案例北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

第一篇：案例北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

北京雪莲羊绒有限公司的科技人员苗晓光，是公司先进人物中的典型代表。他从学校的校门出来，就进了工厂，在企业里他就有一股追求，就是要用他在学校里面的所学，解决生产的需要。因为中国是个羊绒的大国，不仅仅是一个资源大国，也是一个生产大国。如何把自己的所学，结合实际发明创造出最好的分梳技术，这样一种抱负，这样一种追求，一直激励着他。再将近6年的时间里，在研制小组的领导下，他发挥了自己的特长，终于在95年取得了突破性的进展，获得了专家鉴定，就是这项名为BSLD-95的工艺技术，获得九十年代国际先进水平的这样一个评价。

苗晓光自己曾说：“作为一名知识分子，在企业里想干一些事，象我们这样一些从学校毕业以后到基层工作的人，对自己来讲，人一辈子要能干出点贡献。反正我是这么想的，事实上也是这样干的，因为一个人要想干成一件事，没有企业领导的支持，没有周围人创造的环境条件，要干成点事也很难，象我们这个项目就是这样的，所以历时有6年。在刚开始研制的时候，因为我们厂处于低谷的特殊情况，一个是人们也不理解，因为消耗资金比较大；再一个是人力、物力的条件都不特别具备，李总来了（因为他是技术出身），当他了解到这个情况，又了解了分梳的重要性以后，决定把这个项目干下去。回想这个项目的完成，对我自己来讲觉得这本身也是做了一件有意义的事情。虽然不是什么大事，但也算是为企业做了一点贡献，今后的路还很长，我想这还只是走完了第一步，今后还有推广和有一个更好地应用和发展的过程，事物是没有止境的，我想在领导的支持下一定会做得更好。”

苗晓光指着公司奖给他的房子，激动地对人们说：“这就是公司奖励给我的一套住房，是公司最好的住房了，对我来说是非常知足的。因为什么呢？在这个项目搞好之前，公司曾两次给我调整住房，从原来我住房子的八平方米到十六平方米，后来又给了一套两居室。后来公司认为贡献（与报酬）应该是相对应的，所以就奖给了我这套住房，建筑面积大约有九十多平方米。对我自己来说，心里感到一种踏实，一种满足。在北京有套住房是比较难的，给套住房也是对我工作的一种承认。你看这里面房子的格局都是好的，不仅在住房上领导给了奖励，而且在工作的其他方面，如：晋级、职称、还有工资待遇上也给了相应的的奖励，我想我不能辜负领导对我的奖励，在工作上应该更努力的工作，主要是为企业做出新的贡献。”

思考题：请用麦克利兰的成就激励理论来分析小苗的成长过程。这个案例告诉我们，具有高度成就需要的人对于企业和国家都有重要的作用，企业拥有这样的人越多，发展就越快，越能取得经济效益，国家拥有这样的人越多，就越兴旺发达。可以通过教育和培养造就出高成就需要的人。无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人

分析与讨论：

1、本人分析的观点：(40分)

弗鲁姆的期望理论认为激励效果取决于效价和期望值的乘积，就是说人们有需要并且有达到需要的可能性，其积极性才高。

在案例中，小苗从毕业进入工厂后就有一种发明最好的分梳技术的抱负和追求，所以在工作中满足他的这种追求需要的效价是高的；而同时小苗对发明新的分梳技术也是非常有信心的，可见其期望值也是高的；在效价和期望值都高的情况下，公司又给了小苗合方面的支持，从而很好的激励了小苗的积极性，最终发明了BSLD-95工艺技术获得了国际先进水平。

2、记录同学发言(网上讨论者此处粘贴小组讨论记录，30分)同学发言（只要求记录主要观点）：

从马斯洛的的需要层次理论对小苗成长过程进行了分析：

公司曾两次给小苗调整住房，从原来住房的八平方米到16平方米，后来又给了一套两居室,在当时在北京有套住房是比较难的。这就满足了小苗的生理需要，只有住踏实了才能安心的工作；

公司在刚开始研制的时候，处于低谷的特殊情况，人们都不理解，消耗资金又比较大，人力、物力的条件都不特别具备。在这种情况下，公司李总了解到这个情况以及分梳的重要性以后，决定把这个项目干下去。这满足了小苗尊重的需要，使其产生了强烈的自信心，觉得自己在这个世界上有价值、有实力、有能力、有用处。

