Max——最大值，Mix——最小值，Average——平均值

18、在Excel的一个单元格中输入了数据，显示出：

##，它表示数据过长，单元格宽度不够，数据无法完全显示

19、在表格中，可以输入的信息有：文字，数字和图片等形式 20、在Excel中，不可以给表哥设置 动画

21、在Excel中可以拖动 填充柄 复制公式

22、Excel的排序对话栏中，最多设置3个排序关键字

23、Excel中使用保存命令得到的文件格式是XLS

24、演示文稿中，超链接在幻灯片放映时才能实现幻灯片的转跳

25、一同学要复制“年少的天空.PPT”，除演示文稿外他还要复制：视频，动画，音频等，但不包括图片

26、演示文稿中，音频和视频的添加都是在 插入 菜单栏中进行的

27、插入到幻灯片的自选图形，可以根据版面需要进行旋转，旋转的方式是拖动自选图形的绿色控制点

28、在PowerPoint，超链接可以建立在：文字上，艺术字上，图片上，但一个图片不能建立多个超链接

29、在幻灯片背景设置中，没有“动画”这个选项

30、PowerPoint中“自定义动画”在 幻灯片放映 菜单栏中

31、如果发现自己的自定义动画效果不理想，可以通过 幻灯片放映 中的 自定义动画 来修改和删除自定义动画

32、在设置幻灯片背景，可以使用 格式 下拉菜单中的“背景”命令来改变幻灯片的背景幻灯片切换效果

33、如果希望幻灯片中的图片和文字按一定的顺序和效果出现，可以采用设置自定义动画

34、Flash中关键帧的动作如果是虚线，则表示啷个关键帧之间的动作没有创建起来，或操作错误

35、关键帧用黑色的圆点表示，两帧之间通过黑色的箭头连接，背景为淡蓝色，是运动渐变动画

36、关键帧用黑色的圆点表示，两帧之间用黑色的箭头，背景是淡绿色，是形状渐变动画

37、Flash中的元件有：图形，按钮，影片剪辑，但没有 声音

38、Flash中的元件储存在 库 面板中

39、Photoshop中不能对照片进行 随机处理

40、在Photoshop中，要画出圆形和正方形需按住Shift键

41、Photoshop的文件的拓展名为.PSD

42、Photoshop中不能提供 重叠 的图层样式

43、在FrontPage中，加入背景音乐可以在 网页 属性中设置

44、想要保存网页上的图片，可以在图片上单击右键，选择 图片另存为 命令

45、网页中作主要的信息是 文字

46、为保持整体风格一致、浏览的方便以及制作的麻烦，可以使用FrontPage中的 共享边框 的功能

47、在网页制作中，为了了解访问者的态度，可以使用 表单 的办法实现

48、FrontPage中，文字、图片等素材一般在 菜单栏

49、在使用浏览器访问网站时，第一个被访问的网页称为 主页 50、在制作网页中，第一个制作的网页被称为 首页

51、FrontPage中插入图片的方法与Word中一致

一、Windows：

5.在temp文件夹中新建一个文件“剪贴板.txt”,并输入内容“剪贴板是计算机中临时存储或复制信息的位置。”（提示：选择“文件”→“新建”→“文本文档”菜单命令）

6.修改文件“剪贴板.txt”的文件属性为“只读”，其他属性不选。(提示：右击文件，选择“属性”)

二、Word： 1．文章编辑类

（1）设置页边距、纸型、方向（提示：菜单“文件”→“页面设置”）（2）插入/改写状态切换（提示：按Insert键）（3）插入特殊符号（如闪电符~）（提示：菜单“插入”→“符号”）（4）格式刷的使用（单击、双击）（提示：单击刷一次，双击刷多次）（5）上标/下标、着重号、阴影等（提示：菜单“格式”→“字体”）（6）下划线（线型、颜色）（提示：菜单“格式”→“字体”）

（7）字符底纹（提示：直接单击按钮，或利用菜单“格式”→“边框和底纹”设置）

（8）段落底纹（提示：利用菜单“格式”→“边框和底纹”设置）（9）缩进（左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进等）（提示：菜单“格式”→“段落”）

（10）对齐（左对齐、右对齐、居中、两端对齐、分散对齐）（提示：菜单“格式”→“段落”）

（11）如何显示隐藏的工具栏？（提示：在菜单“视图”→“工具栏”中选择）（12）字符间距、字符缩放、字符位置（提示：菜单“格式”→“字体”）（13）段落间距（段前间距、段后间距、行距）（提示：菜单“格式”→“段落”）

（14）如何处理不同单位的设置问题？（提示：直接输入单位，如“字符”、“厘米”、“磅”等）

2．表格类

（1）插入一个表格（提示：菜单“表格”→“插入”→“插入表格”）（2）绘制表格斜线（提示：使用“表格和边框”工具栏上的）（3）表格居中、表格内容中部居中（提示：使用“表格和边框”工具栏上的）（4）设置表格边框、底纹（提示：使用“表格和边框”工具栏上的 和）（5）表格套用格式（提示：选择菜单“表格”→“表格自动套用格式”）（6）表格拆分/合并（提示：在菜单“表格”下选择）（7）插入行/列、删除行/列（提示：在菜单“表格”下选择）（8）删除整个表格（BackSpace）、清除表格内容（Delete）