小苗刚踏出校门就进了工厂，在企业里他就有一种追求，就是要用他在学校里面的所学知识并结合生产的需要，在研制小组的领导下，发挥了自己的特长，在研制小组的领导下，发挥了他自己的特长，终于在95年，取得了突破性的进展，获得了专家鉴定，就是这项工艺

BSLD—95的工艺技术，获得了当时的国际先进水平。这满足了小苗在马斯洛理论中最高层次的自我实现需要，使小苗的潜能得以发挥。

3、同学（只要求记录主要观点）：

从麦克利兰的成就需要理论分析了小苗的成长过程：

从小苗要发明一种新的分梳技术的追求、想干一出点贡献，可以看出小苗是一个高成就需要者，公司在低谷状态下对小苗研制新的分梳技术的支持，满足了小苗对成就的需要，在6年研制过程中，公司还为他解决了住房问题，在晋升、职称、工资上也有很好的奖励，同时也满足了归属的需要。对小苗研制新的分梳技术起了很好的激励作用。

第二篇：北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

组织行为学案例及提示

北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长

北京雪莲羊绒有限公司的科技人员苗晓光，是公司先进人物中的典型代表。他从学校的校门出来，就进了工厂，那么在企业里他就有一种追求，就是要用他在学校里面的所学，结合生产的需要，结合因为中国是个羊绒的大国，不仅仅是资源大国，也是一个生产大国，如何要把自己的所学，结合实践要发明创造出最好的分梳技术，这样一种抱负，这样一种追求，激励他将近6年的时间内，在研制小组的领导下，发挥了他自己的特长，终于在95年，我们取得了突破性的进展，获得了专家鉴定，就是这项工艺BSLD—95的工艺技术，获得九十年代国际先进水平的这样一个评价。

苗晓光自己曾说“作为一名知识分子，在企业里想干一些事，象我们这样一些从学校毕业以后到基层工作的人，对自己来讲人一辈子要能干出点贡献。反正我是这么想的，其实事上也是这样，因为一个人要想干成一件事，没有企业领导的支持，没有周围人创造的环境条件，要干成点事也很难，象我们这个项目就是这样的，所以历时有6年。在刚开始研制的时候，因为我们厂处于低谷的特殊情况，一个是人们也不理解，因为消耗资金比较大，再一个是人力、物力的条件都不特别具备。这样情况下，李总来了（因为他是技术出身），当他了解到这个情况，又了解了分梳的重要性以后，决定把这个项目干下去。回想这个项目的完成，对我自己来讲觉得这本身也是做了一件有意义的事情。虽然不是什么大事，但也算是为企业做了一点贡献，今后的路还很长，我想这还只是走完了第一步，今后还有推广和有一个更好地应用和发展的过程，事物是没有止境的，我想在领导的支持下一定会做得更好。”

苗晓光指着公司奖给他的房子，激动地对人们说：“这就是公司奖励给我的一套住房，是公司最好的住房了，对我来说是非常知足的。因为什么呢？在这个项目搞好之前，公司曾两次给我调整住房，从原来我住房子的八平方米到16平方米，后来又给了一套两居室。后来公司认为贡献（与报酬）应该是相对应的，所以就奖给了我这套住房，建筑面积大约有90多平方米。对我自己来说，心里感到一种踏实、一种充满。在北京有套住房是比较难的，给套住房也是对我工作的一种承认。你看这里面房子的格局都是好的，不仅是在住房上领导给了奖励，而且在工作的其他方面,如：晋级、职称，还有工资待遇上也给了相应的奖励，我想我不能辜负领导对我的奖励，对自己来说也不能辜负一个知识分子在工作上应该更努力的工作，主要是为企业做出新的贡献。”

思考题：

请分别用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。

参考提示：

这个案例是一个企业成功运用激励理论来激发起员工积极性，并获得成就的典型案例。

（一）用内容型激励理论分析案例：

内容型激励理论也可统称为需要理论，都是围绕着如何满足需要进行研究的，共有4种理论：

1需要层次论、双因素论、ERG理论、成就需要激励理论。

我们这里选取需要层次理论和成就需要激励理论进行分析。

1．需要层次论

马斯洛需要层次论主要有七种需要：生理的需要、安全的需要、友爱和归属的需要、尊重的需要、求知的需要、求美的需要、以及自我实现的需要。

在小苗的成长这个案例中，雪莲羊绒有限公司通过几次奖励给他住房，并且在授予先进称号、晋级、职称和工资待遇上也给予了相应的物质和精神的奖励，不但满足了小苗的基本生理需要，同时也使他获得了友爱归属的需要和尊重的需要。小苗获得了组织的关心爱护和支持，以及重视和赏识，使他产生了强烈的自信的情感。在公司持续6年的支持下，他获得了研制的成功，并最终实现了的自我实现的需要，（即使人能最大限度的发挥自己的潜能并完成某项事业的欲望），小苗的人生价值获得了最大程度的体现。

2．成就需要激励理论

这个案例更为重要的是：运用成就需要激励理论，分析如何通过公司的培养与努力，造就了小苗作为一个高成就需要者的成功。

北京雪莲羊绒有限公司的案例告诉我们，在激励人的过程中，可以采用多种方法。

麦克利兰认为一名高成就激励者具有以下特点，第一：对胜任和成功有强烈的要求，他们愿意接受挑战，往往为自己树立有一定难度而又切实可以达到的目标，以不断获取成就需要的满足；第二，他们愿意承担所做工作的个人责任；第三，对他们正在进行的工作情况和成绩，希望得到上级组织明确而及时的评价与反馈。据此，小苗是一个高成就需要者，公司为他创造了高成就的机会，小苗在为公司做出成就的同时，公司及时给予他必要的物质激励，就是说把内激励和外激励有机地结合起来，不仅考虑了小苗的成就激励需要，而且能够及时地给予必要的物质鼓励，也促使小苗在工作上更加努力，为企业做出新的贡献。

（二）运用过程型激励理论分析案例

这里，我们主要运用弗罗姆的期望理论进行分析，期望理论认为：当人们有需要，又有达到这个需要的可能，其积极性才高。激励水平取决于期望值与效价的乘积。

在小苗成长这个案例中：

1.分梳技术的研制及其成功对小苗有很高的满足个人需要的价值，他有这样一种抱负，一种追求，小苗的主观性效价是高的；

2.同时，小苗对于付出努力行为以实现目标的可能性也有充分的信心，其期望值也是高的。在这种情况下，公司给予小苗持续6年的项目支持，使小苗通过努力取得了绩效，达到了预期的目标；又通过绩效获得了组织的奖励，包括物质的和精神的奖励；最终通过奖励满足了个人需要。所以，这个案例显示出，研制工作本身所提供的效价（即内酬效价）、完成任务的效价、以及外在奖酬的效价（外酬效价）都是高的；同时，完成任务内在的期望值和完成工作任务能否导致获得外在奖酬的期望值，也都是不低的，所以，小苗的积极性得了充分的激发和调动，并最终获得成功。

这个案例告诉我们，具有高度成就需要的人对于企业和国家都有重要的作用，企业拥有这样的人越多，发展就越快，越能取得经济效益，国家拥有这样的人越多，就越兴旺发达。可以通过教育和培养造就出高成就需要的人。无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人。

1、”小苗“的成长，应该说他的成功与否，或许应该从两个方面去分析，内因和外因，其中内因中他能发挥主动、表现自己优良的道德修养和职业操守，为公司创造效益；外因是企业能够将自己最好的条件给予员工，让他们发挥得更好。

2、公司充分运用激励机制,激发人的工作积极性是年轻人成长的关键,让他有一种尊重、自我实现,责任感、成就感等，他就会更加愿意工作，而公司对他的奖励则是对他的一种很好的促进作用。公司能够抓住自己的优势来展现员工的积极性。

3、企业能够满足员工的物质和精神需求，每个员工在不同的阶段都会表现出对自己的工作所产生的不同表现。一般员工或小苗都有一个成长过程，不同成长阶段其需求发生变化，如用马斯洛需求理论就要说明不同成长阶段其不同层次的需求强度不同，了解员工的需求是组织应用需求理论对员工进行激励的重要前提。本案例分析时应该着重分析企业在小苗成长不同阶段用哪些激励手段，是否有效。

“小苗”在事业上的成功就是离不开上面所说的内因和外因的影响和根据马斯洛需求理论说明不同成长阶段其不同层次的需求强度不同表现的结果就有所不同。他们的影响也直接反映了员工对企业效忠的程度和对工作完成的效率度。从而直接影响到企业的发展和生产。作为企业也应该更好的发挥自己的物质优势来满足员工的物质和精神需求，从而让员工为自己的企业创造最大的效益。为企业创造更大的利润，从而也形成了企业与员工在良性的环境下和谐的成长。

第三篇：浙江珍贝羊绒有限公司党支部

提高党员职工素质 促进人才队伍建设

浙江珍贝羊绒有限公司党支部

浙江珍贝羊绒有限公司是一家以生产中高档羊绒衫、羊毛衫、真丝服饰等产品为主的服装企业，是浙江省纺织行业的大型骨干民营企业之一，更是业界少数几家拥有国际羊毛局颁发的“纯羊毛标志的特许权”的企业之一。公司党支部现有党员22名，流动党员3名，入党积极分子10分。