（9）转换表格（将文字转换为表格、表格转换为文字）（提示：选择菜单“表格”→“转换”）

3． 其他

（1）页眉/页脚（在页脚插入第X页第Y页）（提示：菜单“视图”→“页眉和页脚”）

（2）首字下沉（提示：菜单“格式”→“首字下沉”）

（3）分栏（二分栏、栏宽、分隔线）（提示：菜单“格式”→“分栏”）

（4）打印（提示：菜单“文件”→“打印”）

（5）页面边框（提示：菜单“格式”→“边框和底纹”，选择“页面边框”选项卡）

4．艺术字

（1）显示“绘图”工具栏：单击“常用”工具栏上的“绘图”按钮（2）插入艺术字（提示：菜单“插入”→“图片”→“艺术字”）

（3）调整艺术字的形状（见左图）（4）设置旋转角度（如45°）（见右图）

注：设置艺术字尺寸及旋转角度，可在“设置艺术字格式”对话框的“大小”选项卡中设置）

（5）设置阴影样式、三维样式（在“绘图”工具栏上选择“阴影”按钮、“三维格式”按钮）

5．文本框：

（1）插入横排/竖排（提示：菜单“插入”→“文本框”）（2）去除边框线、填充颜色

（提示：在“绘图”工具栏上 上选择“无线条颜色”、上选择“无填充颜色”）

（3）设置文本框边距（提示：右击文本框，选择“设置文本框格式”命令）（4）设置文本框填充效果（如纹理）（提示：使用“绘图”工具栏上的）（5）设置边框（提示：利用“绘图”工具栏上的线条工具）

6．图片：

（1）插入图片（提示：菜单“插入”→“图片”）（2）裁剪图片（提示：使用“图片”工具栏上的“裁剪”按钮）（3）设置图片的环绕效果

（提示：右击图片，选择“设置图片格式”，并在“版式”选项卡中设置）（4）设置图片的水印效果、亮度和对比度（具体数值）

（提示：右击图片，选择“设置图片格式”，并在“图片”选项卡中设置）（5）调整图片大小（非等比例调整）

（提示：右击图片，选择“设置图片格式”，并在“大小”选项卡中设置，注意：去除“锁定纵横比”选项）

（6）插入外部图片（提示：菜单“插入”→“图片”→“来自文件”）

7．自选图形：

（1）插入正方形、圆（提示：在“绘图”工具栏上选择，按Shift键绘制）（2）在自选图形中添加文字（提示：右击自选图形，选择“添加文字”）（3）组合/取消组合操作

（提示：按Shift键选择多个对象，单击“绘图”工具栏左侧的中“组合”或“取消组合”命令。“组合”后的多个对象成为一个整体，可同时移动和缩放，但不能单个修改；若要单个修改，需先“取消组合”操作，完成再选择“重新组合”操作）

三、FrontPage：

（1）设置网页背景、标题、背景音乐等（单击“文件”→“属性”，在“常规”中设置网页标题和背景音乐，在“背景”中设置网页背景。注意：网页标题与Word文档的标题是不同的，网页标题是网页在浏览器中显示的标题，在网页的设计窗口中不可见）；

（2）插入表格（使用“表格”→“插入”→“表格”命令或在常用工具栏中单击 工具）

（3）拆分/合并单元格（先选中要合并的单元格，使用“表格”→“合并单元格”命令；拆分单元格时，先选中要拆分的单元格（或将光标定位在要拆分的单元格中），使用“表格”→“拆分单元格”命令）；

（4）设置表格边框、单元格间距和边距、大小（像素和百分比）（在表格中右击，选择“表格属性”命令，弹出“表格属性”窗口，在此窗口中即可设置表格的单元格间距和边距、表格边框、大小。注意：在设置大小时，应先选中指定高度，如：）；

（5）新建框架网页（单击“文件”→“新建”→“网页”命令，在弹出的“新建”对话框中选择“框架网页”选项卡）；

（6）去除框架边框线（单击“文件”→“属性”，在“框架”选项卡中取消“显示边框”，如：）；

（7）拆分框架（单击选中要拆分的框架，选择“框架”→“拆分框架”命令）；（8）插入字幕（单击“插入”→“组件”→“字幕”命令）；

（9）插入悬停按钮（单击“插入”→“组件”→“悬停按钮”命令，注意在链接到中设置超链接）；

（10）超链接（内部网页、网站）（选中要设置超链接的对象（文字、图片等），单击常用工具栏中的超链接按钮，内部网页可通过鼠标双击该网页完成超链接的设置，网站则必须在URL中输入要链接到的网站的网址）；

（11）电子邮件超链接（选中要设置邮件超链接的对象（文字、图片等），单击常用工具栏中的超链接按钮，在窗口中单击按钮，在弹出的对话框中输入邮件地址；或者直接在URL中直接输入：mailto：邮件地址，如：）；（12）插入表单（单击“插入”→“表单”→“表单”命令插入表单，用类似的操作可插入：单行文本框、滚动文本框、复选框、单选按钮、下拉菜单和普通按钮，如插入单行文本框的操作为：单击“插入”→“表单”→“单行文本框”命令）；

（13）设置网页过渡效果（单击“格式”→“网页过渡”）。