近年来，珍贝公司党支部的影响力不断扩大，党员的凝聚力和战斗力明显提高，强有力地推动了企业进一步发展壮大。创新党员教育方法。一是坚持落实三会一课、民主评议党员等制度，每月制定学习计划，不断创新教育方法。二是开展“三融入”、“三心一推进”、“两心双争”等活动，推动科学发展、促进依法经营、团结凝聚职工、加强基层组织建设。三是扎实开展了创先争优活动，将承诺、践诺、评诺贯彻于活动的始终。开展多项特色活动。一是党支部每季度组织党员开展一次义务劳动，每年观看一次红色革命电影，每两年开展一次红色之旅，让党员承担起相应的义务，也享受到与普通职工所没有的权利，时刻牢记自己的党员身份。二是党支部利用节假日，上门慰问困难党员和困难职工，让他们感受到企业和党支部的温暖。三是为了丰富员工生活，结合企业实际，党支部不定期地开展形式多样的文体活动，如乒乓球比赛、青年歌手大赛等，丰富了员工精神生活。

公司党支部始终贯彻“以人为本”的理念，强化和谐企业建设，注重培育企业文化和企业精神，塑造企业宗旨和企业形象，从而实现企业持续健康和谐发展。

第四篇：优秀班级文化 滋润小苗成长

优秀班级文化 滋润小苗成长

“你追我赶的学习氛围、知书达理的文明素养、奋发向上的团队精神”——一句响亮的口号，凝聚了六年级二班全体同学的努力，显现着六年来该班走过的足迹。作为班级的奋斗目标，它荡漾着欢笑、也饱含着泪水„„

一、用良好的班风来影响学生

一个良好的班风，反映了一个集体的精神风貌，是一种无形的力量，这种力量可以影响到每一名学生的行为，使学生清楚什么事情该做，什么事情不该做。每学期，班主任均能根据学生的情况，和学生一起讨论制定符合学生实际的班规，并开展“我的眼里不容沙”和“我身边的小太阳”等活动。让学生认真观察、认真体验，发现身边的不良行为进行制止，发现优秀举动虚心学习，然后通过班会适时进行引导，使学生能明辨是非，分清善恶、激扬廉耻。渐渐地，学生在各个方面都发生了显著变化。例如在卫生方面，这个班负责的是学校的学生厕所。班会时学生就学习了许多优秀保洁员的事迹，同时也目睹了掏粪工人如何清理厕所脏物的场面。学生感受到了掏粪工人不怕脏、不怕累，脏了自己却干净了他人的精神，体会到劳动不分贵贱都很光荣„„。因而几年来，学生均能主动打扫厕所。时常还能见到他们主动擦厕所的墙壁拖厕所的地。下雨天，学生会主动从家里带来一个口袋当“地毯”铺在教室门口，怕脏了教室；上课时他们认真听讲，说要珍惜老师的劳动。现在，每个学生积极向上，团结和睦，班级形成了一种强烈的向心力、凝聚力和群体意识。

二、用浓厚的学风来感染学生

六二班有着融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围。班委由学生民主选举产生。由品学兼优的班干部带头，在班级树立起学习榜样来带动学生学习。久而久之，学生悄无声息地用榜样的举动来要求自己，调节控制自己的行为。小组之间还展开了竞争，比赛哪个组做得最好。学习小组长还能组织组员开会想办法，商量如何提高学习。现在，无论是早晨还是中午走进教室，经常能看到“小老师”讲题的场面，他们还时常自出试题进行小测验，检查学习提高情况。为了扩大知识面，该班成立了班级读书兴趣小组，设立了班级读书角，他们倘佯在知识的海洋里，丰富了课余生活，营造了班级书香气息；比、学、赶、帮、超的学风浇灌出丰硕的果实：在科普竞赛中该班三人获得优秀奖；在期中、期末测试中班级总成绩一直名列前茅；连年被学校评为纪律、卫生先进班集体。

三、用正确的舆论来引导学生

正确的舆论导向能够使学生坚定自己的学习信念，明确自己的学习目标，形成自己的纪律观，从而达到自律、自强，并最终形成正确的人生观和价值观。该班主任有意识地发挥集体舆论导向和舆论监督作用来引导学生。最终达到：人人有事做、事事有人做；好事抢着做、坏事没人做的局面。形成“好人好事有人夸”，“坏人坏事有人抓”的风气。班里有个同学叫文涛，成绩差、爱迟到、作业从不完成„„。这些特点众所周知，孩子自己也自暴自弃。在班主任的引导下，班级开展“你的优点我来找”活动。同学们说出了许多文涛身上的优点，这个同学的脸红了，但分明自信了许多。后来，只要这个同学有进步，好多同学就会主动站起来说：“我为你高兴”、“我相信你会继续努力的” „„等话。这样，孩子逐渐觉得自己在班里有了地位，同学们还是那么信任她，父母也不再打骂她了。因而学习更加努力，各方面的缺点都得到了改正。

四、用健康的价值观来教育学生

学生在学校、在班级里开始积累做人的道理，同时也在积累心理上的健康和成熟。这就需要用健康的价值观来指导学生的正确言行。例如：学校卫生打扫较好，但保持却差，教室、操场纸片较多。很多可再利用的东西也被扔到了垃圾堆。于是在班会上，班主任便教育学生我国正在建设节约型社会。我国资源丰富，但人均占有量却比较少，资源又相对短缺，而且节俭也是中华民族的优良传统。同学们该怎麽办呢？从此以后，该班学生开始收集学校可利用的垃圾，用卖垃圾的钱对进步学生奖励。每天都可以看到他们抱着纸箱捡拾废纸的身影。他们被诙谐的称为“捡破烂的”。再后来，学生的环保行动已不仅是学校，而是走出了校门。节俭行为也不仅限于垃圾„„，积攒的钱也不仅限于学生的奖励，而是捐给家庭贫困的学生。这样，不仅提高了学生的环保意识，也使学生养成了节俭的好习惯，同时教给了学生做人的道理。

在同学们的共同努力下，该班连年被学校评为纪律模范班集体、卫生模范班集体、保洁护绿先进集体、广播体操比赛一等奖等。学生殷圣楠先后获市级读书征文优秀奖、科普知识竞赛一等奖，郑晓曼、袁家尧、任启“蛋奶工程”征文获一等奖，安拓豪获少儿绘画三等奖„„。

总之，这是一个健康向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，勇于创新；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学互谅互爱、互相帮助。坚信，在全校老师的关心下，在班主任老师的带领下，六年级二班同学会向着同一目标，团结奋进，向家长和老师交一份满意的答卷。

滦镇内苑小学 2010年3月

第五篇：北京爱辉文化传媒有限公司

北京爱辉文化传媒有限公司联系电话：***

北京爱辉文化传媒有限公司

北京爱辉文化传媒有限公司是从事庆典礼仪服务的专业机构，是北京最具规模、最有影响力的礼仪庆典公司之一，公司所有的员工因为同一个梦想走到了一起，并凝聚成一个朝气蓬勃，不断向上的创新团队。爱辉人以追求服务更细致、态度更热情、考虑更周到为工作目标。在长期的实践经验中，我们主张以诚实守信为本，并在社会上拥有良好的信誉及广泛的好评。

公司服务范围：

1．生日寿宴、生日寿诞、六十大寿、七十大寿、八十大寿、九十大寿；

2．宝宝满月、宝宝百日、宝宝周岁、宝宝百天、宝宝百岁、宝宝生日庆典；

3．礼仪庆典：开业庆典、周年庆典、节日庆典、校庆典礼、毕业典礼、授权仪式、捐赠仪式、揭牌仪式、剪彩仪式、颁奖典礼、签字仪式、项目签约仪式、楼盘奠基、封顶、开盘入住及客户联谊活动、开工剪彩仪式、启动仪式、乔迁之囍；

4．会议服务：企业会议、公司年会、会议展览、国际会议等各种会议服务、展览展示、酒会、招待会、联谊会、培训会议、论坛、庆祝会、政府会议、新闻发布会、时装展示会、新品上市、高峰论坛；

5．文艺演出：大型演唱会、文艺晚会、文艺活动、新年晚会、歌舞晚会、庆典晚会、商务演出、公司晚会、新年联谊活动、宣传推广、会场布置、产品展示、公关活动、新品发布、名星代言、上市促销；

6．活动装饰：新年装饰、元旦装饰、春节装饰、圣诞装饰、节日装饰、庆典装饰、圣诞树装饰布景、圣诞星星灯串；

7．婚礼庆典：烛光婚礼、草坪婚礼、教堂婚礼、中式婚礼、西式婚礼、海洋婚礼、集体婚礼、传统花轿接亲等。

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